張老師的作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的張老師的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

張老師的作文 篇1

　　星期五，張老師有聲有色地給我們講了一節(jié)精彩的作文課。

　　張老師把他多年來(lái)在寫(xiě)作方面的看家本領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)都告訴了我們。寫(xiě)好周記要記住七點(diǎn)：一、關(guān)注班人和事;二、有切身實(shí)踐才能身臨其境、揮灑自如;三、寫(xiě)真事、表真情;四、寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域;五、事情不在大小，小處入手，以小見(jiàn)大;六、寫(xiě)事有始終，情感有起伏;七提煉一個(gè)好標(biāo)題。只要這七點(diǎn)做到了，寫(xiě)周記將不再苦惱。

　　課堂上，張老師還把寫(xiě)得好的周記挑出來(lái)，給同學(xué)們講評(píng)。很高興我寫(xiě)的周記也得到了老師的表?yè)P(yáng)，可以跟大家一起分享。在講評(píng)的周記中，我印象最深的是劉梓妍寫(xiě)的《我身邊的學(xué)霸——張博眾》。她關(guān)注了班級(jí)中的一位成績(jī)優(yōu)秀的.同學(xué)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)之道，對(duì)比出自己的不足，提出自己努力的方向。她不但關(guān)注了身邊的人和事，還使用了幽默的語(yǔ)言，獲得大家的一陣陣掌聲。我的周記題目是《班上來(lái)了新同學(xué)》，通過(guò)描寫(xiě)新同學(xué)的特點(diǎn)，由別人聯(lián)想自己，并激勵(lì)自己主動(dòng)幫助新同學(xué)，做班級(jí)小主人。張老師帶領(lǐng)我們分析了這篇周記，讓我知道好在哪里，在今后的作文里面也同樣去運(yùn)用。

　　張老師的作文課讓我了解了寫(xiě)周記的方法，真期待張老師下一次作文課，再給我們帶來(lái)他的寶藏。

張老師的作文 篇2

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪吧！應(yīng)該說(shuō)是我的“張老師”啊，怎么說(shuō)是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因?yàn)槲矣兴膫�(gè)張老師呢，當(dāng)然是“張老師們”了。

　　我的張老師們個(gè)個(gè)都是好老師，對(duì)我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來(lái)介紹一下我的張老師們吧。

　　我的第一個(gè)張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時(shí)候的聲樂(lè)老師，她教會(huì)了我一首首美妙的歌曲，教我學(xué)會(huì)了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且?guī)�我第一次參加了第三屆山東省大型國(guó)際音樂(lè)季會(huì)的比賽，得到了我人生中的`第一個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)。是張老師帶我走進(jìn)了音樂(lè)之門(mén)，讓我找到了我的愛(ài)好。感謝您，張珊珊老師。

　　我的第二個(gè)張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，對(duì)我們非常嚴(yán)格，讓每天堅(jiān)持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅(jiān)持不放棄，就能成功。二、什么是嚴(yán)師出高徒。

　　我的第三個(gè)張老師是張琳老師。她是我的第二個(gè)聲樂(lè)老師。你一定會(huì)感到奇怪吧！我以前兩個(gè)老師都跟著，后來(lái)，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動(dòng)作、表情、眼神結(jié)合在一起，形成一個(gè)個(gè)完整生動(dòng)的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣！

　　最后一個(gè)張老師，也是我最喜歡的一個(gè)張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語(yǔ)文，是張老師讓我在學(xué)習(xí)里快樂(lè)成長(zhǎng)。她幾乎每天都會(huì)和我們?cè)谝黄穑�關(guān)心我們每一位同學(xué)。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級(jí)1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂！

　　這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，回報(bào)您們的心血。

張老師的作文 篇3

　　我們的班主任張老師居然不吃肉！我真的想不明白為什么，他明明和小豬佩奇中的豬爸爸一樣胖，卻不吃肉！

　　那是剛新?lián)Q班主任的第一個(gè)中午。這天張老師就站在我們的飯桌旁，在我所在的桌子上準(zhǔn)備盛菜，只見(jiàn)他單單盛了兩勺大白菜，又夾了一個(gè)饅頭，卻唯獨(dú)沒(méi)有盛肉。這馬上就在我腦海中形成一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：奇怪，張老師怎么了，為什么不吃肉？是減肥嗎，他能吃飽嗎？還是今天的肉不好吃？

　　剛開(kāi)始我一直不敢問(wèn)。第二天、第三天，一連幾天張老師都對(duì)香噴噴的肉菜視之不見(jiàn)。要知道我們對(duì)肉肉都像惡狼一樣盯著呢，全餐廳的人都在大口大口地吃肉，甚至為了一個(gè)雞腿都打了起來(lái)，那為什么他安之若素，無(wú)動(dòng)于衷呢？我更納悶了：張老師，你葫蘆里面到底賣(mài)的.是什么藥啊！

