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身邊人作文（精選46篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的身邊人作文，歡迎大家分享。
身邊人作文 篇1
在我身邊，到處隱藏真高手，他們各個(gè)身懷絕技，無(wú)人能敵。一聽(tīng)其名號(hào)就令人聞風(fēng)喪膽。我榮幸，也無(wú)奈身邊這個(gè)“小江湖”，它帶給了我無(wú)限歡樂(lè)和麻煩。
若輪肇事王者，非耍賴霸王——學(xué)霸婉莫屬。此人得天眷顧，高智商，深得老師欣賞。她即沒(méi)頭懸梁，錐刺股更沒(méi)日夜苦讀成績(jī)卻不一般的好。學(xué)霸也是實(shí)至名歸，一般人看來(lái)，她是個(gè)文靜認(rèn)真的乖乖女。但熟知她的人便會(huì)知道，她生性“暴戶”，自我感超強(qiáng)，一個(gè)不快，雙掌揮出。不黑也變得青紫。無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都是她對(duì)，不管有理無(wú)理，都是她得理，耍賴功夫一流，小霸王稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
更有巧辯能手——毒蛇珊。她生得一張巧嘴，能言善道，黑的能說(shuō)成白的，死的能說(shuō)成活的，顛倒黑白，混肴是非能力超強(qiáng)。往往能說(shuō)得你個(gè)不措手不及，無(wú)言以對(duì)。長(zhǎng)久下來(lái)，我都有了經(jīng)驗(yàn)。除了必要的問(wèn)候，切不可讓她說(shuō)話，當(dāng)然此法不可行。只能在她施展舌燦蓮花之前逃之夭夭，不然定會(huì)被氣得吐血。
還有賣萌耍寶——可愛(ài)悅。悅生得一雙大眼睛，十分好看。還有不少追求者呢。有時(shí)候說(shuō)話重了，她立馬擺一副可伶兮兮的樣子，聳拉著臉，好像你做了什么罪大惡極的`事似的。令你無(wú)法招架，只得妥協(xié)。一如意，翻臉比翻書(shū)還快。展顏一笑，一溜煙地跑了。
最后還有個(gè)笑面狐貍——腹黑悅，此悅非彼悅。她是口是心非的人，無(wú)論有多過(guò)分地整她，她都含笑而待。殊不知，她在肚子里醞釀著多大陰謀，逮到機(jī)會(huì)就會(huì)把你往死了整，表面上還是那標(biāo)志的微笑，量你想破腦袋也不會(huì)想到。
這些人在我身邊，雖然維持這些人的友誼辛苦了點(diǎn)，但也樂(lè)在其中。
身邊人作文 篇2
你們知道嗎？有一個(gè)人，她有著陽(yáng)光般的溫暖，卻比陽(yáng)光柔軟；她有著雨露般的滋潤(rùn)，卻比雨露更加清新。
她，便是我的班主任徐珩老師。
目光來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上在激烈地比賽，跑的跑，賽的賽，揮汗如雨。徐老師是忙碌的，她臉上晶瑩的汗珠一點(diǎn)也不少于場(chǎng)上飛奔的運(yùn)動(dòng)員。她幫忙給同學(xué)們搬水，忙著發(fā)什么加油的小物件，在班里每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員要到終點(diǎn)時(shí)都帶著陽(yáng)光般的微笑迎上去，輸?shù)慕o予最溫暖的安慰；勝的給予最誠(chéng)摯的鼓勵(lì)……可謂是忙得不可開(kāi)交。但她的臉上卻始終掛著標(biāo)志性的微笑，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，忙東忙西。
還記得那時(shí)，有個(gè)同學(xué)的腳踝受了傷，不能參加比賽，可是下一場(chǎng)就是她。老師精心挑選了一個(gè)人頂上去，然后輕輕坐在她身邊，握住她的手輕聲的安慰她，她是那么的溫柔……
說(shuō)來(lái)也怪，老師每次笑，眼睛也在笑，像是會(huì)說(shuō)話一樣。讓人一下子明白她要說(shuō)什么、做什么。她的眼神總是很溫柔，像那泉水一樣清澈，讓人看了就忍不住想了解她，親近她……
她伸出手，給那位同學(xué)輕輕抹去眼角的淚，便又站起身，忙去了。我坐在看臺(tái)上，她清楚地看見(jiàn)老師的身影，如同精靈般輕盈。
我還清楚地記得，老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“我喜歡和你們?cè)谝黄穑矚g看你們努力的樣子。”其實(shí)，老師，我也喜歡和您在一起，喜歡看您眼睛笑起來(lái)的樣子，喜歡您揮舞著粉筆認(rèn)真給我們講課的'樣子。喜歡您的溫柔和耐心以及微笑。
老師她年輕漂亮，并且有一顆清泉一般的心，任我們這樣一群的“小魚(yú)兒”在她的懷抱里浸泡，暢游，并且把我們帶到海洋，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)干涸。
在我的心中，老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫暖如陽(yáng)，輕柔如雨的大姐姐，永遠(yuǎn)是清涼不斷的清澈山泉；永遠(yuǎn)溫暖不斷的一米陽(yáng)光……
身邊人作文 篇3
天空以白云展示它的美；森林以植物展示它的美；海洋以魚(yú)兒展示它的美，可是我認(rèn)為美應(yīng)該是有一顆樂(lè)于助人的心，有熱情的心的人，才有真正的美。
在我身邊就有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人她就是我初中的數(shù)學(xué)老師——張旅玲老師。
張老師沒(méi)有什么壯舉，沒(méi)有什么轟烈的事，她就知識(shí)一個(gè)平凡的教師，但是她卻讓我很敬佩，很崇拜她。張老師有著很有精神的一頭短發(fā)，張老師戴著一副眼鏡，笑起來(lái)眼鏡就從大棗變成了“一線天”，她看起來(lái)并沒(méi)有仙女一樣的美，她沒(méi)有女神一樣的氣質(zhì)。但她在我心中就是高大上。
剛進(jìn)入初中樂(lè)園的'時(shí)候；剛看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的時(shí)候；剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就是那么和藹可親，一絲不茍。但是在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師因?yàn)楦裟らL(zhǎng)期批改作業(yè)，手累壞了，所以要去做手術(shù)，剛做完手術(shù)一周后，老師就帶病到來(lái)到了我們班級(jí)給我們講課，上課時(shí)，老師用她那只剛剛才做完手術(shù)的手，在黑板上寫(xiě)一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字，雖然很小，甚至只能在黑板的中下部寫(xiě)字，但在我眼里卻是閃閃亮亮的粉筆字。老師寫(xiě)字的時(shí)候，頭上秘密的汗珠，在發(fā)抖的手，老師每當(dāng)提問(wèn)我們，看到我高高舉起手的時(shí)候，看到我們認(rèn)真思考的時(shí)候，看到我們認(rèn)真回答的時(shí)候，臉上有種遮不住的笑容。老師在黑板寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，窮清清楚楚的看到老師的手好像已經(jīng)支持不住了，抬不起來(lái)了。老師再用左手扶著右手在寫(xiě)板書(shū)。
每天第九節(jié)課都是輔導(dǎo)課，正常數(shù)學(xué)老師應(yīng)該四點(diǎn)半下班，可是數(shù)學(xué)老師卻在輔導(dǎo)課內(nèi)，一直教，一直講，直到把我們教會(huì)，也不計(jì)得失，只為我們默默付出。
每天早上的晨考，晚上的作業(yè)，書(shū)中的難題，我們都會(huì)給數(shù)學(xué)老師，讓她批，向她問(wèn)，讓她講。雖然累，但是數(shù)學(xué)老師卻很高興，雖然辛苦，但是數(shù)學(xué)老師卻很開(kāi)心。老師默默付出，換來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)。
我的身邊還有很多最美的人。雖然我不能一一寫(xiě)出來(lái)，但是在我心里，他們還是存在的。他們?yōu)槲覀兊纳钤黾右坏拦獠剩黾右坏懒凉狻Ｔ谖覀冃闹性鎏砹艘坏里L(fēng)景。
身邊人作文 篇4
三月的風(fēng)漸漸吹入寧波，所有的花木都好象復(fù)活了一樣。今天，我去月湖公園賞春。
走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)一兩棵高大的樹(shù)，樹(shù)梢上有許多白色的花。看看樹(shù)上掛著的牌子，嘿！是白玉蘭。有些含苞欲放的花在連接樹(shù)枝的.地方還是粉紅色，微有點(diǎn)紫紅。奇怪的是，從沒(méi)有看到過(guò)一片葉子！為什么白玉蘭樹(shù)只開(kāi)花，不長(zhǎng)葉呢？可能是因?yàn)樗L(zhǎng)葉的時(shí)候還沒(méi)到吧。花瓣嬌滴滴的，仿佛輕輕一捏，就會(huì)有水流出來(lái)，高高地長(zhǎng)在樹(shù)端，有種居高臨下的感覺(jué)。
沿著石頭路走過(guò)去，路兩旁種著很多松樹(shù)，高大粗壯，一根根像細(xì)針一樣的樹(shù)葉更加碧綠，葉子簇在一起顯得格外茂盛。比大扇還要更適合人們乘涼。在這葉子里隱藏著一個(gè)個(gè)碩大的松果，咖啡色的，外面還有一層層凹凸不平的皮，在松鼠的嘴里是可口的食品。
茶樹(shù)也開(kāi)出了自己的花朵，血紅血紅的，掛在樹(shù)干上像一只只小紅燈籠，在綠色的葉叢中顯得特別引人注目，淡黃色的花蕊把小燈籠點(diǎn)綴得更漂亮，精巧。好象和白玉蘭在進(jìn)行爭(zhēng)美比賽。
在這三月里，還數(shù)楊柳最嬌嫩。湖的周圍長(zhǎng)著許多柳樹(shù)，婀娜多姿，站在照鏡子，主干很粗壯，可它的枝干卻那么細(xì)，那么軟，風(fēng)一吹，就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，飄來(lái)飄去。葉子才剛剛抽出一叮點(diǎn)兒的芽來(lái)，又細(xì)又小，密密麻麻長(zhǎng)在枝上，從遠(yuǎn)處看，猶如燙過(guò)小波浪的頭發(fā)，垂向湖面。翠綠色布滿了整棵柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，披下來(lái)，倒影在水面上，水中的影子分明就是一位少女。湖面上波光粼粼，可還是阻擋不住柳樹(shù)的自然美。真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊！
天氣也溫暖起來(lái)，春天，慢慢走進(jìn)了整個(gè)甬城，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，寧波的初春來(lái)臨了
身邊人作文 篇5
