幼兒園綠化工作總結（精選10篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的幼兒園綠化工作總結，歡迎大家分享。

　　幼兒園綠化工作總結 1

　　為了積極響應國家保護生態平衡，綠化環境的號召；為能給廣大教師和幼兒創造一個干凈、整潔、優美的活動和生活環境，長期以來，我們十分重視幼兒園園區的環境綠化工作，大力營造鳥語花香、清靜幽雅、舒適安逸的園區環境，強調"環境育人"的重要性，全面開展綠化，美化工作。

　　一、制定計劃，抓好落實。

　　開學初，我們召開全體教師做會，討論、制定本年度園區綠化計劃，根據我園實際情況。經研究決定在新建的活動樓東部與南部的圍墻邊緣，進行綠化建設。種植草坪，栽植桂花、紅葉石楠等。草坪選擇易管理、植株矮小的品種--結縷草。桂花、紅葉石楠主要栽植于東部及東北部。桂花分列兩行等矩栽植，共計12株；紅葉石楠成一列等矩栽植，共12株。同時，各班根據各自的特色，通過自主采購與幼兒家長捐贈相結合的辦法，新增一批花草，布置活動室。凡是幼兒捐贈的花草，都張貼上幼兒的姓名，給予表揚與激勵。培養孩子從小積極參加養花種草活動，樹立孩子從小愛綠化、愛美化的精神。

　　隨著活動樓附屬工程的竣工，我們立即啟動了綠化工程，楊春霞園長親自指揮，具體制訂了綠化方案，并先后向市領導和鎮領導作了請求和匯報，認真聽取領導的建議。7月18日安排施工人員認真細致地平整了場地，采購了綠化草坪。組織工人施工，經過三天的緊張勞作，450平方米的結縷草草坪終于完工。

　　二、結合實際，加強領導。

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組楊春霞園長為組長，親自抓好綠化工作，在財力非常緊張的情況下，我們先后共投入約1.2萬元用于園區綠化。定期召開會議，總結經驗，研究綠化工作中存在的問題，及時整改，確保園區綠化能夠因地制宜，節儉實用。在綠化工作中，園長身先士卒，帶頭實干，增強了教師對搞好園區綠化工作的信心，提高了大家自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，對我園搞好綠化工作起到了促進作用。

　　三、義務植樹，提高認識。

　　為提高教師綠化園區的意識，增強主人翁責任感，我園先后于植樹節和國慶節兩次要求全體教師參加義務植樹，每人每次栽

　　培花木兩株以上，清除園區雜草60平方米以上。通過義務植樹活動，增強了大家對園區綠化的.主人翁意識。真正體會到幼兒園這個大家庭的和睦與友善，增強了姊妹情誼。

　　四、辛勤努力，形成亮點。

　　在園區綠化方面，通過我們的辛勤工作與不懈的努力，現在整齊的草坪，綠蔭如織，給人無限美的享受。桂香四溢，更是沁人心脾。活動樓的走廊內，花團錦簇，青藤映綠令人駐足流連。每一個角落，都有翠綠的花草，含羞搖曳。怡人的環境，給大家創造了一個舒心的工作場所。

　　雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但由于經費的限制，人員的缺乏，離花園式單位還有很大的差距，今后我們將進一步群策群力，再接再厲把園區綠化美化工作推向一個嶄新的高度。

　　幼兒園綠化工作總結 2

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。

　　的確，在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育刻不容緩，它將關系到我們是否能擁有一個真正的綠色家園。兒童是人類的未來和希望，也是未來環境的主人，逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，是現代兒童必須具備的基本素質。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們采取了多種途徑，對幼兒實施環保教育，引導幼兒在對周圍環境的感知、欣賞、體驗中逐步確立現代環保意識，初步形成良好的環境道德觀、價值觀和行為方式，在接受環境教育的同時，充分發展自己的感受能力、語言能力、獨立思考能力、參與、交往和合作的能力，促進了幼兒身心全面和諧的發展。

　　一、到大自然中感受

　　《綱要》指出：環境是重要的教育資源，充分利用自然環境中的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒對大自然的認識是以熱愛大自然為基礎的，愛得越強烈，認識就越深刻。為此，我們在環保教育中注重激發幼兒熱愛大自然的情感，萌發他們關心和愛護環境的情感和愿望。

