【必備】五年級的作文匯總7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
大家好。我叫蔣嘉晟，今年十一歲了，在江山路一小讀書。我長了一雙濃濃的眉毛，下面有兩顆明如玻璃的珍珠——眼睛，和一張薄薄的嘴。我雖然年紀小，但是我個頭不低。
我還有一個特長那就是跳繩。
今年學校要舉行趣味運動會，比賽項目可多了，有打乒乓球比賽，有雙搖比賽，還有我最喜歡的跳單縄比賽。通過報名，我和幾位同學被選為跳繩運動員。我開心極了也可以大顯身手了最重要的.是可以為班級爭光呢？
到了比賽，我心里像揣著一只小兔子，咚咚，咚咚的直跳。輪到我上場了，我穩定情緒調好呼吸雙手緊緊拿住縄子。“預備---砰”開始了，我的雙手飛快地搖著繩子，腳也不停的跳，“1.2.3.4.。。。。。。”耳邊響起了數數聲。最后只有縄響。
甩！甩！甩！我使勁地甩；跳！跳！跳！“停！時間到。”“215！下”“215下！”我高興的跳了起來。
小小的運動會讓我感悟到了：運動是生命的源泉。
五年級的作文 篇2
以前我一直不明白莎士比亞為什么說“書籍是全世界的營養品”。可是現在我明白了。
我第一次寫作文是在三年級剛開學的時候，當時我對作文時像突然遇見一個陌生人，我呆呆的想了很長時間，才想出十幾行，并且是亂七八糟的。老師給我講了寫作文的方法后我才會真正的會寫作文，可作文水平一般。老師告訴我說要多讀書。我讀了一個月的書可作文水平能然一般。為此我感到很苦惱。
又該寫作文了，可我還是像第一次寫作文一樣。事后老師問我是否讀了課外書，我一口回答：“我讀了。”老師又問：“你一般看多長時間？”“總共不少于九十分鐘”“那你都讀什么書？”“故事書、漫畫一類的。”“你讀故事書有什么用，你應該讀一些小說、名著之類的書。”老師說。
我的第一本小說類的書是《沈石溪的`動物小說》。我越讀越喜歡小說，之后我又讀了《笑貓日記》《我的兒子皮卡》《會吐泡泡糖的狗》《小布頭奇遇記》……一類的小說，結果我的作文水平大大的提高了。并且我明白了很多道理。使我感受最深刻的是《沈石溪動物小說》讓我明白了動物也是有生命的，我們應該保護他們；《小布頭奇遇記》讓我明白了我們應該勇敢的面對困難，而不是退縮；《會吐泡泡糖的狗》讓我明白了我們應該有一顆善于發現的心……
現在我明白了莎士比亞為什么要說“書籍是全世界的營養品”了。原來一個人沒有書的時候就像一個缺乏營養的人，那個人一旦有了書就會立刻振作起來。書不僅可以提高我們的習作水平，還能使我們擴展視野。書，你真是我們的好朋友。
五年級的作文 篇3
大家好！我叫毛晴，今年九歲，身高一點二八米，體重二十千克。我有著一頭烏黑的長發，一雙閃閃發亮的眼睛明亮有神，一個鼻子成了我臉上的缺陷，一張櫻桃小嘴為我補了這個缺陷。
我的愛好很廣泛，特別是唱歌，我對唱歌簡直是走火入魔了，就拿上個星期天來說吧！我吃過早飯，就到書房去上網，我下載了qq音樂，我邊聽邊唱，從青花瓷唱到夠愛，再從夠愛唱到出神入化，就這樣一直唱一直唱，直到媽媽叫我吃飯我才停下來，但我扒了幾口飯就又去唱歌，又唱到下午吃飯，你肯定會想，唱這么久，不怕嗓子啞呀？可我就不覺得，我覺得我越唱嗓子越好。
我還很喜歡看書，特別是童話書和作文書，只要我手中一有書，就忘了吃飯，忘了睡覺。有一次上語文課，朋友借了我一本作文大全。我便津津有味地看了起來，竟然忘了是在上課，結果被老師看見了，罵了我一頓。
我也有許多缺點，粗心就是其中一個，有一次做作業，一道題很難，老師便給我們把這道題講了，由于這道題講過，如果這道題錯了，就打十板。我們劉老師打人可是很厲害的，你要是被他打了一板，你的手是要幾天才會好的。劉老師說了算式是一除以零點零五或是一千除以五百，而我卻寫成了一千除以零點零五。做作業那節課是第四節，也就是上午最后一節課，我們劉老師中午是不改作業的，下午才改。我把作業交去后。便回家了。吃過飯，便急匆匆地向學校趕去，走到教師門口，碰見了劉冬梅，劉冬梅說：“毛晴，你的'課堂作業做錯了，你寫的是一千除以零點零五，要寫一除以零點零五或者一千除以五百。”說完便走了。聽了她的話，我急忙把作業拿來改正好，才交了上去。你肯定會想，我不是一個誠實的孩子。我要說的是，我是一個誠實的孩子，我是受不了劉老師的打呀。他一板下去，你的手就腫起來了，要過好幾天才能消呢！
我希望有很多人能和我交朋友，所以你能和我做朋友嗎？拜托了！
五年級的作文 篇4
展望明天，感覺一片茫然，因為未知就是未知，永遠出乎我的預料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經是一名初三的學生了，就快要離開校園，也即將結束我的校園小記者生涯。當校園小記者是光榮的、快樂的，我的校園小記者之路充滿樂趣。
我當校園小記者有一段時間了，校園小記者站有許多的'成員，后來新增了不少。在這里面，有許多特別優秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的。
自我當校園小記者以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院，我對這個活動盼望很久了。活動中，我幫老人們修剪指甲。他們的手皮膚松弛，指甲不規則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動結束后，離開時，“老人之家”四個字深深的印在了我的心里。這四個字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關心。
