實(shí)用的品味成長(zhǎng)作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的品味成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。

品味成長(zhǎng)作文 篇1

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的'一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

品味成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)勤奮、學(xué)會(huì)自立……會(huì)學(xué)會(huì)很多很多；我們也會(huì)識(shí)別：真、假、善、惡、美、丑。成長(zhǎng)是有坎坷的，哪會(huì)有人萬(wàn)事如意，沒(méi)有磕磕絆絆？正如科學(xué)巨星牛頓所述：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)。’”這就是成功。總在父母的關(guān)照下生活，永遠(yuǎn)的不會(huì)成長(zhǎng)；要相信自己，自己去做好每一件事！這才叫做成長(zhǎng)！

　　回望這十余年的快樂(lè)歲月，品味著十余年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)的感覺(jué)到底是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份責(zé)任？……成長(zhǎng)的味道到底是什么？是酸辛？是香甜？還是多了一絲苦澀？……

　　酸澀檸檬

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，蟬兒剛剛睡醒，稀落伶仃地叫著。期末考試剛剛結(jié)束，繃緊了一學(xué)期的心情終于爽朗起來(lái)，同學(xué)們都樂(lè)不可支的走出教室。“我們?nèi)タ措娪鞍伞！辈恢�是誰(shuí)大聲建議道。“好！”同學(xué)們應(yīng)聲附和著。“我請(qǐng)客！”“看什么電影啊？”……同學(xué)們嘰嘰喳喳地杉杉而去。

　　而我卻呆呆站在教室中央——今天是我值日，只有我一人，另一位值日同學(xué)有事走了，望著他們的背影和桌椅不整的教室，我的.心也仿佛變成了鉛塊，重重地墮下去了。無(wú)可奈何的我拿起墩布，一行一行地擦著。黃豆般的汗水悄悄爬滿了額頭，浸濕了我的衣衫。不知過(guò)了多久，我已是汗流浹背，抬頭望望窗外，烈日早已升到高空，無(wú)情地烘烤著大地，路上的楊柳都停止了它那優(yōu)美的舞姿，好像也為我而沮喪起來(lái)。

　　是的，這確實(shí)讓人心里有點(diǎn)酸澀，但當(dāng)我抬起頭看到臟亂不堪的座椅被清潔得干凈整潔，浮滿灰塵的窗臺(tái)被擦洗得一塵不染，一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅油然而生，魔術(shù)師般的我用汗水把教室變得如此干凈整潔。這讓我領(lǐng)悟到了諺語(yǔ)“有得必有失”，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：“將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”

　　濃濃咖啡

　　記得那是一個(gè)瀑布懸掛的秋夜，早出晚歸的母親還沒(méi)有回來(lái)，屋子里靜寂無(wú)聲，只有這瓢潑大雨在嘩嘩啦啦地下著。我望了望掛鐘，它已經(jīng)孤獨(dú)地走過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。

　　“格拉拉！”不知過(guò)了多久，終于響起了開(kāi)門(mén)聲。我一骨碌從沙發(fā)上站起來(lái)，“媽?zhuān)�外面很冷吧？”我一面�?wèn)候著，一面把燒好的熱水倒給母親。“你怎么還在看電視？！”不知怎地，母親突然生氣地質(zhì)問(wèn)，“馬上就要考中學(xué)了，怎么還這么悠閑？”媽媽這當(dāng)頭一棒真是令我二丈和尚摸不著頭腦。“我剛……”我詫異地望著媽媽。“趕快回房間學(xué)習(xí)！”母親用她那提高了八度的音調(diào)命令到。

　　我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，我為晚歸的媽媽準(zhǔn)備了熱茶，僅僅剛坐下看幾分鐘電視，何況我的作業(yè)也已經(jīng)寫(xiě)完了，我的心痛苦極了，淚珠止不住地流下……

　　“對(duì)不起，媽媽剛才沒(méi)有體會(huì)到你的關(guān)心！只想著你要好好學(xué)習(xí)了，考上一個(gè)好學(xué)校……”母親摸著我的頭，自責(zé)地說(shuō)道。

品味成長(zhǎng)作文 篇3

　　所有美好的記憶都在進(jìn)入初三以后消失了，像掌心里的水，從指縫里流得一干二凈，惟一留下的就只有苦澀與擔(dān)憂。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，十五個(gè)春秋，只是一瞬間??

