謝謝同學(xué)的作文（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的謝謝同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝同學(xué)的作文 篇1
我想你還記得這些日子吧……
在訓(xùn)練時(shí)，你總是和我形影不離。上課、吃飯、出去玩，只要我出現(xiàn)的地方，你也在。我和你在一起的時(shí)候，我從沒(méi)想過(guò)有一天會(huì)和你分離，可該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。
那天，我看見(jiàn)你氣沖沖地推開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就趴在桌子上，臉色好怪：瘦瘦的下全是怨恨，眼睛腫腫的，有點(diǎn)紅，像剛哭過(guò)，眉毛細(xì)而又淺，看著都可憐。你無(wú)助地小手臂交錯(cuò)著，來(lái)支撐身體。一打聽(tīng)，才知道你父母不同意你參加體訓(xùn)，被老師叫了去，說(shuō)如果不參加，就取消一切榮譽(yù)。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，注視你，在一邊祈禱著。我無(wú)法安慰你。看你委屈地樣子，我心里也憤憤不平。我難受啊，我在痛苦中不能自拔，你落一滴眼淚，我的心就一顫，讓我覺(jué)得是我害了你。一看到你，我就想起了以前……
你，在訓(xùn)練中一怎么起眼，但會(huì)讓我有種依靠。在我印象中，你總是笑容滿(mǎn)面，看不出憂(yōu)傷。快測(cè)試時(shí)，我緊張得全身麻痹，而你也很緊張，但你總是可愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“放心，羅子！我跑不過(guò)你的！你別緊張，你跑得那么快，肯定能拿好成績(jī)！真羨慕你呀，我肯定又跑倒數(shù)……”你的預(yù)言總是那么準(zhǔn)，給我的心打氣，讓我全身溫暖起來(lái)，空蕩蕩的心充足起來(lái)，讓我感覺(jué)，生活變地開(kāi)朗起來(lái)。
跑完后，每個(gè)人肚子都很餓，我也是。可我沒(méi)帶多少錢(qián)，你總是一遍又一遍地請(qǐng)我，讓我覺(jué)得不好意思。可接下來(lái)的說(shuō)說(shuō)笑笑，讓我忘卻了這種感覺(jué)，就像和親姐妹一樣。謝謝你。
現(xiàn)在，你受到了打擊，而我卻幫不了你，我實(shí)在很羞慚。當(dāng)我看見(jiàn)體育老師時(shí)，我真的好想去跟老師談一談。那種沖動(dòng)，讓我燃燒起來(lái)，可最后，我畏懼了。
對(duì)不起，我無(wú)法挽回，不過(guò)我盡力了。我突然發(fā)現(xiàn)，你以前其實(shí)也很討厭體訓(xùn)的`，你是在陪我！我很感動(dòng)，謝謝你。謝謝你一年來(lái)的照顧，謝謝你融化了我原本心中的冰山，謝謝你，小范范，你讓我覺(jué)得好溫暖，你給我的愛(ài)，讓我用多少話(huà)都說(shuō)不清。我很懷念，我希望你能永遠(yuǎn)記住那些時(shí)光，包括我……
謝謝同學(xué)的作文 篇2
謝謝你，我的同學(xué)。我原想收獲一朵鮮花，你們卻給了我整座花園；我原想收獲一片樹(shù)葉，你們卻給了我整片森林；我想收獲一滴水珠，你們卻給了我整個(gè)海洋……
那是刮著冷風(fēng)而沒(méi)有太陽(yáng)的一天，我們學(xué)校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就在那樣陰冷的天氣里拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)幕式那場(chǎng)面，真是熱鬧又壯觀，從一年級(jí)到九年級(jí)，各式各樣的口號(hào)，各型各色的服裝，真是讓人目不暇接。精彩的開(kāi)幕式健美操表演讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)瞬間沸騰起來(lái)。但由于開(kāi)幕式那天舉行的是小學(xué)部的比賽項(xiàng)目，于是開(kāi)幕儀式過(guò)后，我們便繼續(xù)回到了緊張的學(xué)習(xí)中。但是在課下，運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍一點(diǎn)也沒(méi)減少。
第二天終于迎來(lái)了我們初中部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一場(chǎng)比賽是女子100米短跑，也是我要參加的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我做了簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)后，就站在了起跑線(xiàn)上。聽(tīng)到裁判員說(shuō)了句“預(yù)備”的口令后，我的心情立刻又緊張了起來(lái)，隨著發(fā)令槍聲響起，我便以最快的速度向前沖了過(guò)去。
因?yàn)椴痪们霸诘掠赜?xùn)練時(shí)腿部肌肉有點(diǎn)受傷，還沒(méi)完全好，我是帶著僥幸的心理堅(jiān)持參加女子100米短跑項(xiàng)目比賽的，因?yàn)樵谝粋�(gè)月前就報(bào)名了這個(gè)項(xiàng)目，我怎么能輕易放棄呢？
沒(méi)想到的是剛跑出20多米遠(yuǎn)時(shí)，我原來(lái)受傷的部位開(kāi)始越來(lái)越疼，我的腿一下子軟了，速度也慢了下來(lái)，跑在參賽選手的最后面。我突然感覺(jué)跑步的過(guò)程真的很漫長(zhǎng)，好像瞬間失掉了跑下去的`信心，在我糾結(jié)著是否要放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了很多同學(xué)為我喊加油的聲音，還有幾個(gè)同學(xué)在賽道外側(cè)陪我一起跑……
一直有同學(xué)在大聲為我喊加油，這讓我勇敢堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。跑完后許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)扶著我，還很關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有事，那一瞬間我感覺(jué)，有同學(xué)真好。
回到休息點(diǎn)后，因?yàn)榈谝粓?chǎng)比賽沒(méi)能給班級(jí)拿到一個(gè)好的名次，我傷心地流下了眼淚，很多同學(xué)圍在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我。那個(gè)時(shí)刻，將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我以后的漫長(zhǎng)歲月中，這將會(huì)成為我一份最珍貴，最美好的回憶。
謝謝你，我的同學(xué)，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑砼裕視?huì)更加勇敢地面對(duì)一切，不怨懟風(fēng)雨，不辜負(fù)陽(yáng)光。有你們真好！
謝謝同學(xué)的作文 篇3
六年的小教生涯要停止了爾還記得一位讓我感激的佳同窗他可是我的鐵哥們兒我們倆的關(guān)系惡得很。說(shuō)伏感謝，有這么一件事兒實(shí)讓我難以忘記。
那一地是日曜日，我們多少個(gè)同學(xué)在一起踢球，所有我皆齊力發(fā)揮本人的球技，本事。我們都很愉快，踢得很興奮，踢得正訖勁時(shí)，意想不到的事產(chǎn)生了，在我?guī)驔_向球門(mén)時(shí)，因?yàn)槲业男瑤⒘耍阋唤O，摔了一個(gè)大跟頭，膝蓋先摔到地上褲子破了，我倒在地上，痛苦悲傷難忍，蓋開(kāi)褲腿一望，那么大的`傷口，血淌不起，這時(shí)候，他走過(guò)去，看看我傷心，覓答我的情形，瞅我走不動(dòng)了，他立即扶我起來(lái)，扶我到一邊勞動(dòng)，又交著跑到商店，購(gòu)了一瓶礦泉水助我蕩滌傷口，我登時(shí)心里覺(jué)得萬(wàn)分沖動(dòng)，可是再看那邊，這些共學(xué)們沒(méi)己理我，他們還在玩他們的，就他在幫我，我口面有說(shuō)不沒(méi)去的味道。
從此，我們的友情更深了，他有艱苦我?guī)退矣须y題，他幫我，我感到他是值得我感謝的人，能有這么一位賴(lài)同學(xué)，我很自豪，很高興。
謝謝同學(xué)的作文 篇4
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你！”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。
那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫(xiě)，再甩，再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫(xiě)不出字了。
講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的`野百合，多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！
謝謝同學(xué)的作文 篇5
從小到大，給予我?guī)椭娜撕芏啵乙貏e感謝的是我們學(xué)校的一位同學(xué)，她雖然是我們學(xué)校的`，但是我至今卻不知道她的名字。
那是一堂音樂(lè)課，一堂跟往常一樣的音樂(lè)課，我卻希望上課的鈴聲慢點(diǎn)響起。
那天，因?yàn)槲野押J絲忘在家里了，而早上第一就是音樂(lè)課，著急的我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？一想到音樂(lè)老師那嚴(yán)厲的面孔我就害怕，如果上課不帶葫蘆絲不僅要被懲罰吹曲子外還會(huì)告訴我們的班主任，我越想越不知所措。上課的鈴聲終究還是想起來(lái)了，我剛在座位上坐好，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我循著聲音向教室門(mén)口張望，看見(jiàn)一個(gè)陌生的女同學(xué)手里拿著一個(gè)葫蘆絲正焦急地站在教室門(mén)口，我立刻報(bào)告了老師后從這位同學(xué)手里拿到了葫蘆絲。事后，我聽(tīng)說(shuō)這位同學(xué)是在學(xué)校門(mén)口遇到了來(lái)給我送葫蘆絲的媽媽?zhuān)瑡寢屚兴龓兔Φ模灾劣诤髞?lái)她也因此而上課遲到了。
