精選成長的作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長的作文5篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
輕輕地，我閉上眼睛，媽 媽溫柔的對我說：我們出發吧！
她溫暖的手兒拉著我，走著走著，我看到了在我很小的時候，我路過的一個花園。那是一個我向往已久的夢幻花園！我每天都想生活在這個美麗的世界里。
打開那精致的門，迎面撲來就是芬芳的花香。白天，蝴蝶成群結隊地在花叢中飛來飛去，美麗極了！有的全身布滿了寶藍色的斑點，有的身上幾乎畫上了彩虹，太陽照射下來五彩斑斕。
還有的翅膀小小的，晚上的時候居然會發光！（前面這些仿寫很棒）路燈是水晶做的，晚上，月亮的光折射在水晶上，水晶再把光反射到地面，這樣花園的每個晚上都是燈火通明的了。
小草和花朵隨著風擺來擺去，忽然！耳邊傳來一陣陣歡樂的.歌聲，我循著聲音，快速跑到了歌聲的起源地，在一片綠油油的草地上，馮老師穿著粉紅色的連衣裙，帶著全班同學一起在草地上開心地玩耍、歌唱。空中鳥語花香，一陣陣優美的音樂飛揚，忽然我的背上有了一對翅膀，揮著翅膀，聽著音樂，我飛了起來！
我跟著蝴蝶在花園里嬉戲、玩耍；在藍藍的天空上飛翔，聽著鈴蘭花的伴奏，這樣的感覺實在是太美好了！
飛著飛著，我來到一個竹林小道，青綠色的竹子自信地站在路的兩旁，我停留下來，踩在那一個個五彩圓滑的鵝卵石上，一陣清風吹來，竹兒隨風搖擺起來。
我開心地走來走去，爸爸媽 媽在一旁微笑地看著我，眼中閃爍著溫柔的目光，似乎在對我說：“開心得玩吧，想玩多久玩多久！”我向前奔跑著，前面流水潺潺的聲音吸引了我，我用手撥撥清涼的溪水，魚兒在水底親吻我的小手，還對我說：我們每天都要一起玩耍哦！
我還沒來得及答應小魚兒，突然耳邊一聲大吼，我揉揉惺忪的眼睛，爸爸正把我從暖暖的被窩里拽起來，我頓時清醒：哦！原來那只是一場夢！我看著桌子上那像山一樣的作業，聽著媽 媽手忙腳亂的嘮叨，我看看窗外：真希望這個美夢在我的腦海里一直延續……
馮老師說：親愛的天天，豐富的想象力、獨特的視角、與眾不同的語言是你的特點，但并不是每篇都可以這樣通用。這次的要求之一是寫一個自己去過的地方，而非夢中去過的虛幻的地方，怎樣可以做到不離題，把這篇寫成現實中去過的一個地方呢？老師很期待你的修改！
成長的作文 篇2
時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸！當我們考試沒考好時，被父母責罵時，受了委屈時，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜！當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的`呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦！當父母呼喊我們干活時，學習任務繁重時，或是老師帶我們去夏令營時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實。
辣！辣的味道很復雜，就像我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。
在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實現它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
成長的作文 篇3
成長意味著疼痛，只有疼痛才會成長。
當清晨第一縷陽光穿透窗子投射在溫暖的床上時，我睜開睡眼，眼角還殘留有昨夜的淚痕，心還在隱隱作痛。
愛，有時也是一種壓力。父母殷切的期望，親朋好友的支持和鼓勵，頓時化作千均重量，壓痛胸膛。
年少輕狂的日子一去不復返。曾經稚氣純真的臉在時光的打磨下，漸漸的磨平了尖銳的棱角，換上了一副副世故圓滑的偽裝。美好，充滿童趣的記憶被我遺失在人潮洶涌的十字街頭，被來來往往的陌生的行人踐踏得粉碎，只留下大片大片的心傷和一聲聲的嘆息。
在這個漫天寒冷潮濕的冬日，有那么一個人俯在耳邊輕輕的說，我會給你溫暖，讓你不再懼怕黑夜。我天真的'相信。然而，當我孤單的蜷縮在黑暗冰冷的街頭張望時，那個會溫暖我的人，卻把擁抱，給了別人。
心一陣陣抽搐，痛得暈死過去了。夢里也在流著淚。
在這夢醒時分，我開始思考。
其實，生活并不完美。就像這個世界上沒有完美無缺的人一樣。生活原本就是如此。于是，我釋然了，開心的笑了，嘴角輕輕上揚，笑得倔強而堅強。
蛹蛻變為蝴蝶，要經歷撕掉一層皮的痛苦。要經歷多大的掙扎和辛酸，才換來曼妙的舞姿？
我是蛹，一只正在蛻變成為蝴蝶的路途上，跋涉，感動。
成長的作文 篇4
人每時每刻都在成長，從牙牙學語的嬰兒到白發蒼蒼的老人，都有著不同的成長經歷和多姿多彩的成長故事。同事也在不時不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長故事。