　　回憶起小學(xué)的生活，心里總是感慨萬(wàn)千，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。品咂這些記憶的結(jié)晶，百般況味，縈繞心頭。

　　還記得那是六年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班里養(yǎng)精蓄銳，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。那一天，我們激動(dòng)地上跳下竄，就像得了冠軍一樣。很早，我們就站好了隊(duì)，陸續(xù)進(jìn)入操場(chǎng)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，該到我們班里的男生跑一百米了，我們都給他加油打氣，他顯然很自信。人算終究比不過(guò)天算，沒(méi)想到那位男生在開(kāi)始的時(shí)候愣了一下，落跑了幾秒鐘，我們都在嘆氣，這下第一就不是我們的了，可是今我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是那位同學(xué)居然跑得像兔子一

　　樣快，幾秒鐘的時(shí)間都趕超了好幾個(gè)人，最后取得了第二的好成績(jī)。我太震憾了！

　　每個(gè)人都有痛苦的時(shí)候，她的離開(kāi)帶給了我痛苦和不舍中。“她”是我的班主任，也是我的.數(shù)學(xué)老師，她大約四十歲，比我媽媽大一些，可是她帶給我的感覺(jué)就像媽媽一樣。她很懂得照顧學(xué)生，誰(shuí)生病了，她就親自帶著誰(shuí)去看病，誰(shuí)沒(méi)吃飯了，一旦讓她知道，她就會(huì)讓誰(shuí)和她一塊吃飯。記得有一次，我生病了，而且是發(fā)高燒，老師給我的家長(zhǎng)打電話，可是沒(méi)人接，她就背著我去了醫(yī)務(wù)室，看著醫(yī)生為我扎針，在我床邊守了一夜。

　　第二天醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，她還在我的床邊叭著，可以清晰地看到她的頭上的白發(fā)和她臉上的皺紋。她突然醒了，用手摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭不熱了，才放下心。在那一瞬間，我有一種想哭的沖動(dòng)，我很想叫她一聲“媽媽”。

　　好景不長(zhǎng)，突然聽(tīng)說(shuō)她要離開(kāi)了，我們心中充滿了痛苦和不解，在她離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我們和她一一道別，淚水終于控制不住，嘩嘩地淌了下來(lái)。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人和物是值是你留戀和珍惜的，當(dāng)他們不在你身邊時(shí)再想珍惜他，已經(jīng)晚了。

　　不要忘記為自己，為愛(ài)自己的人而拼搏！

品味成長(zhǎng)作文 篇4

　　成長(zhǎng)的歲月，品味起來(lái)，是那樣努力，那樣熱情，那樣迷惑，那樣奮進(jìn)。

　　一、努力

　　十三歲，終于跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，新同學(xué)、新老師、新書(shū)籍、新環(huán)境，所有的一切都是那么新鮮，那么有吸引力。

　　記得在中學(xué)上的第一堂課，記得在中學(xué)交的第一個(gè)新朋友，記得在中學(xué)課堂上發(fā)的第一次發(fā)言，所有在中學(xué)的第一次都是那么刻骨銘心，讓人懷念。

　　在那些日子，我所有的希望都凝聚在此：我會(huì)努力，努力，再努力！

　　二、熱情

　　“初一A班，加油，初一A班，加油！”傳來(lái)的是我們的吶喊，賽場(chǎng)上，見(jiàn)到的是運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏，聽(tīng)到的是啦啦隊(duì)們的全力以赴鼓動(dòng)，這是我們對(duì)班級(jí)的熱情。

　　上課時(shí)腦、口、耳、眼、手都忙個(gè)不停，做作業(yè)時(shí)的爭(zhēng)分奪秒;課后同學(xué)之間互相請(qǐng)教，這是我們對(duì)學(xué)習(xí)的'熱情。

　　那時(shí)的我們是熱血沸騰的少年，我們有著夏天的性格——熱情。

　　三、迷惑

　　考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，這該怎么辦？與同學(xué)鬧了不愉快，該如何化解呢？努力讀書(shū)又是為了什么呢？……

　　有時(shí)看樹(shù)葉落下會(huì)莫名的傷感，有時(shí)看陰霾綿綿會(huì)莫名的落淚……

　　哎，不知為何變得如此迷惑。

　　四、奮進(jìn)

　　不知從哪一天起，星期五最后一節(jié)課的下課鈴對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不再是幸福的鈴聲了。

　　試卷、報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)掩蓋掉了我們的快樂(lè)，黑板上滿滿的作業(yè)任務(wù)占據(jù)掉了我們的雙休日的自由，但是我們知道：如此年華如此學(xué)習(xí)是很必要的，而且必須往“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　歲月流逝，記憶鮮活。品味這些記憶，努力奮進(jìn)的況味，縈繞心頭。