親愛(ài)的同學(xué)，在這里我想對(duì)你大聲地說(shuō)一句謝謝！親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你！
謝謝同學(xué)的作文 篇6
雖然時(shí)光會(huì)讓美好成為彼岸的花朵，但隔著歲月，風(fēng)兒向我們緩緩吹送的依舊是那美麗與溫馨。憑欄眺望，雪飄花放……
皎潔的月亮當(dāng)空掛起，洇開(kāi)一圈淡淡的光暈。天空上的白云都攏在了一起，月亮通過(guò)一層薄薄的云紗灑下如絲如縷般的銀光，或在湖面上泛起珍珠似的微光，或?yàn)橐徽萜浩律舷s翼般的銀紗。今夜，月光似水，多么的柔情。可是，我卻如此不安——做夢(mèng)都沒(méi)想到，六一晚會(huì)，竟要登臺(tái)演出！第一次，第一次去登臺(tái)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼。如同那垂落下來(lái)的枝葉，對(duì)自己的前途，一片渺茫。
“怎么了，害怕了？”耳旁傳來(lái)一聲問(wèn)探。我輕輕地吐出兩個(gè)字：“是啊。”“有什么好怕的，努力就行啊。不行又怎樣，一切只是夢(mèng)一場(chǎng)，醒來(lái)后，什么都不復(fù)存在了。”是的，她就是這樣的女孩，對(duì)什么事都若無(wú)其事，但卻會(huì)在身后默默地去贊許你。
為了不辜負(fù)，不辜負(fù)她對(duì)我的信任，我拼命地去練習(xí)，去付出。我相信，我的努力和她的打氣會(huì)讓我造就奇跡。我也相信，付出與回報(bào)是成正比例的。
臨比賽前幾分鐘，她對(duì)我說(shuō)：“加油哦！不要害怕，珍惜你在臺(tái)上的機(jī)會(huì)，一定會(huì)有意想不到的收獲！”那眼眸里是滿(mǎn)滿(mǎn)的贊許。
華麗的舞臺(tái)，耀眼的燈光。站在臺(tái)中央的我，望見(jiàn)了在臺(tái)下緊皺眉頭的她，我想，現(xiàn)在她比我更緊張吧。我用余光不自然的滑過(guò)她，奏起了這首輕柔的曲子。我仿佛看到了希望的'曙光。如同她的眼眸，溫暖而細(xì)膩。如夢(mèng)如幻的衍變，緩緩地沁入心脾。
是的，我收獲了，收獲了同學(xué)之間的情。
張開(kāi)五指，陽(yáng)光絲絲縷縷地從細(xì)縫中灑落到肩頭，在肩頭開(kāi)起了大朵美麗而透明的花。
沒(méi)有不滅的煙花，沒(méi)有不落的流星。在我的世界里，永遠(yuǎn)有一塊最耀眼的風(fēng)景，永遠(yuǎn)有一處最繁華的春暖花開(kāi)。憑欄眺望，雪飄花放……
同學(xué)，謝謝你給我的所有。心，頓時(shí)開(kāi)花。
謝謝同學(xué)的作文 篇7
按下收音機(jī)，一首《同桌的你》轉(zhuǎn)入耳簾，我緊閉著的雙睫也顫動(dòng)了一下，這首風(fēng)靡一時(shí)的歌是怎樣深入人心的呢？
隨之而來(lái)，印入腦海的是一幅幅同桌的畫(huà)面。我自小以來(lái)，已換過(guò)七名同桌，這不是因?yàn)槲冶拘灶B固，而是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都是大魔頭，讓我這個(gè)溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對(duì)老師的好算盤(pán)感到妙，而我現(xiàn)在的同桌卻是個(gè)小女生。我很喜歡這個(gè)女孩，所以快過(guò)一年了，也沒(méi)換過(guò)位置。而此以后，也有人會(huì)包容我的任性。
《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢(mèng)想》。我和她懷揣著各自的夢(mèng)想來(lái)到這里，在這所學(xué)校開(kāi)始自己的學(xué)業(yè)。為了我的夢(mèng)想，她幫助了我許多，可我覺(jué)得我沒(méi)什么忙可以幫助她，只好在學(xué)習(xí)上提她一下。她說(shuō)她的`夢(mèng)想是當(dāng)一名心理醫(yī)生，為人類(lèi)治病，我調(diào)侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧。”她橫瞪我一眼，說(shuō)：“這是我最初的夢(mèng)想，無(wú)法改變！”她教會(huì)了我堅(jiān)持、努力、和奮斗。
一首播完，緊跟著一首是《北京東路的日子》，不知不覺(jué)中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過(guò)。在我艱難的時(shí)候，你安慰我；在我頹廢的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你為我而高興！你無(wú)時(shí)不刻在我身旁。
接著是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒(méi)有那些年，只有那些天。那些天，若沒(méi)有了你，我似乎在沉重的學(xué)業(yè)面前，會(huì)被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。
止不住的淚接連不斷的垂下來(lái)，待啟眸，只留碟片空泛的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。謝謝你，我親愛(ài)的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會(huì)了我堅(jiān)持、努力和奮斗；你永遠(yuǎn)陪在我身邊，包括我失意之時(shí)，你鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持走上了美好的人生道路。
謝謝同學(xué)的作文 篇8
謝謝你，向龍！
我要謝謝我的同學(xué)——向龍。因?yàn)椋虝?huì)了我做一個(gè)寬容大度的人。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直覺(jué)得向龍是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨的好學(xué)生。每次干活，他都懷著一顆為班級(jí)服務(wù)的心。即使有人在背后埋怨他，他也從不計(jì)較，總是微笑著。所以，我和他漸漸成了好朋友。
但不久，我們的友誼破滅了！記得那天，煩人的知了在樹(shù)上叫著，太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地，腳往地上一踩，就會(huì)冒起一串白煙。我這個(gè)七品芝麻官——美術(shù)課代表抱著一大疊美術(shù)書(shū)，吃力地向?qū)W校辦公室走去。剛剛來(lái)到樓梯的轉(zhuǎn)角處，向龍直沖過(guò)來(lái)，一下子將我的'書(shū)撞掉在了地上，灑落了一地。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲呵斥了一聲。向龍氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅，汗珠順著他的臉頰往下掉。他趕緊走了過(guò)來(lái)，幫我撿書(shū)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“你看你！大熱天的！你跑什么呀？我的書(shū)全部被你撞掉在了地上啦！你看這本和那幾本！那么多的灰！我可怎么向老師交差呀!”我急得直跺腳。“對(duì)不起！對(duì)不起！”向龍一個(gè)勁兒地說(shuō)。可是無(wú)論他如何道歉，我都覺(jué)得不滿(mǎn)意。就連他幫我把所有的書(shū)撿起來(lái)、又一起送到了美術(shù)老師那里，我也覺(jué)得那是應(yīng)該的，對(duì)他依然沒(méi)有好臉色……
可是不久之后發(fā)生的一件事兒，讓我羞愧難當(dāng)。那一天上書(shū)法課，向龍就坐在我的前面。只因我一不小心，將一滴較大的墨汁滴撒到了向龍的新羽絨服上。看著那新衣服上刺眼的墨跡，整節(jié)課，我都無(wú)法安心……下課后，我不好意思地小聲說(shuō)：“向龍，對(duì)不起，我上課的時(shí)候，一不小心將墨汁撒到了你的衣服上了！”我以為他要指責(zé)我，可沒(méi)想到他卻擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事！我回去用洗衣液洗一下就可以了嘛！”望著他一如往常的笑臉，我猛然間看清了我們之間的差距……
謝謝你，向龍。你讓我懂得——有時(shí)候，寬容大度一點(diǎn)。退一步，海闊天空！
謝謝同學(xué)的作文 篇9
這個(gè)星期二，我感到十分溫暖。不是因?yàn)樘鞖夂芎茫皇墙裉煊泻苡腥さ恼n，而是因?yàn)橥瑢W(xué)俞蘆蕓、張薇幫助了我。
星期二早上，我流了幾分鐘鼻血，媽媽說(shuō)我太累了，不要多運(yùn)動(dòng)。但是，到了體育課，我還是控制不了自己。跟著同學(xué)們跑了兩圈。當(dāng)同學(xué)們跑“50米乘8”時(shí)，我和俞蘆蕓、張薇在一起休息。就在此時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的鼻血像斷了線(xiàn)的珍珠涌出了我的鼻子。我忙拿出紙巾按住鼻梁骨，她們倆見(jiàn)了也趕緊拿紙巾幫我止血。但鼻血像不聽(tīng)話(huà)的孩子，不停地從我的鼻子里蹦出來(lái)。張薇扶起我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，讓衛(wèi)生老師幫我止血。老師在我的鼻子里塞了一點(diǎn)兒棉花，血就慢慢地聽(tīng)話(huà)了。
過(guò)了一會(huì)兒，血止住了。低頭一看我的衣服已經(jīng)被血染紅了一片，我正要開(kāi)口，張薇不慌不忙已經(jīng)拿出了紙巾，對(duì)俞蘆蕓說(shuō)：“小俞，快把這張紙沾濕，我把周好的.衣服擦一下。”俞蘆蕓一會(huì)兒就沾濕了紙巾回來(lái)了，張薇一手捏起我的衣服，一手用紙巾來(lái)回擦拭我的衣服，很快，衣服上的血跡一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去。回到教室，她們兩個(gè)又幫我把臉上的血跡擦了干凈。雖然身體不舒服，但是兩個(gè)細(xì)心的同學(xué)卻帶給我暖暖的感動(dòng)。
“行來(lái)北涼歲月深，感君貴義輕黃金。”同學(xué)之情比黃金重。
謝謝同學(xué)的作文 篇10
在生活與學(xué)習(xí)中，有不少人給予我關(guān)心、照顧、幫助。但給我印象最深的，是那位素不相識(shí)的同學(xué)。
