責任的作文錦集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的責任的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文 篇1
人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。 每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。
認識到這一點，對自己的人生怎么能不產生強烈的責任心呢？在某種意義上，人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。 不止于此，我還要說，對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。
惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以負責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。
相反，一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業？一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任？這樣的.人往往是把責任看作強加給他的負擔，看作個人純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負有什么責任的人，甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。
有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什么，托爾斯泰聽了非常反感。因此想到：人們為之受苦的巨大災難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是，許多人對責任的理解確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。
譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業。有的人看見別人發財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。
由于他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什么，在責任問題上也就是盲目的了。 所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任所在，因而關于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。
我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。
責任的作文 篇2
每個人從降生開始，都在不停地追尋光明，追尋夢想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什么？我想，應該就是“責任”二字。因為責任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個人乃至社會的進步而奮斗終生。很難想象一個沒有責任的社會，會是怎樣的慌亂與不安。責任，這個支撐起整個社會的頂梁柱，有著不可估計得巨大力量。
幾千年前的汩羅河邊，當屈原自傲立于山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”的鏗鏘詩句時，責任便已爆發出驚心動魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂，可是他沒有，他做不到。他矛盾過、痛苦過，但從來沒有忘記過心中對責任的追求，正是這樣強大的責任感，讓他永垂于史冊，為萬千人敬仰。
歷史的長河緩緩流淌，名為“責任”的那一抹亮色仍在閃閃發光。魯迅的身影依舊高大威嚴，眼神肅穆地望著遠方。那是多少坎坷災難都打不跨的身影，那是責任的力量。他用犀利的文筆、深刻的思想和強大的歷史責任感喚醒了麻木的中國人，縱然只是一個文人，他對中國的影響無法估測，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開《丑陋的中國人》一書，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛國嗎？不，是因為愛，因為愛的太深沉，所以一種想要保護并壯大我們民族的責任感就猶為迫切。沒有如此的責任感，我們談何愛國？我們的民族談何興盛？
看奧運賽場上拼搏的健兒們，我們羨慕；看五星紅旗一點點升到最高，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過遙遠，仿佛為國爭光，為中華崛起而奮斗只是他們的責任。社會上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責任感的缺失，感慨生不逢時，卻從來不想做什么改變。的`確，我們的力量如此微弱，改變不了什么，但至少，我們要守住心中那份責任，至少，我們要對自己負起責任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國家的未來。這個偉大民族的未來，屬于我們每一個人。
每個人來到這個世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅定地前行，責任的力量是一把利劍，它會幫助你披荊斬棘，直到生命的最后一刻。
