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幸福的成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間:2024-03-14 13:07:51 秀雯 長(zhǎng)作文 我要投稿
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幸福的成長(zhǎng)作文600字(精選19篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的幸福的成長(zhǎng)作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的成長(zhǎng)作文600字(精選19篇)

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 1

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,關(guān)鍵要看我們?cè)撊绾慰创@些問(wèn)題,如何解決這些問(wèn)題。

  在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中,通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事,向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問(wèn)題。

  東東是個(gè)聰明而粗心的孩子,做作業(yè)的正確率不高,常常因?yàn)榇中亩Х帧N乙彩且粋(gè)小馬虎,經(jīng)常在考試中不是看錯(cuò)了題,就是抄錯(cuò)了答案,有時(shí)還會(huì)漏做了題。為這事兒,我也沒(méi)少挨老媽批,自己也多次下了決心,一定要改掉這壞毛病,可一直不曾除根。因?yàn)榇中模畋认Ec“溴”擦肩而過(guò);因?yàn)榧?xì)心,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病,但是如果不改掉它,放任它長(zhǎng)成一種習(xí)慣,那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了,損失可能是無(wú)法彌補(bǔ)的。

  熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計(jì),一次偶然的機(jī)會(huì),他踏上了習(xí)武之路,歷盡了重重磨難,堅(jiān)持不懈,終于打敗了天下第一高手。以前,我也經(jīng)常會(huì)羨慕班上的同學(xué),羨慕你功課好,羨慕他寫(xiě)字好,羨慕你畫(huà)畫(huà)好,羨慕他唱歌好,羨慕你……只顧羨慕別人了,忘了別人在取得成績(jī)背后所付出的努力、汗水,也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè)于助人。唱歌畫(huà)畫(huà)不是我的長(zhǎng)項(xiàng),但功課寫(xiě)字我可以做得更好些。也許我的成績(jī)不能取得并保持全班第一,但我有前進(jìn)的`動(dòng)力啊,我可以發(fā)奮的追趕,我可以從趕超中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  作為一名00后,我正在慢慢長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心,保持樂(lè)觀自信的態(tài)度,學(xué)會(huì)贊美關(guān)愛(ài)別人,學(xué)會(huì)分享,我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 2

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一番話:“幸福和萬(wàn)物一樣,有它的征兆,它常常是朦朧的,它就隱藏在我們的身邊,在它到來(lái)的那一刻,要享受每一分鐘,記住每一刻,幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們了。”是的,幸福在你身邊,默默地看著,在幸福中成長(zhǎng)的人,是快樂(lè)、自在的。

  “滴,嗒,滴,嗒……”灰暗的天空,透明的雨滴,深厚的積水,溫暖的家。“媽?zhuān)瑫r(shí)間不早了,我走了啊!”“等等,別急著走!”“再不走就要遲到了!”“你把這個(gè)拿著。”媽媽往我手上塞了一個(gè)袋子,在書(shū)包的側(cè)面壓進(jìn)一把雨傘。我低頭,袋子里是烏黑泛紫的李子,上面還有幾顆閃亮的“水晶珠”在不安分地滑動(dòng),調(diào)皮地把塑料袋變得濕漉漉的。我側(cè)過(guò)身,面朝大門(mén),伸出右腳,手臂卻突然被一把扯住,動(dòng)彈不得。“別急著走啊!你聽(tīng)好了,如果覺(jué)得冷就把外套穿上,別連自已冷還是熱都搞不清。還有,到學(xué)校后,多喝水,水不夠了記得打熱水……”又開(kāi)始了!媽媽像一個(gè)老婆婆,喋喋不休地‘教育’著我,樸實(shí)的話語(yǔ)與窗外的雨一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)停止似的。但雨是冰冷的',刺骨的,媽媽的話語(yǔ),卻是溫暖的。它就像冬日里的陽(yáng)光,照耀著被凍僵的身體。

  我靜靜看著媽媽?zhuān)瑓s并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)她在講什么,只感覺(jué)耳邊在嗡嗡地鳴響著,這或許是擾人清靜的噪音,但是我卻笑了,甜甜的,暖暖的,時(shí)間,似乎在這一刻停止了。這就是幸福吧!而我就在這種幸福的環(huán)境里成長(zhǎng)。

  當(dāng)自己感到這種幸福時(shí),心中突然也想讓其他人知道這種感覺(jué)。用自已樸素的語(yǔ)言關(guān)心、鼓勵(lì)他人;當(dāng)對(duì)方遇到困難,去幫幫他;朋友之間互相贈(zèng)送禮物,互相學(xué)習(xí)……這些事或許微不足道,但足以讓他人感到幸福,我在嘗試著讓他人幸福。媽媽的嘮叨聲里,我明白了這些,我長(zhǎng)大了。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 3

  秋風(fēng)徐徐,輕撫過(guò)我的側(cè)顏,吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號(hào)。昏黃斜映于那池騷動(dòng)不安的水塘,絲絲云彩耽溺在過(guò)于靜謐的天,思緒滯留,染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白,沉浸在傍晚的失望、難過(guò)、痛苦將隨那記黎明時(shí)分破曉的光煙消云散……

