新生開學典禮演講稿(集合15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的新生開學典禮演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新生開學典禮演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
金秋的八月，秋風送爽，碩果累累。在這個收獲的季節，我們滿懷激動的心情迎來了新學年的開學典禮。值此喜慶時刻，我向各位領導、全體老師，致以崇高的敬意；向全體同學們表達我最美好的祝愿，祝大家身體健康，學業有成。
回首三年的初中時光，我們勤奮努力，收獲了豐富的知識，也留下了許多美好的回憶。展望新的高中生活，我們激情滿懷，邁著自信的步伐，踏入八中的校門，站在了新的起跑線上，開始我們期待已久的三年高中生活。
擁有50年光榮歷史的市第八中學，是一所人才輩出的高級中學，也是莘莘學子放飛夢想的搖籃。這里擁有濃厚的文化底蘊與人文色彩，我們身處其間，能感受到企業文化帶給我們的深深震撼。這里擁有和藹可親、敬業奉獻的老師，擁有強大的教師團隊；他們淵博的知識和誨人不倦的作風，將為我們輸送無窮的精神食糧；這里擁有花草繁茂、景色宜人的校園環境，我們最美好的青春將在這里綻放五彩斑斕的芬芳。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。心有多大，舞臺就有多大。師資力量雄厚、教學設施齊全、校風嚴謹開放的八中，為我們提供了儲備知識，展示才華、鍛煉意志、奮發學習、一展風采的舞臺，只要我們高揚夢想之帆，昂首闊步，堅定信心，充實自我，完善自我，提升自我，戰勝自我，我們就一定能夠實現美好的愿望。
我們相信，在八中的三年高中生活，將帶給我們一生受用的財富；我們期待，在八中的三年高中生活，將會為我們留下一段值得回憶的美好時光；我們許諾，三年之后，在競爭的高考舞臺上，我們會把最精彩的一幕展現給八中，寫下我們人生中最無悔的一筆。
我們來自不同的學校，為了一個共同的理想和目標，來到了美麗迷人的八中校園，用青春與汗水書寫最為動人的人生答卷。三年中，相信我們留在校園的的身影，是最為活潑的青春肖像，是最美麗的風景。初中的夢想在這里銜接，人生美好的契約在這里簽訂。
我們是一塊半生不熟的材料，高中的三年，我們將接受老師用知識的鐵錘對我們的鍛造，用智慧為我們淬火，用心血和愛心把我們的青春鍍亮。
經過為期一周的軍訓，使我們體會到了武警戰士鐵的紀律和鋼鐵般的意志。在軍訓期間，同學們增強了集體意識、合作意識，鍛煉了吃苦的`毅力，展現了新高一出色的的精神風貌，也為我們今后克服學習中的困難磨練了堅強的意志，增強了信心。尤其是后來七天的入校教育，也將成為我們高中三年學習、奮斗、拼搏的指南，指導我們勇攀知識高峰，走進文化殿堂，把我們培養成德、智、體、美、勞全面發展的優秀高中生。
高中階段是人生走向成熟，走向獨立的階段。我們的思想會變得厚重，笑容會變得燦爛。性格會變的活潑、沉穩，心胸會變得寬廣，步履會變得從容堅定，學習會變得自信。考驗會讓我們更睿智，挫敗會讓我們更堅強，努力會讓我們更精彩！
作家柳青說過：人生的路很漫長，但要緊處只有幾步。高中的三年，無疑是人生路上最為關鍵，最為要緊的幾步。有八中光榮的校史為我們做航標，有鼓舞人心的校訓為我們做動力，有為人師表的老師為我們引路，有理想支撐我們的信念，有考入名校的學兄學姐為我們做出榜樣，我們會將人生最要緊的幾步走好，走得穩穩當當，走的踏踏實實，走的堅定豪邁，走的美麗精彩。
同學們，讓我們以開學典禮為契機，以上好第一堂課為起點，用我們的聰明才智攻克一道道學習難關；用我們的汗水澆灌美麗的青春，用青春裝扮美麗的校園；用智慧譜寫一曲無悔的人生之歌！相信三年之后，我們會說，三年的進取，三年的拼搏，我們八中的學生是最棒的！
謝謝大家！
20xx年8月21日
新生開學典禮演講稿2
親愛的老師和同學們：
很高興也很榮幸作為教師代表在這里說幾句話。每年這個時候，我們學院都在這里歡迎新同學，祝賀同學們在取得優異的高考成績之后，進入你們夢想的中國傳媒大學新聞學院。今年正值中國傳媒大學建校60周年，你們在此時成為了新聞學院的一名學生，實屬幸運。再過幾天就是9月10號教師節了。昨天晚上接到學院領導交給我這個任務的時候，我開始想，應該說些什么呢？這時，我忽然發現一個巧合，就是今年是我進入新聞學院工作整整二十周年，也就是我從教整整二十周年的紀念。如果大家知道一些校史的話，當年的北京廣播學院建院之初就設置了新聞系，當年的新聞系發展到今天的新聞學院，60年的輝煌歷史，我見證了超過二分之一的歲月。踏上定福莊這塊熱土，是在國家恢復高考的第三個年頭。30多年前的校園遠沒有現在這般洋氣精致。我們現在開會的位置是當年的露天游泳池。一號樓下雜花生樹，不知名的灌木狂野生長，春天時會開出各種顏色的花朵，燦若云霞；大片大片的核桃林郁郁蔥蔥，挺拔的白楊樹排列成行。小小的校園被農民的大片的莊稼和菜地包圍。如今繁忙的京通快速當時還是一條窄窄的砂石路，312路公交車是廣院學生進入北京城區的.唯一交通工具，其擁擠程度不亞于今日高峰期的八通線。我和我的同學們見證了主樓和東西配樓從荒草地上拔地而起，我們也在這里成年。畢業后我在一線從事了8年的新聞采編工作，又考回母校攻讀碩士研究生，跟隨導師王振業教授學習新聞業務，94年畢業后留在了新聞學院。所以，帝都東郊這塊小小的土地，對我的人生有著非同尋常的意義。到今天，我也從未后悔當初的選擇。我想說一聲，當年的廣院，今天的中國傳媒大學，我的母校，你永遠是我的摯愛！
時光飛逝，我的碩士導師王振業教授已經離開我們四年了，學生們經常想起他，緬懷他。他撰寫的《新聞評論教程》一代又一代的學子仍在捧讀，老一輩學者留下的精神財富，我們這些后生晚學永遠享用不盡。同學們，你們來到的新聞學院，教師隊伍一直人才濟濟，群星閃耀，值得你們為之驕傲。我們當年直接受教于新聞理論著名學者康蔭教授、王玨教授、張寶安教授、新聞史知名學者趙玉明教授、新聞評論知名學者王振業教授、廣播新聞知名專家曹璐教授、吳縵教授、張舒教授、常秀英教授，還有婁才杰教授、梁一高教授等等等等前輩，從他們身上，我們吸取到豐厚的營養，不僅有新聞專業方面的知識，更有做人的道理，這是我們，包括你們，需要一生來學習的最為重要的課程。
誠然，今天中國社會已經與康蔭教授、王振業老師那一輩成長的環境大不相同了。甚至與二十年前我剛留校時也大為不同。改革開放讓中國人富裕起來了，我們大多數新同學有著良好的家境，新同學大多數都有筆記本電腦，據說相當多還是名牌；農村來的新同學已經很少了。這些都是變化。
不知大家是否看了這些天中央電視臺制作播出的十集紀錄片《互聯網時代》。如果沒有看，我勸大家看看，了解當代科技的發展給世界格局帶來了哪些巨變？網絡化給我們的觀念和行為帶來什么樣的震撼和激蕩？人與機器，誰是將來世界的主導？未來的世界，人，是否會成為多余的東西？身為新聞學子，也必須了解今天新聞業的發展與實踐都發生了哪些翻天覆地的變化？新媒體、新技術、新產業、新兼并、新壟斷，讓我們眼花繚亂，應接不暇。前所未有的嚴峻局面也同時降臨。部分媒體從業人員的理想信念開始動搖，社會對媒體的信任度跌破底線，新聞生態不斷惡化，不實新聞和謠言充斥銀屏，傳統媒體利潤下滑，嚴肅媒體難以自保，資深記者紛紛出走。這不僅是中國，也是世界范圍內媒體界的悲觀圖景。因此，在座的每一個人，其實都不得不捫心自問，我究竟要做什么？應該做什么？新聞，它還值得我們做什么？這些問題，這些糾結，也將決定并伴隨著諸位新同學在新聞學院四年的求學歷程。但是，無論世事如何變幻，我堅信一點，新聞最終是要由人去做的，負責任的記者和負責任的報道是一切新聞業的基石。歸根到底，新聞傳播業是人的事業，也是造福人類的事業。只要人類還存在，我們的新聞傳播業就永遠不會滅亡。
