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精選寫小學(xué)的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選寫小學(xué)的作文8篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　上四年級(jí)的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。

　　我發(fā)現(xiàn)周圍還有許多買貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的手，東瞧瞧，西看看。可是，這些工藝品雖然美觀，但貝殼有些是有缺陷的，看上去，總顯得不那么雅致。

　　我一家一家地挑選著，突然一家工藝品吸引了我。只見(jiàn)門口立著一個(gè)醒目的牌子，上面寫道：”本店專賣貝殼工藝品。優(yōu)點(diǎn)：工藝品設(shè)計(jì)精美，新穎；缺點(diǎn)：工藝品并不完美，放的時(shí)間久了，會(huì)沒(méi)有以前光亮。

　　我愣住了，這家店我還是頭一回見(jiàn)，竟說(shuō)自己的東西不好，難道老板不想賺錢嗎？我疑惑地走進(jìn)店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍(lán)色墻紙，幾個(gè)纏著花藤的架子上，擺著一件件做工精美的貝殼工藝品。

　　我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺(tái)旁走了過(guò)來(lái)。我細(xì)細(xì)打量了她一番，她的'年齡與我相仿，身著一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協(xié)調(diào)，她朝我羞答答的一笑，說(shuō)：“你好，我是這兒老板的女兒，請(qǐng)問(wèn)你要買什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的字。我連忙湊上前去，笑著說(shuō)：“哦，我待會(huì)兒買，嗯……對(duì)了，為什么你要在牌子上寫自家工藝品的缺點(diǎn)呢？”她一聽(tīng)，憨笑道：“我媽媽說(shuō)了，誠(chéng)實(shí)待人，錢才賺得心安理得！”接著，她頓了頓，又說(shuō)道：“錢固然好，可不是萬(wàn)能的，它買不回誠(chéng)信！”

　　聽(tīng)了這番話，看著那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個(gè)女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！

寫小學(xué)的作文篇2

　　美麗的煙火從寂靜的夜空中發(fā)出聲響——“咻——砰——”

　　看著窗外那美麗的煙火，1秒、2秒、3秒、。5秒，煙火那最美麗的一瞬間，就只有那僅僅5秒的時(shí)間。燦爛的煙火，也就會(huì)在那僅僅5秒之內(nèi)消失。接著呢？無(wú)影無(wú)蹤了嗎？不，沒(méi)有，地上，還存在著剛消失的煙火曾經(jīng)美麗過(guò)的證據(jù)，它的殘骸——一縷清煙、一個(gè)板紙筒，和旁邊的紅紅的蠟紙。

　　記得一次和爸媽去吃酒席，那戶人家連放了好幾箱的煙火，孩子們?cè)谝慌耘氖纸泻茫笕藗冊(cè)谂赃吋?xì)細(xì)的欣賞這美麗的煙火。可是，他們只知道欣賞著煙火的美，在這原本被清潔工打掃的干干凈凈的道路上增添污點(diǎn)，卻不知在隔天的5、6點(diǎn)鐘、在他們還在沉沉欲睡時(shí)，這個(gè)城市的美容師已經(jīng)在寒冷的早晨中，裹著厚厚的大衣，艱難地動(dòng)著臃腫的身子，打掃這一些美麗過(guò)后的代價(jià)。

　　在煙火5秒美麗的一瞬間，城市的環(huán)境，一剎那被添上了污點(diǎn)。在意嗎？人們，你在意嗎？你不在意是吧。因?yàn)椋@個(gè)環(huán)境的衛(wèi)生不用你來(lái)管理，你只需踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)每一天，不需管這些事。可是，你是這個(gè)城市的公民！小學(xué)中最常考過(guò)的一句廣告語(yǔ)是‘這兒是我家，環(huán)境靠大家。’的確，一個(gè)人的'微薄之力是起不了什么大作用的，所以，大家要一起努力才行！

　　鞭炮聲響起，煙火怒放。慣性地抬頭。哇~好美的煙火啊！情不自禁地贊嘆。可是，這煙火可禁不起贊嘆，1秒。5秒。5秒過(guò)后，它消失了。夜空始終是那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，寂靜始終只有那孤寂的蟬鳴。好似那抹美麗從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)似的。

　　美麗的煙火，輕劃過(guò)無(wú)人的天際；神秘的煙火，風(fēng)隨著它若即若離。留下觸不到的可惜，隕落下了，我們的回憶。

寫小學(xué)的作文篇3

　　“今天我做值日，要早點(diǎn)去。”我坐在鏡子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發(fā)，一邊嘀咕著，看看時(shí)間，已經(jīng)13:35分了，我趕忙背起書(shū)包，一聲：“媽，我去學(xué)校了！”附帶一聲激烈的關(guān)門聲漸漸消失在腦后，在耳朵中消失殆盡。