記得那一天早上，萬(wàn)里晴空，我背著書(shū)包高高興興地回學(xué)校上課。到了下午，我們睡醒午覺(jué)后，天空突然烏支密布，天空立即紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雨。雨雖然不是很大，但是走回教室肯定被淋濕的。我不得不在樓梯里躲雨。突然，后面有位同學(xué)拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)年齡與我相仿的男孩。你笑著說(shuō)：“你沒(méi)有帶雨傘，要不我倆一起走吧。”對(duì)于怕遲到的我來(lái)說(shuō)，自然是一聲：“好啊，謝謝你！”你把我拉到傘下，說(shuō)：“同學(xué)嘛，要互相幫助。”在回教室的'路上，你總悄悄地把雨傘向我這邊傾斜，我分明看到雨水順著雨傘流到你的肩膀上，衣服一下子就濕了，但你好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一樣，還不時(shí)地提醒我說(shuō)：“小心前面有水。”你把我送到教室門(mén)口。我連忙感激地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！你叫什么名字？”你不好意思地笑著說(shuō)：“不用謝，幫助別人不需要留名的。”我看見(jiàn)你又急忙忙的樣子走回自己的教室里，我看著你遠(yuǎn)去的背影，深深地感動(dòng)了。
從這件小事中，你的一個(gè)樂(lè)于助人的行為讓我深深地感動(dòng)。感謝你，我的同學(xué)，我也要像你那樣，用自己的行動(dòng)去幫助別人。
謝謝同學(xué)的作文 篇11
在人們眼中，熱心人總是警察、醫(yī)護(hù)人員、消防隊(duì)員……人們往往會(huì)忘記身邊一些不起眼的人。在我心中，有一個(gè)熱心人，他并不是什么大人物，而是一個(gè)和我一樣大的孩子——我的同班同學(xué)小曄。在可以玩得痛痛快快的寒假里，我的心里一直想到他。
這個(gè)學(xué)期，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)總是不容樂(lè)觀，不是漏題就是計(jì)算錯(cuò)誤，而我每一次都不認(rèn)真審題、檢查，成績(jī)便一次比一次不堪入目。這時(shí)我的“救星”出現(xiàn)了，他是班里的數(shù)學(xué)大王小曄。
有一天，小曄看見(jiàn)我為一次數(shù)學(xué)成績(jī)而憂(yōu)傷的時(shí)候，便主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“小梵，怎么啦？又考砸了？要不要我?guī)湍悖俊薄昂冒。 蔽遗d奮極了，畢竟這次的“師傅”是班上的數(shù)學(xué)大王。他告訴我，考試時(shí)一定要認(rèn)真審題，一行一行地看，才不會(huì)漏題，然后做題時(shí)不用太急，速度適中即可；最后，做完了要檢查幾遍，整次考試才算完成了。我記住了小曄的話(huà)，并在以后的考試中更加用心對(duì)待。 平時(shí)碰到了難題，我也就從小曄那里得到幫助。
真是“一分辛勞一分收獲”，我的期末考試成績(jī)竟然比小曄高了兩分。新年到了，我想到了小曄對(duì)我的熱心幫助，心里對(duì)他充滿(mǎn)了感激。因此，我準(zhǔn)備做一張新年賀卡送給他。我還要在賀卡上寫(xiě)著：小曄，謝謝你！
謝謝同學(xué)的作文 篇12
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)的女孩，總會(huì)第一時(shí)間去尋求幫助，并且舉一反三。
也許是受了你的影響，我也漸漸開(kāi)始勤奮刻苦了起來(lái)。每當(dāng)有困難我都會(huì)去找你，而你也總能講解得簡(jiǎn)單易懂，讓我也漸漸對(duì)自己有了信心，并不斷向高處攀登。
你說(shuō)其實(shí)你也想感謝我平時(shí)對(duì)你的幫助，但是我其實(shí)想說(shuō)，這一切都?xì)w功于你。是你讓我明白了同學(xué)間到底該如何相處；是你不斷地為我這枯黃的小苗澆水，讓我漸漸茁壯了起來(lái)；是你給予了我信心，讓我相信自己，并大膽嘗試。
張少婷，也許有很多小事你已忘卻，但是我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，謝謝你！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是你的名字。每當(dāng)我拿著作業(yè)來(lái)找你，你也總能立刻放下手中的事幫我耐心地講，直到理解為止。所以，我真的想好好感謝你。
也許我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班中最好的.，但我們都十分勤奮努力。我們一起加油，彼此相互講解不理解的題目，共同加油進(jìn)步。這點(diǎn)在近幾次的測(cè)試中也能體現(xiàn)出來(lái)，我們都取得了讓自己較為滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
一句古話(huà)說(shuō)得好：有志者，事竟成。相信我們可以繼續(xù)互幫互助，互給互足，相信我們一定可以共同創(chuàng)造輝煌的成績(jī)，加油！
謝謝同學(xué)的作文 篇13
在我的腦好中，總有一個(gè)影子蕩來(lái)蕩去，他就是我最難忘的一位同學(xué)，她不僅樂(lè)于助人，還很善良。那年，就是她常在我受傷的時(shí)候幫助我，“郭若瑤，謝謝你！謝謝你在我最柔弱，最痛苦的時(shí)候，一次次挺身而出地幫我，到現(xiàn)在我還不知道怎么感謝你呢！”
在我上小學(xué)三年級(jí)的的時(shí)候，有一天的中午，我們幾個(gè)女生還在樓下的'花壇邊玩耍，開(kāi)心得不得了。忽然，男孩子里跑得最快的余瑋勁來(lái)向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我 們心里明白自己應(yīng)該跑不過(guò)他，但還是試一下為好。比賽開(kāi)始了，由郭若瑤擔(dān)任裁判，大喊一聲：“開(kāi)始，”我和余瑋勁瘋子似得飛奔出去，第一圈跑完后，我超過(guò) 他一點(diǎn)點(diǎn)，他不服氣了，一把把我推到地上，手上一個(gè)個(gè)小孔，就像用好幾百根針扎破的，痛得不得了，就因?yàn)檫@些小洞，痛得讓我哭了一個(gè)大中午。郭若瑤見(jiàn)此情 況，急忙跑過(guò)來(lái)，幫我扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我上藥。
“郭若瑤，我真的要謝謝你，是你在我最低落的時(shí)候幫助了我，是你在我最需要人幫助的時(shí)候扶我到醫(yī)務(wù)室，是你在我最傷心的時(shí)候給我勇氣，真的要謝謝你！”
謝謝同學(xué)的作文 篇14
在我的記憶中，有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人，其中，我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。
三年級(jí)期中考試時(shí)，老師一再?lài)诟牢覀儯阂欢ㄒ獛铣咦樱鹌ぁ€U筆。早晨走時(shí)，媽媽也問(wèn)我：“尺子，橡皮、鉛筆都帶了嗎？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到點(diǎn)了，我胡亂的說(shuō)：“帶了，都帶了。”
等到了考場(chǎng)，我們班的老師進(jìn)來(lái)檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶。眼瞅著老師快檢查到我時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急如焚，抓耳撓腮。我心想“：孟昭志啊，孟昭志，你就自認(rèn)倒霉吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，哪有人會(huì)好心借給你尺子啊”。正在這時(shí)，我的前桌楊可帆看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，好奇地問(wèn)：“咦，你怎么啦，是不是什么東西忘帶了。”我沮喪地說(shuō)：“我來(lái)的太匆忙了，忘了帶尺子。我真是的，怎么不檢查一下呢？”我不斷地錘著自己的頭。楊可帆聽(tīng)后便毫不猶豫地把尺子借給了我。“那你怎么用呢？”我問(wèn)道。他回答說(shuō)：“我還有呢”。
收卷時(shí)，我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼，他的'畫(huà)圖題上竟然是一片空白！頓時(shí)我熱淚盈眶。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)心里熱乎乎的，多么好的同學(xué)，現(xiàn)在我還要真情地對(duì)同學(xué)楊可帆說(shuō)一句：“謝謝你，同學(xué)！”
謝謝同學(xué)的作文 篇15
星期二的下午，第二節(jié)課，我親愛(ài)的郭老師正在給我們講《與課堂同行》的第九課。
老師在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地給我們講解分析著，我們一邊對(duì)答案，一邊一心一意地聽(tīng)著。老師講著第六大題，“磨”的部首時(shí)候，我們異口同聲地說(shuō)：“查廣字頭”。可是，當(dāng)我們都驕傲地笑著時(shí)，忽然，一個(gè)響亮的聲音出現(xiàn)在大家的耳邊，“老師，查廣字頭查不到”。我們四處看了一下，哦，原來(lái)是顧昊同學(xué)站起來(lái)，大聲喊的呀！我們半信半疑。
顧昊又說(shuō)：“查石字底才能查到呢”！頓時(shí)，下面的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。正說(shuō)著，葛育坤同學(xué)一口咬說(shuō)：“廣字頭查到呢”，顧昊同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，老師叫我們桓下字典，周星宇同學(xué)迫不及待地拿出字典，飛快地查到了，說(shuō)：“老師查得到呢“。老師又說(shuō)，同學(xué)們看看有沒(méi)有“麻”這個(gè)部首。我們說(shuō)：“有呢”。老師又叫我們查查“磨”，查麻查得到查不到，我們說(shuō)：“查到呢”，然后老師說(shuō)“磨”有兩個(gè)部首一個(gè)查“麻”，一個(gè)查“石”。
