【精華】成長的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
前幾天我回了一次母校，可當我到了那里的時候，校門上赫然立著“洋溪中學”的匾子。我的心忽然就緊了一下，——我的母校丟了！
我還是走了進去，里面也沒有改變多少，杜鵑花依舊開的那樣熱烈；我們還在這里讀六年級時栽的槐樹也蔥郁得很，還開了許多的白色小花。記得以前我們圍著它指手畫腳的，由于它的枝條都是倒轉向下的，我們都叫它“倒爪槐”，開了葉子后，我們叫它“傘樹”……
我回首，曾經在一起奮斗過的，笑過，哭過的朋友都不在身邊了……
我想起我的妹妹，那個經常生病時而憂傷時而快樂時而瘋狂時而沉默的女孩子。曾經自認為是“情圣”的女孩子，對著我們大聲說唱著：“一年級的.情，二年級的愛，三年級的……”可是她早已不在這里了。上初中了，她的成績很好卻經常和別人打架。現在已離開那個她曾經深愛著的校園去了成都打工。那個曾經寫信告訴我高中時要到同一個學校讀書的女孩子，她的諾言隨著她登上去成都的客車而消失在了車尾紛揚的塵埃中……
成長的作文 篇2
一年又一年，我長大了，而媽媽的發間也多了幾絲銀發。
在我的記憶中，媽媽是個嚴肅而認真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當媽媽著急時，她便會直跺腳，那“踏踏”的腳步聲就像是急促的`鼓點，讓聽到的人也跟著著急起來。當媽媽開心時，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽到的人的心情也跟著好起來。小的時候，只要一聽見媽媽的腳步聲，我便會情不自禁地跳舞，那惹人發笑的舞姿常常把媽媽逗笑。
媽媽的腳步聲，時而這樣，時而那樣地變化著，而我最喜歡聽又最感覺幸福的，便是媽媽擔心我時的腳步聲。記得有一天，我沒帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發燒了，媽媽發現后，急忙抱起我，向醫院奔去。我躺在媽媽的懷里，聽著那沉重而又有力的腳步聲，心里十分后悔，在心里一直狠狠地罵自己，為什么不帶傘，為什么會發燒。到了醫院，媽媽顧不得休息，又是找醫生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進入了夢鄉。
媽媽，您的腳步聲如引領船只前行的航標，而我便是那條聽你指揮的揚帆小船，你的腳步聲將永遠指引著我，伴我成長！
成長的作文 篇3
我們每個人都有自己不同的成長經歷。隨著年齡的增長，從經歷的事情中，我懂得了一些做人的道理。
那是我讀五年級時發生的一件事。期中考試后的一天，數學老師夾著試卷快步走進了教室，我的心莫名地“突突突”直跳。發到我的試卷時，我急忙看看我的分數。啊，一個鮮紅的'100分喜氣洋洋地躺在我試卷上。看到這分數，我興奮極了，心里想：媽媽回來后，看到這分數一定會很高興的。說不定還會給我買一塊手表呢。
回家后，我迫不及待地打開書包，激動地把試卷遞給媽媽，果然不出我所料。媽媽拿起試卷，問我：“說吧，你想要什么？”我瞇著眼睛，心里別提有多開心：“當然是手表啦！”媽媽點點頭，晚上帶著我，讓我挑選了一塊我喜歡了好久的手表。
第二天上課時，老師表揚了我，還說我進步很大。下課后，我昂著頭大搖大擺地走在走廊上，還把我的電子手表炫耀了一番，說：“這可是我考100分，媽媽給我買的！”同學們都投來了羨慕的目光，還有幾個同學主動要求當我的小弟，我手一揮拒絕了。
從那以后，我變得非常驕傲，完全不把學習這回事放在心里。上課常常開小差做小動作，老師批評我，我也不在乎。做課堂作業我也是馬馬虎虎，算術題也經常出錯，做完了從來不檢查，老師說我的作業做得很差，我也不管，心里就是想著，只是粗心大意而已，這點小錯不用管！媽媽見我把成績越來越不放在眼里，就告誡我：“你可別驕傲自滿，要知道虛心使人進步，驕傲使人落后的啊！”我當時左耳進右耳出，根本沒有當回事。
期末考試到了，我還是那副趾高氣揚的德行。直到卷子發下來，那個鮮紅的76像一把匕首，深深地扎進了我的心。難過、傷心、后悔如潮水一般將我吞沒。步履沉重地回到家，媽媽看見分數后火冒三丈，問我為什么從100直線下滑到了76。我羞愧地低下了頭，眼淚在眼眶里打轉，我記起了媽媽那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。我知道了，都是因為我太驕傲了。
通過這件事，我懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。成長的路是漫長的，以后我要在這條路上踏踏實實地前進。
成長的作文 篇4
語文老師黑著臉進了教室。全體同學都很害怕，大家知道，這次考不好。
語文老師說：“這次怎考的?最高才95分!”什么?95分!那……
“周毅!你也是，平時從不會低于95分，看看你的卷子!89。5分!”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89。5的數字，這血腥的分數在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個人靜靜，在一個與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺得只有那可以讓我安頓下來。可今天，小花園不再生機勃勃，而是有越來越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細地看，我痛心地接下了這個事實——我的科學不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來得那么快，現在才五點半。我覺得我沒臉回家，虧我媽媽還是老師呢!我太讓她失望了。
我拿出手機，用抖個不停的手撥了一個號碼。過了許久，電話那頭傳來了一個輕快的.聲音：“兒子，怎么還沒回家?考試怎么樣?”
