關于快樂的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的作文 篇1

　　其實，快樂的日子也就一點點。長大后也要記得以前的樣子。

　　——題記

　　總是感覺時光飛逝，到了陽光洋溢的年齡。回想起以前，小時候。并沒有太多所謂“快樂的日子。”，只是看著像罷了。

　　感覺幸福的時候，就是你最不快樂的時候。因為你不知道之后會怎樣。前方一片迷茫。想找一盞燈，連去哪里找都不知道。

　　“童年”。多好的字眼啊。看到它總會想起我們快樂的日子。不希望這個詞可以褒義貶意兩用。

　　記得以前，在我還沒有上學的時候，無憂無慮。干什么都沒有人會阻止。快樂纏繞在我的身旁，甩都甩不掉。

　　上學了，一開始也挺好的，作業也不多，老師講的東西都能明白。在學校里有許多好朋友，形影不離。

　　上三年級了，我因為搬家，來到了一個新的學校。這里的一切是多么陌生，記得第一次進入這所學校，心里有許多種不安。這里會怎么樣，是什么樣子的？爸爸媽媽把這個學校都吹上天了。說有電梯，每個教室里的每個桌子上都有一臺電腦，老師講課很方便。我滿懷心情的來到這里，失望的`回家。

　　就這樣，伴隨了我三年，來到了六年級。

　　四年級，五年級，六年級……

　　已經很熟悉了這里的一切。自己還挺有成就感的。可是到了六年級，光是學習緊張了，而且那些以前的朋友都開始疏遠。原因…不知道。上課還好，和以前一樣都能聽懂。可是，真正屬于我的那個角落在哪？

　　就像###。我們都在鄭老師教育沙龍上課，我此次都比他考得好。時間長了，他就開始罵我。每次放學，我和胡子健，劉清泉一起走，路上有說有笑的。他也走西路隊，我和劉清泉說話的時候，他總是來打斷我。我連說一句話的時間都沒有。

　　說我的時候，繞道走回家就行了。實在忍不住了，對著###說一句：“不愿搭理你。”因為我本來就是這么想的。

　　他還給我送了賀卡，上面寫著：

　　英杰，以前我有些地方做的不對，請見諒。

　　看了之后，我很高興，但是高興的日子總是那么短暫。剛看完，他又來罵我。趁著別人沒看見，我把那張賀卡扔到了垃圾桶里，倒掉了。

　　其實，快樂的日子也就那么一點點，不要總以為“童年”總是美好的。

　　親筆。

　　20xx年12月23日。

快樂的作文 篇2

　　今天早上我吃過早飯就早早的去了學校，我回到班里，隨著老師的組織來到了主席臺，我們先向國旗敬禮，因為是他哺育我們，讓我們知道什么是愛祖國。

　　這一天是一個特殊的節日，我們的節日——六一兒童節，是我們最快樂的一天，你看小朋友們在學校玩耍，快樂的歌聲傳遍祖國，我們感謝祖國給我們良好的學習環境讓我們再校園里盡情的歌唱。

　　臺上一個個小演員，在歡快的歌唱，老師們臉上充滿笑容，因為老師看到我們高興了，那么他也就高興了，我們是祖國的棟梁是以后要為祖國服務的人，所以我們要好好學習，勝利就屬于我們。

　　看，到我們班了，我們班表演的是小話劇，題目是【玫瑰國的故事】一個個蔬菜瓜果甜美可口，在玫瑰國力快樂的生活，還有一個小公主，她長的可好看了，一雙櫻桃小嘴。和一雙丹鳳眼，一條彎彎的'柳葉眉......

　　由于他總是吃一些發胖的食物引起了體制發胖，就像一頭被養的白白胖胖的小肥豬一樣，最后經過蔬菜仙子的救助又變回原來樣子的故事。

　　臺上還有許多故事什么相聲啊拉丁呀還有許多許多。

　　這個六一你快樂嗎？希望你在這個節日中能快快樂樂的哦！

快樂的作文 篇3

　　今天是圣誕節，又稱耶誕節，譯名為“基督彌撒”。圣誕節是西方傳統節日，在每年12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗教節，因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節”。

　　有一位同學寫道：“我們學校組織開了圣誕party。節目很精彩有竹竿舞，扇子舞，外教老師自己組合的樂隊等。竹竿舞是有四年級的姐姐們跳的'，既整齊又優美。扇子舞是由要畢業的六年級的大姐姐跳的，她跳的真的好棒。回到班里，老師又給我們一人發了一個蛋糕，過了一會，圣誕老人來了，他給我們帶了許多糖果。真是一個有意義的圣誕節!”

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