心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn)，物也非，人也非，事事非，往日不可追。而我的記憶里，最印象深刻的，要數(shù)我的老師——?jiǎng)⒃蠢蠋煛?/p>
還記得那是我步入初中的第一天。懷著忐忑的心情迎接新的老師，新的學(xué)習(xí)生活。看到分班的名單后。安靜的站在那里等待著老師，然后我看到了她，墨黑的頭發(fā)被扎成馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的，柔柔的散在背后。的睫毛忽閃著青春的光芒，黑水晶似的眼珠靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)。亮得像一潭清池。陽(yáng)光投下，融化在她的眸子里，婆娑著碎銀般的光華。眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐勁兒。整個(gè)人干干凈凈，像春日中的一縷陽(yáng)光。
她將我們領(lǐng)到教室，坐了下來(lái)，給我們講關(guān)于新生入學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)。并且讓每人都做了簡(jiǎn)單的自我介紹。穩(wěn)重而又不失溫柔而后。在我升入初中后的第一次考試?yán)镎Z(yǔ)文成績(jī)很理想，被老師所看好。
但是在一次放假后，我玩心不收，語(yǔ)文成績(jī)下滑的很厲害。老師看到我最近的語(yǔ)文成績(jī)，皺起了眉頭。招了招手讓我出去。我低著頭。默默的跟了出去，心想著沒(méi)有好事。
她沒(méi)有責(zé)備我。而是小聲的'詢問(wèn)我最近為何這樣，可當(dāng)我不知道自己犯了什么錯(cuò)時(shí)，她又準(zhǔn)確明了的點(diǎn)出我的錯(cuò)誤所在。從今往后我便想著不能辜負(fù)著老師對(duì)我的期望，要努力的將每一課成績(jī)搞好
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，她也已經(jīng)離開(kāi)了我們。但是我卻依然很懷念她。懷念和她在一起的校園生活。她既是我的良師，也是我的益友。
染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥啵饲橐琅f。
身邊人作文 篇6
星期日，爸爸帶著我開(kāi)開(kāi)心心地去萬(wàn)達(dá)商業(yè)廣場(chǎng)“神采飛揚(yáng)”玩電玩。
我先去玩了碰碰車。輪到我了，把票遞給了售票員，連忙飛快地跑到五顏六色的碰碰車面前，精心挑選了一輛淡綠色的碰碰車，立即上了車，生怕被別人“搶”走。工作人員走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地為我系上安全帶。我信心十足地握緊圓圓的方向盤(pán)，踩著油門，碰碰車像一頭發(fā)怒的公牛一樣沖了出去，在場(chǎng)地里橫沖直撞。我熟練地駕駛著碰碰車，一會(huì)兒和其他碰碰車捉迷藏，轉(zhuǎn)得他們頭暈眼花。一會(huì)兒趁其他碰碰車的車主不注意，加大油門使勁沖過(guò)去，撞得讓我感覺(jué)車都快飛起來(lái)了。幸虧有安全帶的“保護(hù)”，否則我很有可能要從車?yán)镲w出來(lái)啦！真是刺激啊！
二分鐘過(guò)去了，我戀戀不舍地下了車。爸爸還夸我是這些開(kāi)碰碰車的`人中開(kāi)得最好的一個(gè)呢！我得意極了！
接下來(lái)，我又玩了電子游戲。我開(kāi)著一輛紅色的跑車在上海、北京、臺(tái)北……這幾個(gè)繁華、風(fēng)景優(yōu)美的城市之間行駛，那感覺(jué)真是太爽了。
我還玩了摩托車、動(dòng)物森林等各種各樣的電子游戲，簡(jiǎn)直好玩得不得了。
一個(gè)大冷門
下課時(shí)，忽然，盧老師對(duì)大家大聲喊：“快進(jìn)教室，我告訴你們一個(gè)好消息”。
我們奇怪地走進(jìn)了教室。盧老師清了清嗓子，生氣地說(shuō)：“你們這次考試成績(jī)真‘好’。何一：84分、羅軼明：96分、鄭宇欣：88分……”我想：我們這些平時(shí)成績(jī)十分出色的都考差了，其他的同學(xué)應(yīng)該考得更差了！
我繼續(xù)聽(tīng)著盧老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“王永杰90分！”啊？不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧！盧老師看見(jiàn)大家驚訝的目光，大聲地又報(bào)了一遍分?jǐn)?shù)。沒(méi)錯(cuò)，王永杰竟然考得這么好！真是破天荒，爆了一個(gè)大冷門！
王永杰聽(tīng)到自己考了好成績(jī)，高興得握了握拳頭。
我想：王永杰考高分的原因也許是他在努力學(xué)習(xí)。我也要更加專心地學(xué)習(xí)，別被其他同學(xué)超過(guò)。
身邊人作文 篇7
他沒(méi)有做過(guò)什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒(méi)有讓人崇拜的高尚品質(zhì)。他只會(huì)默默地完成身邊的每一件事。一點(diǎn)一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。
中午，當(dāng)窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過(guò)每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
當(dāng)大部分同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，他便早早的起床，來(lái)到教室，為同學(xué)們打開(kāi)學(xué)習(xí)的大門，然后便開(kāi)始安靜的`學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)教室，投向敬佩的眼光時(shí)，可曾知道，他連吃早飯的時(shí)間也在學(xué)習(xí)。只因?yàn)槭前辔?dāng)晚自習(xí)結(jié)束，同學(xué)們匆匆離開(kāi)教室時(shí)，他還在等待著最后一位同學(xué)，因?yàn)樗P(guān)上門窗才能離開(kāi)。
每次衛(wèi)生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的消失。當(dāng)班主任表?yè)P(yáng)他時(shí)，他只是一笑而過(guò)，然后便賣力的打掃。當(dāng)同學(xué)們對(duì)干干靜靜的教室發(fā)出贊嘆時(shí)，誰(shuí)又會(huì)注意到他那發(fā)紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿身大汗呢？
在家里，懂事的他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因?yàn)樗靼赘改冈谕夤ぷ鞅人量唷?/p>
他做的事很平凡，但又不平凡。平凡，是因?yàn)檫@些事每個(gè)人都會(huì)碰到，不平凡，是因?yàn)樗龅谋绕渌俗龅母谩Ｋ膶W(xué)習(xí)態(tài)度是我們高三同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，他對(duì)同學(xué)的熱情幫助感動(dòng)著我們，他對(duì)班集體的熱愛(ài)激勵(lì)著我們更加團(tuán)結(jié)，他對(duì)父母的孝順是我們當(dāng)代青年感恩教育的先進(jìn)典型，他是我們班級(jí)的驕傲，是我們高三年級(jí)的光榮，是我們四星級(jí)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典范，是我們的感動(dòng)“校園之星”。
身邊人作文 篇8
流年似水，稍不注意就會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝；回首往事，“漠不關(guān)心”卻變成最值得回憶；放眼未來(lái)，身邊人即將分開(kāi)依依不舍……
從我轉(zhuǎn)入新班級(jí)開(kāi)始，他的身影，他們的身影，就一直出現(xiàn)在我的視野里。他的搞笑，他的可愛(ài)，他的擔(dān)當(dāng)……
搞笑的他
在最近一次春游上，兩個(gè)半小時(shí)的“長(zhǎng)征”讓我們苦不堪言，只有他這個(gè)開(kāi)心果讓我們笑的前仰后合。聽(tīng)，他又在搞笑了：
“一個(gè)綠豆走著走著摔倒了，變成了紅豆。
“一個(gè)面包走著走著餓了，把自己吃了”
“一個(gè)香蕉走著走著熱了，把衣服脫了，結(jié)果摔了一大跤。”
“……”
一個(gè)個(gè)小小的笑話，有一次把溫度提到了沸點(diǎn)！他就是我們班的搞笑天王-----趙子懿！
可愛(ài)的他
他是我認(rèn)的第一個(gè)“寵物”，小白！原名崔鴻哲。在上一次的朋友聚會(huì)上，我們“家”的小白表現(xiàn)驚人，他成功的演繹了一條在地上大眼睛眨來(lái)眨去的小狼狗，在我的腿上蹭得那叫一個(gè)歡。我這個(gè)“主人”形象也在觀眾眼中深深扎根。
擔(dān)當(dāng)?shù)乃?/p>
大掃除中，作為他的冤家，我如愿的把一杯水全部倒在了他身上，結(jié)果~~~我被滿教室追著打……此時(shí)沉重的腳步聲響了起來(lái)，老師推門而入立即就把他“提”了過(guò)去（因?yàn)闆](méi)看到我）我做好被老師一頓毒罵的'心里準(zhǔn)備，可卻沒(méi)有等來(lái)任何消息。他沒(méi)有提到我，這是我腦海里唯一的解釋了，他，擔(dān)當(dāng)。他叫馬瑞辰，因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在的他已經(jīng)是一名班長(zhǎng)了！
在記憶星河中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不清的人從腦海里掠過(guò)。只有他們，身邊的人，最難忘最特別。我相信時(shí)間會(huì)淡去一切，可我也相信他們會(huì)在我心中畫(huà)下濃濃的一筆。
身邊人作文 篇9
雨水拍打著窗欞，滴答作響，使人感到十分刺耳，頓生一種厭惡感。
我有氣無(wú)力地趴在桌子上，在心里暗暗罵自己：真沒(méi)用，只考了那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，唉，該怎么面對(duì)老師和家長(zhǎng)呢？突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲我的房門。“我是奶奶，我能進(jìn)來(lái)嗎？”我起身去給她開(kāi)門，她指了指窗外，說(shuō)：“雨終于停了，陪奶奶出去散散步，好嗎？”這大冬天的，寒風(fēng)凜冽，還去散什么步啊。可是面對(duì)奶奶那期望的眼神，心里也不好意思拒絕，我只好陪她出去。