有人說，這是最壞的時代，這是最好的時代。最壞是因為失序，也正是因為失序，它也前所未有地需要重整秩序。新聞傳播業是一個追求民主與法制的和諧社會無法割裂的組成部分，是一個崇尚和平與發展的世界必須具備的前提條件。只要你進入新聞學院，你就必然與這一使命聯系在一起。都說傳媒大學具有最文藝最浪漫的氣質，這也是我們深深地愛著她的重要理由。風花雪月固然重要，但是在一個危機四伏的時代，只有風花雪月你儂我儂是遠遠不夠的。對新聞學子來說，我們必須要看到這個世界還有恐怖、暴力、戰爭、貧困、饑荒和數不清的災難，看到這個世界現實的、真實的甚至是丑惡的一面，我們只有先看到這些，才有可能為推進這個世界走向和平與發展、文明與進步貢獻自己的力量。
這就是我們為什么要向我們的前輩，康蔭教授、王玨教授、王振業教授等這一代人學習，學習他們讓自己的職業生涯和學術生命與這個時代、這個社會密切交織在一起，學習如何讓傳媒大學新聞學院的優良傳統在我們以及下一代身上發揚光大。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾己所有，全力以赴。因為選擇了教師這個職業，就注定我們的光榮和夢想都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們新聞理想旗幟不倒，我們的青春和生命才會在一批又一批新聞學子身上得到延續和永生！
歲月匆匆，幾十年過去，彈指一揮間。連我本人，也從一個高中畢業17歲生日剛過就來到廣院新聞系求學的小女生，變成了新聞學院的所謂“老人兒”，真是不由得不感慨。六十年過去了，新聞學院在一代又一代愛崗敬業的老師的努力下，在全院歷屆學生的奮斗和支持下，獲得了長足的發展。如今有目共睹的是，我們的師資力量越來越雄厚，課程設置越來越合理，選修課越來越豐富，專業特色越來越鮮明，學生的滿意度越來越高，還有，我們的校園越來越美麗，大閱城圖書館壯觀又時尚。我們可以負責任地說：“海底撈大學絕非浪得虛名！”在教育部的權威評選中，我們新聞傳播學科與人大新聞取得了全國并列排名第一的成績。當然排名并不能說明什么，夜正長，以后的路還很長，但我們至少已經有了一個良好的開端。我們老師，會和同學們一道，堅定不移地走下去，共同續寫我們新聞學院的新篇章。我們的校訓是哪八個字，同學們可以說一下嗎？對！“立德、敬業、博學、競先”，大家進校這幾天已經熟知。排序往往說明了我們的評價和態度，立德，在其余三項之前，它永遠是第一位的。愛因斯坦早就說過：“學校的目標應該始終是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”
不忘初心，方能走遠。愿以此與大家共勉。謝謝。
新生開學典禮演講稿3
親愛的同學們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎！你們在國內外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，到底怎么學？從剛才學長們和導師們的視頻當中，你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復旦來到底要學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。這個導師可以是學校的老師，也可以親戚、朋友或同學，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學成才”并不存在。韓愈還說，“師者，傳道授業解惑也”。與此對應，對于學生，來到復旦自然就是為了“悟道”、“受業”和“釋惑”。
你們都會歸屬于某個專業學科，因此你們當然將要學習相應的專業知識。這或許可以認為是學生的“受業”。
然而，英國的哲學家、數學家和教育家懷特海（A。 N。 Whitehead）曾經批評上世紀30年代的美國大學教育，他認為：大學教育的目的已經卑微到只教給學生某些學科專業的一部分知識，而古代書苑中的哲學家給弟子傳授的是智慧。”當時，愛因斯坦（A。 Einstein）也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，通過專業知識的教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業知識的學生更像是一條經過良好訓練的狗。”這話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
反觀當前，由于現代職業極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業化。各類具有明確職業指向的專業如雨后春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內容只是為了“就業”這個唯一的目標，這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種即時的服務，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。
事實上，現在的大學，包括復旦在內的畢業生的職業和所學專業的對口比例已逐年下降，而且已經降到很低了。換言之，你畢業后所從事的職業并不一定是跟你學的專業有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，并做出相應的改變。
有一點是十分清楚的，綜合性的大學，比如復旦大學必須有別于通常的職業學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業培訓所”。
因此，專業知識固然重要，你們來到復旦當然要認真地學習足夠的專業知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認為，純粹的專業技能學習并不保證你能夠學好專業，有時反而“將扼殺相關的文化生活和專業的精神基礎。”
專業知識是必須學習的，但是作為復旦的學生，更重要的'是“悟道”。
何為“道”？“形而上者謂之道。”
“道”首先是一套價值系統。
儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，道同時自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。
就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。責任和擔當應該是對“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現。我曾經多次說過：“我們培養的學生，要有對自己、對他人，對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校只重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那么它培養的人越有知識，越可能成為社會的禍害。”
