新聞策劃書（精選20篇）

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，是時候抽出時間寫寫策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的新聞策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新聞策劃書 1

　　媒介定位：

　　xx

　　媒介屬性：

　　平面

　　媒介規格：

　　xxx

　　地域構成：

　　xx市市區以及周邊縣

　　受眾構成：

　　xx市廣大市民

　　媒介報道需求：

　　報紙、數字報紙

　　一、選題：

　　明確報道性質：調查性報道

　　評價選題的三個指標：

　　1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。

　　2.能引起廣泛關注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假小霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真小霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假小霞事件中不難看出，我們的監管體制中還存在著諸多弊病。

　　3.對未來有大的影響：希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。

　　二、報道范圍：

　　1、主要報道對象：小嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人。

　　原因：采訪小嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。

　　采訪清華大學人文社會科學院院長、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。

　　輔助報道對象：小霞、小俊

　　原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。

　　2、所需數據資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料

　　搜集領域：網絡、雜志

　　三、報道班子：

　　班子成員構成：記者、拍照、策劃、編輯

　　班子成員角色：

　　策劃：負責整個采訪、編輯、報道的流程

　　記者：負責文案、采訪工作

　　拍照：負責抓拍重要鏡頭

　　編輯：負責出版、版面協調的問題

　　四、報道角度：

　　1.傾向角度：反面

　　因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。

　　2.思辨角度：批判的

　　這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。

　　3.情緒角度：冷靜的

　　五、報道計劃

　　(一)確定報道范圍

　　報道對象：小嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人

　　報道范圍：以“假小霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發生后，各方反應及應對措施為后續報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當地政府的實施措施以及該事件所引發的社會意義。

　　報道面：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。

　　(二)確定報道重點

　　報道的核心事件：從假“小霞”看監管體制之漏洞

　　核心人物; 教育部有關負責人

　　核心問題：

　　現有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯網的招生核查系統?

　　高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數?

　　所有權力能得到有效監督制約，徹底消解“權力通吃”現象?

　　(三)確定報道周期

　　持續報道四天，分時間的起因、事件發展過程、相關人物人物專訪、從假“小霞”看監管體制之漏洞。

　　(四)制定發稿計劃

　　題目：“冒名小霞讀書案”

　　內容：本次事件的介紹

　　體裁：敘述文體

　　篇幅：一篇

　　題目：冒名頂替上大學事件內幕調查

　　內容：20xx年小霞被同班同學小俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況

　　體裁：解釋性報道

　　篇幅：一篇

　　題目：

　　1.小俊的.父親小嶸：會給社會一個交代

　　2.教育部從“小霞案”得到什么教訓?

　　內容：

　　1. 在滿世界都在議論用權力為女謀學的小嶸,但誰才是這件事的始作俑者?

　　2. 教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。

　　體裁：

　　1.敘述

　　2.敘述

　　篇幅：各自一篇

　　題目：從假“小霞”看監管體制之漏洞

　　內容：招生體制上存在著漏洞

　　體裁：敘述

　　篇幅：一篇

　　稿件刊出的先后次序與具體時間：

　　按事件的發生先后進行報道 時間：5月2日至5月30日

　　稿件在版面上的位置：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。

　　六、可能意外及應急對策

　　如果事件有什么突破性的發展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據此次進行評論。

　　七、報道評價

　　評價指標與評價形式：以消息和評論為主，以集中式和連續式相結合的報道方式。

　　八、其他

　　分別成立前線報道和后續報道小組。分別負責事發現場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發表。

　　新聞策劃書 2

　　一、采訪宗旨：

　　七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養了一批又一批的優秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優秀學子。重慶理工大學以他們為驕傲，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。

　　二、采訪主題：

　　校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

　　三、采訪地點：

　　辦公室

　　四、采訪時間：

　　20xx年10月28日

　　五、采訪對象：

　　各二級學院的領導

　　六、采訪方式：

　　采取預約面談方式采訪

　　七、采訪分工：

　　兩人拍照、兩人采訪、兩人執筆

　　八、采訪問題：

　　1、我們學校現在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？

　　2、您希望我們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？

　　3、您校慶周會有很多校友回母校，我們學校近幾年發展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的.發展有什么意義？

　　4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？

　　5、您對現在在校的同學有什么建議和意見呢？

　　6、您覺得現在的大學生需要培養哪些素質？

　　九、采訪需帶東西：

　　采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）

　　十、采訪后期：

　　整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右。）

　　十一、注意事項：

　　1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。

　　2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

　　3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。

　　4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

　　6、采訪時提問態度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

　　7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

　　新聞策劃書 3

　　一、節目名稱

　　《記編觀察——大學生考證熱》

　　二、背景資料

　　近年來，大學生中出現了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關注，有人說這是為應對找工作"唯證時代"的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應切忌盲目考證，在校期間應以培養綜合素質為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。

　　三、節目主題

　　了解和探討“考證熱”這一現象。

　　四、節目定位

　　電視新聞評論節目

　　五、節目目標

　　喚起對“考證熱”這一社會現象的思考，引導大學生理性對待考證。

　　六、節目時長

　　十分十九秒

　　七、拍攝前期準備

　　1.確定節目大概方向和主要框架結構

　　2.聯系采訪對象，確定采訪時間安排

　　3.列出采訪問題的大概清單

　　4.借攝像機和演播室

　　八、節目流程

　　1.片頭

　　2.主持人一出演播室（配畫框）

　　觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。

　　3.采訪大學生（記者出鏡）

　　路人大學生5-6個

　　a.你在大學里考取了哪些證

　　b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢

　　4.配音（采訪畫面）

　　小張是一位西南交大的研究生，經過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，C加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。

　　5.專訪人物（深入提問）

　　A.同學，你好，請問你讀的是什么專業？

　　b.你從讀大學開始考了哪些證了？

　　c.聽起來有些證跟你的專業相差很遠，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢

　　d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒有報培訓班來進行學習

　　e.你花費了這么多的精力和財力在考證上，那么通過這些證的考試你覺得你學到了相關的專業知識嗎

　　f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？

　　6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖

　　大學生“考證熱”由來已久，隨著就業形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現象更是愈演愈烈。大學英語四六級證書、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學位證書、證券從業資格證、人力資源管理師、會計從業資格證、教師資格證、導游證、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應潮流層出不窮

　　（趨勢圖）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長了20xx多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。

　　（餅狀圖）從大學生的問卷調查中我們統計出了大學生考證主要原因的數據：百分之五十五的人是因為就業壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學生活，充實自己，百分之十五的人是因為跟風，同學去學也跟著去學，百分之五的人是其他原因。

　　7.主持人二出演播室

　　在采訪中一位大學生說：“找工作時靠什么證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書就會比別人多一次機會。” “多一個證書就多一條出路”這句話成為了很多大學生在大學里的奮斗目標。以考證增加就業機會，代表了相當一部分大學生的心態。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業的院校和所持有的證書。然而，在考取這些證書的過程中，學生究竟能收獲多少？在走向社會以后，這些證書真的能夠派上多大的用場呢？

　　8.配音（采訪畫面）

　　隨著大學畢業生的逐年增加，強大的就業壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對這一問題采訪了一位畢業兩年的大學生小李

　　9.采訪小李

　　a在大學4年里，你擁有了那些證？

　　b當初考取這些證是抱有什么樣的心態？

　　c你現在在做什么工作？

　　d那你曾經考取的這些證對你起到了什么作用呢？

　　10.配音（采訪畫面）

　　有些大學生為了考證，逃課去上培訓班補習課。對于學校里的考證大軍高校老師們又什么樣的.看法呢？

　　11.教授采訪(電話連線)

　　a.你所接觸的學生中去參加考證的有多少？

　　b.他們在參加考證的過程中會影響到專業學習嗎？

　　c.您對大學生考證熱這種現象有怎樣的看法呢？

　　d.您對他們有些什么建議呢？

　　12.主持人三出演播室

　　大學生們何以如此熱衷于考證呢？大學生們的回答最多是：就業和發展。確實如此，一年比一年嚴峻的就業形勢讓不少的大學充滿了危機意識。另一方面，隨著中國入世、申奧和申博的成功，許多職業的就業標準開始國際化。據勞動與社會保障部提供的信息，中國已在90個職業采取了職業準入制度。有人斷言：“21世紀將是職業證書的時代”。因此，在“考證時代”，大學校園出現“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說，證書確實表明了學生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來的負效應也應該引起我們的重視和思考。大學生必須認清自己，在學好專業的基礎之上認真分析社會的需要及社會現象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。

