珍惜童年的作文匯編9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的珍惜童年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜童年的作文 篇1
可能大了，才回想童年。可能老了，才懂得珍惜。童年——曾經天真的回憶。
月光下，點點星光匯聚成一條銀河，一條條小路，寂靜而淡然。那兒，曾經我最愛的故土。我的童年，是在這片神圣而美麗的土地上度過的。那里是我的故鄉。
那里的天，湛藍而又深遠；那里的空氣，清香而又新鮮。我愛那里的一草一木，它們都是那樣自然和諧，在同一片藍天下，在同一塊土地上，生生不息。我也愛那里的小動物和濕潤的土地，使他們給了我太多的溫暖與快樂。
那時的`生活就像一幅幅畫，閃爍著斑斕的色彩。不必說冬天凍紅了小手卻不亦樂乎地玩雪的那種快樂。也不必說秋天里吃著姥姥烤的花生的那種快樂。更不必說，一次玩累了居然躺在衣柜里睡著了，讓姥姥姥爺到處尋找的那種頑皮的快樂。但是村東的那片土地就充滿著無限樂。
當平地兩旁的柳樹吐出新綠的時候，我最喜歡跟在比我大一些的小朋友屁股后面，看他們折下一根柳枝，變戲法似地弄出一只只柳笛，羨慕極了。而當他們爭著把自己做的最好的柳笛給我吹的時候，我感受到了那幸福的快樂。其實最有趣的便是我們一群小孩兒構造的一個“工地”了。有做飯用的“廚房”，有駐扎食品用的“儲蓄室”，還有不同結構的“臥室”，有“書房”﹑“浴室”，還有不同造型的“車庫”。我們的“建筑技術”絕不亞于“工程師”。或蹲﹑或坐﹑撅著屁股﹑彎著腰，樂此不疲：小鏟子、小勺子﹑小水桶﹑小盆子甚至連棍子都是我們這些“大師”的絕好工具。現在回想起來，那時的一個個“作品”還可以算上巧奪天工。
童年，留給了我太多美好快樂的記憶等到好多年以后，再回到故鄉的時候，她是否還會記起，曾經有一個小小的女孩兒在這里留下過她的快樂的足跡呢？我會將這個美好的童年回憶留在心底，容我慢慢品味品味……
珍惜童年的作文 篇2
我是“爸爸”
我從一年級的時候，就有個夢想，是當爸爸。
一至三年級，都沒有變，一直都是想當爸爸。
終于有一天，爸爸問道：“你從一年級就想當爸爸，都三年級了，還是想當個爸爸嗎？”“當然了，我的夢想還是當一個爸爸。”我說。
爸爸說：“你的.夢想周六就給你實現。”
果真到了周五晚上，爸爸就說：“明天你就是爸爸了。”
周六一大早，我就叫“兒子”起床，我說：“看看都幾點了還不起床？”“兒子”說：“不嘛，不嘛，你平常不是7:30才起床嗎？”我說：“我以前是這樣，但我已經改了。”
起床以后，我去煎雞蛋，一個糊了，一個沒糊。
我剛準備去夾沒糊的雞蛋時，卻被“兒子”搶走了。
我問道：“為什么搶我的雞蛋？”“兒子”說：“因為大人讓小孩嘛！”
沒辦法，我只好吃糊的那個雞蛋了。
吃完飯以后，我讓“兒子”去寫作業，我看電視。總算痛快了一回。
中午的時候，我又去做飯，我吸取了早晨的經驗，我都做得差不多。
可是，沒想到，我做的有一個雞蛋比另一個雞蛋大一點。“兒子”又搶走了大的那個，讓我吃小的。
到了下午，我求“兒子”換回來吧，“兒子”同意了。
終于我們換回來了。
我這覺得還是小時候好，我于是開始珍惜童年了。
珍惜童年的作文 篇3
童年是我們每個人的最美好回憶，我的童年給我留下了最美好最深刻的回憶，
我記得有一次，我和哥哥在家玩，媽媽出去了。我和哥哥就跑到村外的地方去，走著走著，就看見有一片地有紅紅的東西，我問哥哥：“這是什么呀？”哥哥說：“我也不知道”。后來，我和哥哥就回家了。回到家媽媽回來了，還做了我最愛吃的紅燒肉，吃完飯后，我和哥哥就又跑到今天的那個長滿紅紅的東西的`地方，我和哥哥就只摘了一個。回到家后，哥哥洗了洗，然后我和哥哥拿來大菜刀把他切成兩半，我和哥哥一人一半，我們開始吃了起來，一吃到嘴里，好辣，好辣，媽媽回來看見我們兩個的樣子，就問：“你們這是怎么啦？”哥哥指著那個紅紅的東西說：“我們吃了那個東西”。媽媽笑了起來，我問：“媽媽你笑什么？”媽媽說：“笑你們兩個貪吃鬼”！
我和哥哥就記住了，看我的童年多有趣呀！
珍惜童年的作文 篇4
在這樣一些白駒過隙，云淡風輕的日子里，看世事無常，滄桑變化，總是有很多不屬于我們年齡的憂傷乘虛而入。于是，在決定執筆寫下這些文字的時候，忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是，歲月里有些東西，有些片段卻代表著某些回憶，丟不掉，忘不掉。
捉螢火蟲
以前，我在農村住的時候，趣事可多了，尤其是夏天的夜晚，有許多螢火蟲。每到夜晚，螢火蟲們便在稻場上飛舞著。它們身上那一團團綠瑩瑩的亮光，在漆黑的夜晚里一閃一閃的，可美了。這時，我便會叫上幾個伙伴一起去捉螢火蟲。