　　我們組織了以“我和大自然交朋友”為主題的春游活動，把幼兒帶到美麗的公園，讓他們呼吸新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，仰望著蔚藍的天空、變幻莫測的云彩，讓他們欣賞著千姿百態的花草樹木，與大樹爺爺、花兒姐姐、小樹弟弟共同唱歌、跳舞、做游戲，讓他們感受大自然的美麗。我們設計了“走進落葉的世界”的活動，讓幼兒了解樹葉的春夏秋冬，幫落葉找媽媽，最后掩埋落葉的活動，激發幼兒熱愛自然環境的情感。

　　二、在活動中啟發

　　1.通過主題系列教學活動進行環保教育

　　我們根據小中大班幼兒的年齡特點，設計開展了與幼兒年齡相宜的活動。如小班主題活動“我好喜歡水”、“美麗的花”、“小樹大樹我愛你”、“我愛動物朋友”等活動，讓幼兒關注周圍的水環境，了解水的基本特征和主要用途，學會幾種在水中或利用水做游戲的方法，樂意親近水、愛護水;關注花兒對美化環境的作用，認識幾種常見的花卉，知道它們的名稱及其簡單特征，運用各種感官感知花卉，激發幼兒積極參與家庭和社區的種花、護花、美化環境的活動;關注周圍的樹木及其與人類的關系，了解樹的基本特征和作用，培養幼兒喜歡樹木、愛護樹木的情感，激發他們主動參與愛樹護樹的活動。

　　中班主題活動“鳥是我們的朋友”，讓幼兒關注周圍的小鳥，認識一些常見的鳥，了解它們的生活習性、外形特征，知道小鳥是人類的朋友，我們應該愛護它們，反對捕殺鳥類，調動幼兒積極參與愛護鳥類的各項活動，激發孩子關心自然、保護生命，愛護環境的意識。

　　大班主題活動“不要污染空氣”，讓幼兒關注空氣環境的變化，初步了解造成空氣污染的原因與危害，初步掌握使空氣清新的幾種方法，培養幼兒分析、解決問題的能力，自覺調節自己及周圍人的行為，反對污染空氣，積極參與維護空氣環境的公益活動，養成良好的環保行為習慣。

　　2.開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動

　　開展“我是地球小主人”為主題的'繪畫活動,讓幼兒將自己的意愿，通過畫筆表現出來，充分發揮幼兒的想象力、表現力和創造力。組織全園小中大班幼兒互相參觀、交流，從而激發幼兒對未來環境的期望與現實行動。

　　3.小小展覽會

　　《綱要》指出：指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　我們開展“變廢為寶”活動，收集一些廢舊材料：易拉罐、泡沫、掛歷紙、落葉、瓜子殼、草席、貝殼等，讓幼兒、教師共同參與，通過靈巧的雙手，制作出美麗的壁畫、墻飾、可愛的小動物、角色游戲材料，讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用，進一步提高幼兒的環保意識。

　　三、于生活中培養

　　將環保教育與幼兒生活習慣的培養緊密結合，是幼兒環保教育的特點之一。我們開展“綠色班級”、“環保小衛士”的評比活動，結合幼兒生活實際進行有關教育。如生活自理方面，引導他們注意著裝整潔，講究個人衛生，指導學習整理自己的物品，掌握生活自理的方法，認識自身清潔及環境整潔的重要性;行為習慣方面，引導幼兒關心周圍環境，不亂摘花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場所、大自然中，有著良好的環保意識和行為規范。

　　1.在家中做個環保好寶寶

　　不大聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關門;節約糧食;不亂扔垃圾，與大人一起將垃圾分類;使用節能燈具，節約用電;關緊水龍頭，不浪費水，幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷的洗衣粉;不吃不穿不用野生動物制品;選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品;少買過度包裝的東西;不籠養鳥類;陽臺、居室要綠化;不亂扔廢舊電池;勸爸爸家人不吸煙等。

　　2.在幼兒園做個環保好幼兒

　　不亂扔餐巾紙;節約用水;不大聲喧嘩;愛護綠化;保持個人和環境的整潔衛生。

　　3.在公共場所做個環保小公民

　　買東西少領塑料袋，減少白色污染;不亂扔廢棄物;不破壞綠化、不摘花;不在公共場所亂涂亂畫。

　　4.在大自然中做個大自然的好朋友

　　愛護小動物，在動物園不要驚嚇小動物和亂投食，看到毀林毀樹、亂扔垃圾等不文明的現象及時制止，向有關部門報告;與爸爸媽媽野炊時，不用一次性的用品，旅游時，做個文明的小游客。

