【精選】在生活中學語文作文37篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的在生活中學語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在生活中學語文作文 篇1

　　“生活處處有語文。是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。在生活中處處留心皆學問。

　　今天我在路邊漫步，路邊的燈一個接一個地亮了，遠處的樹葉被燈光照得一個勁地閃爍，忽然有一片樹葉從樹上飄飄忽忽地落下來。又到了落葉時節。我心中在想；一年一年，樹葉從小芽包長成油光閃亮的綠葉，又從綠葉變成黃葉，最后都從樹上落到地面，化為塵土。一年又一年地重復著。我想到了一個人從一個幼兒經過父母精心地哺育，老師地培養，朋友地陪伴，終于長成為一個頂天立地的成人。又從父母手中接過接力棒，培育著下一代。在這個成長的過程，有許多的人在暗中默默的幫助我，有父母，老師，陌生人等等。我記得有一次媽媽因為開會很晚來接我，那時我看著同學們一個接一個地回了家，當時我又沒帶錢，忽然一個十分像我媽媽的人飛馳而過，我一緊張便叫了出來，后來發現不是，我又在黑夜中過了幾分鐘，我實在忍不住，哭了。我旁邊的環衛工人看見我哭了，便問我怎么回事我便一五一十地說了。她便把她的.手機借給了我。媽媽接到后便馬上來了。我頓時明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意思了，我們的成長，我們的生活中不正是因為有這么多的“春泥”般的護花使者的付出，才讓我們生活得更安全，更和諧。成長得更健康，更茁壯嗎？。落下來的紅花并不是沒有情感的，當春天再次來臨后，它將化為塵土那樣，它的價值會更高。生活教會了我語文，也讓我學到了語文，讓我在生活中體會了語文。

　　我在生活中學到了語文，語文就像一杯清醇；就像一壺香茗；就像一曲天籟。生活中處處都有語文，只要你留心于生活，就可以從生活中學到語文。

　　在生活中學語文作文 篇2

　　我原來以為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，后來有一件事改變了我對它的看法。

　　語文是多彩的，暢游在各個科目里玩耍，數學無它解不了的題目，物理讓它來解說。語文是繽紛的'，廣告、對聯處處都有它美麗的身影，才能成為一件好的作品。

　　有一天，我和媽媽出去買衣服，路過了一家燒烤家，我無意中抬起了頭看了看廣告，天哪！你們猜我看到了什么，這個店的廣告竟然是——“大辮燒烤”，旁邊還配有一張大辮子女人的照片，我看完了之后便大笑了起來。媽媽見我笑得這樣開心，問我：“你是被人點了穴了嗎？笑得這樣開心。”我手往廣告牌那邊一指，媽媽看見了也跟著笑了起來，還說：“這廣告牌誰出的啊！也太搞笑了吧。”

　　當時，我想上廁所，可是在廁所里出來的時候，我突然從門口的旁邊看到了兩個大字，我又一次哈哈大笑了起來，你們再猜一猜我看見了什么，上面的兩個字——“公則”。我拉媽媽過來看，媽媽說：“這條路應該改成——錯別字大路，這也太馬虎了吧！”

　　最后，我們在回來的路上，路過了一個理發店，廣告上面竟然寫的是——“留德華”“最高“發”院”；服裝店的招牌是“不言不語”“衣心衣意”……我們實在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，媽媽對我說：“在錯別字里學習語文是不是很棒啊！”“對！錯別字中藏有很多語文知識。”

　　語文，你竟然變化無窮，太棒了，我太愛你了。語文，好比一陣細雨，滋潤了我的心田了，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……

　　在生活中學語文作文 篇3

　　在生活中，語文是很重要的，我們隨時都會用到語文，并在每時每刻學習語文。

　　記得一次物理考試時，一道應用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度，”我當時沒有看仔細，誤以為是“溫度升高了30攝氏度”，可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，但卻萬萬不可小看這一個字，俗話說得好：“千里之堤，潰于蟻穴。”這一個字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個“大堤”。經過這次教訓，我在以后審題時都很仔細了。

　　語文不僅在學習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。

　　一口，我在一本雜志上看到一個關于征友的板塊，上面登若許多人的小檔案。我在很久以前就想交個筆友了，于是，我決定利用這個機會來實現我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往了該雜志的`出版社。可數口過去了，仍不見有人給我來信，我越等越沮喪，終口愁眉苦臉。爸爸發現了我的異狀，問我有什么心事，我便把征友的事告訴了他。他說：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰知爸爸肴著肴著突然笑了起來。我不解，問：“你笑什么？”他指著檔案說：“這簡直就是身份證嘛，寫得這么嚴肅、無趣，難怪沒人愿和你交朋友。”我聽后紅著臉低下了頭。爸爸止住笑，拍拍我的肩說：“別泄產(：我來幫你。”于是，在爸爸的幫助卜，我又重寫了一份檔案，整個檔案肴起來就像一篇抒情散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩、生動活潑的語言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了筆友。

　　正如我國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，這點我在實踐中己深深體會到。然而語文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷地學習語文，并正確地運用語文。

　　在生活中學語文作文 篇4

　　語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。那么我在哪里學到語文呢？

　　我在網絡中學語文

　　語文，生活中無處不在。隨著現代科技的發展，網絡越來越發迅速，越來越好。隨著網絡的發展，我們生活的信息量越來越大。我們也不用出去學語文，在網絡里就可以學習語文，網絡里有一項功能就是網絡語言。在打開網絡時，你一定能看到一個詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當你玩網絡游戲的時候，別人都會對你說：“你好，菜鳥！”你還知道網絡語言中“斑竹”是什么意思嗎？其實也很簡單“斑竹”指的是版主的意思。每當你登錄，你就會看斑竹這個網絡語言。我每一次玩游戲，都能看到別人對我說：“你好！大瞎。”我第一次看到這個詞的時候很氣憤，但后來我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網絡的語言非常獨特，極有個性風格。我從網絡中學習到了流行“語文”，也讓我十分開心。

