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疫情防控復學演練方案(15篇)
為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的疫情防控復學演練方案，希望能夠幫助到大家。
疫情防控復學演練方案1
為堅決打贏新一輪新冠肺炎疫情防控阻擊戰，根據上級要求，結合學校實際情況，提高防范和應急處置能力，強化安全意識，優化工作流程，落實各項責任，確保突發事件得到及時、有效處置，有效保障全校師生的生命安全和身體健康，經研究決定于xx月xx日開展返校復學演練活動。
一、疫情防控應急演練工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
攝像：xxx
二、復學應急演練內容
1、師生進校測溫流程和應急處置。
2、上課期間突發情況應急處置流程。
三、復學應急演練處置流程
㈠師生進校測溫流程和應急處置
1、角色安排
總護導：xxx（學生通道）、xxx（教師通道）
聯絡員：xxx
一次測溫：xxx
二次測溫：xxx、xxx
班主任：xxx
家長：xxx
隔離室：xxx
教師扮演者：全體班主任
學生扮演者：數學組和體藝常組教師（除已安排具體工作崗位人員）
2、演練安排
⑴xxx與保安在校門口組織學生從學生通道有序通過紅外測溫區；xxx組織教職工從教師通道進校，要求掃碼并檢查為綠碼“允許通行”方可放行；提醒師生佩戴好口罩。
⑵xxx（觀看體溫快速篩查系統）在測溫處分流學生，體溫異常者（李莉華、吳海林）指導其前往二次測溫處。
注：系統鎖定體溫異常者的頭像后，拍攝照片。
⑶xxx在二次測溫處對異常者進行額溫槍二次測溫。
⑷李莉華二次測溫正常，可以入校進班；吳海林二次測溫仍然異常，xxx陪其前往健康觀察室。
⑸在健康觀察室對學生進行健康跟蹤，做好記錄，處置。xxx聯系體溫異常者所在班級的班主任xxx，由班主任通知家長xxx接送孩子選擇非公共交通工具就醫（領至校外即可）。
㈡上課期間突發情況應急處置
1、角色安排
總護導：xxx、xxx
聯絡員：xxx
隔離室：xxx、xxx
班主任：xxx
家長：xxx
學生扮演者：全體班主任（除已安排具體工作崗位人員）
消毒滅殺：總務處（保潔）
2、演練安排
⑴班主任xxx向教務處（聯絡員xxx）報告學生到校情況。
⑵xxx在進班前用免洗洗手液洗手后走上教室講臺，學生扮演者在座位上坐好，開始上課。學生xxx咳嗽并舉手示意身體不適，班主任將該生引導至教室門外并電話通知聯絡員xxx，聯絡員立即向總護導匯報班級出現異常情況。
⑶總護導將xxx同學帶至健康觀察室，xxx再次用體溫計、額溫槍測量體溫，并做好記錄和處置。
⑷xxx同學被初步診斷為疑似病例，總護導立即向學校疫情防控應急演練工作領導小組匯報，由校長發布啟動應急預案，并第一時間（xxx）向區教育局、區衛健委、市疾控中心等部門報告疫情。同時，排查xxx同學的.活動軌跡，確定密切接觸者，做好記錄。
⑸班主任通知家長xxx到學校門口等待，待家長來后，xxx將學生由健康觀察室送至學校大門口，由家長送醫。
⑹班主任xxx組織全體學生撤離教室，有序進入備用教室上課。總務處對教室進行全面消毒，同時對xxx同學所經過的區域進行消毒。學生放學后，總務處再次對全校進行消毒。
四、總結反思
演練結束后，收集參加演練人員提出的意見和建議。針對相關問題，進一步優化流程，完善預案，積累經驗，切實增強學校應急指揮和組織協調能力，確保學校教育教學工作正常有序，積極打造健康文明校園。
疫情防控復學演練方案2
為深入貫徹落實中央、省、市關于新冠肺炎疫情防控工作精神要求，認真做好20xx年秋季開學疫情防控工作，根據學校《20xx秋季學期學生開學工作實施方案》制定本方案，如下：
一、指導思想
提高政治站位，把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校疫情防控工作落實，確保校園在無疫情無風險的情況下模擬開學演練，發現不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。
二、演練指揮小組：
學校防疫領導小組
三、擬定時間：
（根據學校實際情況填寫）
四、參加人員：
（根據學校實際情況填寫）
要求：
1、全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、健康綠碼，無發熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃碼、紅碼人員。
2、掃碼并出示；出示并上交《個人14天健康狀況報告表》；[負責人：]
3、門口測溫，顯示正常，則登記入校。[負責人：]
4、參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。
5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
五、主要流程
1、參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培訓。[負責人：]
2、擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行模擬，主要環節點有：入校，入教室，入宿舍，就餐，發現體溫異常就診、隔離等。
3、總結
六、演練步驟：
（一）入校：
有三組教師負責：
1、檢查并收繳《個人14天健康狀況報告表》等；
2、測溫并目測學生身體狀況；
3、疏導協助學生入校。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責到制定醫院進一步檢查。值班人員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。
（二）安排住宿：
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入公寓；
2、疏導員及時調控進入宿舍樓的.人員密度；
3、按照床位號安排表入住；
4、維護好宿舍樓的秩序，避免串宿舍，避免人員聚集；[樓內值班人員]
（三）進入教室：
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室；
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案；[班級測溫教師]
3、按照指定位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。
（四）食堂就餐：
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳；
2、在洗手區七部洗手法洗手；
3、保持距離在取餐點領取餐食；
4、在指定位置按就餐時間（錯峰）就餐，同向同側，用餐不語；
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳；
6、食堂工作人員按照操作規程，收拾餐桌。
（五）模擬出現發熱學生*（重點）
1、發熱學生主動限定區域不隨意流動串行；
2、報告班主任和疫情防控領導小組；
3、安排醫護人員對該生進行二次測溫，如確有發熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察；詢問相關接觸史、流動地點等內容。
4、啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進行消毒處理；通知家長。
4、逐級上報；
5、如單純發熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫院發熱門診；如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫院發熱門診就診；
6、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監測；
7、每日跟蹤記錄；
8、康復后持有關材料辦理返校復課。
七、總結
演練結束后，到會議室進行總結。
疫情防控復學演練方案3
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領導小組辦公室《關于組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號)，為新學期開學做好充分準備，依據《遼寧省中小學(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關要求，結合我園實際，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領導小組
組長：園長、書記、副園長
職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協調疫情防控工作。
成員：中層干部、保教班長、廚房負責人
二、演練的.時間地點
時間：20xx年3月17日
地點：幼兒園
三、參加演練成員
幼兒園中層以上領導部分教師、保育員保安
四、準備工作
1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關環節
2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環節、開窗通風。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛生。
五、演練程序
(一)入園環節
大門前測體溫：保健醫王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。
(二)班級環節
一名教師帶領幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學活動，對幼兒教學時。教師隨時關注幼兒健康狀況，對發熱幼兒及時進行應急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側內窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學或區域活動為主。保證上下午適當的戶外活動時間，增強幼兒體質，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結束后各班要錯峰有序返回教室。
