教師立德樹人演講稿(精選27篇)
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在社會,我們都可能會用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的教師立德樹人演講稿,希望對大家有所幫助。
教師立德樹人演講稿 1
各位:
中國人喜言修身養性,也往往有人著書立說,講修身養性之道。諸多著作中又以《菜根譚》最為有名。傳說舊時文墨世儒人家的子弟成弱冠之禮,先輩則貽贈他兩件東西,一件是錦冠,另一件多為先賢集作、四書五經,但偶也有以《菜根譚》或諸如此類者代替,寓意學后能明心凈性,得其真諦!恫烁T》這本書上至治國平天下,下至修身齊家,人世間的大道無所不包。政治家可以從中找到經邦治國的謀略,商人可以從中找到以仁取勝的機智,僧侶則從中發現博大和寬宏,而我喜歡《菜根譚》,更多的是書中的修身篇和治學篇。
“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒”。要做到“寵辱不驚”“去留無意”,必須悠然恬淡、恬情修德、明志進取修身。作為一項關系到民族命運,國家前途的工程,教育需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷。教師修身養德,必須心靜如水,具有不為利益所動的坦然心境;甘為人梯,具有不為世俗所惑的奉獻精神;清貧樂教,具有不為雜念所左的孜孜之心。概言之有三:
其一:明志致遠!傲⒅久鞯雷咳惶亓ⅲ瑸閷W之一必先立志”,“立身不高一步立,如塵星振衣,泥中濯足,如何超達?處世不退一步處,如飛蛾投燭,羝羊角藩,如何安乎?”“修其大業人心自順”。《菜根譚》有道家無為的處世思想,我認為“無為”的“為”,為個人謀利,這個“為”要小;而“作為”的“為”是“事業”,是“大為”,要謀“事業”,在“謀事業”之時要拋開私心雜念及“無為”,一心一意為“事業”而“作為”。事業上成就了,而“小為”自不待言。這就告訴我們最重要的是如何擺正“小為”的位臵,而目的造就“大為”,以達到“無為境界”。它還告訴我們生命的真諦在于實現自我價值。曹雪芹一生清平,
成就了不朽的巨著;梵高一生潦倒,留下了偉大的藝術;蛟S教師一生難成就如此偉業,但也可體會“待到山花爛熳時,她在眾中笑”的愜意。
其二:淡泊寧靜!恫烁T》提到“性定菜根香”,“咬得菜根則百事可為”,令人深思。就是位高三公,富夸天下,所食者不過三餐,所居者不過一榻,又有什么可羨慕的呢?著名教育家陶行知說過,捧著一顆心來,不帶半根草去。甘做個“胸中無半點物欲,眼前自有空明”,淡泊名利,淡泊世俗的人梯。一言以蔽之:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
其三:厚德固本!肮史卜N菜者,必要厚培其根,其味乃厚!薄胺N樹者必培其根”“種德者必養其心”。古人云:“經師”易得,“人師”難求,“學高為師,德高為范”。教育是影響整個人生的重中之重的環節,“必厚培其根”,也就是說,學校教育是打好人生基礎的前哨站,十年樹木,百年樹人,教師的責任之重從中可見一斑。所以,作為一名新時代的教師應該適應新時期的要求,應該更加行之有效的履行好自己的責任和使命。據有關調查表明,喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的`學生達到53%。由此可見,在學生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具魅力。學生“親其師”,才會“信其道”。臺灣教育家高震東曾說過:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,此言得之。
學高為師,治學是為人師的基礎,修身也離不開治學。感悟有三:
其一:個體發展之必需。古語:“不學若使墻面而立,沐猴而冠,所不取也。”“吾資之昏,不逮人也;吾才也庸,不逮人也。旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也!边@些言論形象地說明不學習如同白癡,跟猴子沒什么區別,這是不可取的。學習靠勤奮,只要我們孜孜不倦地學,我們就不會遲鈍、平庸。知識就是黑暗中指明方向的明燈,人多學習才能增長知識,并能從中看到自身不足之處來加以修正。說起“三味書屋”,大家都不陌生!叭丁钡恼嬲x,乃是清朝順治年間一個叫王了望的人寫的中堂,即布衣暖、菜根香、詩書滋味長。穿得布衣、食得菜根,飽讀詩書,是中國傳統知識分子的立身之本,尤其是詩書這一“味”,更是須臾不可或缺;飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書卻不可以一日不讀。尤其像我們這些“傳道授業解惑”之人,不讀書治學,何以立教。
其二:教書育人之必需。凱勒說過,“一本書象一艘船,帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋里。”我想,一個好的“老師”就像老船長,駕馭航船達到理想的彼岸,他需教育學生許許多多豐富知識和做人的道理,使之成為社會的中堅,國家的棟梁。宋朝詩人黃庭堅說:“士三日不讀,則其言無味,面目可憎!泵鎸χR更新之快的新時代,如不補充新知識,舊知識不是“坐吃山空”,就是“過期無用”,久而久之,勢必造成思想僵化,頭腦空空,講起課來,照本宣科,味同嚼蠟。開卷有益,書有乾坤。讀書破萬卷,才能“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”,講起課來,方能旁征博引,妙語連珠,形象生動,講者帶勁,聽者入迷。
