【精品】暑假的作文錦集五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的暑假的作文5篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
人生的四大喜事之一——金榜題名時。這幾天，高考成績陸續發布，喜怒哀愁的心情必有一個。今天，一位“顏值才華并存”的考生以驚人的分數成為廣西省狀元。他不僅學習好，還參加過羽毛球及足球的比賽，并且取得不錯的名次。曾取得《中國詩詞大會第二季》總冠軍的“國民才女”武亦姝以不錯的成績考入清華大學。她居然是個理科生！他們都有共同的特點——樣樣優秀，優秀的.背后是一種精神：不怕困難，堅持不懈。
放假前老師發起一項活動——博客50天闖關賽！我嚇壞了，50天每天一篇。當天我的心情復雜，我對不擅長的領域沒有自信，所以沒有報名。回到家，媽媽問我暑假寫博報名沒，我虛心地回答“沒有。”媽媽立刻怒氣沖天，狠狠地教育了我一番。我在媽媽的教育下懂得凡事都要挑戰。老師曾說過：“放棄很容易，但堅持很酷”、“寫博過程是挑戰也是成長”。在媽媽和老師的鼓勵下，我接受了老師的“戰書。”
寫博的人有三種，一種是在寫博中汲取了營養，得到了成長的人，一種是濫竽充數，為了寫博而寫博的人，還有一種是堅持不下去的人，我要做得到成長的人。
這個假期還要堅持鋼琴、長笛、書法、英語、博客、閱讀等，一定要披荊斬棘，不要輕易放棄！學習狀元哥哥和姐姐的精神！
暑假的作文 篇2
放暑假了，我終于可以自由自在地玩了，我的心情非常興奮。可是玩兒了幾天，我就覺得心里空落落的，這時候爸爸給我買了三本課外書送給我，讓我有興趣的時候讀一讀。
有一天，我翻了第一本書《十萬個為什么》，我立刻被書里面各種各樣的問題吸引了，“人為什么會有感覺？”“人為什么害羞的時候會臉紅？”“為什么肚子餓了會咕咕叫？”“爸爸為什么會長胡子？”一個個奇怪的'問題吸引了我的注意力，一個個問題的答案讓我恍然大悟。我對這本書變的愛不釋手了。因為我弄明白了一個問題，另一個問題又在等著我。書中自有黃金屋這句話一點兒也不錯。
爸爸給我買的第二本書是《木偶奇遇記》，書中講述的是一塊會說話的木頭被做成一個木棍，這個木匠把這個木偶當成自己的兒子。木偶經歷了很多挫折，用一顆善良的心贏得了仙女的獎勵讓它變成了一個真正的小男孩和他的爸爸團聚在一起。我非常喜歡小木偶這個人物，因為他善良、勇敢、勇往直前的精神感動了我。雖然在他成長的過程中遭遇過壞人的欺騙，壞孩子的拉攏，他自己也有迷失方向的時候，但是他最終還是戰勝了困難，成長為一個真正的小男孩。
在生活中，我們的成長也會遭遇各種各樣的煩惱。在書中就有解決這些煩惱的鑰匙。我很感謝爸爸給我買了這幾本書，既讓我學習了科學知識，又懂得了做人的道理。
暑假的作文 篇3
一個暑假快過完了，如果有人問我暑假過得怎么樣？我一定會“不寒而栗”，臉色陰沉，然后惋惜、無奈、難過地說：“ 糟透”了。
唉，你別怪我太夸張，絕對符合實情。自從7月3日開始，我就掉進了地獄里，每天忍受著“惡魔”對我的煎熬。你知道咋回事嗎？不就是領成績單那天老王（我們的班主任）的幾句話：“下半年是初二了，初二是關鍵的`一年，所以這個暑假是關鍵的一個暑假。在暑假里要制定好學習計劃，每天按學習的時間按按計劃執行……言下之意是暑假得每天“揚鞭”（抓筆），每天都得用功哪。老媽就以此“激勵”我 每天向我發起“進攻”。每天的學習時間多則七八個小時，少則五六個小時。就這樣我還得表現良好，為了得到晚上兩個小時上網的獎勵。哎！每天挨“槍子兒”（字）的日子可真不好過，這可是暑假啊！
更更令我苦悶的是，當我拼了小命把暑假作業在7月25日之前全部“槍斃”之時，一道圣旨飛下來：“奉天承運，老媽召曰：為了為你的初二鋪墊一個更穩固的臺階，令你8月份再做練習2本，作文5篇，語文閱讀1本，背英語書1本，看課外書2本，背摘記6000字，練字3000，預習初二內容3個章節，欽此。看你頭上。”我仰頭一看，唰地一聲，天上掉下了一包書。哎，苦不堪言哪！