(三)就餐環節
1、實行幼兒“分時、分區、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
(四)離園環節
各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
(五)隔離環節
如發現有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫院。
疫情防控復學演練方案4
學校嚴格按照省委領導小組（指揮部）辦公室《關于規范中小學生新冠肺炎疫情應急處置流程的通知》《關于做好發熱師生員工應急處置規范診療流程的通知》《關于進一步規范發熱師生員工診療流程的補充通知》要求，對所有體溫高于37。3℃的師生員工，一律進行核酸檢測，并做好其他現場人員善后處理和服務保障的要求，有效預防、及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全，經學校研究，并結合學校實際，制定本應急預案。
成立泉澤小學新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情防控工作小組，進一步加大新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控處置工作力度，加強組織領導，密切聯系協調，明確職責分工，全力做好疫情防控演練工作。
一、學校建立校長負責制，成立疫情防控領導小組。
組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
防疫演練工作小組
組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
二、演練內容：
學生進校、在校期間出現發熱情況
三、演練時間：
2022年3月13日
四、具體實施
執勤教師按時到崗正常引導學生有序進校
情況一：測溫儀發現學生發熱
1、執勤教師第一時間截留該名學生；
2、由衛生室胡春曉老師帶學生到測溫室門口通風處測溫槍測溫；
3、老師將該生送至隔離室隔離，并啟動《泉澤小學防疫應急處置預案》
情況二：上課時教室內發現學生發熱
演練班級二年級三班（班主任：蔣艷麗上課教師：樊興媛）
1、任課教師將學生帶到走廊留觀室，第一時間聯系班主任。
2、由班主任老師聯系胡春曉老師（電話18806406292），由胡春曉老師為學生更換N95口罩并送至隔離室隔離。
3、任課教師組織班內其余學生有序站隊（間隔1米以上）并按照指定路線到隔離教室（科學實驗室）上課（路線以戶外路線為主），班主任要通知后面的任課教師。
4、在隔離室內用水銀溫度計再次為學生測量體溫，如果還是發燒，啟動《泉澤小學防疫應急處置預案》，同時上報校領導小組。
5、xxx、老師組織學校后勤人員為所在班級和經過路線進行消毒。
具體分工
1、演練組織：
xxx、xxx、
2、演練宣傳：
xxx、xxx、
“負責拍照、拍視頻、發布新聞，注意提前學習流程，拍攝防疫物資、教室、設備設施等”
3、演練人員：
（1）教師執勤：xxx、
“依據常態安排教師值勤崗、保安值勤崗，演練時全部人員到位”
（2）測溫設備：
胡春曉使用水銀體溫計測量體溫
（3）教室：蔣艷麗：“提醒本班學生做好演練準備，正確佩戴口罩”
（4）樊興媛負責備用教室（科學實驗室）
（5）模擬學生：全體教師
疫情防控復學演練方案5
為貫徹落實省委省政府災后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園，下同)秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結合我省實際，制定如下實施方案。
一、工作目標
在省委省政府的領導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。
二、重點任務
(一)科學研判開學時間
按照教育部要求，中高風險地區學校暫緩開學、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。要確保醫院和學校聯防聯控，每所擬開學的學校，都要由一所屬地醫院進駐，指導疫情防控工作，做好應急處置。按照“市定省批”的原則，各地開學時間經當地疫情防控指揮部同意后報省教育系統疫情防控工作專班審批，經審批后方可開學。尚未進行新生入學注冊的地市，要抓緊利用網絡平臺進行新生入學注冊，確保秋季正常開學。
針對受災學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯合當地住建、衛生、安全等部門，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學。受災嚴重，經評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃、優先安排、優先投入、優先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉等方式，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經當地政府批準后報省教育廳備案。
(二)做好入學入校各項準備工作
1、科學制定開學方案。各地教育行政部門要在當地疫情防控指揮部的`領導下，認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任，對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案，經當地疫情防控指揮部批準，并報省教育系統疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學的地市，要提前做好網上教學方案，確保正常教育教學秩序，實現“停課不停學”。
2、全面整治校園環境。嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環境開展一次全面整治，對重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。
3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。
4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據自身實際，充分利用省教育廳統一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。
6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。
(三)提前做好網上教學籌備工作
1、提前開展教師網上教學培訓。各地要于8月25日前，通過視頻會議形式，對擬參與網上授課和在線輔導的教師進行一次系統培訓，指導教師進一步掌握網絡教學的技術要求和基本規律，熟練利用教學平臺和公共交流工具，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。要求同一學校盡可能選用統一的直播教學和在線交流工具，減少家長和學生需安裝多個APP、上不同課反復切換APP的煩惱。
2、多種模式開展網上教學。
一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學校開設直播課堂，進行線上授課。
二是開展在線點播教學。組織學生根據教學進度和本人需求，綜合利用“國家中小學網絡云平臺”、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優質資源在線自主學習。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內名校錄制高中同步課程，提供給相關地市使用，并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口。
三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時，可利用微信群、QQ群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導，跟蹤學習成效。四是要建立線上班會、線上家長會的.工作機制，加強家校互動，引導家長做好學生管理和輔導，科學、適度安排學生學習、生活和鍛煉，保障學生身心健康。
3、家校協同育人，營造良好學習交流環境。學校要積極主動與學生家長溝通，給學生營造一個良好的學習和生活環境。班主任要和家長保持密切的溝通聯系，動員家長主動配合學校和衛健疾控部門開展的各項調查摸底工作，配合老師幫助學生在家做好學習安排。教師要以對學生高度負責的態度，認真鉆研探索“互聯網+”教學方法和遠程教學管理方法，創新教學方式，提高教學效果。家長要關注學生的身體健康和心理健康，及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強自我防病意識和疫情防控信心，做到科學防控疫情。
三、組織保障
(一)加強組織領導，壓實屬地責任。在省教育系統疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領導下，各地教育行政部門要健全完善組織機構，制定工作方案，加強部門溝通協作，形成各負其責、齊抓共管、共同推進的工作格局，督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作，落實好屬地管理責任。
(二)確保“課前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學統籌安排，在做好疫情防控工作的同時，堅持“一校一案”，優化細化教科書配送、發放工作措施和流程，嚴密做好各環節的消毒和防護工作，落實“一人一袋”，安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作，保證中小學教科書到校率、到生率均實現100%，完成“課前到書、人手一冊”任務。
