小學(xué)活動總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的小學(xué)活動總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)活動總結(jié)1
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。”為進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。20xx年,我校開展了以“點燃讀書激情,建設(shè)書香校園”為主題的讀書年活動。期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書年活動的開展,進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達到了活動的目的。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強宣傳,營造書香氛圍
首先我們及時制定了詳實可行的讀書年活動實施方案。按照活動實施方案,我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來,通過召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認識讀書的重要性,為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認識,為深入落實讀書年計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任,確保活動開展
為確保“校園讀書年”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由賈小路校長親自主持,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少隊部、圖書室、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動計劃,層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、保證時間,安排科學(xué)有效
學(xué)校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下,各班堅決開展“靜心讀書”活動,把每天早操后十分鐘、自習(xí)課定為讀書時間,指導(dǎo)本班學(xué)生進行大量閱讀,不擠占,不挪用。此外,語文組歸納并下發(fā)了“小學(xué)推薦必讀書目”,每年級推薦10本必讀書目,學(xué)校圖書館隨后配齊、配足了相關(guān)圖書,現(xiàn)在孩子們有書讀,有時間讀,讀書熱情十分高漲。
四、特色活動,凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書年活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的`目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。
1、完成了好書推薦工作,建立讀書角活動。
我校在圖書館進行好書介紹與好書推薦,有選擇地將一系列的好書介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書,并定期進行交換。各班建了“圖書角”,落實了具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,提高了好書閱讀效率。
2、開展“一會”“二賽”“三讀”活動。
3。開展以讀書年為主題的班會活動。
各班主任都舉行了以讀書為主題的班會活動。
4、舉辦了讀書手抄報競賽。
通過這次競賽,學(xué)生對讀書有了更加充分的認識,更加珍愛生命。并且培養(yǎng)了學(xué)生的手抄報書寫、繪畫能力,取得了很好的效果。
五、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
2、促進了我校的校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書年活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識增強了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
六、改進之處
1、班級、班主任對“讀書年”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認識。
2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展,更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
我校“讀書年”活動雖已結(jié)束,但“讀書年”活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈螅覀円谌_M一步深入開展讀年學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)活動總結(jié)2
在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,為進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識,xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動。
一、營造氣氛,深入宣傳。
利用周一升旗儀式,向全體少先隊員發(fā)出倡議,號召全體少先隊員節(jié)約能源,從自身做起。
二、認真組織形式多樣的'主題活動。
召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽。
三、綠化、美化、凈化校園環(huán)境。