　　“有一天我們的愿望，會(huì)實(shí)現(xiàn)不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐，一邊哼著優(yōu)美的地曲調(diào)，風(fēng)輕輕的灌滿整個(gè)身體，又像泄氣的氣球一點(diǎn)點(diǎn)穿梭而去，愜意極了！忽一聲“婷婷，上來(lái)找我。”傳入耳中，我循聲望去，原來(lái)早已將路過(guò)小陳的家了，看看緊閉的鐵柵門，我便說(shuō)：“你下來(lái)給我開(kāi)門。”“門沒(méi)鎖。”小陳站在天臺(tái)上大聲喊道。于是乎我便去開(kāi)門，“啊，好難開(kāi)呀！不夠力呀，手好痛！算了，我先去學(xué)校要緊。”于是，我便再次打起傘登上了去學(xué)校的路，剛走沒(méi)幾步，一聲“婷婷，幫我開(kāi)門呀！我被鎖在上面了。”縈繞在耳邊。于是，我又匆匆跑回去，收起傘，使出渾身解數(shù)，用盡最大的力氣，艱難地去將門打開(kāi)，終于皇天不負(fù)有心人，們終于開(kāi)出了一條小縫，黑暗里漸漸化成白光，我又使出最后的一絲力氣，門縫終于開(kāi)闊得容得一人鉆進(jìn)，我匆匆鉆進(jìn)屋內(nèi)，指望天臺(tái)處奔去，跨過(guò)最后一擊階梯，終于來(lái)到于天臺(tái)隔開(kāi)的鐵門旁，趕忙打開(kāi)鐵門，跑進(jìn)去，只見(jiàn)小陳拿著空空的桶，繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風(fēng)飄揚(yáng)。我走過(guò)去說(shuō)：“們?cè)趺幢环存i了？”小陳感激而又委屈地說(shuō)：“我也不知道，今天要不是你，我想我不用去學(xué)校了。”“好了，別說(shuō)那么多了，快去穿鞋，一起去學(xué)校吧！”我看著她溫和地說(shuō)道。

　　我匆匆奔下一級(jí)級(jí)階梯，匆匆地問(wèn)了聲：“what time is it now？”“現(xiàn)在，14:00了。”哎呀，兩點(diǎn)了？！我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁，心急地期待“神”——車的'出現(xiàn)，我們、在路旁等呀等，不知今天是否“神”遇到了交通高峰期，久久未現(xiàn)其倩影，我們的心都快要像躍起的魚(yú)兒要蹦出來(lái)了。這時(shí)，小陳的爸爸突飛而至，摩托車帶起灰塵，又猛地落下，又卷起塵土飛揚(yáng)而去，我們也終于到達(dá)了學(xué)校。

　　我飛一般跑上教室，看看時(shí)間已經(jīng)14:20分了，不管他三七二十一，趕忙掄起掃把沖出教室，只見(jiàn)班長(zhǎng)她們已經(jīng)帶著值日工具而歸了，班長(zhǎng)見(jiàn)我便說(shuō)：“婷婷你怎么又那么遲？每次都這樣？”“班長(zhǎng)，這次是有突發(fā)事件啦！”只見(jiàn)班長(zhǎng)聞言，無(wú)語(yǔ)便從我身邊匆匆而過(guò)，只見(jiàn)小雨從教室進(jìn)來(lái)說(shuō)：“婷婷，你怎么不去掃地呀？還沒(méi)聽(tīng)我解釋，便和我擦肩而過(guò)。

　　哎，委屈死我了！真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，班長(zhǎng)怎么不給我解釋的機(jī)會(huì)呢？哎，算了，怎么每次到我掃地都有意外發(fā)生呀？好倒霉哦！哎，算了，事已定局，悲嘆也已無(wú)濟(jì)于事，還是接受現(xiàn)實(shí)吧！不過(guò)仔細(xì)想想，雖然被誤解了，但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎？

　　天開(kāi)始由微藍(lán)漸漸變得昏黃紅耀，我獨(dú)自走在被彩霞染得昏黃的小路上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)，淡淡地回憶起今天發(fā)生的一切，其實(shí)也值得回味無(wú)窮，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，但我能左右自己的，縱然不能改變世界，但我左右有自己的心情。

寫小學(xué)的作文篇4

　　在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

　　王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的.人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。

　　一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······

　　我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！

寫小學(xué)的作文篇5

　　搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶大家應(yīng)該都有一個(gè)對(duì)自己很好的長(zhǎng)輩。我就有一個(gè)像這樣的長(zhǎng)輩，她就是我的外婆。

　　外婆的脾氣雖然有點(diǎn)怪，但她很善良很能干，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是做的飯菜特別好吃！