作為一名校園小記者，我必須懂事，當然我也在成長。校園小記者之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當然，如果在我的未來有幸成為一名真正的記者，我會像蔣老師一樣在學校成立一個校園小記者站，因為我認為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預料，但是眼前我要做的，就是好好學習，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠，將歡樂進行到底，光榮的走完我的校園小記者之路。
五年級的作文 篇5
古人李商隱曾經說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您就像一要蠟燭，燃燒了自己，奉獻了他人，且又不求回報。這無私奉獻怎能叫人忘記呢？“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師，偉大而又令人敬愛的老師。老師，您從未炫耀過自己，只是做好自己奉獻于人，但您可知道，您那盛開的果實，就是對您最大的稱贊。
韓老師，雖然只是我的小學老師，但她卻是我最敬仰的人，感謝您的諄諄教誨，才有今天出類撥萃的我，是您的培養，造就了我。老師，您精神我來繼承，我的榮耀您來自豪。
猶記得那一次，您讓我深刻體會到了“老師”兩個字真正的含義，我在練字時，您來到我身邊，看了看我的狀態，然后又看了看字，發現了一個字書寫錯了，當時我心里很害怕，因為那個字是您講解、提點了很多次的字，我怕您在那么多人面前批評我，會讓我沒有“面子”，然而，您沒有那么做，您只是拿起筆，手把手地教我怎樣寫好、寫對字，邊寫邊小聲的對我說：“你漏了一個筆畫‘撇’要注意，并且寫這個字時，筆鋒一定要到位，才能寫好，”聽了您嚴厲的話語，我羞愧的點了點頭，您又意味深長的對我說：“每個人都會有犯錯誤的時候，關鍵在于你能不能改正，只有知錯能改的人，才能取得更大的進步。”您那如甘泉般的'的話語雖然簡短，卻時刻滋潤著我的心田，讓我做每一件事都時刻警醒著自己。是您教會了我做人的道理，又是您讓我越來越優秀，謝謝您，老師！
老師呀，您真是一位值得佩服和尊敬的人，您是人類靈魂的工程師，不知疲倦地燃燒自己，用您畢生的心血教育了我們。老師，您這種偉大的光芒批引我們走向成功。
“老師”這兩個平凡的字，卻詮釋了世界上最偉大的奉獻，十年樹人，百年樹木，插柳之恩，終生難忘！
五年級的作文 篇6
炎熱的夏天，太陽烘烤著大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線變得很更模糊了……
這時，鄰居出來給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點點水，我很好奇，帶著疑惑去問媽媽：“媽，為什么鄰居家叔叔在那么熱的天氣，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開電腦搜索原因。
原來：原產熱帶和亞熱帶干旱少雨地區的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質的葉片狀，代葉而營光合作用。這種變態莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內是富含膠質的海綿組織，是水分和養分的貯藏庫，以備旱季的不時之需。 仙人掌的'氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時緊閉氣門，不許體內的水分蒸發掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊員是祖國的希望，我們要學好科學，為祖國多一份創新精神！
五年級的作文 篇7
我是一個不愛看書的小女孩，以前，曹老師介紹過很多的書，媽媽買回來，我都不看，放在書柜上，冷落了這些書。
直到有一天，我到學校，聽到同學們在討論《夏洛的網》書的內容，我覺得很有意思，回到家，做完作業，急忙打開書，開始慢慢地讀了起來，看了一會兒我覺得并不是太好看，就合上書去玩了，第二天來到學校又聽到同學們在討論書的內容，我就湊上去和同學們聊了起來，可是他們比我看得快，我暗暗的想：今天回家我要趕上他們的進度。回來后我依舊做完作業后去讀那本書，不知不覺快要吃晚飯了，這時我才感覺到這書里的故事非常吸引人，讓我都忘了時間，終于我和同學們看的內容是一樣的，在課余的時間可以聊共同的內容，當我看完這本書后，爸爸問我講得是什么故事，我能告訴他書里的`故事，內容，而爸爸又跟我說：“你覺得好看嗎？”“好看！”我興奮的說，爸爸便告訴我有空的時候可以再去看，也許會看到其它的東西，我同意了。
但是隔了很久，當我又一次讀完《夏洛的網》時，終于明白這本書里講的真正意義，要珍惜朋友，愛護朋友，讓自己在有能力的情況下幫助朋友，我漸漸的喜歡上看書，而每本書我都能看上兩遍，去明白不同的意思。
現在我要下定決心，努力讀書，認真的看書，我要盡可能讓一些書變成我的精神食糧，去改變我在語文閱讀，寫作上的不足。
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