教師評語：作文從“人生意義”起筆，深刻揭示了人有責任感的現實意義，開門見山引出中心論點；然后擇取經典例證展開論述，屈原懷石投江、魯迅引領民族精神，尤其結合奧運時事議論生發，現實例證使論證主體部分鮮活起來。作者能從“小我”談起，再引發到“大我”，青年一代要承擔支撐起集體、創造國家的未來、民族的未來的責任。
文章末尾水到渠成，強烈的語氣震撼人心，與題目遙相呼應。
責任的作文 篇3
維護環境是我國的基礎國策，也是咱們非常關注的問題。環保要從自己做起，要從小事做起。然而，真正做到掩護環境的人又有多少呢？隨地吐痰、亂扔垃圾或廢電池、破壞綠化，這些景象隨處可見。因而，我在這兒想告誡每一個人，請不要言而不行，要做一個真正的環保市民。
保護環境不一定要調兵遣將，也不一定要舉行規模很大的活動，只有做到時時刻刻注意個人衛生跟四周的衛生，常和自己的朋友、同窗開展一些小型的環保活動，就能夠了。收集廢電池就是一個很好的環保公益活動。別看它范圍小，但意思很大，因為一節小小的廢電池就可以傳染一整條河的水質。水資源在當今世界上已經很缺少了，所以我們更應該妥善保管廢電池，并多開展這樣的活動。
十一國慶節到了，到各地景區游玩的市民必定良多。我盼望大家在玩的同時，不要把垃圾扔在景區里，破壞景區中的一草一木。由于亂扔垃圾會使本來清潔整齊的景區變得臟亂不堪。游覽者的不良習慣，可能會使景區的生態受到損壞。在你之后，還會有很多游客來這個景點游玩。假如一些外國友人看到了，一定會給他們留下不好的印象。
保護環境也是我們中小學生的義務，那我們應當做到哪些詳細事項呢？我以為根本應該做到以下4點：
（1） 隨時隨地留神個人衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；
（2） 應妥當保存好本人用過的'廢舊電池，扔在專門的廢電池回收箱內；
（3） 看見別人有破壞環境、綠化的行動時，應該及時勸阻；
（4） 在雙休日、假期中多發展對于環保的社會公益運動。
讓我們大家舉動起來，讓我們大手拉小手，聯袂并進，為保護家園環境出自己的一份力，做一個真正的環保市民。
責任的作文 篇4
當人們呱呱墜地之時，就有了他應承擔的責任。什么是責任？責任就是我們分內應做的事。父親的責任是為家庭撐起一片天；老師的責任是用知識灌溉棵棵幼苗；小草的責任是盡自己所能裝扮世界。而我的責任就是好好學習。
為什么好好學習是我的責任？因為身為二十一世紀的中學生，只有認清自己的責任，才不會在新世紀的潮流中迷失自我。所以我要好好學習，學習優秀是我的責任。只有這樣，我才能回報父母對我十幾年來的無私奉獻。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認中國是最強的，我們必須要好好學習。現在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門；現在的優秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進一步；現在的認清責任，更是為了日后不會迷路，不會為了當初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長河，哪位有所成就、為國建功立業的'人不是從小認清責任，好好學習，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學家萬斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經過閉門思過后終于認識到自己的責任，用心讀書，最終成為通曉歷史的著名學者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來，自小就知道自己的責任，當老師提出“為什么讀書”的問題時，他再也忍不住自己的愛國情懷：“為中華之崛起而讀書”，他深知自己的責任：好好學習，將來要為祖國做貢獻。
青春是支歡樂的歌曲，是激動人心的比賽，是寫不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調色盤……可這一切的一切，只有在認清自己的責任：好好學習的前提下，才會綻放出它應有的光彩。
“數風流人物，還看今朝”，親愛的同學們，我們是祖國的新一代。好好學習，爭取好的成績是我們的責任。讓我們行動起來，從此刻認清自己的責任，向未來更加邁步吧。我相信，不久以后，滿載勝利與喜悅的船只會在責任海的彼岸向我們招手！
責任的作文 篇5
今天，是軍訓的最后一天了，經過了幾天與同學在一起的日子，我有一點舍不得走了。我們在結營儀式之前搞了一個活動叫“領導力與責任心”，這個游戲的要求是我們選兩個鄰袖，然后教官來念口令，如果有一個人做錯，領袖就要替哪個做錯的人跑一圈，我們女的領袖是陳嘉雯，男的是田浩然，最后的結果是男的跑了三十七圈，女的跑了三十二圈。
我也做錯了一次，我感覺很對不起她們，恨不得馬上幫她們跑，我努力的`讓自己別做錯減少他們的負擔，看到她們跑的臉紅，汗流滿面，氣喘吁吁，我們大部分人都哭了，教官把她們拉住了，讓我們去擁抱她們，我們都去了，我們擁抱完了她們又開始跑了，教官說：“老師可以和學生一起跑”，黃老師去和他們一起跑，她們互相關心，陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然，田浩然說：“不用了”，自己又跑起來了，陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了，我們問她有沒有事，她對我們說：“沒事”，我不得不佩服她們這種有意志力的精神，她們不愧是我們的領袖。我們要學習他們，為大家擔起了所有的是，還要學習他們互相關心，她們是那么堅強。
