【熱門】成長的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
當(dāng)我們告別小學(xué)，踩著八月的尾巴走進中學(xué)生活時，成長就這么如期而至了。
新的校園，新的同學(xué)，新的老師，新的課程一波又一波地沖擊著我的大腦。剛進入一個陌生的環(huán)境，膽怯與害怕自然是少不了的。可我還是會常常回憶起小學(xué)那段美好的時光，偶爾會一個人望著窗外發(fā)呆，幾滴熱淚悄然落下，我不禁為自己的多愁善感啞然失笑。離開父母后在新的環(huán)境中遇到新的挑戰(zhàn)，必須要學(xué)會堅強，學(xué)會勇敢，學(xué)會長大。成長意味著自己要邁過一道道坎坷，蛻去脆弱，做更堅強的自己。這，也許這就是成長所饋贈的`禮物吧！
進入中學(xué)后才真正懂得什么地“人外有人，天外有天”，才意識到同那么多優(yōu)秀的佼佼者相比，自己顯得多么渺小。因此，“努力學(xué)習(xí)，超越自我”成為了我在中學(xué)的目標(biāo)，一粒希望的種子播種在我的心田。兩個月里，我每天都努力學(xué)習(xí)，虛心求教。經(jīng)過緊張而有序的復(fù)習(xí)后，終于迎來了我最為期待的期中測試。走進考場，拿起筆，多了些平靜，少了些緊張，我為這次考試做足了準(zhǔn)備。此刻，我正奮筆疾書，為的不是貪慕虛榮，享受他人的夸獎，而是為了更好地證明自己，明確自己在集體中的位置。在新的集體中能夠樹立新目標(biāo)，并為此付諸努力，不斷追趕，不斷向前，不斷進步，在這段經(jīng)歷中我為目標(biāo)而拼搏、而奮斗，無論成功或失敗都可以坦然面對。這，也是成長所給予我的禮物吧！
在學(xué)校里，我還結(jié)識了許多朋友。這些朋友與我同甘共苦，無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，她們都是我的依靠。在我困難時，是好朋友為我伸出援助之手；在我受挫時，是她們給我修補心靈的創(chuàng)傷；在我失去信心時，又是她們給我最大的鼓勵，讓我在困境中找到一絲溫暖的陽光。世間最珍貴的莫過于友情，它像是深谷中一朵幽香的小花，散發(fā)出醉人的芳香。這，也是成長饋贈給我的珍貴的禮物吧！
成長路上，陽光正好。我?guī)е砷L饋贈給我的所有禮物，一路前行！
成長的作文 篇2
每個人的成長，都不是一帆風(fēng)順的，但也會有些快樂甜蜜。無論怎樣，成長是我們生命中一部分，酸甜，苦辣，我們都應(yīng)該學(xué)會跨步穿越，然而過程，也應(yīng)該好好體味，并加倍珍惜。
在我的成長中，充滿了坎坷艱辛。從一生下來，就注定了我終生以床相伴，沒有人可以幫助我下床走路。小時候，我并沒有對自己而感到自卑，只是喜歡把視線向窗外投去，呆呆的凝望著和自己年齡相仿的女孩們玩耍。
長大一點后，我慢慢地接觸到了書本，并深深地愛上了它，然而我并不知道，是它讓我向命運發(fā)起了挑戰(zhàn)。剛開始沒人教我，就那幾個拼音讓我學(xué)了半年。我還記得，當(dāng)初我讓父母和爺爺奶奶到處奔走去借書買書，終于買到了一本適合我的。至于學(xué)習(xí)，仍然沒人指導(dǎo)我。后來，連我都不知道我是怎樣悟會的。
我終于學(xué)會了拼音，我想，接下來的路該好走了。偶然的一個機會，我看到了一本一年級的課本，我發(fā)現(xiàn)自己能看懂，而且很好看。我后來告訴爺爺，我也想要，讓他去給我借或者去買，最后終于弄到了！
就這樣，開始了我的人生自學(xué)路。那些課本中形形色色的故事，就像磁鐵一樣把我吸住了，我對它愛不釋手。遇到不會的問題，我想盡一切辦法去尋求答案，每當(dāng)我學(xué)會一個新字新詞，總會有種無法言表的`快樂，我感到好幸福！
本是三年級學(xué)習(xí)寫作文，可我四年級才學(xué)會一點。剛開始我怎么也寫不來，我著急，但不知是為什么，我不厭惡，反而很喜歡。后來的日子，我到處買書，作文終于有了長進，我更喜歡寫了。
學(xué)會了寫作文。我寫花草樹木，山川水秀，寫自己的傷心痛苦，快樂幸福，從此寫作文成了我激發(fā)感情的工具。后來我的作文不知怎么讓我爸爸看到了，說我寫得真不錯，我高興，并深深地迷戀上了作文。
