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介紹老師的作文

時間:2023-04-02 14:09:25 老師作文 我要投稿
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精選介紹老師的作文3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的介紹老師的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選介紹老師的作文3篇

介紹老師的作文 篇1

  我們的班主任侯老師,是二年級開學來到我們班的。她的外表一看就是那種特別精干的類型,個子瘦高,眼睛雖然不大,但特別有神,是同學們心目中的好老師。

  侯老師是我們的語文老師,她的聲音甜美,每次她有感情地朗讀課文時,我們都會陶醉在她的聲音里,她講課生動形象,把我們帶進了知識的海洋。在侯老師的.課堂上,如果有同學開小差,老師會喊出她的名字,并讓他寫檢查,老師這一招還真管用,現在同學們上課都能集中思想聽課了。

  侯老師要求我們預習課文時,要把課文讀三遍,標出自然段,生字要標出音節、音序、偏旁、結構,這樣預習課文能讓我們更快地掌握知識。

  侯老師讓我們寫作文的時候,會告訴我們用上比喻、轉折、擬人、設問等,文章要細致、生動、分層次,結尾要抒發感情。這次為了第四單元的寫作,還讓我們提前種上了大蒜、泡上大豆,為的是讓我們更細致地寫出植物的生長過程。

  老師,您對我們是既耐心又細心,既關心又用心,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。老師,千言萬語匯成一句話:“我們愛您,我的老師。”

介紹老師的作文 篇2

  我的數學老師戴著一副不起眼的眼鏡,兩鬢發白,常常穿著一件樸素的小黑衣,上課隨和,平易近人。

  他上課幽默樸素。一上課,要是同學們很吵,“安靜,看黑板!”就成了他的口頭禪。上他的課,我們過于活躍,但聽他的課的人也不少。每當有學生吵鬧時,他就會時常給那個學生使眼色,到了觸碰底線的時候,他不會像其他老師那樣生氣的大喊,而是會幽默的說:“有的同學啊,就看著褲襠;還有的同學啊,他都不怕把嘴說爛的!”老師的話語常常使我們哄堂大笑,而被老師暗示的同學也不敢“為非作歹”了。

  每次考試后,假如沒有考好,老師先是會在講臺上沉默不語,臉上的皺紋顯得更深了。當我們領會到他的意思的時候,他才開口:“大家都看到了啊!這次考試只有幾個同學及格!你們好好想想吧!”這時,我便覺得非常對不起我的老師,他常常寫黑板寫得咳嗽的.厲害,還是繼續講課,他這么認真,這么努力,我們卻……

  老師改作業經常改到深夜,改得身心交瘁,第二天還要為我們上課,他是多么偉大啊!

  老師不僅僅只是叫我們學習,在課余時間還陪我們的乒乓球。這兩種身份的性格是大同小異的,他無論上課下課都是非常的平易近人的。

  平易近人是他的名片,我的數學老師,是我們值得尊重的人,也是課后與我們打成一片的人。

介紹老師的作文 篇3

  有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的語文老師郭老師。

  郭老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。

  那次郭老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校后,我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:“聊什么呢?講給我聽聽。”他見我們都不說話了,就說:“是聊游戲嗎?沒關系,要學會放松!我也很感興趣,講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反而十分高興,問我們:“你明白那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只明白是哪一個公司做的,卻不明白是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的十分認真。

  郭老師和我們關系好,對我們的.要求卻一點也不放松。

  有一次召開一個衛生知識講座,那天恰巧輪到郭老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師,心想:沒關系,郭老師這么好,必須不會給我們班扣分的!于是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會郭老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。郭老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上,扣了我們班的分。我當時十分生氣,認為郭老師太不近人情,直接扣我們班的分。之后,我想起數學老師說過的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分!耙粋幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師必須是一個公正無私的老師。”

  郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生,但每個學生犯了錯誤他必須會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華,經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的,每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師,最好的老師。

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