我們要謝謝顧昊同學(xué)，謝謝他教會(huì)我們對(duì)待學(xué)習(xí)的'認(rèn)真態(tài)度。
我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)顧昊同學(xué)愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
謝謝同學(xué)的作文 篇16
謝謝你我同學(xué)
他理了個(gè)小平頭，臉上帶著笑容，略微有點(diǎn)急性子，個(gè)子和我差不多，十一二歲，年齡與我相仿。他就是有著熱心腸的—王政
我還深深地記著，在很久以前，也是一個(gè)夏天，我們?cè)谘籽紫娜绽锷现w育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說(shuō)。“好，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的.總是我！有著熱心腸的王政一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我跑來(lái)，連忙蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著淚花說(shuō)。他扶著我趕快去報(bào)告老師，老師讓他帶我去醫(yī)務(wù)室。
他扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我的腳疼的不行，連落地都痛。王政見(jiàn)我走的很慢，便說(shuō)：“來(lái)我背你。”“不用了”我說(shuō)。“不行，你看你走的那么慢走到都下課了，我背你吧！”他說(shuō)。“不用，謝謝你。”我感激地說(shuō)。
到醫(yī)務(wù)室了，我問(wèn)醫(yī)生：“有沒(méi)有冰塊？”醫(yī)生回答道：“沒(méi)有。”我問(wèn)王政：“那該怎么辦？”王政眼珠一轉(zhuǎn)：“要不，用冷水沖一下吧。”我認(rèn)為也只有這個(gè)辦法了就同意了。
王政是多么熱心啊！謝謝你王政！是你讓我感到同學(xué)之間友誼，是你讓我感到無(wú)比的溫暖！
謝謝同學(xué)的作文 篇17
我上大班的時(shí)候，有一段我終生難忘的經(jīng)歷，我的記憶非常清晰。
那是一個(gè)秋天，剛剛開(kāi)園的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位同學(xué)，同學(xué)們都圍上去，和她交朋友，我卻坐在一邊默默地望著那個(gè)新生，心里想著：切，有什么好的！你看她又瘦又小，一點(diǎn)都不好。
但是在一節(jié)課上，老師卻說(shuō)她人品好，思想好，品德好，成績(jī)好。老師也不知道讓她跟誰(shuí)同桌，因?yàn)橥瑢W(xué)們都搶著跟她同桌，同學(xué)們都說(shuō)她：“大方、善良、溫柔、有愛(ài)心、樂(lè)于助人。”最終，老師決定全班同學(xué)石頭剪子布，我本想著瞎弄過(guò)去，可是沒(méi)成想我竟然勝出了，同學(xué)們都為我歡呼，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。
后來(lái)，我看到她真的和我想象的不一樣，開(kāi)學(xué)以后，我報(bào)了學(xué)校的繪畫(huà)班，每天都要在下午最后一節(jié)課的`時(shí)候去一樓上課。就是因?yàn)檫@樣，所以我每天都抄不了作業(yè)，值日生就擦掉了，我同桌卻在還沒(méi)有打下學(xué)鈴的時(shí)候就幫我抄了，而且寫(xiě)的字非常工整干凈，每次我回來(lái)的時(shí)候，總能看到同桌，幫助我收拾好書(shū)包，抄好作業(yè)，旁邊還放著用紙杯裝的溫開(kāi)水，紙條上寫(xiě)著：“注意身體哦！”
我的同桌是一位好同學(xué)，我抹去了之前我對(duì)她的壞印象，在這里，我真想對(duì)她說(shuō)一句：“謝謝你，同學(xué)！”
謝謝同學(xué)的作文 篇18
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的`意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書(shū)包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉(zhuǎn)身到書(shū)包前找筆袋。“咦，筆袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋。”“我還以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
謝謝同學(xué)的作文 篇19
學(xué)校義賣(mài)那天，我負(fù)責(zé)義賣(mài)時(shí)宣傳用的小黑板報(bào)。可奶奶卻遲遲沒(méi)送來(lái)？這可把我急壞了，只能到校門(mén)口等。一聽(tīng)說(shuō)我要下去等，軒急忙跑了出來(lái)，“我陪你去。”但我們等了好久，板報(bào)還是沒(méi)來(lái)。軒幫我撥了電話(huà)，奶奶說(shuō)，已經(jīng)在路上了，讓我再等一會(huì)兒。看看軒，他似乎連自己的事都沒(méi)辦，也正急得焦頭爛額呢。“軒，你先回去吧，我自己等。”看他急成這樣，我對(duì)他說(shuō)。“不，不用了，我陪你等。”他裝作一副輕松的樣子。“你真夠哥們兒。”我拍了拍他的'肩膀。正在我們談笑之時(shí)，板報(bào)送到了，軒又幫我抬去操場(chǎng)，才漸漸走遠(yuǎn)去忙自己的事。
二三年級(jí)時(shí)，我中飯都在奶奶家吃。軒想我留下來(lái)，可沒(méi)辦法，學(xué)校食堂里的飯菜實(shí)在是太難吃了。于是，軒天天中午都送我出校門(mén)，目視我走遠(yuǎn)。因此，他天天中午都是最遲吃飯的一個(gè)。老師得知此消息后，三番五次“下令”，說(shuō)軒送我會(huì)太遲來(lái)吃飯的。可軒并沒(méi)有“聽(tīng)令”，不在乎自己有沒(méi)有吃飯，依然陪我下去。
由于突然的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我得盡快出校。但我是值日班長(zhǎng)，必須留下為值日打分。我問(wèn)遍全班，也沒(méi)有一人跟我換。就在這時(shí)，軒挺身而出，答應(yīng)同我換，而且輪到他時(shí)不用我補(bǔ)做。為此，我感激涕零。認(rèn)定他是我的好哥們。
雖然這個(gè)“謝謝”我一直憋了好久，但我還是非常感謝他。以后我一定要當(dāng)面跟他說(shuō)。
謝謝同學(xué)的作文 篇20
看到了這個(gè)作文題，我就自然地想起了她——一位不知姓名的小同學(xué)。
這學(xué)期一個(gè)星期六的下午，學(xué)校圖書(shū)室的大門(mén)剛剛打開(kāi)，便和同學(xué)們一道進(jìn)了圖書(shū)室。我選了一個(gè)靠邊的位置，剛坐下，便發(fā)現(xiàn)桌上小書(shū)架里有一本封面很漂亮的圖書(shū)。我迫不及待便伸手想把它拿來(lái)看，可它像被什么東西夾住了，怎么也拿下來(lái)。我生氣了，用力一拉，隨著“咔嚓”一聲，書(shū)被我拉出來(lái)；但那漂亮的封面卻被分成了兩半。我呆呆地坐在那里，不知怎么辦才好。“大姐姐，你把這本書(shū)撕破了。”一個(gè)奶聲奶氣聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我抬頭一望，原來(lái)是坐在我旁邊的一位小同學(xué)對(duì)我說(shuō)。我只是無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有出聲。“我可喜愛(ài)這本書(shū)了，媽媽還到書(shū)店里給我買(mǎi)了一本呢。”那小同學(xué)繼續(xù)說(shuō)。我的目光又回到這本被撕破封面的書(shū)上，《兒童365夜的故事》幾個(gè)醒目的字眼便映人眼簾。此時(shí)，那位小同學(xué)也打開(kāi)書(shū)包拿出了一本嶄新的'《兒童365夜的故事》，遞給我，說(shuō)：“大姐姐，你拿我這本書(shū)賠給學(xué)校吧！這本撕破的書(shū)給我算了。”我非常驚訝，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。不，這是真的。當(dāng)我再次聽(tīng)到這個(gè)小同學(xué)那帶著稚氣的話(huà)語(yǔ)時(shí)，不禁心頭一熱，激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝您了，小同學(xué)。”但我還沒(méi)來(lái)及問(wèn)清她的姓名，她便飛快地跑了。望著她那矮小的身影，我覺(jué)得她實(shí)在太可愛(ài)了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那時(shí)的情景，對(duì)那小同學(xué)感激之情便然而生。讓我再說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的小同學(xué)！”
謝謝同學(xué)的作文 篇21
人的心很大，許多事都裝得下。感恩節(jié)即將來(lái)臨，記憶中那些溫暖的場(chǎng)景在眼前翻來(lái)翻去。記得有這樣一個(gè)人感動(dòng)過(guò)我。
記得在五年級(jí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)。我們?nèi)砂俣嗳硕家ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表演。那時(shí)正值初冬，天很冷，我剛化完妝，就與朋友們跑了出來(lái)，興沖沖地向體育器材跑去。“胡子慶，”我對(duì)他說(shuō)道：“我們?nèi)ネ婺莻�(gè)單杠吧！”他也應(yīng)和道：“好呀！”但是昨天剛下過(guò)雨，器材下面有不少水珠。然而我卻完美的忽略了它們。我手腳并用地爬上去，開(kāi)始向前蕩去。可是沒(méi)到幾格，我的手突然滑了一下，心想：“壞了！”身體平著落了下去。我為了不讓臉與地面來(lái)個(gè)“親密接觸”，只得犧牲我的手。落地了，隨之而來(lái)的是手上傳來(lái)的痛以及強(qiáng)烈的嘔吐感。頓時(shí)，我直覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，腦子嗡嗡亂響。我忍痛站起來(lái)靠在墻上，觀察起自己：手應(yīng)該沒(méi)骨折，只是蹙了一下手腕，回家揉開(kāi)就好。至于嘔吐感，是因?yàn)槎亲右膊恍矣|底，一會(huì)就好了。我不斷安慰自己，這時(shí)，我的好朋友胡子慶走過(guò)來(lái)，他十分焦急，眉頭緊皺，匆忙的'問(wèn)我：“你怎么樣？傷的嚴(yán)不嚴(yán)重？”我看到他如此關(guān)心，不由得心中涌過(guò)一股暖流。我微笑地說(shuō)：“沒(méi)事兒，走吧。”