原以為，暑假了總可以好好放松放松，過幾天向往的好日子，誰知……如今，我反而懷念學校的生活了。學校里，至少還有那么多同學陪我學習。現在我一個人拼殺沙場，其壯觀、枯燥、孤寂之情可以想見。我想去跟之高無上的“皇帝”談談，可我知道這是徒勞的，她那“三寸不爛之舌”我是說不破的。由此，大家對她的“敬佩之情”一定是油然而生吧！
暑假？我盼星星盼月亮盼來暑假到底是讓我們干什么的？是天堂亦地獄？是興奮亦憂愁？我困惑……
暑假的作文 篇4
微風輕敲夏季的和弦，雖然今年的暑假雨水不停地光臨，但蝶飛舞、蟬高唱，那一朵暑假之花依舊悄然綻放。
雖然假期過半，但這個暑假是我小學里過得最為緊張又快樂的了。暑假一開始，我便準備了一個“暑假安排時間表”，上面羅列有我每天的作息規劃和需完成的目標任務，其中最大的目標就是閱讀了。我計劃著在這個暑假好好地充實自己，開始自己的“書海”之旅。文學類的書籍是我的重點目標，因為文學書中的情感是最為強烈的，它可以讓人“身臨其境”去感受人生百態。特別是最近看了高爾基的《童年》，讓我認識到十九世紀七、八十年代蘇聯底層社會的殘暴，感受到童年高爾基的家庭里對生命的蔑視；認真背讀了孔子的《論語》后，我不禁驚嘆于孔子的“天才”思想，讓我更加深對孔子的敬佩之情，經歷了這么多朝代，孔子思想依然被人們傳頌著；閱讀畢淑敏的《恰到好處的'幸福》給了我啟示，幸福不一定是華麗的、奢侈的，它不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨：其實貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，母親一個充滿愛意的親吻……其實幸福就在我們身邊，需要我們用心去感受。
我遨游書海中，時空轉換、天南地北、天涯海角都令我的心自由來往。我雖沒到過東北三省，但也知那“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的壯麗風景；在這境界里，我和徐志摩一起去"作別西天的云彩"；我穿著瓦爾德爾的“魔鞋”和沃伊特一起去探索那閣樓里藏著的秘密；在書海中，我和顏回一起學習有“禮儀之邦”的儒家思想，和青銅一起去尋找那個丁香一樣結著思愁的女孩……每每我陶醉于書海中，就能深深感受到閱讀的樂趣，這一個暑假我成長的不但是我的年齡，還有我的思想。
時光依舊，那芳菲的記憶，宛如微風過境，讓我告別稚嫩的童真，擁有了一顆熱愛生活、感恩生活、認真生活的心。暑假是快樂的，這樣的快樂不單是玩樂，不拘于奉獻、愛心，不一定全是旅行，我的快樂來源于閱讀，來自于閱讀后感悟。快樂暑假，悠悠我思……
暑假的作文 篇5
暑假期間，爸爸帶我去爬山。
我們來到山下，從山下往上看，我不禁打了個冷顫，山又高又陡，一眼望不到頂，我想我肯定爬不到山頂。這時，我看見一位老爺爺，手拄著拐杖，仔細一看，才知道原來他也是來爬山的。老爺爺都這樣，我也不落后。最后，我終于鼓起勇氣，和爸爸向山頂進軍了。快到山腰的.時候，我又熱又累，不想再向上爬了。
可就在這時，我又一次看見了那位老人，只見老爺爺雙手拄著拐杖艱難地走著，額頭上大滴大滴的汗珠正往下淌著……看到這里，我覺得自己真沒用，連個老人家都不如。于是，我上前扶住老爺爺的手，對他說:“老爺爺，我扶您上山吧。”老爺爺說:“你真是個好孩子啊!”爸爸聽后，會心地笑了。于是，我們又開始爬山了。大約花了一個小時，我們到了山頂。我和老爺爺還有爸爸都坐在石頭上休息。這時，我問老爺爺為什么這么大年紀還爬山，老爺爺笑著說:“雖然累了點，可是既能鍛煉身體和意志，又可以在山頂上看風景，還能呼吸新鮮空氣，何樂而不為呢?”
聽著老爺爺的話，感受著陣陣拂面的涼風，我決定以后做什么事情都要堅持到底，絕不半途而廢，要做就要做到最好!
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