　　我在廣告里學到了語文

　　語文，無處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經常去幫舅舅買煙，都能看見一個廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時候，能見到“我們的.名聲是吹出來的”，這居然是電扇行業的廣告。

　　我在古詩中學到語文

　　從古至今，有許多名人寫了古詩，每當我看古詩，總覺得有一種神圣的感覺把我帶到美妙的天堂。過年的時候，我想起來一首詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這首詩表達了人們對春節的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鼓勵我們要向寒冬的梅花學習，在惡劣的環境中奮進。

　　生活中處處有語文，只是人們沒有察覺到語文好比一陣細雨，滋潤著我的心田。我喜歡語文！

　　在生活中學語文作文 篇5

　　語文，它無處不在，躲在人山人海的街頭，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每一個角落都有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。

　　音樂里藏語文

　　我喜歡聽音樂，在音樂里也藏著語文。在聽音樂的過程中我認識了夙（su）字，認識了泠（ling），還知道了它的意思（形容流水的聲音），并且深刻地記住了菌這個字。在《生僻字》里，更是了解到了大中華文化的精深，水、沝、淼、燚你又認得幾個？音樂的歌詞通常不太平凡。像《男兒當自強》、《少先隊員隊歌》里又表達出了我們是國家的主人，祖國對我們殷切的期望。

　　在QQ里學語文

　　QQ、微信是小學生的最愛，在這里出了很多網絡新秀。你聽過這句歌詞嗎？你是魔鬼的`秀兒？秀兒乃QQ看點的寵兒，通過評論特牛逼的人物，沒有之二，猴哥和雷神見了都得退讓三分，大氣不敢出。你聽過這幾句話嗎？北大還行撒貝寧，不知妻美劉強東，不知家富王思聰。都多次在評論區躺槍。以上這些乃語文新詞。

　　游戲中有新意

　　游戲中那可就不得了了，語文歌詞新意思，新亮點全部集中在這里了。小學生：專指游戲玩得特渣的一群人，還有一種隊友，他們是玩，對他們本身就是一個坑。還有一種叫帶你飛，指大神帶著小學生們玩。

　　語文創新，在這個社會上無處不在，各類網絡新詞也接踵而至。網絡中有語文，生活中有語文，語文，你好！我的朋友。

　　在生活中學語文作文 篇6

　　語文真是無處不在，在游戲中，在書籍中，在影視中，等等。我們每天都要接觸語文，只是你沒有察覺，讓我們進入語文的天地吧!

　　游戲中有語文。記得我小時候，我還不會上網，是媽媽教我學會了上網，教我如何玩游戲，還告訴我游戲中的字，漸漸地我在游戲中學習了一些字，還知道了一些詞語，玩游戲中真是有語文呀!通過游戲我既得到了樂趣又認識了字，真是一舉兩得。語文真是處處都有呀!

　　影視中也有語文。只是你沒有細心發覺它，有一些字我不知道怎么讀，有些影視中就有一些難的字，它就會告訴你怎么讀，有些影視也像一篇課文一樣，值得我們慢慢地品味，還可以把影視中的一些事情記在自己的腦海里，等到寫作文的時候還可以用。影視之中真是有語文，語文真是處處都有呀!

　　書籍中更是有語文。書是知識的海洋，所有的書都是由字構成的，你要是不識字，所有的.書你都無法閱讀，你要是沒有語文基礎，所有的故事你將都會看不懂。通過這些年語文的學習，讓我學會讀書，讀懂書。書中的故事牽引著我，讓我越來越來喜歡書籍，越來越喜歡語文。知道語文的重要，我要更認真地學習。語文真是處處都在呀!

　　生活中真是處處都有語文，到處都是語文，我們其實天天都在接觸，比如說每天晚上我們都要讀書，學習，寫字，我們要用眼睛觀察，發現我們生活中的語文。

　　在生活中學語文作文 篇7

　　本來以為只有書才有語文知識，現在上了中學才知道，不僅書有語文知識，生活中到處都是語文。

　　剛會牙牙學語的時候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……”我大一點的時候，爸爸教我讀古詩，背古詩，都是中文。有時候聽父母的對話，告訴我真相，教我做一個學習成績好的好學生，尊老愛幼，孝敬父母，團結同學，尊敬老師。

　　在學校里，我們和同學聊天聊天，交流學習經驗，上課聽老師講課和對話，在同學中自我介紹，都是中國人。

　　在社會上，和朋友聊天，見面打招呼，和銷售人員交談，公共場所的標志和標語，街道上各種類型的廣告牌，有的古雅，有的溫暖舒適，有的幽默風趣，有的高貴典雅，所有這些都是中國知識。

　　書中的知識更精彩，優美的文章、感人的故事、神奇的`童話、名言警句、歇后語、對聯、戲曲、古詩詞格言、京劇，都是語文的精華。

　　平時我們看電視，電視上的廣告，廣告，電視劇里人物的對話和字幕，電視節目上的標語，主持人的臺詞和問答，也是中文。

　　現在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網查資料，看網絡新聞，瀏覽網頁，聽歌，時不時哼幾句，還有人喜歡玩網絡游戲，在那里講解，分析，說話，打字。都屬于語文知識的范疇，只是表現方式不同。

　　其實只要你注意觀察，勤記筆記，善于觀察，你就會發現生活中處處都是中國人。

　　在生活中學語文作文 篇8

　　“生活處處有語文”這句話了我很大的啟示。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。

　　再看看這句話，讓我想起一個故事：“在以前，有一個大財主，財大氣粗卻不大會說話。有一次他舉辦一個酒席，有幾位重要的客人還沒來，他便說：“該來的怎么還不來？”客人聽見了便想：“他們該來那么我們不就是不該來的嗎？”于是客人便走了一半。財主看見了便說：“我的不是他們呀！”于是剩下的客人又想：“不是說他們不就是說我們嗎？”于是客人只剩下三個人了。看到這個情景，財主便說：“不該走的全走光了。”剩下的三個人便想：“那我們便是該走的嗎？”最后只剩下財主一人對著整個酒席。”