每天堅持三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴格,有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。
四、由點到面,引導(dǎo)每個家庭共同參與。
以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,提高家長們的環(huán)保意識,讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。
小學(xué)活動總結(jié)3
按照上級教育部門的要求,我校于開學(xué)第一天,全面啟動“感恩世界,感恩社會”的主題教育活動,通過活動搭橋,細節(jié)滲透,文等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,學(xué)會感恩。
一、活動搭橋,營造氛圍,讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩。
我們首先利用開學(xué)典禮,告知學(xué)生此次活動的意義,讓學(xué)生明白感恩是一個健全人的必備品格,同時我們舉行了“感恩世界,感恩社會”的全校師生的簽名儀式,大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進行書法與美術(shù)表演,讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。
其次,我們還利用國旗下講話、主題班隊活動,讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:講一講自己從生活中,媒體中了解到的“感恩”的故事,用自己的話說一說,并用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、細節(jié)滲透,讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業(yè),就是讓孩子用一句話向父母表示感恩。用一個舉動為父母消除疲勞。一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流,他們開始關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的`祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。
三、感恩教育是一項長期的工作,不可懈怠。
為了使活動長期有效的開展,落到實處,我們根據(jù)上級要求,把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果,但是這是一項長期而艱巨的任務(wù),還需要我們不斷的探索,創(chuàng)新,讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,成為知恩圖報,心存博愛的人。
小學(xué)活動總結(jié)4
6月6日是第xx個全國“愛眼日”,今年“愛眼日”活動的主題確定為“情系白內(nèi)障患者共享和諧新視界”。為在全校師生中開展好愛眼常識普及工作,東方紅小學(xué)根據(jù)上級指示,開展了主題宣傳活動。
一、結(jié)合各學(xué)段的健康課大綱要求,利用班會,學(xué)校保健教師給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課,從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對學(xué)生進行詳細的'講解,重點對保護眼睛的基本常識(如座姿、看書、眼保健操、眼部的調(diào)節(jié)等)進行示范指導(dǎo),并通過形象生動的舉例說明使學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,降低青少年近視率。
二、6月6日當(dāng)天,結(jié)合本年“愛眼日”活動宣傳口號,學(xué)校充分利用宣傳標(biāo)語、LED屏幕、校園電視臺、校園廣播站、校園網(wǎng)、板報、黑板報等媒介進行愛眼護眼常識集中宣傳,加強廣大師生的保護眼睛的意識。
小學(xué)活動總結(jié)5
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求創(chuàng)建特色班級。我們班特色名稱是:幼翔班。口號是:學(xué)會做人,學(xué)會做事。做人第一,學(xué)習(xí)第二。目的是:從小學(xué)會自理,學(xué)會飛翔。圍繞“幼翔”我們班開展了一系列的特色活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
良好的開端是成功的一半。入學(xué)初各項紀律的規(guī)定,行為規(guī)范教育。我一邊強化常規(guī)教育。(如:在行為上要求每個學(xué)生做到嚴格校紀,不遲到,不早退。上下樓梯要輕聲慢步靠右行走,大型集合要快,靜,齊。遵守大會紀律。放學(xué)路隊要整齊。就餐要有序,講文明。課間不要大聲喧嘩。同學(xué)間要學(xué)會寬容,要融洽相處)在嚴格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)樂觀向上的教育氛圍。使班級工作很快走上正軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),另一邊則著手班級特色工作。
1.開展“交通安全在我心中”小報展示活動。
2.開展“交通安全在我心中”作文競賽活動。這兩項活動是繼縣交警大隊來我校召開交通安全大會后及時舉行的'。
3.開展“小紅星”評比活動。期中考試后,開展評比活動,評出了:①書迷標(biāo)兵。②衛(wèi)生標(biāo)兵。③進步標(biāo)兵。④獨香標(biāo)兵。⑤文明標(biāo)兵等。充分讓學(xué)生感到自信,樂觀,積極向上,充分展示中隊的陽光氛圍,育人特色。
4.開展“法律知識”教育小報活動和聽法律知識報告會后的感受作文競賽活動。這是縣法院同志在我校舉行了公捕公判大會后開展的教育活動,目的讓學(xué)生從小知法,學(xué)法,懂法,用法,守法。
