【推薦】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
我是一個善解人意，樂于助人的小女孩。我有著一雙明亮的大眼睛，一張小小的嘴巴，圓圓的臉蛋上面經(jīng)常掛著真誠的笑容。
我最喜愛唱歌跳舞，還特別愛勞動，你們是不是很想知道我是誰？下面我就給您們介紹一下，我就是外國語小學(xué)二年級四班的學(xué)生，名字叫做汪馨悅。
我愛跳舞，在家沒事的時候我就會跳舞、練功。有一次去上舞蹈課的時候，因為我為了上英語課，舞蹈課沒辦法上，只好調(diào)到高年級的`班上課，為了趕上那個班，我用心的練舞蹈。有一次我在班上劈叉時，我差點就流出了眼淚。
我還會畫畫，我畫的畫很漂亮，我畫的景物就像真的一樣。說到這兒，我想到了一首詩：“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”啊！我畫的畫可真美啊！
我不但會跳舞畫畫，我還唱歌、彈琴等等……
你們是不是也會很多才藝啊？我相信你們也很棒，希望和你們能交好朋友，我還是一個非常喜歡交朋友的人哦!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
星期五早晨，四年級的同學(xué)要去動物園秋游，我們班的同學(xué)別提有多高興了，他們想地及待的和那些可愛的動物們交朋友呢。
到了動物園，那里的動物品種、應(yīng)有盡有，有丹頂鶴、火烈鳥、河馬、鱷魚、黑熊、犀牛、駱駝、長角羚羊……
最可愛的`要數(shù)猴子了，猴子的一個動作，總能讓我們開懷大笑。猴山旁，有許多同學(xué)給猴子喂食物，我也拿出橘子喂猴子，我看見一只小猴子沒有東西吃，就丟了一片橘子給它，小猴子一看見橘子，往后退了幾步，見沒有動靜，又用手摸了一下，也不動，便津津有味地大吃起來，誰知剛吃到一半，就不吃了，我正覺得奇怪，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把一小塊面包扔下去，小猴子抽了抽鼻子，聞到了面包的香味，丟下橘子，去吃面包了，真是偷了芝麻丟玉米，有趣兒。
更為有趣的是海獅學(xué)數(shù)學(xué)，別看海獅平時傻頭傻腦的，其實可聰明了，不信，你瞧：馴獸師把一根香蕉放在“十”號前，一根香蕉放在“十”號后，問海獅等于幾？海獅看了一下題目，毫不猶豫地從得數(shù)架上取出一這個數(shù)字，頓時表演館發(fā)出了雷鳴的掌聲，放香蕉算得，放海魚算得嗎？馴獸師又把一條海魚放在加號前，一條海魚放在加號后，讓海獅算，沒想到海獅把兩條海魚給吃掉了，馴獸師把它“罵”了一頓，海獅從得數(shù)架上取出零。哦，原來是這樣：雖然一加一等于二，那二減二不就等于零嗎？海獅真聰明。
動物園的動物多多，樂趣多多，真讓同學(xué)們大開眼界。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
從小到大，我做過許多家務(wù)事，有的讓人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，但是有一件事給我留下的印象最深——第一次包餃子。
那是今年1月的一天，我們一家人圍坐在桌邊。這時，奶奶發(fā)了話：“排緯，你也長大了，快來學(xué)學(xué)包餃子吧！”聽了奶奶的'話，我滿不在乎，不就是包餃子，誰都會，還用得著學(xué)？于是，我在奶奶旁邊坐了下來。
我先章起一張餃子皮，再用筷子夾了一大團餃子餡，輕輕地放在皮子中間、然后把餃子皮的邊沿藺上水，最后學(xué)粉奶奶的樣子把餃子捏合起來。我正要得意，低頭一看，不好！漏餡了！餃子餡弄得我滿手都是，鉆糊糊的，滋味可不好受啦！我見狀，連忙拿起另一塊餃子皮，把漏洞補了起來。就這樣，我用了兩張餃子皮，才湊合著包了一個餃子。我把它放在桌子上，一看，厚厚實實的，像個大大的“將軍肚”。我羞愧極了。
但是，我并沒有灰心喪氣，鼓起勇氣，開始包第二個。我吸取了上一次的教訓(xùn)，只放了一丁點兒餡。可是包好一看，干癟癟的，真是嚴重的營養(yǎng)不良啊！再看看奶奶，包得又快又好，餃子擺放得整整齊齊，像一個個正待檢閱的戰(zhàn)士似的。和奶奶包的一比，我的臉頓時變得滾燙。
雖然這次包餃子使我感到十分狼狽，但我卻不放棄。俗話說，“萬事開頭難”嘛！這件事也使我懂得了“看花容易繡花難”這句話的真正含義。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
我叫孫陳洋，是四（2）班的同學(xué)。我有許多優(yōu)點，愛看書，上課認真，對人有禮貌……可我也有一個很大的缺點，那就是粗心。
因為粗心我吃了不少苦頭，也鬧了很多笑話。就拿昨天來說吧……
