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難忘的小學生活作文

時間:2023-03-24 11:17:45 生作文 我要投稿

【推薦】難忘的小學生活作文三篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的難忘的小學生活作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】難忘的小學生活作文三篇

難忘的小學生活作文 篇1

  光陰似箭,歲月如俊,轉眼間,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀。如今,我們的同窗生活只有一個多月了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

  記得有一次,我們學校組織秋游去江心西園,雖然江心西園我們已經(jīng)去過了,但我們還是滿懷著激動的心情來到這里,我們走進之后,里面的事物讓我大開眼界,映入眼簾的是“激流勇進”這個娛樂項目,我們懷著好奇坐在小圓船上,“出發(fā)啦!”我們順流而下,第一個大浪來了!王冠力拿出雨傘來,擋住了大浪,我們正在暗自叫喜的時候,水“啪”一聲炸了進來,我們的屁股全濕透了,我們也不再慶幸,時時刻刻小心大浪,浪越來越大,我們的雨傘也不夠抵擋這么大的浪,小船經(jīng)過一個小山谷,我們在暫時休息時,突然又是一股大浪,把我們嚇得心驚肉跳,“啊!”好驚險啊,我們雙腳無力的“爬”爬上岸,有氣無力的坐在一邊,同學們看著我狼狽的'樣子,不禁發(fā)笑,我也只好冷冷的在一邊笑,但這不是傻笑,也不是苦笑,而是甜蜜的、快樂的。

  這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個多個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。

難忘的小學生活作文 篇2

  六年的小學生活就這樣無聲無息的過去了,想起來令我深深眷戀。

  在這六年里,我結交了許多情同手足的同學。與他們朝夕相處,每天放學一起走回家,形影不離。一想到馬上就要告別朝夕相處的同學、和藹可親的老師、生機勃勃的校園,心中就涌起一種深深的眷戀之情。

  六年的學習生活多像一幅多姿多彩的畫卷!每天早晨,正當太陽正掛在天空時,我們排著整齊隊伍,迎著廣播里的音樂踏著有力的步伐步入操場,唱著洪亮的國歌,唱著清脆的的校歌。早操開始了,我們整齊的動作,矯健的身姿,遠遠看上去,還真有一點軍人的模樣!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們邁著輕快的腳步進入窗明幾凈的教室。在課堂上,我們聽得認真,回答的熱烈,吮吸著豐富的知識。

  在學習上,我們有不會的題,都互相幫助我們就像一個情同手足的好兄弟。在這六年里,我們在母校里茁壯成長,我們學到了不少知識,還懂得了做人的道理,更感受到友誼的可貴和幸福。

  每天的課外興趣小組活動,特別受同學們的`歡迎,十分難忘,令我回味無窮。這時候,同學們就興致勃勃的心情來到了自己喜歡的天地。場景有許多,有的打籃球、踢足球、還有自游活動……其中最愛同學歡迎的就非排球莫屬了,排球最能體現(xiàn)出我們的團體精神。其他的興趣小組也十分有趣。比如說接力棒,同學們玩的汗流浹背,每個隊的選手爭分奪秒,不甘示弱。整個場地都沉浸在歡樂之中……

  現(xiàn)在,中學的大門向我們招手,新的生活讓我們向往,在這離別之際,我要向母校說:“再見”。

難忘的小學生活作文 篇3

  小學生活即將結束,我也將步入初中的生活了,但小學生活會永遠留在我的記憶中。

  從一年級到現(xiàn)在的確是發(fā)生了很多事,記憶最深刻的當然還是和同學一起玩啦!踢球就不錯,每當?shù)搅梭w育課,我們就會在操場踢球。先把十幾個人分成兩波,每波再分配人員。守門員、后衛(wèi)、中鋒、前鋒各有人當,接著就開踢了。

  一個星期二的'體育課上,我們快速分好人后就開踢了,大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低,忽遠忽近。“球來啦!”只聽xxx一聲大喊。我和xxx倆后衛(wèi)立刻認真起來。見xxx狂風一般帶球沖向禁區(qū),xxx立刻上去攔球,而我則在后防備。不一會兒,球便回到了中場。xxx接到球后立刻沖向對方球門,xxx緊隨其后,但對方后衛(wèi)白瑞璽也不是吃素的,三兩下就從xxx腳下奪走了球,并以“音速”開向中場。球被xxx逼到墻邊,他本想一腳開出,但不小心腳上的鞋飛出老遠,所有人立刻笑得東倒西歪。

  樂歸樂,球賽還在繼續(xù)。xx帶球“殺將”過來,連過兩三人來到我和xxx面前,我們故技重施。xxx前去攔球,xx立馬傳球給xxx,但卻不知我在他前面,于是xxx還沒接到,球已就被我大腳開出。xxx接到球后轉身向前沖,xxx也跟了上來。為了避開白瑞璽,xxx在他馬上到面前時將球傳給xxx。xxx立馬傳給已在對方門前等候的xxx,一腳射門,xxx險些抱住球。“耶,進了!1:0,唔!!!”下面將是我們后衛(wèi)表演了,我倆全力防守,不讓對方進球,就這樣1:0的優(yōu)勢持續(xù)到了下課。我們贏了。

  這樣的事還有很多,這是我最難忘的小學生活,將永遠刻在我心里。

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