【必備】安全的作文合集4篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的安全的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
生命,兩個再熟悉不過的字眼,它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的,它讓人思索,讓人感受,讓人傾聽,只要有毅力,它就能克服任何困難;然而,生命又如一棵弱不禁風的小草,那么脆弱,稍不注意,它便會從你手中悄悄溜走。安全是生命的保護傘,有了安全,我們才能快樂地成長;有了安全,父母才能放心工作;有了安全,我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛......安全,像一條長長的紐帶,維系著我們的喜怒哀樂、生死存亡。 可是,卻有很多人一失足成千古恨,成了“馬路殺手的犧牲品”。據統(tǒng)計,一年里,全國共發(fā)生道路交通事故大約有450254起,造成98738人死亡。這是一個多么觸目驚心的數字啊!死亡無數,親人悲痛欲絕,令人產生憐憫之心,血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!驚訝之余,我們應該坐下來反思:我國為何引發(fā)如此之多的交通事故呢?死亡人數為何如此之高?一個重要的`原因是就是許多人不重視交通規(guī)則,因而引發(fā)了接二連三的血案。 俗話說:“不守規(guī)矩,不成方圓”,道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄等這些交通“小衛(wèi)士”無處不見,時刻提醒人們注意交通安全,給予人們平安出行提供保障。然而,在川流不息的馬路上,這樣的一幕你也許時常看見:在離人行道只有幾步之遙的地方,一些同學毫無顧慮地筆直走了過去,也許,你對這一幕習以為常。可是,你們是否想過,生命也許就停留在這一刻呢。斑馬線,一個多么醒目的標志,大家卻視而不見。要知道,人的生命只有一次,可不能拿生命開玩笑啊!同樣,亂翻護欄、不走行道,也漸漸成了一些同學的選擇。每當看到一些同學地馬路上橫沖直撞,心頭不禁涌上擔憂。為什么這些祖國的花朵會做出這樣的事情?主要原因就在于缺乏安全教育。 親愛的同學們,當你肩并肩“瀟灑”地騎著自行車上街時,當你在馬路上嬉笑打鬧時,當你橫穿馬路時,當你翻越欄桿,你是否想過,這樣的結果會是什么呢?安全對我們學生來說,只要稍微不注意,后果將不堪設想。父母、老師教育我們,國家培養(yǎng)我們,都希望我們能夠健康成長,我們一定要學會自我保護,注意安全,高高興興上學,平平安平回家。 安全是伴隨你生命始終的一位良師益友,事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇,為了家庭幸福、生命的安全,使爸爸媽媽放心工作,讓我們牢記,生命只有珍愛才更加安全,生命只有珍愛才更加燦爛,讓我們珍愛生命,為珍愛生命的人齊聲喝彩!
安全的作文 篇2
仲夏的烈日炙烤大地,沒有一絲涼風,筆者應邀踏進渠江鎮(zhèn)第六小學,“高高興興上學,平平安安回家”尤如一股和煦的春風撲面而來,吹進心坎,好不愜意!
“安全建設是學校品牌建設的一個重要方面,家長把孩子送到學校,安全是最基本的需要,提供一個方便、安全的環(huán)境,是家長最基本的要求。”熊福文校長認為,安全是師生最基本的需求。
近年來,該校組織全體教師充分討論,集體研究,科學制訂了一系列安全規(guī)章制度:《衛(wèi)生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規(guī)管理》等等。學校還訂立了校長、副校長、中層干部、門衛(wèi)、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責,建立學校與家長、與公安、消防、交通的聯(lián)系機制,設立安全衛(wèi)生監(jiān)督崗,學生個個佩戴安全小黃帽,安全工作管理網絡健全、職責分明,做到安全工作時時有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節(jié)成為渠江六小師生的'共識,該校層層簽訂安全工作責任書,學校與年級組、學校與班主任、學校與學生家長、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書。
“下課后,不要追逐打鬧;放學后不要在校逗留玩耍。”這是該校四年級學生自己制訂的安全班規(guī)“十不要”的一部分內容。“班規(guī)學生自訂,讓他們在自主參與中健康成長。”熊福文校長說。在學生制訂班規(guī)過程中,教師是組織者、指導者和建議者,學生是制訂班規(guī)的主體,是班規(guī)的參與者和最終決定者。平安校規(guī)自己訂,讓學生參與到班級管理中來,自我檢查,自我約束,讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月伞=翊洪_學,該校各班根據縣教育局安全工作文件精神,重新修訂了班規(guī),促進了平安班級的創(chuàng)建,成為學校安全一道靚麗的風景線。
該校充分發(fā)揮少先隊的作用,通過舉辦各種報告會、講座、主題班會、參觀、征文等各種形式宣傳安全知識,先后開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛(wèi)士”、“安全防火健康成長”、“遵守交通規(guī)則從我做起”、“規(guī)范教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動。
