【精選】成長的作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
其實，我是想寫點什么東西的。但是提起筆來，那些流水似的文字全然不知去向。所以先將今年春節(jié)的一篇東西與大家分享。也讓大家認(rèn)識一下這個被稱為心中有太陽的女孩吧。
新年伊始
—龍年，我的足跡 文/泉兒
人常說：過了十五年才算過完年，由以此篇龍年的開篇之作以新年伊始為題目就再恰好不過了。
20xx年，龍年。在噼里啪啦的鞭炮聲傳過我的耳朵過后我的大腦才有意識到：小時候夢寐以求要過的春節(jié)來了。但是在經(jīng)過20多年的歲月沉淀之后這些聲音竟只是警示——過年了，長大了，而已。從鞭炮聲響起的那一刻再到到年初一初二，拜年，走親戚，再就是逢人而道的問候語，然后就像年年必做的流水線似的直至元宵節(jié)。“過了十五年算過完了”這時我也終于可以在心里暗自竊喜：終于不用再流水線似的忙碌了。今年春節(jié)與往不同，我不只是在好吃好喝中一年又一年，見了該見也一直想見得人，在即將逝去的時光里也擷取了些許希望與期盼。也終于下定決心開始著手我一直想做的一件事：龍年伊始，我會開始用簡單的文字，用不長不短但是卻真真實實的事件開始記錄關(guān)于父母的故事，他們的愛以及關(guān)于他們愛的生活。然后在若干年以后，會有位老爺爺和老奶奶手捧著一部關(guān)于他們，關(guān)于他們《愛的記錄》的書籍，伴著夕陽，望著膝邊玩耍的小孫子臉上卻掛滿幸福的皺紋。這個若干年我要一直堅守的夢想，在這個小龍年里也正式拉開帷幕。那天整理房間的時候我看到了那些年攢了很久的日記本，不多不少，厚厚的四本。很喜歡在夜深人靜的時候翻一番，回憶筆下的那年，那時，那人，和那事。少年的我有很多期盼，我總把自己的右手當(dāng)成自己最好的傾聽對象，我所有的快樂，驕傲與不快，統(tǒng)統(tǒng)都可以與它一說而快，一泄而憤。然后末了（liao）末了都總會用上幾句積極向上的話，以激勵自己上進，保持清醒。
小年中，我也去了趟此行返程之后，若干年要生活著的城市，由此也將回到最初的起點。
20xx年，龍年。二分一的時光之后，我會以帶著另一種身份再次融入這個城市和這個車水馬龍糟亂繁雜的社會。出行之初我的大腦卻一直只處于意識之中，究其原因不過是因為爹何時的一句：以后再要犯錯別人就不會以你學(xué)生的身份去評定可否原諒了。雖字?jǐn)?shù)可見但其中的道理卻是爹對馬大哈的我的一個警示牌，以此來要求初識社會的我做事要時刻高度注意，時刻保持謹(jǐn)慎性。因此此句也被《我的老爹語錄》所收，借此呢也感謝幾天以來一直陪伴在迷頓猶豫的小泉同學(xué)左右的小泉的老爹。還有，也要特別感謝接待小泉同學(xué)的權(quán)某兩名好友，話不言多來日方長。在這段期間我還寫過一句：“時光帶走了懵懂，也帶走了少年懵懂的我。”這樣一個空間心情，有很多朋友不解其因，其實呢這只是一個少年碎夢之后的感觸而已，別無他意。當(dāng)然大家也不必?fù)?dān)憂已碎的夢會帶走大家眼中不三不四性格的我。夢既碎，人尤在，勿憂。
小年后，經(jīng)過匆匆忙忙擠擠嚷嚷八個小時，我又奇跡般的出現(xiàn)在許久未見龍年的迎澤街上。
倒數(shù)著日子，此行是我大學(xué)生涯里第二次出現(xiàn)在太原，出現(xiàn)在學(xué)校。因此，當(dāng)我再次透過窗外看到熟悉的迎澤街時，1路車上的嘈雜聲竟也配合著周圍的裝飾燈變的極為美妙。不過最終還是沒有學(xué)校門口的這兩個大紅燈籠奪人眼目，離得很遠(yuǎn)的時候我便一眼就瞅見這兩個喜慶的家伙了,so piao 亮! 接著便是第二天一早，我的大腦還在機械的等待從樓下傳來的爹的“鬧鈴”聲驚起時，不想宿舍一妞早起外出，這時才突然意識到：噢，人在太原了。之后便起床開始此行最終的目的-各種打包。經(jīng)過整整一中午的收拾，三年的積蓄終于被各種打包，各種收拾了。有些東西帶不走只能留下或者在有些東西，帶不走的'卻是曾經(jīng)的記憶。所以，也只能該留的留，該扔的扔。生活如此，人生也如此吧。