太陽(yáng)出來(lái)了，曬在身上暖洋洋的，很舒服。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了一朵小花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它已經(jīng)奄奄一息，半死不活了。奶奶似乎也看到了這朵小花，走到它的跟前，蹲下來(lái)，看了看四周，見(jiàn)沒(méi)人便摘了那朵小花。我驚訝地看著她，說(shuō)：“奶奶，這樣……真的'好嗎？”她回答我：“讓它長(zhǎng)在地下，或許它會(huì)長(zhǎng)得更好。”
回到家，我依舊還是趴在桌子上，思考人生。突然，一個(gè)微微駝背的身影從我眼前走過(guò)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我也跟了過(guò)去。奶奶在料理那幾株梅花。她看見(jiàn)我，就說(shuō)：“娃呀，你以為生活中就只有失敗嗎？你想想古詩(shī)中寫(xiě)梅花的句子，不正是告訴我們要先苦后甜嗎？生活啊，不是要等待風(fēng)雨過(guò)去，而是要在雨中翩翩起舞。記住，一次的失敗并不等于永遠(yuǎn)的失敗，在哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。以后，照顧梅花的事情就交給你了。”說(shuō)完，奶奶便轉(zhuǎn)身離去。
我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上玩弄著那幾株梅花，看著天上掛著的那座彩橋，想了想奶奶所說(shuō)的那一番話。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹啊！聞著淡淡的梅花得，感嘆道：“梅花香自苦寒來(lái)！”
正是這個(gè)身邊人，給我上了寶貴的一課，我們要珍惜身邊人。
身邊人作文 篇10
無(wú)論是寒風(fēng)中清掃大街的清潔工，還是早出晚歸辛苦賺錢的人們，在我的心中，最辛苦的還是我的奶奶。
奶奶一頭短發(fā)，臉上的皺紋讓人知道她有多操勞。她是一手把我?guī)Т蟮模请p眼睛看著我時(shí)，總是慈愛(ài)而溫柔的；那雙大手雖然粗糙，但在我睡覺(jué)時(shí)拍過(guò)我，在我受傷時(shí)撫摸過(guò)我，在我過(guò)馬路時(shí)牽過(guò)我，在我吃飯時(shí)喂過(guò)我。只要奶奶在家，她永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)地做飯，快快樂(lè)樂(lè)地生活，任勞任怨，從不叫苦。而媽媽也會(huì)說(shuō)：“要不休息一會(huì)兒吧”或是“等會(huì)兒再做吧”，可奶奶卻總是笑著回答說(shuō)：“不累！”，然后又轉(zhuǎn)身去忙她的活兒去了。
奶奶給我的印象從來(lái)都是溫柔、慈祥的。在我生病時(shí)，奶奶總是用心疼的眼神看著我，甚至一整個(gè)夜晚都抱著我，嘴中哼著不成調(diào)子的兒歌，希望我能舒服些。在我情緒低落時(shí)，奶奶會(huì)摸著我的頭鼓勵(lì)我，讓我高興、快樂(lè)些。在我的生活中，奶奶也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們。有一天，我放學(xué)回來(lái)又餓又渴，奶奶看到我，便問(wèn)：“要喝些什么吧？”，我瘋狂點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱谥懈砂桶偷模B口水都沒(méi)有。奶奶飛一樣的趕緊跑到廚房，給我倒了滿滿一杯溫水，我一口喝了下去，感覺(jué)真好！接著奶奶又給我端來(lái)豐盛的飯菜，讓我快點(diǎn)吃。奶奶對(duì)我的關(guān)懷真的'是無(wú)微不至的，她就像春風(fēng)一樣始終溫暖著我，像春雨一樣細(xì)密地滋潤(rùn)著我的心田。
雖然奶奶臉上皺紋很深了，但在我的眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。
身邊人作文 篇11
我坐在考場(chǎng)上，陽(yáng)光灑滿我的考卷，考場(chǎng)上沙沙沙的筆聲不絕于耳，我的腦海中浮現(xiàn)出你們的影子，而你們就是離我最近的身邊人。
深冬，寒風(fēng)，我拿著一張滿布紅叉的試卷，拖著沉重的步伐，像蝸牛般爬行在馬路邊。走著走著，不知不覺(jué)我走到了家門口，一棵高大的桂花樹(shù)映入眼簾，不禁讓我想起了你們。
我從外婆家折了一束桂花回來(lái)把它插在家門口，每天細(xì)心地呵護(hù)著它，可是事與愿違，那年冬天，下了一場(chǎng)大霜，它的葉子枯了，腰也彎了。這不正像考試失利后頹唐不振的我嗎？第二年春天，那棵桂花樹(shù)竟從土壤中重新冒出腦袋來(lái)。春姑娘帶動(dòng)春風(fēng)，春雨一同到來(lái)，在它們的撫摸與滋潤(rùn)下，樹(shù)枝上吐出了一片片嫩葉，幾股花骨朵也迫不及待地跳出來(lái)，一展美姿。這不正像取得佳績(jī)時(shí)的我嗎？
第二年夏天，風(fēng)大雨密，一顆顆豆大的雨點(diǎn)擊打著桂花樹(shù)，它又被擊打得體無(wú)完膚，腰又彎下去了。這不正在學(xué)業(yè)上屢遭碰壁的我嗎？從那以后，我對(duì)那棵桂花樹(shù)完全失去聞信心，放任它自生自滅。然而它卻絲毫沒(méi)有被這風(fēng)雨所擊敗，它將這風(fēng)雨的阻力視為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然長(zhǎng)得不高甚至有些枯黃，但它挺過(guò)來(lái)了。大難不死，必有后福。難道不應(yīng)這樣嗎？而且媽媽說(shuō)過(guò)：‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一樣’，沒(méi)有什么困難是躍不過(guò)去的，重要的是你有沒(méi)有沖出困境的決心。
想到這里，我豁然開(kāi)朗，望著日漸壯大起來(lái)的桂花樹(shù)，想著媽媽的一番話，我把試卷縮成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，把自己的.壞情緒，倒霉的事統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外云，開(kāi)始新的生活，勇敢面對(duì)生活中的困難。
放眼世界，馬云，著名企業(yè)家，他的平臺(tái)與服務(wù)已成為我們的日常；景海鵬，三巡蒼穹的英雄航天員，點(diǎn)亮了我們的飛天夢(mèng)想；老師，最敬業(yè)的人士，照亮了我們前行的道路，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈身邊人啊，你們離我那么遠(yuǎn)卻又那么近。
太陽(yáng)灑滿世界，我的心豁然開(kāi)朗，感謝身邊人的鼓勵(lì)。
身邊人作文 篇12
她，大大咧咧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。大家最熟悉的她的表情：咧開(kāi)嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時(shí)不時(shí)會(huì)幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂(lè)。有同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪天聽(tīng)不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”
就是這樣一個(gè)樂(lè)觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂(lè)和幫助。
她，拾金不昧，是年級(jí)中的“撿錢專業(yè)戶”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)上交，成為了老師表?yè)P(yáng)的典型。
她，樂(lè)于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會(huì)嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會(huì)張羅體溫計(jì)、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會(huì)主動(dòng)陪護(hù)去醫(yī)院，忙上忙下。對(duì)于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒(méi)什么。”
她，身為副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會(huì)迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系。我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操取得的輝煌成績(jī)，和她的熱情組織是分不開(kāi)的.。課余生活，她同樣積極主動(dòng)。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時(shí)，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動(dòng)。拖把弄不干時(shí)，她會(huì)選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周圍的場(chǎng)景，令我們感動(dòng)！
戴秋萍，這個(gè)快樂(lè)的女孩，愿她的快樂(lè)能夠感動(dòng)你我，愿我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
身邊人作文 篇13
街景上的霓虹燈忽明閃爍，滿大街上掛著新年喜慶的燈籠，本該團(tuán)聚在家里共享天倫之樂(lè)的她卻異然凜冽到寒冷的風(fēng)口當(dāng)中做著艱辛的工作。還是隱藏不住她瑟瑟發(fā)抖的身影，她在孤獨(dú)的夜里守著攤點(diǎn)，這熙熙攘攘的人群從他身邊擦肩而過(guò)。其實(shí)很多人都知道她的子女是啃老族，這么老的'老人居然會(huì)在這么時(shí)候艱辛以后工作。盡管這個(gè)世間還會(huì)有很多陰暗的地方。
冷漠的人，但也總不會(huì)有這種烏云完全遮擋住友善，關(guān)愛(ài)的光。有一個(gè)行人頓生憐憫之心，不假思所地向老人的攤點(diǎn)扔下100塊錢就走了，老人看著這錢面露尷尬，老人心神忐忑而欠缺著不安。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“對(duì)人的了解是通過(guò)心而不是通過(guò)眼睛或智力”每個(gè)人都應(yīng)有被尊重的權(quán)利，即使是我們?cè)趧e人遭遇的好心相勸也應(yīng)該注意方式方法，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重一個(gè)老者。