　　四、與家庭合作

　　《綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。對幼兒實施環保教育，同樣也需要家庭的合作、社會的支持。在“電池ABC”活動中，通過幼兒的宣傳、家長共同參與收集廢舊電池，收到了良好的教育效果。同樣，家長與幼兒可以互相督促、互相提出環保的好建議，進一步強化幼兒的環保意識。

　　幼兒園綠化工作總結 3

　　一、領導重視

　　根據學校總體規劃，學校領導對局部綠化環境進行了調整、精心布置有關樹木草坪等綠化制度，使主路兩旁形成獨特的綠化帶。

　　二、加強宣傳

　　學校利用各種途徑，在全校師生中廣泛開展植樹造林、保護生態環境的`宣傳活動，召開全校教師大會，組織教師學習有關學校綠化工作計劃，傳達上級有關綠化工作精神，各班舉行了“植樹造林、保護生態環境”等為主題的班會。通過宣傳，增強了植樹造林、美化校園、保護生態環境的意識。

　　三、加強管理：

　　加強校園綠化的日常管理，努力做好養護工作：

　　1、根據學校總體規劃配合搞好校園建設，對有關樹木進行了移植。

　　2、加強對全校各種花草樹木的維護和保養，本年度共清除雜草數百平方米，修剪樹木數十棵。

　　3、堅持預防為主，防治結合原則，加強病蟲害的防治工作，前后防治病蟲害共計80多工作日。

　　4、為保證新栽樹木的成活率，在高溫干旱天氣加班加點，及時澆花木。總之，校園綠化和環境建設是學校工作重點之一，我們還有很多工作要做，對此，我們將為學校建設成為美麗的花園式、園林式校園而不懈努力。

　　幼兒園綠化工作總結 4

　　本人是xx市綠景園林工程有限公司的一名綠化工，今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我公司本著“科學發展、和諧生態”的原則，在本年度的綠化養護管理工作中，不斷加大管理力度，大力提高工程建設和養護管理水平，綠化工程的景觀效果進一步得到提高。

　　綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強，需腳踏實地，銳意進取，才能使各項工作均取得進步。

　　一、挖掘內部潛力，發揮專業優勢，提高管理水平。

　　近幾年來，我單位陸續投標建設了大大小小數個工程，其中綠化工程由我擔任項目經理，在綠化工程的管理工作中，在嚴格按照政策法規、行業規范以及所屬工程綠化合同辦事的同時，我注重積累超多第一手資料，準確發現存在問題并能夠在第一時間妥善解決。全方位為所屬綠化工程帶給直觀依據，力爭為我市園林綠化養護水平，及本單位的綠化工程管理工作上全新臺階做好技術保障。在安全生產方面，我把職責落實到每一個具體從業者手中，針對綠化養護、園林機具、農藥的使用管理等方面分別制定了操作規程，并召開安全生產會議，最大限度地消除安全隱患，確保職工及財產安全。

　　二、立足本職工作，不斷發揮園林專業優勢

　　近幾年來，我充分發揮自身專業優勢，踏踏實實地抓好相關綠化工程建設項目，用心參與我市的各項園林技術規范的編制工作及園林活動。提高工程質量，在工程建設中依據具體狀況具體分析，因地制宜的原則，并結合自身多年的工作經驗，努力提高公共綠地的景觀質量，不為了只完成任務而建設，為市民帶給良好休息空間。

　　三、保證綠化成果，大力做好綠化維護管理工作

　　綠化的養護管理是工程建設之后對園林植物進行的長期撫育管理工作，養護管理工作的監管應把握所養護對象自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結果不能只取其一，應加以側重，以結果為主，建立動態健康良好的監控體系。并逐步合理編制專項資金計劃，使投入與產出構成良性循環。

　　在養護工作中還需要區分建設與管理的區別。綠化工程建設通常具有以下特點：

　　1、單次性。如種植一株樹從挖坑、回土、扶正到上保護架等工序只進行一次后，即只完成單株樹木的栽植，不再需要重復多次進行。

　　2、工序固定性。就是在綠化工程進行過程中，各道工序開展的先后次序基本是固定的，無特殊狀況沒有很大的變化。

　　3、時限性。即工程建設一般需要在必須的時限內完成，具有必須的緊迫性。

　　而綠化養護管理工作不一樣于綠化工程建設，相應具有以下特點：

　　（1）重復性、持續性。如在一個生長季內，樹木的修剪要根據植物生長狀況，在合理的時間內進行數次修剪；噴灑藥物要根據病蟲害的發生狀況和規律進行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養護中是經常重復進行的。