這一天，我的手一直疼痛難忍，但有了同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助，我十分感動(dòng)，疼痛也減輕了不少。在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我想衷心地說(shuō)一聲：謝謝你，同學(xué)！
謝謝同學(xué)的作文 篇22
鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮貫樗峁B(yǎng)分；雛鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它學(xué)會(huì)飛翔；幼魚(yú)感謝小溪，因?yàn)樾∠o它家園。我們要常懷一顆感恩的心去感悟世界。
有人謝天，有人謝地，卻不想著為自己無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我，就要謝謝一位同學(xué)。
是哪一天我記不清了，只記得那是在一個(gè)課間，我的一位“死黨”跑了過(guò)來(lái)，摟住我的肩，笑著說(shuō)：“肖安安，我的筆出了點(diǎn)情況。”我聽(tīng)了這話(huà)，模糊地猜到些什么，卻問(wèn)：“什么情況？”“呃，”他顯然有些不好意思，“就是沒(méi)水了。”他有些慢吞吞地說(shuō)。我的心里本想回去玩的，如果我去拿筆，豈不是耽誤我的時(shí)間？他見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就從我的筆袋里拿出一支來(lái)，“這支可以嗎？”我分明覺(jué)得他的聲音含著些急切，等待著我的回答。“唔，真不巧，這支筆只剩下一點(diǎn)油了，而且我今天就帶了這一支筆。”其實(shí)，我是想快點(diǎn)出去玩兒。“哦！”他的'眼神里含著一種失望的情緒。
上課了，老師還沒(méi)上樓，我剛剛坐到座位上，就看見(jiàn)一支筆在我眼前搖晃。我順著筆看去，正是我那個(gè)“死黨”，“給你”他的眼睛快活的眨了眨，“你的筆不是快沒(méi)油了嗎？我也給你接了一支，省的你沒(méi)油又找別人借。”“可是……”“別可是了”他將那支可愛(ài)的筆塞到我手里，“老師快來(lái)了！”說(shuō)完，他就走了。
我低頭看了看這支在夕陽(yáng)下閃耀著友誼光芒的筆，感受著上面剩存的體溫……
謝謝同學(xué)的作文 篇23
每當(dāng)我在家里回憶起那次學(xué)校演講的往事，就會(huì)想起你們--我親愛(ài)的同學(xué)們。因?yàn)椋谘葜v的舞臺(tái)上，是你們給了我信心。
記得那年，學(xué)校組織同學(xué)們參加演講比賽，我滿(mǎn)懷自信的參加了這場(chǎng)比賽，心里別提有多高興了。老師給我們要參賽的'同學(xué)每人發(fā)了一張演講稿，并告訴我們周四再教室里進(jìn)行選拔。
時(shí)光飛快地跑著，周四到了，老師把我們叫到講臺(tái)上來(lái)。讓我們面對(duì)同學(xué)演講。當(dāng)時(shí)我站在臺(tái)下，手里拿著演講稿，緊緊張張的小聲背著，就怕面對(duì)同學(xué)演講時(shí)，忘記演講的臺(tái)詞，在同學(xué)面前出丑。不一會(huì)，輪到我上臺(tái)演講了，我站在講臺(tái)上，講起已經(jīng)背過(guò)多遍的故事《扼虎救父》：從前，有個(gè)叫楊香的人嗯……她十四歲的時(shí)候嗯……隨父親嗯……到田間割稻。 “嗯……我努力的回憶著演講稿上的內(nèi)容，盡量的使自己心跳能平靜下來(lái)可就是緊張，緊張的腦子里一片空白，怎么也想不起來(lái)。額頭上冒出了微微的汗珠。
就在這個(gè)時(shí)候忽然有位同學(xué)帶頭為我鼓起了掌，緊接著，是一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了，心里很受感動(dòng)熱血沸騰。瞬間緊張的心里一下緩解了許多。不知記憶中的稿子從哪里飛進(jìn)了腦海，使我又重新演講。講完后，同學(xué)們又為我鼓起了熱烈的掌聲。
真的感謝你們--我親愛(ài)的同學(xué)用掌聲鼓勵(lì)了我，使我走向了成功的道路。
謝謝同學(xué)的作文 篇24
真倒霉！暑假快結(jié)束時(shí)，我腳骨折了！這對(duì)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太糟了！都怪那場(chǎng)突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)，當(dāng)然也怪我自己不小心，跑步下樓，結(jié)果被那臺(tái)風(fēng)吹進(jìn)樓道的水滑倒了……
結(jié)果9月1日開(kāi)學(xué)，我是被爸爸背上樓，撐著拐杖，走進(jìn)課室的。同學(xué)們看到我，馬上關(guān)心地圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)：“鄭皓仁，你腳怎么啦？你是怎么搞傷的？。為什么要稱(chēng)著拐杖？”我一聲不吭坐在那里。
上課了，吳老師在講臺(tái)上鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，鄭皓仁的腳受傷了，請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑他，要幫助他，誰(shuí)要幫助鄭皓仁？”一只小手高高舉起，接著第兩只，第三只……越來(lái)越多同學(xué)主動(dòng)想來(lái)幫助我了，我覺(jué)得特別溫暖。
轉(zhuǎn)眼上午的課上完了，午飯時(shí)間到了。飯?zhí)秒x教室很遠(yuǎn)。肖丞軒就和我勾著肩膀，一起下樓去飯?zhí)谩Ｒ宦飞希恳徊侥_印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。
到了飯?zhí)茫酝觑垼へ┸幱址鲋一厮奚帷Ｋ鲋易叩?那么穩(wěn)，可是我看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，使了不少力氣。當(dāng)我躺下時(shí)，我看見(jiàn)他在甩胳膊，肯定是累了。就這樣，肖丞軒成了我的保鏢。只要有我的地方，就有他。直到我的腳好了，又可以橫沖直撞了，他才算是解脫了。
這兩個(gè)月你辛苦啦，肖丞軒。我為有你這個(gè)朋友而驕傲，希望你有需要的時(shí)候，我也能幫到你，謝謝你，我的好朋友，肖丞軒。
謝謝同學(xué)的作文 篇25
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！叮~”伴隨著一聲聲輕快的鈴聲，我和好朋友鄧沐瑤一起走出了課外班的教室。在門(mén)口，我們就分開(kāi)了，她踏著輕快的步子去找她的媽媽?zhuān)覅s站在原地等待我的爸爸。
二十分鐘過(guò)去了，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我有些著急了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我皺著眉，咬著嘴唇，如同熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我站在門(mén)口踏著步子，轉(zhuǎn)著圈，嘆了一口口氣，越來(lái)越著急了。
這時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里，“付昭陽(yáng)！”鄧沐瑤叫到，“你爸爸也沒(méi)來(lái)嗎？我也是，我們一起等吧！好嗎？”
“好呀！好呀！”我馬上答應(yīng)了，在孤單的時(shí)候有一個(gè)人來(lái)陪著我是多么好呀！這時(shí)，我的眼睛的余光瞥到了一旁一輛停在那兒很久的深藍(lán)色汽車(chē)，我知道她家的車(chē)也是深藍(lán)色的，但看到她那無(wú)比燦爛的笑容，我便沒(méi)有在意。
又過(guò)了大約二十分鐘，爸爸還是沒(méi)來(lái)，我有些擔(dān)心了，害怕爸爸不回來(lái)接我了。
“你爸爸一定會(huì)來(lái)接你的.，你放心！他應(yīng)該是臨時(shí)有點(diǎn)事。”鄧沐瑤對(duì)我眨了眨眼睛。
“嗯！一定會(huì)來(lái)的！”那一刻，我的心里仿佛又充滿(mǎn)了信心。
果然，不一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，我興奮地沖她揮揮手：“再見(jiàn)，我先走了，嘻嘻！”
說(shuō)著，我便上了車(chē)。車(chē)開(kāi)出幾十米，我回頭看到的一幕讓我震驚了：鄧沐瑤走上了那輛一直停在那兒的深藍(lán)色汽車(chē)！
那一刻，我的眼睛被淚水朦朧了，鄧沐瑤為了陪我，竟然不回家！我對(duì)著身后那輛深藍(lán)色汽車(chē)，默默的說(shuō)了聲：“謝謝！”
謝謝同學(xué)的作文 篇26
明天就要春游了，我高興地在床上翻來(lái)覆去地久久不能入睡。終于等來(lái)了天明，一大早我就從被窩里爬起來(lái)，吃好早飯，背上裝滿(mǎn)零食的書(shū)包，揮手和媽媽告別，滿(mǎn)心歡喜地坐上了學(xué)校的大巴車(chē)。
靠窗的位子已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我只能找個(gè)車(chē)廂最中間的位子坐了下來(lái)，車(chē)子很快就出發(fā)了，一陣難聞的汽油味撲鼻而來(lái)。“車(chē)上的汽油味可真濃啊！”我一邊情不自禁地用手捂著鼻子，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
不久，我覺(jué)得胸口越來(lái)越悶，人越來(lái)越難受，感覺(jué)要嘔吐了，我慌急了，心想這么干凈的車(chē)廂、這么多的同學(xué)，要是吐在這里可不好，我的'手不停地摸著口袋，想找紙巾捂住自己的嘴巴。
當(dāng)我翻遍所有的口袋，可連紙巾的影子都沒(méi)有看見(jiàn)，人卻變得越來(lái)越難受，豆大的汗珠從額上不斷滾落下來(lái)，臉色也變得十分蒼白，我只能無(wú)力地趴在椅背上。
一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊響起：“你怎么啦，是不是感覺(jué)不舒服，來(lái)，我和你換個(gè)座位，你靠窗坐吧！”