　　故事中的財主不就是不掌握生活中的語文而導致自己在那圍酒席中出了洋相，迷迷糊糊地把自己的客人全罵走了嗎？從故事再聯想那句話，生活不僅僅處處有語文而且還十分重要：在人際交往中，生活中的語文就像一輛直通車開往友誼的深處。

　　在我們日常生活中，生活中的語文在廣告中、標語中隨處可見。宣傳標語之所以能人們按里面的`要求去做，是因為當中的語文在感化著我們的心靈。廣告之所以把他們的品牌樹立在群眾的心里，是因為語文的魅力感動著群眾……

　　“生活處處有語文”這句話讓我明白到，我們不僅僅要學習生活中的語文而且還要妥善運用，這樣不僅豐富自己的知識面，還提高了自己的語文成績。

　　在生活中學語文作文 篇9

　　語文，是一幅意境深遠的油畫，讓人流連忘返；語文，是一桌風味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺；語文，是一首優美動人的樂曲，讓人沉醉其中。

　　生活中處處都有語文，它并不高深，可為什么很多人都看不到呢？那是你沒有仔細觀察。俗話說“處處留心皆學問”。過年了，許多房屋外都貼上了對聯，可你真正認真看過嗎？

　　春節時，可用“春日春風春光美，燕飛燕舞燕新語”，它的存在使春節添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴大了我們的知識面又豐富了我們的語文積累。

　　“海爾，中國造”熟悉吧。這則廣告聽起來十分好賣，作為中國人，制造“海爾”世界名牌，此時此刻怎么會不自豪：不驕傲呢？雖然只有短短五個字，但從字間里我還是體會到一種豪邁的.氣概。

　　當你走過大街小巷時，是否注意到過，語文正躲的你附近，向你悄悄招手：司機一滴酒，親人兩行淚；開車不喝酒喝酒不開車等等，這些蘊含著無限的深刻道理。還有很多的包含無限智慧的告示牌:請勿踩踏草坪，我會疼的。

　　還記得小的時候，我和姐姐出去玩，路上我看都了一家餐館，名叫“食全食美”哈哈，這么明顯的錯誤怎么沒人發現呢。我趕緊跟姐姐說，沒想到姐姐說是故意這么取名字的。那時我還無法理解，直到現在我才發現當時自己對語文的理解是多么淺薄。

　　在生活中學語文作文 篇10

　　生活處處有語文。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。讓我們一起來開展一次生活中學習語文的活動吧！讀完這段話，對我的啟示很大。語文是我們中華民族的語言和知識的結晶，學好語文是每個中學生的必備條件。

　　孔子是我們中華文化的代表人物，被尊稱為至圣先師。他開創了中華經典文化，讓我們懂得了語言的交流，做人的常識。按理說，我們應該繼承和發揚中華文化，可現在偏偏有些人不恪守中華傳統的良好文化，特意把一個個意味深長的成語改得面目全非。

　　你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創造語言文化造福于人類，不去學習，不去珍惜，卻還要去破壞中國的文化財富，這難道是一個中國人應該做的嗎？為了一點小便宜去破壞這筆財富，難道良心會安嗎？

　　語文很重要。讓我們從一個蹣跚學步的.小朋友，變成一個文質彬彬講文明懂禮貌的中學生。如果沒有語文，我們與禽獸又有何差別。

　　因此，為了我們的至圣先師，為了中國這筆特有的文化財富，我們更應該好好去學習它、保護它、珍惜它，讓它廣泛地運用到我們的生活當中去。

　　語文能改變一個人的一生，教會我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。

　　在生活中學語文作文 篇11

　　我獨自坐在窗邊，正皺眉思考，語文究竟是什么？語文又藏在哪里？

　　偶一回頭，一陣清風拂過了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語文好似一股披靡的力量，使詩人不斷詠嘆歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白云的點綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴峻而殘酷的生活，使成長成為艱難而寬忍的工作。

　　留心生活，尋找語文。

　　語文好似一輕松，堅強挺拔不搖動。語文讓我懂得了堅強，在小學學過的課文中，有許多文章是啟示人們要堅強，在困難面前，絕不后退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國人面前，絕不低頭折節。從小要自強、努力，歷經磨難，長大才能有一番驚天動地的作為。

　　語文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語文可以尋找到智慧，可以學到美德，做人的原則。如果你在生活中細心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無窮，仔細思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學不到的知識。

　　語文就像一片天，樂趣就在生活間。語文的奧妙是在于從生活中擠時間。假如大人派你去買東西，本來是一件無聊的事情，但是你去的時候留意廣告的'招牌，欣賞路邊的景色，那這段時間可就有意義了。

　　語文能給我們淵博的知識，思維的習慣以及高尚的情操。

　　讓我們共同享受語文的潮起潮落，當潮水漫過心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會變得入露珠一般的純潔。

　　在生活中學語文作文 篇12

　　語文是什么？許多人都會回答：語文不就是一門學校里的學科嗎？”不！“我會這樣告訴他，”生活處處有語文！“

　　從優雅的唐詩宋詞到簡練的文言文；從簡練的文言文到平淡的白話；從平淡的白話文到優美的排比句，這些文字從短到長，從古至今，發生了巨大的變化，但唯一不變的`，就是她的名字——語文。沒錯，語文是我們的母語，平時說話的一字一句都是語文，思考時總會想到語文。

　　語文，說白了，就是國文。國文就是祖國人民講的文字。既然是中國人民所講的語言，那就更是隨處可見了。

　　我走在街邊，聆聽著人們的聲音，觀察著路邊的風景。我在一個理發店門前停了下來，他的名字吸引了我，飛發走絲。我不禁撲哧一笑——店主本意是想要招攬顧客，但語文卻與他做了個游戲。理發店才冷冷清清的，只有店主一個人孤零零地站在門前——大概他還不知道這是為什么吧！

　　偶然間路過一座大橋，上面寫著”安信得家政“令我想起了前些天語文老師說過的話：安字在古文中有”哪里能“的意思……這令我哭笑不得，這不就成了”哪里能信得“了嗎？如果是我，我就不回去那里聘工了！