(三)校內校外統籌做好“五項管理”和“雙減”工作。各地各校要加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質，實現自我的全面發展、健康成長。學校要做好作業統籌管理，合理確定各學科作業比例結構，嚴控書面作業總量。指導家長和學生制訂學生作息時間表，確保學生睡眠時間。引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。加強課外讀物管理，確保符合方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，大力培養學生良好閱讀習慣。要合理安排學生校內、校外體育活動時間及課間活動時間，加強學生體質健康管理。加快推動我省“雙減”工作落地落實，各地各校要制訂課后服務具體實施方案，建立完善經費保障機制，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。
疫情防控復學演練方案6
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、xx月xx日上午布置演練場地。
2、xx月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、xx月xx日上午9：30全體教職工返校參加應急演練。
4、xx月xx日上午11時演練結束，XXX校長現場總結。
5、演練結束后安保處組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校報告廳
演練地點：校門口、教室、餐廳、宿舍
三、領導機構及參與人員：
指揮長：XXX(校長)
副指揮長：XXX
現場講解：XXX
參演成員：門衛、班主任
觀摩人員：全體教職員工
四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回家隔離期未滿14天或出現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由安保處組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(XXX校長)報告演練準備工作完畢。
指揮長宣布：XXX中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導XXX扮演、教師XXX扮演、保安人員門衛扮演、A學生XXX扮演、B學生XXX扮演、C學生XXX扮演、D學生XXX扮演、E學生XXX扮演、后勤保障組消殺操作XXX扮演、校醫XXX扮演、家長XXX扮演、防控組長XXX扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。
(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.3℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.3℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(6)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報XXX疾控中心和區教育局。
項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內，第一節課上課前：(班主任XXX扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師XXX扮演、A同學XXX扮演、年級值日領導XXX扮演、心理老師XXX扮演、年級組長XXX扮演、家長XXX扮演、后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控組長XXX扮演、校醫XXX扮演)
(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發現A同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.3℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報XXX疾控中心和區教育局。
項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍A同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導XXX扮演、A學生XXX扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫XXX扮演、家長XXX扮演、學校后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控組長XXX扮演)
(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報銅山區疾控中心和區教育局。
項目三演練結束。
4、演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、值班領導XXX扮演、A同學XXX扮演、家長XXX扮演、校醫XX扮演、學校后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控組長XXX扮演)
(1)值班領導立即將情況告知校醫，值日老師立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告值班領導。
(5)值班領導引導所有學生離開餐廳。
(6)值班領導得到校醫的.報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報XXX疾控中心和區教育局。
項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照區教育局的指示，編制了本次應急演練方案，在演練中嚴格執行疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：XXX學校新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
疫情防控復學演練方案7
為進一步加強我校新冠肺炎防控工作，建立科學、高效、可操作的疫情防控機制，提升工勤人員疫情防控工作能力，保證學校順利開學以及教育教學秩序順利進行，依據上級部門相關要求，結合我校實際，制定學校工勤人員疫情防控培訓方案。
一、成立領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
防疫培訓專員：xxx
二、培訓時間
根據上級主管部門和專職部門要求以及疫情發展需要采取定期和不定期方式進行。
三、培訓形式
采取專題培訓和實戰培訓相結合的培訓方式，不采取集中課堂式教學培訓。
四、培訓內容
1.政策法規方面：國家、省市、教育局、衛健委、防疫部門對疫情相關要求等。
學習“三案十八制”相關內容：開學前防控工作方案、疫情防控工作應急預案、復工復學疫情防控工作預案、疫情排查制度、錯年級、錯時段上下學制度、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度、隔離觀察制度、衛生室(保健室)制度、疫情報告制度、師生防護制度、外來人員監測登記制度、突發事件處置制度、宣傳教育和信息溝通制度、清潔消毒制度、通風換氣制度、環境衛生檢查制度、垃圾處理制度、快件取郵制度、值班住宿制度、物資保障制度和督促檢查制度。
2.工作方面
后勤工人：掌握正確的消毒液配比、消毒方法和消毒頻次、消毒范圍；學習并掌握正確的.垃圾收集方法和處理方式；
安保人員：明確工作流程；工作環境衛生規范；接待外來人員及車輛相關要求；校園封閉管理；學生開學后溫度檢測方法等。
(1)對辦公場所、衛生間等生活區及水龍頭、洗手水池、門把手等重點部位要按要求通風、消毒。
通風換氣：如室外空氣質量好，保持工作場所通風不少于2次，每次不少于30分鐘。
消毒：每日學生離校后，應對工作場所及衛生間等地點進行消毒。
(2)提供手清潔條件，保障流動水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設施及用品的好用和夠用。衛生間配備足量水龍頭，張貼七步洗手法示意圖，教室內配備酒精免洗洗手液。
(3)要工作器材每日進行消毒。
3.個人防護：每天體溫檢測；工作、上下班、居家的自我防護等。
(1)上班途中。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。到校后及時洗手。
(2)入室工作。保持辦公區環境清潔，加強通風，注意保暖。人與人之間盡量保持適度距離，必要時佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或用手肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播，打完噴嚏后揉眼睛或者接觸粘膜的部位。勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照七步法嚴格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
(3)參加會議。佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員盡量保持適度間隔。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束后場地、家具須進行消毒。茶具用品開水浸泡消毒。
(4)就餐。采用帶餐、送餐方式，避免人員密集。營養配餐，清淡適口。
(5)下班路上。洗手后佩戴一次性醫用口罩離校，進家門前把外套脫掉，掛于窗口外通風。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。
