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寫開心的作文推薦度：
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有關寫開心的作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫開心的作文6篇，歡迎大家分享。

有關寫開心的作文6篇

寫開心的作文篇1

　　究竟是什么事情讓我如何開心呢？下面，我就告訴大家吧！

　　今天在去上英語課的`路上，心中忍不住琢磨：“不知單詞大賽我得了幾分？可是不要太差啊！如果考得非常棒，那該多好啊！”果然，正如我想的一樣，走近教室門口，我看見一大幫同學擠在門口，見著我高興地說：“楊鴻俊，恭喜你！單詞大賽和考試你都是全班第一名！”

　　“太好了！太開心了！”我心中忍不住歡呼起來，在路上的擔心全部煙消云散了。在家長會上，我親自上臺領獎，那種感覺呀……

　　家長會結束后，我無比自豪地看了一眼獎狀，心想：“YES！”美滋滋地開心了一路。我不僅想今天開心，還想明天、后天、永遠都開心，為此，我還要繼續努力！

寫開心的作文篇2

　　中午，爸爸媽媽一吃好飯就去工作了。我心想：爸爸媽媽工作太累了，今天我幫他們洗碗吧！

　　我把碗搬到了廚房里，我先把碗放在水池里。然后放水，接著滴了幾滴洗潔精，用布把碗洗干凈。這時，水面上浮了一層厚厚的油，我又把碗沖洗干凈。過了一會兒，碗已經洗的干干凈凈的，一摸還會發出滋滋的聲音。

　　爸爸媽媽回來了，發現碗都洗的干干凈凈的，他們說：“是誰把碗洗的.這么干凈？”我在房間里偷偷笑了起來，爸爸媽媽走過來問我，說：“是你把碗洗干凈的嗎？”我點了點頭。我想：今天真是開心的一天。

寫開心的作文篇3

　　星期四，我們全班到樓下操場上放風箏，因為是準備好的，所以幾乎人人都拿著風箏。

　　到了操場上，我們都放起了風箏。

　　到了操場上，我們都放起了風箏。有的同學很會放，不一會就讓風箏在藍天徐徐飛翔了;有的同學不太會放，即使飛起來了，一會兒也掉了下去。

　　我懷著激動的心情朝操場跑去，一邊跑，一邊尋找高策：我們約好一起放。找到他后，我們一起把線打結。高策拿著線，說著：“快點兒”。因為此時已有好多風箏在藍天上飛翔了。

　　結打好了，高策馬上放飛起來，不一會兒，風箏就在和天上的風箏比高低了。

　　高策跑完一圈，累得氣喘吁吁，把線交給我，斷斷續續地說：“快，快一點!”。我馬上飛奔起來。一個個同學被我超過了，風箏也隨之越飛越高。“呼”的`一聲，一只風箏從我頭頂掠過，我一看，原來是婁海波的“蝙蝠俠”風箏。天上還有很多奇形怪狀的風箏，使我看也看不過來：有三角形的，有蝴蝶形的，還有的像一只正在展翅高飛的老鷹。過了一會兒，一位同學的風箏被線纏住了，他苦惱地把線拉來拉去，顯得很不耐煩，我看到了，急忙跑過去，幫他一起把線理出來，一會兒，風箏又飛起來了，我們一起開懷大笑起來。

　　這是最開心的一次放風箏了，我會記著著一天。

寫開心的作文篇4

　　今天，是星期一我和我的好朋友一起去上學，到了學校我一如既往的拿出語文書，跟著班級的領讀員一起讀書。上課鈴響了，拿出了數學書上課了。

　　第一節數學課上完了，大家接二連三地教室門去外面排隊，領隊員帶領著我們去樓下操場舉行晟會。經過四二班，居然看見了以前的實習老師，王老師。曾經，她在我們班上課時，她是那么的認真，那么的仔細啊！我們班有幾位同學差點都要哭了，有一位同學跑過去抱著王老師，啜泣的對老師說：“王老師，我們好想你啊！你終于回來了。”王老師隨著我們下樓了，佳佳和麗麗沖過去擁抱著“葉子姐姐”，對她說：“葉子姐姐我好想你啊！

　　讓我想起王老師走去的那一天，那天她走時正好是我們班上音樂課時，我們排著隊伍向那棟樓走去，她走出來，向校門走去孫鴻茹以及我和幾個同學過去抱著老師，當時看見王老師的鼻子是紅彤彤的，眼睛旁邊也是一的紅。

　　今天我們的葉子姐姐回來了，我們班沒有一個人不開心，班里的人個個都很開心呢！ 7、一次有意義的勞動

　　有一天，語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什么要打他？”因為他把我們班的教室弄臟了，破壞了我們學習的環境，我氣壞了。可是，我的'手不聽命令了，叫我放松、放松

　　老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么時候，學生打架都是不對的。”過了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們三個人一起去問時老師：“時老師，我們去教室做保護環境的事，行嗎？”時老師說：“去吧。”

　　我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好。”我們大家都有說好。快干完了，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。

　　我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊！這件事讓我們深深地記在心里吧。”

　　我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。

寫開心的作文篇5

　　今天，我和余豐江、王九儒、張馨慧、何佩瑤、黃琦蕓代表全班同學去看望生病的彭源超。因為他得腎炎，已經很長時間沒來上學了，同學們都很關心他，自發地給他捐款、送賀卡。我們負責送去這些禮物。

　　下午兩點半，我們約好在小區門口見面。不一會兒，他們來了，只見王九儒氣喘吁吁地提了一大籃水果；何佩瑤和黃琦蕓笑容滿面地各捧著一大束鮮花；余豐江則興高采烈地拎著同學們送的一大包賀卡，其中也有我的一份心意：“我衷心地祝愿彭源超同學早日康復，回到美麗的校園，和我們一起劃向知識的海洋，一同蕩起知識的秋千。”敲開彭源超家門，我們的.來到讓彭源超喜出望外，收到同學們送來的沉甸甸的禮物，更是讓他開心不已。我們七嘴八舌地問起他身體的狀況，爭相告訴他學校的趣事，弄得彭源超應接不暇，一個勁兒抿嘴笑，在征得他媽媽同意后，我們又一同到樓下院子里盡情地玩著、說著、笑著…不知不覺，已經五點多了，帶著歡聲笑語，我們離開了彭源超家，度過了一個開心、快樂的下午。

　　回家后，我心里的開心勁兒久久不能平息。我深深地感受到人與人之間應該互相關心，互相幫助，和睦相處。如果每一個人都充滿愛心，為人善良，樂于助人，那么不僅自己開心，也會讓別人開心。