  上任班長(zhǎng)以來(lái),我始終相信我可以“統(tǒng)治”好班級(jí),并以身作則,善盡干部的義務(wù),臺(tái)下同學(xué)不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學(xué)期的我擔(dān)任班級(jí)排行第三大的紀(jì)律委員,就已有決心,要整頓班級(jí)的不良風(fēng)氣,每個(gè)人都堅(jiān)信我的能力,不外乎我自己,我始終相信著,直到現(xiàn)實(shí)破碎了一切……

  某次升旗,我?guī)馨嗉?jí)至定點(diǎn),然而,過(guò)于糟糕的秩序和隊(duì)伍引來(lái)教官的怒目相視,不下五分鐘,教官已劈頭大罵:初二三班的班長(zhǎng),你怎么管你們班的?震耳欲聾的.聲響惹來(lái)全校師生的注目,大腦意識(shí)到了悲憤、委屈和一切不安痛苦,每雙眼卻宛若黑洞一般,吞噬、吸取,奪走我懷中僅剩的勇氣,我仰頭,卻抑制不住奪眶的淚,失聲的啜泣無(wú)形中化為一種乞求,請(qǐng)從一切負(fù)面情緒的囹圄中釋放我吧!步伐已成蹣跚,多了責(zé)任的重疊、多了眼淚的重量。

  那次起,同學(xué)知道我不是如此的完美,我愿意承認(rèn)我的無(wú)知,也愿意不再以統(tǒng)治者的身分來(lái)帶班,每個(gè)人各退一步,不只海闊天空,也成就了一個(gè)雙贏的局面。

  痛苦會(huì)消散,而那回憶的美卻是無(wú)止盡的。我不在乎那個(gè)事件后,別人看我的眼光,只因那是最甜美的淚水;我不后悔,因?yàn)檫@是我生命中最值得的一件事。輕啜一口澀澀的茶,苦,消失了,僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽(yáng)映得我雙頰暈紅,也揚(yáng)起了久久不曾上揚(yáng)的嘴角,夜晚會(huì)過(guò)、黎明會(huì)來(lái),一切都很值得,而那周而復(fù)始的幸福,從不間斷。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 4

  歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,人不知;鬼不覺(jué)搖功了15個(gè)春秋……

  該還在哪咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童,不愿跪在硬國(guó)邦的地上,帶著對(duì)站坐的盼望盡力的她,使出齊身的力氣——?jiǎng)倮恕K(wěn)穩(wěn)地豎立著這纖弱地身子,奶聲奶氣地鳴一聲“媽”,是向全世界宣布:“爾長(zhǎng)大了”!降雨了,會(huì)天然而然地帶一把傘,單獨(dú)一己撐,散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫跟暖馨,而不像小時(shí)候一樣一頭扎入那狂風(fēng)雨中,讓雨水沐浴本人,縱情地在雨簾中嬉鬧,豪不在乎大家成替一只漲湯雞。長(zhǎng)大的感到是什么?長(zhǎng)大的感覺(jué)是孩童盼望站破的幸福,是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。

  歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)繪出一個(gè)個(gè)小圈圈……

  此時(shí),站在成熟的邊沿上,望看身后那生涯在快活王邦的我,那面的我無(wú)邪,活躍,頑皮而又愛(ài)泣鼻子耍賴(lài)皮,經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊家的大花貓的耳朵貼上雞皮,就是和小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的.小苗,而后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。那時(shí)的我,去返在暴風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”,啼著,哼唱小曲跑歸舒服的野,卻為媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時(shí)的我,愛(ài)笑,愛(ài)品。方才仍是陽(yáng)光殘暴,一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。

  從小不愿喝牛奶,由于我不想和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)惡媽媽?zhuān)蛔孕⊥剿舜骰ň吞蹛?ài),果為我以為花兒會(huì)哭;自小就不清楚地上為什么會(huì)落小水滴,魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì)被嗆逝世……

  跟著時(shí)光的拉移,我緩緩地讀懂了這些,應(yīng)我用自己日漸理智的念維學(xué)會(huì)剖析時(shí),我結(jié)問(wèn)了小時(shí)候的信難純癥,不了幼時(shí)的迷惑。 “花有沉啟時(shí),我無(wú)再多年。”是的,那只能將所有美佳的回憶統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里,抬進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。

  粉色的童年誠(chéng)然漂亮,但金色的將來(lái)更令我著迷。固然童年的樂(lè)園令我迷戀,然而還愿望長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)舒古昔消長(zhǎng)日,一窗昏曉遙淌年。”我要擷智慧的浪花,一直豐盛、空虛自彼,完美自人,讓自己的畢生光輝地走下往。

  歲月的風(fēng)鈴撼出了成長(zhǎng)的美妙回想搖沒(méi)了十五個(gè)年齡的幸福。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 5