(6)接待來訪。認真履行工作職責，疫情防控期間，嚴格管理流動人員進入校園，禁止無關外來人員進入校園；來訪者進入學校接待室前要進行體溫檢測并經過校內人員允許，若體溫超過37.3℃或有異常情況或未經校內人員，不予接待。接待后消毒。車輛來訪，需對駕乘人員進行體溫檢測并經校內人員允許方可入校。
五、相關要求
1.強化責任意識，提高疫情防控培訓工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線，要深化細化消毒、人員管控內容，嚴禁走過場，應付了事。
2.強化工作措施，確保疫情防控工作落到實處。專業人員要積極跟蹤指導相關消毒、衛生清理、人員及車輛管控工作，積極落實上級及學校相關規定的落實工作，有條不紊推進培訓工作。
3.強化責任追究，對培訓工作重視不夠，對培訓內容落實不力人員依規追究責任。
疫情防控復學演練方案8
一、應急演練的目的：
組織本次新冠肺炎疫情防控應急演練，為加強我校師生返校復學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，及時有效處置疫情，提高防范和聚集性疫情應急處置能力和水平。
二、應急演練時間和地點：
時間：(具體時間，根據市局通知開學時間待定)
地點：校園操場
三、參加人員：
全校師生
現場分工及職責：
(一)指揮人員及職責：
現場總指揮：李xx
職責：全權負責、指揮、調度、協調有關部門做好演練的準備和演練工作，取得實質性效果。
現場指揮：白xx
職責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。
(二)人員職責分工
體溫檢測組：張麗
職責：帶領保衛人員對所有學生進行體溫檢測，以及第1次測試溫度超過37.3℃后負責再次復測，并對再次復測體溫仍超標的學生引導至留觀室，同時通知教務處疫情防疫小組。
教務處疫情防疫小組：劉xx、李xx
職責：發生學生提問超過37.3℃且復測后仍然超標時，負責使用水銀溫度計(腋下)進行最終判斷，如果體溫仍然超標，立即匯報總指揮。
流調組：李xx、李丹
職責：負責立即通過問詢的方式跟該學生進行溝通其近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并將結果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學調查表》上，同時，目視觀察該學生是否伴有干咳、乏力等癥狀。
后勤保障組：朱xx
職責：負責組織應急物資保障準備。應急物資包括備用的防護服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒噴壺等。
救護組：李xx、郭xx
職責：負責配合防疫小組成員，在做好防護的情況下將發熱學生轉送至郭店鎮衛生院。
現場講解：張xx
職責：負責整個演習現場程序講解、口罩/防護服/橡膠手套/消毒液等防護用品的使用演示，救護知識講解。
現場協調：姜xx
職責：負責協調好有關部門做好演練的準備工作及現場協調、攝像、拍照等工作。
四、應急演練的項目
1、學生進入學校內，額溫槍測試體溫標準方法(距離/操作等)；
2、學生體溫額溫槍測試兩次均超過37.3℃時如何隔離及再次復測判定；
3、員工體溫測試確定超過37.3℃后報告及應急處理；
4、出現發熱學生后對密切接觸者的暫時留置處置辦法；
5、出現發熱學生后(且沒有疫情區旅居史和確診病人接觸史別的)專車送至郭店鎮衛生院的方式以及防疫小組跟蹤隨訪方式；
五、新冠肺炎疫情防控應急演練的具體程序步驟：
1、學生體溫超過37.3℃被確定發生后事故報告及應急處理；
2、留觀室的使用以及額溫槍、水銀溫度計最終判斷方法；
3、流行病醫學調查實施方法以及員工身體健康狀況確認方法；
4、學校專車轉送發熱學生至郭店鎮衛生院發熱門診演練；
5、學校疫情防控小組跟蹤隨訪至郭店鎮衛生院發熱門診演練；
6、演練應急物資保障；
7、應急演練現場總結。
六、新冠肺炎疫情報告及應急處理：
(1)當班人員發現進入校園學生連續2次以上體溫測試超過37.3℃并報告教務處疫情防控小組時，第一時間將啟動新冠肺炎疫情防控應急預案，并上報總指揮。
(2)要在第一時間通知到此次演習的相關人員。全體相關人員立即到操場出口處集合。
(3)教務處疫情防控小組成員負責使用額溫槍以及水銀溫度計(腋下)對該員工體溫進行再次復測。
(4)流調組成員負責立即通過問詢的`方式跟該學生進行溝通其及其14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并將結果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學調查表》上。同時目視觀察該學生是否伴有干咳、乏力等癥狀。
(5)疫情防控小組最終判斷該學生體溫仍然超過37.3℃，判定為發熱，該員工不能進入學校，需要根據學校《復學新冠肺炎疫情應急處置預案》規定處理，同時跟該學生保持至少1米的安全距離。
(6)經過流調組調查溝通，該學生近期14天沒有接觸疑似病例，也沒到過湖北等地，所以不需要救護車送診，決定由學校專車送至郭店鎮衛生院發熱門診。(整個過程全程必須戴好口罩等防護用品)
(7)電話通知其家人以及學校香瓜近距離接觸人員暫時留置在房間內。
(8)由學校安排專車同時學校防疫小組成員跟蹤隨訪至郭店鎮衛生院發熱門診進行排查確認。
(9)經過郭店鎮衛生院發熱門診部排查，派出了新冠肺炎疫情，為普通感冒導致的發熱，疫情排除。
(10)響應終止，接觸所有暫時留置，演習結束。
七、新冠肺炎疫情防控應急演練所需準備物資：
(1)額溫槍2個、水銀溫度計5個；
(2)防護服5套、口罩5包、橡膠手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液噴壺5個；
(3)警戒線、擴音器、相繼、醫藥箱，急救擔架；
(4)應急救援車輛1輛，進行發熱學生緊急轉移至郭店鎮衛生院發熱門診；
八、新冠肺炎疫情防控演練注意事項：
1、所有參加演練的人員必須統一聽從指揮，廣大學生要清醒地認識到本次演練的重要性，嚴肅認真，確保演練真實感。
2、參加演練的女學生不允許穿高跟鞋，演練全體師生必須佩戴口罩、防護服、橡膠手套等防護用品。
3、噴灑消毒液演練人員注意選擇風向噴射，以免現場人員眼睛受傷。
4、結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。
5、著眼實戰，講求實效。重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經驗，及時整改存在問題。
6、精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。
7、預案演練完成后應對此次演練內容進行評估。
疫情防控復學演練方案9
為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，結合我校實際，定于4月16日下午2點對學校進入通道、寢室、食堂、消毒等環節進行疫情防控應急演練，4月17日上午進行班級疫情防控演練，為切實做好此項工作，特制定此方案。
一、人員分工及主要職責
（一）成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。
組 長：陳玉明
副組長：胡越勝 黃少平 姜潔清
成 員：方文杰 查根發 郭 瑾 吳義運 施立剛 劉進躍 王六九 陶忠文 各位班主任及黨員志愿者
小組下設立演練評估組、疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩組。
（二）演練評估組（6人）
組 長：陳玉明
成 員：方文杰 吳義運 史風超 胡運麗 魏 婧
主要職責：
1、負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；
2、根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；
3、綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
（三）疫情監測組（9人）
組 長：胡越勝
成 員：劉進躍 房志國 程宏亮 王立民 吳存遠 高智慧 陳駿偉
主要職責：
1、負責全校師生晨午晚檢、教學過程中體溫監測；
2、疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；
3、對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。
4、現場消毒組（6人）
組 長：查根發
成 員：劉進躍 方亮 胡志文 陳遠健 桂 林
主要職責：
1、負責對進入校園的師生、物品進行消毒；
2、負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；
3、根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
（四）、信息排查組（6人）
組 長：姜潔清
成 員：施立剛 王六九 張開臻 錢志文 余曉慶
主要職責：
1、排查隔離密切接觸者，出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長；
2、按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；
3、協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
（五）隔離工作組（6人）
組 長：黃少平
成 員：陶忠文 徐 浩 桂勇馬 劉雪英 葉 棽
主要職責：
1、疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；
2、利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；
3、確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
（六）宣傳維穩組（6人）
組 長：郭 瑾