　　語文即能引出笑話，更能帶來方便。

　　前些天背的新概念，英語就有洋洋灑灑20多行，可中文卻只有六七行。我們寫中文，比寫英語要快多了。聯合國五個常任理事國的語言就有五種文件其中，中國的文件總是最早完成，而且是最薄的！

　　在生活中學語文作文 篇13

　　語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。

　　星期天，我和媽媽一起去逛街，一路上我看到了許多名字很特別的商店，比如：一個賣衣服的商店叫百衣百順，這個百依百順的`依是衣服的衣。還遇到一家餐館，這家餐館叫做大辮燒烤，剛聽到這個名字一定覺得很惡心吧，但是不是大便的便，而是辮子的辮，因為老板娘有一條很長的辮子。看，街上的語文也很多吧！

　　還有一次，我們去爬山，看著這高山，我不禁想起：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。游玩時看到雄偉壯觀的瀑布，我不禁想到：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這，是旅行中的語文。

　　過年時，春聯上也有語文，比如：天地共長春，瑞色紫云高。飛雪迎春喜開泰，萬物復蘇賀新春。天清日月明，兩岸共千春。江山添秀色，華文春日麗這些春聯上也有我們博大精深的語文。

　　在公共場所也有語文的蹤跡。例如：公園的草坪上立著宣傳語：手下留情，足下留青。在廁所也有宣傳語的蹤影：請不要讓水龍頭流淚；來也匆匆，去也沖沖。

　　語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身旁走過，飄飄然

　　在生活中學語文作文 篇14

　　漫步在大街上，突然發現生活處處有語文，似乎在任何一個角落都能發現語文的影子。

　　繁華的大街，車水馬龍，語文穿梭于個個廣告之間。“情系中國結，聯通四海心。”乍一看，中國聯通的標志就是一個漂亮的中國結呢！把企業的名稱自然地融合入廣告語中，內外做到了和諧統一，語文的力量又是何等的大啊！

　　游走在學校中，語文無處不在。清晨經過教室窗外，總能聽到朗朗的讀書聲。

　　食堂門外：天地“糧”心，惜食莫蝕。水龍頭前，語文的魅力又吸引著我們：請不要讓我無故流淚。垃圾桶上方，醒目的標語又在時時刻刻提醒著我們：舉手投足間，別忘了我饑餓的.大嘴。乘坐于公交車上：點燃你的煙，害了人性命，良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意？踐踏在草坪上：一草一木皆生命，一枝一葉總關情。你又是否做到過？

　　語文就像一座橋，溝通了人心靈的情感。語文無處不在，它把我們緊密的相連。

　　語文的足跡步滿了生活中的每一個角落，仿佛可以觸手可及。語文就像空氣，悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語，書籍上的文字，甚至人們一句關切的問候，哪里沒有語文呢？

　　生活處處有語文，處處離不開語文，就像自由的魚兒離不開浩瀚的海，展翅鳥兒離不開廣闊的天空，嬌艷的花朵離不開滋養它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼，去尋找語文的足跡吧！

　　在生活中學語文作文 篇15

　　放學前，語文教師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情景。

　　同學們都奇怪了，語文教師怎樣不務正業，干起生物教師的行當了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學各自回家悄悄忙開了。

　　一月后，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，并且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的'記錄寫得都很具體、生動、精彩。

　　教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”

　　我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力。”

　　好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事。”

　　我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動。”

　　教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？

　　語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。”

　　教師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。”此時，我才恍然大悟，教師讓我們栽蒜頭，原先這呵！

　　在生活中學語文作文 篇16

　　語文是一門多變化的學科，在我們的現實生活中，到處都有語文這門學科，我從生活中學到語文。大街上，招牌上，它無處不在的。

　　記得我還在3歲的時候，那時我什么也不懂，更別說什么語文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報紙，那時的我還不知道那是什么，變拿起來看（是在看上面畫的畫）可一張報紙上也沒幾幅畫，三下兩下就看玩了。

　　奶奶見我還會看報紙就走過來多我說：“孫孝平還會看報了哦！”隨后便哈哈大笑起來。我天真的說：看報紙有什么難的啊！這么簡單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過來，指著報紙上的一個字，問我說，這個字怎么練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個兔子。我就說：“這就是一只兔子啊！有什么難的啊。”在一旁的'爺爺就笑了，說：“還真是歪打正著啊，這還真是一個兔字。”我馬上就驕傲了起來，說道：“只得有什么難的啊，我還認得很多呢。”于是奶奶又指了一個字，讓我認。我看了一會，這個東西是什么都不像。這下可把我難住了。該怎么辦呢？于是呼我就決定亂說一氣，我說這是豬字。這時后全家人都笑了。奶奶說，這不是“豬”字，這是一個“回”字。從那以后我就經常看報，遇到不懂的字就問奶奶，后來上小學的時候我就認得了很多漢字。

　　其實語文就在我明年的生活里，只要你人真去體會就一頂能發覺很多很多的學問！

　　在生活中學語文作文 篇17

　　語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。

　　大家都看過廣告吧!一些保護環境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。

　　在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，

　　陶冶人的`情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。

　　生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市里現在的商店名也講究語言的優美：賣春季服裝的商店，就叫春之韻，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它……

　　在生活中學語文作文 篇18

　　生活中處處有語文，美麗的風景讓我們知道大自然是風景如畫天朗云清草長鶯飛；枝丫上正在歌唱的小鳥讓我知道了美妙的歌聲應該用娓娓動聽天籟之音委婉動聽來形容；堅韌不拔的小草讓我們知道做人應該自強自立無所畏懼不屈不撓街頭上，電視里令人眼花繚亂的廣告更是告訴我們：語文要正確的運用。

　　記得有一回，我正坐在客廳里看電視，突然，電視上出現了一則洗衣機的廣告，我正想轉臺，這時屏幕上出現了四個大字，閑妻良母。咦？閑妻良母是這樣寫的嗎？我仔細回想著老師平時講過的知識，這才發現，原來是電視上的廣告寫錯了！我急忙跑去告訴爸爸，爸爸，我今天才知道，原來電視也會寫錯字呀！爸爸聽了，哈哈大笑：傻孩子，那哪叫寫錯字呀，那是人家故意的！是為了吸引你們呀，瞧，你不就被吸引過來了嗎。爸爸說完，拍拍我的頭走了。

