小學保護環境活動總結（通用10篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學保護環境活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學保護環境活動總結 1

　　大家都知道，保護環境不只是嘴上說說就可以的，保護環境更要從我們身邊的點點滴滴做起，從我們每一個人做起。我認為，現在我們身邊最大的環境問題就是垃圾了。不過，你可能會問：“這些普普通通的垃圾又能給我們帶來什么危害呢？”其實從表面上來看的`確是沒什么大問題，沒錯。可是如果把垃圾分類扯進來，那問起可就大了。如：回收再利用，比如把廢棄的工作表加工成毛紙，這樣就可以保住幾棵幼小的小樹。這一次小隊活動，我們就專門深入調查了117醫院社區的居民們對環境的保護意識高不高，（為此，我們也做了一份調查問卷。）結果呢，讓我們感到很自豪，因為我們117醫院的居民們都很愛保護環境，都很注重垃圾分類。都是一位稱職的好居民！

　　最后，我提倡大家都要開始保護環境了，為了我們的生活，為了我們的地球！

　　小學保護環境活動總結 2

　　經歷這次的實踐，我們更加深刻的認識到了環境保護的重要性。要保護環境，又要發展經濟，就需要建設環境友好型社會。當前，建設環境友好型社會應突出解決六大關鍵問題：

　　1、大力倡導建設環境友好型社會的倫理價值觀念。

　　理直氣壯地宣傳我國傳統文化中那些優秀的環境倫理觀，反對不符合國情、大肆鋪張浪費的思想觀念。要從提高黨的執政能力的高度，運用馬克思主義自然觀和發展觀，使人與自然和諧的原則滲透到所有一切社會管理工作之中。

　　2、建立健全有利于環境保護的決策體系。

　　環境友好型社會是一種新型的社會發展狀態，要創造向新的社會發展階段轉型的必要的政治保障條件，特別是建立領導干部環保政績考核制度、綠色國民經濟核算制度、戰略環境影響評價制度和公眾參與制度。

　　3、建立以循環經濟為重要特征的經濟發展模式。

　　大力發展循環經濟是環境友好型經濟發展模式的具體體現。按照“減量化，再利用、資源化”的原則，在產品的生產過程中實行清潔生產，在產業和工業園區進行生態化設計與改造，努力實現廢物的循環利用，實行環境標識、環境認證和政府綠色采購制度，完善再生資源回收利用體系。繼續開展“綠色創建”試點示范活動。

　　4、積極倡導環境友好的消費方式。

　　大力倡導適度消費、公平消費和綠色消費。通過環境友好的消費選擇帶動環境友好產品和服務的生產。同時，通過生產技術與工藝的改進，不斷降低環境友好產品的成本，形成綠色消費與綠色生產之間的良性互動。

　　5、大力發展和應用環境友好的科學技術。

　　立足于人與自然的和諧，發展和應用環境友好的科學技術，形成資源消耗少、資源和能源利用效率高、廢棄物排放少的'生產和消費體系，使人類對自然的開發和利用能夠控制在生態環境可自我更新的范圍之內。

　　6、不斷培育環境友好的文化氛圍。

　　樹立尊重自然的價值觀和道德觀，通過教育、文學、藝術和科學技術等支持和協助，使環境友好型社會的理念成為全社會的共識和奉行的價值觀。

　　經過以上調查和分析，可以看出我們的環保意識還有待提高。政府應當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數人知道亂扔廢電池對環境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進普通的垃圾箱中。這其間政府有不可推卸的責任，政府應積極應對。

　　人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動起來，為了地球上的生命，為了保護我們賴以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起。我相信，有了科學的方法，再加上我們的實際行動，在不遠的將來，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。

　　小學保護環境活動總結 3

　　為了讓小學生主動學習了解環境保護基本知識，提高環境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學開展了以“保護環境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

　　4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市大愛環保有限公司和馬祖新村進行環保教育實踐活動。活動中，xx大愛感恩環保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環保科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

　　下午全校師生來到馬祖新村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的`休閑人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

　　該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衛士。

　　小學保護環境活動總結 4

　　孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優雅、整潔的校園文化環境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環境對學生的潛移默化的作用，所以4月我校在整治校園環境方面，做了大量的工作，現總結如下：

　　一、活動目的

　　校園環境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環境的常規管理，促進校園達到凈化、綠化、美化的`要求，讓學生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護。