我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立自我價值系統必須要經歷的一個階段。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運到底會怎樣？等等。雖然這些問題很大，現在甚至于未來沒有人能夠對這樣的問題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因為只有對這些問題進行思考，才有可能獲得一套崇高的價值。愛因斯坦也曾經說過，“人文精神應該總是置于客觀真理的發現之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。”他把他對崇高的價值體系的追求永遠置于他在物理學所取得的巨大成就之上。復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程與專業課程改革，使整個教學體系體現出一種對價值的追求。雖然，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們如何使得這個世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個仍然充滿種種困難和困惑的現實世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。”踐行社會主義核心價值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。
xx在今年教師節的講話中指出，“教師的第一要務是‘傳道’”，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀。而學生的第一要務就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會主義核心價值系統。
“道”還是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會和宇宙。與智慧相比，我們常說的學習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識的獲取而言，在今天的網絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識。尤其是諸如慕課（MOOCs）等各類網絡視頻課程的出現，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為，在網絡教育的時代，大學的教師將淪為只是一個“節目主持人”。甚至，更加危言聳聽的是，傳統的大學教育將面臨生死存亡的挑戰。
其實，這種擔憂并非新鮮事。早在上世紀60年代，著名哲學家伯特蘭。羅素（Bertrand Russell）就指出：“學習并不是一個傳播知識的過程。當然，其中某些東西確實需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因為，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息。”現在，除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來獲取信息。
如果大學只是起到課堂的知識傳授，即“授業”的作用，學生也只是“受業”，上述擔憂不無道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學生自己領悟知識。”其實，自古教書育人就是為了使得學生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵就是傳授“思維方法”，而學習就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
老子說“道可道，非常道”，既然道難以言說，中國古人說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”這個過程我想是不太可能通過網絡或者軟件來完成的。
首先，網絡和軟件能夠做什么？在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，且學生在學習這類知識的成效能夠非常定量、精確地來進行考核時，那么相應的課程和教材確實可以實現一種網絡化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導學生獲得意想不到的洞見。
其次，網上論壇無法完整復制現實的討論中的這種微妙的互動關系和各種對話的豐富性。除非在網絡上參與討論的每一個人都具有小說家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現復雜的思想和體驗。這個要求是太高了。
更為重要的是，“悟道”的過程貫穿于學生與學生，以及學生與教師之間微妙的互動關系中，大學教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學將通過“書院”的方式來創造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器無法模仿的，不管程序編制得如何先進，不管技術如何發達，人畢竟是人。學生會對課堂和書院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實時接觸進行思考，機器無法復制。而恰恰就是這些，將對學生產生極大的影響。
因此，因此教師和大學的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且顯得更為重要。在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多的轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉變，與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國古人說的“傳道”。而也能讓學生在大學里的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
“悟道”還必須持續地思考。
“學而不思則罔。”思就是思考和思想。若沒有感覺到思想的力量，那是因為思想的貧乏。只有經過思考才能達到“釋惑”，也才能解決你心中長期感到迷惑的問題。曾經有人說過，“沒有經過審視的人生是沒有意義的”，這也表明思考的重要性。
當然，“思”更是思想。我們經常人云亦云地說，“這個世紀確實是一個知識的時代。”這似乎已經成為人們的共識。然而，我要強調，僅僅“知識”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識，無論其屬于社會科學還是自然科學，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類。要讓“知識”真正服務于全人類的未來命運，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國人所謂的“道”，以及對“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個專業學科中的“學科之道”。