昨天放學(xué)后，我在爸爸辦公室做完作業(yè)想回家的時候，突然覺得有點冷，原來我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒有找到我的外套。這時，爸爸上來了，問我：“怎么啦？”我低著頭說：“我的外套不見了。”爸爸說：“今天這么晚了，不要找了，明天再找吧。”于是，我垂頭喪氣地回家了。
今天早上，爸爸來到我們班教室，請方老師幫忙找我的外套。方老師說：“同學(xué)們，誰看見孫陳洋的外套了？”同學(xué)們都說：“沒有。”方老師又問我：“昨天上體育課你有沒有把外套拿上來？”我說：“拿上來了。”方老師又說：“同學(xué)們再幫孫陳洋找找。”這時候，一位同學(xué)喊了起來：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的.抽屜里。”我急忙跑過去，果然在鄭曙卓的抽屜里找到了我的外套。原來，昨天我把外套錯放在坐在我后面的鄭曙卓的抽屜里了。
我就是這樣一個粗心的人，我也知道粗心是一個很大的缺點，可是我就是改不了它。我多么希望能改掉這個缺點呀！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是個成長的驛站，這里記錄著成長的`痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的老師，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨嗎，他們是站在校門口，每天早上都會看見兩排整整齊齊朝一個方向走。
走進了校門，向左拐個彎，向右看，我們的教學(xué)樓，走進教學(xué)樓，你會看見墻上有關(guān)名人的故事，你還會聽見同學(xué)們的朗讀聲。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但它們都比不過月季花，我很喜歡月季花。
這就是我的校園，一所充滿歡聲笑語的校園。即使有一天我們都畢業(yè)了，也永遠不會忘記我的小學(xué)，因為它我的童年更加的豐富多彩。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
這周老師給我們布置了一個任務(wù)——當一天家。
早上，我還沉浸在美夢中，可七點時，無情的鬧鐘硬是把我從美夢中拽了出來。我醒了，雖然有些舍不得暖和的被窩，但也無可奈何，因為今天我當家。我利索地起床了，洗漱完，便去做早餐。我先拿出幾個蒸包，放進電磁爐，加上水，讓電磁爐定時蒸。然后在鍋里放進水，放進三個生雞蛋，打開火，蓋上鍋蓋——煮雞蛋。最后泡好三杯牛奶，一頓營養(yǎng)豐富的早餐就完工啦！
吃完了早餐，我便興致勃勃地去買菜。來到菜市場，我東瞧瞧，西看看，不知該買什么好。我從菜市場的這一頭走到了那一頭，我就這樣反反復(fù)復(fù)地比較，認認真真地挑選。最終我買了半個南瓜，一袋活奔亂跳的蝦，兩條鯧魚，一把豆干絲和半斤羊肉。回到家，我和媽媽一起做了一頓美味的午餐。吃飯時，我覺得這些菜比以前任何時候的菜都要好吃，那時因為這些可都是我的`勞動成果啊！
通過這次“當家”活動，讓我體會到了當家的不易和父母的辛苦，這可真是一個有意義的活動。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
在我眼中長城最美，它是世界歷史上一個偉大的奇跡，也是中華民族的象征。
登上長城是我的心愿，總是聽人提起“不到長城非好漢。”今年暑假我參加了快樂121夏令營，借此機會終于如愿以償。來到北京的第一天下午驕陽似火，遠看長城在陽光的照耀下像一條金色的巨龍，盤旋在崇山峻嶺之間。沿著巨大條石鋪成的寬闊馬路向上爬，城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，城墻頂上每隔三百米就有一座城臺，倚著城墻向下望，兩邊綠樹成蔭、郁郁蔥蔥。遠處停車場上的汽車像排列整齊的火柴盒，行人看上去有螞蟻般大小。登長城看起來容易，當我們氣喘吁吁好不容易走到好漢坡，大家都累得滿頭大汗。這時領(lǐng)隊鼓勵我們要堅持不懈爬上頂峰，把隊旗插在最高處。我們咬牙堅持，盡管汗水濕透了衣服，但是一想起古代勞動人民在沒有先進設(shè)備的條件下，把上千斤的'條石肩挑手扛，筑起萬里長城的畫面時，我腳下生風(fēng)，三步并作兩步登上頂峰，大喊口號：“刀鋒刀鋒，誰與爭鋒。”
長城在我心中永遠是最美的，不只是因為它是一座雄偉的建筑，而是一種精神和動力。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
10月1日晴
今天媽媽從花卉市場買了一個小草娃。它外皮是用尼龍布制成的，身體里添滿了稻殼，頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的，眼睛黑亮亮的，紅色的嘴巴張得大大的，好像要對你說什么。頭下是胖胖的身體，身體兩側(cè)有一對扁扁的腳，真是可愛極了。售貨員阿姨告訴媽媽：“把它放在小盤里，倒上水，用不了幾天，小草就會長出來。”于是我照辦了。