其三:修身養德之必需。“高山仰止,景行行止!,腹有詩書氣自華。人不學習就落后,落后就不能進步,無進步就難求發展。一個人沒有學問,就不明事理,不明事理,就會固執,也就不知道通權達變,談修身又從何來?難怪有人說,不讀書只能活一輩子,就是“這輩子”;而讀書可以活三輩子,就是“這輩子”“上輩子”“下輩子”。好讀書,能識天地之大,知環宇之廣,能明古通今,曉人生,知冷暖;能從容面對花開花落、云卷云舒、潮起潮落。眼界開闊了,知識增長了,修養提高了,何樂而不為。讀書治學,遠離了喧囂與浮躁,凈化了靈魂,啟迪了心志,性情會變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達。
品讀《菜根譚》,如看一路山水,如聞滿街市聲,如悟一世禪意,更如和智者靜心交談,收獲了沉甸的帶著暖意的警策。生活中學著嚼嚼“菜根”,不時地校準生活的座標和努力的方向,這是至要。相信你我能經歷更多的風雨,肩擔更多的責任,在從容淡泊中,擁有安寧、充實、快樂的人生。
教師立德樹人演講稿 2
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓“學高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,孩子比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規律。他們從事著綠葉的事業,他們是人民教師。
其實,在我身邊,就在我們生活當中,我也不時被深深的感動著,因為有著許多平凡卻又偉大的領導和老師,他們年復一年,日復一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!他們用不同的方式表達著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調皮的孩子,我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經常捉弄、欺負同學。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,于是,我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點,表揚他,關心他,鼓勵他。
我發現:有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時,他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛生區總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了。
早上我們剛吃完早餐,班長已經檢查完紅領巾了,勞動委員在忙著檢查衛生,隨著早讀聲音的靜止,學校三評人員來我班檢查衛生工作了。我連忙請他們進來。因為我們剛剛檢查過了,全班同學都戴了紅領巾。就在這時我突然發現坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領巾。我站在講臺上不知所措,只能任憑他們記下了。這時,坐在第四組的.羅志潁也同時發現了,他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領巾,迅速地將紅領巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣。
看到這一切,作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,讓大家向他學習。在他的影響下,每次我們班只要有沒戴紅領巾的同學,都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領巾,而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞。
平時,那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,而那些調皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,其實他們更需要老師細心的關愛。這件事使我深深體會到:調皮的孩子更需要愛!問題的關鍵在于:教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點,怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當教師節,我收到了學生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因為,我們正領引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學會堅強!我們正引領孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度,但我堅信,只要我們對教育癡心不改,對學生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們為了心中共同的夢想風雨兼程!讓我們熱忱、執著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人演講稿 3
尊敬的評委老師,朋友們、同事們:
大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽,我的演講題目是《立德樹人,做德藝雙馨的人民教師》。
已經從大學畢業一年多了,但我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的'大字:德高為師,身正是范。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉變為人民教師之后,我已無數次在心里重溫了這8個金字
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