　　我一個人坐在椅子上想了一下，生活中的語文無處不在，可是這樣濫用語文真的`對嗎？21實際的今天，學習語文很重要，語文是基礎。生活離不開語文，語文是溝通的橋梁，像這樣亂用語文的話，很有可能會誤解我們中小學生所學習的知識。

　　看！只是一個小小的廣告就讓我知道了：在生活中要認清正確的語文，不要被錯字誤導。這難道不是生活中的語文告訴我的道理嗎！

　　在生活中學語文作文 篇19

　　生活中到處都有語文，語文也有很多種，它可以讓你得到很多知識，讓你的生活更加精彩，給你帶來無限快樂。

　　電視上的廣告，書上的知識等，都是和語文有關系的。語文是奇妙的，語文更是有趣的。

　　語文書課本上的第六課《理想》，這一篇文章的.第一段用了頂針和排比的手法，這樣一寫，讓我們更加容易記，讓我們更加的被這篇文章吸引，這一段也寫出了理想的境界很高，也說明了理想的總意義。

　　電視上的廣告有很多知識，書上的知識也有很多值得我們學習的東西，我們要多多學習這些知識。除了這些還有很多地方有語文。

　　花壇草坪上的告示牌：“小草在成長，請勿打擾。小草在睡覺，請勿打擾。”食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請節約每一粒糧食。”電視上的保護眼睛的提示：“眼睛是心靈的窗戶，讓你的眼睛休息一下吧！”電腦上的網絡名詞：“看不懂不叫看不懂，叫——暈 等，”這不僅說明了“生活處處有語文”。還說明了時代在變化，科技發展也在不斷的進步。人民的生活水平都在不斷的提高，生活環境也越來越好，文化水平也在一路上升，這些證明了語文是無處不在的，語文是不可以缺少的。

　　語文在生活中處處都有，我為我們是中國人，能學到語文，感到無比的自豪。

　　在生活中學語文作文 篇20

　　生活是一幅畫，絢麗多彩，生活像一杯苦咖啡，先苦后甜，生活，雖然多姿，但也很苦。

　　我從生活中學到語文。當我做事情做到崩潰的時候，爸爸總對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。”是啊，人就是得吃苦，只有經過艱苦的磨練，才能成為一位真正的人才。

　　當我吃飯挑食的時候，媽媽總教導我：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當我聽完媽媽的'教導后，總回味無窮。

　　當我在學習中累了哭了煩惱的時候，媽媽告訴我：“不要總說你的累，你的苦，你的煩惱，你想想海倫·凱勒，你沒有缺陷，而她有，可她卻一直努力地學習，堅持地寫作，不管有多累，多苦，她都一直堅持不懈，從無抱怨。所以，想想別人，再想想你，你那些是累是苦是煩惱嗎？想想你的條件比她好多少，只要你靠著“勤奮”兩個字走下去，我相信，她的努力，你也能付出，得到的成績甚至比她更好，更棒！

　　只要你留心觀察，不管是在報刊上閱讀，在影視中觀看，還是在聊天中交談，你都能找到生活中的語文。在大街上看到一些招牌上的錯別字，你可以幫它訂正，在電視上看到一些名人古跡或名人名言時，你可以將它摘抄到筆記本上，細細地“品味”。

　　語文就像是一個家，時時給你帶來溫馨，當你憂郁是，它會給你帶來一縷陽光，當你不知所措時，它會給你正確的答案，讓我們一起體驗生活中的語文吧！

　　在生活中學語文作文 篇21

　　廣闊美麗的自然中，有著語文的身影，說遠不遠，說近不近，就在你身邊，語文是茫茫宇宙中的北斗星，照亮人們前進之路，語文是自然中的蜂飛蝶舞，把快樂進取的心給你。總而言之，生活處處有語文。

　　中國——一個歷史悠久的國家，漢字——一個具有風味的語言之一，在這個廣闊的天地中，語文處處不在——陶冶情操的毛筆字，富有情趣的詩歌，聊天中的語言，個個充滿語文知識。

　　在大街上語文更是數不勝數，“美人心計”是一個電視劇名，載人舟是一家買鞋的，把鞋子比作舟，富有新意，向前走，路旁的牌子上寫“小小一口痰，勝過原子彈”“真是栩栩如生阿。簡簡單單的幾個字，處處充滿語文色彩，用夸張手法來告誡人們不要隨地吐痰。

　　快過年了，人們都在準備各種各樣的年貨。鮮紅的對聯貼在人家的門上，看吧/那家對聯寫著”福如東海，壽比南山“”表達了晚輩對長輩的敬意，不僅如此，還有一些小孩嘴上說“吉祥如意，心想事成”“這說明了什么呢說明了語文換可以給家人帶來團圓的'喜悅之情。

　　過生日的時候，爸爸媽媽，爺爺奶奶等一些人親人，為自己慶賀時，心情十分喜悅，但是，最重要的不是這些，而是那些美味可口的蛋糕，更吸引人注目的是那些用紅筆寫的”生日快樂“”就這幾個字，卻使孩子們盼望中的夢想---是，語文，帶來孩子們的快樂心情。

　　生活處處有語文，語文大的無法估量，用自己的雙手描繪出絢麗多彩的語文世界吧！

　　在生活中學語文作文 篇22

　　時間匆匆。轉眼間，六年的小學生活就要結束了。在這六年里，母校給了我學習的搖籃，老師給了我知識和智慧，同學們給了我關心和幫助，這些都是我永遠不會忘記的。

　　走進學校，過去的笑聲像電影一樣播放。不能忘記。我們一起跑在學校跑道上，臉上充滿了興奮。

　　我不能忘記，老師們用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。我記得我在一年級的時候，老師問了我們一個小問題讓我們思考。絞盡腦汁后，我心中有了答案。但我總是擔心我的答案是錯誤的，不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，說：“我不知道；如果你有答案，你就有勇氣說出來，即使你錯了，也沒關系，我勇敢地舉手，流利地說了我的'答案。老師表揚了他，并說：“是的；答案非常正確&從那一刻起，我養成了舉手回答問題的好習慣。