　　二、教育宣傳到位

　　1、早晨的升旗儀式，501班的同學，進行了“愛護環境，美化校園”的國旗下講話，以及校領導的要求，提高師生愛護環境，美化校園的意識。

　　2、少先大隊組織開展了主題班會，進行環保教育活動，每班組織了“愛護環境，美化校園”的主題班會，讓學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，使得校園環境整潔優雅，樹木蔥蘢。

　　3、不定期檢查各班級衛生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶、墻壁是否干凈。

　　4、發放“愛護環境，美化校園”倡議書，使環境保護意識深入人心，人人都有明確的環保觀念、較強的環保意識。

　　5、全校進行“大掃除”活動，清除衛生死角，保持校內衛生。

　　通過四月師生的共同努力，學校的環境衛生始終保持良好的狀況，今后我們將繼續抓好校園環境建設，創設一個環境優雅、景色宜人、安全舒適的育人環境!

　　小學保護環境活動總結 5

　　檢修工程部根據《開展環境日宣傳活動的通知》及《市環境保護委員會辦公室關于宣傳推廣通知》要求，認真開展宣傳活動，現將工作總結如下：

　　1、各作業區張貼環保標語、懸掛宣傳橫幅。營造“人人關注環保、人人參與環保”的濃厚氛圍。

　　2、在部電子屏上設置了專題欄、各作業區制作了黑板報。

　　3、舉辦環保知識講座，對環保法律法規進行詳細解讀和警示，并向職工發放環保宣傳材料，普及環保知識和法律法規，起到進一步筑牢環保警戒線的良好作用

　　4、為提高青年職工的環境保護意識，作業區團支部組織作業區青工參加了檢修工程部工會、團委舉辦的現場安全、環保知識競賽活動，通過競賽豐富了青工環保知識，提高了環保意識。開展青年突擊隊活動，組織對作業區廢鋼進行回收，美化作業區環境。

　　5、檢修工程部舉辦安全環保綜治知識競賽決賽。

　　此次決賽共有6支隊伍參賽，比賽題型分為個人必答題、團隊答題、搶答題、風險題四種。經過精彩絕倫的四輪比拼后，儀表檢修作業區、電器修造檢修作業區和自動化控制檢修作業區榮獲團隊一、二、三等獎。

　　通過以上各項活動，在檢修工程部范圍內已全面形成安全、環保管理理念，督促各級人員從嚴、從細、從實貫徹落實安全、環保生產法律法規、安全規章制度，不斷強化全員的'責任擔當意識，切實負起安全生產主體責任，共同營造全員認真學習安全、環保知識、遵守安全規章制度、苦練技能的良好氛圍。

　　小學保護環境活動總結 6

　　在這書香益氣，圣神不可侵犯的殿堂，是我們共同學習生活的樂園。然而，每當大風起兮的時候校園里面垃圾漫天飛，看到這一幕幕，想想同學們心里都不是個滋味。到處是紙片，果核 塑料袋 食品包裝等大塊廢棄物。

　　通過這次活動能夠改變一下學校的整體形象，增強同學們對環境保護的認識。讓華水人都知道這是我們大家的家園，需要我們共同努力。這是一次大規模的社團活動，同學們可以在一起交流、暢談自己對環保事業的觀點和看法。通過這次活動還同學們一個干凈舒適的學習生活環境。

　　外聯部負責拉贊助，協調各部門人員之間做好分配，聯絡其他各社團共同參與。

　　宣傳部負責以各種形式加大對本次活動的宣傳，達到讓全校人員都了解本次活動目的及意義。主要以展板、海報 、橫幅的`形式。

　　信息部主要負責本次活動各種信息的收集、總結，將信息反饋到各部，讓其盡快改正其不足和缺點。

　　辦公室成員負責對本次活動的材料準備（橫幅等需要購買的物品）并做好賬目。還要負責對會員的通知，盡量鼓勵每一位會員都參加。（通知時注意時間和地點的準確無誤，工具自帶） 策劃部負責活動過程中的全局，即：對各部門的任務安排及協調各部門順利完成本次活動。