  春去秋來(lái),不知經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,時(shí)間在歲月中慢慢流逝。在成長(zhǎng)的日子里,往事如煙,從我記憶的海洋中一點(diǎn)一滴出現(xiàn)。

  十二年前的金秋時(shí)節(jié),沐浴著暖暖的陽(yáng)光,一個(gè)可愛(ài)的小天使降臨了人間,她睜開(kāi)了朦朧的雙眼,仿佛樹(shù)枝上那帶著小絨毛的小嫩芽小心翼翼地探出了腦袋,她好奇地望著這個(gè)美麗的世界,生命剛剛開(kāi)始,幸福的感覺(jué)悄悄地降臨了。全家人盡心盡力地照顧著寶寶,我穿上了太太親手縫制的兔子衫,安然地躺在媽媽的懷抱里,在爸爸慈愛(ài)的目光里,聆聽(tīng)著他那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲。小小的.嫩芽綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,那是一種靜靜的,懶懶的幸福。

  難忘啊,媽媽扶著我的小手,教我寫(xiě)下有趣的話語(yǔ),疊在一張展翅騰飛的紙鶴上,在一個(gè)白雪飄飄的冬日,媽媽攙著我,一步一滑地趕往郵局,充滿期待地將信寄出;第一次獲得“語(yǔ)文報(bào)”的獲獎(jiǎng)消息,望著那鮮紅的字典,我迫不及待地奔走相告,向大家炫耀著;第一次參加了校大隊(duì)委的競(jìng)選,我獲得成功,在講臺(tái)上我鄭重地宣誓:要公正、公平地為同學(xué)們辦事,那一刻,我感到了自己承擔(dān)的責(zé)任。

  時(shí)間靜靜地流淌,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)剩余的時(shí)光已經(jīng)不多,小學(xué)時(shí)光,猶如縷縷陽(yáng)光,靜靜地瀉在書(shū)本上,在操場(chǎng)上,在窗戶外……在瑯瑯的讀書(shū)聲中,在匆匆的寫(xiě)作業(yè)中,在歡樂(lè)的笑聲中!在校園的每一個(gè)角落里。無(wú)論是激烈的拔河比賽,那或喜或憂的淚花;還是漫長(zhǎng)的跑道,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水;還是在安靜的課堂,那一個(gè)個(gè)渴望求知的目光,充滿著老師的關(guān)懷,充滿著同學(xué)的友愛(ài),充滿著善意的幫助……在六年的小學(xué)生涯中,無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著幸福!

  面對(duì)未來(lái),我充滿著信心,無(wú)論成功還是失敗,我們都盡情地享受著幸福和快樂(lè)!正如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆滄海”!讓我們架起生命之帆,在浩瀚的大海上,勇往直前吧!

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 6

  什么是幸福,我多次問(wèn)自己。是擁有么?有家人的呵護(hù),有朋友的陪伴,事事隨愿,就像蛋糕一樣,每一口都充滿了甜蜜,但是,蛋糕的甜膩也只有配合著咖啡的苦澀才會(huì)更顯它的香甜可口。

  中學(xué)的生活是苦悶的,壓抑的,它的單一性如同坐標(biāo)系中的正比例函數(shù),只要k值確定,它永遠(yuǎn)只想一個(gè)方向,但是即使是這般苦悶,卻還間雜著幸福的味道。乏味的數(shù)學(xué)課上,復(fù)雜的幾何圖形困擾著你。當(dāng)你決定放棄這節(jié)課,準(zhǔn)備埋頭大睡時(shí),同桌拍拍你的肩膀?qū)⒐P記遞在你眼前,這難道不是幸福嗎?在你放棄之時(shí),還有人關(guān)心你,幫助你,像是在捏著鼻子喝完很苦的中藥后,突然感到一絲甜味,原來(lái)是媽媽將早已準(zhǔn)備好的糖果塞進(jìn)了你的嘴里,苦中卻泛著一絲香甜。

  當(dāng)你夜晚望著星空,當(dāng)寂寞孤獨(dú)席卷著你時(shí),當(dāng)為今天早晨剛發(fā)下的`70分物理卷子愁容滿面時(shí),朋友發(fā)來(lái)一條訊息即使是最簡(jiǎn)單的一句“在干嘛?”也會(huì)是幸福的吧,因?yàn)樵谶@同一個(gè)遼闊的夜晚中,也有人在遠(yuǎn)方掛念著你。

  當(dāng)你去找朋友,一個(gè)勁訴說(shuō)著對(duì)生活的無(wú)奈和憂愁之時(shí),朋友卻在一旁不停地打斷你,不停地說(shuō)著快樂(lè)的往事。難道不是幸福的嗎?在你不開(kāi)心的時(shí)候,有人在開(kāi)導(dǎo)著你,把快樂(lè)分享給你,卻和你一同承擔(dān)著屬于你的苦悶。