成 員：唐江琴 劉 美 王劭琨 林 玲 汪 潔
主要職責：
1、普及疫情防控相關知識負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；
2、對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的'心態。
二、場景設置及演練流程
在開學前組織教職工開展一次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環節，進一步提升應對突發事件的能力。
場景一：入校體溫檢測演練（負責人：胡越勝）
總指揮陳玉明校長宣布：貴池區職業學校新冠肺炎疫情防控開學返校應急演練現在開始：
（學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。）演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生（胡志文、唐江琴、汪 潔、葉 棽、桂勇馬、王劭琨扮演學生）戴好口罩，手持安康碼，并保持一米左右間距，排隊進入（第一通道）學校大門。
入校時依次走過第一消毒區（消毒員：劉雪英、胡運麗、魏 婧、林 玲 ），主要消毒部位：手、腳，經過第二消毒區（消毒員：劉 美、陳遠健、張開臻、章旭東）對學生箱子、書包等物品進行消毒，進入測溫區，檢測人員（檢測員：查根發、吳義運、施立剛、王六九）在兩邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測（發現桂勇馬同學體溫異常36。3及以上）。體溫正常、無其他癥狀者，由志愿者（黨員志愿者：方 亮、徐 浩、史風超）將學生箱子搬上托運車，由物業人員將托運車開走，引導員指導（引導員：桂林、錢志文、楊 剛）有序進入生活區，學生抵達宿舍區后，按總務處指定宿舍入住，由教官輔導員（教官：李方虎、潘輝、路強、陶然）維持好秩序。
體溫異常的學生（桂勇馬36。8及以上）由專人（引導員：陶忠文）送至二次檢測區，由醫生（區派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，如發現體溫異常，由場景負責人（負責人：胡越勝）通知班主任房志國，要求班主任告知家長，同時向校長報告（報告校長：高三（1）班學生桂勇馬出現發燒現象。陳校長：知道了……陳校長了解情況后，撥打120，送入第二人民醫院發熱門診。并向上級主管部門匯報，迅速召集領導小組成員并立即啟動貴池區職業學校新冠肺炎應急預案），送至隔離區（管理員：劉進躍），并轉告維穩組對該同學進行心理疏導（心理疏導：郭瑾），同時通知總務處（負責人：查根發）將此生經過的通道消毒并封閉（消毒員：物業人員）。
場景二：教室體溫檢測演練（負責人：姜潔清）
學生戴好口罩進入教室后，由班主任（班主任：高智慧）再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監測組對體溫檢測和消毒做好記錄。教師（授課教師：王立民）組織學生開始上課，學生（胡志文、唐江琴、汪 潔、葉 棽、余曉慶、劉 美、王劭琨、劉雪英、胡運麗、林 玲、郭 瑾、方 亮、徐 浩、陳遠健、史風超、章旭東），當班長（班長：胡志文）報告王老師有學生身體不舒服時，王老師馬上詢問該生情況（唐江琴體溫異常），聯系班主任（班主任：高智慧）到場，班主任進行初步詢問，并進行體溫測試，將學生帶到觀察室通知防疫員（區派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，如發現體溫異常，由場景負責人（負責人：姜潔清）報告校長，通知班主任告知家長，送至隔離區（管理員：劉進躍），并轉告維穩組對該同學進行心理疏導（心理疏導：郭 瑾），同時通知總務處（負責人：查根發）將此生經過的通道消毒并封閉（消毒員：物業人員）。
場景三：學生用餐演練（負責人：查根發）
學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。師生（胡志文、唐江琴、汪 潔、葉 棽、余曉慶、劉 美、王劭琨、劉雪英、胡運麗、林 玲、郭 瑾、方 亮、徐 浩、陳遠健、史風超、章旭東）就餐時須佩戴口罩，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組（消毒員：張開臻、魏 婧）對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
食堂分發套餐，即取即走（301班學生胡志文、唐江琴領走，其他在食堂就餐）實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，一人一桌，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。用餐后食堂對全部餐具和就餐環境進行消毒。
場景四：異常情況處置演練（負責人：黃少平）
當發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教官輔導員（輔導員：李方虎）報告給學校（值班領導：黃少平）異常情況處置負責人，值班領導通知班主任（班主任：程宏亮），然后由專人（值班老師：陶忠文）帶領學生到指定隔離室，觀察室通知防疫員（區派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，同時通知總務處（負責人：查根發）將同寢室內學生轉移至備用寢室之后，對寢室進行（消毒員：物業人員）消毒通風。具體步驟如下：
1、報告。一旦發現疑似病人，值班領導或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監測組）
2、隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，現場消毒組對該班教室進行消毒。（現場消毒組、隔離工作組）
3、送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，學校迅速調用應急車輛將其送往定點醫院發熱門診。（信息排查組、疫情監測組）
4、排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信息排查組）
5、上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。（疫情監測組）
6、消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。（現場消毒組）
7、評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組）
8、善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。（宣傳維穩組、疫情監測組）
疫情防控復學演練方案10
為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內各種突發傳染病及公共衛生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等文件精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發現疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。
本預案適用于在全院范圍突然發生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。
一、領導小組
組長：院長
副組長：分管副院長
成員：總務處處長、總務處副處長、學生處處長、醫務室負責人、餐飲負責人、宿管中心主任、保衛科科長
報告人：
二、主要職責
(一)通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。
(二)定期與當地愛國衛生委員會配合開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。
(三)有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的`預防接種工作。
(四)教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
(五)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
(六)做好學相關部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預防工作。
(七)院醫務室應建立與開發區醫院、開發區疾病控制中心等相關單位的有效聯絡機制。
三、應急處理預案
(一)應急響應行動
凡學院內發生重大傳染病等應急事件，立即啟動應急預案，應急隊伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時向總務處及學院有關領導匯報，并按有關程序向當地衛生部門及疾病控制中心上報。
(二)現場急救
1、學院發生突發各類傳染病事件，應急領導小組成員應立即到達現場，在統一指揮下，組織醫療衛生救治。在第一時間內立即通知區疾控中心。
2、迅速將病員轉移到安全地區。
3、要本著先救重后救輕的原則開展工作。
4、對突發傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒。
5、對危重病人做到及時轉院。
6、必要時要盡早求助上級醫院的幫助。
7、學生或教職工在校內出現傳染病，在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學院隔離室休息，并立即通知疾控中心。
四、院醫務室的工作措施及要求
(一)提高全體醫務人員的認識，加強領導，高度重視，把預案方案落實到實處。
(二)經常開展專業技術人員處理突發公共衛生事件能力培訓，提高快速應對能力和技術水平。
(三)全體應急隊員必須堅守工作崗位，做到突發事件能招之即來，來之能戰。
(四)提高警惕，樹立安全意識，發現各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報。