我換好座位后感激地說(shuō)：“謝謝”。話(huà)音剛落，我還是忍不住朝窗外嘔吐起來(lái)。
待我吐完，她不僅遞給我一包紙巾，還幫助我一起擦掉座位上的臟東西。我感動(dòng)極了，連聲向她道謝，她卻擺擺手，笑著說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭……
謝謝同學(xué)的作文 篇27
那一年的冬天，格外寒冷，可是我的心里卻暖洋洋的……窗外，風(fēng)用力的刮著，吹得那枯枝“噼啪”作響;雪花如鵝毛般從天而降，不久，地上便落了厚厚的一層，結(jié)白而純凈;飛鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)早已耐不住寒冷，躲到自己溫暖的“小屋”里;路上已沒(méi)有行人走動(dòng)，整個(gè)世界顯得孤寂而祥和。在這樣美好的雪景里，一節(jié)“美術(shù)課”便開(kāi)始了……
我站在雪地里瑟瑟發(fā)抖，早上出門(mén)太急，忘了穿校服棉襖，只披了一件很薄的.校服最外層那件披風(fēng)。怎么辦?老師下一節(jié)課要檢查我們有沒(méi)有穿棉襖的，不穿的好像小組倒扣5分，這可怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。許是看見(jiàn)了我的異常，我的一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，我告訴她原因，聽(tīng)完后，她似乎在沉思，又像是在猶豫了……忽然，她竟直接脫下棉襖將它塞到我手里，然后轉(zhuǎn)身跑得沒(méi)影兒了。我拿著手上留有余溫的棉襖，竟有點(diǎn)不知所措，但我還是選擇穿上。
第二節(jié)課，我們小組加了5分，因?yàn)槲覀內(nèi)M人都穿了棉襖;而他們組卻扣了5分，只因?yàn)樗衙抟\給了我……
第二天，她因感冒沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師也提醒了我們，要穿好衣服，不要像她一樣感冒。同桌湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“其實(shí)她也是活該，誰(shuí)叫她不穿棉襖。”我沒(méi)有接話(huà)，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人知道，她把棉襖給了我……
謝謝同學(xué)的作文 篇28
世界上有許多充滿(mǎn)愛(ài)的人，他們給快要絕望的人一絲生機(jī)，他就是我的同學(xué)。說(shuō)到這里，有一件事情讓我記憶猶新。
記得有一次我在學(xué)校里做數(shù)學(xué)作業(yè)，前面的題都非常簡(jiǎn)單，我下筆如有神，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。可是做著做著，我被一道題目給難住了，我絞盡腦汁想了半天，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。它好像一座高大無(wú)比的山峰，誰(shuí)都無(wú)法跨過(guò)它；它好像是一條奔流不息的江河，水是那樣急，沒(méi)有任何一條小舟幫我度過(guò)他；它更像一只兇猛的.老虎，不管用什么辦法，也還是對(duì)它無(wú)可奈何。我算了一遍又一遍，還是找不到任何的解題的方法，我在茫茫的題海中穿行著，完全迷失了方向。
就在我心急如焚，絞盡腦汁想的時(shí)候，有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這道題你是不會(huì)做嗎？”我邊想邊答道：“是呀，你可以幫幫我嗎？”他答道：“沒(méi)問(wèn)題呀。”他的出現(xiàn)就像給快要餓死的人送上一碗米飯，給快要凍死的人送上一個(gè)熊熊燃燒的火爐，給快要淹死人一個(gè)救命圈一樣，給人帶來(lái)了一線(xiàn)希望。他的出現(xiàn)把我前面的大山劈開(kāi)了一條大道，他一點(diǎn)一點(diǎn)非常耐心的教我，我也專(zhuān)心致志認(rèn)真的在一旁聽(tīng)著，大約過(guò)了十分鐘，這道題也迎刃而解了。
我的內(nèi)心非常感激他，他幫我解決掉了一只“攔路虎”，還沒(méi)有要求任何一點(diǎn)回報(bào)。他的內(nèi)心是純潔的，是善良的，是美好的，我決心長(zhǎng)大后也要成為跟他一樣的人。謝謝你，我的同學(xué)！
謝謝同學(xué)的作文 篇29
從小學(xué)一年以來(lái)，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我也關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)。
同學(xué)們幫助過(guò)我很多，我有什么不懂的問(wèn)題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂(lè)意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。
幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來(lái)有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。
有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問(wèn)她。再問(wèn)她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說(shuō)‘你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要問(wèn)我’呢？
但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！
我認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)她把這道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目講了一遍。這不我一聽(tīng)全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。
之后，我一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的.努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。
雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開(kāi)在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開(kāi)放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。
別人可能沒(méi)有碰到過(guò)向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話(huà)，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。
也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！
謝謝同學(xué)的作文 篇30
我一只腳支撐著身體跪在操場(chǎng)上，左腿不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣疼痛，范圍一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大。我看著眼前的五道紅色塑膠跑道，跑道上有些散碎的小紙片。突然，臉上感到寒意，我的臉受到了風(fēng)力的沖擊，小紙片也盤(pán)旋到了空中。剛剛天空還是太陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，一片死氣沉沉。我努力想站起來(lái)，可站到某種程度時(shí)左腿的膝蓋就感到一陣疼痛，根本就使不上勁，我試過(guò)很多次，但始終沒(méi)能突破這個(gè)缺口，就在我徹底絕望時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在了我面前……
他穿著一件紫色上衣，一條牛仔褲，是胡益豪！“你怎么了？”一個(gè)聲音打破了四周的死寂。“我，我膝蓋疼，站不起來(lái)了……”我聽(tīng)見(jiàn)了胡益豪的慰問(wèn)，感到語(yǔ)無(wú)倫次。“我來(lái)幫你！”他回答得十分干脆。胡益豪愿意幫我？我甚至有點(diǎn)不敢相信，要知道我與他交情不是很深，而且好幾次他問(wèn)我借東西我都沒(méi)借給他，我們一直我行我素。我的手一下子暖暖的'，像是碰到了什么東西。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是他握住了我的手。我一下子不知所措，呆住了，“起來(lái)啊！”胡益豪面帶微笑，兩個(gè)小酒窩露了出來(lái)。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，只是扶了我一下，我頓時(shí)感到萬(wàn)分溫暖，我對(duì)不起胡益豪。我真想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”可我就是鼓不起勇氣。
友誼是什么？友誼就是不求回報(bào)，盡全力幫助別人。要是所有人都做到“人人為我，我為人人”那世間會(huì)無(wú)比美好。
謝謝同學(xué)的作文 篇31
這個(gè)故事發(fā)生在我們學(xué)校的602班。在周二的第一節(jié)課結(jié)束課間休息的時(shí)候，一個(gè)叫吳琳的女同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服，人忽然嘔吐了，當(dāng)時(shí)班級(jí)里有不少同學(xué)，頓時(shí)引起了一陣慌亂，同學(xué)們第一個(gè)反應(yīng)就是捂住嘴巴，頭都扭向一邊，嘴里都嘟囔著“臭死了，臟死了”。就在這個(gè)時(shí)候，跟吳琳隔著一條走廊的周海霞同學(xué)卻做住了不一樣的舉動(dòng)，只見(jiàn)她很快的站起來(lái)，馬上去拿畚斗，然后跑著下樓去拿沙子。這時(shí)候，王圓圓同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這件事。她二話(huà)不說(shuō)，走上前去，和周海霞同學(xué)一起把沙子鋪在污垢上并把它掃掉。鄭宇同學(xué)也看見(jiàn)了，為了使地面更加干凈，他急忙拿來(lái)拖把一遍以一遍地拖了起來(lái)。就這樣，教室里又恢復(fù)了整潔。