　　1、12：40全體參與人員按照分配名單一組為單位在文體中心前廣場集合完畢（有負責人把這次活動的意義及相關細節給同學們宣講）

　　2、12：50 以組為單位分頭行動，進行活動主體，即：用自己準備的垃圾袋將分配區域的可見垃圾撿拾干凈。

　　3、同學們在撿拾過程中可以相互交流，同時給其他沒有參與的同學們宣傳本次活動的意義并邀請他們一起參與。

　　4、將所撿垃圾集中集裝送至垃圾站并將可回收物品存至適當位置、將電池等重金屬污染物另行分類集中處理。

　　5、撿拾完畢，在原地點集合，由辦公室成員完成對參與者的簽到報表。同時參與者之間相互交流學習，談談本次活動給自己的啟發。

　　6、信息部安排人員負責對活動照片的采集。

　　7、辦公室負責寫書面活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

　　8、信息部人員將此次活動照片保留，為以后社團宣傳工作積累素材。

　　小學保護環境活動總結 7

　　4月xx日，為了美化校園環境組織了一次對校區的道路、及校外周圍清除活動。

　　一、活動前期準備工作：

　　1、對校園的實地環境進行考察，對有衛生較差的地區的嚴重情況進行劃分等級，對特別嚴重的地方進一步的調查；

　　2、向打掃衛生的阿姨取經，了解打掃衛生的具體方法和一些小竅門，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們；

　　3、準備清除工具，向各個隊員征及意見，最后決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除；

　　4、征集參加活動人員及班級；

　　5、通知參加班級并組織部分人員進行學習清除技巧；

　　6、確認參加人員以及工具準備情況。

　　二、活動安排的目的及意義：

　　由于最近一段時間校外出現了大量的小廣告以及一些宣傳單，他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品，但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環境帶來了很大的破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環境變的凌亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學校對外的形象受到了嚴重的`影響。

　　一個好的環境總能讓人保持一個好的心情，尤其是在校園里。營造一個健康，和諧的學習氛圍和環境是作為每一個學校成員應做的事和應盡的義務。作為一名合格的一名共青團員，我們要有自覺維護校園環境整潔的意識。

　　三、活動開展具體情況：

　　4月xx日中午12點，當隊員們來到了活動地點時，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的奇怪，為什么以前老是往這里經過的時沒有看到呢？不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應該很容易很快就能馬上搞定。可是當他們撕掉容易撕的部分，用水把他弄濕拿起刷子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認識了，這些宣傳畫、小廣告已經在墻上有比較久的時間了，而且那些紙背后的膠水已經變質，緊緊的粘在墻上，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的事情了，隊員拼命地用力刷，可是不見什么效果，當把一張紙清理干凈完時他們的手也已經很酸了，這時的他們，再面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時，臉上所流露出的表情已經不是那樣的燦爛了，帶者一絲的憂郁和無奈。

　　四、活動存在的問題：

　　1、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經好久了，所以它已經完全粘在墻上，因此想要把它們完全的干凈的清除是很困難的，特別這天天氣也非常的冷，于是在墻上還存在著比較多的宣傳畫和小廣告。

　　2、參加活動的隊員中有一部分同學態度很不夠端正，做事情懶散不負責任，隨便不認真仔細，而且還不聽從指揮。

　　3、此次活動安排的人員還不夠多，以致于清除的范圍也不夠全面，有些地方的牛皮蘚并未清除掉，清除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯。

　　五、總評：

　　此次活動總的來說，對美化校園起到了一定的作用，而且大家也看到了，我們清除過的地方看上去都好多了。但是，由于我們活動存在一定的不足，活動還未達到預期的效果。

　　美化校園環境靠我們大家，希望大家從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校園環境。

　　小學保護環境活動總結 8

　　為了增強學生的環保意識，培養學生愛護環境的良好習慣，我校在本學期開展了一系列豐富多彩的保護環境活動。現將活動總結如下：

　　一、活動開展情況

　　1. 環保知識講座

　　邀請環保專家來校為學生們進行環保知識講座。專家通過生動的圖片、視頻和案例，向學生們介紹了環境保護的重要性、當前面臨的環境問題以及如何從身邊小事做起保護環境。學生們聽得認真，積極提問，對環保知識有了更深入的了解。

　　2. 主題班會

　　各班級組織開展了以“保護環境，從我做起”為主題的班會活動。在班會上，學生們通過演講、小品、詩歌朗誦等形式，表達了對環境保護的認識和決心。同時，班主任還引導學生們討論了在日常生活中如何做到節約用水、用電，減少垃圾產生等環保行動。

　　3. 環保手抄報比賽

　　舉辦了環保手抄報比賽，學生們積極參與，用手中的畫筆描繪出自己對環境保護的理解和期望。一幅幅色彩鮮艷、內容豐富的手抄報，不僅展示了學生們的繪畫才能，更傳達了他們對環保的熱愛和關注。

　　4. 校園清潔行動

　　組織學生們開展校園清潔行動，對校園內的垃圾進行清理。學生們不怕臟、不怕累，認真地清掃校園的每一個角落。通過這次活動，學生們更加深刻地體會到了保護環境的重要性，也增強了他們的責任感和使命感。