忽然，老人的面前一個(gè)好人用百元交換了最燈籠。其中一個(gè)燈籠送給老人，并在老人的耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)了句：“新年快樂(lè)！”或許，正是因?yàn)樽鹬貢?huì)使善意讓他人更接受的坦蕩，尊重，能化為一縷清風(fēng)，攜帶者某種溫暖的善意，終會(huì)將友善的你浸沭在萬(wàn)年不變的皎皎月光中能感到那溫存的善意，熾熱暖心的感動(dòng)。
最終，老人露出了久違的笑。那眼里一點(diǎn)閃動(dòng)的溫存的淚花。這些微不足道的感動(dòng)人的行為都會(huì)在我們心間，善意，是世間最美麗的情感，于你和我，何嘗不是行善中學(xué)會(huì)把世界溫柔以待，用另一種方式溫存這美好，你也會(huì)喜歡你自己這份溫文爾雅。
學(xué)會(huì)尊重用善，用合適的方法在尊重他人的同時(shí)，不僅僅使他人心安理得的接受這份善意的幫助，還是在給我們上了一節(jié)寶貴的課：就算是人囧泰的時(shí)候也不能沒(méi)有尊嚴(yán)！
身邊人作文 篇14
初次見(jiàn)面，我對(duì)他的印象印象并不大。
最近小區(qū)的小下水道好像出了問(wèn)題，每天上學(xué)放學(xué)的路上，總會(huì)看到有一群人圍在路上挖的一個(gè)深坑旁，各忙各自的。
好不容易忙完這邊，那邊的下水道好像又出了問(wèn)題，一行人又匆匆跑到那邊去砸了個(gè)坑。
“沙沙沙”，雨淅瀝瀝的下著，雨清洗著污垢，沖去了塵埃，也將街道上的人們沖散開(kāi)來(lái)，冷清的'道路上，幾朵顏色各異的大花相繼走過(guò)，也不去在意他人。
坑旁，大傘下，一個(gè)身影依舊忙碌著，雨點(diǎn)斜斜地打在身影的背上，洗去了其他人的身影，填起了其他人的腳印。
豆大的水珠從黑中藏白的發(fā)絲中流過(guò)，順著皺巴巴的臉頰，滴落下來(lái)。有著歷史印記的雙手此刻卻又被下水道弄上了印痕，工作還沒(méi)有多久，他又站直，挺了挺腰，嘆了口氣，像是在感嘆自己老了。可休息還沒(méi)一會(huì)兒，他又埋頭干起來(lái)。
慢慢的，雨水已經(jīng)將他背后上的衣服打濕，可他好像渾然不知，又或者知道了，卻并不在意，依然蹲著身，沉迷工作。額頭上的水珠依然在往下流，只是不知，那是雨水，還是汗水，也有可能兩者都有吧！
雨天過(guò)后是太陽(yáng)。在晴天里，深坑邊可就熱鬧了。傘還是在那里立著，將余音留給人們。幾人在坑邊有說(shuō)有笑，遇上熟的人，還站起說(shuō)兩句。過(guò)往的行人見(jiàn)到了，也伸出腦袋好奇一下。熱鬧的氣氛圍繞在坑旁。可他還是忙著，手沒(méi)有停住，偶爾也直起身休息一下，盡自己的職責(zé)，努力修補(bǔ)著下水道出現(xiàn)的毛病。
雨依然淅淅瀝瀝地下著，坑邊，那道身影一刻不停的忙碌著。
身邊人作文 篇15
我坐在考場(chǎng)上，陽(yáng)光灑滿我的考卷，考場(chǎng)上“沙沙沙——”的筆聲不絕于耳，我的腦海中浮現(xiàn)出你們的影子，而你們就是離我最近的“身邊人”。
深冬，寒風(fēng)，我拿著一張滿布紅叉的試卷，拖著沉重的步伐，像蝸牛般爬行在馬路邊。走著走著，不知不覺(jué)我走到了家門口，一棵高大的桂花樹(shù)映入眼簾，不禁讓我想起了你們。
我從外婆家折了一束桂花回來(lái)把它插在家門口，每天細(xì)心地呵護(hù)著它，可是事與愿違，那年冬天，下了一場(chǎng)大霜，它的葉子枯了，腰也彎了。這不正像考試失利后頹唐不振的我嗎？第二年春天，那棵桂花樹(shù)竟從土壤中重新冒出腦袋來(lái)。春姑娘帶動(dòng)春風(fēng)，春雨一同到來(lái)，在它們的撫摸與滋潤(rùn)下，樹(shù)枝上吐出了一片片嫩葉，幾股花骨朵也迫不及待地跳出來(lái)，一展美姿。這不正像取得佳績(jī)時(shí)的我嗎？
第二年夏天，風(fēng)大雨密，一顆顆豆大的雨點(diǎn)擊打著桂花樹(shù)，它又被擊打得體無(wú)完膚，腰又彎下去了。這不正在學(xué)業(yè)上屢遭碰壁的我嗎？從那以后，我對(duì)那棵桂花樹(shù)完全失去聞信心，放任它自生自滅。然而它卻絲毫沒(méi)有被這風(fēng)雨所擊敗，它將這風(fēng)雨的阻力視為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然長(zhǎng)得不高甚至有些枯黃，但它挺過(guò)來(lái)了。大難不死，必有后福。難道不應(yīng)這樣嗎？而且媽媽說(shuō)過(guò)：“‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一樣’，沒(méi)有什么困難是躍不過(guò)去的，重要的是你有沒(méi)有沖出困境的決心。”
想到這里，我豁然開(kāi)朗，望著日漸壯大起來(lái)的桂花樹(shù)，想著媽媽的一番話，我把試卷縮成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，把自己的`壞情緒，倒霉的事統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外云，開(kāi)始新的生活，勇敢面對(duì)生活中的困難。
放眼世界，馬云，著名企業(yè)家，他的平臺(tái)與服務(wù)已成為我們的日常；景海鵬，三巡蒼穹的英雄航天員，點(diǎn)亮了我們的飛天夢(mèng)想；老師，最敬業(yè)的人士，照亮了我們前行的道路，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈……“身邊人”啊，你們離我那么遠(yuǎn)卻又那么近……
太陽(yáng)灑滿世界，我的心豁然開(kāi)朗，感謝“身邊人”的鼓勵(lì)……
身邊人作文 篇16
天空以白云展示它的美；森林以植物展示它的美；海洋以魚(yú)兒展示它的美，可是我認(rèn)為美應(yīng)該是有一顆樂(lè)于助人的心，有熱情的心的人，才有真正的美。
在我身邊就有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人她就是我初中的數(shù)學(xué)老師——張旅玲老師。
張老師沒(méi)有什么壯舉，沒(méi)有什么轟烈的事，她就知識(shí)一個(gè)平凡的教師，但是她卻讓我很敬佩，很崇拜她。張老師有著很有精神的一頭短發(fā)，張老師戴著一副眼鏡，笑起來(lái)眼鏡就從大棗變成了“一線天”，她看起來(lái)并沒(méi)有仙女一樣的美，她沒(méi)有女神一樣的'氣質(zhì)。但她在我心中就是高大上。
剛進(jìn)入初中樂(lè)園的時(shí)候；剛看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的時(shí)候；剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就是那么和藹可親，一絲不茍。但是在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師因?yàn)楦裟らL(zhǎng)期批改作業(yè)，手累壞了，所以要去做手術(shù)，剛做完手術(shù)一周后，老師就帶病到來(lái)到了我們班級(jí)給我們講課，上課時(shí)，老師用她那只剛剛才做完手術(shù)的手，在黑板上寫(xiě)一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字，雖然很小，甚至只能在黑板的中下部寫(xiě)字，但在我眼里卻是閃閃亮亮的粉筆字。老師寫(xiě)字的時(shí)候，頭上秘密的汗珠，在發(fā)抖的手，老師每當(dāng)提問(wèn)我們，看到我高高舉起手的時(shí)候，看到我們認(rèn)真思考的時(shí)候，看到我們認(rèn)真回答的時(shí)候，臉上有種遮不住的笑容。老師在黑板寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，窮清清楚楚的看到老師的手好像已經(jīng)支持不住了，抬不起來(lái)了。老師再用左手扶著右手在寫(xiě)板書(shū)。
每天第九節(jié)課都是輔導(dǎo)課，正常數(shù)學(xué)老師應(yīng)該四點(diǎn)半下班，可是數(shù)學(xué)老師卻在輔導(dǎo)課內(nèi)，一直教，一直講，直到把我們教會(huì)，也不計(jì)得失，只為我們默默付出。
每天早上的晨考，晚上的作業(yè)，書(shū)中的難題，我們都會(huì)給數(shù)學(xué)老師，讓她批，向她問(wèn)，讓她講。雖然累，但是數(shù)學(xué)老師卻很高興，雖然辛苦，但是數(shù)學(xué)老師卻很開(kāi)心。老師默默付出，換來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)。
我的身邊還有很多最美的人。雖然我不能一一寫(xiě)出來(lái)，但是在我心里，他們還是存在的。他們?yōu)槲覀兊纳钤黾右坏拦獠剩黾右坏懒凉狻Ｔ谖覀冃闹性鎏砹艘坏里L(fēng)景。
身邊人作文 篇17
我的姥姥是個(gè)奇巧的人。她并沒(méi)有多少文化，但是卻懂得很多。一雙靈巧的手更是讓我崇拜不已。
假期里我一回到老家就見(jiàn)識(shí)到了姥姥剪的窗花。看！那枝頭上站著的喜鵲，仿佛正在傳遞春的訊息；成雙成對(duì)兒的金魚(yú)好似要躍進(jìn)一邊的水池里暢游一番；雄壯的牛亮出尖角，蓄勢(shì)待發(fā)……一張張普通的紅紙，在姥姥的裁剪下仿佛有了生命！一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的窗花，無(wú)不讓我嘆為觀止。
閑來(lái)無(wú)事，我們姐妹幾個(gè)想尋找點(diǎn)樂(lè)趣，姥姥在一旁聽(tīng)了，不知從哪里找了些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的'雞毛和一小節(jié)塑料管，變戲法似的給我們做出了一個(gè)雞毛毽子。心靈手巧的姥姥，真是會(huì)給我們制造驚喜！
而她最擅長(zhǎng)的，也最讓我感到奇巧的，便是她所編的竹籃子了。清晨一早，伴著聲聲雞鳴和初升的太陽(yáng)，姥爺拿著砍刀出門了。不大一會(huì)兒，就拖了幾根筆直修長(zhǎng)的翠竹回來(lái)。用鋸子把修長(zhǎng)的竹子鋸成幾段，然后用刀把鋸好的竹段劈成兩半，細(xì)細(xì)磨平，磨光滑。一絲絲朱屑散在地上，在陽(yáng)光的照耀下宛如翠玉。
刮青后，姥姥便用刀將竹段劈成細(xì)細(xì)的竹條，根根分明，富有韌性。細(xì)密的竹條一根根被交疊在一起，不一會(huì)兒，籃底兒就在姥姥的一雙巧手下編了出來(lái)。手帶著竹條來(lái)回翻舞，竹籃也慢慢地呈現(xiàn)出來(lái)。然后，用較粗的竹條固定住籃底和籃邊，隨后進(jìn)行收口。最后，編上把手，一個(gè)籃子就完美的呈現(xiàn)了出來(lái)。小巧精致的籃子十分惹人喜愛(ài)。我和妹妹都搶著要。姥姥拿起竹條，又熟練地編了起來(lái)。一天下來(lái)，圓形的、元寶形的、長(zhǎng)方形的，大大小小的竹籃編了好幾個(gè)。在我看來(lái)，每一個(gè)都很精致好看。姥姥囑咐我拿一個(gè)去送給隔壁的鄰居奶奶，等櫻桃成熟時(shí)可以用來(lái)采摘櫻桃。奶奶看了非常喜歡，對(duì)姥姥的手藝贊不絕口。我的心里也充滿驕傲。