這是件發(fā)生在我們身邊非常小的事情，正因?yàn)樗。黄鹧郏晃覀兒芏嗤瑢W(xué)忽略了，也正因?yàn)樗。黄鹧郏瑓s讓我們?cè)诓唤?jīng)意間見(jiàn)識(shí)了一個(gè)人的品行，看到了人性的閃光點(diǎn)，看到了同學(xué)間很無(wú)私的幫助。
每個(gè)人都有困難的時(shí)候，都有需要?jiǎng)e人伸手相助的時(shí)候，如果在他人需要溫暖的時(shí)候我們能及時(shí)伸出友愛(ài)之手，那么我們生活的環(huán)境將變的更加和諧，人與人之間的關(guān)系也將變的更加大氣。
其實(shí)這樣的小故事時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們的身邊，老師曾經(jīng)親眼領(lǐng)略過(guò)這樣的`場(chǎng)面，那是我們的501班，當(dāng)時(shí)老師記得幾乎有很多同學(xué)同時(shí)去拿掃帚畚斗，爭(zhēng)先恐后的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海里。今天老師在這里真誠(chéng)的對(duì)那些無(wú)私幫助同學(xué)的好孩子們說(shuō)聲“謝謝”。
謝謝同學(xué)的作文 篇32
在我小學(xué)生活的記憶庫(kù)中，總有一顆璀璨的星星閃爍著，每當(dāng)我遇到失敗與挫折時(shí)，你總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)將我?guī)Щ卣墸刮覐氖渲蝎@得自信。
“陳嘉豪78分。”一句突如其來(lái)的聲音將我震住了。我緩緩地走向講臺(tái)，只見(jiàn)老師拿著試卷怒吼道：“你說(shuō)說(shuō)你怎么回事，平常都95以上，可現(xiàn)在呢？竟然跌到了全班倒數(shù)第八，你回去想想吧。放學(xué)后，你來(lái)我辦公室一下。”
放學(xué)了我走進(jìn)老師的`辦公室，老師拿出了一張這個(gè)單元的不同試卷，“寫(xiě)寫(xiě)吧，這張?jiān)嚲硭隳愕膯卧煽?jī)。”
漸漸地我寫(xiě)完了，可當(dāng)老師改完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這張比那張?jiān)嚲磉�差，只考了69分，我頓時(shí)蒙了。
“你回去好好想想吧，為什么考這么差。”老師唉聲嘆氣。
我走出辦公室，只見(jiàn)他——同學(xué)張，站在不遠(yuǎn)處等著我，“我們?nèi)ゴ虼蚯虬桑 ?/p>
“嗯。”我支吾一聲，跟著他走了。
“你打球還這么沮喪，笑一下吧。”
“心情不好，沒(méi)辦法。”
“你既然心情不好，就更要開(kāi)心一點(diǎn)，如果一直這樣就走不出現(xiàn)在的狀態(tài)。認(rèn)真打球吧，我們放松一下。”
我依從了他，勉強(qiáng)自己，漸漸地忘卻之前的不愉快。打完球，我頓時(shí)感到全身輕松，回過(guò)頭來(lái)，看看那些題目，發(fā)覺(jué)無(wú)比簡(jiǎn)單。
同學(xué)，謝謝你。是你教會(huì)了我放松；是你讓我走出失落的陰影；是你讓我找回了自信。
謝謝同學(xué)的作文 篇33
“咦？我的蓋子呢？”桌上本來(lái)有一個(gè)小巧的蓋子，現(xiàn)在卻沒(méi)有了，我急忙往抽屜里翻了幾圈卻依然沒(méi)見(jiàn)我的蓋子，我焦急的臉紅了，是誰(shuí)，該死的把我東西藏起來(lái)？都快放學(xué)了！我的眼神依然各處地方看著，手上也有些汗珠了，“同桌，你看見(jiàn)我的蓋子了呢？”我拋著一絲生機(jī)，“沒(méi)有啊！”同桌果斷的`回答讓我有些灰心，“不過(guò)我好像看見(jiàn)姜悅在你那剛剛。一句話(huà)把我從地獄拉到天堂，我有些生氣又有些高興地。
“姜銳是不是你把我蓋子藏起來(lái)了？”我火氣急大的質(zhì)問(wèn)他，心想：肯定是來(lái)報(bào)復(fù)我。面對(duì)我突然的質(zhì)問(wèn)，他有些不知所措，卻很快的說(shuō)：“不是我！”“肯定是你！”快點(diǎn)把我東西還給我就原諒你，我心中做了一個(gè)小小的決定。“真的不是我！”他站了起來(lái)，臉色顯的十分蒼白。我沒(méi)有搭理他，只是走的每個(gè)抽屜看一遍，“我也來(lái)幫你找！”他的口氣十分堅(jiān)定，仿佛真的不是他。我有些害怕真的不是他，繼續(xù)找著。翻了一圈還是沒(méi)找到，拿起書(shū)包就走了。看了一眼仿佛比我還要焦急的姜銳。心想：這肯定是他裝出來(lái)的！
“你的蓋子我找到了，是高成安不小心帶回家了！”在講的時(shí)候已經(jīng)是星期一了，看見(jiàn)他高興卻完全沒(méi)有怪我的意思。忽然想起那天是他要背書(shū)的，卻因?yàn)槲业恼`會(huì)而幫我找蓋子。我心中多了一次慚愧。
我佩服他的勇氣，他能夠沒(méi)有因?yàn)槲业恼`會(huì)而沒(méi)有幫我，我要學(xué)習(xí)他。
謝謝同學(xué)的作文 篇34
你好同學(xué)，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領(lǐng)航員，是我小學(xué)時(shí)光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫(xiě)得不好，但是因?yàn)槟愕膸椭业淖钟辛舜蟠蟮奶岣摺?/p>
“叮叮叮”，上課了，老師讓我們自己改錯(cuò)，我為了趕時(shí)間，刷刷地改，完全沒(méi)有注意書(shū)寫(xiě)，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習(xí)題，臉上的燦爛笑容就像長(zhǎng)了腳似的，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就悄無(wú)聲息的消失了。只見(jiàn)，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的.一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開(kāi)來(lái)，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時(shí)，我感覺(jué)流出來(lái)的不是鮮血，而是我無(wú)盡的悲傷。
老師生氣的開(kāi)口說(shuō)：“劉晨，你能不能把你的字寫(xiě)好一點(diǎn)，你這龍飛鳳舞的字，哪個(gè)老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫(xiě)好一點(diǎn)，如果你寫(xiě)不好，我教你寫(xiě)好字”。是她，是她——趙藝洋，那個(gè)可愛(ài)，善良的小女孩，突然我感覺(jué)有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽(yáng)光照在身上的溫暖，那種好似春風(fēng)拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來(lái)的憧憬塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模乙槐楸橄胂笾易謱?xiě)好了后父母老師對(duì)我的贊揚(yáng)和夸講，同學(xué)們的羨慕的眼神。
功夫不負(fù)有心人，在你的耐心指導(dǎo)下，我的字慢慢的越來(lái)越好，得到了老師的認(rèn)可和家長(zhǎng)的夸講。當(dāng)有一天，老師拿著我的練習(xí)本給同學(xué)們展示的時(shí)候，我看到了講臺(tái)下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
謝謝同學(xué)的作文 篇35
“小事，不用謝！”那清脆的聲音始終回蕩在我耳邊，但是他的樣子卻是模糊的，印在我腦海的只有那一雙神采奕奕的眼睛和那鮮艷的紅領(lǐng)巾
那是一個(gè)課間，預(yù)備鈴響起，我想起還沒(méi)去老師那里拿全班的`作業(yè)呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業(yè)就往回跑。慌忙之中，作業(yè)本“嘩”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無(wú)措。
就在這時(shí)，一個(gè)陌生的身影映入我的眼簾，只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，蹲下身子，快速地幫我撿著本子，一本、兩本、三本望著他利索的身影，一股暖流在我心中蕩漾，同時(shí)有一絲不好意思掠過(guò)心頭，我也蹲下跟他一起撿。
“嘩”手中捧著的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂。“還是讓我?guī)湍惆桑 彼⑽⒁恍Γ壑蟹派渲饷ⅰＤ菭N爛的笑容和迸射的光芒，頓時(shí)驅(qū)散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的手上。他臉上露出一絲輕松和愉悅。
我捧著沉甸甸的本子，頓時(shí)千萬(wàn)股暖流從我心底奔涌而出：“謝謝！”這位素不相識(shí)的男同學(xué)揚(yáng)起嘴角，沖我一笑，眼神中閃著真誠(chéng)和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾那般鮮艷，蓋過(guò)了天邊的紅霞。“小事，不用謝！”他拍了拍衣角，臉上寫(xiě)滿(mǎn)靦腆與輕松。
上課鈴聲響起，感激之言還未來(lái)得及開(kāi)口，陌生同學(xué)已轉(zhuǎn)身消失在了走廊中。那一份來(lái)自陌生同學(xué)的友善，讓暖意從我的內(nèi)心暈染到臉頰。回教室那短短的十幾米路，手里、心里沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學(xué)！”
謝謝同學(xué)的作文 篇36
在我精彩的生活里，我想感謝的人有老師、有親人、有同學(xué)、有朋友……他們都帶給我很多的溫暖和感動(dòng)，其中我很想感謝的人是汪子鈞，他在我遇到困難時(shí)總是伸出援助之手，幫助我度過(guò)難關(guān)。