(五)加強工作責任心，嚴把服務質量關，對可疑病例要認真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發現，早報告，早隔離，早治療，杜絕各種醫療差錯和事故的發生。
(六)及時做好各種急救，治療，預防，消毒藥物，器材，設備及救措施的準備，確保應急藥品和應急物資準備齊全，設備完好，隨時調用。
(七)利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發公共衛生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。
疫情防控復學演練方案11
為切實做好疫情防控工作，提高疫情預防控制和應急處置能力，保證學校開學后教學工作正常有序進行，堅決防止和遏制疫情在學校發生，保障廣大師生和工作人員生命安全和身體健康，結合省、市相關文件要求，特制定疫情防控開學模擬演練方案如下：
組長：
組員：
參加人員：
一、演練時間
學校內部模擬時間：xx月xx日（周五）
二、演練依據
《江蘇省20xx年小學開學工作指引》—江蘇省小學開學入校園流程：
三、模擬演練過程:
1、師生進校前學校消毒環節：
【演練內容】
服務中心安排參演人員對學校主要通道及重點部位進行消毒。
消毒演練區域：校門口東樓梯
【參演人員】
周建明、吳建新、薛明吳霄鋒、保安
【前期準備】
安排消毒演練人員并對其展開培訓，準備消毒設備，安排相關人員做好消毒工作要求應答準備。
2、師生進入校園（晨檢、午檢）環節：
【設定情形】
①情形一：師生正常步行進校趙玉鳳、朱麗雯、吳燕萍、
②情形二：師生騎車進入校園薛明
③情形三：教師開車進入校園鄭華清
④情形四：校外來訪人員接待（有預約；無預約）楊莉萍
【演練內容】
①學校值班工作人員就位，師生從校門入口正常步行進入校園，保安用測溫槍檢測顯示體溫正常，進入校園；人流量大造成人員積壓時，可靈活機動安排護學崗志愿者及值班老師利用額溫槍對進校師生進行體溫檢測，體溫檢測合格可進入校園。
②教師騎車（電瓶車、自行車）進入校園，到學校門口停車，保安用測溫槍檢測顯示體溫正常，進入校園。
③車輛到達學校門口，停車接受門衛額溫槍體溫檢測，體溫檢測合格，進入校園。
④校外來訪人員到達學校門口，門衛展開詢問（校門外進行），電話聯系學校值班帶班領導。有預約情況，接受體溫檢測，體溫檢測合格情況下，進行來訪登記，由接訪人員帶入校園；無預約情況，勸返，拒絕其進入校園。如遭遇沖闖校園情形，則第一時間采取措施控制沖闖人員，第一時間上報值班人員并報警。
【特殊情況】
發現學生體溫異常或有其他呼吸道疾病情況下，值班人員登記體溫異常學生姓名、班級相關信息：
①有家長接送者，勸返、囑咐及時就醫并按醫療機構指引處理，值班人員聯系班主任上報晨檢。
②無家長接送者，囑咐學生立即佩戴口罩并轉移至隔離觀察區等候（由綜合樓東樓梯上二樓，進入隔離室），電話聯系其家長（不可進校）并通知校醫前往，詢問學生及其家長14日內有無疫情重點地區旅居史、途經史、或有確診、疑似病例接觸史。無上述情形，家長接回家并及時就醫，校醫登記并報晨檢；有上述情形者，撥打120通知相關醫院派車接診，校醫報屬地衛生服務部門（疾控中心），分管校長及校長報區教育局。
③教師體溫異常者，直接勸返，并按相關流程詢問、上報。
【參演人員】
保安、周建明、吳建新、吳霄鋒、韓丹（校醫）、趙玉鳳、朱麗雯、鄭華清、吳燕萍、吳菊芬（拍照）、楊莉萍、薛明
【前期準備】
布置校門口測溫及消毒工作；對相關人員展開相關工作培訓；門口配足額溫槍及一定數量的'口罩，防止個別體溫異常學生沒有攜帶口罩；隔離室的設施安排及消毒工作。
3、學生進入教學區環節：
【演練內容】
各班主任第一時間到校，對進班同學展開二次體溫檢測，如發現二次檢測中體溫異常者，囑咐學生立即佩戴口罩并由年級組長轉移體溫異常學生至隔離室等候；電話聯系其家長（不可進校）并通知校醫前往，詢問學生及其家長在最近14日內有無疫情重點地區旅居史、途經史、或有確診、疑似病例接觸史。無上述情形，家長接回家并及時就醫，校醫登記并報晨檢；有上述情形者，撥打120通知相關醫院派車接診，校醫報屬地衛生服務部門（疾控中心），分管校長及校長報區教育局。
【參演人員】
周建明、陸靜、吳建新、吳霄鋒、韓丹、趙玉鳳、朱麗雯、鄭華清、吳燕萍、吳菊芬（拍照）、楊莉萍、薛明、朱艷、陶美、韓丹（校醫）、沈亞娟、包曉燕、劉麗麗、保安
【前期準備】
各班配足額溫槍；年級組配備一定數量口罩；隔離室的設施安排及消毒工作。
四、總結反思
服務中心及時總結演練得失，發現、分析并解決問題，做好后續反思及改進工作。學生中心要做好相關宣傳與報道工作。
疫情防控復學演練方案12
一、明確工程項目參建單位及人員職責，嚴格落實疫情防控責任
(一)建設單位職責。建設單位負責項目疫情防控工作，落實項目專(兼)職防控人員，負責日常疫情防控工作。負責檢查督促施工企業、監理單位、專業承包、設備租賃、檢測監測等單位落實疫情防控責任。
(二)施工企業職責。施工企業具體負責項目疫情防控工作，實行項目經理負責制，設置疫情防控管理專崗。負責項目開復工前的全面排查、開復工準備和開復工后疫情日常防控工作。
(三)監理單位職責。協助建設單位督促施工企業落實項目疫情防控措施，并負責項目監理人員的疫情防控工作。
(四)參建單位人員職責。
一是建設單位項目負責人負責每天檢查項目疫情防控措施落實情況。對防控措施落實不到位的，采取停工措施。
二是施工企業項目經理負責每天疫情防控工作安排和檢查，督促項目管理人員落實疫情防控責任，督促勞務分包、機械設備租賃、檢測等單位落實疫情防控責任。
三是監理單位項目總監協助建設單位開展日常檢查督促工作。
四是施工企業疫情防控專員負責組織新型冠狀病毒感染肺炎相關知識宣傳教育培訓工作；負責進出工地人員的體溫檢測和登記工作；負責督促現場人員按要求佩戴口罩、勤洗手；負責督促做好工地食堂食品安全工作；負責督促工地做好環境衛生工作；負責向屬地行業主管部門報告疫情防控情況。班組長負責本班組人員疫情防控工作。
二、嚴格工程項目開復工條件，確保疫情防控和安全生產保障措施落實到位
復工前工地疫情防控和安全生產保障措施，項目達到如下條件后，可向屬地行業主管部門申請開復工。
(一)成立項目經理負責的疫情防控機構，設立專人專崗，對接屬地行業主管部門、疾病控制部門，全面落實各項疫情防控措施。
(二)設置單獨的隔離觀察宿舍，用于需臨時隔離觀察的人員單獨生活居住。隔離觀察措施應符合屬地疾病控制部門要求。
(三)保障防疫物資充足到位，項目應準備足夠的口罩、測溫計、消毒液等疾病控制用品。
(四)排查開復工人員兩周內往來史、接觸史，杜絕疫情的輸入性、擴散性蔓延。
(五)實行實名制管理，嚴格進、出場實名制考勤，真實采集和錄入全部進場人員姓名、身份證號、工種、班組、籍貫、聯系方式等實名信息。
(六)工地施工現場、生活區、辦公區、機械設備已經消毒殺菌處理。
(七)安全生產條件和保障措施達到開復工要求。
三、加強疫情防控知識的宣傳培訓，提高建筑從業人員的防控意識和防控能力
建筑工地應通過采取宣傳展板、宣傳手冊、電子屏幕、微信群、現場講解等多種方式，切實做好新型冠狀病毒和冬春季傳染病防控知識、法規政策的宣傳培訓，讓工地每一名從業人員熟練掌握防控常識和政策要求，增強防控意識，提高防控能力，主動告知與湖北返鄉人員的接觸情況及自己身體狀況，自覺做到：減少外出，避免到人群密集的場所；注意個人衛生，戴口罩、勤洗手，保持室內清潔和空氣流通；分散用餐，不聚餐；發熱感冒，及時到衛生健康部門指定醫院的發熱門診就診。
四、加強建筑工地人員管理，強化疫情監測監控
施工企業應對進入工地的人員和車輛一律進行排查登記，對來自湖北武漢等疫情高發地區人員及與確診、疑似病例有過接觸的人員做到精準排查。
(一)嚴格落實建筑工人實名制管理制度，實施工地封閉管理，嚴格管控人員出入工地，無關人員不得進入工地。施工現場大門口應設置體溫檢測點，對外來人員進入工地應進行登記和體溫檢測，發現體溫異常人員應及時采取措施。
(二)建設單位應組織工程項目參建單位做好節后復工人員排查，嚴防疫情輸入性傳播和擴散性傳播。一是參建單位應準確掌握并登記每名員工健康狀態，節假日期間出行和參加集會、聚會情況，對疫情未解除前返回湖北或途經湖北尚未返回的員工，要動員其留在當地，暫時不返回。與新型冠狀病毒感染肺炎病例接觸的已返回員工，應主動向疫情防控專員報告，由疫情防控專員向轄區疫情防控部門報告，按規定進行隔離。二是對去過湖北(武漢)等疫情較重地區或與湖北(武漢)人員有接觸史的員工，要求其暫不返回崗位，并督促其按要求自最后一次接觸相關人員之日或抵達項目所在地起，居家隔離或項目設置的專門宿舍觀察隔離14天，身體未出現發熱、咳嗽等癥狀后，方可返崗。
(三)施工單位應統籌組織好節后復工人員，對勞務人員集中的地方(非疫情高發地區)，建議安排車輛接回，并對返回人員進行嚴格排查和體溫檢測。
(四)實行健康監測。工程項目參建單位應對現場員工每日進行不少于兩次的體溫檢測，并做好記錄，一旦發現發熱(體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等呼吸道感染癥狀的，要及時向屬地政府、疫情防控部門和住建主管部門報告，并積極采取防護措施，送至衛生健康部門指定的醫院接受診治。
五、強化施工現場管理，全力做好日常防護。
(一)加強工地環境衛生管理。
一是施工單位應嚴格落實防疫消毒措施，對工地的辦公場所和職工宿舍、食堂、廁所等重點部位加大清掃保潔力度，經常開窗通風，保持室內空氣流通，并每天消毒。
二是施工現場和生活區、辦公區應設置廢棄口罩收集容器。做好垃圾儲運、污水處理等工作。
三是工地衛生間應配備洗手液、擦手紙等衛生用品。
四是消毒應使用有效含氯不低于500mg/L消毒液，消毒30分鐘后，清水擦凈。
(二)加強工地食堂安全管理。食品采購、加工制作、供餐等食堂從業人員均應佩戴一次性帽子、口罩、手套。使用后的餐具等應高溫消毒。餐后操作間要保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。食堂采購人員和供貨人員要避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后要及時洗手。餐廳每日消毒，就餐結束后要對餐桌、坐椅等進行消毒。
(三)盡量避免人員集聚。