熊福文校長告訴筆者:“學生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關注了學生心理安全,創(chuàng)建平安和諧校園才不是一句空話。”該校通過開展心里知識講座、談話、書信等形式,緩解他們的心理壓力,減輕其精神負擔,避免出現意外。老師的正面引導,關心教育,小心翼翼地進行心理健康疏導,經常與其家長保持聯(lián)系,共同配合教育,對這樣的學生做到早預見、早發(fā)現、早談心、早處理,卓有成效地構建和諧校園。
該校十分重視加強校園內外周邊環(huán)境治理,通過櫥窗、板報、集會等進行安全教育,對校園安全重點隱患部分進行重點安全管理,把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),在教學區(qū)實行樓道執(zhí)勤制,上下課實行提前5分鐘交接班,門衛(wèi)24小時值班制。
安全的作文 篇3
17日晚7點多,我在位于南門街的一家超市看到,店里只有零星的顧客,但是擺放在熟食柜臺上的熟食品還有很多。我發(fā)現熟食的花樣和種類有很多,幾乎涉及家庭烹飪的所有方面。但是熟食食品外包裝袋上食品標識存在不同程度的.不全,有的僅僅標明了食品名稱、生產日期以及價格,有的甚至只有簡單包裝,沒有任何標識。烤鴨、熟肉以及各種待售的鹵菜、油炸食品都是直接堆放在半開放式柜臺上,沒有加蓋防塵設備。我向超市的工作人員詢問這些熟食是否可以打折優(yōu)惠賣時,工作人員告訴我:“不打折。”“那還有這么多的熟食今天賣不完怎么辦?”我疑惑問道。工作人員卻說“即便是賣不完也不會打折。”
這著實令我吃了一驚,那今天賣不完又能怎么辦?難道要留起來明天接著賣么,明天來買東西的顧客就買不到新鮮的熟食了啊!我在心里這樣想著,可不敢向他們說。畢竟賣這種隔夜熟食,而且還不好好保存的超市又不止他們一家,就算說了又能怎樣,他們會把我說的話放在心上嗎?
樂觀一點的就是他們把我的話放在了心上,可誰又能保證每一家超市都能將我們顧客心里的想法——買到真正新鮮的,衛(wèi)生的食品,當作一種服務的宗旨呢?我覺的多下來的隔夜食品是肯定有的,但是,一定要懂得保存,如:像餃子、面條這類的食品可以放在冰柜里冷凍的,就不會變質了啊,而那些烤鴨啊,烤雞啊,也是一樣的,那樣子就會讓顧客滿意,回頭客也就會多起來,這樣既有利于別人,自己又不會吃虧。總之,作為商家就應該時刻都為顧客的安全著想。
商家要為顧客著想,做有良心的生意。
安全的作文 篇4
她,本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩,和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年,擁有燦爛的微笑,可就是在她與同伴過馬路的一剎那,就在司機沒有集中精力開車的一瞬間,在這觸目驚心的一刻,車從她的腿上一下子碾了過去,鮮紅的血跡染紅了馬路,劇烈的疼痛使她暈了過去,失去了知覺,醫(yī)生對她的父母說:“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去,只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術,同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來,她使勁睜開雙眼,朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿,頓時眼前一黑,眼淚奪眶而出,大聲哭喊道:“爸爸媽媽救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起,一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷,一切變得灰暗。到了該上學的時候,女孩哭著鬧著要上學,父母看著這一切,心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體,她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕,使人們流下了心酸的淚水,大家大力地搞募捐活動,社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。XX年4月“籃球女孩”抵達北京,接受專家系統(tǒng)的免費治療,醫(yī)生給她裝上了假肢,在她自己不懈的努力下,她終于可以自己走路了,終于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了,可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規(guī)則,倘若沒有了健康的生命,我們就沒有了幸福,沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次,我們作為小學生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德,當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時,多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周圍的`人,使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷,更加美麗! 珍愛生命就是尊重自己,讓我們遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德,為自己的生命護航。讓我們徒步行走于人來車往的馬路時,時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,不給意外發(fā)生的機會。讓我們多一份謙讓與耐心不貪一時之快,橫穿馬路,讓老師和家長放心。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、
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