5.開展“經(jīng)典詩文晨讀”活動。從聲音的大小,朗讀的質(zhì)量,朗讀的技巧等方面進行評比。每周評出一名“晨讀之星”。
6.開展“鋼筆字競賽”活動。對寫字的姿勢,字的筆畫,字的美觀程度,整體效果進行評比。
7。開展“三跳”活動。班級舉行了“跳大繩”“踢毽子”“調(diào)皮筋”活動。目的是為迎接學(xué)校十二月分舉行的三跳活動作準(zhǔn)備。
8.開展“羽毛球”比賽活動。目的豐富中隊學(xué)生課余生活,促進學(xué)生德,智,體全面發(fā)展。
9.開展“我的夢,中國夢”演講活動。目的激發(fā)學(xué)生用健康向上的美好心態(tài)去實現(xiàn)創(chuàng)新進取的人生。明白實現(xiàn)夢想需要不怕困難,堅持協(xié)作和探索。
10.開展“038洪水”圖片觀后感活動。通過演講比賽,讓學(xué)生牢記過去,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造美好的未來。
11.每天開展“語文閱讀”書讀書活動。完成閱讀后問題,家長簽字,老師次日檢查。目前此書已完成三分之二。
總之,通過中隊開展的一系列活動,逐步使學(xué)生學(xué)會熱愛生活,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),明確任務(wù),共同努力,共同進步。
小學(xué)活動總結(jié)6
本星期,我校組織了一次聽課活動。聽課中發(fā)現(xiàn),教師們的授課水平有了明顯的提高,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:
一是授課教師都能夠用普通話上課,二是使用多媒體授課的.多了,使用多媒體授課的教師約占授課教師的80%,三是新課程標(biāo)準(zhǔn)要求得到了廣泛的應(yīng)用,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),師生互動,讓學(xué)生動手動腦,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,課堂氣氛更活躍了,課堂教學(xué)效果提高了。通過聽課、評課,有效地促進了我校青年教師的教學(xué)水平的提高,推動了教研活動的開展。通過聽課,評選出了優(yōu)質(zhì)課6節(jié),優(yōu)秀觀摩課教師2名。評選出的觀摩課教師,又上了觀摩課,全校教師都參加了觀摩,效果非常好,通過觀摩,給教師提供了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會,使授課人得到了鍛煉和培養(yǎng),觀摩者學(xué)到了不少東西。教學(xué)觀摩活動有力地促進了教學(xué)研究和教學(xué)改革的開展,促進了師訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作的開展,使廣大教師的授課水平得到了明顯的提高。
小學(xué)活動總結(jié)7
20xx年4月12日,在學(xué)校統(tǒng)一安排下,xx小學(xué)低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春游活動,陽光燦爛,春風(fēng)輕拂,此次春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。
一、計劃到位,組織有序
1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實責(zé)任,確保活動期間師生的人身安全。三位老師協(xié)調(diào)指揮,具體負責(zé)組織,學(xué)生積極參與。時時負責(zé)召集、清點、匯報人數(shù),三位老師管理學(xué)生安全工作做得很到位。
2、活動前制定了詳細的活動方案,包括活動目的`和成果預(yù)設(shè)、時間、地點、職責(zé)分工,做到有備無患。做到人員責(zé)任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。
3、在活動中,老師均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀、游戲,時刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導(dǎo)學(xué)生。活動過程中井然有序,體現(xiàn)了安全出行。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。
要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明學(xué)生。
2、在進行安全教育的時候,也樹立了良好的小學(xué)生形象,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方,非常催人奮進。在整個活動中,同學(xué)團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到了老師們的贊揚。
三、引導(dǎo)到位,促進預(yù)期目標(biāo)
通過這次春游活動,同學(xué)們開闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,上交了作文和感受,促進了我們的目標(biāo)達成。本次活動圓滿成功。
這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:
1、部分同學(xué)看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這里再一次倡議。
2、個別學(xué)生謙讓表現(xiàn)不足。
3、同學(xué)們吃苦耐勞的精神有待加強,有的同學(xué)走了一小段路就說走不動了,就不想走了。同學(xué)之間也不會互相幫助,所以讓學(xué)生知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。
小學(xué)活動總結(jié)8