我們先準備好一個小瓶子，在螢火蟲閃爍的地方等待著它們的靠近。等到螢火蟲飛低了，我們猛地用手一抓，就有許多螢火蟲在我們手中了。然后我們把它們一一放進瓶子里，蓋上蓋子，再在瓶蓋上鉆幾個小孔。這些孔可不能鉆得太大，以免螢火蟲飛出去了，但也不能太小，要不然螢火蟲就不能呼吸了。鉆好孔后，我們便高高興興地將小瓶子拿回家放到自己房間的窗臺上。這樣，在睡覺時，看著窗臺上一閃一閃的、亮晶晶的瓶子，會睡得特別香！可是，螢火蟲的生命是非常短暫的，往往在第二天，它們就不再閃爍著光芒了……
回想那時候，我們的確有些殘忍，但我們總是留戀它們的亮光，總是忍不住地把它們捉來。有螢火蟲陪伴的夏夜，讓我覺得特別安心。
爬樹
在奶奶家旁邊有一棵大榕樹，據說那棵樹還是國家三級保護樹木呢！
夏天時，人們都喜歡在樹蔭下乘涼，可我們卻喜歡在那兒爬樹。大人們見了也不說我們，只是說；“小心點啊！別摔下來了。”說完后就去忙自己的事了。于是，我們就一個個爭著往上爬，有的爬得太高后，便不敢下來了，最后在我們的協助下才下來。后來，我們總是在樹蔭下嘲笑那些膽小的.伙伴。
現在，每當看到大樹時，總會勾起我的那段回憶。讓我想起那些散落在樹底下的歡快的笑聲，那些踩踏在樹底下的輕快的腳步聲，這一切都是那么地令我留戀。如今，它們已成了我兒時最美的回憶之一。
看著樹葉一片片地從枝頭跌落，我便感到了歲月的逝去竟如此輕易。當我以年少的思緒，將逝去的記憶一步步拾回時，才發現，流逝的歲月竟帶給我的成長如此之多的美好。
珍惜童年的作文 篇5
黑白交替的歲月，帶走了我幼稚的面孔與熟悉的童年。忘不了，那一幕幕的溫馨，也忘不了家人的濃濃親情。
母親在呼氣成霜的時節，細心地照料著年幼的我，父親則多在外工作。那時我又怎么會知道這段日子，我們家最為寬裕的日子？我所能做的也是給手忙腳亂的父母們添亂。晚上，房間的電熱爐開得很高檔，電熱管“嗞嗞”地趕走冰冷的空氣，以至房間又干燥又悶熱。床頭的小燈總是徹夜不眠，那是母親無微不至地照顧著睡夢中的我，我只感受到，在寒冷的夜晚，我是多么溫暖。
父親在鳥語花香的春天，跟我玩騎高高，讓我去探索向往的更高，更遠，更新奇的世界。在翠綠的草坪上，我試著邁開小腳，向前方的父親走去，卻總在下一刻趴到在草地上，父親沒有把我扶起，我又怎能理解父親的用意？在這翠綠的草坪上，我的童年多么偉大。那高山的壯偉，哪能比上父親的`肩膀？支撐著我童年易碎的藍天白玉，帶給我陽光與彩虹。
蟬鳴的回憶，徘徊在炎熱而濕潤的夏季，古老的大地培育出新的幼苗，在茁壯成長。外公的身影總會出現在大榕樹的綠蔭下，他不會天南地北的說個不停，他只是與年幼的我一同傾聽寧靜的夏天。在這個炎熱的同時，我一頭扎進冰涼的水里，外公一邊叮囑著，一邊笑著，額頭上的皺紋如水波蕩然在我的童年，在這個親切的盛夏！
那真是一段難以忘懷的日子，即使如今已逐漸離我遠去，那是我一輩子都會珍惜的時光，它叫做——童年。
珍惜童年的作文 篇6
“盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年，一天又一天一年又一年盼望長大的童年。”小時候，這首“童年”常常伴隨著我們成長。
我看完《童年》這本書的時候，內心不由得顫抖。
這本書主要講的是孤獨孩童“阿廖沙”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭—外祖父的家。此外，小說也展現了當時整個社會的沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫。
在這本書里，讓我徹底感受到了以前孩童的艱辛生活。書的開頭就說明阿廖沙在4歲的時候，父親已經死去。這讓他的家庭變成了單親家庭。
從書中，我們可以深深體驗到高爾基童年時候的苦難。我很慶幸，慶幸自己沒有生活在那個年代，慶幸自己的生活如此幸福。阿廖沙的'童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
比起阿廖沙，爸爸媽媽打我們的時候只不過算是輕打。當時阿廖沙因為把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一頓，打的過程中，所有的人都幸災樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護著阿廖沙。
現在，我知道了。現在我們的童年和高爾基的童年比起來，簡直是一個天一個地。所以，我們應該珍惜好自己的幸福童年。
珍惜童年的作文 篇7
童年一去不復返，它是我的全部，是我引以為傲的財富，是我輕盈的翅膀。童年的往事，令人開心，令人興奮，令人惋惜，令人悲傷。童年，正如河里緩緩流淌的河水，一旦過去，就再也回不來了。