話又說回，不倒著數(shù)，日子也會如此日進一日的繼續(xù)前行。或許是因為此行心情與往不同，看到曾經(jīng)再普通不過，熟悉不過的事物，總有一種說不出的感覺緊緊地束縛住我的思想，讓我傷感也讓我些許難過。還有就是貌似幾天之后有一個節(jié)日，關(guān)于它，我依稀記得課堂上一位被稱為叔叔級別的老師給我們講過關(guān)于這個節(jié)日真正的意義，不管怎么樣，街上超市廣告處處以此位中心。看來關(guān)于世界末日最后的這個節(jié)日意義也非比嘍，但是因為姐姐的一句關(guān)于我關(guān)于它的問題，對于這個節(jié)日我還是避兒不談吧。還是歌詞里寫的好：“遇到對的人，愛了對的人，情人節(jié)每天都過。”不管末日，不管什么節(jié)日。我始終只是過著屬于自己的每個節(jié)日，也罷，只要：信念不倒，希望還在，我就是我！
新年伊始，愿望依然。龍年：爹媽身體健康，弟弟高考順利，我的工作順利！
最后的最后，如果可以再附加的話：那就讓那個張愛玲描述的某個拐角屬于對的的人出現(xiàn)吧。
龍年，我的足跡.....
下一站，且行且珍惜。。。
成長的作文 篇2
當(dāng)我們第一次學(xué)會穿衣服，第一次學(xué)會走路，父母都會很開心，說我們長大了。因此會自己也會感到很開心。但是，在成長的路上，我們會遇到無數(shù)種快樂。
快樂，會使我們的心情變得更開朗。在成長的過程中，快樂，會帶給我們勇氣。自信。
在我的成長的歷程中，有無數(shù)的快樂，讓我更有自信去挑戰(zhàn)更多的事情。
記得在八歲那年，我跟媽媽學(xué)洗碗。當(dāng)時媽媽對我說：“先弄一盆水，再倒下一些洗潔精，然后那一條布擦洗碗筷……”我聽了，不耐煩的說：“洗個碗都這么麻煩，看我的`吧”！當(dāng)我拿起碗時，“啪”的一聲，掉進水里了。媽媽說：“碗要拿穩(wěn)……”經(jīng)過媽媽的“教訓(xùn)”，我學(xué)會了洗碗。這時，我感到無比的幸福。也讓我知道：“成長的路上快樂多。”
記得上五年級時，我無意間被老師選為班長。每次考完試后，老師總會叫上我，去辦公室去改試卷。在一次的考試中，那張試卷很難，我有三道題是空著的。放學(xué)后，老師像往常一樣。叫我去辦公室改試卷。在這時，我改到我自己的試卷，我在那猶豫著，我要是把那幾個空著的補上，再打上勾，我就能得滿分了；也能得到媽媽的獎勵。我猶豫了很久，時間也一步步逼近；這時，我做出了決定：“那三個空著的，我全部打上了差”。這時老師拍著我的肩膀，說：“好樣的！不會做假的成績！你這樣做得對”。
當(dāng)時卷發(fā)下來時，評分：94。我看到那兩個大字，心里充滿歡樂，因為這時我真正的成績，雖然得不到獎勵，我卻無比的開心。這讓我感覺到：“成長的路上快樂多”。在成長的路上快樂多。成長的路上，讓我知道了無數(shù)的道理，學(xué)會了做人和無數(shù)的知識……快樂，也給我們帶來了勇氣。信心。在成長的路上，一步一步一的畫上逗號。直至句號。
成長的作文 篇3
在我們成長的道路上不可能暢通無阻，不能夠想做什么就做什么。然而，牽住我們未成年的則是有關(guān)未成年人的法律。誰要是違反了法律就會受到嚴(yán)重的處罰，人生的途中，犯一點小錯誤是不可避免的，但是，你如果觸犯了法律，其后果是你難以想象的，它會在你這一生中留下污點。
對于我們未成年人來說，我們不具有刑事責(zé)任，所以我們受《未成年人保護法》的保護。《未成年人保護法》共有七章內(nèi)容：第一章為總則，第二章為家庭保護，第三章為學(xué)校保護，第四章為社會保護，第五章為司法保護，第六章為法律責(zé)任，第七章則為附則。通過對《未成年人保護法》的初步了解，我們知道這個法律對我們未成年人的保護十分全面，包括了各個環(huán)境的保護，接下來，則讓我們更進一步的了解它。
“家庭保護”，可能有人會想，家是我們最好的避風(fēng)港，為什么還需要保護呢？其實，不管在哪個地方，我們都是需要保護的。“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)創(chuàng)造良好和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。”未成年人的心理是脆弱的，因此，為未成年人創(chuàng)造一個良好，和睦的環(huán)境是十分重要的。有些父母不顧孩子心理的感受，在家大吵大鬧，甚至是離婚，這對孩子的心理會帶來很大的陰影。如果家庭不和睦，可能孩子的心理比較消極，則會不愿意上學(xué)，接受教育，甚至?xí)x家出走，走上犯罪的道路。”這些是有實例發(fā)生