  什么是幸福,是當(dāng)你有苦難時(shí),有人同你一起分擔(dān);是當(dāng)你遇到困難時(shí),有人幫助你,關(guān)心你。

  你幸福么?如果不,那就在喝著咖啡之余,一邊吃著香甜的蛋糕,苦中泛著一絲香甜,那就是幸福的味道。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 7

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,高爾基的這句名言一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯(cuò),的確,因?yàn)闀?shū)籍,我進(jìn)步了。

  記得那年夏天,我還是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。那時(shí)候的班主任張老師說(shuō)我做小記者不夠稱(chēng)職,作文寫(xiě)的不夠好,還說(shuō)要把我的位置換掉。我很緊張,也很沮喪,回到家后胡亂地喝了幾口水,便把書(shū)包往凳子上一丟,隨手抓起一本書(shū)翻看起來(lái)。

  可是,我立刻就被書(shū)里曲折的情節(jié)和人物的細(xì)節(jié)吸引了。這是一本多么有趣的書(shū)啊!這些書(shū)籍就像一個(gè)巨大的黑洞,把我往里吸。我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣。因?yàn)槲业拈喿x量一天一天在增多,懂的知識(shí)也越來(lái)越多了。詞匯量也逐漸在擴(kuò)大:冷笑,獰笑,貌似,泥濘等詞語(yǔ)總是在我最需要的時(shí)候蹦出我的腦海。我開(kāi)始能靈活地運(yùn)用這些書(shū)上的知識(shí)了。

  有一次,我在寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的`文章,想清晰地列出現(xiàn)在稀有動(dòng)物的數(shù)量,可是家里并沒(méi)有這種書(shū)籍。啊!我想起來(lái)了,我曾經(jīng)在圖書(shū)館里看過(guò)一本關(guān)于稀有動(dòng)物的書(shū)籍,里面列出了稀有動(dòng)物的數(shù)量,而且現(xiàn)在我依舊記得。我高興壞了,趕緊把這些數(shù)量輸進(jìn)了電腦:生活在印尼的爪哇犀牛約有50頭,生活在毛里求斯的毛里求斯茶隼,只有20只,生活在夏威夷群島的考愛(ài)鷗鳥(niǎo),不到10只。生活在西班牙的西班牙王鷹,不到15只,生活在美國(guó)的加利福尼亞神鷹,不到40只······

  因?yàn)樽x書(shū),我的作文終于可以登上學(xué)校網(wǎng)站了。

  后來(lái),我一直在進(jìn)步,作文既長(zhǎng)又精彩,說(shuō)明書(shū)籍幫助了我。

  書(shū)籍,是我進(jìn)步的階梯。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 8

  我的路上,有許許多多的人愛(ài)護(hù)著我,關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨,媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。

  記得上幼兒園的時(shí)候,老媽媽為了訓(xùn)練我的能力,提高我的計(jì)算速度,放下手中許多活兒,整天陪我練習(xí)珠心算。噢,媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著您的'鼓勵(lì)和叮嚀。慢慢的,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,將要進(jìn)入小學(xué)。任務(wù)一下子重了很多,媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí),我面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級(jí)的時(shí)候,教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí),因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢(qián),對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚,所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有,眼開(kāi)這單元的考試就要到了,那時(shí)候,我特別,不知哭了多少回了。媽媽更是著急,為了讓我理清它們的關(guān)系,想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解,還試著讓我到超市購(gòu)買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題,已滿分的成績(jī)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著說(shuō):“孩子,世上無(wú)難事,只怕有心人。”還叫我在以后的道路不能哭鼻子,要的去面對(duì)問(wèn)題,噢,有媽媽的日子真啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見(jiàn)證。

  成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)、也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴,一路上都將灑滿幸福。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 9

  珍惜對(duì)你好的人,其他的人就隨他們?nèi)グ桑钡溃椒簿褪切腋?

  --題記

  家中

  由于父母去外地打工,所以我與爺爺奶奶生活在一起,那時(shí)的我很煩他們,覺(jué)得他們過(guò)于啰嗦,而且與他們沒(méi)有共同語(yǔ)言,知道一件事的發(fā)生--

  “咳-咳,浩男?”“嗯?”我頭也不回的問(wèn)道。“奶奶嘴干幫奶奶買(mǎi)5元蘋(píng)果去,‘嗯”說(shuō)完我拿起錢(qián)就走,回來(lái)了,把蘋(píng)果給奶奶了,我就玩去了,奶奶叫住我,挑了個(gè)蘋(píng)果給我,當(dāng)時(shí)我拿起蘋(píng)果就吃,等到現(xiàn)在回憶起來(lái),真是奶奶對(duì)我的`愛(ài)啊!因?yàn)楫?dāng)時(shí)只買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果。

  在家中我體會(huì)到了愛(ài)感受到了幸福。

  包子鋪中

  由于中午我不回家,所以我中午去包子鋪吃飯。

  只記得那是一個(gè)冬天,那天中午,我一如往常去了包子鋪,那天我心情很不好,那個(gè)賣(mài)包包子阿姨問(wèn)我“怎么了?心情不好?”嗯“她看了看我問(wèn):“你冷嗎?”我還是一個(gè)“恩”她把她的凳子讓給我,我真心地說(shuō)了句“謝謝你”她聽(tīng)了后很高興似地說(shuō)“你么這些孩子小學(xué)上初中很累,或許我們能幫到你”我聽(tīng)了后真的很感動(dòng)。