　　九、人員安排

　　小組成員：

　　策劃：

　　文稿：

　　拍攝：

　　出鏡記者：

　　主持人：

　　配音：

　　新聞策劃書 4

　　一、活動背景：

　　當前我部成員對新聞稿寫作方法不甚了解，新聞稿寫作能力有待加強，為此船海宣傳部特舉辦現場新聞稿大賽。

　　二、活動目的：

　　提高大家的新聞稿寫作能力，激發對新聞稿寫作的興趣。也借此為廣大宣傳部成員創造一個施展才能的'平臺。

　　三、活動主題：

　　1.提高各成員新聞稿寫作能力。

　　2.激發各成員新聞稿寫作興趣。

　　四、活動主辦方：

　　船海外宣部

　　五、活動宗旨：

　　提高興趣，促進團結

　　六、活動地點：

　　西綜某教室

　　七、活動時間：

　　待定

　　八、活動對象：

　　船海外宣部全體成員

　　九、活動負責人：

　　獎品采購：

　　賽場布置：

　　比賽素材：

　　評比審核：

　　十、活動流程：

　　1、比賽進行約2小時，只進行一場，請同學們自帶筆。

　　2、賽前給出一段新聞視頻，根據所給新聞視頻進行創作，體裁不限（可以自由發揮，具有創意的頒發最佳創意獎），字數400-600字。

　　3、由三位部長對稿件進行審核，評出獲獎人員。

　　4、由全體外宣部成員進行投票，評出最佳人氣獎，最佳創意獎

　　5、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

　　6、獎項設置：

　　大賽總冠軍（一等獎）一名

　　大賽亞軍（二等獎） 一名

　　大賽季軍（三等獎） 兩名

　　最佳人氣獎 一名（可與冠亞季軍重疊）

　　最佳創意獎 一名（可與冠亞季軍重疊）

　　7、獎品設置：待定（總價格在兩百元以內）

　　8、獲獎選手以電話形式告知，以海報形式張貼，并于賽后七天內頒發獎狀及獎品。

　　九、賽場守則：

　　1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準時開賽，遲到30分鐘者視為自動棄權，以免影響到其他參賽者。

　　2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

　　新聞策劃書 5

　　《焦點透視》是湖北電視臺的一檔深度報道類新聞欄目，在同類節目中，它的出現要早于全國眾多兄弟省臺甚至早于央視，填補了湖北電視業無新聞調查類欄目的空白。十一年來，它一直以“層層深入，探究真相”的電視調查為手法，對發生在湖北省的社會熱點難點焦點問題進行客觀、深入、理性的調查分析。

　　現在，十一年時間過去了，《焦點透視》欄目向電視觀眾奉獻了幾千期精心制作的新聞調查類節目。現在，《焦點透視》的眾位年輕的編導，正在為重振這一湖北電視臺老名牌“精品欄目”而不懈努力。通過多年的實踐，筆者認識到，一檔優秀電視欄目的成功運作，離不開從節目把關者到每位編導的策劃意識。從整檔欄目的風格、定位、選題，到每期節目的立意、謀篇布局、表現手法，都離不開策劃。

　　一、對欄目定位的策劃

　　早在《焦點透視》節目從社教中心劃歸新聞中心，欄目組就高度重視，精心籌劃，并撰寫了詳細的策劃方案。大家一致認為，一檔優秀的新聞調查類欄目是媒體人力、財力、管理水平等綜合實力的體現，湖北電視受眾對國內現有媒體的少數新聞調查類節目認同度較高，而對發生在身邊的新聞事件卻難以看到相關的縱深電視調查，因此，新聞調查類欄目將在全省形成強大的收視沖擊力。

　　關于節目定位，我們表述為：以新聞事實(焦點熱點新聞為基礎，以電視調查為手法，層層深入透視新聞真相，并強化輿論監督。關于欄目特色，《焦點透視》定位為：以關注新聞和新聞真相的成年人為主要目標受眾，深刻性、思辨性是特色，快節奏、犀利的新聞語言是普遍風格。

　　確定了欄目風格，選題是決定節目成功與否的關鍵。焦點透視的選題為大眾關注的熱點焦點，包括突發事件。一般需要具備四要素：新聞性、廣泛的關切度、有矛盾沖突、有持續的懸念。

　　在具體操作過程中，焦點透視的選題策劃注意處理了以下幾個關系：

　　1.正面題材與反面題材的關系

　　《焦點透視》是個日播節目，筆者粗略統計了一下，節目當中，所謂的“正面報道”(主題性、成就性的報道)與“反面報道”(揭露性、輿論監督性報道)大約各占了1/3，其余1/3為探討性的報道，對有爭議有廣泛影響的社會問題、經濟問題進行探究等等。

　　2.新聞與宣傳的關系

　　這兩者的最佳結合點可用八個字來概括：“政府重視，群眾關心”。這樣的題材其實是取之不盡的，每一段時間省委、省政府的中心工作就是我們關注的重點，而這些重點里面，與人民生活密切相關的內容往往會引起電視受眾的高度關注。

　　3.深度與可看性的關系

　　從技術層面講，深度與可看性并沒有矛盾，但是，由于受社會輿論環境的限制和記者自身綜合素質的制約，一些可看性強的輿論監督類題材有時不一定能做得很有深度，一些有深度的題材有時不一定做得有可看性，我們認為，深度和理性是我們欄目的旗幟，這一點不能丟，也是我們一直努力追求的目標。但電視作為一個平民化的大眾傳播媒體，我們也要將目光投向那些可看性強的題材，對這類題材，深度和理性仍然是我們努力追求的目標。

　　二、對階段性選題的策劃

　　以上講的是對選題的方向性把握，但在具體的操作過程中，我們意識到，作為一檔評論類節目，如果每期播出的內容互不相關，零打碎敲，必然難以形成宣傳的強勢效應，難以形成觀眾的收視期待，難以將觀眾準時吸引到電視機前來。因此，有計劃地制定一段時期內的報道重點，圍繞這一重點確定題材，這樣才能收到良好的宣傳合力，也有助于打響欄目的品牌。

　　《焦點透視》亮出自己的風格特色，樹立欄目形象的時期。通過往期的節目，觀眾往往會在自己心中得出結論，這是怎樣一檔的欄目，它適不適合我收看，它能不能引起我的收視興趣。因此，“第一印象”留給觀眾至關重要。這一時期推出的節目，顯示了欄目高度的新聞敏感和敏銳的前瞻性，以及調查采訪中的'理性思考，體現出編導和記者的理論素養和思想深度，便緊緊抓住了觀眾的心。

　　在十六大，十六屆三中全會，和歷屆全國及省里兩會的宣傳報道熱潮中，《焦點透視》都會推出系列報道，這樣的正面報道或者說主題調查不能不說是對記者功力的一種考驗，從實際播出效果來看，這些主題調查的確收到了良好的宣傳效果，起到了鼓舞人心、振奮精神的作用。

　　由于人手緊張，到目前為止，在選題策劃中，還極少嘗試過推出成系列的輿論監督節目。筆者認為：待條件更成熟時，成系列的輿論監督類焦點無疑是一個新的領域，比如對環保問題、對房地產問題、對事關百姓生活的重大改革措施等等，都可以分組進行系列報道。此外，對目前涉足較多的個案分析、對個人命運的人文關懷，也可予以關注。

　　三、單個節目采制過程中記者的策劃意識

　　有了一個好的選題并且基本上認識選題的意義，一檔節目就有了很好的基礎，但節目的成功還和很多其他因素相關，和采訪、攝像、撰稿以及后期的編輯制作有關，而其中最重要的是編導要將策劃意識始終貫穿節目采制的全過程，尤其是采訪(調查)和撰稿過程中。

　　1.構建一個理性的框架

　　這是保證一檔節目理論性、邏輯性和嚴密性的最根本措施。選題確定后，編導根據對這一題材的前期了解和采訪，從節目的起承轉合、思路走向到最后的主題歸納，有一個大致完整的理性框架。投入拍攝后，記者利用現場采訪時的即時智慧以及與采訪對象交流時的情感互動，為已經成熟起來的理性框架填充血肉，從而激活整個片子的生命。往往是節目成型后，編導前期擬就的理論框架已經看不見了，已經融化在整個片子的制作進程中了。不過，正是這個框架，使節目具備了理性的生命，使它成為一個有機的嚴密的內涵豐富的能喚起思考的東西。

　　2.用質疑的精神調查事件

　　一檔10分鐘的調查節目，要想從頭至尾吸引住觀眾，除了故事的受關注度、視覺的沖擊力外，還得講究講故事的技巧。作為調查性節目，講故事的技巧很大程度上在于一個編導怎樣將調查的手法、將質疑的精神融進節目中去，說白了，就是一個故事一定要有矛盾，有曲折，有懸念，這樣才能吸引人。