　　外婆做的菜似乎有安慰人的作用。有一次，我考試考得不太好，爸爸媽媽都不和我說(shuō)話，就只有外婆仍然對(duì)我笑盈盈的，仿佛我沒(méi)有考差，仍然做好吃的飯菜給我吃。外婆雖然沒(méi)有在語(yǔ)言上安慰我，但是她的安慰都藏在了飯菜里面。我在飯菜里感受到了寬容和安慰，感受到了外婆對(duì)我濃濃的愛(ài)意。

　　外婆做的菜還能讓人忘記煩惱。有一次，我和一個(gè)很要好的朋友鬧不和，我氣鼓鼓地回到家，正好外婆做了點(diǎn)心給我吃。吃著香噴噴的點(diǎn)心，和外婆聊著天，可開(kāi)心了。吃完以后，我便把所有煩惱的.事請(qǐng)都拋到了腦后去了。

　　外婆做的飯菜雖然普通，但包含了外婆對(duì)我無(wú)窮的愛(ài)。因此，我對(duì)外婆充滿了無(wú)盡的感激，無(wú)論用什么語(yǔ)言也難以表達(dá)我對(duì)外婆的敬意。

寫小學(xué)的作文篇6

　　漢堡，營(yíng)養(yǎng)全面、美味可口、食用方便，如今已是暢銷全世界的食物了。

　　漢堡的祖先是“牛肉餅”。它是把生牛肉片加上面包而制成的。后來(lái)這種吃法傳到德國(guó)，德國(guó)人就把生牛肉片改成熟牛肉片，與面粉揉在一起，炸一下，這就成為“漢堡肉餅”。19世紀(jì)中葉，德國(guó)的漢堡肉餅便傳到了美國(guó)，美國(guó)人把漢堡肉餅和三明治一合體，成為了“漢堡包”。這就是現(xiàn)在的漢堡包的`樣子了。

　　根據(jù)花樣不同和原料不同，制作方法也稍有不同。不過(guò)大體是這樣的：先拿兩片面包，再拿一些番茄醬涂抹在生菜上，再拿幾片火腿腸、黃瓜等材料夾在面包里。這樣，漢堡包就大功告成了。

　　任何一樣?xùn)|西東西都有兩片性，就如網(wǎng)絡(luò)一樣，它就像一把雙刃劍。漢堡雖說(shuō)一直被冠以“垃圾食品”之名，可它并不是百害而無(wú)一利的。漢堡中的面包富有碳水化合物，肉擁有蛋白質(zhì)與能量，生菜也可以補(bǔ)充維生素，醬也有一定的糖分，可以說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)均衡。但漢堡有利也有弊，它在無(wú)形中傷害著我們。20xx年，世界衛(wèi)生組織公布了“十大垃圾食品”，而kfc、麥當(dāng)勞等洋快餐中的漢堡更是主打。人們吃漢堡時(shí)，還會(huì)配可樂(lè)、薯?xiàng)l等食物，這無(wú)異于雪上加霜、火上澆油。薯?xiàng)l本身也擁有大量卡路里和脂肪，可樂(lè)也是“十大垃圾”之一。所以，美國(guó)——漢堡等垃圾食品的生產(chǎn)國(guó)，人們也因?yàn)殚L(zhǎng)期食用這種垃圾食品而導(dǎo)致肥胖，更嚴(yán)重的是，可能會(huì)導(dǎo)致膽固醇上升、血管阻塞，增加患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。另外，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)平均三個(gè)成人中就有兩個(gè)人是肥胖或者超重。

　　漢堡從最初的“牛肉餅”演變成了“漢堡包”，雖然美味可口，花樣不斷翻新，但專家建議人們：應(yīng)該少吃為妙，解解饞就行了。

寫小學(xué)的作文篇7

　　中國(guó)最流行的網(wǎng)絡(luò)通訊工具騰訊QQ中，又有了一個(gè)分支產(chǎn)物——QQ寵物。不少小朋友都愛(ài)養(yǎng)，我奶奶居然也迷上了養(yǎng)QQ寵物。

　　這不，奶奶又“逼”我教她使用電腦了。我有點(diǎn)吃驚地說(shuō)：“奶奶，您沒(méi)發(fā)燒吧，怎么迷上這東西了？”奶奶白了我一眼，說(shuō)：“你才發(fā)燒呢！你教還是不教？”我沒(méi)辦法只好順從了她。誰(shuí)知奶奶不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我十分驚訝：“我學(xué)電腦還用了幾個(gè)小時(shí)，您……您只用了幾十分鐘！”奶奶滿臉自信地說(shuō)：“給我申請(qǐng)個(gè)號(hào)。”我不明白地問(wèn)：“什么號(hào)啊？”奶奶說(shuō)：“就是那個(gè)什么QQ號(hào)。”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好。”