這就是我的姥姥，手藝精湛，是我心中最厲害的奇巧人。
身邊人作文 篇18
每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。無(wú)論大的夢(mèng)，小的夢(mèng)，都需要用一雙勤勞的手去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。然而，在通向夢(mèng)的道路上，布滿了艱難與險(xiǎn)阻。我的身邊有一位向著夢(mèng)想不斷追逐的追夢(mèng)人——施羽繁。
她是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但與此同時(shí)，她還是我們學(xué)校的一顆小明星。她自小熱愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)讀書(shū)的小能手。老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們都樂(lè)意聽(tīng)她讀書(shū)，因?yàn)樗粌H聲音甜美，而且任何難度的片段，在她那爽朗的嗓音中，就讓人心曠神怡、陶醉其中。
當(dāng)然，如此高的水平，可不是天生就有的，離不開(kāi)她無(wú)數(shù)的磨練、刻苦的努力。
記得三年級(jí)的.時(shí)候，我和施羽繁坐前后座。有一天，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文朗讀起來(lái)十分困難，老師請(qǐng)了許多好同學(xué)來(lái)讀，可是沒(méi)有一個(gè)人能把這篇課文讀得十分流暢，正當(dāng)大家都愁眉苦臉的時(shí)侯，坐在我身后的施羽繁高高地舉起了手，全班同學(xué)不約而同地向她看了過(guò)去，老師也有一些震驚，繼而微微一笑，說(shuō)：“就讓施羽繁來(lái)試一試吧。”
班上響起了雷鳴般的掌聲，施羽繁在掌聲中，胸有成竹地站了起來(lái)開(kāi)始朗讀。同學(xué)們聽(tīng)得格外仔細(xì)。她先是有起有伏地輕聲朗讀，宛如銀鈴“沙沙”作響。漸漸地情節(jié)進(jìn)入了高潮部分，她那輕柔的嗓音變得洪亮有力、激情澎湃。有一些重點(diǎn)的詞或句子，她還刻意地去重讀，猶如山林里百林鳥(niǎo)在啼叫，好似大海中浪濤在拍岸……時(shí)間悄悄地流逝，她的朗讀逐漸進(jìn)入了尾聲。速度也變得緩和了，音韻舒緩起伏，似泉水從山上緩緩流淌而下，如小姑娘在吟唱清脆的歌兒……她讀完了，但大家還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。不知是誰(shuí)帶的頭，班上再次響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息……
前一段時(shí)間，她代表我校參加了大豐市“藍(lán)色之旅”的演講，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！
人，都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就要奮斗。施羽繁正在用自己的努力，朝著夢(mèng)想奮進(jìn)，我堅(jiān)信，終有一天，她會(huì)夢(mèng)想成真！
身邊人作文 篇19
何謂高尚的人，是那意氣風(fēng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)人物?還是默默無(wú)聞的的科學(xué)工作者?或者是那暗淡無(wú)光的撿破爛之人?
在我們周圍，有許許多多高尚的人:助人為樂(lè)、拾金不昧令人深深折服。但今天，我要向大家介紹這樣一類品德高尚的人。我敬佩他們。
當(dāng)我們都在家里看電視的時(shí)候，大街上傳來(lái)沙沙的掃地聲，那是誰(shuí)?他是我們的清潔工人;當(dāng)我們都出去旅游的時(shí)候，大街上多了些我們平時(shí)忽略了的身影，那是誰(shuí)?他是我們的城市美容師清潔工人。
拂曉，人們都還在睡夢(mèng)中，清潔工人已經(jīng)起來(lái)工作了。你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來(lái)的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車?yán)铮瑯堑澜?jīng)過(guò)他們的努力，變得干凈整潔他們是黎明前的衛(wèi)士，他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市一個(gè)全新的天，一個(gè)舒適的環(huán)境!
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見(jiàn)了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車?yán)锏那鍧嵐と耍覇?wèn)：你們每天都做這些，難道不累嗎?為什么不換個(gè)輕松的工作呢?他對(duì)我說(shuō)：呵呵，累對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的`工作，想是想過(guò)，可是當(dāng)你看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí),你也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)!聽(tīng)了他的一席話，讓我受益匪淺，是啊，他說(shuō)的對(duì)，當(dāng)你的勞動(dòng)成果給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你自己也會(huì)感到快樂(lè)。
城市的清潔工人，他們只是默默地用雙手擦凈城市的臉面，一年一年日復(fù)一日，沒(méi)有怨言。清潔工人，人們從來(lái)不會(huì)去注意他們，因?yàn)樗麄儾粫?huì)去展示自己，也不會(huì)去刻意地去讓別人注意到自己，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋�(gè)信念，那就是，讓每一個(gè)地方都變得干凈清爽整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒(méi)有他們，那么我們的生活將會(huì)變得昏暗，沒(méi)有一絲色彩。他們是當(dāng)仁不讓的無(wú)名英雄!他們是我們身邊高尚的人!
身邊人作文 篇20
“小朋友，沒(méi)關(guān)系！等你有了零錢，可以把錢投到另外一輛108公交車上！”
“嗯！謝謝叔叔！”目送著公交車緩緩離開(kāi)，我的心里滿是感激：
吃過(guò)早飯，揣著錢，我來(lái)到了闊別已久的公交車站。不久，一輛108公交車緩緩而至。跟隨著人群上了公交車，我發(fā)現(xiàn)車廂里坐滿了人，就在后頭找了個(gè)位置站定，兩手緊緊地抓住一旁的扶手。
下一站，很多人蜂擁而下。咦，售票員阿姨怎不過(guò)來(lái)賣票？我往前走了幾步坐下，看到一位叔叔上車后將手中的硬幣投進(jìn)了自動(dòng)投幣箱里。原來(lái)，108路公交車已改成無(wú)人售票車了。我把手伸進(jìn)了口袋，糟糕，出門前只帶了一張五十元的大鈔。我把口袋翻了個(gè)底兒朝天，但除了那張大鈔，身上再找不出一分錢。我一下沒(méi)了主意——車廂里倒是有幾個(gè)大人，但沒(méi)有一張易親近的面孔，找誰(shuí)開(kāi)口提換錢的事呢？
車子繼續(xù)往前行駛，下一站，就是目的地了，我鼓起勇氣走到司機(jī)叔叔身旁，低聲跟他解釋：“叔叔，我身上沒(méi)有零錢，只有一張五十元的，到站了，你等我一下，我下車換好零錢來(lái)投幣。”叔叔笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車子剛停穩(wěn)，我就急急忙忙沖下了車，身后傳來(lái)司機(jī)叔叔關(guān)切的話語(yǔ)：“小朋友，別著急，慢慢來(lái)！”
四下里瞧了下，我失望了——這附近沒(méi)有商店和超市，只有一個(gè)面善的老伯等著招攬拉貨的活兒。我硬著頭皮上前，請(qǐng)求他幫我把五十元的大鈔換成零錢。老伯滿懷歉意地?fù)u頭：“小朋友，我今天還沒(méi)有開(kāi)工，沒(méi)有這么多零錢跟你換。”
無(wú)奈，我只得紅著臉上了車，偷偷瞟了一眼車上的乘客，他們正安靜地坐在位置上，并沒(méi)有哪個(gè)因?yàn)槲业R了他們的時(shí)間而表現(xiàn)出一絲的'不滿。司機(jī)叔叔關(guān)切地問(wèn)我：“小朋友，怎么樣？”我沮喪地?fù)u了搖頭。
回家的時(shí)候，我兌現(xiàn)了對(duì)那位司機(jī)叔叔的承諾，在另一輛108的公交車上投了3元。
這事雖已過(guò)去半年，但每每想起這事，我依然十分感動(dòng)：每個(gè)人多一份善良，世界會(huì)更美好！每個(gè)人多一份感恩，社會(huì)會(huì)更和諧！
身邊人作文 篇21
當(dāng)爺爺從木抽屜里抖摟出一袋珠灰色的種子，來(lái)吊喪的賓客也都漸漸散去了。他最后一次把香灰從香爐旁彈掉，順從地跟著我和媽媽，離開(kāi)了這個(gè)生他養(yǎng)他的小鎮(zhèn)。
秋海棠的種子似這煙爐里氤氳的夜一樣的顏色，靜靜地沉睡在爺爺蓮葉般的手心里。他的手的褶皺的皮膚上有隆起的脈和縱裂的紋，
輕柔地?fù)崦齻儭Ｖ讣馕⑽⒌念澕氯鐒倵ǖ尿唑训奈惨恚詈箪o止。
他低頭，最終還是離開(kāi)了。幾番秋雨后，山間小鎮(zhèn)溪水長(zhǎng)起幾篙。盤(pán)旋而下，我曾多次看到他的回眸，那沉寂的憂愁和無(wú)以言表的無(wú)奈都隨著淚水，不動(dòng)聲色地滑進(jìn)心里。
別了，花。他干澀又布滿血口子的蒼老的雙唇動(dòng)動(dòng)，牽動(dòng)著那一道橫在他左下頜的印痕。
他回家的第一件事，就是檢查我們家的盆栽、花草。他拎著水壺忙上忙下，這里指指，那里瞧瞧，輕輕嘟囔著她們的名字。此時(shí)的他身穿一件藍(lán)白相間的工作服，摻雜的銀絲在他本就不是清一色黑的的兩道彎眉中傲然獨(dú)立，襯在卻是“烏黑”的膚色上，好似柳絮附著其上。
當(dāng)我端上一杯熱氣騰騰的'熱水，他的目光炯炯有神地投降一盆花。他的頭斜偏著，頭發(fā)倒向一邊，“故作”思考狀。“上初中以來(lái)，你多久沒(méi)搭理過(guò)她們了？”我揣度出一毫責(zé)備。他又旋了旋，手挨近了花盆。輕輕拈起一片枯黃的葉子，敲敲，翻轉(zhuǎn)一圈，捏捏，舉到燈下，抬起來(lái)嗅嗅，最后推開(kāi)。“六個(gè)月了吧，嗯？”從他鼻腔里震出一聲悶哼，泛紅的大鼻頭“抽搭抽搭”地吸氣。“…可能是我忘記了吧。”我囁嚅著，不好意思地看著花盆中那束頹敗打卷的秋海棠。
他婉轉(zhuǎn)出一聲嘆息，開(kāi)始澆水、松土、修枝、剪葉。他的靈魂穿梭在水泥與土地之間，種下大自然的希望。他的生命是真正充滿色彩的，耀眼的黃、濃郁的綠、奪目的藍(lán)，他以山石林木的愛(ài)，宣訴著自然的熱烈、美好。