　　“我不能忘記同學們的關心和幫助。我記得那次，我坐在教室里，手里拿著我的不及格試卷。我的好朋友小江過來關切地問,“你怎么了？你感覺不舒服嗎？”我抬起頭說，“不，”我把試卷遞給她。她拿了試卷，仔細閱讀，說：“事實上，你可以得很多分。你看，這些問題都是由粗心引起的聽她說，做吧。我非常感謝她。

　　我不能忘記，我不能忘記在學校刻苦學習寫作，我不能忘記老師日夜與我們相處。學生們和我一起學習，一起歡笑，永遠不會忘記媽媽的每一點笑聲。母校留下的每一個腳印，母校生活的每一個片段。

　　在生活中學語文作文 篇23

　　生活中處處有語文。有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，相信你離不開語文。語文是我們進行交流的工具。你口中講的語文手寫下的文字都是語文。你看電視、讀報紙、做作業、逛街、聊天，只要留心觀察，你會發現，你做的所有事都離不開語文。

　　語文還不僅僅起到交通工具的.作用，他更是調劑了生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一片優美的散文可以使他心如止水般寧靜；一個人茫茫然、終日無所事事的時候，一篇論文可以使他明白生命的意義。

　　我十分熱愛語文，尤其是詩詞，他那無窮的魅力是我如癡如醉。詩詞有的豪放，有的婉約、它們都各有千秋，因為，這些詞表達了詩人當時的心情。如李白的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我們能感受到李白當時愉快的心情。“白發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”你怎能在得過且過，浪費寶貴的青春年華？

　　在我的心目中，成語給人的啟發也很大。就比如：苦盡甘來、先苦后甜，這個成語是在我們生活中的一些事情總結出來的。如：農民伯伯每天都要去田里施肥、除草，日出而作、日落而息，不管是晴是雨，都忍耐著煎熬，到收獲季節，他們便有收成。如果所有的人都像著守株待兔中的主人公那樣，不勞作，等著食物送上口，最終將會餓死。生活需要語文，語文調劑生活。因此，我們要學好語文！

　　在生活中學語文作文 篇24

　　在日常生活中有許多關于語文的事，有很多事都離不開語文。

　　每當我翱翔在書海時。總是離不開語文。在許多書中，語文經常在書中出現。它若影若現，若有若無。

　　每當我寫作文冥思苦想時，只要我輕輕翻開語文書，靈感就回撲面而來。

　　熱愛生活，熱愛山川風物，更應該熱愛我們自己，愛親，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。

　　語文不僅表達著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學海洋中，更浮涌著多少憂愁，郁悶甚或是猛呼抗爭。

　　語文的實質是什么？有人認為語文的實質是工具性。我認為這只是一個觀點，它忽視了語文的多樣性。在日常生活中，每一個正常人都能很熟練的進行語言溝通，甚至有明顯語法錯誤的表達也不影響雙方溝通。我認為，語文的.產生發展決定了語文的淺層次表達是生活實踐，具有工具性；高層次表達則是精神萬象，具有精神性。

　　其實語文不只是在語言溝通上。比如：在電腦上，在手機上，在動作中等等。都與語文脫離不了關系。

　　我覺得語文應該是好奇的。沒有一顆對任何都好奇的心，怎么會有愛迪生發明的燈泡，牛頓發現的地心引力？沒有對祖國山水、人文風物的好奇心，怎么會有這么多的好風景？

　　我想：如果每個人都可以對任何事都充滿好奇心，那么世界就會多了很多的“愛迪生”和“牛頓”。

　　在生活中學語文作文 篇25

　　我們的生活處處有語文，我們的生活需要語文，我們的生活離不開語文。從小到老，我們都在學語文，但卻永遠也學不完!我不禁感嘆：語文真是一門大課程!從語文中，我們學到了各種文化，因為它包羅萬象，無奇不有。語文體現了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。

　　你平常如何和別人交流呢？語言。又如何從書中了解一件事呢？閱讀。我們平常嘴里說的是語言，手下寫的是文字，它們都是語文中的`一部分，都離不開語文。我們平常聽的、說的、看的、讀的、寫的不都是語文么？

　　當你與父母聊天時，與朋友游玩時，是否留意過你身邊的語文呢？語文又是怎么樣的呢？如果沒有留意過，那么就和我看看生活中的語文吧!

　　走在街道上，不經意中看到一家店用了錯別字，這大概就是我們所說的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦；雪糕的糕寫成了羊羔的羔這用了錯別字，對自己對別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語文。

　　回顧過去，展望未來。沒有語文，怎么體會好漢的英雄氣概？沒有語文，怎么知道歷史的天空？沒有語文，怎么知道孫悟空的無窮本領？所以語文無處不在啊!

　　生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

　　瞧吧!這就是語文的魅力。

　　在生活中學語文作文 篇26

　　她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

　　語文是一位畫家。

　　"隨風潛入夜，潤物細無聲"。她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫著春天，描繪著春風的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。

　　語文是一位音樂家。

　　"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"。她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的`歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。

　　語文是一位詩人。

　　"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"。她用四射的才情著秋的壯闊，暢談著秋的慰藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之或，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養我的心田。

　　語文是一位攝影家。

　　"忽有一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。她用奇情妙思，攝下冬的潔白與遼闊，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。

　　一年四季，語文相伴。

　　語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍。

　　語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

　　語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

　　語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然。

　　在生活中學語文作文 篇27

　　每到過年的時候，家家戶戶都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運隨春到，四季彩云滾滾來。”那——這副春聯蘊含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，你看，這大門上的春聯表示什么意思啊？”表哥聽罷，琢磨了一陣，說：“這副春聯不難解釋，它寫出了對新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？”聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個意思啊！這時，爸爸又拿來一副春聯，我湊上前去一瞧，原來是“一年四季行好運，八方財寶進家門。”這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的'字里行間無不散發著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！