  在家中我體會(huì)到了愛(ài),感受到了幸福。

  無(wú)論我是在家中還是在社會(huì)中,我都體會(huì)到了愛(ài),感受到了幸福。

  寫(xiě)到這里想起一首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……”是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么,我相信每一個(gè)人都會(huì)生活在幸福中的

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 10

  幸福是什么?幸福為何物?一家人在步行街散步,這是幸福嗎?和爸爸媽媽一齊外出旅游,這是幸福嗎?和兄弟姐妹們一齊歡樂(lè)的成長(zhǎng),這是幸福嗎?和同學(xué)們一天天共同提高,這是幸福嗎?…沒(méi)錯(cuò),這一切的一切都是幸福。我的記憶提醒我,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幸福中成長(zhǎng)!

  記得小時(shí)候的我很調(diào)皮,有一次我在床上玩,不細(xì)心摔下床,額頭碰到柜子邊上,額角裂開(kāi)了一個(gè)大口子,血流如柱。媽媽立刻跑來(lái)抱起我就往醫(yī)院跑,不明白過(guò)了多久到了醫(yī)院,過(guò)了一會(huì)兒我就被推進(jìn)了手術(shù)室。爸爸在單位加班也立刻跑到醫(yī)院在手術(shù)室外和媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦玫脣寕兘辜钡牡却5任覐氖中g(shù)室出來(lái),看到的`竟是每一個(gè)人釋然的微笑。每當(dāng)我想起這些就有一種莫名的感覺(jué)涌上心口,我的眼眶就會(huì)漸漸的濕潤(rùn)!那是幸福的淚水!

  幸福是滿足,是一點(diǎn)一滴的小事!從我們的衣食住行就能體現(xiàn)我們身處幸福中!從自我做完作業(yè)后,媽媽送來(lái)的熱牛奶中就能體現(xiàn)!從自我失敗后,爸爸一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能體現(xiàn)!從一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作!一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能體現(xiàn)我們身處幸福中!

  對(duì)我而言,幸福,是我忠誠(chéng)的伴侶!幸福就如那一輪美麗的落日,溫暖著我!讓我從不感到孤獨(dú)無(wú)援;幸福又如那甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我,讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;幸福還如一面鏡子,提醒著我,讓我不斷完善自我……

  我很幸福,因?yàn)槲以谛腋V谐砷L(zhǎng)!

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 11

  要說(shuō)我的幸福成長(zhǎng)故事,那可多了。我給你說(shuō)說(shuō)我在尖毛草之家的幸福二三事吧!

  1、課本劇。上學(xué)期,畢老師讓我們女生共讀愛(ài)麗絲漫游奇境記,男生共讀木偶奇遇記。讀完了讓我們改編成一個(gè)童話劇,在小組里分工來(lái)演,接到這個(gè)任務(wù),真讓我們欣喜若狂,可也有不少的煩惱正等著我們。因?yàn)閻?ài)麗絲是主角,大家都爭(zhēng)著搶著麗絲,最后以比演技這個(gè)方法決定了我麗絲。其他人麗絲的美夢(mèng)落空了,但她們沒(méi)有氣餒,向著第二主角“兔子”進(jìn)攻,還是比演技,最后莊言勝利!“唉,連敗兩次”鄧宇辰有點(diǎn)失望的說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,還有第三主角呢”我安慰道。比誰(shuí)演耗子好的時(shí)候,鄧宇辰果然更勝一籌,不過(guò),趙雨涵嗓子尖了一點(diǎn),有點(diǎn)像耗子,我們還是選擇了趙雨涵。在老師的辛勤指導(dǎo)下,我們抓緊一切時(shí)間排練,最終演出贏得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲!

  2、餃子宴。六一節(jié)快要來(lái)了,就在星期五下午,我們用餃子宴的方式來(lái)慶祝,還邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)一起慶祝。下午我們包的餃子簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有,形狀百出,貝殼形、月牙形……啥都有。蘇柳元問(wèn)我:“你做的是螺絲釘嗎?”我指指她的`,不屑的說(shuō):“你的也不怎么樣。”我們互相看看,都笑了!餃子包完了,下鍋了!吃到了自己親手包的餃子心里甜絲絲的!

  怎么樣,聽(tīng)完了是不是覺(jué)得很想加入到尖毛草之家來(lái)呀!我的幸福故事還有很多呢,下次再慢慢跟你說(shuō)!