我仿佛看到，爺爺播種下的種子綻放出絢麗的色彩，小鎮(zhèn)的扁擔(dān)一路“吱呀呀”地壓過(guò)去，上空布滿鋼鐵色的云，而他沉靜如水的眼眸里，分明有藍(lán)天。
身邊人作文 篇22
夕陽(yáng)逗留了腳步，天空被繡上朦朧的橘紅色，云彩慵懶地飄著，晚風(fēng)輕拂著，生怕驚擾了藤椅上那個(gè)認(rèn)真的老人。
老人佝僂著背，戴著一副老花鏡，大概是嫌暈，只好虛虛地架在鼻梁上。眼睛湊近了針線，仿佛下一秒就要鉆進(jìn)她所繡的大千世界。一針一線，一進(jìn)一出，明明是強(qiáng)烈的對(duì)比，卻流露著滿滿的溫柔繾綣。
最后的一點(diǎn)余暉盡數(shù)傾灑在她的額頭、肩膀、手……時(shí)間定格了啊。“好看嗎？”她舉起手中的刺繡，逆著光，問(wèn)我。
這幅刺繡，只驚鴻一瞥，便會(huì)百世淪陷。葉子是青綠色的，攜上滿當(dāng)當(dāng)?shù)腵春色，花朵挺立在枝頭，璀璨盛開(kāi)。另一部分剛剛吐出枝芽，像小小的燈火暈著淡黃的色彩。春光明媚，都仿佛伸手就可觸及。
“好看！”我急忙應(yīng)和。
托著這幅刺繡的，是一雙黝黑的、粗糙的手，到處都是褶皺，還伴著幾道裂開(kāi)的口子，溝壑縱橫，而就是這樣一雙手，一雙毫不引人注目的手，一雙粗糙到讓人以為它注定干不了細(xì)活的手，陪伴了針線幾十年。她從未想過(guò)放下針線這件事，也許是因?yàn)榧兇獾南矚g，也許是因?yàn)樗谥械摹皞鞒小薄Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年地穿針引線。
此時(shí)，她臉上浮起了笑。這一笑，無(wú)疑是花季少女所特有的略帶羞澀的伴著喜悅的笑，滿眼亮晶晶，毫無(wú)掩飾的訴說(shuō)著開(kāi)心和滿足。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中落筆：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍！?/p>
我始終堅(jiān)信，奶奶這一輩子，雖然沒(méi)有完成什么偉大的事業(yè)，但和每個(gè)手藝人一樣，默默堅(jiān)守著自己的使命，一往而深。而我也終于明白，她從不后悔自己的選擇。
黑夜籠罩了大地，天上的星子得以顯現(xiàn)。
你看這些星，他們，在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守；他們，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持；他們，一往而深。
身邊人作文 篇23
童年的記憶是多么美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳
我有一個(gè)好朋友，她正巧和我在一個(gè)小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過(guò)那里來(lái)看看那只可愛(ài)的鸚鵡！
瞧！它那可愛(ài)的'樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對(duì)，就是說(shuō)話！都說(shuō)鸚鵡學(xué)舌可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛(ài)說(shuō)話，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過(guò)了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長(zhǎng)說(shuō)話的鳥(niǎo)！
每當(dāng)放學(xué)是，我總會(huì)不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來(lái)，對(duì)它說(shuō)你好，你好！每天我都堅(jiān)持著，哪怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋！一開(kāi)始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭(zhēng)氣的，幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了！此時(shí)，我越發(fā)喜歡它了！過(guò)了一年，它經(jīng)過(guò)了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了你好，我愛(ài)你！哈哈！等詞了！它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥眩瑥拇宋覀冃斡安浑x！
一天天過(guò)去了，黑黑不問(wèn)自說(shuō)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那，總會(huì)對(duì)我說(shuō)：你好！我漸漸明白了：原來(lái)鳥(niǎo)類也有情感！
好景不長(zhǎng)！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來(lái)豐富的生活突然間化為灰色，那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它，對(duì)我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見(jiàn)，我的心快要碎了！她竟然還對(duì)我罵道：你不就是個(gè)小偷嗎！從此我們像互不相識(shí)一樣！
但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折，徹底改變了我倆的關(guān)系！那天我們恰巧遇見(jiàn)了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過(guò)了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當(dāng)時(shí)她傷心地跑開(kāi)了
第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫(xiě)道：sorry！我錯(cuò)怪了你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！我難以接受眼前的一切！
朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪，但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切！這種友情令我感動(dòng)，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明！
身邊人作文 篇24
“呲啦呲啦”爆米花在微波爐里發(fā)出了刺耳的聲音，香氣氤氳在空氣中，香甜的奶油味誘期起了我的食欲。拿出微波后的爆米花，包裝袋已經(jīng)成了個(gè)圓滾滾的“球”，好像快爆開(kāi)了似的，品嘗著這些黃白相間的爆米花，耳畔不知不覺(jué)傳來(lái)異樣的聲音……
“快走快走，要爆炸啦！”每當(dāng)經(jīng)過(guò)那個(gè)三岔小道，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音。小時(shí)候第一次聽(tīng)見(jiàn)路人們的提醒，就像地雷被觸發(fā)了似的，立刻催媽媽快點(diǎn)走過(guò)去，把手緊緊捂住雙耳，后來(lái)真正體驗(yàn)到了驚天動(dòng)地的爆炸聲，更加好奇發(fā)生了什么。
一次出門，我靜靜的在路口等著，不一會(huì)兒，一位頭發(fā)白花花的爺爺便拖著一堆東西來(lái)到了路口人行道。他的臉上沒(méi)有笑容，直至現(xiàn)在我也未曾見(jiàn)過(guò)他的笑容，但這滄桑的臉上掛滿了慈祥。我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的聲音，哪怕是叫賣，也不吆喝一聲。他點(diǎn)起火爐，戴上厚厚的棉質(zhì)手套——手套黑得如碳一般，把小玉米小心翼翼的倒進(jìn)爆米花機(jī)里，關(guān)緊閥門，擱在火爐上，隨后便用手轉(zhuǎn)動(dòng)旁邊的手柄，一圈兩圈…漸漸地，老爺爺閉上了眼睛，滿臉享受的坐在那里，諦聽(tīng)著火爐中微小的聲音，仿佛在用心與天地交流，手仍是勻速的轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，已經(jīng)忘記了來(lái)的意圖，不知是過(guò)了多久，路上的人漸漸多了，他們各做各的事，與老爺爺格格不入，汽車匆忙地行駛在道路中，他還是一副清閑的模樣，倒像是西游記中菩提老祖的形象，這天外之物為何落入了凡間呢？
“轟隆”這聲音震撼了天地，如同千軍萬(wàn)馬在廝殺；這聲音排山倒海，如同飛瀑落入深澗；這聲音響若洪鐘，如同大江拍打岸灘。我的心中一顫，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了竇娥心中的吶喊。
這個(gè)老爺爺果然不是尋常人！
一陣香氣猛的襲來(lái)，蓋過(guò)了先前彌漫煙火氣息，是醇香的`，是像甜蜜的，是常人難以忘懷的。更是如今難以再體驗(yàn)到的。
回憶著，回憶著，嘴中的爆米花不再香甜了。老爺爺?shù)氖炙囀仟?dú)一無(wú)二的，在這機(jī)械化的時(shí)代里，再也聽(tīng)不到那驚天的聲音，再也感受不到那份甜蜜。
身邊人作文 篇25
姐，我的漫畫(huà)呢？我在房間里翻箱倒柜的找著我的漫畫(huà)。
哦，那個(gè)呀，我送人了。姐姐一邊嗑著瓜子，看著電視，一邊回答我。我聽(tīng)見(jiàn)姐姐說(shuō)送人了，又見(jiàn)姐姐如此漫不經(jīng)心的回答，怒火不由得沖上眉梢，我大聲喊道：送人了？又不是你的，你憑什么送人？你知道我為了這本漫畫(huà)，積累了多少天的零花錢嗎？姐姐笑了笑，反倒問(wèn)我：那你知道你現(xiàn)在班里排名第幾嗎？第二十五誒！你原來(lái)可以排在前十的啊！那也不管你的事！如果你能考進(jìn)前五，我就給你買一套漫畫(huà)！姐姐說(shuō)。我指著她說(shuō)：別瞧不起人，若是我考進(jìn)了前五，你你就得給我買一套漫畫(huà)！
那天晚上，我吃完飯就回到自己的房間，把書(shū)從書(shū)包里抽出來(lái)，大聲地朗讀著。那天，我破天荒的在房間里呆了一個(gè)小時(shí)。我從房間里出來(lái)媽媽看了看表，對(duì)我說(shuō)：才8點(diǎn)，回去繼續(xù)讀。我坐在沙發(fā)上，說(shuō)：不用了吧，讓我休息一會(huì)兒吧。姐姐在邊上冒出來(lái)一句：就你這樣還想進(jìn)前五，做夢(mèng)吧你！我怒了，我當(dāng)時(shí)真的怒了。我騰的一聲從沙發(fā)上站起來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)就走回了房間，砰的一聲關(guān)上了門。那一聲很響，隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)。