“我只……只……考……考了89。5分。”
“沒事啦，我也不怎么會科學，是我遺傳的，沒關系，快回來吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒生氣，這說明我還有希望考好，還可以學好。
通過這次的考試，我還要感謝這個89。5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
成長的作文 篇5
我不知道原來成長需要這么多的代價；我不知道原來成長需要這么多的辛酸；我不知道原來成長需要這么多的淚水。或許所有的東西都是付出之后收獲。現在所擁有的、失去的，都何嘗不是這個道理呢？那些之前被遺忘的瞬間，隨著長大的傷感，傷感的長大，被漸漸放大、永存……
時間追溯到去年六月畢業季——那是屬于我們的雨季。或許是做了太多準備，休業式那天我并沒有哭，而是笑著。因為那天同學笑著，老師笑著，太陽也笑著。他們打鬧著、放肆著。或許是因為畢業了，我們都長大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業那天不會哭。很幼稚的給個理由：這是班長的命令，不準違反。誰都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準哭。
很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……
還記得一年級，一個個稚嫩的笑容在我心里扎了根，發了芽。還記得我們曾經一起約定，我們一定要一直一直在一起。現實否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因為種種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。
我此刻是多么希望時光停留。在六年里，我有多少次因為作業太多，希望時間匆匆流逝；有多少次因為值日太累，希望乘上時間之馬飛快離開；有多少次因為上課太煩，希望時間眼即逝。可那是，就在那時，希望時間停留。
音響停了，燈光亮了。我的小學結束了。這些最后一眼的同學走遠了。
因為成長我失去了他們——朝夕相處的`伙伴。不過到現在，另外一批面孔引領著我翻開嶄新的一頁。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛。——這就是我失去六年的同窗情之后的收獲。
上帝在為我們關了一扇窗的同時，開啟了另外一扇窗。我們永遠不會孤獨。
還記得，我哭著對自己說：“我長大了。”
成長的作文 篇6
人不讀書，不學習就不可能有真正的教養，我們每讀一本好書，就是與偉大人物的一次親密談話，它會使你知道很多的知識和做人的道理。我識字早認子多，聽人家講的故事也多，所以我獨立看書也早，書早早就和我交上了朋友，比如：少兒百科、百科知識、格林童話、安徒生童話、小實驗迷諾貝爾、小故事大智慧、弟子規、少年奇才故事、……還有安全、禮儀、自救書、孩子一定要做的50件事、要注意的50個細節、要養成的50個習慣……這些書使我有了學習的榜樣、有了學習的.目標、也有了學習的動力，使我養成了愛讀書的好習慣。
通過讀好書，使我懂得了人與人相處、與人合作、尊老愛幼，更重要的是一個人應負的責任與義務。通過讀好書使我性格開朗，使我在學習中不怕苦、不怕難，從學前我就開始練習寫日記，上學后我練習寫看圖寫話和小作文，從不間斷，通過讀書使我學了不少知識。將來，我還要通過多讀好書，沿著前人走過的路，去探索未知的科學，去做更多對人類有益的工作，我離不開好書，好書伴著我成長的每一步。
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