品味成長(zhǎng)作文 篇5

　　吹紅了桃花，吹出了柳綠，春風(fēng)去又來(lái)，春雨停又灑，就像曾經(jīng)的那么多年一樣。我們拽著成長(zhǎng)的尾巴，生怕時(shí)間再長(zhǎng)下去，終有一天，自己會(huì)忘記了青春的顏色……

　　沒(méi)來(lái)由的感嘆，好像還是幼兒園那個(gè)摔倒了會(huì)哭會(huì)鬧會(huì)找媽媽的傻孩子。不過(guò)轉(zhuǎn)瞬，就已經(jīng)是初中里會(huì)叛逆會(huì)獨(dú)立的學(xué)生了。當(dāng)中的時(shí)間做了些什么，我好像都記得很清楚，但卻沒(méi)有一件事能說(shuō)得出來(lái)了。只知道，很多小時(shí)候會(huì)常犯的錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)再也沒(méi)有犯過(guò)了，可能這就是成長(zhǎng)吧……

　　或許吧，這是一杯清茶，苦澀，卻怡神。

　　聞茶香，總覺(jué)得有一股淺淺的甜，鉆進(jìn)鼻腔里，覺(jué)得開(kāi)心，卻又說(shuō)不出個(gè)來(lái)由。喜歡聞茶香卻不太常喝茶。喝時(shí)整個(gè)舌頭被茶水包圍，臉都要苦的皺成一團(tuán)。回味上來(lái)卻是一陣甘甜，眉頭再慢慢的舒緩下去，整個(gè)人瞬間清醒了許多。猜想成長(zhǎng)是茶綠色的。就像飲茶一樣品嘗成長(zhǎng)，能喝出不少滋味。爭(zhēng)執(zhí)、猜疑、放棄，和解、信任、堅(jiān)持，有苦有甜，才是最美好的青春。如果滿滿的都是苦澀，不快樂(lè)，那未免也太不濟(jì)了。但如果一直順順利利，甜甜蜜蜜，我不知道別人是怎么想的，但這至少不是我想要的生活。我的成長(zhǎng)歷程需要有跌到了爬起，感受失敗后終于成功的快樂(lè)這一章，而不是像泡在蜜罐子里那樣的沒(méi)有波瀾，空洞蒼白；直到老了也不知道該回憶這段生活的哪一件事。像茶一樣，沉浮，百味的才是真正的成長(zhǎng)。

　　或許吧，這是一本書(shū)，冗雜，卻精彩。

　　生活是一本百科全書(shū)，他記載了快樂(lè)，悲傷，酸甜苦辣，千姿百態(tài)。就像學(xué)習(xí)對(duì)我而言是繁雜充斥著快樂(lè)，對(duì)另一個(gè)人而言可能就是無(wú)聊夾帶著悲傷。這本書(shū)很難有重復(fù)，每一個(gè)人都是編者，每一個(gè)編者編寫(xiě)出的成長(zhǎng)感悟都不一樣。但也正因?yàn)檫@樣，青春充滿了精彩。或許成長(zhǎng)是這白紙黑字的顏色吧，就像上面跳躍的文字，符號(hào)一樣，多姿多彩。每一天都是結(jié)束，每一天又是新的開(kāi)始，就像圓滾滾的句號(hào)，沒(méi)有真正的終點(diǎn)。成長(zhǎng)在我們的生命中是不會(huì)停止的，即使七老八十，也總還有成長(zhǎng)的余地呢。

　　成長(zhǎng)在我的腦海中是不能用這一些散亂無(wú)章的文字來(lái)表述的，這些字只能是說(shuō)個(gè)大概，它是不可形容的，一種很美好的經(jīng)歷，一種不直觀的朦朧的感覺(jué)。我只知曉，我們不應(yīng)該忽視他，就像我們不應(yīng)該忽視時(shí)間的流動(dòng)一樣。細(xì)品成長(zhǎng)吧，感受他帶給你的'快樂(lè)。即使是不好的經(jīng)歷，也要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。就像有的人厭惡學(xué)習(xí)，何必呢，當(dāng)你的才華，你的知識(shí)能得到眾人的認(rèn)可時(shí)，那種快樂(lè)是不可言喻的。與其你討厭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討厭你，兩相生厭，不如嘗試這愛(ài)上他。這也是一種成長(zhǎng)，不是么？

　　不要害怕長(zhǎng)大，我們不會(huì)永遠(yuǎn)是當(dāng)初的愛(ài)做白日夢(mèng)的孩子，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，回過(guò)頭來(lái)看看，這段成長(zhǎng)的歷程便會(huì)萬(wàn)分的美好。成長(zhǎng)的路上不一定要有什么波瀾壯闊，淡淡的，純真的味道總是分外美好。在老了后，躺在搖椅上，這些往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于還是會(huì)溫暖你的胸膛。