以后，每天晚上我都會(huì)讀到10點(diǎn)多。
有一天，我一如既往地讀著書(shū)。我看了看表，10點(diǎn)13分了，是時(shí)候睡覺(jué)了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了窗簾上印著什么圖像，湊近了一看才知道，原來(lái)不是因在上面，而是由一個(gè)圖藏在窗簾后面的。我扒開(kāi)窗簾一看，咦！那不是我那本所謂送人了的漫畫(huà)書(shū)嗎。哦，原來(lái)是媽媽與姐姐共同編制的美麗的謊言呀！我頓時(shí)熱淚盈眶，姐姐并不是我的親姐姐，而是我的`堂姐，卻為我的成績(jī)操心，真是我的好姐姐！
我把漫畫(huà)放到書(shū)架的最上方，對(duì)它說(shuō)：唉，我馬上就要考試了，就委屈你在這歇息吧，你放心，等我放假了，我一定會(huì)再來(lái)找你的。我又跑到廚房，泡了一杯咖啡，端到房間里，又重新坐下，心里暗暗對(duì)自己發(fā)誓：今天晚上不讀到11點(diǎn)我絕對(duì)不睡覺(jué)！
身邊人作文 篇26
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，想要追求夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，有兩個(gè)字不能忘卻：努力！
我的姐姐，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持與努力，上個(gè)學(xué)期，她終于實(shí)現(xiàn)了自己一年多來(lái)的夢(mèng)想，被學(xué)校評(píng)為：“中國(guó)好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
想要得到“中國(guó)好學(xué)生”的稱號(hào)，學(xué)習(xí)上，必須在班里名列前茅；榮譽(yù)上，需要為學(xué)校爭(zhēng)光奪彩；特長(zhǎng)上，要有突出項(xiàng)目；生活上，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)；紀(jì)律上，更是需要遵紀(jì)守規(guī)；一個(gè)學(xué)生，必須方方面面都得有優(yōu)異的表現(xiàn)，才能被評(píng)為此稱號(hào)，進(jìn)入初中后，姐姐一直羨慕其他獲得此榮譽(yù)的同學(xué)，今年，她終于如愿以償了！
她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天需要坐一路公交車十多個(gè)站，但是三個(gè)學(xué)期下來(lái)，她沒(méi)有遲到過(guò)一次，甚至在有一次大雪天，她一個(gè)人提早五點(diǎn)多就起床，走路走了二個(gè)多小時(shí)，才趕到學(xué)校，而且沒(méi)有遲到，連老師都非常敬佩；
她是班干部，每天放學(xué)都得等到最后一個(gè)被留課的同學(xué)離開(kāi)教師，她才能鎖門回家，經(jīng)常是晚上回到家已經(jīng)是萬(wàn)家燈火，可是她很樂(lè)觀，她經(jīng)常對(duì)家人說(shuō)，她已經(jīng)利用這個(gè)時(shí)間段，把家庭作業(yè)完成了，進(jìn)度和其他同學(xué)差不多，沒(méi)有影響自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣高效、抓緊的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們都很信服。
假期里面，我們姐弟三人經(jīng)常會(huì)聚在一起，她除了輔導(dǎo)我和弟弟以外的時(shí)間里面，都是鎖上房間門，一個(gè)人讀課文，背古詩(shī)，晚上臨睡前，還是背英語(yǔ)單詞；偶爾空閑下來(lái)，她也是津津有味的.在看文學(xué)作品，充實(shí)自己；至于平時(shí)的作業(yè)，更是從來(lái)不需要父母擔(dān)心，不需要督促，因?yàn)椋灰獩](méi)有完成作業(yè)，“睡覺(jué)”二字，她從來(lái)是只字不提的...
三個(gè)學(xué)期的積累，讓她在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，面對(duì)我和弟弟的贊美和羨慕，她說(shuō)，有了夢(mèng)想，加上不懈的追求，總會(huì)有收獲！
姐姐這樣為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期努力追求，是最棒的。
身邊人作文 篇27
“我們每一個(gè)人都要學(xué)做有心之人，感悟自然之美。”卞老師眼帶笑意，懇切地說(shuō)。這樣，今天的課程，《讀不完的大書(shū)》又在卞老師細(xì)致地講解中劃上了句號(hào)。
上卞老師的課，我們總會(huì)收獲滿滿。打開(kāi)我們的書(shū)，上面都是密密麻麻的旁批和筆記，寫(xiě)作手法，生字組詞，課外名句，隨處可見(jiàn)。從一年級(jí)開(kāi)始，我們就在這樣飽滿的課堂里收獲知識(shí)，播種理想。
卞老師的課堂就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天堂！
“王栩弈，你不要再亂跑啦！小心碰著頭！”望著活潑過(guò)度的我，卞老師又忍不住喊起來(lái)！
還記得二年級(jí)的一次課間，我又一次釋放了活潑好動(dòng)的天性，和幾個(gè)調(diào)皮蛋在教室里你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，完全不顧旁邊還有同學(xué)和桌椅。正在我加速緊追的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然從座位上起來(lái)，我躲閃不及，一下子撞到了旁邊的桌角上，臉頓時(shí)疼起來(lái)！那時(shí)候，就忘記了玩耍的快樂(lè)了，只剩下疼痛的哭泣了！卞老師聽(tīng)聞后，立馬趕來(lái)，仔細(xì)查看我的臉，“王栩弈，你的臉都撞出一道青啦！看看，這得多疼呢！”說(shuō)著，她拉起哭泣的我，走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。從此，我們班的課間總會(huì)多一個(gè)身影，時(shí)時(shí)提醒我們這些調(diào)皮蛋要保護(hù)好自己。
卞老師的身影就是最美的安全警示燈！
“同學(xué)們，剛剛的.試講，你們表現(xiàn)的很棒！今晚我們肯定會(huì)取得成功的！”直播間里，傳來(lái)卞老師興奮的聲音！我看看外面，天已經(jīng)黑了。
我們班要面對(duì)全年級(jí)做一期《相約廣西》的直播課，這些天，為了確保直播課的完美呈現(xiàn)，卞老師逐個(gè)指導(dǎo)我們做課件，練習(xí)脫稿講解，直到我們每個(gè)人達(dá)到熟練掌握。卞老師又利用周末時(shí)間，聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)時(shí)間，進(jìn)行直播技術(shù)操作訓(xùn)練。最終，我們班完整流暢地呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播課！這一次的經(jīng)歷，也讓我們懂得了努力的意義！
卞老師的認(rèn)真就是對(duì)我們最好的教育！
你知道卞老師是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是三（8）班的班主任——卞艷清老師！
卞老師，我們都想說(shuō)——你，最美！
身邊人作文 篇28
此時(shí)，大地復(fù)蘇，花葉上掛著豆大晶瑩的小水珠，雨后的天空掛上一道絢麗的彩虹。我推開(kāi)那道有些生銹的鐵門，鐵門發(fā)出一聲呻吟，似乎在抗議我對(duì)它實(shí)施的暴力。我走到街上，看著形形色色的人穿插過(guò)往，每個(gè)人的臉上都露出一副十分焦急的樣子。我四處張望了一下，最后將目光停留在那一臉微笑的爺爺身上。
他是在我家附近的一位修鞋的修鞋匠，每天釘釘打打的，看著都覺(jué)得費(fèi)勁的事兒，他卻做得如此的開(kāi)心。我朝著那位爺爺走去然后坐在他檔前的一張小板凳上，那是爺爺用他的雙手一釘子一釘子做成的。似乎發(fā)現(xiàn)有人過(guò)來(lái)了，他抬起頭來(lái)，沖我笑了笑，那是一張和藹的面容，還有那飽經(jīng)辛酸的眼睛此時(shí)已彎成月牙型了。我也回應(yīng)了一個(gè)我自認(rèn)為不錯(cuò)的微笑，然后把手中的鞋子遞了給他，對(duì)他說(shuō)：“補(bǔ)鞋。”他立刻拿出一個(gè)工具箱，拿出工具在鞋上敲敲打打。“你今天怎么那么開(kāi)心？”我問(wèn)。
他回答道：“我每天都那么開(kāi)心，況且今天的生意也不錯(cuò)。”此時(shí)的我看不清他的表情，不過(guò)我想，應(yīng)該是在笑吧。他是這里最常笑的人，他說(shuō)過(guò)不笑就是愚蠢，笑著面對(duì)生活才有價(jià)值，如果總是垂頭喪氣，滿臉愁容的人是很難過(guò)日子的，一天對(duì)于那些人來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)世紀(jì)那般難熬，我十分贊同他說(shuō)的這番話。我從父母那得知這位修鞋爺爺年輕時(shí)遭遇了許多困難事，但他總是以笑，用最自信的笑容來(lái)面對(duì)困難，最終上帝也被他的`笑容給動(dòng)容了，困難事也都全解決了。我看著他那布滿繭子的雙手，和那飽經(jīng)烈日風(fēng)霜仍如中年模樣的面容，也就正應(yīng)了那句老話“笑一笑，十年少。”鞋子終于是補(bǔ)好了，他收拾好工具，用那粗糙的雙手將鞋遞給了我。或許，生活是真的很美好，但每個(gè)人的心態(tài)都不一樣，真正是用自信面對(duì)生活，面對(duì)困難的會(huì)有幾個(gè)呢？可想而知，不多，物質(zhì)需求不是最重要的，重要的是像修鞋爺爺那用笑來(lái)面對(duì)生活，用自信迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)。
身邊人作文 篇29
印象里的安徽是一個(gè)好地方，因?yàn)榧腋浇摹鞍不绽洳说辍鄙饣鸨不諄?lái)的老板娘臉上也整天掛著笑。
今天，媽媽拎著一包舊衣服，拽上我去送給那個(gè)她口中的安徽人。
一路上媽媽告訴我那戶人家是因?yàn)榻o老人看病而負(fù)債累累，不得不背井離鄉(xiāng)，夫妻二人拉著兩孩子典租在這里，聽(tīng)說(shuō)連房租至今還未交。