　　那么，如何將調查的手法、質疑的精神融進節目呢?前面講的要構建一個理性框架，其實就是要求一個節目要有一根統攬全局的主線，牽著觀眾往下看。除此之外，在解說詞的寫作方面，編導也可以將質疑、將懸念帶給觀眾，引導觀眾的收視。

　　調查類節目“用質疑的精神調查事件”，絕不僅僅是記者的一種手段，一種“噱頭”，它更是與觀眾的心理期待和心理需求相契合的，這樣，通過質疑，通過懸念，通過“層層深入”的剖析，“調查”的形式與節目的內容達到了完美的統一。

　　最后，需要指出的是，策劃意識不僅貫穿在一檔節目從前期規劃到節目采制的每一個環節，在后期播出時，也需要有統攬全局的策劃意識。一個節目選在什么時機播出，它所收到的社會反響和宣傳效果會迥然不同，所以必須按照新聞規律選擇最適合于“今天”播出的節目。這更是節目把關者和欄目領導者要時刻注意把握和控制的。

　　新聞策劃書 6

　　每個參與班級或系別推薦被有可能命名為“校園十大新聞人物 ”的人選，要求每人至少準備一個特色文化節目、并有會展形象代言人登臺亮相和演講。具體節目形式、代言人演講內容等自行設計和編排(需要得到主辦方領導的同意。)

　　一、策劃書名稱

　　校園十大新聞人物評選活動

　　二、活動背景 ：

　　為深入實施我校大學生素質拓展計劃，提高青年學生的綜合素質，我院第四屆“校園十大新聞人物”評選活動即日起正式啟動。此次評選活動人物的推薦對象為我院全日制在籍在校學生，表彰對象為思想積極向上，成績良好，在學院、社會上有一定的新聞效應和良好影響的學生。候選人分為在學習、社會工作、文學藝術、體育等方面表現突出的團隊和個人。此次評選活動堅持公平擇優原則，候選人由各系各學生組織根據評選要求開展相關活動，并廣泛征求意見，組織材料上報。個人也可自薦，交由院團委組織部審核，提交學院審定。 5月24日下午4：30，第四屆“校園十大新聞人物”候選個人及團隊代表見面會在學生工作處會會議室舉行，會議由院團委胡業權老師主持。會上，胡老師簡單介紹了“十大新聞人物”候選人的入選原因和相關情況。他指出，希望本次評選活動能引起廣大同學的更多關注，展現我校青年學生的風采。他還向同學們提出了幾點要求，期待大家在今后要珍惜榮譽，各方面都做出表率，做出榜樣，引導我院學生奮發成材，積極進取。

　　此次評選活動候選人及其事跡將在學院相關網站和中心花壇正式公示，并將于5月28日組織我院青年志愿者在中心花壇進行為期一周的現場投票工作，結果交院團委審核報送學院。在此，預祝本次活動取得圓滿成功。

　　三、活動目的、意義和目標：

　　為加強我院校園文化氣息，激勵同學們向上進取，完善自己，樹先進典型，促整體發展，我院第三屆十大新聞人物評選活動于5月8日正式展開。

　　本次活動本著公開、公平、公正的原則，由院監察部在青年志愿者服務隊配合下共同完成評選活動的全過程。從5月8日起每日下午4：30分別在中心花壇，男、女生公寓及大學城設立投票點，過往同學們紛紛熱情參與，并當場做出評選，以確保活動從一到終的公開、公平、公正。

　　每日兩千份左右的評選單由院監察部、青年志愿者服務隊成員于當晚7：00進行唱票，評選結果如何讓我們拭目以待。

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、 后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

　　六、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應注意的問題及細節：

　　內外環境的'變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定 性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　八、活動負責人及主要參與者：

　　參與者：全校師生

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓。

　　注意：

　　1、 本提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;

　　2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;

　　3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

　　4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

　　5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

　　新聞策劃書 7

　　一、采訪目的：

　　響應我校大學生領導力培養項目，通過采訪各學院心理部部長或學生會主席，借鑒和吸收其管理、組織經驗，為自身領導力的提升和發展提供引導，并吸納整合至協會的發展建設中，為協會的發展建設提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協會內部凝聚力和向心力，提升成員認同感和歸屬感。

　　二、采訪意義：

　　契合心理協會“陽光心態，成功人生”的`活動主題，本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團隊協作能力，在實踐中提升個人能力，并藉此提升協會的凝聚力和向心力。擴大協會的影響范圍，促進協會的進一步發展，樹立協會的形象。

　　三、采訪對象：

　　管理學院 、光電信息與計算機學院 、 能源與動力工程學院、 出版印刷與藝術設計學院 、理學院 、機械工程學院 、 醫療器械與食品學院、外語學院、 環境與建筑學院學生會心理部部長或主席。

　　四、采訪方案

　　前期：

　　1、采訪團分組：（負責人：各部門部長）

　　各部門參加活動者均分為2組，每組3人之內（需要錄制DV的小組由

　　組織部分配一名宣傳部同學攜DV隨行）各小組選定負責人，

　　并上報組織部。

　　2、聯系相關受訪人以及商定相關采訪時間：

　　各部門部長負責

　　3、小禮品的準備：

　　由受訪團小組討論決定，金額限制在20元之內

　　中期：

　　采訪思路設置：（注：紅色字體部分為必問問題）

　　第一篇章：領導物語（傾聽心語，感悟成功）

　　要求：圍繞受訪人對“領導力”這個概念的認識情況

　　問題示例：

　　1、怎樣認識“領導力”這一概念/領導力素質包括哪些？

　　2、培養積極心態的必要性？

　　3、結合自身經歷，闡述怎樣在實踐中提升自身的領導力？

　　4、對于主席這一職位的職責和義務是怎樣看待的是如何看待？

　　第二篇章：領導心路(重拾舊憶，輝煌再現)

　　要求：結合受訪人的實踐經驗，深入探討“領導力”的培養

　　1、你所組織的讓自己印象深刻的活動是什么？面臨過怎樣的困難，以怎樣的心態如何克服？

　　2、結合自身實際談一下自己在不同時段的領導心態和行為

　　3、認為自己作為領導者，最為輝煌的階段是？表現是什么？

　　4、時值建團90周年，怎樣利用了該契機舉辦相應活動？

　　5、作為領導者，怎樣處理好上下級之間的關系？

　　第三篇章：領導感悟：（放眼未來，追求卓越）

　　要求：圍繞受訪人領導力提升過程的感悟，以及自身感悟設置內容

　　1、作為學生干部，對于以下幾方面重要性的排序以及原因：

　　1)積極的心態

　　2)決策能力

　　3)言語溝通能力

　　4)人文藝術修養

　　5)禮節儀態

　　2、經歷三學年工作后的改變？

　　3、作為一位領導者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實踐中貫徹這種精神？

　　五、人員安排：

　　組織部：

　　宣傳部：

　　秘書處：

　　新聞稿撰寫

　　六、活動預算：

　　小禮品 200元

　　采訪資料的整理 將后期影像資料反饋給部分受訪者 錄制DV、拍攝照片 后期影像材料的處理

　　七、應急預案：

　　1、若與部分學院協商出現問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪

　　2、若與受訪人時間沖突不好協調，盡量遷就受訪人時間，采訪者不可少于2人

　　2、DV機若臨時借不到，可看情況用手機攝像功能或拍照替代。

　　新聞策劃書 8

　　新一屆，新起點!網新部自成立以來都本著真實、及時、有效的原則來報道系部的每一新聞，工作上可謂盡心盡責，全心全意。而新一屆的我們更會延續這種優良的傳統，以飽滿的熱情和積極向上的進取心投入到這份工作當中，并在此過程中加以突破和創新。我們會總結過去，展望未來，以“團結、求實、進取、創新”為宗旨，以“打造有戰斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為主的新一屆網新部工作計劃。為此我們主要從以下幾個方面開展新一屆的工作：

　　一、 部門工作概要

　　本學期網絡新聞部的工作重點是加強團隊制度建設，建立考核制度，讓工作安排，績效測評有章可循，同時提高新聞和文章采稿量，積極協助學生會其他部門，鑒于網絡新聞部自身的特點，本學期進行一些團隊內部活的建設，以加強團隊內部交流。