　　（2）工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、雨水、災害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每一天需要開展哪一項工作需要根據實際狀況隨時調節，才能合理安排人力、物力，適應植物生長的.需要，相對的機動性就很大，

　　（3）季節性。養護管理工作主要隨著季節不一樣而有所變化。通常以一年為周期，如喬木修剪在冬季進行整形修剪；在生長季節發生枯死枝、折損枝則要及時進行清潔修剪；發生萌蘗，要進行摘除萌蘗的營養修剪。時限要求不十分嚴格，只要貼合其生長規律，能夠促進植物健康生長即可。

　　因此對養護管理工作的監管應與建設工程的監管區別對待，把握其自身的特點，尋找有效的控制點，發現最適合的工作途徑，以使監控過程有序、合理、可操作性強，促進行業發展。

　　結合在我單位的具體運作和工程養護工作，我發現去冬今春，氣候偏暖，具我多年經驗，如不做好病蟲防范工作，病蟲害將可能于初夏大面積爆發。我組織單位內相關人員，對病蟲害進行了全面普遍的防治工作。同時對綠化苗木進行了全面的修剪與整枝。并且清除綠地內雜草最大限度的阻斷害蟲越冬途徑。對草坪、喬灌木進行了全面的施肥，確保其能安全越冬，并對承建項目進行全面補缺。

　　在實際養護工作中，我在“早、全、細、新”上下大功夫，在確保成活率的同時，盡可能的在最短的時間內到達理想的景觀質量，提高綠化環境質量和工程景觀效果。

　　由于綠化管理措施及時，有力地保證了綠化工程的質量取得了可喜成果。

　　四、搶抓機遇，努力實現園林事業新突破

　　建立全國衛生城市的步伐將進一步加快，構建園林城市工作也在緊鑼密鼓的進行中。在綠化工作中我們更就應振奮精神，搶抓機遇，努力創造條件解決問題，謀求發展，根據具體要求，用心分解制定切合實際的二級目標，扎扎實實地抓好各方面工作，加大建立、養護工作力度。建立更加正常、良性的園林綠化監管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、辦事公開化、處理人性化，同時結合有關地市行政規范典型擬出適合我單位自我的管理辦法。加強對各類人員的培訓，提高工作人員的業務素質，加強業務學習，完善知識結構。積極參加市園林協會和市市政園林管理局舉行的園林行業的培訓活動，以提高自身的綜合素質和業務水平，從而從根本上提高管養水平，降低管養成本。

　　在將來的工作中，我就應在現有專業技術水平上努力開拓創新，發揮自身優勢的同時吸收先進經驗，為園林綠化事業的發展，發揮自我的光和熱。

　　幼兒園綠化工作總結 5

　　我校從建校之初就把創辦“現代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作為辦學目標。在創建綠色學校的活動中，領導有力，規劃科學，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中小學校“綠色學校”評估標準進行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學校”，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學校”，請領導對我校的“綠色學校”創建工作進行檢查和指導。

　　一、加大環境建設投入，形成綠色校園

　　在生態環境建設和環境教育方面，學校確定了“三優先”原則：經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證。學校的環境建設根據樂園于一園，集自然美、社會美、藝術美為一體的原則，進行系統性的規劃建設，充分發揮環境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經意中體現各種環境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學校創設了各種環境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的熏陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成為環保工作的小衛士。

　　學校的教學區運動區布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛生潔凈的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統一清運走。校園內無衛生死角，無放養家禽，無亂堆放雜物的現象。

　　二、加強環境教育管理，深入開展創建活動

　　在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環境教育；二是環境教育滲透到學校工作全過程，環環緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環境教育創造出一個良好的`“硬件”環境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環境日”、校“科技節”等活動日時期，組織有一定規模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環境知識，提倡環境道德；此外，班級曾以環境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環境的關注和保護環境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現代教育信息技術環保班會，使同學們增強了環保意識，對“環保”的重要性有了更深刻的認識。

　　三、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐

　　學校的環境教育的目的是為了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。我們還積極開展環境保護實踐，由于領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。