人類近兩個世紀的巨大發展基本上是基于20世紀以前的思想家和哲學家們的思想。由于技術上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大成功，人們在很大程度上擺脫了自然法則和社會法則對人類自由的限制，但同時也帶來了一個思想貧乏的時代。因為，我們現在思考所依據的思想，大多尚未突破中世紀的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀里，將“知識的時代”轉化為“思想的時代”，即成為一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代。我曾經說過：“一個國家，有再強的經濟、軍事，但沒有一流的哲學家和思想家，它就成不了一個真正的世界強國，它至多是一個武裝到牙齒的‘侏儒’而已。”同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各類重大而又復雜的挑戰。
“博學而篤志，切問近思，仁在其中矣”
復旦的先賢們為我們選擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道、授業和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對校訓有關的詮釋中提到，復旦的校訓當中其實還有一個重要的內在邏輯，也就是“唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內心，以及與自然、與他人和社會都形成了一種和諧的關系，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面呢？我個人認為，所謂的快樂學習的說法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當你熱愛它了，那么樂就會在苦中。”若你們在復旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。
我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家
新生開學典禮演講稿4
各位老師、各位同學：
大家早上好！
時間如白駒過隙，轉眼間我們已步入蓬中這一求學的圣殿。迎著金秋的朝陽，我們從四面八方匯聚到這里，我們又結識了新的朋友，有了新的同學、新的老師，和更為優美的學習環境，我們為了共同的理想，將在這里一起奮斗；為了美好的明天，我們將在這里一起拼搏，不管我們來自何地，不管我們曾經如何，我們又站在了同一起跑線上向著明天奮飛。今天我以蓬中為榮，明天蓬中將以我為榮，為此我們一定要盡快調整自己的心態，盡快融入我們的班集體中、蓬溪中學這個大集體。上課認真聽講，課后自覺復習鞏固。按時完成老師布置的各科作業，不懈進取，力爭每一次檢測都考出理想的成績，同時我們還要不斷加強自身修養，關心集體，團結同學，愛護公物，我相信只要這三年我們不虛度光陰，三年之后，我們一定能昂首邁進理想的大學殿堂，不辜負老師的辛勤培育、家長們的殷切希望。
高中生活也許會很辛苦，很艱難，競爭一定也很激烈，但只要我們坦然笑對高中生活的.每一天，任何困難都嚇不住我們，任何重負都壓不倒我們。我們是有志之士，懷揣著美麗的夢想，我們是生活的強者，不懼怕路途的坎坷，我們有決心、有勇氣、有追求，我們勤奮、我們謙虛、我們上進，我們相信，辛勤耕耘的人總會收獲碩果累累，笑對生活的人定然擁有精彩和幸福，就讓我們在這片土地上潑灑熱情，努力三年，在自己人生中畫上濃墨重彩的一筆，以優異的學習成績、良好的人格修養回報學校、家庭和關心我們成長的每一位有心人。
新生開學典禮演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年二班的xx，今天我很榮幸站在這里代表全體學生發言，愉快而又充實的暑假生活已經結束了，我們又相聚在xx這個可愛而又溫馨的校園，走進校園才發現草更綠了，花更艷了，同學們的笑臉更多了，原來新一年的弟弟妹妹們也在這陽光明媚的日子里來到xx市xx小學，開始你們嶄新的學習生活，我代表全體同學對弟弟妹妹的到來表示最最熱烈的歡迎以及送上我們最誠摯的問候：祝愿你們在xx這個溫馨的大家庭里學習進步，身心愉快。回首在xx生活的點點滴滴，老師就像辛勤的園丁，滋養我們這些美麗的'花朵，又像那慈愛的媽媽，關愛著我們一代又一代的學生，更像那溫暖的火焰，在嚴冬里送給我們溫暖。這里的每一寸土地，每一個角落，都有著我們美好的回憶，有著我們對學校深深地愛，所以我們更要珍惜時間，加倍學習。
在這個新的學期，我們又有了新的希望，新的目標，我們更要嚴格要求自己，并做到以下幾點：
1、尊敬師長，團結同學，幫助有困難的人，做一個誠實，正直，熱情的人。
2、上課時要認真聽課，積極發言，做課堂的小主人。
3、下課后要遵守紀律，不追逐打鬧，做正當游戲。
4、放學后要遵守交通規則，回家后按時完成作業。
5、要經常鍛煉身體，早睡早起，遠離網吧，做一個新世紀的好學生。
同學們，讓我們揚起手中的風帆，用自己的理想做我們的指路明燈，用努力、進取、堅持來遠航。加油吧，成功一定會屬于我們，屬于我們xx人。
謝謝大家！
新生開學典禮演講稿6
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，請允許我代表七年級新生向我們全校的領導、老師表示深深的敬意，向全校的大哥哥大姐姐表示親切的問候！在漫長的希冀與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長的聲聲叮嚀中，我們終于邁進了許昌二十中的大門。這里不但有整潔的校園，有良好的教學設施，有良好的校風校紀；更有學識淵博、睿智英明的'領導，有經驗豐富、銳意進取的老師，有精神飽滿，好學上進的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個七年級新生的幸運。我們為進入許昌二十中倍感驕傲！
初中三年將是我們人生中很重要的三年。今天的.我們對未來滿懷著向往和憧憬，那么我們將成長為怎樣的人？我們將擁有怎樣的人生？我們對母校、對社會、對國家，又將會有怎樣的價值？
今天，我們全體新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來度過這金色的三年，來豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫許昌二十中的光輝歷史！
在學習上我們將以“勤、嚴、鉆、恒”四個字要求自己；遠離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學習，共同進步。在日常生活中，我們將嚴格遵守校紀校規，自尊自強，自愛自律，誠實守信，勤勞儉樸，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我們要團結拼搏，奮勇爭先。
我們堅信：心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！只要我們牢記師長的教誨，以銳意進取的高年級的哥哥姐姐們為榜樣，不斷充實自我、完善自我、升華自我，就一定能成長為一名優秀的中學生，就一定能為我們的學校增光添彩。最后，衷心祝愿我們許昌二十中再創佳績、永遠輝煌。
新生開學典禮演講稿7