一是員工上下班盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上下班。如需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩，盡量避免用手觸摸公共用品。
二是工地員工用餐應采用分餐進食，坐下吃飯的`最后一刻才脫口罩，避免面對面就餐，避免就餐說話，避免扎堆就餐。就餐前、后應洗手。
三是班前教育、技術交底等活動應分散開展。四是疫情防范和安全教育宜采用微信、廣播等方式進行。五是減少集中召開的會議。確需集中召開的，宜優先選擇開敞、通風地方，參會人員應佩戴口罩，進入會場前后應洗手消毒。
六、建立信息報送制度，確保信息暢通
(一)工地開復工前，建設單位應組織工程項目參建單位編制疫情防控工作預案，并組織填寫《周口市建筑工地人員(包括建設、施工、監理等單位人員)信息登記表》，報屬地住建主管部門備案。工地開復工后，人員如有變動，應及時補報。
(二)施工企業應建立疫情防控日報告制度，項目自開復工之日起，實行有事報事，無事報平安“零報送”機制，每天下午17：00時前應向屬地住建主管部門報告當天疫情防控情況。信息報送應使用信息化手段上報。一旦發現疑似疫情癥狀人員，施工企業應立即報告。
七、加強監督檢查，嚴厲查處違法違規行為
各級住建主管部門要加強對節后開復工項目的監督檢查，督促指導建筑工地嚴格落實疫情防控措施，對工程項目達不到開復工條件擅自開復工的，或參建單位不認真落實疫情防控責任的，依法依規對有關責任單位和責任人進行嚴肅處理；對參建單位因疫情防控工作不力，導致疫情在工地傳播的，移交有關部門追究有關責任單位和責任人的法律責任。
疫情防控復學演練方案13
為統籌做好全區學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，確保學期正常、安全、有序開學，特制定本方案。
一、總體原則
秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學期開學，統籌做好秋季學期開學前、開學中、開學后各環節疫情防控。
1、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；
2、學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；
3、有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。
二、開學時間
1、中小學校(含中職學校)、特殊教育學校x月x日組織學生報名入學，x月x日開學行課，幼兒園參照執行。
2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學準備工作，并在開學前一周將開學工作方案報區教育局備案。
3、xx級新生按照學校錄取通知書通知的報到時間報到。
若國內、省內、市內疫情發生重大變化，將根據疫情形勢和防控要求及時做出調整并進行全區統一調度。
三、師生返川返校要求
1、總體要求
中高風險地區師生暫緩返川返校。低風險地區的師生按“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。高校師生員工和省外返川的中小學幼兒園師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。
2、川內師生員工返校要求
1)低風險地區的學校師生員工非必要不離川，不前往省內外中高風險地區。中小學幼兒園師生開學時持“四川天府健康通”綠碼入校，高校師生持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。
2)近14天內有中高風險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學校按相關規定做好師生健康管理。
3、川外師生員工返川返校及新生報到要求
1)在川外低風險地區的中小學、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區內居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。
2)在川外低風險地區的高校師生員工和新生，按照學校規定時間持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。到校后，學校應在第一時間組織返校師生再次進行核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進行妥善管理安置，并充分做好服務保障和溝通解釋工作。
3)近14天內有中高風險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的.師生員工暫不返川返校。所在地風險解除后，須持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。
4)在中高風險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄市為所在區)的師生員工，由學校會同區教育局、區衛健局綜合評估后，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。
4、境外師生員工返川返校要求
境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教育部門有關規定，經批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。
5、其他特殊情況返校要求
1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。
2)返校前一周有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生及時向學校報告，治愈后返校。
3)教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。
四、開學前準備工作
1、健全機制
1)學校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學工作方案。
2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場監管等部門聯系，落實“一對一”常態化協作專班機制，健康副校長主動到校指導學校疫情防控工作，協同聯動保障開學秩序。
2、健康監測
1)學校要動態掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數清、情況明。
2)學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。
3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯系，充分做好溝通和解釋工作。
3、疫苗接種
1)x月xx日前，完成12—17歲應接未接學生第一針的查漏補種。
2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。
4、門崗管理
1)假期中小學和幼兒園一律封閉管理。
2)高校要嚴格門崗管理，未經允許非暑期留校學生不得提前返校。校外無關人員不得進入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗健康碼、詢問健康情況、開展體溫檢測，做好信息登記。
5、物資準備
1)校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備，確保開學正常使用。
2)對已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，并根據學校規模、師生數量儲備足夠數量、符合要求的防疫物資。
3)在合適區域配備水龍頭或移動洗手設施，準備肥皂、洗手液等用品。有條件的學校可配備免洗手消毒劑或其他手消毒設施。
6、場所準備
1)統籌利用學生宿舍、教室、閑置場所，在校內設立醫務室(或衛生室)、隔離觀察室，校門口設立臨時觀察室。
2)隔離觀察場所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。
7、環境準備
1)開展愛國衛生運動，徹底清除校內環境衛生死角。對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。
2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進行預防性消毒。
3)區教育局會同政法、公安、市場監管等部門和街道、社區開展校園周邊環境治理。
8、應急演練
1)制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓。與衛生健康部門加強溝通協調，開展應急預案全員、全過程、全要素演練。
2)制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或實景演練，確保出現突發情況能及時有效處置。
3)科學制定突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，分類制定教學計劃。
9、開學核驗
1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則，對轄區學校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬管理。
2)各學校要開展全方位自查，及時查漏補缺。
五、開學報到工作
1、途中防護
1)引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩；注意保持個人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。