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 12

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我的心就會(huì)感到溫暖。這首歌在我早就會(huì)唱了,它教給了我許多人生道理,讓我懂得要學(xué)會(huì)感恩,幫助他人。

  很多時(shí)候,人與人之間是需要關(guān)心,感恩的。幫助別人,不僅人家會(huì)感到溫暖,你也會(huì)感到快樂(lè),當(dāng)人家需要幫助時(shí),你給予人家一點(diǎn)關(guān)懷,你也會(huì)感到欣慰。

  我國(guó)自古就有“羊跪乳,鴉反哺”的古訓(xùn)。感恩,就是意識(shí)到今天自己獲得的一切,不是憑空而來(lái),除了自己的努力,還有許多人在背后的`創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。這意味著要永遠(yuǎn)記住那些人和事,承擔(dān)一份歉疚,并準(zhǔn)備為回報(bào)而付出努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每天我都無(wú)數(shù)次地提醒自己,我的內(nèi)心和外在的生活,都是建立在其他活著的和死去的人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力,像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣,作出同樣的貢獻(xiàn)。”偉人和所有人一樣要懷著謙卑的感恩之心,沒(méi)有理由遺棄這份情感。很多時(shí)候,感恩并不在于回報(bào)什么,而是在自己與社會(huì)之間創(chuàng)造一種互相影響的友善氛圍:我們?cè)诳隙▌e人的同時(shí),也升華了自

  我在感恩中生活,在感恩中成長(zhǎng),同時(shí)我還懂得了教師對(duì)我們有教育之恩,同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩,祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩。

  感恩如陽(yáng)光、雨露一路陪伴著我們,我們將會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)!

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 13

  柳葉枯了,有再綠的時(shí)候;桃花敗了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)光卻來(lái)也匆匆,去也匆匆,一去不復(fù)返。我在爸爸媽媽的呵護(hù),愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)。一天又一天,一年又一年,我在幸福中成長(zhǎng)。

  兒時(shí),我賴(lài)在媽媽的懷里,想聽(tīng)爸爸唱的兒歌;童年,我上學(xué)了,和爸爸媽媽分開(kāi)了,哭了,玩的時(shí)間也少了;現(xiàn)在,更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了,步入緊張的學(xué)習(xí),感到乏味,枯燥。

  還模糊的'記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲,我怎么也捉不住爸爸媽媽?zhuān)驼f(shuō):“不玩了。”他們便放松了警惕,我訊雷不及眼耳之勢(shì),一下捉住了爸爸,果然兵不厭詐。那時(shí),我依偎在媽媽?xiě)牙铮械轿沂鞘澜缟献钚腋5娜耍羁鞓?lè)的人!

  那一次,我哭了,哭得很傷心,很大聲,我在和小伙伴們玩耍,沒(méi)注意腳下的石頭“撲通”一聲,摔了個(gè)四腳朝天,鮮紅的“果汁”從皮膚流了出來(lái),好像是草莓味的,我顧不上疼痛,好奇起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái),把我抱到了村里的小診所包扎了一下,好極了,像電視里常放的木乃伊。()回到家,媽媽做了好多好吃的,我們一看,顧不上洗手,就去吃飯了,媽媽在一邊嘮嘮叨叨,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,一直啃我美味的雞爪了。

  這就是我豐富多彩的童年時(shí)代,淘氣是我的一大優(yōu)點(diǎn),我在幸福中成長(zhǎng)。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 14

  來(lái)到這個(gè)世界十年了,從我有記憶開(kāi)始,就感受到長(zhǎng)輩的無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài)護(hù)。而后在幼兒園和學(xué)校里,又得到了老師無(wú)私的培育和關(guān)心。

  在十幾個(gè)相冊(cè)和幾十張光盤(pán)里,真切記錄了我成長(zhǎng)的軌跡和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:出生、滿月、百天、周歲……我在漸漸長(zhǎng)大;第一次叫媽媽、第一次站立、第一次摔跤、第一次走路……我在慢慢成長(zhǎng);過(guò)生日、節(jié)假日、游園、旅游……有著多彩生活;民族舞、電子琴、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、表演、笛子…..可謂無(wú)所不學(xué)。用爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、老爺和親屬們的話說(shuō),我是生活在“蜜罐里”。這些都體現(xiàn)了爸爸、媽媽和長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

  還有,在幼兒園里,學(xué)兒歌、背古詩(shī)、唱歌、跳舞、做游戲…….使我擁有金色的童年。在學(xué)校里,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體課……知識(shí)的海洋任我暢游;去參觀、看電影、會(huì)演、競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)……校園的活動(dòng)豐富多彩;挨批評(píng)、受表?yè)P(yáng)、班干、先進(jìn)、升旗手……讓我逐步向四好少年靠攏著。我的`每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成績(jī)、每一張證書(shū)、每一步成長(zhǎng)…….都是老師辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出的佐證。

  從一個(gè)胎兒、嬰兒、兒童到一個(gè)十歲的孩子;再?gòu)囊粋(gè)無(wú)知的孩子到一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生。我短短十年成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中,伴隨著爸爸、媽媽、長(zhǎng)輩們和老師們無(wú)限、無(wú)私的的關(guān)愛(ài)。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 15