后來，課外書也成了我的“寵兒”。我也記不得是什么時候看到了一本《假如給我三天光明》，里面的小海倫深深的令我敬佩。從她身上我看到了我自己的脆弱，我發(fā)誓！我要比她做得更好，不會就這樣走過我平淡的一生！
五年級學(xué)完后，也是暑假了，我向我爸爸提出去上學(xué)，可他的話，讓我至今感到傷心�？伤f得也對，我不能去上學(xué)，因為我做不到，我的心在那一刻被深深的刺痛了。進入六年級，我對社會和自我的認(rèn)識得到了進一步的提高。我明白，也理解，我的一生是永遠也不能站起來了，我不禁灰心喪氣，變得自卑了。因為我太微小了，向命運挑戰(zhàn)，我永遠都是弱者。
時間過得很快，我的學(xué)習(xí)和我的年華都在并進，我學(xué)到了初中一年級。時間的逝去讓我慢慢地長大，對自我，對未來，有了更深的認(rèn)識。我依然喜歡語文，喜歡寫作，不管我的命運和未來如何，我都努力的去爭取了。如果我的生命注定是短暫的，我努力過，就不會后悔；擁有過，就不會忘記；體味過，那就是幸福，快樂。
現(xiàn)在，我看開了，想通了，五年多的自學(xué)路，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的坎坷，也走過了甜甜蜜蜜的快樂。但是不管未來的路是福是禍，是喜是憂，是艱辛是困苦，我都會充滿信心的去面對，絕不會去辜負(fù)生命的美好�？鞓芬埠�，痛苦也罷，因為我知道，陽光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹！
成長的作文 篇3
人生，就如同一棵樹，從幼苗長成大樹，這一過程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長路上就充滿陽光。
記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車。正當(dāng)我滿心歡喜的時候，車轟然倒地。鮮紅的`血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺，倒在地上的自行車輪子還在不停地轉(zhuǎn)動。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。
到家時，媽媽滿臉心疼地責(zé)罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓(xùn)，你說怎么辦！”媽媽一邊數(shù)落著，一邊將我送往診所。
醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現(xiàn)，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛，再也找不到一絲的責(zé)備。
潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著心中的那一縷甘甜。
在成長的歷程中總會有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對我的關(guān)愛，就如同一縷柔和的陽光，伴隨著我這株幼苗茁壯成長。
成長的作文 篇4
班會課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。
李杰明雙手拍著桌子，站起來說：“同學(xué)發(fā)言時，我老是插話，我要改掉自己的`壞習(xí)慣。”
歐陽蘭不好意思的說：我的壞習(xí)慣是上課的時候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個壞習(xí)慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過的說：我愛挑食，所以才長不高。”之后，我想請媽媽提醒我改正�！�
明明走過去，高興地說：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不�，寫作業(yè)時減少橡皮的使用次數(shù)。
這么一說，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣是成功之路的開端。