在這陽光明媚,和煦春風(fēng)吹拂的四月里,xxx小學(xué)三(1)七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語,孩子們都非常興奮,在導(dǎo)游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了,大家更是興奮不已。根據(jù)事先分好的小組,大家三五成群,在組長的安排下開始了“暢玩”,科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目,孩子們一次性玩?zhèn)痛快。中午的自助餐,更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力,自助餐過后的大家,又重新進入了盡情玩耍的狀態(tài),3點整,大家集合在摩天輪腳下,有秩序地整理好隊伍,依依不舍地離開了這個開心地。
回到教室后,大家集中在教室,在班主任老師的引導(dǎo)下進行了春游小結(jié),當(dāng)老師問:“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉,“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……
孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受,隨后還分享了自己春游的小故事,說的同學(xué)暢談不止,聽的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛,若有所思。老師更是根據(jù)孩子的故事分享抓住契機進行了教育,當(dāng)聽到有的孩子說,覺得失敗是因為自己當(dāng)組長在處理事情的.時候一時疏忽了,所以沒能很好地管好小組員,所以覺得失敗,班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后,覺得腿軟,想吐,可小組的其它三個同學(xué)都沒理自己,跑去玩其它了,所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機,分別對個別小組,特別是小組長進行了引導(dǎo)教育,目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學(xué),促進同學(xué)間如何和諧相處。總結(jié)會上,有的孩子更是和同學(xué)們分享了自己的感動。比如,自己摔倒了,同組的同學(xué)扶自己旁邊坐下,門票漏在餐廳了,小組同學(xué)陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事,也讓我們感受到了班級的和諧。
春游活動很有意義,班級也以此為契機,評選出了優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀個人。孩子們通過這樣的一次活動,小組長鍛煉了自己的組織、管理能力,組員的同學(xué)間也學(xué)會了如何與別人和諧相處,同學(xué)間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……
小學(xué)活動總結(jié)9
在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時,本學(xué)期的低年級剪紙興趣小組活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,形成個性品德的目的,我們低年級剪紙興趣小組得以開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育:培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明,學(xué)生喜歡這種活動方式。
本學(xué)期是低年級剪紙興趣小組開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心,讓他們學(xué)到知識,本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段,從最容易的對折剪紙開始,(即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。)
第二階段,剪二方連續(xù)。第三階段,剪四方,八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步,由明剪到打暗口。這種既普遍,但由淺入深的剪紙方法,每一個學(xué)生基本能接受,在美術(shù)課中學(xué)生使用得最多的工具是鉛筆和色彩。在美術(shù)興趣小組活動中把繪畫工具換成了剪刀和彩紙。開始有的學(xué)生不太習(xí)慣,有的甚至連紋樣都畫不好;有的即使畫好了紋
樣,也不能得心應(yīng)手剪好。這時有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理。我手把手地一個個教他們怎樣畫紋樣,又教給他們怎樣剪直線和曲線,怎樣剪暗口。經(jīng)過一期的培訓(xùn),他們克服了畏難的情緒,基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動中,我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,如:看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,人文精神。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的'課余生活,他們的生活不再僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方,自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學(xué)期活動的開展,有的學(xué)生征途缺席,有的有始但不能善終。由于其他活動的參與,我的要求也不太嚴格。寫進計劃中的定期美術(shù)比賽也沒有進行。我期待著今后的工作能得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力,使學(xué)生的個性,素質(zhì)能更好地發(fā)揮和提高
