【必備】安全的作文合集4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的安全的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。安全是生命的保護傘，有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛......安全,像一條長長的紐帶,維系著我們的喜怒哀樂、生死存亡。 可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手的犧牲品”。據統(tǒng)計，一年里，全國共發(fā)生道路交通事故大約有450254起，造成98738人死亡。這是一個多么觸目驚心的數字啊！死亡無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊！驚訝之余，我們應該坐下來反思：我國為何引發(fā)如此之多的交通事故呢？死亡人數為何如此之高？一個重要的`原因是就是許多人不重視交通規(guī)則，因而引發(fā)了接二連三的血案。 俗話說：“不守規(guī)矩，不成方圓”，道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄等這些交通“小衛(wèi)士”無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行提供保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時常看見：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學毫無顧慮地筆直走了過去，也許，你對這一幕習以為常。可是，你們是否想過，生命也許就停留在這一刻呢。斑馬線，一個多么醒目的標志，大家卻視而不見。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊！同樣，亂翻護欄、不走行道，也漸漸成了一些同學的選擇。每當看到一些同學地馬路上橫沖直撞，心頭不禁涌上擔憂。為什么這些祖國的花朵會做出這樣的事情？主要原因就在于缺乏安全教育。 親愛的同學們，當你肩并肩“瀟灑”地騎著自行車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿，你是否想過，這樣的結果會是什么呢？安全對我們學生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設想。父母、老師教育我們，國家培養(yǎng)我們，都希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全，高高興興上學，平平安平回家。 安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇，為了家庭幸福、生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，讓我們牢記，生命只有珍愛才更加安全，生命只有珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
安全的作文 篇2
仲夏的烈日炙烤大地，沒有一絲涼風，筆者應邀踏進渠江鎮(zhèn)第六小學，“高高興興上學，平平安安回家”尤如一股和煦的春風撲面而來，吹進心坎，好不愜意!
“安全建設是學校品牌建設的一個重要方面，家長把孩子送到學校，安全是最基本的需要，提供一個方便、安全的環(huán)境，是家長最基本的要求。”熊福文校長認為，安全是師生最基本的需求。
近年來，該校組織全體教師充分討論，集體研究，科學制訂了一系列安全規(guī)章制度：《衛(wèi)生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規(guī)管理》等等。學校還訂立了校長、副校長、中層干部、門衛(wèi)、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責，建立學校與家長、與公安、消防、交通的聯(lián)系機制，設立安全衛(wèi)生監(jiān)督崗，學生個個佩戴安全小黃帽，安全工作管理網絡健全、職責分明，做到安全工作時時有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節(jié)成為渠江六小師生的'共識，該校層層簽訂安全工作責任書，學校與年級組、學校與班主任、學校與學生家長、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書。
“下課后，不要追逐打鬧;放學后不要在校逗留玩耍。”這是該校四年級學生自己制訂的安全班規(guī)“十不要”的一部分內容。“班規(guī)學生自訂，讓他們在自主參與中健康成長。”熊福文校長說。在學生制訂班規(guī)過程中，教師是組織者、指導者和建議者，學生是制訂班規(guī)的主體，是班規(guī)的參與者和最終決定者。平安校規(guī)自己訂，讓學生參與到班級管理中來，自我檢查，自我約束，讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月伞＝翊洪_學，該校各班根據縣教育局安全工作文件精神，重新修訂了班規(guī)，促進了平安班級的創(chuàng)建，成為學校安全一道靚麗的風景線。
該校充分發(fā)揮少先隊的作用，通過舉辦各種報告會、講座、主題班會、參觀、征文等各種形式宣傳安全知識，先后開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛(wèi)士”、“安全防火健康成長”、“遵守交通規(guī)則從我做起”、“規(guī)范教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動。
熊福文校長告訴筆者：“學生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關注了學生心理安全，創(chuàng)建平安和諧校園才不是一句空話。”該校通過開展心里知識講座、談話、書信等形式，緩解他們的心理壓力，減輕其精神負擔，避免出現意外。老師的正面引導，關心教育，小心翼翼地進行心理健康疏導，經常與其家長保持聯(lián)系，共同配合教育，對這樣的學生做到早預見、早發(fā)現、早談心、早處理，卓有成效地構建和諧校園。
該校十分重視加強校園內外周邊環(huán)境治理，通過櫥窗、板報、集會等進行安全教育，對校園安全重點隱患部分進行重點安全管理，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在教學區(qū)實行樓道執(zhí)勤制，上下課實行提前5分鐘交接班，門衛(wèi)24小時值班制。
安全的作文 篇3
17日晚7點多，我在位于南門街的一家超市看到，店里只有零星的顧客，但是擺放在熟食柜臺上的熟食品還有很多。我發(fā)現熟食的花樣和種類有很多，幾乎涉及家庭烹飪的所有方面。但是熟食食品外包裝袋上食品標識存在不同程度的.不全，有的僅僅標明了食品名稱、生產日期以及價格，有的甚至只有簡單包裝，沒有任何標識。烤鴨、熟肉以及各種待售的鹵菜、油炸食品都是直接堆放在半開放式柜臺上，沒有加蓋防塵設備。我向超市的工作人員詢問這些熟食是否可以打折優(yōu)惠賣時，工作人員告訴我：“不打折。”“那還有這么多的熟食今天賣不完怎么辦?”我疑惑問道。工作人員卻說“即便是賣不完也不會打折。”
這著實令我吃了一驚，那今天賣不完又能怎么辦?難道要留起來明天接著賣么，明天來買東西的顧客就買不到新鮮的熟食了啊!我在心里這樣想著，可不敢向他們說。畢竟賣這種隔夜熟食，而且還不好好保存的超市又不止他們一家，就算說了又能怎樣，他們會把我說的話放在心上嗎?
樂觀一點的就是他們把我的話放在了心上，可誰又能保證每一家超市都能將我們顧客心里的想法——買到真正新鮮的，衛(wèi)生的食品，當作一種服務的宗旨呢?我覺的多下來的隔夜食品是肯定有的，但是，一定要懂得保存，如：像餃子、面條這類的食品可以放在冰柜里冷凍的，就不會變質了啊，而那些烤鴨啊，烤雞啊，也是一樣的，那樣子就會讓顧客滿意，回頭客也就會多起來，這樣既有利于別人，自己又不會吃虧。總之，作為商家就應該時刻都為顧客的安全著想。
商家要為顧客著想，做有良心的生意。
安全的作文 篇4
她，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對她的父母說：“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。XX年4月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統(tǒng)的免費治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的`人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！ 珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，為自己的生命護航。讓我們徒步行走于人來車往的馬路時，時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外發(fā)生的機會。讓我們多一份謙讓與耐心不貪一時之快，橫穿馬路，讓老師和家長放心。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、
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