　　二、本學期活動安排

　　（一）、部門內部的分配

　　1、部長工作安排

　　（1）部長負責召開一次總的部門會議，告知部員新學年的工作計劃與任務，提出工作要求及部門成員的各項工作職責并負責通知部

　　員系內的大小活動，對部員的稿件進行編輯、整理、存檔。在保證稿件數量的同時，所寫新聞及時準確，經審核后及時發布至新浪博客——長大文理人文與傳媒系博客。

　　（2）做到每一階段結束后（四周為一個階段），召集本部門成員依次征求工作上的意見，達到部門的合理運轉，提升工作進度。

　　（3）號召本部成員認真學習各部工作職責，檢查標準，并落實到工作中，響應學生會不定期抽查本部的工作狀況以及工作效果。

　　(4)設置部門考核表，制定懲獎細則，以便激勵大家都能保持良好的工作態度，激發工作上進心。

　　2、部員工作安排

　　（1） 本部門成員盡力做好本職工作，盡可能做到在第一時間知道系內活動，全方位地采訪、報道，及時投稿、整理、存檔。 在保證稿件數量的同時，所寫新聞及時準確。

　　（2）對完成后的新聞稿仔細進行檢查，盡量減少語句上的錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時予以糾正，保證稿件質量，與此同時還要注意稿件的規范性。

　　（3）對于活動的采訪，采取輪流制形式，目的是保證部員能夠嘗試不同新聞稿的`撰寫，做到合理安排日常事務。

　　（二）合理統籌部內發展

　　1、每遇到繁忙的系部活動，會適當組織部內成員聚餐一次或去校外唱歌以增加部內凝聚力，鼓勵部員不要產生松懈心里。

　　2、鼓勵部內成員提交一些可行的活動策劃書，爭取多舉辦一點

　　有意義的課外活動，豐富同學的課余文化生活，滿足同學的精神文化需求，使部門成員個人能力得到鍛煉的同時，也加強了各部門間的團結協作能力。

　　3、做到分工不分家，在具體工作上，各干事工作范圍不同，但在工作中，大家應相互協作、配合。

　　（三）定期進行網站更新，做好維護工作

　　本部門除了積極完成團總支學生會交給的任務外，還需每天指定成員負責完成部門內的網站維護與更新工作，如，新聞稿上傳，網站內有無需要修改清理的地方。在提高我系在網絡中的知名度的基礎上，積極關注其他學校的工作動態，以便取長補短，促進系部更好的發展。

　　三、本學期工作創新

　　本學期將在各方面條件允許的情況下，嘗試采訪系里有突出貢獻的老師，起到激發系部老師工作效率的作用。

　　四、與老師及學生會成員進行互動

　　遇到生疏的地方及時與老師及學生會其他成員交流溝通，汲取大家工作上的意見，把握一切有利于本部門發展的資源，統籌兼顧，合理發展。

　　五、結合學生會的工作，突出擴大宣傳

　　嘗試增加信息來源與宣傳力度的擴大化，選擇適當時機分別到各班內宣傳部門的新浪博客即“人文與傳媒系博客”，希望同學們給予關注及支持，使我們系的網絡能真正起到對外宣傳和豐富同學們信息面的作用。

　　結語：

　　在這萬象更新的時刻，我部門將繼續以自己服務、自己治理、自己教育的宗旨，傳承成功經驗，開拓創新，在配合團總支學生會各項工作的同時，加強對部門內部的管理，為學生會的學風建設添磚加瓦，最后我們部門將以熱情的服務，端正的態度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望老師及學生會能給我們部門以支持和鼓勵，同時我們部門也希望老師和學生會的其他成員給我們多提寶貴的意見和建議，最后希望本部門成員在今后的工作中能齊心協力，默契配合，更多的鍛煉自己的獨立辦事能力，與我們部門共同發展。

　　新聞策劃書 9

　　一、活動名稱：

　　新聞播音比賽

　　二、策劃主辦單位：

　　茂名學院大學生記者團

　　三、活動目的：

　　為積極響應社團文化節的舉辦，同時借助文化節的良好氛圍活躍校園文化，激發廣大同學對新聞播音的興趣，發掘具有播音潛質的人才，為其提供展現自己風采的機會。不僅如此，這個活動的舉辦也豐富了同學們的課余生活，在比賽中不斷提高了自身素質和修養，鍛煉了自己的膽量，同時在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。

　　四、活動時間

　　初定于五月八日至二十三日，本活動從開始宣傳到正式比賽結束大約需要三個星期。

　　五、活動地點：

　　校內多媒體教室

　　六、參賽對象：

　　包括大學生記者團全體成員及廣大茂名學院全體在校學生在內，只要對此活動感興趣、有展現自己欲望和想交到興趣相同的朋友的同學均可報名參加。

　　七、前期準備：

　　1、為擴大宣傳力度，讓同學們對本活動有充分的理解和準備，我們將提前一周在一飯堂、二飯堂前櫥窗貼醒目海報進行宣傳，同時，我們將派發一些傳單進行一些具體說明。

　　2、在宣傳的同時，我們將于每天的中午飯和晚飯時間在一飯堂前帳篷下設點接受全校有興趣參加的同學報名，在報名的同時，同學們也可以咨詢這個比賽的相關事宜，報名結束后擇期通知比賽選手參賽的時間和地點，讓參賽者做好充分準備。

　　八、活動內容：

　　1、選手選取近一段國內或者國際熱點時事話題模仿電視里的新聞播音員進行播音（參賽時朗讀材料在報名時收集），選擇適當的時間進行初賽。從初賽選手中選出前十六名優秀同學于一星期后進行決賽，決賽后將進行排名及頒獎。

　　2、比賽分為初賽和決賽兩個階段。

　　（1）、初賽階段各參賽者提前提交播音材料，材料要積極向上，充分體現當下，如果為了充分體現播音效果，也可以下載相關視頻作為播音時的.視頻材料。

　　（2）、決賽時由大學生記者團選取材料，參賽者隨機抽取進行播音。

　　（3）、評委由我社團的正副會長、部長及邀請的其他相關協會的會長等人員組成。

　　九、具體比賽流程：

　　（一）初賽

　　1、賽前集中，抽簽決定參賽順序。

　　2、比賽環節：自己介紹、自備稿件，進行新聞播音比賽。

　　3、決出前十六名進入決賽

　　（二）決賽

　　1、開場：

　　參賽者抽取大學生記者團事先準備的材料，做好準備。隨后進行抽簽決定上場順序。

　　主持人上場：開場白，介紹到場評委，嘉賓，觀眾及比賽流程。

　　2、大學生記者團提供新聞，選手自選類型（國際/國內時政，教育、衛生、文化、娛樂、體育、特別報道）。八種類型每種類型三篇，選手提前進場，抽取相應類型后可先熟悉備選稿件，比賽開始后現場抽取新聞進行播音。

　　附：比賽進行時，安排本社團工作人員拍攝比賽進行時精彩瞬間的照片。

　　3、統計分數。

　　4、頒獎。

　　5、結束語和領導講話

　　十、評分細則：

　　1、語音（普通話）：40分

　　2、播音氣質：35分

　　3、現場應變能力：15分

　　4、參賽形象（正裝）：10分

　　每個選手的最終得分為參加評分的評委當中去掉最高分和最低分所剩下的分數求平均分得出。

　　十一、獎項設置：

　　一等獎1名。

　　二等獎2名。

　　三等獎3名。

　　最佳人氣獎1名。

　　決賽后頒發獎狀、證書及適量實物獎品。

　　十二、后期宣傳：

　　在活動結束后三天內寫出通訊稿并附上賽時相關精彩照片一并上交大學生社團聯合會發布的網站上。

　　新聞策劃書 10

　　一、活動背景：

　　為了加強我校文化氣息，更好地促進校團委、校學生會的各項團學工作。同時，更好地將校新聞中心的整體形象推向全校師生，經學校團委研究決定在全校團員青年中開展“20xx-20xx學年度新聞人物”評選活動。

　　二、活動目的：

　　“年度新聞人物”評選活動旨在通過挖掘、宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，為全校團員青年樹立自強、自立的榜樣，在全校營造關心、支持大學生自立自強、健康成長的良好氛圍。開展好這項活動，對展示和塑造當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的形象具有重要意義。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日—4月15日