小學(xué)活動總結(jié)10
短暫而又快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)節(jié),同學(xué)們又將投入到緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活中了。寒假中,同學(xué)們都能按照學(xué)校的要求,認真地完成假期作業(yè),積極地參加社區(qū)假日活動,把整個寒假活動安排得豐富多彩。
一、書香篇
1、好書大家讀
寒假里,同學(xué)們雖然離開了學(xué)校,離開了老師,但都能做到遵紀守法,自理自護,安全意識和法制意識沒有淡漠。同學(xué)們還能與好書交朋友,廣泛閱讀了各類書籍,有古今中外的名著,有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書籍,有反映各地風(fēng)土人情的雜志等等,中高段的同學(xué)們把寫讀書筆記成為了習(xí)慣。開學(xué)初,以班級為單位組織開展了讀書匯報會,對優(yōu)秀讀書筆記進行了評選,學(xué)生們讀書的興趣更濃了。
2、傳承傳統(tǒng)
全體同學(xué)利用上網(wǎng)、調(diào)查、訪問等多種方式對春節(jié)的由來,各地民族過年的`習(xí)俗,元宵節(jié)等春節(jié)期間的民風(fēng)民俗進行了了解。同學(xué)們有的以“過大年”為題進行書畫創(chuàng)作,有的同學(xué)收集了對聯(lián),有的同學(xué)收集了民俗故事。開學(xué)初,學(xué)校對同學(xué)們的作品進行了征集、評選。這些豐富多次的活動展現(xiàn)形式極大的鼓舞了學(xué)生的參與熱情,豐富了假期生活。
二、感恩實踐篇
1、手拉手互助行動
假期,同學(xué)們開展了“手拉手”互助活動。通過假期幫交互助,使在學(xué)習(xí)、生活方面有困難的同學(xué)感受到關(guān)愛,使學(xué)生在互助中提升自我的能力。助人是快樂之本,只有以幫助別人為快樂才能是一個真正快樂的人。活動中,有的同學(xué)就近結(jié)成互助對子;附近沒有幫扶對象的同學(xué)則以給災(zāi)區(qū)小朋友寫信的形式體現(xiàn)愛心。
2、“一日家長”主題踐行活動
假期中,同學(xué)們根據(jù)不同的年級提出的不同要求分別開展活動。低年級同學(xué)不讓父母操心,自己的事情自己做;中年級同學(xué)孝敬父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動;高年級同學(xué)在家長的指導(dǎo)下做一日小家長。活動得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)和踴躍參與,在活動期間,有的同學(xué)幫媽媽收拾屋子、有的同學(xué)做了一日小家長、有的同學(xué)幫媽媽洗碗……大家干得很起勁,很多學(xué)生變化非常明顯,家長們感到十分欣慰。
假期生活是短暫的,卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈,更令人欣慰的是,同學(xué)們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,體驗了成長。
小學(xué)活動總結(jié)11
根據(jù)昆山市教育局、文明辦的統(tǒng)一部署和要求,我校的暑期工作以體驗教育為基本途徑,落實以學(xué)生為主體,探索學(xué)生自主管理、自我教育的活動機制,注重學(xué)生的社會實踐活動的參與,讓同學(xué)們養(yǎng)成團結(jié)合作的品質(zhì),提高與人交往的能力,讓他們在活動中學(xué)習(xí),在活動中成長,使學(xué)生們度過了一個安全、健康、愉快、有意義的暑假。
1、安全防范、法制教育
學(xué)校舉行的休業(yè)式,特邀法制副校長王小晴警官對全校師生進行暑期安全教育、法制教育、行規(guī)教育等,提高學(xué)生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。各班主任對學(xué)生上一堂具體的假期生活指導(dǎo)課,使學(xué)生明確今年暑期活動的主題、內(nèi)容、要求和具體安排。
2、組織參加“我的家鄉(xiāng)我的家”博愛夏令營
7月5、6日,周峰老師帶領(lǐng)2名三年級學(xué)生到昆山國防園參加為期2天的夏令營活動,活動中學(xué)生參加了隊列、急救自救等培訓(xùn),第一次經(jīng)歷了自己洗衣、疊被子,在活動中收獲了很多。
3、組織開展“家在蘇州,文明小使者”征文活動
利用暑假,游覽家鄉(xiāng)美景,并開展以“家在蘇州,文明小使者”為主題的征文活動,以增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的認知,培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達美的能力,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感,創(chuàng)作詩歌或散文。
4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”社區(qū)實踐活動
7月20日,王虹老師和十幾個家住景楓佳苑的學(xué)生來到景楓佳苑社區(qū),精心制作了一張張環(huán)保手抄報,通過展示向居民宣傳環(huán)保小知識,受到了社區(qū)居民的歡迎。
5、組織參加“自救互救培訓(xùn)”活動
7月12日,王竹青、姚琴老師和14名中高年級的學(xué)生參加了在實驗小學(xué)舉辦的昆山市紅十字青少年暑期“自救互救培訓(xùn)”活動,心肺復(fù)蘇、傷口包扎等培訓(xùn)項目,通過活動,學(xué)生掌握了一些基本的.自救互救的知識與技能。
8、組織開展“做一個有道德的人”實踐活動
分年段對學(xué)生作出具體要求:
