我的理想的作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的理想的作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的理想的作文 篇1

　　我理想中的學校是學習的“樂園”，學生們會主動學習，而不是被“趕”著去學習。在這所學校里，沒有班主任，只有輔導員。我們就像揚帆的小船，老師像幫助我們前進的東風。

　　在理想中的學校，班級中的每一個人都直接參與班級管理，班級真正是我們大家的。大家在管理班級時，總會有這樣那樣的不足，這時輔導員就會向我們傳授經驗，向我們提出建議。

　　在現實中，班主任像是“勤快”的“保姆”，沒有多少我們可以自主的'空間。當我們自己管理班級時，我們會經常舉辦一些活動。我們有太多的“第一次”沒有實現，有些同學在十幾年的學習生涯中竟然沒在公開場合講過話。我們在班主任的領導下，的確少走了許多彎路，但失敗了又如何呢？失敗的體驗也很重要，只有體驗，我們才能收獲一些刻骨銘心的東西。

　　理想中的學校會從細節上教育我們。現實中，自行車棚算是學校的一道風景，上千輛自行車排列得整整齊齊，這可是學生自主管理的結果，如果沒有人管理，我相信效果會大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說：“記住你管教的目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人。”自行車棚擺放得整齊，不是給別人看的，而是每一個同學都要自覺維護的。

　　在理想中的學校，學生有很強的自主學習意識。這里有一座自主學習的樂園——自修樓，有語文、英語、地理、歷史、生物、數學等多個自修室，學生可以在這里體驗到自主學習的樂趣。有些同學感到在課堂上“吃不飽”，作業與練習不再有挑戰，經過老師批準，他們就可以在自修樓里自主學習。而其他同學，可以在自修樓了解一些與課本鏈接的課外知識。

　　在這所學校里，學習已經和他們的人生規劃與職業規劃聯系在一起。這里有一座實踐的“基地”，有許多選修的興趣小組，包括機械、航天、環保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天開放。所有課程，學生自由選擇，取得一定學分。只要基礎學科分、實踐實驗分、平時表現分達到要求，就可以畢業。

　　我相信在不久的將來，這些都可以實現。

我的理想的作文 篇2

　　我們的小區很大，也很美麗。土地上種植了一層綠油油的草皮，草兒又青又綠，顯得十分有精神，在微風的帶動下，草兒會迎風飄揚，成了一名翩翩起舞的舞蹈家，充滿了生機。園藝師傅在草皮四周栽植了許多不知名的花兒還有蒼翠的大樹，它們相互交映，一切都顯得那么和睦。

　　但是，我們小區也有一些地方做的不夠好：①隨著社會的發展，小區管理處為了滿足業主的停車需求，想破壞部分草皮改建成停車場；②臨近交通干道的小區連夜晚都受到馬路上來來往往汽車的影響，十分的吵。

　　我所居住的小區雖然已經有很多的花兒，但是樹木卻顯得有些少。到了夏天，大地被太陽烤地直發熱氣，走在上面就好像是只熱鍋上的螞蟻，難受極了。我理想中的小區是路邊有許多的樹木，夏天的樹蔭下十分的涼爽，讓人感到心曠神怡。我希望住在小區的人們都能夠自覺維護公共衛生，道路上看不見一張廢紙、一個塑料袋，大家都能夠習慣騎自行車，減輕地球的壓力，假山上也不再有隨意攀登的人，個個都做“文明小區”的守護者。小區的水池的水也變的清澈，白天的`陽光下看到的都是波光粼粼，水中的魚兒都為自己有這樣的一個“家”而感到高興，在水池中自由的嬉戲玩耍。到了夜晚，來往的車輛都能夠自覺降低噪音的排放，還小區一片寧靜。

　　我希望未來的某一天這些能夠在大家的共同努力下成為現實。

我的理想的作文 篇3

　　青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔， 然而在這大學里，我就可以實現我青春的夢想！我的大學，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動的大學就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。

　　在這個讓人嫉妒又羨慕的青春里，沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實，選擇在這個大學里面綻放自己，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的.夢。

　　其實，大學就是一首歌，青春則是一部曲，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫屬于自己完美的那部曲。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。大學是人生的一個驛站。好在我已經把它走完，現在回想起來，有艱澀、有傷痛、有希望。而我，