　　四、活動對象：

　　全校同學

　　五、活動原則：

　　公平、公正、公開

　　六、活動流程：

　　1、3月23日-25日做好活動的前期準備和宣傳工作。

　　2、3月25日-28日將本次活動報名表下發至各系，接受全校同學及學生團體報名。

　　3、各系推選出自己系的新聞人物，于4月7日以前把各系候選人材料報到校新聞中心處，請附加個人照片和競選口號。

　　4、4月15日進行首屆校園新聞人物報告會及頒獎儀式。

　　5、選手自作ppt并做自己介紹。

　　6、校宣傳部幫忙制作展板2張，新聞中心現場拍照，廣播站在活動期間幫忙廣播宣傳。

　　7、具體詳細信息請登錄校新聞中心博客

　　七、后期宣傳工作：

　　1、4月17日，新聞中心做好本次新聞人物評選活動的新聞稿，并經團委老師審核后上傳校園網。

　　2、4月17日張貼紅榜對獲獎的新聞人物進行公示。

　　八、報告會及頒獎儀式

　　xxx

　　九、注意事項：

　　1、 每位參與者應當真實、誠懇的說明自己的.情況。

　　2、請各系部配合好宣傳，讓全校師生認識到這一評選活動的重要性。

　　3、在準備進行新聞人物報告會的同時，各系必須將本次新聞人物評選活動的重要性落實到每個班每個人，各系要做好每位新聞人物的個人簡歷，做出宣傳展板和海報。

　　4、具體、生動、客觀報道新聞人物的典型事跡。

　　5、 新聞人物須是正面形象 ，不得捏造事跡，必須真實可靠。

　　十、獎項設定：

　　“校園年度新聞人物”九名

　　“校園年度新聞人物(團體)”一個

　　十一、經費預算：

　　氣球 10元

　　礦泉水一桶 10元

　　紙杯一袋 5元

　　雙面膠兩卷 5元

　　宣傳紙八張 20元

　　證書十個 100元

　　獎杯十個 250元

　　音響設備一套 50元

　　總計：450元

　　新聞策劃書 11

　　一、模擬新聞發布會的目的

　　為了進一步推進管理工程系各專業的實踐教學，培養學生綜合運用所學知識的能力，豐富學生的第二課堂，加強校園文化建設，在學生學完市場營銷、公共關系、推銷談判與技巧、社交禮儀等課程后，由系部帶頭舉辦模擬新聞發布會，目的在與激發學生學習的興趣，掌握查找資料、引用資料的方法，能從相關的報刊、書籍、網站或其他媒體中獲取所需要的資料；培養學生的口語交際能力及談判能力。

　　二、新聞發布會的流程

　　1、確定新聞發布會日期、地點、新聞點等。注意事項：與希望發布事件日期相配合，促進自身對外宣傳，挖掘新聞點、制造新聞效應、注意避免與重大新聞事件撞車。該步驟應在正式新聞發布會前20天完成，最遲15天，并在邀請函發布前預定會場，否則會影響下一步工作。

　　2、確定組織者與參與人員，包括公司、領導、客戶、同行、媒體記者等，與新聞發布會承辦者協調規模與價格，簽定合同，擬訂詳細邀請名單、會議議程、時間表、發布會現場布置方案等。注意事項：該步驟主要由主辦者提出要求，承辦者具體負責。

　　3、按照邀請名單，分工合作發送邀請函和請柬，確保重要人員不因自身安排不周而缺席發布會。回收確認信息，制定參會詳細名單，以便下一步安排。注意事項：該步驟一定要計劃周密，有專人負責，適當放大邀請名單，對重要人物實施和追蹤，并預備備用方案，確保新聞發布會參與人的數量和質量。

　　4、購買禮品，選聘主持人、禮儀人員和接待人員，并進行培訓和預演。設計背板，布置會場，充分考慮每一個細節，比如音響和放映設備、領導的發言稿、新聞通稿、現場的.音樂選擇、會議間隙時間的余興安排等。

　　5、正式發布會前提前一到兩個小時，檢查一切準備工作是否就緒，將會議議程精確到分鐘，并制定意外情況補救措施。

　　6、按計劃開始發布會。發布會程序通常為來賓簽到、貴賓接待、主持人宣布發布會開始和會議議程、按會議議程進行、會后聚餐交流、有特別需求的人員的個別活動。

　　7、監控媒體發布情況，整理發布會音像資料、收議剪報，制作發布會成果資料集(包括來賓名單、聯系方式整理，發布會各媒體報道資料集，發布會總結報告等)，作為企業市場部資料保存，并可在此基礎上制作相應的宣傳資料。

　　8、評測新聞發布會效果，收集反饋信息，總結經驗。

　　三、模擬過程

　　1、主辦單位：20706班全體同學

　　2、發布主題：健康小站“時尚與健康”飲品新聞發布會

　　3、發布時間、地點

　　(1)新聞發布會時間：

　　20xx年12月20日下午16：30時

　　(2)發布地點：

　　綜合樓多媒體教室1

　　4、組織工作：

　　由宣傳部、后勤接待組負責，負責來賓簽到、貴賓接待、材料分布、會后安排討論總結經驗等。

　　5、主持人：

　　呂川、張娜

　　6、邀請媒體及有關領導：

　　1、新聞媒體：

　　院廣播臺、院三泉文學社等校園記者。

　　2、有關領導：

　　院長、計算機科學系主任、管理工程系有關領導、管理工程系專業老師、學院各系學生會代表、管理工程系各班負責人等。

　　7、會場布置：

　　1、鮮花。

　　2、發布會會場背景：懸掛橫幅為健康小站“時尚與健康”新聞發布會，懸掛展示健康小站“時尚與健康”宣傳海報(宣傳畫)。

　　8、發布會前宣傳氛圍的宣染：

　　邀請院廣播臺為我班新聞發布會前期作信息預告，采寫1——2篇新聞報道。

　　新聞策劃書 12

　　一、活動的背景：

　　1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現校運動會的精彩與盛大。

　　2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現場的采訪人數及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。

　　3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。

　　4、出于專業課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。

　　二、活動的目的：

　　1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。

　　2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節，捕捉到具有形象特征的場景。

　　3、此次是對采訪活動進行統籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。

　　三、活動的意義：

　　1、培養和鍛煉我們的新聞意識，從而發現新聞點，擇選出有價值的新聞。

　　2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。

　　3、協調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業的任務。

　　4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。

　　四、活動的時間：

　　20xx年4月22日——4月24日

　　五、活動的地點：

　　主席臺、運動場、看臺、各院系大本營

　　六、活動中所需的`采訪設備：

　　一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機

　　七、人員安排：

　　1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。

　　2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道

　　3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）

　　4、其他同學負責相互聯絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯系裁判，盡早獲得比賽結果。

　　八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）

　　a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)

　　b、采訪內容的計劃安排：

　　（一）開幕式的采訪安排：

　　運動會前期階段：

　　1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。

　　2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協調好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協力做好此次采訪策劃的最后準備工作。

　　3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現場的狀況，提前做好可能出現的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯系。

　　開幕式開始階段：

　　1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。

　　2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現意外事故或者為他們的即時需要做好現在準備（3—4人）。

　　3、儀仗隊進場時，口播記者繼續播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現場全景，中景，近景等鏡頭的結合。

　　3、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人)

　　4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）

　　5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)

　　（二）賽事采訪）（備選主題報道）

　　女子1000米賽事（5—6人）

　　1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）

　　2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。

　　3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）

　　4、預備1—2個人員負責相互之間的聯絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現的突發困難，保證此次采訪的順利完成。

　　（三）采訪結束后

　　1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協作。

　　2、進行總結和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結自己的收獲看法。

　　3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業。

　　九、活動成果：

　　1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）

　　2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）

　　3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

　　十、活動負責人及參與者：（12人）

　　組長：

　　成員：

　　十一、活動中應注意的問題及細節：

　　1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。

　　2、熟悉我們活動內容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。

　　3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。

　　5、分配好人員的布置工作，協調大家的分工合作。

　　4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

　　十二、活動經費預算：

　　暫無

　　維持會場紀律）比賽正式開始后主持人致開場詞及介紹評委。進入比賽之后計時員計時并提醒選手及主持人和評委，個人陳述完后即進入答疑環節，評委根據選手的總體表現打出成績，主持人在第二位選手比賽結束后宣布第一位選手的成績，賽后主持人宣布進入決賽的選手名單，協會后勤部協同學生會收拾會場。