　　積極參與社區環境建設。我們認為，環境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創設環境情境教育，制定系列環境行為準則、創造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動得以實現環境意識和道德水平的提高。我們注重發揮學生的自主作用。

　　四、重視環境教育作用，譜寫綠色文明新曲

　　環境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學校”。在環境教育的實踐中，我們認為堅持環境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

　　1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環保行為，對社區、家庭改善環境質量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內的環境產生一定影響。

　　2、促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無煙學校。同時，校內的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環境中陶冶情操，產生一種積極向上的精神力量。

　　五、存在問題和今后設想

　　我們雖然在環境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識和環境道德，還要做持續不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。

　　幼兒園綠化工作總結 6

　　一年來，我區在圍繞建設“精品、魅力、和諧”鐵山的目標，圍繞《黃石市20xx年城市綠化工作方案》文件精神，用心推進“四城同創”綠化各項工作進程，全區上下腳踏實地，銳意進取，各項工作均取得了必須進展。根據黃石市城市綠化委員會辦公室工作要求，現就我區全年園林綠化工作作如下總結：

　　一、全年園林綠化工作目標進展狀況

　　20xx年我區按照黃石市人民政府辦公室下發的工作目標任務，完成了多項工作。

　　（一）、全面完成“四城同創”下達的年度綠化工作目標任務。

　　1、開展義務植樹活動，完成義務植樹8.9萬株。市里下達我區目標為2.5萬株，我區上半年已完成8.9萬株，主要種植在、107線、北邦、麻雀老、礦山公園等地大大改善了邊坡、荒山環境。

　　2、完成新增綠地8.7公頃，新建綠化廣場2處（華藏寺門前廣場、陳君翊廣場），樣板路3條（鐵山大道、勝利路、盛洪卿路）。

　　（1）蔡家山公園新增綠地7公頃。去年我區組織了蔡家山公益林義務植樹工程，種植樟樹、欒樹、馬尾松1萬株，上半年我區完成蔡家山菜地的清理工作，8月份完成招投標，9月份進入施工階段，目前公園內基本完成路網及廣場建設。

　　（2）程君翊廣場綠化景觀工程增綠0.1公頃。此項目聽取了市園林局及區政府領導寶貴的意見，經過多次修改，構成了此刻曲徑通幽、綠色滿目、層次分明、布局合理，集觀賞與休閑于一體的園林景觀。其中喬木50株，灌木120株，綠籬及草坪面積600平方，安裝健身器材8組。

　　（3）有色鐵路段“小森林”綠化工程綠化0.3公頃。種植喬木香花槐500株，冬青6000株，紅葉石楠1500株。

　　（4）車站路綠化工程新增綠地0.2公頃。栽種冬青4000株，并完善花壇的站石。

　　（5）九龍園擴綠1公頃。九龍園建設由大冶鐵礦投資建設，原先九龍園是一個封閉的公園，根據市相關部門的要求，九龍園拆除了多年的圍墻800米，成為通透式游園。明年我區計劃將鐵礦療養院綠化改造與九龍園融為一體，給我區人民帶給一個更為完善的休閑場所。

　　（6）全年新建綠化廣場2處，樣板路3條。按照建設廳提出的“3515”項目建設的要求，新建了程君翊廣場、東景服務區2處小廣場、小游園；2月份我區啟動了“城市彩色生態景觀核心示范項目”圍繞著城市彩化建設展開，我區先實施了對鐵山大道、勝利路、盛洪卿路三條大道進行了改造、彩化，3處并納入樣板路項目，現基本完成，彩化初見成效。

　　（7）十一期間擺花3萬盆。在迎接建國建市xx周年，我區組織超多人力、才力進行扎花擺景，扎景點主要以張之洞廣場為中心，以鐵山大道、勝利路主干道為輻射點，為節日增加了良好的氛圍。

　　3、全年我區市級園林式單位和園林式小區全部啟動并迎接了市局領導的驗收。結合127社區環境整治工程，提高社區綠化檔次，加大園林式單位和園林式小區建立力度，力爭新創園林式小區3個：冶礦路社區、勝利路社區、廣友路社區。今年我區力爭新創園林式單位（106地質隊、國家礦山公園）2個，同時為加強和指導社區和單位綠化工作，我區要求區綠化公司組織一批技術管理人員，每月不定期到各社區及一些有庭院綠化單位進行技術指導。促進小區建設和庭院綠化提檔升級。