　　希望每一個大學生都走好，走好生命的每一步！我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入大學，帶著感動度過大學，帶著希望邁出大學、走向未來。人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的青春、一段屬于自己的大學生活。

我的理想的作文 篇4

　　隨著科技的提高，汽車成了人們不可少的物品。當然科學沒有止境，而在我心中就有一輛超級汽車。

　　它造型美觀，渾身烏黑發亮。體積說小不小，說大不大，可乘六名乘客。它的全身擁有流線一般的完美線條，可以說是集萬千為一身。

　　它不僅造型美觀，而且有閃電一般的速度和眾多功能。它的'速度最快的時候可達10千米一分鐘，可比聲音的速度快多了。聲音的速度才不過340米/秒呢。

　　當然，這么快是不可以的，所以就有了眾多的功能。

　　第1個是警告器，在超速的時候，它會提醒自己的主人：“您已超速，請慢速。”如果主人不慢的話，系統就會自動停下，不再向前前進半步。

　　第2個是防撞擊，它的全身是由一種超級堅固的金屬制成的，就算主人開車一頭撞在了鐵墻上，也一點傷也不會有。

　　第3個是攻擊系統，攻擊系統是由電擊、麻醉等一些無太大殺傷力的武器所組成的。那就有人問：“如果壞人擁有了該怎么辦呢？”哈哈！這你就不用愁了！因為車子有一種好壞探測儀！如果想要強行開啟的話，車子便會自動生成一個40位的超級密碼！

　　第4個就是變形！它可以變成船和飛機，可以說有了這輛車，上天下地、闖天下無所不能啊！就算你掉到了荒島上，也回的來。

　　寫了這么多，我自己都心動了！真希望我們中國科技能加快成長，真正發明出我心中的這輛超級汽車。

我的理想的作文 篇5

　　今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學校。

　　我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，我都等你半天了，快上車吧。”我的腳好

　　都不聽我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過來。只見那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風聲從我耳邊刮過，我問那小人：“你是誰呀，你的'胡子怎么這么長？”那小人說：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學校了，你該下去了下午我來接你。”說著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，啊！真是太美了。我一眼看見了我的同桌毛毛，就跑過去跟他一起進校園了。到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅子哪，我見別的同學走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準備拿書。忽然，從地下伸出一只機器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來講課。老師來了，她對我們說：“今天我們學第九課《春天》，請同學門把書打開到九十九頁。”老師用我們打書的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節課下課了，下節是體育課，正當我們高興的時候，天空中出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說：“不

　　用著急，我肯定讓你們上得了。”老師又按了黑板上的另一個黑點，后邊的墻出現了一個大洞。我們這節的體育課就在那兒上了。時間過的真快，一天就結束了，那個小人又到校門口來接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說：“田田，起床了。”我一看，是媽媽，原來剛才那些都是個夢，明媚的陽光射進了我的屋里，我還在想剛才的那個小人，“如果剛才那些夢變成事實，那該多好。” 本篇小學作文版權歸作者，收集于網絡。指導教師：張巖

我的理想的作文 篇6

　　我有一間自己的房間。

　　那是一間有著小窗子、小床、書桌的小屋子。媽媽經常幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課，我的衣服和課外書都放在那里。

　　可有時我希望我的房間和現在的不一樣。

　　我希望我的房間是自動控制的，一進門的墻壁上就有幾個卡，它們是密碼卡，分別是圓形和方形還有一個大笑臉和一個心形的，那是有防盜功能的——按密碼才能進去，進去以后如果渴了，桌面上就會出現幾個不同顏色的小點，分別是紅、藍、黃、粉、綠、青、紫、白，它們的意思是草莓汁、汽水、香蕉汁、桃汁、蘋果汁、橙汁、咖啡、水晶葡萄、純葡萄汁和白開水。點完水后它會問你餓不餓。如果餓的.話你就點餓，不餓就不用點，它會在三十秒后自動消掉。你點完后桌上就會出現菜單，只要你一想吃的菜，它就會馬上出現你喜歡吃的那一種菜，你還會看到你吃得健康不健康。如果你吃的肉太多，墻上就會出現幾個字：你吃肉太多了，會長胖的等等……

　　想完所有的幻想之后，我最喜歡的還是我現在的小房間，因為在這里我可以認真地讀書，愉快地幻想。

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