　　5. 環保宣傳活動

　　學生們組成環保宣傳小組，走出校園，向周邊居民和商戶發放環保宣傳資料，宣傳環保知識和理念。他們用自己的行動影響著身邊的`人，讓更多的人加入到保護環境的行列中來。

　　二、活動成效

　　1. 增強了學生的環保意識

　　通過一系列的活動，學生們對環境保護有了更深刻的認識，環保意識得到了顯著增強。他們明白了保護環境是每個人的責任，只有大家共同努力，才能讓我們的家園更加美麗。

　　2. 培養了學生的良好習慣

　　在活動中，學生們學會了從身邊小事做起，養成了節約用水、用電，減少垃圾產生，愛護花草樹木等良好習慣。這些習慣將伴隨他們一生，對他們的成長和發展有著積極的影響。

　　3. 提高了學生的綜合素質

　　活動的開展不僅培養了學生的環保意識和良好習慣，還提高了他們的組織能力、表達能力、合作能力等綜合素質。學生們在活動中得到了鍛煉和成長，為他們的未來發展奠定了堅實的基礎。

　　三、存在的問題及改進措施

　　1. 存在的問題

　　（1）部分學生的參與積極性還有待提高，需要進一步激發他們的興趣和熱情。

　　（2）活動的形式還可以更加多樣化，以滿足不同學生的需求。

　　（3）與家長的溝通和合作還不夠緊密，需要加強家校合作，共同推動環保教育。

　　2. 改進措施

　　（1）在活動設計上更加注重趣味性和互動性，吸引更多的學生參與。

　　（2）不斷創新活動形式，如開展環保科技小制作、環保主題征文等活動。

　　（3）加強與家長的溝通和合作，通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳環保教育的重要性，引導家長在家庭中培養孩子的環保意識和良好習慣。

　　總之，本次保護環境活動取得了顯著的成效，但也存在一些問題和不足。我們將在今后的工作中不斷總結經驗，改進不足，持續開展豐富多彩的環保活動，為培養具有環保意識和責任感的新時代好少年而努力。

　　小學保護環境活動總結 9

　　在過去的一段時間里，我校積極開展了以保護環境為主題的系列活動。這些活動旨在提高學生的環保意識，培養他們對自然環境的關愛和責任感。以下是對這些活動的總結：

　　一、活動內容

　　1. 環保課堂

　　老師們在課堂上向學生們傳授環保知識，包括垃圾分類、節約能源、保護野生動物等方面。通過生動的講解和圖片展示，學生們對環保問題有了更深刻的認識。

　　2. 環保手工制作

　　組織學生們進行環保手工制作活動，如利用廢舊物品制作裝飾品、玩具等。這不僅培養了學生們的創造力和動手能力，還讓他們學會了如何將廢舊物品變廢為寶。

　　3. 校園環保行動

　　開展校園環保行動，組織學生們清理校園內的垃圾，種植花草樹木，為校園環境增添一抹綠色。同時，還在校園內設置了分類垃圾桶，引導學生們養成垃圾分類的好習慣。

　　4. 環保主題繪畫比賽

　　舉辦環保主題繪畫比賽，讓學生們用畫筆描繪出他們心中的美麗家園和對環境保護的期望。比賽收到了許多優秀的作品，這些作品不僅展示了學生們的繪畫才華，更表達了他們對環保的熱愛和關注。

　　二、活動效果

　　1. 提高了學生的環保意識

　　通過參與各種環保活動，學生們對環境保護的重要性有了更深刻的認識。他們學會了如何在日常生活中節約資源、減少浪費，養成了良好的環保習慣。

　　2. 增強了學生的`責任感

　　在活動中，學生們意識到自己是地球的守護者，有責任保護我們的環境。他們積極參與環保行動，為保護環境貢獻自己的力量。

　　3. 培養了學生的團隊合作精神

　　在校園環保行動和手工制作等活動中，學生們需要相互合作、共同完成任務。這培養了他們的團隊合作精神和溝通能力。

　　4. 營造了良好的校園環保氛圍

　　通過一系列的環保活動，校園內形成了濃厚的環保氛圍。學生們更加關注環境問題，積極參與環保行動，為創建綠色校園做出了貢獻。

　　三、不足之處

　　1. 活動的覆蓋面還不夠廣泛，部分學生參與度不高。

　　2. 活動的形式還可以更加多樣化，以吸引更多的學生參與。

　　3. 與家長的溝通和合作還不夠緊密，需要進一步加強家校合作，共同推動環保教育。

　　四、改進措施

　　1. 加大宣傳力度，提高活動的知曉度和參與度。

　　2. 不斷創新活動形式，根據學生的興趣和特點設計更加豐富多彩的環保活動。

　　3. 加強與家長的溝通和合作，通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳環保教育的重要性，引導家長在家庭中培養孩子的環保意識。

