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同學之間愛作文

時間:2023-04-02 11:14:06 關于愛的作文 我要投稿
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關于同學之間愛作文四篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的同學之間愛作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

關于同學之間愛作文四篇

同學之間愛作文 篇1

  打開記憶的閘門,翻開記憶的相冊,我的思緒又回到了初一我最忘不了的兩個場景中。

  飯菜·同學們·愛

  “叮鈴鈴!”一聲急促的鈴聲向我們襲來,早已按捺不住的同學們還沒等到老師說“下課”就已經全部拿著飯盆沖出了教室,我也不例外。

  到了食堂,已經有一條“萬里長城”橫在了我面前。我也不甘示弱,把飯盆往懷里一揣,憑著我嬌小的身材,我千辛萬苦打到了飯,擠出了食堂。

  離五樓還有兩級臺階,我便想條上樓層,沒想到我卻踏空了。我雖然跳上了樓,但是我的飯菜沒有隨我一塊兒跳上樓,“嘩啦……”一聲,我的飯菜都撒在了地上。此時我身上也沒有帶錢,看到“滿漢全席”瞬間化為烏有,我頓時像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。過了一會兒,同學們都打完飯上來了,看到我這個狼狽樣兒,便拿了掃帚和拖布來幫我收拾“殘局”,然后就簇擁著我回到了教室。

  這時班長和副班走過來對我說:“你的飯包給我們了!”包給你們了?我正疑惑著,只見大家對我神秘的一笑:“體委,今天我的蔬菜湯多打了,分給你一半!”“我的米飯多打了一碗,分給你!”“還有我的……”瞬間,我的飯盆里堆起了小山似的`飯菜?吹竭@些熱氣騰騰飯菜的同時,我已經淚流滿面……

  成績·同學們·愛

  開學沒幾周,我們英語老師和其他幾個班的英語老師舉行了一次英語小比賽,我是英語課代表,自然我來代表我們班參加比賽。

  回到家,誘人的動畫片不再吸引我,取而代之是不停的背誦和做題。到了深夜,我的臺燈還是亮著,直到我睡覺,我還是不停的背著。日歷撕了一張又一張,本子用了一本又一本。到了聯考的那一天,我迅速走進早已準備好的考場,和其他班的同學一樣攻克著難題。

  到了發成績的那天,我只考了十一名。我頓時覺得天昏地暗,便立刻哭了起來。下了課,同學們都來到我的身邊,班長對我說:“梁一輝,別傷心了,我們同學們都知道你努力了,不要灰心,不經歷風雨,怎能見彩虹?我們來幫助你分析原因吧。”同學們也都安慰我,鼓勵我。經過同學們的幫助,我終于在第二次聯考中取勝。

  愛在班級,但更愛在同學之間,每當我記起這兩件事情,總是淚流滿面……

同學之間愛作文 篇2

  402班有位同學,雖然素不相識,但她讓我感受到了真正的美麗人間的溫情。

  這一天,正是下課,天下著蒙蒙的細雨,我從老師的辦公室領完本子,匆匆忙忙抱著本子趕回去。路很滑,加上路過402班時,踢毽子的人很多,我不小心滑了一跤,撲通一聲摔倒在地,我沮喪地看著撒了一地的'本子,只好一本一本從頭整理,這時突然從踢毽子的人群中跑出來一位女生,二話不說,立刻幫我撿本子,我感激地望著她,在我們的共同努力下,本子很快就被我們一本不差地撿好了,我輕聲地說了一聲:“謝謝!”她微笑著看著我,回了一句:“不客氣。”便很快進了402教室。我的心中此時充滿了溫暖。

  星期六,我在新思維課下課時,無意中碰見了她,她在準備上第二節課,我一時不知說什么,直道她認出了我,主動與我聊起了天。

  我感受到的不僅是人間的溫情,更是同學間美麗的愛呀!

同學之間愛作文 篇3

  有一次下課,我們同學都在外面做游戲,從窗口看見一位同學正貓著腰撿紙,走進教室一看,原來是我們班大美女“林婧涵”,說起這位同學,想必大家都有印象,她可是經常為我們班清理垃圾,下樓時還哼著小曲,完全不象是倒垃圾。上次班級競選班委,她被選上勞動委員,她說要更好的帶動大家為班級服務,讓同學有一個清潔的.環境學習,這就是我的同學,心理裝著同學。

同學之間愛作文 篇4

  刀,能割出千萬的傷口;能割出千萬條生命?伤,割不掉——友愛。

  那是一節美術課,我們用美術工具在制作手工。老師一再強調用刀的安全。我們都無所謂,有什么好怕的,刀又不能把我們怎么樣,沒事!可是不爭氣的我,竟然讓小刀在手的大拇指上走過!真是運氣不佳!手在不斷地"噴"血,而且越來越疼了。這一瞬間,正好讓陳明看見了。這個平時不怎么好的同學,竟然馬上用紙包住我的大拇指。仿佛一切都那么突然,只聽見一聲:"小晨,快走!"就被一只溫暖的手"捉"進了醫務室,當醫務老師在幫我止血時,身旁的一個身影在焦急的等待,仍然是陳明。()他跟我關系很平常,幾乎一星期沒說幾句話。這次為什么會幫我呢?這時,陳明又跟醫務老師問了我的`情況。老師只笑了笑,摸著他的頭,稱贊他是個好孩子。這時的我一臉茫然。

  走出醫務室,我不禁問他:"陳明,你為什么要幫我呢?"陳明笑著說:"這點小事,你不必掛在心頭。"說著,擺了擺手說:"一年級時,我跟一個同學打架,老師說同學之間要有一種情感——友愛。從那次起,我就開始幫助別人。今天幫了你,希望你像我一樣把這種友愛傳下去。"

  聽完陳明的回答,我一下子忘了手上的痛,激動地握了陳明的手說:"我們一起把友愛傳下去。"手上的那道傷早已愈合,但是由這次割傷而留下的友愛,卻一直在我心里往下傳承。

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