　　決賽流程同預賽。

　　評分細則及標準：

　　計劃邀請五位評委，評委打分制度在10—0分，最后取平均分即選手的比賽成績。

　　1)著裝及印象

　　2)語言是否得體

　　3)是否輔之以ppt

　　4)答辯是否自圓其說

　　5)是否脫稿

　　6)有無創新

　　7)表現力

　　新聞策劃書 13

　　為抓住國慶7天大假的有利時機，以有力度的促銷活動來帶動客流量，擴大百貨的知名度及市場占有率，使的旺季銷售有一個好的開始，也為全年任務的完成奠定基礎。

　　一、活動主題

　　國慶佳節，相約富成，驚喜不斷

　　二、活動時間

　　負一層超市、一樓洗化超市特價時間：10月1日-7日

　　二樓以上穿戴類商品打折時間：9月28日-10月7日

　　三、活動內容

　　活動總負責：

　　1、超市搶購風

　　負責人：

　　每天推出10余種超低價商品，從12點開始限量搶購至售完為止。

　　每天在商場門前用pop標出超低價商品的`品種價格，負一層設有告示牌，告知顧客具體內容。

　　2、洗化特價潮

　　負責人：

　　主要以買贈方式為主，在門前以商品圖例展示，標出原價和特價。（費用商戶承擔）

　　3、穿戴類商品打折促銷：

　　負責人：各樓層經理

　　具體內容：

　　1）活動時間：（9月28日———10月7日）

　　2）凡參加活動的商戶結算時扣13個點，不含稅。

　　具體商品及折扣幅度：

　　鞋帽類商品5———5.5折，箱包類商品5.8折，二、三樓男裝5.5折，三樓休閑裝6.5折，4樓女裝6折，5樓針織6.5折。

　　3）不參加此次活動的商戶在原扣點的基礎上加扣3個點。

　　4）原合同中有1%廣告費的商戶不另加扣點。

　　5）要求各樓層在26日前將具體商戶參加此次活動的情況及不參加此次活動的情況報業務部。

　　4、尋找幸運顧客：你的幸運，我的快樂

　　負責部門：業務部，禮品提供：洗化超市，負一層超市

　　禮品發送分為三個時段：

　　11：00———1：00，

　　3：00———5：00，

　　7：00———9：00

　　顧客憑有效證件在總臺登記領取。有限證件包括：身份證、戶口、警官證、士官證。

　　如果是10月出生的顧客送價值2元的禮品。

　　如果是10月1日出生的顧客送價值5元的禮品。

　　如果是49年出生的顧客送價值30元的代金券。

　　如果顧客名字中包括“國慶”兩個字，送價值50元的代金券。

　　如果是49年10月1日出生，名字中包括“國慶”兩個字的顧客，送價值1000元的代金券。（限每天一位）

　　四、門前的活動

　　1、26日前各部門上報廠家宣傳促銷活動的具體情況，以便企劃部統一安排，保證商場門前每天都有促銷活動，以達到營造氣氛，帶動人氣的效果。

　　2、建議舉辦一至二場服裝展示會，以秋冬男女裝或保暖內衣為主，詳細后附節目流程單。

　　3、10月1日早上舉行隆重的升國旗儀式，當天早班的全體員工務必參加，9：30分準時到崗，9：45各部門組織員工方隊著工裝在門前參加升旗儀式，升旗儀式由保安部具體負責。

　　五、開展以“送溫馨，獻真情”為主題的優服流動紅旗評比

　　主要以站姿，定崗，定位，三聲服務為切入點，統一迎聲“你好，歡迎光臨百貨！”送聲“歡迎下次光臨”，具體方案由業務部制定后下發。

　　六、媒體投放

　　報紙廣告

　　9月26日都市報：四分之一黑白版6500元

　　9月30日晚報頭版：二分之一彩版5250元左右

　　七、賣場裝飾布置

　　1、店外：

　　巨幅布標20m10m約1800元

　　大型噴繪3.6m2.4m130元

　　門頭懸掛燈籠4個，內容為“祖國萬歲或慶祝國慶”，布標1條，內容以慶祝國慶為主。拱門、氣球、演出由商戶提供。

　　2、店內：

　　1）中廳以氣球彩鏈編織為主。費用約：3000元

　　2）因布局調整，洗化搬至一樓、五樓增加布匹經營項目，一樓購物導示牌現有內容和實際不符，為方便顧客購物，現申請更換一樓導示牌和五樓水牌。費用約：50元

　　3）“大型超市”牌子更換，因畫起泡、變形、布局調整（洗化已搬至一樓）規格：6.6m1.8m費用約：190元

　　4）各樓層中廳懸掛相應商品折扣幅度為內容的噴繪。

　　費用約：4條350元（可長期使用）

　　八、費用預算

　　1、巨幅布標1800元（含制作和發布費）

　　2、樓層噴繪350元

　　3、大型噴繪130元

　　4、氣球彩鏈3000元

　　5、時裝展示4000元（一場）

　　6、媒體20000元

　　9月30日晚報二分之一彩版6500元

　　9月27日都市報1/4黑白版2750元

　　因考慮到10月1日至10月7日各大報紙休報，為不使廣告宣傳出現斷檔，以至影響銷售，建議在9月27日至10月7日期間通過廣播電臺974或929滾動播出，每天20次15天15000元

　　7、超市廣告畫：190元

　　8、五樓購物導示牌：50元

　　新聞策劃書 14

　　一、報道主題：

　　《國考報名熱度不減民院學子如何理智應對新政策？》

　　二、報道背景：

　　10月15日，20xx年國家公務員考試開始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區性民族高校，每年參加公務員考試同學都占有很大比例，近段時間，在校內出現了多長公務員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學源源不斷，校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷。在整個公務員報考人數將迪的大環境下，我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫。

　　三、新聞報道的目的、意義和目標：

　　1、目的：本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。

　　2、意義：每年的國考對于待就業的大學畢業生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬人擇一的.情況屢見不鮮，作為我校的大學生，該怎么清醒、理智、聰明的應對國考，更是我們英愛去考慮的一個問題。

　　四、新聞報道的范圍和重點

　　針對我校20xx年國考報名情況，進行數據調查，分析數據的變動情況，進行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值。

　　五、活動開展：

　　1、報道方式：前期進行數據調查，分析數據變動對報考20xx年的同學進行采訪采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經考取公務員的校友進行采訪。讓他們對政策進行解讀，并提出合理建議。

　　2、刊發設想：綜合校園報紙、新聞網、電視臺、廣播臺、新媒體進行全方位的解讀報道。網絡和新媒體側重政策和消息的實時推送更新，電視側重采訪和報道報名情況。廣播的報紙側重深度解讀。

　　3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網、新媒體

　　六、活動中注意的問題及細節：

　　1、采訪前的準備工作要充分，尤其是前期的數據調查和分析。以及資料的查找

　　2、提前聯系好接受采訪的專家、相關部門和人員等。

　　3、本次采訪需要分小組進行，針對不同地點分配，

　　七、活動的資料參考：

　　主要來源于人民網，央視等主流媒體，以及鳳凰網等權威媒體來源

　　新聞策劃書 15

　　一、前言

　　現代廣告的迅猛發展，已成為社會經濟增長的一大優勢。廣告收入增長迅猛，媒體則是增長最快的消費品。應運而生的新媒體業務應用進一步成熟，價值進一步提高。新媒體分流傳統媒體的廣告資源和用戶資源更加明顯，對傳統媒體的沖擊正日益加大。

　　應課程要求，選擇一種新媒體來進行策劃推薦，我選擇的新媒體是城市下水道井蓋；廣告對象是中國銀行。運用設計手段，使廣告成為可以踩到、感觸到的廣告，賦予它不同于其他媒介的廣告表現差異化策略。

　　二、媒介策略

　　⑴媒介主題：可以踩的廣告。廣告不僅可以看，而且可以用腳真切實意踩到、感觸到。一方面增強廣告效果，另一方面寓意中國銀行腳踏實地、穩健經營，具有雄厚實力和豐富的經驗這些形象而且深厚的企業品質。這是一個表現手段差異化和訴求方式差異化的策略。

　　⑵訴求策略：中國銀行的標志。

　　⑶廣告設計：（見圖）井蓋設計參照中國銀行標志，把標志“拷貝”到井蓋上來，其中“中”字設計上突出質感，真正投放的時候運用工藝手段使表面凸起來，這樣看起來有凹凸的視覺層次。受眾走在它上面感覺到質感，除了加深受眾對銅錢這一中國銀行標志原型的強烈的視覺印象外，用觸覺這一與眾不同的訴求方式，加強受眾對中國銀行已有的`印象。

　　三、媒體目標

　　金融行業競爭激烈，體現在媒體投放上更是如此。一直以來，中國銀行的廣告投放都是理性而睿智的，像“中國銀行信用卡方寸之間篇”“中國銀行深遠意義篇”等。其經營理念，服務品質，業務水準及其企業品牌形象在業界和消費者當中已樹立相當高的高度，所以這次媒介策劃目標就是要利用新媒介打造一個平臺，強化中國銀行品牌印象和深度。

　　四、媒介市場背景分析

　　1、行業狀況分析

　　傳統的五大廣告媒體：電視廣告媒體，廣播廣告媒體，報刊廣告媒體，網絡廣告媒體，戶外廣告媒體這些大眾媒體使用日漸飽和，在現代廣告變換多姿的背景下，傳統媒體已不能滿足廣告表現和訴求要求。中國傳統媒體的經營壓力也逐漸增大，利潤不斷下滑。另一方面，不同于傳統媒體的新媒體以其個性化、互動性、自組織等特點，營銷推廣時更加精準化，得到廣告主以及廣告公司、公關公司等營銷機構的認同，新媒體逐漸成為企業整合營銷中的重要組成部分。

　　2、媒介swot分析

　　優勢

　　⑴下水道井蓋覆蓋總面積相當大，由此而來的受眾率也相當高。而且其圓形的特點個性化明顯，色澤多為接近馬路的灰暗色，與地面有一種渾然天成的感覺。作為媒介來投放，受眾走在上面不會覺得它的廣告功利性突出，心理貼近感和親切感強烈。