10月3日晴
小草娃在盤子里已經(jīng)整整站了兩天。盤子里的水被吸干了，小草娃的身體變重了，顏色變深了，頭頂上的草籽也變胖了，仔細一看，有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已，看來小草真的要長出來了！我又在盤子里添了一些水，把它搬到有陽光的窗臺上，我想在光和作用下，小草一定會快快地長出來。
10月4日晴
清晨我一覺醒來，直奔窗臺。哇！眼前點點翠綠，小草終于發(fā)芽了！我仔細一看，草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽，草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜愛，我數(shù)了數(shù)，一共13根。我家又誕生了這么多新生命，簡直不敢相信。我激動的大聲喊，“爸爸、媽媽快來看呀！”我的喊聲驚動了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭。這時我發(fā)現(xiàn)小草雖不像鮮花那么艷麗，但卻有著頑強的'生命力，我輕輕地問小草娃：“你想長大、長高嗎？”只見小草娃晃晃身子好像說：“我當然想長大、長高了。”為了讓小草快快長大，我又在盤里添了一些水。
10月10日晴
今天，小草娃頭頂上的草苗已經(jīng)全部變成嫩綠的小草了。一陣陣微風(fēng)吹來，小草翩翩起舞。現(xiàn)在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠發(fā)，差不多有三厘米高，美中不足的是有些參差不齊，于是我當了一回美發(fā)師，把它的頭發(fā)剪得整整齊齊的，格外引人注目。客人來了都說：“這草養(yǎng)的真好！”聽了這話，我高興的心情不知怎么形容了。我非常喜愛這個我精心澆灌、精心呵護的小草娃，它為我的生活增添了許多的樂趣。
點評：
多可愛的小草娃，多可愛的趙晨萌呀！小作者通過自己的仔細觀察，把小草娃描繪得栩栩如生。如：“我的喊聲驚動了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭”，瞧，擬人手法的運用讓小草有了生命。文中還時不時地透著小作者的天真和童趣。如，看到小草“有些參差不齊”，我就“當了一回美發(fā)師，把小草娃的頭發(fā)剪得整整齊齊的”。小作者的童真躍然紙上，讓我們看到了一個可愛的孩子。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9
“呼呼——呼呼”風(fēng)不停地拍打著車窗，老爸開著車行駛在寂靜的大街上。
不久，就到了人民醫(yī)院。老媽等車一停，就拉起我急匆匆地跑向急診部。剛跨進急診部的大門，老媽就帶我去量體溫。煎熬了五分鐘后，護士取出溫度計一看，是 39.3攝氏度 ，比剛才降了一點。護士讓我上樓去看醫(yī)生。
到了樓上的小兒科，醫(yī)生問了我一大堆問題：“你吃了什么？有沒有咳嗽？晚上有沒有什么不舒服？有……”然后又用棉簽壓我的.舌頭，疼死我了。最后，我怯怯地問：“要不要打針？”醫(yī)生回答：“不用，吃藥就行。”我這才長吁了一口氣。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇10
我養(yǎng)過許多動物：金魚、鸚鵡、烏龜、小蝦……可在這些動物當中我最喜愛的還是那貪吃的小鸚鵡。
小鸚鵡的嘴巴呈棕色，一對水汪汪的大眼睛鑲嵌在那綠綠的小腦袋上，背上像穿了臆見紫色的大棉襖，肚皮穿上了褐色的內(nèi)衣。
小鸚鵡特別愛唱歌，似乎有音樂家的天賦，不是唱“華爾茲”舞曲，就是唱“催眠曲”，雖然經(jīng)常跑調(diào)，但的.確是夠勤奮！
另外，小鸚鵡還有一個特點，大家一定猜到了。對，那就是貪吃。給它一點，不夠，再加一點，它吃完后如果覺得還不夠，就會唧唧喳喳地亂叫，這時我會不勝其煩地給它加食。它吃后，如果覺得有點滿足，便一聲不吭。
高興過了，總有悲傷，我的小鸚鵡也是這樣。那天中午我回到家，小鸚鵡飛出來叫著，站在我肩頭，一雙水汪汪的大眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著，似乎又在想什么鬼主義，機靈極了，可下午我回到家，小鸚鵡卻聳拉著頭，一聲也不叫，我照樣沒在意。結(jié)果，晚上回來才發(fā)現(xiàn)，小鸚鵡竟然死在籠子里面了。我號啕大哭，幸好媽媽答應(yīng)我把小鸚鵡給埋葬了，我才稍稍有一點安慰。第二天一早，我?guī)е←W鵡的“遺體”來到樓下，把裝著小鸚鵡的盒子放進事先挖好的洞里面，小心翼翼地埋好后才放心離開。
啊！小鸚鵡，你真可愛。
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