　　4、實施彩色綠化建設。自20xx年二月起，區委區政府投入近1200萬，全力實施“城市彩色生態景觀核心示范項目”及國家礦山公園、城區3條主干道、社區廣場、節點彩化，通過植物及其他元素直觀反映鐵山特色文化，打造貼合鐵山特質的高品位城市景觀，切實改善鐵山生態環境，進一步提升城區品味。

　　我區實施彩化的思想：從原先的單一園林綠化向多彩綠化的升級，其主體為園林綠化植物從單純的綠色植物發展為以綠色為基色、多色彩園林綠化植物群體的廣泛應用，充分利用植物色彩美（彩色的葉、花、果、枝干）和形態美，通過喬、灌、藤、草等植物合理配置，營造出凸顯植物色彩美、形態美、健康美，隨時間季節而變化、具有現代特色的城市彩色生態景觀。

　　對彩化施工要求：實施過程中，規劃建設管理局派有現場指導、監督員，用科學的管理方法，控制工期、質量、投資，時刻跟蹤施工現場質量狀況，同時，嚴格控制彩色苗木來源及栽種方式，我們要求施工隊伍利用的苗木產品要品種化、容器化、標準化及全色系、全季相、全景觀的彩化理念，深化施工隊伍提出的彩化內涵，打造和諧靚麗的彩色生態景觀。

　　5、我區要求綠化主管部門每月28日定期對綠化工作進行檢查督辦，并組織月度和年度綠化工作檢查。對已完工項目，要加強養護的.監督管理，保證早日到達理想的設計效果；對未完工項目，在保證工程質量的前提下，加快工程進度，按質按量按時竣工，圓滿完成各項任務。

　　（二）、全面開展“雙迎”工程建設項目。

　　在建國建市xx周年之際，我區緊緊圍繞市政府下發我區的“雙迎”目標任務，共計14大項目工作目標，其中有6大項內含園林綠化工作，目前106國道下陸段至鐵山段道路改造工程（國家礦山公園大道）、鐵山西區路網建設工程、蔡家山建設工程、九龍園建設工程、國家礦山公園建設（彩色綠化工程）全面展開，現已經進入了基礎建設階段，同時我區明確了職責單位，并把園林綠化目標任務納入到年度考核中去。

　　二、我區園林綠化日常工作部署狀況

　　20xx年園林綠化工作圍繞市政府下達的工作目標，大力改善市民生活環境。

　　（一）制定了年度綠化方案。20xx年十月，召開了全市綠化工作會議，結合市人民政府下達建立目標，會后我區也立即召開鐵山區綠化工作會議并出臺了《鐵山區園林綠化工作實施方案》明確步驟和措施。

　　（二）圍繞目標抓落實。圍繞市政府下發我區的目標任務，結合實際，確定了今年園林綠化工作的重點，共計11大項目工作目標。同時，我區明確了職責單位，實施單位，并把園林綠化目標任務納入到年度考核中去。

　　（三）加強綠化管理與督辦工作。做好單位庭院綠化建設及市樣板路、樣板廣場工作，抓好日常綠化養護管理，做好維護考核檢查工作，重點抓好植物的防凍害、植物病蟲害防治等；加大追蹤查處占綠毀綠事件。對在建的綠化項目派專業人員加強跟蹤督辦，確保工程質量及進度。

　　三、存在的問題

　　（一）目前，全區綠化管理范圍越來越大，難度越來越大，然而我們的城維金費一向沒調，資金不足。

　　（二）園林養護管理仍處于人工化階段，要加大機械化投入。

　　（三）不愛護綠化及設施，甚至故意破壞園林設施，處罰難。

　　（四）歷年來區委、區政府十分重視綠化建設，資金投入大，加大了我區財政負擔，期望市政府及市綠化委員會在我區綠化重點項目上給予資金支持。

　　四、下步工作打算

　　（一）做好xx年工作總結及明年的綠化建設計劃的編制工作。下一步，做好全年的工作總結及明年的綠化建設計劃編制工作。抓緊時間完成今冬明春的綠化工作計劃。

　　（二）抓住契機、加大綠化建設投資力度。明年我區將以“礦冶文化節”為契機，加大對綠化建設的投入力度。對各項綠化項目進行強規劃、精施工、勤管理，努力實現我區彩色綠化生態景觀。