　　成長(zhǎng)，是人生中的一段路。青春，像盛開(kāi)的花，在那路上，搖曳，綻放……

品味成長(zhǎng)作文 篇6

　　“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。”

　　他，最后一次與我搭肩并行，走在校園的青石板路上。

　　夕陽(yáng)的余暉將我倆的影子拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。在一起的我們，仿佛是兩個(gè)很熟悉的陌生人，雖搭肩，卻無(wú)語(yǔ)，我繾綣的遐想追尋著逝去的'昨日，一切似乎又被拾起，拼湊成一段美好的回憶。此刻，望著眼前的他，一個(gè)“別”字了得，因?yàn)槲覀儽舜藢⒁�放手�?/p>

　　他也不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在無(wú)言之中，我說(shuō)我希望，他再為我燦爛的笑一次，于是，他站在花叢旁，完成了我的這個(gè)心愿——最開(kāi)心的笑了。這時(shí)，我的眼睛已經(jīng)潤(rùn)濕。我，望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，只道是：“悄悄是別離的笙簫。”

　　然后，他走了，也許從此以后我只能獨(dú)自上學(xué)了，以后的日子里不再有他的陪伴。但是我的生活中依舊充滿花香，因?yàn)樗�說(shuō)：：“離別亦是美。”

　　從他的眼睛中，我收獲了別離的種子，這次我將它放在土壤中包裹起來(lái)，待到明日打開(kāi)之時(shí)，定是傾吐芬芳。細(xì)細(xì)品味，是一種苦澀但又不失細(xì)膩的成長(zhǎng)的味道。

　　如花的昨日，如花的今日，如花的明日。將夾雜著花香的昨日放入今日的酒壇中，慢慢醞釀，越釀越香，待明日，打開(kāi)這壇叫做回憶的美酒，不用品，一定是如花的日子里夾雜的味道——成長(zhǎng)的味道。

品味成長(zhǎng)作文 篇7

　　成長(zhǎng)本是一個(gè)過(guò)程，可我卻認(rèn)為它更像一杯茶。

　　成長(zhǎng)是一杯多味茶，它在不同時(shí)候有著不同的味道。

　　當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，成長(zhǎng)是一杯甜甜的奶茶。我們和他人一起分享、牧獲勞動(dòng)成果、交到一個(gè)知心的朋友，都會(huì)讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，這時(shí)成長(zhǎng)就是一杯甜甜的奶茶。

　　當(dāng)我們沮喪時(shí)，成長(zhǎng)便是一杯苦澀的烏龍茶。在成長(zhǎng)之路上，沒(méi)有誰(shuí)能夠一直走在平坦的大道上，即使你完沒(méi)有走彎路，這條路上也會(huì)有坑坑洼洼的地方。不過(guò)你并不用擔(dān)心，走過(guò)這段路，前方仍是平坦大道。當(dāng)你沒(méi)有做好其件事、被冤枉，成績(jī)不太理想時(shí)，你品到的便是一杯苦澀的烏龍茶。

　　當(dāng)我們?nèi)滩蛔×飨铝搜蹨I，那你品到的就是一杯酸酸的拖補(bǔ)茶。當(dāng)你看到一位老人在馬路邊摔倒卻沒(méi)有人扶，聽(tīng)到小鳥(niǎo)因饑餓而發(fā)出的叫聲，聞到燒著了的人體的味道，你就正在品著一杯酸酸的拖補(bǔ)茶。這杯茶，每一個(gè)人都難以下咽，可是當(dāng)你沒(méi)有能力去幫助別人時(shí)你只能喝下它。它會(huì)激發(fā)你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你突破自己我。

　　當(dāng)我們讀不出自己是什么感覺(jué)，但不知道是卻仿佛至身在左右為難的處境時(shí)，你正在品一杯微辣辣的山辣茶。

　　或許有些人明知到是錯(cuò)的，卻愛(ài)子情面，在某個(gè)選擇上猶豫不決，那么這個(gè)人就正在品一杯山辣茶。

　　如果有時(shí)你心廣身清氣爽，那你正在品一杯讓人養(yǎng)精蓄銳的'涼茶。它能讓你感覺(jué)到一種清爽的氣息。

　　……

　　每個(gè)人都成自己的成長(zhǎng)茶，它是由許多種茶混在一起做的。這一口是苦的，咽下它，不妨下一口就是甜的呢。

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