　　又是一天中午，看到張老師跟兔子似的，就干巴巴地嚼那么幾縷青菜，我終于忍不住了問(wèn)道：張老師，你怎么不吃肉啊，你是在減肥么？

　　張老師用半認(rèn)真半開(kāi)玩笑的話說(shuō)：你看那些小豬小雞多可愛(ài)啊，老師我怎么舍得吃它們呢！它們可是我們的好朋友呢！我感覺(jué)老師說(shuō)的一定不是實(shí)話，于是接著問(wèn)他，后來(lái)才知道張老師從小就不吃肉，也沒(méi)有為什么，就是不吃，他說(shuō)他受不了肉的味道。可是張老師你就決定一輩子也不吃肉了嗎？要是我，可是一天都離不開(kāi)那美味可口的肉呢，尤其是那流著油兒的紅燒肉，夾一塊放到嘴里，那種香香的，軟綿綿的感覺(jué)，真是妙不可言呢！

　　不過(guò)我還是希望張老師試著去吃一些肉，因?yàn)橹挥胁惶羰巢趴梢蚤L(zhǎng)得壯壯的，更何況吃肉能為人體提供充足的能量，對(duì)維持我們身體的健康也有重要的作用。希望有一天你也可以和我們坐在一起搶肉肉吃呢！

張老師的作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門(mén)口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的到來(lái)。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來(lái)表示對(duì)他的尊敬和仰慕。

　　像往常一樣大家在教室里學(xué)習(xí)，可是到了下午4點(diǎn)50的時(shí)候老師還不放學(xué)。我們上衛(wèi)生間的時(shí)候看到了一年級(jí)小朋友都在排隊(duì)放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺(jué)得特別奇怪。問(wèn)了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的'津津有味地時(shí)候，楊老師進(jìn)班奇怪地說(shuō)：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會(huì)我們要開(kāi)會(huì)。”張老師迷糊地說(shuō)：“我們開(kāi)會(huì)孩子怎么辦？還沒(méi)放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說(shuō)：“老師今天星期一，下午上兩節(jié)課，早放學(xué)了！”這時(shí)張老師才恍然大悟，連忙說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說(shuō)完趕快讓我們站隊(duì)放學(xué)了。

　　這個(gè)張老師呀，你說(shuō)她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺(jué)她是“故意”的~~哈哈！

張老師的作文 篇5

　　他有著儒雅的外表，樸實(shí)的衣著，慈祥的微笑，猜猜他是誰(shuí)？恭喜您答對(duì)了，他就是我的課外英語(yǔ)老師——張老師。張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣而又嚴(yán)格嚴(yán)厲的好老師。

　　記得那一次，我正在上課，突然，張老師大喊一聲：“我要吃蘋(píng)果、香蕉、桃子、和阿菠蘿。”然后又很小聲地說(shuō)：“請(qǐng)把我剛才說(shuō)的句子翻譯成英語(yǔ)”。好的！我信心滿滿的說(shuō)，接著我用英文把那段話說(shuō)了一遍，張老師聽(tīng)了，先笑了笑，然后說(shuō)：“啥，你沒(méi)吃飯嗎？為什么要蘋(píng)果、香蕉、桃子還要吃阿菠蘿呀？”我疑惑不解的問(wèn)：“不是您要讓我翻譯嗎？”“啊！哦！那個(gè)呀是我的肚子說(shuō)的，不信，你聽(tīng)。”說(shuō)著張老師撫摸著她的肚子說(shuō)：“你剛才模仿的非常像我，我非常欣賞你的英文才華，讓我來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你一根香蕉。”說(shuō)著，張老師給了我一根很大的香蕉。”“Thankyou！”我開(kāi)心地說(shuō)，可張老師卻邊擺手邊搖頭，我問(wèn)怎么了，他說(shuō)：“No，N0，No，不是我要給你的，是我的肚子，你謝謝他吧，我聽(tīng)了邊笑邊說(shuō)：“謝謝肚子了，這份禮我就收下了。”“好的，太好了，你已經(jīng)熟練運(yùn)用這語(yǔ)法了，不過(guò)以后還要好好多做練習(xí)，好好加油學(xué)習(xí)英語(yǔ)哦！”老師開(kāi)心的說(shuō)道。

　　張老師，你別看他幽默，不過(guò)他有時(shí)候超級(jí)嚴(yán)厲。記得有一次，我有一項(xiàng)課后作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，課堂上，張老師大發(fā)雷霆，說(shuō)“為什么不做作業(yè)，昨天休息明明有那么多時(shí)間，都只顧在外面瘋啊，玩啊，不知道寫(xiě)作業(yè)

　　鞏固知識(shí)是最重要的嗎？而且每天我只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)30分鐘就可以了，我都快被你氣得“吐血”了，說(shuō)完還長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。我聽(tīng)了，開(kāi)始還不以為然，心里還嘀咕著，不就這一兩次嗎？有那么夸張嗎，還能影響我的英語(yǔ)考試成績(jī)。老師也看出了我的小心思，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)“你知道想要學(xué)好英語(yǔ)，就一定要多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。”最主要的是要養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣在以后的學(xué)習(xí)中就能輕松自如了。”聽(tīng)完老師的話我紅著臉低下了頭。

　　哦！我的英語(yǔ)老師，您教會(huì)了我許多知識(shí)，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，謝謝您，老師！

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