精選老師的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的作文5篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
在一個陽光明媚的春日里，一個不速之客來到了我家。
不速之客是一只灰喜鵲，它落在了陽臺上。起初，我沒有想起它是誰，而它的一雙炯炯有神的眼睛一直盯著我，小腦袋搖搖擺擺的真可愛。“哦!”我恍然大悟：“這不是冬天時我救的那只鳥嗎，它怎么找到這兒來了?”我拿了些小米給它吃，它在我周圍跳來跳去的，一會又飛到我頭頂上，鳴叫著，好象對我說著什么。似乎它是回來看望我的，難道鳥兒真有靈性，也知道感恩圖報嗎?
驀然回首十幾年：在饑餓時，是媽媽端來香噴噴的`飯菜;在放學(xué)時，是爸爸天天騎著自行車來接我;在疲憊時，是爺爺叮囑我早點休息;在寒冷時，是奶奶給我披上棉衣……這生活中的一點一滴，看似都是不值一提的小事，卻包涵著濃濃的親情。我們也要用實際行動來回報他們，就從身邊的小事做起：給媽媽倒茶，為爸爸捶背，提醒爺爺吃藥，幫奶奶做家務(wù)……
事雖然小而容易，但這卻是愛的回報。我們已經(jīng)上初中了，力所能及的事更應(yīng)該多做些，給父母、爺爺奶奶減輕負擔(dān)，自己能做的事情自己做，不讓家長們操心。
人非草木，誰能無情?我們將來長大成人了，一定要義不容辭地回報辛勤養(yǎng)育我們的親人們，回報老師，回報祖國，回報社會。
愛，無處不在，使世間萬物充滿了生機;回報，無處不在，使茫茫人海涌動著歡樂!
老師的作文 篇2
我來自一個教師家庭。我父親是一名教師，我的姐姐是一名教師，我是一名教師。為什么我們這個行業(yè)有強烈的激情？
一方面，我認為自己不僅是教師，但也是一個學(xué)習(xí)者。作為一個老師讓我，其實我的力量，是個初學(xué)者。首先，我必須準(zhǔn)備的一切，我會教，其間過程中，我自己學(xué)到很多東西。第二，我必須找到幫助我的學(xué)生，了解他們的assignments.Thirdly方式，我必須再設(shè)法了解和回應(yīng)，對我的幫助學(xué)生的'想法。第四，我必須強迫自己有創(chuàng)意，因為如果我提供一個無聊的課，我的學(xué)生們會覺得無聊。并有創(chuàng)意，我必須了解更多。
此外，教師的工作是不是（也不需要）一個例程。如果你發(fā)現(xiàn)自己與做同樣的事情一遍又一遍的無聊，你只有自己blame.This是因為一個教師對他所做的比很多其他專業(yè)人士做很多事情更多的獨立性和控制。
此外，您可能會發(fā)現(xiàn)教學(xué)“以人的工作。”它涉及到與學(xué)生的互動，幫助他們interaet彼此。一個好老師會作出自己的想法活著，將喚醒在他的學(xué)生ininds理念，在這一過程中，他將受益結(jié)識他stttitents和思維方式。
總之，有一個很大的一個cangit當(dāng)老師了。我想不是所有的教師得到所有他們能走出自己的專業(yè)。有些人可能會非常小。但是，對于那些誰是氣質(zhì)適合為人師，這是一個完美的工作。
老師的作文 篇3
親愛的老師：
您好!
我姓xx，叫xx，是一個很難記的四個字的名字。在班里我成績優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的.小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時，學(xué)校里一有活動就會讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動”的主持人呢!
我擅長舞蹈，科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以后大家都說我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人，每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩W(xué)校里幾乎所有老師都認識我，都能準(zhǔn)確地叫出我這個四個字的名字。
校內(nèi)不同年級的、同一個年級、不同班級的同學(xué)大多數(shù)人都認識我，因為經(jīng)常聽到有人在我背后指指點點：“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時，我總會朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個有羞恥感的人。老師一批評，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺得別人在笑我。于是我下定決心，堅決不再犯同類的錯誤。
進中學(xué)后，我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，發(fā)揚好的學(xué)習(xí)精神，改正錯誤的思想，爭取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛動的小機靈鬼。
祝您
身體健康!