成長的作文 篇5
沒有空調(diào)，也沒有解暑的冰棍，只有烈陽卷襲來滾燙的氣流，蒸騰著蒸騰著，除去令人昏眩的燥熱，什么也沒留下。
頂著這般盛夏的毒日頭，我被擠在瑞安中學(xué)偌大的體育館外，汗水味，煙草味，脂粉味……鼻腔嗅著從刺鼻到熟絡(luò)，久久不散。排隊交營費，這原先在我信心滿滿的計劃里微不足道的一部分，卻在這連喘氣都吃力的夏日，給了我一個下馬威。
接踵而來的是教室里抄了一黑板滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n表和如商品版羅列在班主任口中的規(guī)矩。我們的夏令營、軍訓(xùn)，乃至是三年的高中生活，什么時候睡覺什么時候起床，什么時候喝水什么時候倒茶，統(tǒng)統(tǒng)被安排得滴水不漏。
似乎每一分每一秒的時間都要被算計著該用何種方式去度過。抓緊時間寫完作業(yè)之后，要趕忙預(yù)習(xí)第二天的功課；放學(xué)了，要第一時間狂奔回寢室，然后爭分奪秒地洗漱；連上廁所也要想想什么時候順路，什么時候上廁所的人少……
漸漸習(xí)慣了每天繁重的功課與忙碌，二十天的時間看似冗長卻也在不知不覺中悄然飄逝了。夏令營轉(zhuǎn)眼步入尾聲，我們在匆忙中迎來了今夏的第二次離別。
我們的`外教彥伶走的時候沒有哭，卻在我們?yōu)槠渑e辦的歡送晚會上哭得泣不成聲。合唱了合影了留念了，離開之后彼此還會不會有遺憾呢？那個漢語說得可以當(dāng)語文老師的彥伶，那個在課堂上不厭其煩一次又一次重復(fù)我們無聊問題的彥伶，那個去超市買棒棒糖猜測我們小心思的彥伶，那個有著兩個小虎牙總是笑得像是天上掉了餡餅一樣的彥伶，那個收到“我愛你”之后強忍不哭的彥伶，你現(xiàn)在在哪里，過得還好嗎？
猛然間，發(fā)現(xiàn)自己已不再是原來的自己，不過二十天的夏令營，讓我收獲了太多：我開始學(xué)會自己照顧自己，開始學(xué)會去體諒他人的無心之舉，開始學(xué)會調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，甚至學(xué)會了如何坦然面對離別……
一瞬間卻仿佛長大了許多。
成長的作文 篇6
成長就像一個被打翻了的五味瓶，什么滋味都有，讓我時而快樂，時而悲傷，時而苦悶，時而又感到酸酸甜甜的。
成長的滋味是甜的
開學(xué)的第一天，我和很多孩子交了朋友，也認(rèn)識了許多給我們上課的老師。老師還給我們發(fā)了幾十本大大小小有趣的書。雖然好多內(nèi)容我看不懂，但我還是津津有味地看了好長時間。因為我想養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。這天，我很開心。
所以，成長的滋味是甜的。
成長的滋味是酸的
我回到家里，媽媽又開始數(shù)落我了：“你這個敗家子……＂接著又說什么弟弟弄壞的水壺是我弄的，又說哥哥弄灑的`墨水是我丟的，電視機上的水是我灑的……好像什么錯都都是我的，我都快崩潰了。為什么，為什么！？
所以，我認(rèn)為成長的滋味是酸的。
成長的滋味是辣的
今天，我們學(xué)校專門針對我們五年級的學(xué)生開展了一個活動。讓我們每個人都要準(zhǔn)備一篇稿子，并且背過，然后講演。我花了整整兩天時間，煩反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練，并請老師指導(dǎo)。終于到我上臺了，我用最優(yōu)美，最打動人的聲音贏得了雷鳴般的掌聲。我看見評委老師們齊刷刷地為我舉起的綠牌，一時間，我感到自己熱情萬丈。當(dāng)我驚喜地捧著獎狀時，心里熱乎乎的，仿佛剛剛吃了我最最喜愛的麻辣燙一樣，舒服極了。
所以，我認(rèn)為成長的滋味又是辣的。
成長的滋味是苦的
今天媽媽正在拖地，我要出去玩，媽媽卻說：“玩什么？我天天為你操心，你倒好，成天就知道玩，留下！好好看你的書！”看著媽媽兇巴巴的樣子，我萬般無奈，苦悶極了：一早上都沒出去，下午想出去，結(jié)果還不讓，哼！
這一次，我又感到成長的嗞味是苦的。
總之，成長的滋味就是五味雜陳呀！
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