　　（三）加強養護、強化管理。一是立足現狀，挖掘潛力，提升區管綠地的景觀效果，二是進一步要求綠化主管部門落實精細化管理工作，逐步解決影響綠地景觀效果的問題。

　　幼兒園綠化工作總結 7

　　我們的目標創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。

　　一、加大宣傳，提高認識。

　　校園綠化的實質，就是美化自己的`家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

　　二、加強領導，明確責任。

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組，張時今校長為組長，副組長由吳建財副書記擔任，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛里平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成。張時今校長是學校綠化工作第一責任人，吳建財副書記主抓學校綠化工作，張志猛主任具體負責學校綠化規劃的實施工作，張秀芬主任具體負責宣傳、

　　、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作為職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

　　三、加強管理，保護成果。

　　1，按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

　　2，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

　　3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

　　4，設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

　　5，鼓勵教職工捐花種樹。

　　6，建立賠償制度。

　　四、加大投入，形成亮點。

　　在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在主教學樓天井院中栽桂花樹四棵，校園中種香樟樹四棵，紅楓100株，植草坪300平方，養草花300盆。

　　校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的鄭州一中實驗分校校園，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護，駐足留影好去處。總務處景點房，青藤染綠花隔墻。

　　雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

　　幼兒園綠化工作總結 8

　　一年來，在市園林局的指導支持下，我部搶抓機遇，深化改革，開拓奮進，以國家園林城市評定標準作為準繩，圍繞新區的xxx綠文章、水文章xxx，努力提高發展本事，解除發展難題，讓新區天更藍、水更清、景更美。經過一年來的努力，較好地按計劃完成了年初確定的任務，城市園林綠化實現了跨越式發展。

　　一、城市綠化總量和綠化水平不斷提升，城市園林綠化建設投入不斷加大

　　1、新增園林綠地萬㎡，其中包括：

　　①公共綠地萬㎡。其中匡河公園綠化6萬㎡，科技綠軸南段綠化萬㎡，街頭空地綠化萬㎡。

　　②新建道路綠化萬㎡。其中集賢路東側綠化2萬㎡，龍圖路、嘉和路、萬佛湖路、匯林路綠化萬㎡。

　　③建成單位、居民區附屬綠地萬㎡。其中A室外綠化萬㎡，B室外綠化萬㎡，C等區內其它開發項目室外綠化萬㎡。

　　2、完成區級重點園林綠化項目建設：D景觀綠化萬㎡。

　　3、做好四季蒔花的栽植、養護與更換工作。全區主次干道交口、各景點萬平方米栽植面積共完成草花的栽植更換計30萬盆次。

　　4、以迎中博會為契機，組織全面的補植補栽，共補植香樟250株、各類灌木約9000株、草皮一萬多平方米。

　　5、做好新區內的.國慶花展的組織、實施工作，一方面在公園廣場、主干道兩側布置了9處共計17萬盆草花，另一方面鼓勵區內各建設項目如E、F等布置花展，圓滿的完成國慶花展的舉辦工作。

　　二、綠化養護有較大突破，全區綠化質量整體提高

　　1、參照合肥等地園林綠化管理標準和有關規范，結合實際情景和已有的工作經驗，制定和實施xxx園林綠化管養規范xxx，使日常養護如除草、培土、施肥、修剪以及病蟲害防治等具體養護細節有一個指導性的衡量標準和衡量規范

　　2、組織園林養護工人進行紀律教育和技術業務學習，培養技術業務骨干和管理人員，建立一支能嚴格遵守規章制度、熟悉技術操作養護管理工作隊伍。

　　3、與城管執法部門聯動，做好各類綠化違章、舉報案件的查處，綠化搶險事件處置;

　　三、建立全區綠化信息檔案，確保全區綠化工作可持續發展

　　1、進取響應市政府及城市園林規劃要求，認真落實和開展新區內園林綠化的規劃實施、建設、管理、協調與檢查工作;

　　2、建立和完善植物養護管理技術檔案，方便總結、分析和改善工作，同時做好養護備案制度;

　　3、定期向市政府及園林綠化行政主管部門報送新區內的綠化動態、工作經驗;

　　4、做好新區內園林綠化統計工作，安排專職統計人員，按時報送各類綠化統計報表和年度工作總結。

　　20xx年，全區綠化工作已由原先的建設階段逐步走向管理階段。在新的一年里，我部將繼續學習、改善綠化管理模式，從小事抓起，從基層工作抓起，使綠化工作具體化、規范化。認真貫徹園林局的工作指導方針，經過分類分步改革，為園林發展注入新的動力，為園林深層改革奠定基礎。我們在園林綠化工作方面雖然取得了必須的成績，可是還必須看到工作的不足，進一步增強搞好城市綠化工作的重要性認識，集中力量，高標準、高質量地完成我區園林綠化任務，這是改善生態環境，造福當代、惠及子孫的偉大事業，也是每個公民義不容辭的職責。

　　我們將攜手共進，為把xx區建設成為春意盎然的魅力新區、時尚新城，實現經濟發展，環境優美，人民安居樂業的目標而努力奮斗!