　　⑵時效性好。由于下水道自身的固定性和穩定性決定了其覆蓋率穩定，廣告投放時效性好。

　　⑶媒介費用低。相比較其他新媒介，下水道井蓋以其可操作性簡單而且費用低優越勝出。

　　缺點

　　⑴所處地理位置特殊，與一般媒體視覺習慣不太一致，而且顏色不太明顯，引起受眾關注有一定難度。

　　⑵對于目標受眾的狀況還沒有切實把握，訴求力不太強。新媒介市場影響力有待考驗。

　　機會

　　⑴井蓋獨一無二的圓形特征和鐵色色澤組合所形成的中國銀行標志象征，決定了它比中國銀行廣告投放的其他媒體具有無可替代的優勢性，這將是一個有創意的創作。

　　⑵可以“踩”的廣告，利用廣告表現差異化策略，訴求手段獨特，區別于其他廣告表現，更勝一籌。

　　風險

　　由于新媒介的身份，而且區別于其他新媒體的視覺接受習慣，下水道井蓋的俯視要求要擔受顛覆傳統的風險，同時接收中國銀行這么大的一個廣告主，廣告投放勢必要引起受眾特別關注，具有一定壓力和風險。

　　3、產品分析

　　中國銀行標志設計采用了中國古錢與“中”字為基本形，古錢圖形是圓與形的框線設計，中間方孔，上下加垂直線，成為“中”字形狀，寓意天圓地方，經濟為本，給人的感覺是簡潔、穩重、易識別，寓意深刻，頗具中國傳統風格。下水道井蓋的圓形和色彩給人總體感覺像一枚銅錢，這與中國銀行的標志極為接近。同時圓形的井蓋也是穩重的象征，與中國銀行的企業品質契合，這是選擇廣告投放媒介最重要的一點。

　　4、競爭分析

　　⑴中國銀行以往的廣告投放媒介，大多是渾厚大氣的電視廣告和有影響力的平面廣告，已深入人心，受眾已認可中國銀行睿智大氣的廣告表現形式，這次采用新媒介，單一訴求中國銀行的標志形象，要面對受眾接受中國銀行廣告新面孔的能力的考驗。

　　⑵受眾對傳統媒介的心理認可度和廣泛接受度早已覆蓋廣告媒體領域，同時正在激烈發展勢頭上的的其他新媒介，以其已經被專家和受眾認可的個性化和優越性，對本案新媒介都形成不小的競爭壓力。

　　五、媒體投放策劃

　　1、媒介選擇

　　采用以下水道井蓋為主媒介，整合當地有影響力的報刊媒介和網絡媒介為輔助媒介，利用可利用的媒介宣傳機會進行整合營銷。

　　2、媒體投放策略

　　⑴媒介整合：合作媒介前期主要負責宣傳主媒介以及媒介策略主題，以“可以‘踩’的廣告”為宣傳口號，貫徹至廣告投放同期，營造神秘和熱烈的氣氛，以將受眾眼球吸引到大街小巷的普普通通的下水道井蓋上來為目的。

　　⑵投放排期：主媒介采用長期投放，合作媒介在廣告前期和同期投放。與中國銀行活動推廣和行業動態保持同步。

　　⑶投放地段：主媒介選擇人流量多的馬路上的下水道井蓋。像城市步行街，寫字樓、工廠密集的路段，社區、公園路段等等。輔助媒介投放頭版廣告和正版廣告。

　　新聞策劃書 16

　　一、采訪對象

　　退伍回校復讀的大學生士兵

　　二、采訪活動的意義

　　此種訪談類有利于增強普通大學生對現役軍人的認識了解。

　　三、采訪方式

　　此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

　　四、采訪時間，地點

　　最好選在宿舍或其他一些比較輕松的環境場所。

　　五、采訪前期工作

　　1、提前預約

　　用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

　　2、采訪前準備

　　必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。

　　六、采訪過程

　　開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。

　　其他預備的問題如下：

　　1、為什么當時選擇入伍參軍。

　　2、進入部隊后有過后悔嗎？

　　3、在部隊最難忘的事是什么？

　　4、在部隊想家嗎？

　　5、在部隊有什么是學校里學不到的

　　6、自己回到學校后有什么目標？

　　7、大學四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

　　8、給學弟學妹們的忠告。等等。

　　最重要的.隨機應變，根據采訪時的具體情況。

　　采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。

　　最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。

　　采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。

　　七、采訪后期

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

　　八、可行性分析及備注可行性分析：

　　1、近幾年國家政策變化越來越多的大學生在大學期間參軍入伍。

　　2、我校有部分參軍入伍回校復讀的大學生士兵。

　　3、大學生士兵是社會較為熱點的話題。備注：

　　1、采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。

　　新聞策劃書 17

　　一、企劃背景

　　xx大學商學院成為一所獨立學院。

　　二、企劃目的

　　1、贏得教育界在政策導向、宣傳支持等多方面支持，且擴大在學術界的影響力；

　　2、通過媒體的宣傳炒作，擴大xx大學商學院影響力；

　　3、宣傳學校實力，樹立良好的公眾形象，通過人際傳播引來更多關注者；

　　三、活動組織

　　主辦：xx大學商學院相關部門

　　協辦：xx大學商學院校團委

　　四、活動安排

　　前期籌備→活動執行→跟進炒作

　　1、籌備階段

　　時間：12月1日-12月9日

　　地點：xx大學商學院院長辦公室

　　目的：籌備活動所需物品

　　工作內容：

　　1）確定邀請嘉賓人員名單

　　2）制作、發放邀請函

　　3）媒體投放資料準備

　　4）制作活動宣傳品系列

　　5）活動場地選擇

　　2、執行階段（新聞發布會當天）

　　時間：12月10日10：00～11：30

　　地點：xx大學商學院慧源樓多功能會議廳

　　內容：新聞發布會向外界宣告：

　　xx大學商學院成為獨立學院

　　工作內容：

　　1）現場人員的接待

　　2）簽到及紀念品的發放

　　3）禮品的發放

　　4）幻燈播放

　　5）現場攝制的跟進

　　6）具體介紹公關部架構

　　新聞報道組、編輯出版組、技術制作組、活動策劃組、業務拓展組、信息調研組

　　儀式流程：

　　時間內容

　　9：30～10：00會場布置及媒體簽到

　　10：00～10：05與會人員入席（配背景音樂）

　　10：05～10：20主持人介紹項目情況及現場嘉賓

　　10：20～10：30xx大學商學院校長發言

　　10：40～11：00xx大學商學院對于成為獨立學院等方面的介紹

　　11：00～11：20媒體記者對xx大學商學院相關部門責人等進行采訪

　　11：20主持人宣布結束

　　3、炒作階段

　　時間：12月10日以后

　　地點：xx大學商學院院長辦公室

　　目的`：通過新聞媒體炒作吸引教育人士的注意

　　工作內容及分工：

　　1）《春城晚報》、《云南日報》、《都市時報》、《昆明日報》、云南電視臺、、昆明電視臺等媒體分別發布此次新聞發布會召開的新聞進行炒作

　　2）配合媒體其他工作

　　五、活動預算

　　1、媒體預算支出：

　　2、人員工資支出

　　3、物料支出

　　物品名稱數量單價費用（元）

　　邀請函

　　空飄

　　條幅

　　嘉賓胸花

　　地毯

　　禮儀綬帶

　　禮儀花籃

　　4、公關費用支出

　　參加記者發布會各界人士禮品費用

　　務餐費

　　照片沖洗

　　大綱編寫人：戚偉、熊東

　　大綱審核人：陳玲燕

　　大綱審定人：李娜

　　新聞策劃書 18

　　一、欄目宣傳語：

　　民生 民風 民情 新人 新事 新貌

　　你 的 所聞所見 我的《百姓視線》

　　二、欄目定位：

　　貼近中心工作 服務基層百姓 正面宣傳為主 打造優良環境

　　三、欄目目標：

　　市名牌欄目 省優秀欄目

　　四、欄目特色：

　　貼近生活、貼近基層、貼近百姓。反映社情民意，關注民生，構建和諧。讓主持風格和稿件配音變得輕松、活潑、流暢。開設“創業之星”、“外商風采”、“人間真情”等子欄目。這檔電視欄目還應成為：政府落實工作的助推器，百姓反映心聲的.信息橋。

　　五、基本構架：

　　欄目實行制片人制度，通過《百姓視線》探索節目改革和分配改革。欄目啟動階段，由宋曉玉、葉德風、張豐、薛善記、程福利、馬森林負責采編。《百姓視線》欄目存在期間，制片人帶領大家責任如下：