2)如來(返)校途中身體出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應當及時到就近醫院發熱門診就醫，并及時將有關情況報告學校。
2、報到注冊
1)師生須如實報告開學前14天旅居史、健康史、接觸史。
2)按照“錯時、錯峰”總體原則，簡化學生注冊流程，合理布局分區，避免人群聚集。
3)師生根據學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實，并提供承諾書、健康監測表、健康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼。報到時，師生如無異常，按規定路線進入教室或宿舍；師生如出現體溫異常等可疑癥狀，按照應急處置相關要求及時妥善處置。
4)不提倡學生家長陪同學生返校，家長或其他陪同人員一律不得進入校內。
六、開學后防控工作
1、疫苗接種
1)x月x日前，完成12—17歲學生第二劑次疫苗接種。
2)及時安排應接未接學生補種，x月xx日前實現應接盡接。
2、傳染病監測
1)嚴格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關管理制度。
2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置，提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強化多病同防。
3、活動管理
1)合理開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間，盡量減少師生聚集。
2)根據疫情形勢和校園情況，適時調整聚集性活動開展的頻次、規模，合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理。
4、校園管理
1)嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡單化”的封閉措施，保持嚴而有度，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人員進入校園。
2)師生入校時須檢測體溫、核驗身份及健康碼。
5、環境衛生管理
1)堅持做好教室、衛生間、宿舍等公共場所衛生保潔。
2)加強室內場所通風換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體表面每日進行清潔消毒。
3)做好校內垃圾的分類投放和處置。
6、食品安全管理
1)做好學校食堂從業人員健康管理。
2)嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及時處理不宜加工的原輔助材料。暫不采購、加工進口冷鏈食品，降低冷鏈傳播風險。
3)做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。
4)引導師生分批、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持1米的安全社交距離。
七、應急處置工作
在報到注冊或行課期間，發現發熱或相關異常癥狀，按以下流程處置：
1、體溫≥37.3℃，但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，在旁等待5—10分鐘，再次測量體溫如果正常，不需處理；如果依然≥37.3℃，立即送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依然≥37.3℃，立即送醫排查。
2、體溫≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀或自訴不適，應佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
4、在送醫排查時，應及時報告區教育局、區衛健局，按衛生健康部門的專業指導及時妥善處置。
報到注冊時發現健康碼異常，應及時核實旅居史、健康史、接觸史。必要時請屬地政府協助核查。核查無異常，可正常返校，做好健康監測；核查有異常，立即報告區教育局、區衛健局，按當前國內重點地區來(返)蓉人員健康管理規定進行健康管理。
八、工作要求
1、提高思想認識
各中小學、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。
2、壓實防控責任
嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任。區衛健局要落實衛生副校長防控責任，加強學校疫情防控健康教育，指導學校開展應急演練，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。要充分發揮鎮街、村社網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。對開展工作走形式、做虛功、不落實的及時約談提醒、通報曝光，對開展工作不認真、不扎實導致同類問題反復發生或造成嚴重影響的，嚴肅追責問責，既追究當事人直接責任，也追究相關人員領導責任。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情況或不嚴格執行防控措施的，依紀依規嚴肅追究責任。
3、加強宣傳引導
持續加強師生防疫知識宣傳教育，強化每個人是自己健康第一責任人的意識，養成自我健康管理習慣，提高健康素養。引導家長、師生關注疫情形勢，加強對學生的健康監測，強化家校協同。教育引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義務，遵守疫情防控規定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作，營造疫情防控的良好社會氛圍。
4、嚴格督導檢查
區教育局、區衛健局在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題并督促整改到位。各學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。區級相關部門將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。
疫情防控復學演練方案14
根據蒼防辦〖20xx〗23號《關于進一步科學精準做好春運期間人員健康管理工作的通知》文件要求及溫州市教育局新冠肺炎疫情防控工作領導小組《20xx年春季開學“十個必須”防控舉措》，確保我校開學平安、有序、有效，特制定本方案。
一、帶著責任抓落實
學校于2月22前，通過網絡平臺等及時大力宣傳防控辦文件，2月22日召開的.第1次行政會議，認真學習省市縣防控辦文件，學習溫州市教育局防控領導小組2月20日發布的《20xx年春季開學“十個必須”防控舉措》，明確國內處疫情防控形勢，領會省市縣防控辦有關文件精神，明確自身崗位職責與要求，詳見安排表。
二、對照標準抓落實
學生到校前（2月23前），開學前，再逐一對照開學疫情防控檢查清單“55條”要求，發現問題，及時整改到位，做到有檢查、有方案、有效果。
三、突出重點抓落實
1、由安全辦牽頭，政教處、武訓處、教務處組織開展一次預案演練，根據上學期期末制定的“錯時錯峰”返校報到和疫情防控方案，開展預案演練，重點是校門、學習、生活、運動區演練，強化五個一律措施，確保防控物質充足有效。
2、由政教處牽頭，檢驗年初期末學校發放的健康卡，學生提供假期期間，特別是近14天健康報告單，進行動態排查，若有中高風險地區所在地市旅居史的，需提供 3天內核酸檢測陰性證明，凡有中高風險地區旅居史的，嚴格落實“7+7”或“14+7”健康管理措施。
3、由衛生主管張博牽頭，后勤處配合，建立一套清潔消殺制度，開學前，對學校教學、生活、運動等重點場所進行一輪徹底衛生打掃與消殺工作，做到有方案、有安排、有效果。
4、由后勤處牽頭，政教處配合，設置隔離場所并設立醒目的標識，并配置好防護用品。
5、由后勤食品主管員負責嚴控一切冷鏈食品入校，強化快遞物品管理，引導師生盡量不網購動物源性生冷食品。
6、由教務處牽頭，文化班主任負責（武術班主任、配班教練配合），重點跟蹤因病請假和病愈返校的師生，校醫（保健教師）須精準分析判斷，核驗相關診療或證明材料，并建立師生員工的健康檔案。
四、把控時間抓落實
由政教處牽頭，學生到校前做好體溫監測設備檢查和校正，提前分時段印制好體溫監測記錄表（分時段），3月1日正常開學前，由武術班級負責，3月1日正常開學開始，主要由文化班級班主任（教練員配合）常態體溫監測并記錄。
疫情防控復學演練方案15
為了做好疫情防控期間封控區、管控區和防范區的醫療保障工作，切實保障群眾的.身體健康。結合我縣實際，制定本方案。
一、封控區、管控區、防范區群眾就診
（一）疫情防控期間封控區、管控區和防范區具體分區，按照就近原則，由縣人民醫院、縣婦幼保健院、縣中醫醫院、各鄉（鎮）衛生院、大新錳礦醫院負責。
（二）封控區、管控區群眾身體出現不適需就診，由各管控區工作人員打電話聯系屬地醫療機構，由屬地醫療機構出診做好醫療服務工作。
（三）防范區群眾在做好個人防護情況下自行到屬地醫療機構就診，發熱患者到醫療機構發熱門診（哨點）就診。
（四）根據初診情況，病情超出屬地醫療機構的救治能力，由屬地醫療機構匯報相對應醫共體總院給予指導；如果均無法處理，由縣人民醫院派出120急救中心進一步治療。
（五）危急重癥直接撥打縣人民醫院120急救中心出診。
二、縣城區實行封閉管理期間各鄉（鎮）群眾就診
縣域內封控區、管控區以外其他鄉（鎮）的群眾，患一般疾病正常就診的，就近在屬地醫療機構就診，如需到縣城醫療機構就診的，提前聯系縣城醫療機構，由屬地村委（社區）或鄉（鎮）政府出具證明，各卡口給予放行。
發熱患者到醫療機構發熱門診（哨點）就診。
三、工作要求
（一）各醫療機構要做好封控區、管控區和防范區醫療保障工作的值班安排。
（二）負責出診的醫務人員及司機要按規范做好個人防護。
（三）各封控區、管控區屬地鄉（鎮）政府要做好現場秩序維護，根據現場需要配合醫務人員做好醫療救治工作，確保救治通道暢通。
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