低年級:講文明有禮貌,做小主人,主動幫助家長干力所能及的事情,并學(xué)會自我保護。
中年級:積極參加各種公益勞動、文體活動。閱讀有益的課外書和報刊,認真寫好讀書筆記。
高年級:引導(dǎo)廣大少先隊員利用業(yè)余時間走向社區(qū),倡議學(xué)生深入社區(qū)開展護綠保潔、敬老愛幼、助殘幫困等活動。
通過此活動使學(xué)生能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,倡導(dǎo)文明的生活。
總之,這個暑假對于孩子們來說是充實而有意義的。今后,我們還將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,給同學(xué)們提供更加廣闊的實踐天地,使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
小學(xué)活動總結(jié)12
一、做好辦公室工作,必須加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。20xx年公司正式啟動辦公自動化系統(tǒng),實行無紙化辦文,公司呈現(xiàn)了節(jié)奏快、作風(fēng)實、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴的新氣象。為適應(yīng)工作需要,辦公室多次組織職工結(jié)合系統(tǒng)測試進行學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),使經(jīng)辦人員在無紙化辦文中做到個個是技術(shù)能手,文件辦理中未出現(xiàn)操作失誤的情況,保證了公司公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)的順暢運行。
二、做好辦公室工作,必須計劃周詳,定期檢查,做到開始有計劃、中間有檢查、最后有結(jié)果。
針對公司制定并落實到部門的目標(biāo),辦公室每季度制訂了工作計劃,將任務(wù)落實到人,并明確切實可行的實施措施;每月至少召開一次主任工作會議,檢查工作計劃的完成情況,查找存在問題,對未完工根據(jù)執(zhí)行中的實際情況適時調(diào)整工作計劃,加緊實施。一年來辦公室工作計劃周密、執(zhí)行得力、檢查細致,總結(jié)認真,較好地保證了年度工作目標(biāo)的完成。
三、做好辦公室工作,必須組織縝密,執(zhí)行細心。辦公室工作繁雜,稍不注意就易出紕漏,有的甚至可能會影響公司大作督促完成;局。因此,我們要求每一位職工牢固樹立辦公室工作無小事的意識,一要細心、細致,二要從細小的事抓起。時時刻刻、事事處處,都要認真、細致,謹言慎行,做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在辦公室延誤,不讓需要辦理的文電在辦公室積壓,不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志受
到冷落,不讓公司形象因辦公室工作而受損。20xx年我們還將把培養(yǎng)"工作細致嚴謹,服務(wù)細心周到"的作風(fēng)作為辦公室的`重點工作來抓,從辦文到綜合宣傳、行政管理,都要求認真、細致、嚴謹。
四、做好辦公室工作,必須用服務(wù)至上的精神來統(tǒng)領(lǐng)。我們對辦公室每個職工都強調(diào)了服務(wù)精神的理念,并把這種理念落實到工作中去。一年來,辦公室同志在辦文、采購、用車等方面都體現(xiàn)了服務(wù)精神,周密安排好領(lǐng)導(dǎo)的工作日程,耐心協(xié)調(diào)解決部門的困難,為每一個職工分憂解難。即使在工作中遇到一些不合理的指責(zé),也本著服務(wù)的精神去解釋,而不是抵觸甚至對立。比如我們在司機班試行了投訴登記制度,20xx年對司機的投訴大為減少,這充分說明我們的工作得到了公司職工的認可。
小學(xué)活動總結(jié)13
本學(xué)期我們蔬菜、花草種植校本課程已圓滿結(jié)束。在活動中,同學(xué)們能積極參加,了解一些有關(guān)蔬菜、花草的知識,并把科學(xué)課上關(guān)于植物的知識與實踐活動結(jié)合起來,對蔬菜、花草種植知識的研究也越來越有興趣,在活動中培養(yǎng)了學(xué)生對植物的興趣,豐富了學(xué)生知識面,他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力等方面都得到了提高。
1、通過活動學(xué)生不但了解了很多蔬菜名稱,還培養(yǎng)了孩子們對蔬菜種植的`興趣。剛開始種的菠菜盡管是在室內(nèi),但還是因室溫較低,雖然出苗很好,但成長的過程中長勢不太樂觀。后來又補種了大蒜。如今大蒜、小生菜長勢喜人。大蒜早已經(jīng)收割食用了幾次了。
2、學(xué)生積極主動參與實踐,培養(yǎng)了愛勞動及動手實踐的能力。
3、學(xué)生學(xué)會了幾種蔬菜(大蒜、菠菜、小生菜)的種植及管理,如松土、播種、施肥、澆水等。
4、培養(yǎng)了學(xué)生主動探究和親自實踐的精神及實事求是的科學(xué)態(tài)度。種植必須遵循植物的生長規(guī)律,真正了解了不能拔苗助長。
5、培養(yǎng)學(xué)生觀察記錄能力。學(xué)習(xí)中孩子們能主動了解蔬菜名稱、種植要求等,并做好筆記。得到了家長的支持,同學(xué)的幫助與協(xié)作。能把自己的收獲與老師、同學(xué)及家長分享。
6、學(xué)生受到了勞動光榮、實踐出真知、一份耕耘一份收獲的思想教育。
7、豐富了學(xué)生的課外生活。并能結(jié)合自己種植或調(diào)查過程談感受并形成文稿。好多學(xué)生都寫了一些關(guān)于種植的日記。
總之,在本次小本課程的開設(shè)活動過程中,學(xué)生受到了教育,明確了勞動實踐的重要意義。提高了動手能力和觀察能力。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探究欲和濃厚的興趣,在愉快的活動中真正體會到了“勞動的樂趣”。希望在新的學(xué)期能和孩子一起參與,一起思考、一起學(xué)習(xí)、一起探索,讓我們的孩子能夠快樂成長!積極探索!