尊敬的學校領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（8）班的余泱蓉同學。首先，我很榮幸作為高一新生代表發言。我很高興能與大家一同來到溫泉高中，讓我們一起在新的起點，開始新的征程。
在這里我想問問大家，你們來到高中的心情如何呢?開心，興奮，緊張，抑或是不清楚?我的心情是激動中摻雜些許不安。激動是我終于是一名高中生了，即將開始全新的旅程；不安是因為要認識新的老師與同學，擔心相處的好與不好。
但是來到高一八班之后，才發現那些不安都是浮云。班主任雖然很嚴，但是也很親切；同學們都很好，相處的很融洽。學習環境也很完美，早自習早早到教室讀書，上課也安安靜靜，我十分喜歡這種氛圍。各科的老師們也很和藹，講的課十分有趣，并且課堂的氣息十分活躍。
古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。既然上天要將大任托付于你，不在學習和生活上給你一些磨難怎么行呢?白駒過隙，流水無痕。高中三年只不過是彈指一揮間，所以我們高一就要建立自己的目標，朝著目標去努力，而不是像無頭蒼蠅一樣撞到高三。
狄更斯說過：我所收獲的，是我種下的。定下目標就不要放棄，不輕言放棄是一種美德。定下目標之后，就要開始付出行動，不然就是一個滿口大話的家伙。在上課的時候，就要認真聽，因為課后根本不會給你時間去補。而且學習是充滿自律性的，你不愿意學，九頭牛都拉不回來；你愿意學，什么都攔不住你。早讀的時候，不要老師一看你就讀，一不看你你就睡覺，上課也是同理。我很想問問同學們：你們學習是為了誰?為了應付父母和老師嗎?不，你學習是為了你自己的未來。我還記得我的老師曾對我說過：孩子，我要求你努力學習，并不是為了拿你和別人做比較，而是為了你將來能有選擇的權利，而不是被選擇，被強迫的度過一生。
所以，學習是自律的，你是為了自己而努力，并不是為了應付任何人，你不學習不會對任何人有影響，不會有人為你的將來買單。
在緊張的學習之余，自然也少不了適當放松。當然，我不是指某些上課睡覺的。我課后喜歡看名著來放松，因為我相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”盡情地在書海里遨游。一起領略‘數風流人物，還看今朝’的壯志凌云。
高中是夢想起航的港口，這里就是詩和遠方的渡船。
這里我想對我一個很重要的朋友，也是對你們說一句話：從來沒有人否認你，沒有人不重視你，只是你在找理由罷了。既然沒有人不認可你，那你有什么理由輕言放棄?高中才剛剛開始，你只需要拼命學習，因為人的命運終究掌握在自己的.手中！
同學們，希望你們在高中奮斗三年，這是奮斗的過程。別給青春留下遺憾！因為你們要相信，你們是最棒的！沒有什么艱險能阻止你們。
為了我們的明天，為了我們的未來，讓我們在溫泉高中這個美麗的校園里，揚帆起航，駛向金色的彼岸。相信風雨過后，擁抱我們的是歐翔魚游的天水一色；荊棘過后，迎接我們的是鮮花大道。
我的演講完畢，謝謝大家！
新生開學典禮演講稿8
尊敬的領導、老師、親愛的學長學姐，大一的戰友們：
大家好！
我是xxx的xxx，此刻我很榮幸代表全院xx級新生在這兒發言。
再回首，一個叫做大學的地方是我們拼搏奮斗的源泉，一個有大師的＇校園是我們無限的向往。29日下午，當我疲憊的望向中央車站的出口時，粉色的xx大學四個字瞬間給了我無限的力量，迎新學長學姐身上的'濃濃的江南氣質深深的吸引了我，乘坐上校車，竟給我要到家了的錯覺。走進xx，早已耳聞這里曲水流觴，生態校園，但百聞不如一見，青柳傍石橋，綠水映美人，xx美的讓我嘆為觀止，駐足神游。
再回首，在我拖著笨重的皮箱，斜跨著母親為我一遍又一遍檢查準備的挎包，走過大連機場的安檢時，在我身后我感受到的是父母希望又擔憂的淚光，那一刻，我不敢回頭。在我下了飛機，打開手機，躺在信箱里的是父母一條又一條的叮嚀和囑咐，那一刻，我不敢仔細閱讀。我想說，同學們，在我們奔赴自己的方向時候，同時也承擔了了一份沉甸甸的責任啊，來自于父母的一份深深的期待和不舍。大學，才是青春的伊始，而青春一旦被賦予責任，就會莊嚴起來，就會偉大。
同學們，為了這份偉大而莊嚴的青春，為了xxx工程學院這塊我們期待已久的沃土，讓我們發揚xx“篤學尚行，止于至善“的校訓精神，一如既往的勤學善問，持之以恒，天道酬勤，深刻領會老師的教誨，積極上進，不斷地提高自己的實踐能力，培養自己的綜合素質，做適應社會發展的創新性復合型人才。同時讓我們誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己，遵守公德，關心集體，積極參加學校組織的活動。道德無小事，學做品德高尚的人，共同營造文明優雅的家園。
新篇章，新起點，xxx工程學院開拓創新，銳意進取，正勃發青春生機，作為全國第一個xxx工程學院立足優勢承擔重任，面向未來。在學院悉心培養下，我們定會知識面廣、基礎扎實、適應性強，具有良好的發展潛力。
我們無悔我們的選擇，我們將捍衛xx的尊嚴，我們要為xxxx學院的騰飛貢獻微博的力量。
謝謝大家！
新生開學典禮演講稿9
尊敬的領導，各位同志，親愛的同學們：
下午好！
能有機會作為教師代表在這里發言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是xx的學子。十七年前，我考入xx大學xx系，那時還沒有文學院，然后我在xx演播廳參加了我一生難忘的開學典禮，我當時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了？但是另外一方面，作為老師，我也想談一點我個人對大學生活的想法，剛才x院長已經說了很多，我就做一點小小的補充。
我想從大學的自由談起，因為我以前也做了很多次專業導師，不止一個學生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學自由的向往支撐下來的。”那么什么是大學的'自由？從你上大學的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發現了。在座的各位能考上xx大學可能學習能力，或者至少是考試能力都不差，應付大學的期末考試，如果你以不掛科為目標，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學霸的可能，當然也有選擇做學渣的權利。這是大學的自由嗎？沒錯！是大學的自由，但這不是大學自由的本質和精髓。大學的自由的本質是學術自由，人格獨立。
從今天開始起，你要習慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習慣于不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優秀的大學，如xx者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來源于獨立的人格。那么要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺得剛才x院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學生問我說什么是積極主動的學習方式？我想，積極主動的學習方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學習方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應付作業，也不要從教科書上尋找標答。走進圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進而找到自己的興趣點，這點，我想，對于各位一生而言，遠比成績單上的A+更重要。