三歲時，我就調皮好動，一忽兒，鉆進了書柜中原本放電腦主機的小地方；一忽兒爬出來，躲進衣柜里，那臭臭的氣味和鼓鼓的衣服把我擠了出來，我不甘心，又藏到了空空的床底下……
漸漸地我長大了，我已經七歲，來上學了。我還記得在學校時老師給我們排晨會隊伍，我大膽的用手指指著畢嘉偉下巴旁兩個腫起、紅紅的地方，問：“你這個怎么搞的？”下樓了，我一看那些綠綠的水泥墻，“這個樓梯真難走，還是幼兒園的樓梯打多了！”我心想。
一轉眼，已經九歲了。我三年級期末考竟考了個全班第一——一百！這令人興奮的消息讓我快樂到了極點，新年時還日日夜夜想著，想著，希望身處外地的爺爺奶奶能獎勵我些什么或表揚我。果然，獎了我一百塊錢，還說我很聰明哩！
去年，我看完了《安妮日記》，覺得好好看，就學習作者把媽媽從廈門帶給我的筆記本變成了日記本，把那本日記本當作自己的知心朋友，不管好玩的，傷心的，生氣的還是快樂的，都記在里面，與她分享快樂或憂愁。
珍惜所擁有的童年，我們的`每一舉一動，都在書寫自己的歷史，一張張童年的面孔，一次次愉悅的談話，都已變成往事。
珍惜所擁有的童年，它能給你帶來歡樂。每一次做游戲，每一次哭鼻子，每一次裝可愛，這都成為了我們心靈身處的寶藏，藏在心底里的秘密。在童年時多做些有意義的事吧！因為這將令你無法忘懷！它珍貴，它美好；它可愛，它奇妙，它是在我們人生中最最美好的時光！
讓我們珍惜所擁有的童年吧！珍惜你在童年時播灑下的滴滴淚珠；珍惜在童年時的歡笑；珍惜童年時嘟著嘴，生氣的情景；珍惜童年的所有喜怒哀樂悲。童年正如緩緩升起的太陽，這難忘的童年不久就要離我們遠去，我們將迎接的是一個未知數。盡管隨著人的成長，童年發生過的事可能會一點一點被忘記，但是童年時給我們帶來的無數歡樂悲傷，將會深深地、永遠地刻在我們的心里……
珍惜童年的作文 篇8
童年是五彩繽紛的，就像海邊閃閃發光的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉戲的小孩們；童年是純真甜美的，就像一條清澈見底的.小河……
記得有一年，我都會在院子里用小刀刻自己的身高，天天測量自己是否長高，看著一條條的橫線，我真盼望快點長高。直到有一天，我看到自己比那個記號矮了，我心里害怕極了。我趕快跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小朋友長高了？我倒變矮了？”媽媽忙放下手里的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊？”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手把她拉到院子里指著說："我天天用小刀在樹上刻我的身高。"
童年只有一次，我們要珍惜。
珍惜童年的作文 篇9
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經歷為素材的一部小說。
書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關心與愛護阿遼沙，是他童年惟一保護人。
外祖母講述的優美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學的熱愛，而且使他產生了對正義事業和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產了，他無法繼續過寄人籬下的生活，使走上社會，獨立謀生。無論在那兒，他都要擔負著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學校讀書，在爸爸媽媽的關愛的時候。可小主人公卻體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發現了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現了一個奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會下層人民生活的疾苦，同時也發現了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優良品質。對于弱肉強食我痛恨過，對于小阿遼沙的`辛苦生活我同情過。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時間，珍惜童年！
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