小時候，我特別喜歡練字，有事沒事就在本子上寫一寫。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著伙伴們投來羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級時，老師也夸我字寫得好，寫得“老練”，還在書上用印章蓋了“小小書法家”的字樣。我得意極了，向同學們炫耀。我漸漸驕傲起來，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒有人的字比我好。
但從四年級開始，我寫的字開始走下坡路了，有時為了作業寫快點，字寫得龍飛鳳舞，作業本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發現老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無涂改、端端正正的字后，覺得自己的字的確比她們差了一大截，“事實面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒有堅持不懈地練，沒有鍥而不舍的精神。經過一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開始好景不長，沒多長時間，我便把這事淡忘了，寫字不自覺地回到了原來的樣子。
一個星期五，因為老師布置的作業少，所以我早早就把作業寫好給爸爸檢查，跑去看電視了。過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書房，我知道一定沒好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說：“你這叫什么字！作業本被你當圖畫本啦？我從來沒見過哪個女孩子作業本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽不進去是吧，那你就把本子上的'作業全部重寫一遍！我不想我的女兒拿出來的字讓別人笑話！”說著，爸爸把作業本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書房。爸爸從來沒有撕過我的作業本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業本，我呆若木雞，無聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養成了良好的學習習慣，讓我在學習上受益匪淺。
一個人成長的道路并不是一帆風順的，有歡樂，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂，更重要的是你會在挫折中成長起來。
成長的作文 篇5
人生如一座山峰，需要去攀登，才能到達最頂峰。當你爬到頂峰時，再回頭看看身后留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。
在幼兒園時，手里捧著一本小書，聽著老師說：“好好學習，天天向上，你們就是祖國的棟梁之才，祖國的未來需要你們去建設。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”，好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。
6歲時，小學一年級里，脖子里系著紅領巾，站在國旗下，仰望著鮮艷的`紅旗，看五星紅旗在風中飄揚。在那里，五星紅旗就是我成長的見證。
7歲時，偶爾在書店里看見了，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那里，水滸傳是我成長的見證。
9歲時，一次數學考試，只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分，我發誓以后再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分數。
10歲時，當我再立雄心壯志時，我發現我已經不是幼兒園的小學生了，而是一名四年級的小學生了，這就說明我在成長，我也在努力。
此刻，我已經是一名堂堂正正的中學生了，我已經走過了12個春夏秋冬，我已經懂得了許多道理。當我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽。當我考出好成績時，我也沒有為此沾沾自喜。而所有的這一切，都是我成長的腳印。當我回頭看看自我身后留下的那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。
成長充滿著謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿著歡樂，充滿著悲傷，充滿著迷惑，充滿著好奇……它時時刻刻地圍繞著我，是我永遠都不能忘記，是我奮發向上，將以后的路走直，那就是成長的腳印。
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