精選三年級有趣的作文七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級有趣的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級有趣的作文 篇1
大家都應該上過數學課吧，我們來說說“0”！
有一天，在數字王國里一群數在玩躲貓貓，你找我，我找你，真高興。啊！該上課啦，數字從大到小排隊依次上場。最有趣的是“0”，因為它有分身術，到100時，0就變出一個和自己一模一樣的0一起上場。大家都說0太好了，但一點也沒用，每次乘0的`時候，答案總是它自己，老天還給它分身術，我們什么都沒有，老天真偏心。
這話被數字0聽到了，玩躲貓貓時，它藏在了一個找不到的地方，傷心地哭起來。老天媽媽下來了，只有她和小數點大王喜歡0，其它的數字都討厭它。又到上課的時候，1發現0不見了，急急忙忙去找0，2又發現1不見了，又去找1……1找到了0，2找到了1，3找到了2，4找到了3，5找到了4……它們站成一排，對0說：“對不起，0，我不該說你的。”0說：“沒關系，我們還是好朋友！”上課時，它們互相幫助，下課時，它們一起玩耍，它們還是那么開心，那么快樂！
這個故事告訴我們，人人都有自己的獨特之處，要正確看待別人的優點，多一點善意，世界處處都很美。
三年級有趣的作文 篇2
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節課我們來玩一個做動作猜成語的游戲。”同學們聽了，異口同聲地說：“好！好！”老師說：“你們別急，聽我說完，第一：動作要簡單不能太復雜。第二：成語要從老師手里拿。聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”同學們大聲回答。
游戲開始了，第一個上場的是子宏同學，他從老師手上抽了一張紙條，看了之后，就開始做動作了，只見他大口大口地吃了起來，好像十幾天沒吃飯似的。一個同學站起來說：“狼吞虎咽。”老師說：“對了！”接下來是培莘同學做動作，他一邊跑，一邊“汪汪”叫，然后就跳過椅子。這可難住了大家，同學們有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的'正在飛速地翻閱參考書，怎么也想不出來。突然，一個同學站起來說：“是狗急跳墻！”培莘說：“答對了！”接著，我們還猜了“嬉皮笑臉”、“金雞獨立”等成語，那情景非常有趣，令同學們捧腹大笑。
這場游戲不但妙趣橫生，而且還增長了我們的知識，我喜歡這樣的游戲。
三年級有趣的作文 篇3
6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什么是扎染？我的小腦袋瓜里立刻出現了一個個問號。于是，我帶著非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。
聽了石頭哥哥的講解后，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分扎結和染色兩部分。隨后我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，并用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕后，采用了不同的.方法，有折的，有疊的，有卷的。我采用了對角折的方法，再卷起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待著自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣布可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！
這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地了解。
三年級有趣的作文 篇4
今天，作文課上，老師笑容可掬地走進教室，出人意料地宣布：“這節課我們來玩猜成語游戲。”說完，就在黑板上寫了三個大字“猜成語”。老師邊寫邊說：“每答對一題，就獎一朵紅花。”大家聽了，都摩拳擦掌、躍躍欲試。老師還說了游戲規則，請一些同學上去做動作，讓大家猜是什么成語。
游戲開始了，宇超同學先上臺做動作，只見他走上講臺，就先做熱身運動，然后想搬起椅子來，可椅子好像千斤重似的，他怎么也搬不動，最后，終于被他搬起來了。這是個什么成語呢？大家冥思苦想，急得抓耳撓腮，正在這個時候，我靈機一動，想到了答案，我馬上說：“九牛二虎。”宇超聽了，連連點頭，說：“對！”我終于如愿以償地得到老師獎的一朵紅花。大家越玩越帶勁，另一位同學也走上了講臺，只見他張開大嘴哈哈笑了起來，我們爭先恐后地舉手，一位同學搶先說了：“哈哈大笑”。唉，真可惜呀！我沒能搶到這次答題的機會，接下來的`十幾個成語，表演的同學都很精彩，我們也發揮聰明才智一一猜中了。
下課鈴響了，游戲在大家的歡聲笑語中結束了。猜成語的游戲真好玩呀！這樣上作文課真有意思。
三年級有趣的作文 篇5
冬日的一個下午，我們背著書包，嘴里哼著小曲，連蹦帶跳地來到沁園春，等著上作文課。
“吱~”童老師笑容滿面地推開門，優雅地走進教室，反手關上門，“同學們，我們今天來吹泡泡好不好？”
“好！”同學們高興得一蹦三尺高。
童老師一聲令下：“一，二，三！”說時遲那時快，我趕緊擰開瓶蓋，沾上一點點泡泡水，嘟起小嘴，鼓著腮幫子，使勁兒一吹，泡泡就像去郊游的小朋友一樣，一搖一晃地離開了管子。泡泡們圍著管子周圍轉圈圈，好像還不想離開管子。直到我把管子拿走了，它們才依依不舍地飄向別的地方。
泡泡們三個一群兩個一伙的在空中飄蕩著，它們白得像雪；紅的似火；粉的像霞，十分美麗。
泡泡們形狀也有所不同。有的'像一個又大又圓的花皮球；有的像一串晶瑩剔透的葡萄；有的像一個又香又脆的蘋果。
泡泡在空中上上下下地飄著，有的落在地上，“砰”地一聲破了；有的落在我們頭上，像一個漂亮的發卡；有的落在我的下巴上，我就長胡子啦。
我喜歡吹泡泡，因為它給我們帶來無限的快樂。
三年級有趣的作文 篇6
我的哥哥個子高高的，瘦瘦的，我總是叫他“瘦竹竿”。哥哥是個有趣的人，他會經常逗我開心。
有一次哥哥給我買了一個生日禮物，禮物包裝的十分漂亮，盒子是粉色的，上面還畫著我最喜歡的白雪公主。看到禮物的時候我開心極了，心想這一定是個非常漂亮的禮物。“你打開看看。”哥哥將禮物遞給我，我激動地拆開了盒子，將禮物拿出來一看，不是我想象的漂亮的禮物，它是一個有些丑的小鴨子，我頓時有些失望。哥哥將小鴨子拿過去，擰了一下，小鴨子頓時嘎嘎叫了起來，扁扁的嘴巴一動一動的，十分搞笑。看著這又丑又搞笑的`小鴨子，我咧開嘴笑出了聲。
哥哥平時喜歡模仿小動物。有一次我正在吃飯，他跑到我面前說：“我模仿小動物，你來猜。”他開始伸直了脖子，雙手縮在胸前，曲著腿。我歪著頭看了一會，完全看不出像什么動物。“我不知道。”我搖了搖頭，一臉疑惑地看著哥哥。“真笨，這都猜不出來，這是霸王龍。”“哈哈——”我噗嗤一聲笑了出來，嘴巴里的飯粒噴到了哥哥身上。“霸王龍可不吃米飯。”哥哥嫌棄地用手把飯粒掃開，依舊保持著霸王龍的姿勢。
哥哥經常會想出一些點子把我和家人逗得開懷大笑，我喜歡這樣有趣的哥哥。
三年級有趣的作文 篇7
今天是星期日，我晚上有英語補習課。
由于上課地方離家遠，所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最后一個到的。同學們都已經到了，我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說：“就等你了呦！”開始上課了，大牛老師用他生動的語言給我們講了一些日常用語，最后老師說讓我們用英語編一個小故事，題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭，one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發揮自己的想象，有的同學說因為大牛老師去吃肯德雞了，有的.說大牛老師撿到錢了，有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷，是些聰明的孩子。
就這樣，一堂英語課在我們不斷的笑聲中結束了。
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