校園的作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的校園的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的作文 篇1
在春暖花開的季節里，我來到校園，發現小草已經探出頭來，花兒綻開了笑臉，就等著小朋友去玩賞它們，欣賞它們呢。
我走進了校園，第一眼看到的就是那紅紅的楓葉，那楓葉紅得像一顆顆小火球，往左拐，就來到了一個大花壇，是方形的，里面的形態各異，品種各異，看的眼都要花了，有各式各樣的花和草……。很多很多，有十七八種呢。很漂亮，再往右拐就是一條長廊，旁邊種滿了花兒，供小朋友們玩賞。往里走就來到了小朋友們讀書的教室，一大清早我就聽到了同學們郎朗的讀書聲，響的連下課的鈴聲都聽不見。中午吃好午飯以后，同學們都陸陸續續的進了教室，他們在干嘛呢?原來他們在教室里安安靜靜的看書呢，安靜的連一枚繡花針掉了都能聽見，下課了，有些同學都到外面玩空竹，跳繩，踢毽子……。有的同學卻在教室里看書做作業。很珍惜每一分鐘的`時間。我想送給那些在玩的小朋友們一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓他們以后可以好好珍惜眼前的時間。
走遍了整個校園，覺得校園里面又干凈，又漂亮，像一個美麗的大花園。
校園的作文 篇2
每天放學，我們學校門口老是擠滿了人：有六七十歲的爺爺，奶奶們，還有三四十歲的爸爸媽媽們。他們都是來接自己的“小皇帝”、“小公主回家的。他們把校門堵得水泄不通，簡直就像一堵厚厚的`墻。真是連根針都難插進去呀！
瞧，一個個家長把脖子伸得老長，焦急而有耐心地朝校門里張望，就像偵查敵情般認真。一旦誰發現了自己的寶貝，立刻笑逐顏開，一個勁兒從人群里往外擠。
放學了！同學們排著整齊的隊伍剛走出校門，立刻被大人們“拉”得徹底變形。這兒走出個爺爺，從隊伍里牽出“小皇帝”，那兒又來了個媽媽，拉走了自己的“小公主”。一眨眼的功夫，原本整整齊齊的隊伍，就已經被“大卸八塊”，拆得七零八落了------
大家也許會說，一二年級的小朋友的確需要家長接送啊！可五,六年紀的同學也需要接送嗎？家長們擔心我們的安全，擔心我們的健康，擔心我們的------可是，一株從未經歷過風吹雨打的小樹苗又怎么長成參天大樹呢？平日里大人們總叫我們“小皇帝”“小公主”。可又是誰讓我們成為了“小皇帝”，“小公主”呢？
唉，真是可憐天下父母心啊！
校園的作文 篇3
我們的學校到處都是寶，可神奇啦!今天，老師就請我們去校園里“淘寶”。天氣特別晴朗，天上飄著白云，太陽公公露著笑臉，仿佛也在預祝我們淘寶成功!我們分成幾隊，排著整齊的隊伍，懷著好奇的.心情出發啦!
首先，我們來到“兔兔樂園”。在這里，我看見了許多可愛的小兔子，有白色的，有灰色的，還有黑色的。它們快活地在草地上蹦來蹦去，仿佛在歡迎我們的到來，又仿佛在調皮地說：“我們就是你們的寶貝呀!”。
接著，我們又來到“架空層游樂中心”。那里有許多好玩的游樂設施，有滑滑梯，有獨木橋，還有梅花樁等。這可是我們的游樂“寶地”哦!在這里，我們既可以鍛煉身體，又可以快樂游戲，讓我們的身心都得到了健康發展。
最后，我們還去了數學廣場、愛滿天下、童心池……這些地方的寶貝可多呢!小朋友們，只要你仔細觀察、用心體驗，一定能發掘到更多的“寶貝”。讓我們一起快樂地“淘寶”吧!
校園的作文 篇4
你是默默奉獻的大地，讓我們在你的身上快樂的成長，您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字;讓我們懂得了應該怎樣做人;讓我們懂得了漢字應該怎樣寫;讓我們懂得了一定要有愛心;我的一字一句都是從內心里發出對你的感謝!