記得一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們一拿到考試卷，就認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做試卷，不敢停一下筆，因?yàn)檫@次優(yōu)勢(shì)試卷的時(shí)間不長(zhǎng)，題目又多又細(xì)，大家想盡量把試卷做得又快又對(duì)，我也是如此，一邊緊張地思考一邊奮筆疾書(shū)。可是，越是怕什么就越來(lái)什么，就在我做到了最后一道題的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)油了，我使勁地甩甩，可是該死的鋼筆仍然劃出的是白色的痕跡，怎么辦？我心急如焚，馬上時(shí)間就要到了，我向周?chē)瑢W(xué)借，但是他們沒(méi)有回答，因?yàn)闀r(shí)間只剩下最后五分鐘了，就在我心里感到心碎的時(shí)候，汪子鈞微笑著遞給我了一支鋼筆，我一接到鋼筆就快速地去寫(xiě)最后一題，就在我寫(xiě)完最后一題的時(shí)候，時(shí)間剛好到了。我心里也就平靜下來(lái)，我真心感謝汪子鈞，但是剛才情況緊急，都沒(méi)有來(lái)得及跟他說(shuō)聲謝謝。等試卷收上去以后，我走到汪子鈞面前，真摯地說(shuō)：“謝謝你！”汪子鈞笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，在朋友遇到困難時(shí)，這么做是應(yīng)該的'。”
我們?cè)谏象w育課，等我們跑完兩圈之后，老師讓我們自由活動(dòng)，我跑去找了幾個(gè)好朋友在玩游戲，我們玩得很開(kāi)心，就在我抓他們的時(shí)候，我不小心摔倒了，但那幾個(gè)同學(xué)顧著逃跑，就不管我了，只有汪子鈞在我旁邊，把我扶了起來(lái)，把我扶到了一邊凳子上，體育課過(guò)去了之后，又將我扶回教室。在汪子鈞的攙扶下，我覺(jué)得原先摔得火辣辣的地方也不是那么疼了。
汪子鈞，你帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)我會(huì)銘記在心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，多謝你對(duì)我?guī)椭蚁雽?duì)你說(shuō)聲謝謝！
謝謝同學(xué)的作文 篇37
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所小學(xué)已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。
她很文靜，和我恰恰相反，我是動(dòng)如脫兔的，她則是靜若處子的，兩個(gè)人剛好互補(bǔ)，心性不一樣，卻心有一點(diǎn)靈犀。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我更加了解她。那是一個(gè)星期三的下午，放學(xué)了，當(dāng)我收拾好書(shū)包，這時(shí)，天上電閃雷鳴，竟下起了蒙蒙細(xì)雨，而我不是坐校車(chē)的，因?yàn)榧译x學(xué)校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會(huì)濕透，外加感冒吧？當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，董哲走了過(guò)來(lái)，有些疑惑地問(wèn)我：“你怎么不回家？”我看了看窗戶(hù)，輕輕搖頭，她好像明白了我的無(wú)奈，翻了下自己的書(shū)包，把一個(gè)東西塞到我手上，就跑了。我回過(guò)神來(lái)，看著手上的雨傘，發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車(chē)的'，再說(shuō)了，我還有一個(gè)備用傘。這句話(huà)讓我緊繃的弦松了下來(lái)。隔天，肖老師說(shuō)：“董哲因?yàn)榱苡臧l(fā)燒了，今天不來(lái)上學(xué)了……”，我猛地想起昨天的傘，心弦似有所觸動(dòng)。
還有一次，我去董哲家里學(xué)習(xí)，可我學(xué)著學(xué)著便玩起來(lái)了，事情是這樣的。當(dāng)我到了董哲家時(shí)，看到董哲已經(jīng)把家里打掃了一遍，真干凈！我走了進(jìn)去，坐在桌子前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可才寫(xiě)了一半，我們便把氣氛鬧起來(lái)了。玩了這個(gè)又玩了那個(gè)，把房子里搞得亂七八糟，就像個(gè)垃圾堆！董哲停了下來(lái)，開(kāi)始打掃，可我卻這個(gè)時(shí)候回家了，只留下了董哲在家里打掃。第二天，當(dāng)我看到董哲身上青一塊紫一塊時(shí)，我不禁有些自悔與心疼。因?yàn)槲乙阎涝蛄恕?/p>
董哲，謝謝你！謝謝你，給我?guī)?lái)了兩年的快樂(lè)；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，愿做我的知心朋友！謝謝！
謝謝同學(xué)的作文 篇38
生活中，每天都在上演著一幕幕充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)的劇目，劇情或長(zhǎng)或短，事件或大或小。我今天要給大家說(shuō)的是我學(xué)習(xí)生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。
那天，正好要上英語(yǔ)，我翻了好幾次書(shū)包，還是沒(méi)有英語(yǔ)課本的'蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里反復(fù)地說(shuō)：“不可能，我肯定帶了，再說(shuō)今天有兩節(jié)英語(yǔ)！”但事實(shí)告訴我，我的確沒(méi)帶。
“不管了！我也不能總是這樣耗時(shí)間，既然沒(méi)有那就到別班去借吧！”我一邊跺著腳，一邊著急的說(shuō)道。我匆匆的跑到別班的門(mén)口，對(duì)一個(gè)剛要出去的小女孩著急地說(shuō)道：“你能告訴你班的同學(xué)，說(shuō)我要借英語(yǔ)課本嗎？”可沒(méi)想到的是，她卻說(shuō)：“用我的吧，我?guī)е⒄Z(yǔ)課本。”我不好意思地說(shuō)：“這可以嗎？那好吧。”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就飛快的沖進(jìn)教室，不到一分鐘的時(shí)間，她就已經(jīng)拿上了課本遞給我。我剛要問(wèn)她的名字時(shí)，她就已經(jīng)回到的教室里。所以我只能帶著這個(gè)問(wèn)題回到了教室。
在上英語(yǔ)課的過(guò)程中，我感到這一節(jié)課是至今為止我聽(tīng)課最好，感受到很溫暖的一節(jié)課，因?yàn)槲矣玫恼n本是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶著溫暖。
一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫(xiě)著：“謝謝你給我用英語(yǔ)課本，以后我也要像你一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助有困難的人。”她正好要去上體育，我找到她，把書(shū)放到她手上，就走了。
這件小事雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可我依然難以忘懷。因?yàn)樗刮叶昧艘鲆晃粯?lè)于助人的人。
謝謝同學(xué)的作文 篇39
在我的心中一直有一顆璀璨的星星，閃爍著光芒，它代表著友誼，是它讓我重新拾回了自信。那是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，我獨(dú)自一人坐在座位上，看著面前的試卷，大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分?jǐn)?shù)更讓我羞愧難當(dāng)：59分，不及格。我不敢看老師那無(wú)奈的目光，同學(xué)們那怨恨的目光，深深的埋下了頭。講評(píng)試卷了，“這道題這么簡(jiǎn)單，你怎么還錯(cuò)？你到底讓我怎么講你才明白？”數(shù)學(xué)老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此后，我變得更加內(nèi)向了，什么事都愿意一個(gè)人做，更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。
又是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，又是一個(gè)成績(jī)公布的日子，而我卻又不及格，我躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方哭了，哭得很傷心。“嗨！”一個(gè)柔和的聲音傳入我的耳際，“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的`事我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它。你看，雨后的彩虹多漂亮，萬(wàn)事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候才是最美麗的。”我抬頭一看，美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中。“是啊，一切都有美好的時(shí)候，而我卻不可能了。”我說(shuō)到。“怎么可能呢？對(duì)自己有些信心吧，讓我來(lái)幫助你，我們一起創(chuàng)造出美好的明天。”我感到心中有一樣?xùn)|西在破裂。對(duì)，那是自卑。此時(shí)，我和她的目光在空中重逢，我讀懂了那雙滿(mǎn)是期待的目光，分明再說(shuō)：我相信你下一次一定可以做到的。
此后，班里結(jié)伴而行的又多了一對(duì)：我和她。每逢休息時(shí)間，她都會(huì)為我補(bǔ)習(xí)功課，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，坐上了班里的第一把交接椅。而她卻離我遠(yuǎn)去。每逢別人問(wèn)我成功秘訣時(shí)，我便想起他，想起那個(gè)為朋友傾其所有的他。
朋友啊，你知不知道，在每次成績(jī)公布后我都在那個(gè)地方尋找你的身影，只想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝。”
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