在我們周圍的。未成年人享有受教育的權(quán)利，這個權(quán)利是國家給的，因此，父母不能因為孩子學(xué)習(xí)成績不好，就讓孩子綴學(xué)，這是違反法律的。未成年人也必須完成義務(wù)教育，不得擅自綴學(xué)。
未成年人在家里待的'時間最長，其次便是學(xué)校，所以，學(xué)校保護也是十分必要的。“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護學(xué)生，對品行有缺點，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育，幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。”教育和做人是人生中的大事。而讓未成年人學(xué)會做人的根本途徑就是家庭教育和學(xué)校教育。學(xué)校中的生活是未成年人學(xué)習(xí)的主要方式。這就要求學(xué)校老師要公平地對待每一個學(xué)生，沒有偏見，不得有歧視。學(xué)校暴力是萬萬不可出現(xiàn)的，這會傷害未成年人的身心健康，導(dǎo)致他們對學(xué)校有一種厭煩之情，則更別談什么用心學(xué)習(xí)了。所以，一個好的老師對于一個學(xué)生的成長是多么地重要啊！“學(xué)校應(yīng)當(dāng)專門對在校就讀的未成年學(xué)生進行思想教育，文化教育，紀(jì)律和法制教育，勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。”
“全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛護未成年人。”社會是未成年人將要走出去的，他們以后將要在社會上奮搏打拼。國家鼓勵社會團體，企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。社會是多變的，未成年人應(yīng)該在社會上磨煉自己的意識，但是在遇到一系列困難的時候應(yīng)該向其監(jiān)護人或者其他組織和個人有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)有效及時處理。保護未成年人利益不受侵犯。
“未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時審理，并適應(yīng)未成年人生理，心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權(quán)益。”司法保護對未成年人也是十分重要的，未成年人可以通過法律的途徑來保護自己。當(dāng)有些未成年人在完成九年義務(wù)之后就就業(yè)的，當(dāng)有人侵犯權(quán)利的，也可以通過《未成年人保護法》來保障自己的權(quán)益。
總而言之，未成年人受法律保護，在各個方面都陪伴著我們健康成長。因為有了《未成年人保護法》我們的權(quán)益才得以保證，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己。利用好我們身邊所有的法律，保護自己的權(quán)利不受侵犯，創(chuàng)建更和諧的江西英雄城——南昌。
成長的作文 篇4
在我成長的過程中，經(jīng)歷了許多事情，使我印象最深刻的事情是學(xué)做菜。記得在我九歲那年的一天晚上，我在廚房里學(xué)炒青菜。我對媽媽說，讓我來做。媽媽盡管不是很放心，但還是回到房間里休息了。
我先把青菜一棵棵洗干凈，在用刀把菜切成塊狀后放在籃里備用。