除了學習之外，我還想囑咐各位的一點是，在自由與獨立之余，你要學會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要。”因為沒有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由？我們要學會尊重別人的思想，學會尊重別人的選擇，學會理解別人的情感，學會與別人溝通。大學之大，首先在于一個人字。古人說“古之學者為己，今之學者為人”，又說“君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢”；我們文學院的院訓說“品格育人”——拋開人格的培養，“人”將墮落為“器”，大學的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想xx的老師愿時刻為同學們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
謝謝大家！
新生開學典禮演講稿10
尊敬的各位領導，老師。親愛的同學們：
大家好！
在這金秋時節，我們這一批大一新生為了心中的那份理想走進了xx大學的大門。xx大學是一所悠久歷史的學校。xx人這種不怕苦、不怕累、無私奉獻的精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。
在大學的日子才剛剛開頭，但是我覺得一進校園就長大了許多。在這里，學校領導和老師如親人一般，對我們關愛備至，無時無刻不在關心照料我們的學習和生活。同學之間如同兄弟姐妹，互幫互助，共同進步。這一切都讓我有一種回家的感覺，溫馨融洽。此外，緊張地學習，激烈的競爭也讓我感受很深。
在今年的高考中，同學們的成績令人驕傲。12年寒窗苦讀，終于實現了自己的理想，同時大學的學習和生活也對我們大一新生提出了一個嚴峻的挑戰。我們唯有從現在做起，刻苦學習，打下堅實的基礎，才能在激烈的競爭中站穩腳跟，為學校和班級爭得更高的榮譽！
作為大一新生，我們一定從以下幾方面努力：
首先，我們一定要做一個合格的xx人。古人說過：“莫以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為xx的一份子，我們應該時刻告誡自己，以“鐵人”的精神時刻激勵自己，嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度和道德規范，做一個合格的xx人。
其次，我們應該明確來xx的目的，并且時刻銘記在心。我們要端正學習態度，明確學習目標，因為大學四年轉瞬即逝。雖然我們現在剛剛踏入大學的校門，但是為了自己的'將來，從現在起就要專心致志地學習。
只有將自己置身于學習之中，將其他繁雜事務置之度外，才能學有所成。同學之間不要為一些小事斤斤計較，在生活上不要相互攀比，而要在學習中比高低，在品德上論英雄。
“今天我以xx為榮，明天xx以我為榮。”同學們，我們是祖國的棟梁，民族的未來，新的歷史將由我們來書寫。歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有彩虹貫日。
拿出你“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。
在這豐收的季節，我們走進了學校，希望四年后的今天，能夠再次收獲我們辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下四年之約，20xx年的金秋，希望我們重聚xx校園，為他帶來豐收的喜悅。同學們，大家一起努力吧！
新生開學典禮演講稿11
在此，我代表全校師生員工，對新同學的到來表示最熱烈的歡迎!對關心支持你們的老師和親友表示誠摯的問候!
浙江大學歷經1XX年的艱辛辦學，時至今日，已經成為一所國內領先并具有重要影響力的國際知名大學。悠久的辦學歷史和深厚的文化積淀，代代相傳，凝煉成了“求是創新”的大學精神。在國學大師馬一浮先生1938年創作的《浙江大學校歌》里，就有對“求是創新”精神的刻骨銘心的體現。“求是創新”精神，可以拓展為“啟爾求真”的科學精神、“開物前民”的創新精神、“無吝于宗”的合作精神、“海納江河”的開放精神和“樹我邦國”的愛國精神。一個多世紀以來，無數青年才俊從五湖四海匯聚到求是園，在“求是創新”精神的`熏陶下探究真理、成長成才。
秉承“求是創新”精神，浙江大學不斷深化教育教學改革，探索高素質創新人才培養模式，努力造就一批又一批具有國際視野的高素質創新人才和未來領導者。近年來，學校率先實施了完全學分制、四學期制、大類招生等改革，大力推動“整合培養”的教育管理新模式。今年，學校成立了本科生院，進一步加強對本科教育教學資源的統籌協調，落實推進整合培養的理念和模式，努力為同學們提供更加廣闊的自主學習空間，創造更加優良的成長成才環境。在這一“整合培養”的環境中，在老師和學長的指導和幫助下，同學們將很快適應新的生活環境和學習方式，體會到在浙大學習成長的快樂和希望，立志成為知識、能力、人品俱佳的優秀人才。
作為你們的校長，我提三點希望和要求，與大家共勉。
通過學習目標的整合促進全面發展。獲得寬厚的知識、過硬的專業基礎和技能，是作為大學生應當達到的基本要求，但這并非學校本科教育的全部。從中學生到大學生，從被動到主動，除了專業知識的拓展外，更重要的是人生階段的轉換。你們不但要學會學習，還要學會做事，更要學會做人。《左傳·襄公·二十四年》所說“太上有立德，其次有立功，再其次有立言”，就是說的做人、做事、做學問的道理。這種傳統的人生價值觀在現代社會中依然體現出它的生命力。希望同學們認真思考人生，科學規劃人生，以大學學習生活為人生新的起點，腳踏實地實現自己的人生目標和人生價值。
新生開學典禮演講稿12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高一x班的xxx，今天我十分榮幸能作為xx屆新生的代表在此發言。首先，請允許我代表全體的同學們，向xx中學的各位領導、老師致以真摯的問候。同時也向每一位同學表示真心的祝賀，恭喜我們來到了xx中學，成為了一名令人驕傲的高中生！
在這金秋的9月，我們一起相聚在xx中學，一起經歷了軍訓的辛苦，挑戰了烈日下的考驗！現在的我們，是當之無愧的高中學生，是xx中學的一名新生。
誠然，我們剛剛才離開自己熟悉的校園，離開了珍視的朋友和敬愛的老師們，現在這個環境，或許對我們而言還十分的陌生。對我而言，這份感覺也是同樣的。和許多同學一樣，我也十分懷念自己過去熟悉的校園和生活。但是，同學們！“人往高處走，水往低處流”，學習也是一樣的，我們既然作為學生，那就應該努力的學習，就應該在學習中有所收獲，并以此不斷的進步下去！高中階段，正是我們充滿了青春活力的日子，我們又何必糾結于過去的美好，此時此刻，我們不也同樣與自己的伙伴們相聚于xx中學嗎？軍訓已經將我們團結在了一起，我相信，未來三年我們只會更加團結，更加友愛！
同時，我也希望的同學們不要忘記了我們來到高中的目的。學習，只是我們的方法，我們真正的目標毫無疑問，就是在三年后的`那考決定人生的考試——高考！
