實用的語文作文300字集合5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的語文作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文作文300字 篇1

　　在我的心里，語文高老師是我們全班最嚴格的老師。

　　我們的語文高老師真和其他老師完全不一樣;其他老師們可以讓同學們用膠帶，而高老師卻因為想讓我們保持作業和卷面整潔，所以就不允許我們使用膠帶，而是要求同學們用“斜杠”的方法，這樣就不會把作業紙搞破了。

　　記得有一次，在學校的統一衛生檢查中，我們班衛生只得了8。5分，被扣了1。5分的，高老師就給衛生扣分的同學一個懲罰：打掃教室一個星期，這樣的方法雖說有點辛苦，但是很有效果，足可以讓扣分的同學還有班上其他的同學牢牢的記住：搞好衛生是多么重要的.。

　　還有一次，我在《補充習題》上的字寫的太不好看了，高老師就把我的那一頁紙給撕了，要求我回家重寫;雖然因為重寫了一遍，那晚睡覺遲了一會，但是我能從中體會到：認真寫字的重要性，會要求自己以后一定要認認真真的寫好每一個字的。

　　這就是我的嚴格的語文老師——高老師。

語文作文300字 篇2

　　我的朋友們對金錢的態度，現在我就來講一講吧。

　　廖千禧只要見到錢，那可謂是老鼠見了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒想到他老人家運氣那么好，剛走出大門口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣，他快速的東張西望，趁四下無人的'時候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來。放進了他的褲帶里面。放進褲帶后，他高興的猛笑起來，都快笑岔氣了。

　　付哥見到錢，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過，根本就不會去碰一下，付哥真是一個視金錢為糞土的人啊！

　　許明旺見到錢，不是五塊錢以上，他根本不會去碰。我和他出去的時候，假如看到五塊錢的話，他會馬上撿起來。如果是一塊的話，他會罵一句；“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。

　　而周哥看到錢的態度是變化無窮的，讓人捉摸不透。當他心情不好的時候，看到錢是罵死錢不償命。但他心情好時，見到錢是搞了一個三百六十度大轉彎，看到錢發狂的親吻錢，而那張錢就會心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。

　　這就是我的朋友們看到錢的態度。

語文作文300字 篇3

　　我去過很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園??其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風箏廣場。

　　一進門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花，五顏六色，爭奇斗艷，有的含苞怒放，有的還

　　是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，郁郁蔥蔥，一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭微笑呢！好像在說：“歡迎你們來游玩！

　　趁著陣陣微風來到風箏廣場。哇！風箏廣場的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片綠油油的草地，這里是孩子們的游樂場和風箏的樂園。許多人在這里放風箏，在這里游戲。大人們把一個個美麗的`五顏六色的風箏放到了藍藍的天空中，有的是扇動翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂??草坪的上空成了風箏的比賽場，一個個風箏你追我趕的，仿佛在說：“給我下去。”“我要飛到第一高。”可是有的風箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風箏跑啊，跳啊。可開心了！

　　這就是蓮花山公園的風箏廣場，一個讓孩子流連忘返的地方。

語文作文300字 篇4

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。

　　周瑜便讓諸葛亮十天之內造十萬支箭，而諸葛亮卻說只要三天，并且立下了軍令狀。之后，周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的打算，回來報告周瑜。

　　諸葛亮請露宿準備二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。魯肅答應了，并且報告周瑜，諸葛亮不要造箭的'材料。周瑜很是疑惑。

　　前兩天諸葛亮沒有什么動靜。第三天的四更諸葛亮請魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來朝北岸開去。這時大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實，只好下令弓箭手朝對岸放箭，不讓他們近前。過了一會兒，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西逼近曹軍水寨繼續受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。

語文作文300字 篇5

　　假期過去了，小明又開始走上了新學期的路。今天老師發給同學們一本第五冊的語文書。這本書很新，封皮光彩迷人。一天中午小明不睡覺，躺在床上看動畫片。到了下午上自習課的時候他覺得很累，于是就豎起新發下來的語文書擋住自己，趴在桌子上，由于提心吊膽的原因他沒有睡著，迷迷糊糊的。這時他好像聽見有人在和他說話......

　　語文書自言自語地說：“一開始我是一張張潔白的.紙，在印刷廠印上了許多的字，還被裁剪地整整齊齊，并且穿上了漂亮的外衣。人們把我們送到了全國各地的小學生手里，這樣我就到了小明的手里。可是他并不愛惜我，我的外衣被磨破了皮，每隔幾頁就有一張被折上去，每個空白處都被他畫上了小人，我變得蓬頭垢面遍，遍體鱗傷......”說著說著語文書忍不住傷心地哭了起來。

　　聽到這些話，小明不禁一激靈，一下子全醒了。他看了一眼自己的語文書，又看了看別人的語文書，真有點“慘不忍睹”。小明暗暗地對語文書說：“對不起，我不是故意的，我一定改。”

　　放學回家后，小明放下書包，請教媽媽怎樣才能修好語文書。媽媽拿來了膠水，把書修補一新，還把上面的小人用橡皮擦干凈。

　　小明又在書皮上寫了“要愛護圖書”。

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