然后，我輕輕地按了一下煤氣開關(guān)，再一轉(zhuǎn)，頓時，藍(lán)藍(lán)的火苗竄了出來。我把洗刷好的鐵鍋放在煤氣灶上。在鍋中放入適量的油，準(zhǔn)備讓油燒一會兒，再把青菜倒入鍋中。不一會兒，鍋里的.油冒出了一縷縷的青煙。接著，我把青菜倒入鍋，只聽見“滋——滋”的聲音。“哎喲哇！”我大聲地叫。“怎么了？”媽媽連忙從房間里跑出來，著急地問。“我倒青菜的時候，濺到手了！” “以后當(dāng)心點！”然后我用鍋鏟翻炒幾下，再放入一些味精，鹽，再翻炒幾下，放半碗水，燒一會兒。我一邊專心地看著，一邊不解地問：“媽媽，為什么要放半碗水呢？”媽媽輕輕地說：“如果不放水，燒好的青菜就沒有水份，也很干，就不好吃了！”哦！原來如此啊，真難以想象，燒青菜也有那么多的學(xué)問啊！在媽媽的照看下，我完成了這道菜——炒青菜。
青菜碧綠碧綠的，油亮油亮的，特別誘人。媽媽拿了一雙筷子，夾那一塊放入嘴里，嚼了嚼說：“咸淡適中，非常爽口，真是色香味俱全，叫人饞涎欲滴。”其實這道菜也有媽媽的功勞，是她叫我不要懈氣。
通過這件事，我明白了不是什么事都很容易做。這就是我成長一件有趣故事中的一件有趣的小事情。
成長的作文 篇5
從小我就住在鄉(xiāng)下，我的朋友只有我的表姐，因此十分的無聊，有一次我的姐姐，她上完學(xué)回來，她帶我去她朋友家玩。
我拉著姐姐的手，像跟屁蟲一樣走在她后面。我跟到門口，那位大姐姐的弟弟就跑了出來，然后她叫她弟弟和我玩，我和她弟弟就在房間里看電視，我們還玩了游戲，玩具，那天是我那段日子里最最開心的一天。時間過得很快，我得隨姐姐回家了，卻如此依依不舍。
后來我讀幼兒園了，我還是一個人獨處，沒有玩伴。可是每一次我回家的時候都會看到那個姐姐的弟弟坐在我一個車子里。
終于有一次我和他坐在了一個位子，我就鼓起勇氣問他：“你在那一個班里？”他叫我坐在滑滑梯那里等他。等二天我在那里等他，沒過一會兒，他過來了，我就和他在滑滑梯那里玩，我就推了一下，他就來追我了，我滑了下去我們追逐、打鬧著，我被絆倒了然了他又被我絆倒了，然后我們倆就傻傻的笑了。
此后我們都結(jié)伴回家，我們之間還發(fā)生了許多趣事如找小魚……我們的'感情越來越深了，他叫汪銳，他是我最要好的朋友了，是他讓我從此再感受到孤獨！
成長的作文 篇6
我們鮮活的生命猶如一片新生的嫩葉，在陽光，雨露的滋潤下成長，當(dāng)然也需要經(jīng)過狂風(fēng)驟雨，才能茁壯成長，乃至開花結(jié)果。
時下一個信息量大，物質(zhì)財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來鑄造性情，用人文品格來指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
每一天，成長的腳印都在你的心中輕輕踏過，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
用一顆真誠的心和朋友交往。有那么多人需要你，同樣你也需要他們，學(xué)會尊重他人，就是尊重自己，學(xué)會欣賞他人，就是欣賞自己，學(xué)會呵護他人，才能更好的呵護自己！春天的嫩綠，夏日的風(fēng)，愛生活，愛大自然，愛身邊一切真、善、美的東西，在我們生活過的每一個地方，是否時常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護著一片美麗的世界，小心呵護和善待我們自己，善待我們身邊的人，還有我們賴以生存的世界！
青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著永不凋零，就想著如何保駕護航吧！這可是成長的重頭戲！
我們的.成長需要呵護，關(guān)愛，物質(zhì)上的財富我們并不需要，因為精神上的財富我們已經(jīng)足夠，這些會使我們走向成功，登上獲勝的頂峰。
我們生活在時下一個信息量大，物質(zhì)財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來鑄造性情，用人文品格來指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
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