　　在生活中學語文作文 篇28

　　每當我們在街上轉時，可以看見各種各樣的有趣的店名。如：“哎呀呀”、“帥帥褲府”、“芭比娃娃”等等。這些名字充滿幽默，特別有趣，能給人一種新穎感。這幾個字可以讓不少人絞盡腦汁，這幾個字即詼諧又能形象的表現出店里的特色。這里不就是有語文嗎？在網絡上，網蟲們為了用簡短的語言表達出自己的意思。于是，就出現了“886、88”〔再見〕、“4242”〔是啊〕、“7456”〔氣死我了〕等等一些簡短的網絡語言。這些網絡語言在數字中、象形詞中、象形字中表達了生動的意思。表達時輕松簡潔，又有趣。語文不好的人，還看不出來時什么意思呢！在電視上短小精悍的廣告詞往往也蘊含著深刻的意義。一句“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這句話說出了豐田車的`好，只要有路就有豐田車。“千萬不要賣掉你的黃金，除非找到合適的買主。”這時首飾店收購黃金的廣告，它的含義是黃金是可以賣的，但要找到合適的買主，而我就是這個合適的買主。這句話先給你一個懸念，再告訴你答案，讓你相信，真是寫的好。如果不掌握好語文技巧，怎能寫出這么好的廣告詞？總之，無處沒有語文，語文是感情的傳遞者，是一本豐富的書，是一首好聽的歌，讓我好好的學習語文，感受語文中無窮的樂趣吧！

　　在生活中學語文作文 篇29

　　當你剛踏入一中校門時，你會看見許許多多的標語牌，如走廊內的“請不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標語雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內大聲喧嘩會影響其它人學習，上下樓梯如果逆行則會發生沖突。但如果我們做到這些，學校豈不是更好？

　　我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財源廣進。還有很多以老板的名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學到許多“語文”知識。

　　在電視上，我們有時候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個人去水房接水，結果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實際上是讓人類不要再破壞環境，那樣遲早有一天地球會滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上頭有一片干枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的'是：“如果人類再浪費水源，那么世界上的最終一滴水將是人類的眼淚。”一則小小的廣告卻要告訴我們要愛護生態環境，保護水資源。這不也是語文知識的一種嗎？

　　生活中無論何處，我們都能學到“語文”。出門旅行，我們能明白名勝古跡；遇見牌匾，我們能明白它的用意；過年家家戶戶貼的春聯，能讓我們收集更多的詞匯；學校里的標語牌，村鎮的廣播，社會上的電視電影。只要我們能留心觀察，細細品味，就能從日工資常生活中學到更多的“語文”。

　　在生活中學語文作文 篇30

　　語文在生活中是十分重要的，生活中到處都是語文。比如：來也匆匆，去也匆匆。這句標語，表示你去廁所時你非常刀，走的事時候就沖一下廁所。

　　生活中時常會用到語文，想學好別的科目，就必須先學好語文，沒學好語文的話，數學的題目了，英語就翻譯不出來了，我的數學和英語成績雖然還可以，但我上課時的注意力還有待加強。

　　語文在生活中是必不可少的`，我們所說的第一句話都是語文，寫的每一個字也是語文，如果沒有語文，我所說的話也聽不懂。我們從小到大都在學語文，但語文的知識是永遠無止境的。

　　我們的生活中，語文也無處不在。書籍也許是語文最直觀的表現方式，有一句名言是這樣說的，讀書破萬卷，下筆如有神。可見沒有語文就沒有語言的人類是不會進步的，這個沒有語文沒有語言的社會是不可能發展的。同樣中國五千年文化，也證明從古代梁靜茹允國就有了語文，語言。

　　語文也許是許多可愛的小精靈，在人間自由快樂的玩耍，東奔西跑，卻無處不在，語文是生活的海洋、波濤洶涌、浩瀚無邊。

　　總之，語文對生活的影響還有許多，朋友們，請你們多多的使用語文，從語文中你會發現更多的樂趣，因為，我們生活在語文中。

　　總之一句話，生活中到處都是語文，語文在我們的生活中是十分重要的，所以，生活中到處都是語文。

　　在生活中學語文作文 篇31

　　生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更加美麗；是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加溫暖；是語文這團轟轟烈烈的大火把生活點燃的更加明亮。語文是充滿魅力的，語文是充滿樂趣的，所以，語文與生活是息息相關的。

　　語文在生活中扮演著無比重要的角色，它的身影隨處可見：招牌、廣告詞、對聯、流行語、標語等。還有人們的交流、通訊中，各種報紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中……語文無時無刻不在向我們展示它的魅力。

　　走進音像店，聽到優美動聽的.歌曲，看到樣式各異的光盤，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能作出如此美妙的歌詞？哪能創出如此悅耳的歌曲？

　　來到路邊小攤，看到各式各樣的招牌與廣告詞，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能有如此獨特的招牌與廣告詞？哪能做到吸引路人的功效？

　　觀看辯論會時，享受著他們的唇槍舌劍，我便想到了語文，如果沒有語文，大家哪能進行交流？哪還會有如此激烈的辯論會？

　　是呀，語文對我們是多么的重要！它是我們的母語，更是生活中必不可少的工具，所以，我們務必要學好它。然而，我們不僅要在課堂上學好語文，還要在日常生活中處處留心觀察，在樂趣中學到語文，在充滿語文色彩的生活中學到語文！

　　在生活中學語文作文 篇32

　　語文是甘醇的美酒，令人回味無窮；語文是廣闊無際的大海，讓人盡情遨游；語文是五彩繽紛的畫卷，使人心馳神往。語文就是那么善變，但又那么真實。

　　“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”隨著鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經敲響，過年怎么能少的了傳統的文化習俗呢？

　　過年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話，也體現了中華傳統文化，這就是語文的運用。

　　還有一種習俗，那就是貼春聯了。這可是過年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發著光的紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿活力，寓意著生活紅紅火火，多么幸福的象征啊!當然，每一副春聯都是中華傳統文化的結晶，讓人大為贊嘆，這也是語文。

　　除夕夜，千萬家燈火通明，就連在外求學的游子，出門打工的父母都會回來和家人團聚，他們個個臉上洋溢著幸福的笑容，高高興興地在一起吃團圓飯，過一個美好的.除夕夜，這也印證了一個成語——團團圓圓!