  圣誕節(jié)來(lái)臨之際,鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的微笑中隊(duì)充滿了濃濃的圣誕氣氛。為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的圣誕節(jié),12月25日,二(12)班的同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室舉行了主題為“歡慶圣誕,幸福成長(zhǎng)”為主題的班會(huì),為繁重的.學(xué)習(xí)生活增添了許多的歡樂(lè)。

  主題班會(huì)的當(dāng)天,家長(zhǎng)和老師精心裝扮教室,許多同學(xué)還準(zhǔn)備了圣誕帽,無(wú)處不洋溢著濃厚的圣誕氛圍。隨后開(kāi)展的主題班會(huì)的內(nèi)容也十分豐富多彩。

  本次班會(huì)是由呂梁和汪姝延兩位小朋友擔(dān)任主持人,在中隊(duì)長(zhǎng)湯馨陽(yáng)的組織下開(kāi)展的。一開(kāi)始,圣誕老人的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了驚喜與歡樂(lè),全場(chǎng)跳起《幸福拍手歌》后,班會(huì)進(jìn)入節(jié)目環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)的表演可謂豐富多彩。節(jié)目有:有獎(jiǎng)問(wèn)答,由知識(shí)小分隊(duì)的成員提問(wèn)并介紹有關(guān)圣誕節(jié)的一些西方文化;班中的兩位小才女為大家演奏了古箏演奏《鳳翔歌》;由本班家長(zhǎng)原創(chuàng)的相聲《春節(jié)和圣誕》,在黃宇菲和丁冠綸同學(xué)的演繹下是笑聲連連;最后小朋友們帶來(lái)的舞蹈《蝴蝶》還有歌曲串燒《蟲(chóng)兒飛》《幸福的畫(huà)》《禮貌歌》將節(jié)日氣氛推上高潮,盡顯本班多才多藝的本色。

  整個(gè)活動(dòng)同學(xué)們和在場(chǎng)老師都被吸引住了,掌聲非常熱烈。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們說(shuō)出了心愿和交換了禮物,這次的班會(huì)讓學(xué)生感受到了幸福的童年,了解了西方文化,還為同學(xué)們慶祝圣誕提供了一個(gè)機(jī)會(huì),增進(jìn)了同學(xué)們的感情,班會(huì)在《jinglebells》的伴奏和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 16

  中國(guó)有著幾千年的歷史,在這歲月悠長(zhǎng)的歷史中,發(fā)生了許多故事,這些故事有的令人贊嘆不已。

  如從《孔融讓梨》中孔融把大的梨子讓給哥哥和弟弟,而自己卻拿了一個(gè)小的,孔融尊老愛(ài)幼的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  孟子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人,三歲時(shí)就失去了父親,孟子小時(shí)候貪玩,《孟母三遷》的`故事大家一定也聽(tīng)過(guò)吧,第一次原來(lái)的家遷到集市旁,第二次從集市旁遷到學(xué)堂附近,剛搬到學(xué)堂附近的孟子,覺(jué)得上學(xué)很好玩,便偷偷地在學(xué)堂墻外聽(tīng)先生講課,孟子一邊聽(tīng)一邊學(xué),后來(lái)孟子到學(xué)堂里上學(xué)了,可是沒(méi)過(guò)幾天孟子厭倦了,想去射大雁,于是趁先生不注意,偷偷溜回家,孟母知道孟子逃學(xué)了,便教育他做事要持之以恒,不能半途而廢,否則會(huì)一事無(wú)成,孟子聽(tīng)了媽媽的話后,從此以后做任何事情都會(huì)持之以恒的堅(jiān)持到底,后來(lái)終于成為了一代歷史偉人。持之以恒才能將事情做好,這個(gè)道理大家一定要銘記在心。

  周恩來(lái)是一國(guó)總理,小時(shí)候,周恩來(lái)非常喜歡讀書(shū),有一次,先生問(wèn)“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”,有的說(shuō)“為父母而讀書(shū)”,有的說(shuō)“為自己的前途而讀書(shū)”,還有的說(shuō)“為實(shí)現(xiàn)自己的理想而讀書(shū)”,而周恩來(lái)卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們要向周總理一樣有遠(yuǎn)大的志向。

  中國(guó)有許多人,有的人胸懷寬廣,有的人有遠(yuǎn)大的志向,有的人有孝心……。中華幾千年的傳統(tǒng)美德大家一定要傳承下去。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 17

  這學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),要求每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)一個(gè)組,星期五下午前兩節(jié)課,都去自己選擇小組的班級(jí)上課。

  同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,根據(jù)自己的愛(ài)好,有的報(bào)了跆拳道組,有的報(bào)了葫蘆絲組,還有的`報(bào)了籃球組或足球組。我覺(jué)得自己寫(xiě)作水平不高,就報(bào)了快樂(lè)習(xí)作組。