責任的作文 篇6
周六的夜晚，銅都廣場人山人海，四處都彌漫著音樂的氣息，大家都在度過歡快的周末，我的心情卻十分忐忑，因為我家對門的小朋友不見了！
那天晚上我一個人去銅都廣場散步，正好碰到了我家對門的小朋友，他叫楊浩宇，楊浩宇聽說我要去銅都廣場，說：“汪錦然，我也要去，咱倆一起去吧。”我說：“好吧，我們一起去，你可不要亂跑哦。”楊浩宇聽完一口答應了。”于是我們便一路小跑的來到了銅都廣場，我們在銅都廣場的跑道中間的草地上踢足球，我們都踢累了，想喝水，于是我靈機一動，說；“你想喝水是吧，我正好帶了個橙子，我去到小店里去換一瓶礦泉水，十分鐘之內就回來。”楊浩宇說：“好的，你能換回水來就行！”我快速的跑去小店，對小店的阿姨說：“阿姨我想喝水，我能不能用一個橙子換一瓶礦泉水。”那個阿姨說：“我要橙子干嘛，用一個橙子換一瓶水，不行！”這時旁邊正好有一個大姐姐，她說：“小朋友，姐姐買水給你喝。”我聽完后說：“謝謝姐姐，那你把這個橙子收下吧。”那個大姐姐說：“不用的，不就一瓶礦泉水嗎。”我又懷著感恩的心情在心里默念了一聲O（∩_∩）O謝謝！又跟哪個姐姐說了聲：“再見。”就一路跑到了楊浩宇哪，我一共只用了五分鐘，到了哪我突然發現，楊浩宇不見了！！！我一下心情很忐忑，我喊了三聲楊浩宇，楊浩宇，楊浩宇！都沒人答應，我就到處問人，結果沒有一個人說看見，我的`心頓時涼了，雪上加霜！差點哭了，但是我突然想起老師教我們的一句話，遇到緊急的事情，一定要鎮定下來，慢慢的想辦法，我想到這里時，心里稍微有了點安慰，我再次靈機一動，跑到一位阿姨跟前說：“阿姨我和我的同伴走丟了，能不能借您手機打一個電話，問一下他有沒有回家。”那個阿姨爽快地答應了，于是我撥通了電話，呼~呼~呼~電話終于響了，是爸爸接的，爸爸說：“喂是誰啊？”我急忙說：“爸爸楊浩宇回家沒？”爸爸說：“楊浩宇早就回來了！你還沒回來啊！媽媽去找你了！你在廣場旗桿那等媽媽！”我說：知道了。打完了電話我向那個阿姨說了聲謝謝，就快速跑到旗桿旁（旗桿周圍有很多人跳舞，擠不進去！）我就看看手表，八點半了，我等啊等，好長時間都過去了，看看手表，九點整了！天又黑了點，我頓時有點害怕，又向旁邊那個慈祥的老奶奶說：“奶奶我媽媽說她來接我，結果我等了半個小時媽媽也沒來接我，您能不能把手機借我打個電話，問問看。那個老奶奶竟然也毫不猶豫地答應了，我又打了個電話給了媽媽，呼~呼~呼~媽媽終于接電話了：“喂，哪位啊？”我喊了聲：“媽媽！您到了沒！”媽媽一聽是我的聲音，就說你在哪啊！我說我在旗桿那！媽媽說：“我來了！”我向奶奶說了聲謝謝，就在原地又等了十分鐘，媽媽終于來了，我看見了媽媽，趕緊跑了過去，媽媽生氣的罵了我一頓，原來，媽媽和爸爸吵了一架，早就來過銅都廣場了，沒看到我，以為我回家了，她也就回家了，回家之后我沒回來，爸爸就說：“怎么可能找不到汪錦然！她在旗桿那！”媽媽說：“哪里人那么多，怎么可能看見她！”媽媽說完就出來找我了。我和媽媽回了家，我忍不住哭了出來，媽媽見了說：“不完全怪你，你做得也沒有錯，楊浩宇不見了你是應該找他，但是他比你小啊，他一個人在晚上很害怕，你就錯在想了一個用橙子換水的餿主意！”爸爸說：“她能換到時她的本事，沒關系！我聽完后心里一點也不難過了！
通過這件事，我明白了，一定要做一個有責任心的好人，我堅信好人終究會有好報！
責任的作文 篇7
權利的平衡
上面談到我們要有所得。權利的獲得有不同的方式。有的權利與生俱來。比如我們的生命權、健康權、自由權、安全權等。有的權利隨著時間的推移而來，比如我們最重要的政治權利，選舉權和被選舉權等。我們緊羅密鼓地向著十八歲奮斗，就會自然地取得這些權利。有的權利的內容靠自我奮斗而擴大，比如榮譽權、財產權等。
權利的取得和實現必須有一定的方式。這些方式必須是合法的方式。我們大部分的義務，都表現為實現自己的權利時，不能危及他人權利的行使。如果采取了非法的方式，危及了他人的.權利，那么，自己的權利也會同時受到限制。因為權利是相對的，不是絕對的。如果有什么權利是絕對的，那么也就沒有什么權利了。
邊沁說：“自然將人置于兩大主宰之下：苦和樂。唯有這兩者才能指明我們應當做什么并決定我們將做什么。”因此，我們的一切行動，都要衡量行動的結果，將給我們帶來什么影響。如果認識到快樂大于痛苦，我們就可以做。如果認識到痛苦大于快樂，我們就應當放棄。當然，這里還存在概然性的問題。有時，我們付出很大的代價，合法地去爭取某種利益，有可能一事無成，賠了夫人又折兵，很痛苦、很失望，有一種被欺騙之后的疲憊。有時，有的人不需要付出很大的代價，非法地去取得某種利益，不僅取得了，而且僥幸逃避了制裁，很快樂，又很受社會的尊敬，名利雙收。這都是偶然、僥幸和法律不健全造成的。
在一個法律趨向于健全的國家，逃避法律制裁、違反法律行事，都是不可能的。付出而無收獲的失望的痛苦，比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦，后者更大，更長久。因此，法律維護權利的平衡，矯正不平衡的事態。國家的安全、社會的正常管理、經濟的正常運行、個人的正常生存，都依賴于權利的平衡。
在對于快樂和痛苦的衡量上，我們還需要注意時間的考驗。得到了暫時的快樂，卻遭受了長久的痛苦，不值得。為了長遠的快樂，忍受暫時的痛苦，付出巨大的代價，要甘心情愿。快樂有近期的快樂，中期的快樂和遠期的快樂。各自需要付出不同的努力。
有的大學生認為自己考上大學了，已經達到了社會的巔峰和人生的巔峰，這是一個偏狹的心理的巔峰。在這種心理的支配下，飽食終日，不再像考大學那樣去拼搏，目標定位在海拔零米的位置，他們的快樂限于初級的快樂、感官的快樂，來自吃喝玩的樂而已。
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