　　語文無處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯，一次團圓，它蘊藏在生活的方方面面。

　　我心中的語文，很簡單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會帶來不同的驚喜，會有不同的感受，這就是生活，這就是語文!

　　在生活中學語文作文 篇33

　　在生活中處處有語文，同時，生活中也處處離不開語文。我們每時每刻都在使用語文。

　　如果沒有了語文，我們還有什么？如果沒有語文，我們就沒有名字，因為名字也是一種語文。如果一個人想擺脫語文，那是不可能的。因為我們說的每一句話，做的每一件事都是和語文有關，不信我給大家講一件事大家就對語文有了一點了解。

　　以前，我也不喜歡語文。比如：讀課文，這是我最不喜歡的，因為一方在一方的'土語，我覺得課文很繞口，沒有自己家鄉的土話好說。我的爸爸媽媽都在外面打工。過年時，他們把我接了過去，那里有好多人和好玩的東西，我想結識一些伙伴。有一天，我在游東園玩，一個看似年齡和我差不多大的小女孩獨自一個人在玩，我想和她認識一下。于是就走過去說：“你好，俺叫張夢園，俺今年10歲了，你叫什么？”小女孩一臉困惑問：“你說的是什么意思？俺？什么是俺呀！”我這才想起媽媽說過在這里要講普通話，否則他們聽不懂，但是，我不會講普通話，只好灰溜溜地走了，這時我才知道語文的重要性。

　　通過這件事，我知道了語文的重要性，知道了生活處處離不開語文，生活中的語文就像是你的影子你永遠擺脫不了它。

　　生活中處處有語文，我們離不開語文。語文是我們生活中的一部分。

　　在生活中學語文作文 篇34

　　小時候我認為，語文，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫學語文，后來有一件事改變了我對語文的看法。

　　那天休息日，我百般無賴，從書柜上隨意拿出一本漫畫就看了起來，那是一本是我認為非常搞笑的漫畫，我認真地看，我突哈哈大笑起來。我看完了，我伸了伸懶腰，仔細的回想了一下，驚叫了一聲。真沒想到，在我看的漫畫書中，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎么會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？

　　還有一次，我們一家去外邊給我買衣服，在路過興達超市門口我突然間發現，那里寫了許多的廣告詞，我跑過去一看，那些廣告詞寫的很流利，連廣告詞都運用了修辭手法，這是我感覺到語文不僅僅在課堂上能學到，還能在的生活中學到。我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的`橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。

　　語文好似因特網一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。

　　在生活中學語文作文 篇35

　　如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文：對聯、公司名、廣告語、流行語……語文是無止境的、語文是淵博的、沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，留心觀察，你就會從生活中得到語文，體驗語文的樂趣。

　　走在街上，聽見薩頂頂的《萬物生》，讓我想到，如果沒有語文就沒有這么好的詞，這么動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。

　　春節前夕，我們總能聽到這樣的吆喝聲“賣對聯咯，賣對聯咯，我這的對聯最好！”打開一看“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”“這不是王安石的.《元日》嗎？不錯，不錯！”一位老爺爺買了下來。對聯給春帶來了幾份辭舊迎新的喜慶。它不僅讓我們增長了知識，還讓我們對中華文化有了更多的了解。

　　走進公園，總會發現有牌子上寫著：小草青青，足下留情。河邊的牌子上寫著；除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。這些告訴我們不要踩踏草坪，不要亂人垃圾。

　　是啊！生活中處處有語文的存在。沒有了語文就像藍天沒有了白云；小鳥沒有了翅膀。我從生活中學到了許許多多的語文，但是學無止境。只要你細心觀察，繼續遨游語文的王國，就會學到更多，了解更多……

　　在生活中學語文作文 篇36

　　語文和我們的生活密切相關。在社會的某一個角落，常常會有語文的影子。如：在各種食品包裝袋上會印有生產日期、配料等字體；還有許許多多商店的名稱；各式各樣衣服的牌子。

　　在逛街時，偶爾會發現一些由成語轉換來的店名。比方說：“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡潔又含義深刻，又含有藝術性。從中不也體現出語文的趣味性嗎？再比方說在電視、車站的廣告中也會發現一些極為經典的廣告詞。例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這則廣告運用了頂真的修辭手法，含蓄贊美了豐田車的優越性。此外在報刊、游戲、影視甚至公共汽車上我們也可以找到語文的腳印。

　　記得在一次省公共汽車的時候，烈日炎炎，我熱的連話都不想說，過了一會有兩個看起來才剛上二年級的小朋友走了過來，他們兩個的講話吸引了我的注意力。他們雖然年紀不大，但肚子里的語文知識可真不少。一個小孩說：“年“qing”的“qing”是輕重的輕。”另一個卻說：“應當是“青出于藍勝于藍”的青。”“不對，我在字典中查過了是年輕的輕。”而另一個又說了：“我們兩個的知識還不夠好，既然想的都不一樣，看來我們還是去請教老師吧。”

　　聽了他們的對話，作為中學生的'我非常羞愧，我從中找到了語文的足跡。

　　我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發現語文和學習語文，讓語文知識點亮世界上的每一個角落，讓語文的種子在天空中飛揚吧！

　　在生活中學語文作文 篇37

　　今天的課，我學到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣，關鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。

　　我覺得最有趣、最生動的是歇后語，像什么“閻王爺的女兒出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要別人送的東西，但又不好直截了當地拒絕，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。

　　還有名言警句，也可以用來表達我們內心的'意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這兩句話分別告訴我們不要浪費時間和要經歷過風雨，才能見到彩虹。

　　公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻血了，就能把生命延續給別人。還有一則就是“有歷史才有現在”，這是為了提倡大家要愛護名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史啊！看得出，語文還有如此倡導功能啊！

　　生活處處有語文，只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發現，語文其實并不難，反而很好玩。

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