  快樂(lè)習(xí)作組我已經(jīng)去了三次了,其中讓我印象最深刻的是那節(jié)描寫(xiě)人物的課。剛開(kāi)始,老師說(shuō)出班上幾個(gè)同學(xué)的外貌特征,然后讓我們根據(jù)她的描述猜出是哪位同學(xué)。同學(xué)們的積極性一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后地回答。前幾個(gè)老師都說(shuō)是男生,后來(lái)才說(shuō)到女生,老師說(shuō):“她皮膚黑黑的,頭發(fā)短短的,前面綁個(gè)喇叭花,看著像男生卻不是男生,簡(jiǎn)直就是個(gè)假小子。”大家都不知道假小子是什么,包括我在內(nèi)都指向男生,老師又說(shuō):“男生是真小子,女生才可以叫假小子,我說(shuō)的這個(gè)假小子呀,她的頭發(fā)短短的,卻不是男生。”這回大家明白了,左瞧瞧右看看,最后都指向我,當(dāng)時(shí)我就笑了,老師又看了我一眼,接著說(shuō):“她呀,笑起來(lái)甜瞇瞇的,非常可愛(ài),還穿著一身粉色的衣服。”這回大家就更肯定的指向我了。快要下課了,老師開(kāi)始最后總結(jié):“我們描寫(xiě)一個(gè)人時(shí),不能光說(shuō)他跟別人共同的地方,還要詳細(xì)地抓住他最大的特點(diǎn)才行。”

  通過(guò)參加快樂(lè)習(xí)作組,不僅提高了我的觀察能力和語(yǔ)言邏輯能力,更提高了我的寫(xiě)作水平,我愛(ài)快樂(lè)習(xí)作組。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 18

  在我的成長(zhǎng)路上,有許許多多的人愛(ài)護(hù)著我,關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨,媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑 .

  記得上幼兒園的時(shí)候,老師教我們打珠心算,媽媽為了訓(xùn)練我的能力,提高我的計(jì)算速度,放下手中許多活兒,整天陪我練習(xí)珠心算。噢,媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著您的鼓勵(lì)和叮嚀。慢慢的,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了很多,媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí),幫助我面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí),因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢(qián),對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚,所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有,眼開(kāi)這單元的考試就要到了。那時(shí)候,我特別害怕,不知哭了多少回了。媽媽更是著急,為了讓我理清它們的關(guān)系,想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的.講解,在家里模擬著購(gòu)物的情景,一會(huì)兒成了“老板娘”;一會(huì)兒成了“顧客”,還試著讓我到超市購(gòu)買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題,已滿分的成績(jī)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著說(shuō):“孩子,世上無(wú)難事,只怕有心人。”還叫我在以后的道路不能哭鼻子,要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)問(wèn)題,噢,有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見(jiàn)證。成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)、也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。

  但有您--媽媽的相伴,一路上都將灑滿幸福。

  幸福的成長(zhǎng)作文600字 19

  老一輩人說(shuō),我們這一代人是“有你在就知道幸福”。是這樣嗎?帶著疑惑,我開(kāi)始“挖掘身邊的幸福”。

  早上剛起床,才發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘顯示快7點(diǎn)半了。我沒(méi)梳頭就跑下樓了。我母親的腳步聲在我身后響起。我回頭一看,一個(gè)金黃色荷包蛋的蛋糕出現(xiàn)在我面前。“快吃飯,別遲到。”我趕緊接過(guò)蛋糕,一邊吃一邊轉(zhuǎn)身朝學(xué)校跑去。

  到了教室,我津津有味地吃著剛才熱騰騰的蛋糕,一上午都沒(méi)覺(jué)得餓。我不禁想:這不就是幸福的感覺(jué)嗎?

  中午放學(xué)后,我和朋友去買(mǎi)數(shù)學(xué)課用的尺子和量角器。選一套,我正要付錢(qián),口袋空了。“錢(qián)丟了!”我忍不住哭了出來(lái)。“怎么辦,下午一定要用,結(jié)束了!”我焦急地說(shuō)。這時(shí),我看到我的朋友把他的錢(qián)給了老板。我很感動(dòng),對(duì)她說(shuō):“今天下午我用錢(qián)還你。”她搖搖頭:“不,我們是好朋友,還有什么?”我不會(huì)說(shuō)話。回到家拿出新買(mǎi)的尺子,我的心又動(dòng)了:有這么好的朋友我不開(kāi)心嗎?

  晚上,我在辦公桌前努力工作。突然桌子上亮了很多光:不知道什么時(shí)候,一盞臺(tái)燈出現(xiàn)在我面前。看著臺(tái)燈后面的父親,他說(shuō):“你晚上作業(yè)那么多,眼睛都碎了不好。我給你買(mǎi)了臺(tái)燈照明。”聽(tīng)著他的`話,我的心又忍不住一動(dòng):幸福就在身邊!

  厭倦了入睡,但抱著枕頭,你會(huì)笑:幸福離你那么近,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。它是一縷友誼,就像面前的一盞燈,照亮你的生活;它是一縷親情,就像冬夜的披肩,驅(qū)走你的寒冷。有時(shí)候幸福可以很小。也許你感受不到,但你總是在幸福中成長(zhǎng)。

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