　　1、確保10分鐘節目正常播出，并在此基礎上盡力創優。

　　2、積極策劃主題報道，圍繞主題開展有聲有色的宣傳。

　　3、全體努力，爭取每月有一到兩篇影響力的片子播出。

　　4、群策群力，力爭在一年之內，參與省市優秀電視欄目評比。

　　六、機器設備：

　　啟動階段6個記者至少有4臺攝像機。其中松下數字攝像DVCAM250 兩臺，松下數字攝像機P190一臺，手掌數字機一臺。話筒三個，三角架兩個。

　　一部熱線電話（可以是小靈通或者手機）、兩臺電腦。

　　七、時間安排：

　　《百姓視線》欄目十分鐘，納入《盱眙新時空》版塊中播出。大年初一開播，考慮到人力不足，設備尚缺，建議初期設周三檔，一三五首播，二四六重播。

　　條件成熟時，盡快實現周六檔或周七檔，每日更新。

　　八、工作量化：

　　1、每人每月20條片子。6人乘20條等于120條。每月15檔節目，大約每檔8條。超額完成一條獎勵100元，同理，倒扣100元。

　　2、有價值的社會新聞同時作為外宣報送上級臺，每人每月完成兩條市臺用稿任務。

　　3、實行預報題材制度。記者向制片人上報題材，獲得批準后方可采訪。

　　4、建議對記者實行稿酬制，標準另行制定。

　　九、加強通聯：

　　建立一支相對穩定的通訊員隊伍。對提供民生新聞線索被采用的給予一定額的獎勵，對于提供拍攝好的素材被采用的，給予雙倍獎勵。

　　十、招兵買馬：

　　多形式選人用人，盡快實現欄目常態化。

　　新聞策劃書 19

　　一、香水展銷背景

　　香水的歷史可上溯至公元前三千年左右，遠早于其它的文明。香水是柔媚的，岡為它過于柔情，過于細膩，而且以一種特有的熱情包裹著我們的生活，給我們創造了許多馨香四溢的感覺和故事。每一個關于香水的感覺和故事都是香甜的，都可以在十足的體驗中找到文化的韻味。當我們追憶香水的發展歷程時，不由得被這種人類不斷完善自己、追求自身完美的文化態度而深深折服，為這股體現人類文化生活和文化追求的香味而深深陶醉。

　　人類最早的香水，就是埃及人發明的可菲神香。但因當時并末發明精煉高純度酒精的方法，所以這種香水準確地說，應稱為香油，是由祭司和法老專門制造的。

　　二、新聞主題

　　xx女士系列香水。xx香水――獨特迷人芳香詮釋無限魅力。流行稍縱即逝，但xx香水的風格永存。提到xx，似乎已經不只是在談論一個知名的品牌，而是在談論一種傾國傾城、家喻戶曉的風范。當商品作為時尚的代言人的時，就成就了一種文化。xx香水的創始人――CoCo?Chanel曾經說過：“不用香水的女人，是沒有前途的女人”。xx香水其獨特的鮮果香味和花香，能為您打造一股真實而經典的新香氣，并擁有獨特的氣息，象征著現代女性的無比魅力。

　　三、活動時間

　　xx某年12月29―30日

　　四、活動地點

　　xx

　　五、參與對象

　　1、特邀嘉賓

　　1)xx香水現行設計師

　　2)xx香水明星代言人

　　3)xx贊助商

　　2、與會媒體

　　xxxx

　　3、企業相關內部人員

　　4、有發布會入場券的群眾

　　六、新聞發布會目的

　　1、讓更多的人了解xx香水――品質的象征

　　2、進一步提高xx在國內市場的銷量

　　3、塑造企業形象，打造企業品牌文化

　　七、新聞發布會可行性分析

　　據調查了解，如果要選出二十世紀時尚王國中具有傳奇色彩的人物，xx女士一個不加考慮就能涌出腦海的名字。這個身材嬌小、長相算不得出眾的女人，卻憑借著自己獨到的時尚眼光與突出的個性成為現代女性身體解放的革命先鋒，而她創造的CHANEL王國更成為一個時尚傳奇，直到今天，CHANEL作為一個名字、一個品牌，仍是潮流先驅的代言人。

　　毫不夸張地說，CHANEL在商業界的`成功是史無前例的，它不僅成為一個時尚品牌的名稱，更成為具時代精神與生命力的代表。

　　因為xx品牌具有一定的知名度和影響力，所以此次新聞發布會的可行性非常大。

　　八、新聞發布會的宣傳方案

　　宣傳形式：

　　1)因特網

　　2)TV

　　3)宣傳展板

　　4)海報

　　5)條幅

　　6)宣傳單

　　7)宣傳冊等

　　九、新聞發布會的活動安排及流程

　　1、前期準備

　　現場布置

　　1)主席臺設置和大小(10米x1.5米)

　　2)主題板的設計與布景

　　3)投影儀設備和電源

　　4)麥克風的準備(無線麥克風3個、耳麥2個)

　　5)茶水與果點

　　6)紙巾

　　7)服務人員的到位

　　8)簽到薄與筆等相關物品準備

　　9)桌子的擺放

　　u室外布置

　　1)橫幅

　　2)條幅

　　3)飄空氣球

　　4)拱形門

　　迎賓指引布置

　　1)兩個迎賓臺

　　2)八個迎賓小姐

　　3)具體地點指示牌、指示語

　　新聞策劃書 20

　　一、選題分析

　　1、題材分析：高考，高等學校招生全國統一考試的簡稱。高考在每個學子的人生中是一次轉折，高考成績直接影響所能進入的大學層次，考上重點大學的核心前提就是取得優異的高考成績，進入什么樣的大學至關重要，幾乎可以說影響了人的一生，所以許多學子刻苦奮斗，幾乎做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境地。6月8日17：00一年一度的高考拉下大幕，許多考生在考完最后一門走出考場時都露出了輕松的笑容，開始“啟動”他們盼望已久的“瘋狂”假期。從高考完到填報志愿、進入大學共有三個月的假期，在剛剛考完試后，考生們會有一次大的放松，同學聚餐、出去旅游、通宵……因為高三一年的壓抑生活讓考生們的生活穿插于學習、吃飯、睡覺這三點一線，所以這次放松顯得非常重要。可是，過度的放松也會影響到正常的生活，考生該如何合理安排假期從而使假期能夠得到充分利用。

　　2、報道目的：多方面了解高考后考生的.各種放松狀態，而后根據總結的考生放松方式，采訪心理咨詢師等研究學者，給家長和考生提供合理化得建議和意見。

　　3、報道時機：高考結束后的一周內

　　4、報道范圍：xx市

　　二、前期準備

　　確認采訪報道的對象、內容；搜集相關的資料；設計好向采訪對象提問的問題。

　　（1）采訪對象

　　A、考生B、家長 C、飯店、娛樂場所管理者 D、心理咨詢師或學者

　　（2）采訪內容

　　考生：

　　①高考前班級里或自己有沒有計劃考試后的各種放松活動？

　　②打算如何放松？有沒有和父母商量過？

　　③是否會合理規劃假期？怎么規劃？

　　④有沒有打工的打算？對此有什么看法？

　　家長：

　　①孩子考完后自己的心情如何？

　　②有沒有為孩子計劃假期？如何計劃？

　　③會不會陪孩子一起度假？

　　④是否會讓孩子多參加社會實踐?比如那些方面？ 飯店、娛樂場所管理者：

　　①在考試前預訂情況如何？與往年情況比較如何？

　　②消費標準如何？有什么要求？

　　③訂餐或娛樂情況會持續多長時間？

　　④旅游情況如何？選擇游點主要在哪些地方？

　　心理咨詢師或學者：

　　①往年高考過后考生的狀態如何？放松方式如何？

　　②是否做到了合理放松？

　　③考生應該怎樣合理計劃假期？建議？

　　④家長應該如何為考生計劃？應該持何種態度？

　　三、實施與運作

　　1、報道思路：采訪在高考后第二天即可進行，可在校園或小區附近對考生進行采訪；對家長的采訪可隨機進行，對心理咨詢師或學者的采訪可電話進行。

　　2、報道形式：專題報道，以《高考后的“瘋狂”》為主題，圖片與文章相結合，分為幾個版面進行。可結合其他地方的新聞穿插報道

　　3、報道力量配置：三人一小組，分頭采訪，學生、家長一組，飯店或娛樂場所、旅行社一組，電話采訪一組，最后成稿，進行整合。

　　4、報道進程：首先集中報道考生們的各種放松情況，然后采訪學生及家長們的看法與觀點，文字與圖片相結合報道；對考生的各種放松情況做一總結，給出心理咨詢師們的建議。后續若還有出現的不同尋常的情況，再進行關注和報道。

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