同學們，我們讀書的目的是什么？我們的理想和未來又是什么呢？但既然我們踏上了這里，那我們的心中應該都有自己的一份愿望，有自己的一份追求！我的理想就是要成為一名教師，一名教書育人，為祖國培養人才的優秀教師！為此，我來到了這里，我希望能通過自己的努力，通過高考前往師范院校實現自己的理想！但這條道路并不容易，也不輕松，我們必須帶著克服一些困難險阻的勇氣和決心，將這三年的高中時間充分利用起來，將自己理想的動力在此實踐！只有這樣，我們有希望通過高考，達到理想中的未來！
各位，青春易逝，如今的我們正值大好的年華，可不能將自己寶貴的時間浪費在了無意義的事情上，讓我們一起努力，向著理想前進吧！我們的未來就在不遠的前方！
我的演講結束，謝謝大家！
新生開學典禮演講稿13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天清晨，我看見校園里的蒲公英被風吹散，看見潔白天鵝在xx湖中嬉戲，看見朔方的秋風柔柔的掠過xx的天空，我顧不得手中開學的事務，急切的抓起筆，就這樣激動的寫著，寫著我的大學時刻——金色之秋。
美麗的xx大學，曾經心中的夢，她即將來臨，她終于來臨，往昔我們播種下的理想，如今終于收獲了通向未來的入場券。她像朝堂照耀黎明般熱烈，像云蒸霞蔚般燦爛，像最初的生命來臨般圣潔。九月的風帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的夢想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——xx大學。
歲月崢嶸數載，桃李天下萬代傳，適逢xx大學xx華誕，“獻身、求實、團結、奮進”讓我們豪志滿懷，更是讓我們激動不已。xx百年，讓我們祝您：生日快樂！
走進xx，和風催綠、草木成蔭、秋風凋碧，多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風華令人魂牽夢縈。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在xx閃爍，如蒼穹里閃耀著的永恒的太陽光輝，讓思想的狹隘蒸發在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在xx綻放，如永不偃息的戰鼓，用正直叩啟理智的`天光。憑欄波光粼粼的_湖，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風的船，遙瞰彼岸，奮發起航。盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情。真心真意真學習，好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土！感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智慧！
桃李滿天，清風兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟濟棟梁；細細粉筆，句句箴言，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。xx，你有著披荊斬棘的魄力，嘔心瀝血的書寫文化苦旅；博愛xx，你有著胸懷游刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽xx，你有著堅若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的夢想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世！激情跨越x年，治國齊家平天下！
霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時光太瘦。書山漫漫，學海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華！漫尋在星霧朦朧的學海，向未來放飛青春的長夢；優游于蕓香縹緲的書徑，踏上大學的征程！今日我們在此誓師：我是一名大學生，我肩負起責任，躊躇滿志，博得偉績琳瑯！我是一名大學生，我去未來追夢，矢志創新，奏響時代新聲！我是一名大學生，我必鑄就輝煌，君子自強，續寫xx輝煌篇章！
謝謝大家！
新生開學典禮演講稿14
各位同學，歡迎你們加入北京郵電大學這個溫馨的。體。北京郵電大學，中國的電信黃埔，千余名教師構成了她的脊梁，十多萬名畢業生托起了她的輝煌。你們從今年的高考中脫穎而出，沖進了高考大軍領跑者的方陣中，成為了社會的佼佼者。作為北郵的教師，我們此時此刻的心情是：“覓天下英才而教育之，不亦樂乎”。你們的到來，將用你們的青春續寫著北郵輝煌的教育史，將用你們的精彩折射出北郵的七彩光芒！北京郵電大學因你們的追求和。想而延續，讓你們德智體美全面發展是北郵的責任。今天，我要給你們講一講北京郵電大學的校訓：“厚德、博學、敬業、樂群”，權當這是你們進校門后所上的第一課。在此，我鄭重地要求你們每一位新生要記住這個校訓。
一、厚德
“厚德”語出《易經·坤卦·彖》：“坤厚載物，德合無疆”。就是說大地因寬廣深厚而能承載萬物，故能以好的品行造福萬物而無所不包容。《易經·坤卦·象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物。”清華大學的校訓“自強不息、厚德載物”即源于此。可以看出，“厚德”是高等學府對學子的普遍要求，要求我們當以大地為楷模，胸懷寬廣，以高尚的德行來包容萬物。
在我看來，寬容是“厚”的一個重要詮釋，所謂“海納百川，有容乃大”，就是“厚”的.一種寫照；愛與奉獻是“德”的一種至高境界，所謂“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是“德”的一個注腳。
請各位記住，寬容、愛與奉獻，是對每一位北郵學子的基本要求，是北郵學子做人的一個基本準則。在你們未來的四年里，在生活'中、學習中、科研中、乃至人際交往中，諸位不免要經歷各種各樣的磨難，遇見各種各樣的不平，受到各種各樣的委屈。在這種情況'下，在制度對不平的懲罰、輿論對不公的譴責的同時，更多的是度量我們的包容之懷、考驗我們的寬恕之心。當我們所面對的不是大是大非的時候，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”應該是人生態度的最好選擇。
你們在場的部分學生很快就會成為“北郵人論壇”的常客，甚至會成為頻繁發帖的快手。你們很快會注意到，一些反對網絡實名制的網民，可能會無節制地把自己的陰暗面釋放到網上，通過宣泄來放松、愉悅自己，而無視負面效應的擴散與放大，無視讓更多的人陷入到陰霾中。我希望你們諸位在網上要能夠更多地展示陽光的一面，釋放寬容的心懷，要善于抑制住自己的陰暗面。
“德”這個字，古代的寫作“上直下心（悳）”，直心即德也。真心謂之德，真情謂之親，我們就是要用奉獻換取真心，用大愛贏得真情。大學的宗旨不僅在于教授科學文化知識，還要培養人的高尚品德。在大學中，同學們不僅需要收獲知識，更要加強自我修養，凈化自我心靈，陶冶自我情操，做一個品德高尚、胸懷博大的人，做一個人格健全、和諧發展的人，做一個大愛無疆、崇尚奉獻的人！
二、博學