說到這里大家一定會很好奇，我身邊的好老師到底是誰呢?她就是我從小學一年級就教我們到現在的劉老師!您用你那鐵面無私的包青天獨特的性格，決不放過任何一個“壞人”，也決不冤枉一個“好人”，讓同學們都對你產生了好感，雖然平時您對我們很嚴格，但俗話說得好—嚴師出高徒。因此，我也很喜歡上您的課，您知道為什么嗎?因為每當上課時，我總會聽您那常變的聲音，時而嚴厲;時而溫柔;時而充滿親和力。
記得有一次，您給全班同學檢查作業的時候，當您看見王翰同學的作業沒有做完時，全班同學都以為你要批評他，可出乎意料的事發生了，你并沒有批評王翰同學。而是叮嚀他下次不能犯這樣的錯誤，并叫他在中午之前把作業補上給你檢查。這時我知道了即使再嚴厲的'老師也會包容別人的。
還有一次您在上課時的時候，當您轉身在黑板寫字時候，黃彥琪就與周雪展開了“大戰”，連續了幾分鐘，后來周雪因輸了為不開心，所以號淘大哭起來，這哭聲傳進你的耳朵，您一回頭就看見周雪在地上邊打滾邊號淘大哭，一點都沒有學生的樣子。你頓時怒了，但您還是用較平靜的心問了下全班同學事情的來龍去脈，知道是兩個人同時惹了對方，才有了這場“大戰”。知道來龍去脈的您非常生氣但您仍然克制住自已的怒火，耐心地給兩人講道理。最終他倆也握手言好。
我的好老師，就是您這位知識淵博、分得清青紅皂白、知書明禮的好老師，用您那時高時低，十分優美的聲音教導著我們。我要感謝您這位教授我們許多知識的好老師，因為有您才有今天的我。
感謝您劉老師!
校園的作文 篇5
校園中的美很多，不可否認，他就是其中一個。
它在我們班并沒有多大名氣，學習也不是名列前茅，基本上人人都覺得他是一個小傻瓜，仿佛他就是同學戲弄的對象。
雖然這樣，但他還是很善良。
他幾乎每次大掃除都甘愿做又累又重的活，而且在他干完以后，還幫助其他人干活。
在我們打乒乓球時沒有拍子，總會向他借，也只有這時，同學們才會發發善心，同意他的加入。但如果我們有拍子，卻不讓他打乒乓球。
記得有一次剛下完雨，球臺上都是水，我們根本沒法打乒乓球;但就在這時，在我們不加他的情況下，我們不愿用自己的拍子掃水的'情況下，他卻甘心用他自己的好拍子把球臺上的水撥走。如果還有水，他還敢向像我們都懼怕的王大爺借掃帚掃水，為的就是讓我們打好乒乓球！
他在班里，基本上每個男同學都欺負過他，但他只想與同學和平共處，并不想打架，所以一笑都過去了。但有一次，一個同學無緣無故罵他，還把他的頭磕在了乒乓球石臺上。這一次，他哭了，他剛準備沖上去打那個人時，又停了下來，可能是不想惹是生非吧，隨后，他與那個同學有好了起來。
他，是校園中的美，而且是最突出的美！
校園的作文 篇6
瀟訶之濱，魏榆之地，有一顆璀璨的新星。它就是我美麗的校園——逸夫小學。
每當清晨，我就會伴隨著動聽的校歌，披著金色的晨光，走進那書聲瑯瑯，生機勃勃的校園，來到了我的另一個溫馨的家。
一走進校園“學校是成長的搖籃”金燦燦的大字就映入眼簾。正因為有了金色的校園，我們才學到了許多知識和做人的道理。校園的左右兩側排列著一樽樽名人雕像。有勤奮好學的司馬光，有繪畫大師徐悲鴻，還有老子的雕像……在這些名人雕像里我最熟悉的是徐悲鴻。因為我們的課本中有《徐悲鴻勵志學畫》的故事。講的是徐悲鴻到法國美術高等學校留學期間，遭到外國學生的嘲諷：“你們中國人就是到了天堂深造，也成不了才。”徐悲鴻更加勤奮地學習，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他的畫作終于轟動了巴黎畫界。大長了中國人的志氣。我要學習他這種愛國精神。
在校園的正中央。你會看到一幅幅整齊漂亮的軟筆書法，這可不是書法家的大作，而是同學們的作品。其中還有我寫的一幅書法作品：“書中乾坤大。”在玻璃窗里擺放著一排排實至名歸的'獎狀：有足球大賽第一名，有書法大賽冠軍，有網球一等獎……這些都是同學們日復一日，年復一年，用自己的努力打拼出來的。看著這些獎狀我明白了一個道理：成功者手中的鮮花都是他們用心血和汗水澆灌出來的。
啊！逸夫小學，你像一首詩，承載著我的美好理想；你像一個搖籃，呵護著我健康成長。黃山奇松的挺拔，比不過你在我心中的高大；杭州西湖的秀麗，比不過你在我心中我靚麗，你是我另一個溫馨的家。
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