　　幼兒園綠化工作總結 9

　　為進一步搞好我校校園綠化環境建設工作，創建良好的育人環境，現將學校校園環境整治工作情況總結如下：

　　一、總體思路。

　　為了認真貫徹落實教育局有關文件精神，我校制定切實可行的校園環境整治措施，進一步做好校園綠化工作，積極開展“校園綠化美化”活動，加強校園美化和校園文化建設的責任心，提升校園文化品位，積極營造良好的育人環境。

　　長期以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校校園環境整治工作，長抓不懈，全體師生參與，校領導親臨現場指導，全面開展校園環境整治工作。自去年以來學校先后投資220萬多元用于校園環境整治。

　　一、校園環境綠化

　　在教師辦公室和幼兒園教室后面以及學校操場的南面、東面栽植白楊樹苗60棵；在學校操場北面栽植木槿10棵，冬青球6棵，百日紅4棵；在學校操場西面補栽冬青160株；在學校西面花園種植大型臘梅樹6棵，種植銀杏樹4棵，種植菊花、倒掛金鉤、月季花等40余棵；新增綠化面積近600平方；學校安排一名教職工職專門負責種植管理，做到經常松土、除草、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

　　二、校園環境凈化

　　自去年以來先后清除學校原有的垃圾箱2個，改造成美觀大方的動物垃圾箱；整平學校操場近190平方米；學校大門口道路兩旁進行綠化、美化，清除校門口垃圾；粉發學校教學樓一幢，近6000平方米，粉發學校院墻290米，復新校墻標語30平方米，整個校園環境煥然一新。

　　三、校園文化

　　自去年以來學校先后制作玻璃的滕州名人畫像及簡介10塊，掛在學校教學樓的走廊內；制作古代24孝牌匾15塊，采用不銹鋼方管和鋁合金制作，鑲在學生主要活動區域；各班級制作班級名片共8塊，教室內班級文化制作各具特色，獨具匠心；學校近期又制作教學樓上大字12個，鑲嵌在學校教學樓上方，美觀大方；整個校園校園文化已初步形成自己的特色。

　　為保證成活率，我校堅持種養并重，確定專人負責花草樹木的養護、補栽等工作，為了使校園內的`小樹、花草不受到攀折、踐踏，各班成立了“護花使者隊”，都分別認養了草坪和花、樹。

　　面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

　　今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

　　幼兒園綠化工作總結 10

　　學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。我校集思廣益，發動學生捐花，美化班級教室；種花，美化教室前面的花池；種菜，提高學生的勞動實踐能力，提高學校綠化率。現將綠化工作總結如下：

　　1、我校把校園綠化工作做為一項重要工作來抓，建立和健全學校綠化管理組織，制定切實可行的`綠化工作方案。

　　2、加強了對原有綠化的管理，補栽、補種一些樹型好，花期長的苗木。使學生感受到美的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力。

　　3、在自愿的原則基礎上，鼓勵老師、學生在辦公室和班級自養一定數量的盆花，班級窗臺盆花擺放整齊，鮮花生機盎然。使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處綠意盎然，鮮花盛開。

　　4、加強綠色環保教育，提升了師生愛樹護綠意識。學校開展了“我與小樹共成長”等系列活動，從小培養學生愛花護樹意識，爭做“綠色使者”、“生態使者”。組織開展“綠色苗木我知道”主題活動，通過懸掛樹木信息卡片等方式，教育引導學生認識樹木，愛護樹木。

　　5、校園空地種上適宜節氣的蔬菜，既提高了學生的勞動實踐能力，又提高學校綠化率，美化了校園。

　　6、校園總面積6912.04平方米，原有綠化面積1000.1平方米、新增綠化面積150平方米。學校綠化率16.6%。自養盆花數量30盆，年投入200元。

　　總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

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