“博學”語出《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，就是說學者應該學無止境，鍥而不舍。其核心是要求我們通過刻苦學習和實踐，以獲得廣博的知識。《論語·子張》云：“子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”，復旦大學的校訓“博學而篤志、切問而近思”即源于此；《禮記·中庸》亦云：“誠之者，擇善而固執之者也：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，中山大學的校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”即源于此。可以看出，“博學”是高等學府對學生的核心要求，在指導學生應該如何做學問時，強調的是以“博學”為先。
入學以后，你們會接觸到各種各樣的國內、乃至國際大學生的各類競賽，以展現大學生的相關技術能力，這也是展示諸位之博學的舞臺。在這方面，你們的學哥學姐們讓北京郵電大學一直保持在領跑者的方陣中，為北郵增添了光彩，讓學校感到無比的驕傲和自豪！在北郵今年的畢業生中，信息與通信工程學院有一個這樣的班級，全班29人，先后在全美大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、北京市電子設計競賽、北京市數學、物。、英語競賽中獲得全球特等獎2人次、二等獎10人次，全國一等獎4人次、二等獎3人次，北京市一等獎22人次，最終，全班同學畢業后都讀上了研究生。
榜樣為你們豎起了標桿，希望你們在北郵的四年里既要夯實專業基礎，注重知識上的積累，又要開拓視野，博覽群書；既要重視學習能力、思辨能力、創新能力的提高，又要敢于質疑，富于挑戰，突破常規，力爭一流。
三、敬業與樂群
敬業與樂群來自古成語“敬業樂（yào）群”，語出《禮記·學記》中關于隔年考試的說明：“一年視離經辨志；三年視敬業樂（yào）群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。”就是說，第三年就要考察學子是否能夠潛心學習、融入群體。我們強調敬業與樂群，就是要求我們的學生能夠專心學業，熱愛自己的專業；能夠團結同學、相處融洽，誠信寬容、厚生益眾，熱愛。體、同舟共濟。
宋代大儒程頤說：“所謂敬者，主一之謂敬；所謂一者，無適之謂一”。就是說，凡是做一件事，便要專心于一件事，將全副精力。中到這件事上頭，一點不旁騖，這便是敬。《禮記·中庸》中說：“君子素其位而行，不愿乎其外”；梁啟超先生說：“所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”；這些都是講敬業的方法與道。。敬業包含愛業、勤業、精業、創業等多種境界，意謂熱愛崗位、忠于職守、篤學求精、獻身創新，具備為社會發展而奉獻的價值追求和勤懇作風。
今年是我們偉大的祖國六十華誕之年，北郵20xx級學生有幸參與到這次盛大的國慶慶典活動中。一千多名學生作為全國學校的代表，與北京師范大學的學生一起組成了一個教育方陣。一個多月來，他們起早貪黑，日曬雨淋，每天堅持訓練，累計訓練時間已經一百多個小時。在天安門前的彩排中，我們的隊伍表現得最有生氣，他們所付出的辛苦與汗水在“十一”那一天就要轉化成歡樂與精彩，構成了北郵歷史與祖國歷史相融合的輝煌一筆。這一切正是來自一千多名你們的學兄學姐們的敬業精神，源于他們團結協作、堅持不懈、吃苦耐勞的品質，反映出他們對北郵的“崇尚奉獻、追求卓越”精神的最好詮釋。
同學們，你們從中學校門踏入大學校門，這是人生的一個重大轉折。你們將從家庭生活'轉變為。體生活'；從家庭中的王子、公主，轉變為群體中的普通一員；從衣食住行皆有家長照料，轉變為獨立行事的自主生活'模式。因此，你們要適應這種轉變，要多參加。體活動，學會與大家共處，用開朗、樂觀的態度對待生活'與學習；要本著與人為善的原則、本著“樂群”的精神，相互理解`方。#文。。。—。^、相互尊重、相互寬容、相互幫助、相互支持、相互提高，既要做到對真。的勇于追求，還要做到對私利的決然割舍，要用我們的真心與真情來努力營造北郵寬松和諧的人文環境。
同學們，再次祝賀你們通過了時代的遴選，感謝你們選擇了北郵！期待你們能以實際行動來實現]。'。。自己的夢想，用你們的收獲來回饋賜予你們生命、給予你們幸福的人們，通過你們的奮斗和成就使北郵變得更加精彩！
謝謝大家！
新生開學典禮演講稿15
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
望著聚集在臺下的這x多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是xx大學20xx年的輝煌。
xx大學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇xx大學有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學校送走了一批又一批學子，為祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的大學。特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階。我們的目標是把xx大學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的示范大學。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造！作為一名x大人，在收獲羨慕眼光的同時，也注定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎？
x年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽著師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方？今天，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。大學四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。
如果我問你們，人生最大的幸福是什么？你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的'眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪里是幸福？！同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過后就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風，沐浴著朝霞，對自己許下心愿，今天我會在充實與進步中度過；每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一天緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天；二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是大學最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
謝謝大家！
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