學(xué)生：xx
20xx.5.23
老師的作文 篇4
星期五的這一天，別的教室里都是安安靜靜的，唯獨四（1）班的教室里是鬧哄哄的，這是為什么呢？因為四（1）班的金晶老師要開演唱會了，所有的人都在等待著美麗的金老師。
就在這時候，教室的門口出現(xiàn)了一個美麗的身影，只見她有著一頭卷卷的頭發(fā)，上面還別著一個小魚發(fā)卡，眼睛的.睫毛又長又卷，還涂了淡淡的眼影，口紅涂得是那么艷麗，此刻她美得就像一位天仙；金老師揮舞著手走進了教室，面容顯得高雅而自信，她的眉毛彎彎的，嘴巴微笑著，目光里流露出無數(shù)的溫柔，無比的高興和無限的關(guān)愛，就像冬日里喝了一杯濃濃的熱牛奶，更像絲綢撫摸著我的臉頰。
這時候，金老師的粉絲——小強揮舞著螢光棒，蹦來蹦去的，眼睛都笑成了一道縫，還在不停地大聲喊道：“金老師，加油！你是最棒的！”
而蒙 B 也模仿著小強的動作，屁股一扭一扭的，撅著個嘴，輕視地瞄了小強一眼，目光里有著無數(shù)的不滿，也大聲喊道：“別叫了，你這破嗓子太難聽了！”
這時，劉禪正在椅子上悠閑地晃蕩著，還翹著二?腿，喑喑地偷笑著，心想：耶！太棒了!只要金老師一唱歌，我就可以把漢堡包給吃完嘍！
只見這時候，金老師拿起了話筒，還來了一個美麗的轉(zhuǎn)身，微笑著看著臺下的同學(xué)們；教室里頓時吶喊起來，掌聲也隨之熱烈地響起……
小強這時更加興奮了，只見他眉毛上揚，兩眼發(fā)光，還在不住地為金老師加油！
劉禪呢？也正在大口地喝著杯子里的水，他看不慣這熱鬧的場面，就使勁地吹了一聲口哨，說一句:“加水！”
蒙 B是整個人都躺在了椅子上，用手把耳朵捂住，因為他覺得金老師的歌聲就像老牛拉破車一樣難聽，可金老師卻自我感覺良好，真拿她沒辦法，誰讓她是自己的老師呢！無可奈何！
這時的金老師走向講臺的中間，她臉上的酒窩是那么地好看，只見她像變戲法一樣，變出了一籃水果，還把水果扔給了臺下的同學(xué)。
劉禪這時候瞪大了眼睛，挺直了身子，心想：金老師還真有兩下子，只要你把水果扔給我，那我就一定給你捧場!
小強幸運地接住了老師扔過來的一根香蕉,立即得意地蹦來蹦去,還不住地向其他的同學(xué)炫耀著……
同學(xué)們這時紛紛地向老師道賀:
“金老師，你唱的太好了！”
“金老師，你今天真是美麗極了！”
“金老師，再來一首！”
……
唱完歌的金晶老師向臺下的同學(xué)深深地鞠了一躬，然后走下講臺，還興奮地哼著歌……
這時同學(xué)們走上前，有的向她獻花，有的跟她親密地合影，還有的要了老師的簽名……
而這個時候的劉禪正津津有味地吃著老師扔給他的一個大西瓜，心里那個美呀，美滋滋的……
老師的作文 篇5
老師，與其說您是培育祖國的棟梁，不如說您是祖國的棟梁，正是您，支撐著我們一代人的脊梁。
在學(xué)校一百多名老師里，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，個子不高，比較胖。
數(shù)學(xué)老師非常關(guān)心我們，勝過母親。
有一次，學(xué)校舉辦詩歌大賽，為了讓我們班拿到第一名，數(shù)學(xué)老師廢寢忘食地又是在網(wǎng)上查資料，又是改編歌詞，晚上要熬到一點多才能休息。第二天上課，我們發(fā)現(xiàn)老師有了黑眼圈，一連幾天，都是這樣。一天，老師查到了一首非常好的詩歌，因為很長，老師又怕我們抄的累，就用自己的錢復(fù)印了六十多份發(fā)給我們。光有詞還不行，還要配上一首好聽的音樂。我們被老師的認真感動了，就努力地練習(xí)，大家都只有一個心愿，就是拿第一，可我們最終還是沒有完成老師的'心愿，我們都哭了。
由于準(zhǔn)備詩歌大賽老師太辛苦了，所以詩歌大賽剛結(jié)束，老師就感冒了，但怕耽誤課程，就沒請假去看病，而是白天上課，晚上吊針，吊完針還要備寫教案，到了第二天，我們看見老師的黑眼圈有出來了，眼睛也熬到紅紅的，但她上課一點也不馬虎，有時候，暈得直往倒顛。我們都被感動了，許多女生都哭了。
到了期末，老師不斷的占課給我們補習(xí)，雖然白天滿堂灌，晚上題海戰(zhàn)，但我們一看到老師的黑眼圈就一點兒也不會抱怨，因為為了我們，她比我們更辛苦。
別人說黑眼圈很難看，但我覺得老師的黑眼圈是最美麗動人的。
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