小學(xué)活動總結(jié)14
為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階,結(jié)合20xx年“12。4”全國法制教育宣傳日,根據(jù)市教育局指示精神,我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,強化教師法制意識。
作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴于律己,而教師法制觀念加強有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。因而我們以學(xué)校黨支部為核心組織,成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),并要求教師寫學(xué)習(xí)心得、交流法制教育經(jīng)驗體會,努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事。
二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。
俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點:他們的可塑性強,在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍,力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結(jié)進取,努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育,形成正確的.人生觀和社會責(zé)任感。我們在校園周圍種植花草樹木,美化校園環(huán)境;劃分清潔區(qū)域,堅持每天兩掃,保持校園潔凈;在學(xué)校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言,各種規(guī)范守則等,營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識,剖析法律案件,通過班會、晨會向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會,學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對外來文化,各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導(dǎo);另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此,學(xué)校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座,進行法制教育主題班報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學(xué)生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),增強了學(xué)生的自信心,提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視,認識到位,教學(xué)效果較好。
主要工作:
(一)、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識,加大行為規(guī)范達標(biāo)創(chuàng)建的力度。
(二)、學(xué)校開辟一個法制園地,采取板報等形式,以學(xué)生學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳;
(三) 、各班班主任還利用晨會對學(xué)生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。
(四)、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,掌握他們的思想動態(tài),有針對性地進行教育,向廣大學(xué)生進行法制宣傳教育,使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法,做守法的小公民。
(五)、邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。
(六)、懸掛法制宣傳日宣傳標(biāo)語。
總之,法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻
小學(xué)活動總結(jié)15
20xx年x月x日上午,xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六校聯(lián)研活動在育才小學(xué)舉行,來自xxx的業(yè)務(wù)教干以及骨干教師共65人參加了活動。
本次聯(lián)研活動的主題是《xx》,首先由xx小學(xué)本部的xx老師執(zhí)教《xx口算》,本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時,又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法,在這兩種基礎(chǔ)上進而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法,整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識,更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng),也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。整節(jié)課,x老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串,充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,知識能力情感體驗大豐收;第二節(jié)課由xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的《口算與技巧》,x老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念,老師和學(xué)生進行比賽,老師用口算,學(xué)生用計算器計算同時計算十道題,看看誰先算完,一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,整個過程設(shè)計的題目都是圍繞如何進行口算,內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系,并從中總結(jié)出口算的方法與技巧。
兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征,充分挖掘教材,并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、站得高,挖得深,數(shù)學(xué)思想方法的滲透,讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的口算技巧,并能夠正確的進行口算。
兩節(jié)課之后,兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設(shè)計意圖與教后反思。
接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課,從不同的角度和深度,肯定了這兩節(jié)課的成功之處,并提出了有針對性的建議和問題,大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言,把本次活動推向了高潮。
在互動評課后,由xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研員xx老師做了題為《xx能力》的專題報告。
她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價值入手,然后針對自己對xx小學(xué)所管轄7個學(xué)區(qū)從老師和學(xué)生兩個層面進行了實際調(diào)查,發(fā)現(xiàn)中高年級學(xué)生口算存在的問題:
1、學(xué)生“筆算式”口算最為嚴重。
2、口算練習(xí)的'盲目性。
3、口算練習(xí)有數(shù)量沒質(zhì)量。
4、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性。
5、師生對口算教學(xué)態(tài)度輕視。
然后針對7個學(xué)區(qū)出現(xiàn)的情況,根據(jù)她自己多年教學(xué)和教研經(jīng)驗出發(fā),為老師們指明了加強學(xué)生口算培養(yǎng)的基本思路:念好三字經(jīng),基(抓基本)、教(教方法)、練(長訓(xùn)練),讓老師們受益匪淺。
最后,由xx主任對本次活動作了精彩的總結(jié)。x主任說:“一個數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生口算能力也一定非常差,如果他的口算能力提升了,也就相應(yīng)的把其他方面的成績提上去,進而就提高了他的整體成績,宋老師對口算剖析的深刻到位,要做好三字經(jīng),就會很大程度上能提高學(xué)生的口算,進而讓口算成為學(xué)生的一種能力,這是我們共同的追求!”
本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持,與會老師積極參與,達到了共同研究、共同提高的教研氛圍,收到了良好效果。
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