　　奶奶接著說(shuō)：“再給我領(lǐng)養(yǎng)個(gè)QQ寵物。”剛領(lǐng)養(yǎng)完寵物，奶奶便說(shuō)：“你可以走了。”我眼睛瞪得老圓：“什么？我走，你會(huì)嗎？”我十分不情愿地去寫作業(yè)了，心想：一會(huì)兒就該求我?guī)兔α恕＿^(guò)了一會(huì)，我躡手躡腳地走到奶奶后面，看見(jiàn)奶奶左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，買了兩個(gè)圈圈冰淇淋。它好貪吃，往地上一坐，舌頭不停地舔啊舔，一根冰淇淋一會(huì)兒就被它吃完了。它一抹嘴，站回原地，還意猶未盡地說(shuō)一句：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，好飽啊。”真是可愛(ài)。忽然，奶奶又說(shuō)：“啊！看來(lái)要多買幾個(gè)冰淇淋了。”我說(shuō)：“奶奶，您是怎么知道寵物的？”奶奶說(shuō)：“我自己學(xué)的。”

　　過(guò)了幾分鐘，奶奶又說(shuō)：“走，送你打工吧！”奶奶給它找了一份搬磚頭的工作，干了一個(gè)小時(shí)，賺到了20個(gè)元寶。奶奶說(shuō)：“太好了，你可以自己賺錢了。”

　　一兩天過(guò)去，奶奶的寵物已經(jīng)長(zhǎng)到了8級(jí)。我看奶奶玩得那么熟練，心想，都快趕卜我了。

　　有時(shí)，我也忍不住手癢，想和奶奶爭(zhēng)著上網(wǎng)。可奶奶說(shuō)：“孩子，我們小時(shí)候哪見(jiàn)過(guò)電腦呀？連黑白電視都看不上。看看現(xiàn)在多好，你們的.童年多幸福，就讓著奶奶吧，你們玩的時(shí)間多著呢！”

　　我聽(tīng)后笑了，對(duì)奶奶說(shuō)：“好好好！讓您的寵物快快長(zhǎng)大升級(jí)吧，只要您開(kāi)心，我以后再玩也無(wú)妨。”

寫小學(xué)的作文篇8

　　我有一個(gè)表哥，說(shuō)是表哥，其實(shí)也沒(méi)比我大幾個(gè)月。12歲的他，一副少年老成的樣子，皮膚黑黑的，大大的嘴巴，鼻子上架著一副黑框眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)文縐縐的。

　　表哥雖然有一張大大的嘴巴，卻不怎么愛(ài)說(shuō)話。平時(shí)別人問(wèn)他問(wèn)題，他不是點(diǎn)頭就是擺手，沒(méi)有答案時(shí)就傻笑。我常打趣：“你開(kāi)啟‘靜音模式’了嗎？”他卻只微微一笑。真是讓人又氣又急，卻拿他沒(méi)辦法。

　　暑假里的一天，表哥打完籃球到我家做客。媽媽見(jiàn)他汗流浹背的樣子，就熱情地迎上去，問(wèn)他要吃什么。他卻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)、一言不發(fā)，好像一個(gè)木頭人一樣。媽媽見(jiàn)他沒(méi)說(shuō)話，以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是提高嗓音再問(wèn)了一遍。可他還是沒(méi)有回答，只是咧開(kāi)嘴微微笑了笑。媽媽只好走到他跟前，清了清嗓子，音量提高了八度，眼睛盯著他說(shuō)：“外甥皇帝，想吃點(diǎn)啥？”他還是沒(méi)有回答，好似一個(gè)出了故障的機(jī)器人，只是咧著嘴笑了一笑。原來(lái)他一開(kāi)始就聽(tīng)見(jiàn)了！我便笑著說(shuō)：“看來(lái)表哥又開(kāi)啟了‘靜音模式’！”

　　這時(shí)，老爸插話了：“鎵熠，有些時(shí)候我們確實(shí)需要開(kāi)啟‘靜音模式’，比如在圖書(shū)館、閱覽室靜靜閱覽時(shí)，在棋室下棋時(shí)，但更多的'時(shí)候我們要開(kāi)啟‘交互模式’，比如生活中日常交流，課堂上回答問(wèn)題。如果你長(zhǎng)時(shí)間處于‘靜音模式’會(huì)妨礙人與人之間的交流。你說(shuō)是不是？”

　　表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。你看，這就是我的表哥，一個(gè)時(shí)常開(kāi)啟“靜音模式”的表哥。吃過(guò)午飯，我拍拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我更愿意看到你開(kāi)啟‘交互模式’喔，就像在玩游戲時(shí)我們愉快地交流。”這次，表哥終于開(kāi)啟“交互模式”了:“哦！”

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