　　總之，本次保護環境活動取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。我們將在今后的工作中不斷總結經驗，改進不足，持續開展環保教育活動，為培養具有環保意識和責任感的新時代少年而努力。

　　小學保護環境活動總結 10

　　為了讓學生們樹立環保意識，養成愛護環境的好習慣，我校開展了一系列豐富多彩的保護環境活動。現將活動總結如下：

　　一、活動背景

　　隨著全球環境問題的日益嚴重，環境保護已經成為人們關注的焦點。小學生作為未來的主人，他們的環保意識和行為習慣將對未來的環境產生重要影響。因此，開展保護環境活動，培養小學生的環保意識，具有重要的現實意義。

　　二、活動目標

　　1. 提高學生的環保意識，讓他們了解環境保護的重要性。

　　2. 培養學生的環保行為習慣，如垃圾分類、節約用水、用電等。

　　3. 通過活動，增強學生的團隊合作精神和社會責任感。

　　三、活動內容

　　1. 環保知識宣傳

　　（1）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，向學生們宣傳環保知識，如環境污染的危害、環保的重要性、如何進行垃圾分類等。

　　（2）邀請環保專家來校進行環保知識講座，讓學生們更加深入地了解環保知識。

　　2. 環保主題班會

　　各班級組織開展以“保護環境，從我做起”為主題的班會活動。在班會上，學生們通過討論、演講、小品等形式，表達自己對環境保護的認識和想法，并制定班級環保公約。

　　3. 環保實踐活動

　　（1）組織學生們參加校園環保清潔活動，清理校園內的垃圾和雜草，美化校園環境。

　　（2）開展垃圾分類活動，在校園內設置分類垃圾桶，引導學生們正確進行垃圾分類。

　　（3）組織學生們進行環保手工制作活動，如利用廢舊物品制作環保袋、花瓶等，培養學生們的環保意識和動手能力。

　　4. 環保征文比賽

　　舉辦以“我心中的美麗家園”為主題的環保征文比賽，讓學生們用文字表達自己對環境保護的認識和感受，激發他們的環保熱情。

　　四、活動效果

　　1. 學生的環保意識得到了顯著提高

　　通過一系列的環保活動，學生們對環境保護的重要性有了更深刻的'認識，環保意識得到了顯著提高。他們開始關注身邊的環境問題，并積極采取行動保護環境。

　　2. 學生的環保行為習慣得到了培養

　　在活動中，學生們學會了如何進行垃圾分類、節約用水、用電等環保行為習慣。這些習慣將伴隨他們一生，對他們的成長和發展有著積極的影響。

　　3. 增強了學生的團隊合作精神和社會責任感

　　在環保實踐活動中，學生們需要相互合作、共同完成任務。這培養了他們的團隊合作精神和溝通能力。同時，通過參與環保活動，學生們也增強了自己的社會責任感，意識到自己作為地球的守護者，有責任保護我們的環境。

　　五、活動反思

　　1. 活動的形式還可以更加多樣化

　　在今后的活動中，可以嘗試開展更多形式的環保活動，如環保科技小發明比賽、環保主題繪畫比賽等，以吸引更多的學生參與。

　　2. 加強與家長的合作

　　可以通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳環保知識和活動，引導家長在家庭中培養孩子的環保意識和行為習慣。

　　3. 建立長效機制

　　環保教育是一項長期的工作，需要建立長效機制。可以將環保教育納入學校的日常教學中，通過課堂教學、課外活動等形式，持續開展環保教育活動。

　　總之，本次保護環境活動取得了顯著的成效，但也存在一些不足之處。我們將在今后的工作中不斷總結經驗，改進不足，持續開展環保教育活動，為培養具有環保意識和責任感的新時代少年而努力。

【小學保護環境活動總結】相關文章：

小學保護環境活動總結04-08

保護環境的活動總結11-13

保護環境活動總結11-05

保護環境活動總結03-27

開展保護環境的活動總結12-20

保護環境主題活動總結04-09

保護環境主題活動總結11-02

保護環境活動總結(15篇)11-14

保護環境的活動總結(15篇)02-05