很快便到了，阿姨正在收拾一堆臟兮兮的塑料，看到我們?nèi)チ耍⒁逃盟仨懥羺s略帶嘶啞的聲音喊她家丫頭來(lái)接，還一個(gè)盡兒地道謝，像見(jiàn)到老鄉(xiāng)似的很開(kāi)心。媽媽問(wèn)她還有沒(méi)有黑色的扎頭發(fā)的皮筋賣，上次的蠻好的。她連忙站起來(lái)，雙手忙不迭地在衣服上來(lái)回蹭著，不停地招呼我們進(jìn)屋。我這才知道她不僅收廢塑料，還順便擺個(gè)小攤賣些小玩意兒補(bǔ)貼家用，我頓時(shí)覺(jué)得她應(yīng)是充滿智慧的罷。屋里比外面更熱，兩邊堆滿了亂七八糟的東西，只有中間一條窄小的過(guò)道，就連床邊都是滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹０⒁逃檬痔土税胩觳懦冻鲆粋�(gè)口袋，然后拎到過(guò)道上，用衣袖抹了一把汗，然后猛然間記起什么似的站起來(lái)向外走，徑直走向那個(gè)開(kāi)關(guān)，小心地旋轉(zhuǎn)了一下。我抬頭看看，上方的電風(fēng)扇搖晃著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
阿姨拍了拍袋子上的`灰塵，拿出了個(gè)紅色的盒子，嶄新的，很耀眼。打開(kāi)盒子，里面的皮筋五顏六色的，像是跳動(dòng)著的鮮活的生命。她握住盒子，說(shuō)：“挑吧！”滿臉的自豪。媽媽爽快地挑了兩根黑色的長(zhǎng)皮筋后便問(wèn)多少錢，阿姨揮了揮手說(shuō)：“哪能要你的錢，送你了！”說(shuō)著便蓋上盒子。媽媽擺擺手：“那怎么行？你也不容易。”互相推辭了半天，最終在媽媽的“威脅”下才勉強(qiáng)收了本錢。她扎好口袋，拍了拍腿，站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，我看到阿姨梳得整整齊齊的長(zhǎng)發(fā)上箍著個(gè)淡青色的頭花，樸素卻不失優(yōu)雅。在阿姨招呼我們?cè)偃サ拇笊らT的陪伴下，我和媽媽離開(kāi)了阿姨家。
平淡、艱苦的日子，經(jīng)阿姨簡(jiǎn)單的打點(diǎn)，也變得美好起來(lái)。
身邊人作文 篇30
愛(ài)發(fā)脾氣的表弟
我有一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的表弟。
一天，舅媽帶著表弟來(lái)到我家，坐了一會(huì)兒，舅媽對(duì)我說(shuō)：“讓你表弟跟著你住兩天，好嗎？”我一聽(tīng)，高興地對(duì)舅媽說(shuō)：“當(dāng)然好了，我們一起玩。”之后，舅媽就開(kāi)著車離開(kāi)了我家，家里只剩下我和我的表弟了。
“弟弟，我們先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，然后我們?cè)偻婵梢詥幔俊蔽覇?wèn)表弟。表弟爽快地答應(yīng)了。就這樣，我和表弟開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話。房間里靜悄悄的，好像地上掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我和表弟的作業(yè)做完了。我們合上書(shū)本，放下鋼筆，走出了房間。
我們來(lái)到客廳，我看見(jiàn)電視柜旁邊有一副象棋，就問(wèn)表弟：“我們下象棋好嗎？”表弟點(diǎn)著頭說(shuō)：“好啊，我最喜歡下象棋了。”于是，我們就在客廳內(nèi)擺好棋盤(pán)，放上棋子，開(kāi)始下起象棋來(lái)。不一會(huì)兒，我們各方的棋子相互被吃掉了一半。我有點(diǎn)著急了，急得直撓頭皮。這時(shí)候，表弟起身拿水杯子喝水。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕忙多走了一步棋。不巧，我這一招被表弟發(fā)現(xiàn)了。表弟憤怒地說(shuō)：“哥哥，你多走了一步。我不和你玩了！”說(shuō)著，他把棋子使勁地往棋盤(pán)上一甩，氣沖沖地回了房間。我望著落了一地的棋子，感覺(jué)慚愧極了。
雖然這樣，愛(ài)面子的我卻沒(méi)有向表弟認(rèn)錯(cuò)。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就上床睡覺(jué)了。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她上看看，下看看，好像是看出來(lái)一點(diǎn)什么，故意地說(shuō)道：“你們兄弟倆在哪兒的？”我一聽(tīng)，急忙下床來(lái)到媽媽的'身邊，表弟也隨后跟了過(guò)來(lái)。媽媽問(wèn)：“怎么了？你們吵架了嗎？”我支支吾吾地，半天也說(shuō)不出一句話。媽媽握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“要是你的錯(cuò)，就應(yīng)該主動(dòng)地向別人認(rèn)錯(cuò)。這才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”聽(tīng)到這里，我連忙把頭轉(zhuǎn)向表弟，誠(chéng)懇地說(shuō)：“弟弟，我錯(cuò)了，我不該趁你不注意的時(shí)候多走一步棋。”說(shuō)到這里，表弟笑了，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我做的也不夠好。我不該向你發(fā)脾氣。”
就是這樣一個(gè)表弟，雖然愛(ài)發(fā)脾氣，但我還是喜歡他。
身邊人作文 篇31
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就像春天的一縷春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心田。我們每個(gè)人心里都都?jí)粝耄灰辛藟?mèng)想生活才會(huì)有陽(yáng)光。今天就請(qǐng)各位跟隨我的鏡頭一起去尋找我們身邊的追夢(mèng)人吧！
我想先采訪一下我的媽媽。“媽媽，你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？”
“嗯，我當(dāng)然有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望我們所愛(ài)的人和愛(ài)我的人平安，健康，希望我的兒子學(xué)習(xí)越來(lái)越好。”原來(lái)媽媽的夢(mèng)想這么平凡，也許越是平凡的夢(mèng)想越是真實(shí)的吧。想信媽媽的.夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
現(xiàn)在請(qǐng)跟隨我的鏡頭采訪一下凌虞楠同學(xué)吧。
“同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么，你有為這個(gè)夢(mèng)想付出努力了嗎？”我問(wèn)。
“我的夢(mèng)想是成為一名作家，我一直為這個(gè)夢(mèng)想努力著。”凌虞楠說(shuō)。
“你能具體說(shuō)說(shuō)嗎？“
“當(dāng)然可以，馮記者不瞞你說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始償試寫(xiě)我自己的東西了，已經(jīng)寫(xiě)了兩本了哦。”
“這么厲害，你是怎么做到的。”
“我平時(shí)在上課時(shí)我都會(huì)認(rèn)真做好吳老師教我們的小知識(shí)，按老師的方法多利用課余時(shí)間多去看一些課外書(shū)，多積累一些好詞好句，并在寫(xiě)作的過(guò)程中盡量的利用上去。馮記者這可是個(gè)好方法哦，不信你可以試試。最最重要的一點(diǎn)就是一定要學(xué)會(huì)快樂(lè)的去閱讀，只有內(nèi)心接受了，才會(huì)進(jìn)步哦！”
“真的嗎？真得太感謝你了，我的閱讀能力比較差，你這個(gè)方法我一定要好好學(xué)習(xí)才行。”
“嗯，加油！”凌虞楠說(shuō)。
“謝謝你今天接受我的采訪，我想你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。加油哦！我們四五班的小作家。”
今天采訪了凌虞楠同學(xué)，我不禁問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我的夢(mèng)想很多但不管是什么夢(mèng)想我想我現(xiàn)要做的就是多學(xué)知識(shí)，這樣我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，我要努力了。
新年的腳步越來(lái)越近了，我祝愿同學(xué)們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，在這里祝老師同學(xué)新年快樂(lè)！快樂(lè)的去追夢(mèng)吧！
身邊人作文 篇32
我身邊的追夢(mèng)人是我的爸爸——費(fèi)必勝。他的夢(mèng)想是盡自己所能，做些有意義的事情。
17歲那年，他揣著夢(mèng)想?yún)④姷搅瞬筷?duì)，是在一個(gè)海島上。我曾看過(guò)他寫(xiě)的一篇散文，叫《荒島》。文中反映了爸爸當(dāng)兵時(shí)所處的艱苦環(huán)境和努力拼搏的奮斗精神。看了，即讓我傷感又讓我敬佩！去年10月份，我去了這個(gè)海島。在一條很長(zhǎng)的山路上，爸爸告訴我，這是他當(dāng)年跑步的路，只要不下雨，每天都要跑5000米。這條路有著無(wú)數(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡和下坡，走起路來(lái)都十分吃力，更別說(shuō)跑了！爸爸說(shuō)，在人生的道路上，所有的甜，都是苦換來(lái)的。只有打好基礎(chǔ)，才能更好的成長(zhǎng)、成才。
爸爸就是從這條路上走出海島、考上軍校、成為軍官的。在帶兵的日子里，爸爸十分勤奮，每天堅(jiān)持寫(xiě)文章。聽(tīng)爺爺說(shuō)，有次爺爺去部隊(duì)看望生病住院的.爸爸，到那里時(shí)，已經(jīng)是深夜了。見(jiàn)到住院部有一盞燈亮著，爺爺便走了過(guò)去，當(dāng)看到是爸爸還在病床上熬夜寫(xiě)作時(shí)，心疼不已！那些年，爸爸發(fā)表了很多文章，有的還在全國(guó)拿了一等獎(jiǎng)。
爸爸立了很多功，有1個(gè)二等功，4個(gè)三等功。每當(dāng)洪水或者臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，他都積極要求到受災(zāi)一線去，盡自己所能為災(zāi)區(qū)群眾服務(wù)。2003年，爸爸在淮河抗洪1個(gè)多月，是生了病被軍車送回部隊(duì)的。去年余姚受災(zāi)，爸爸也去了，在那里待了8天，直到洪水退了才回家。
現(xiàn)在的爸爸依舊努力。年近40歲了，還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，去年考上了在職研究生。這時(shí)，工作忙碌的他便更忙了，白天在單位上班，晚上在家里學(xué)習(xí)，每天都到深夜才睡覺(jué)。
爸爸說(shuō)，他以后的夢(mèng)想是到地方做一個(gè)縣官，不為錢、不為利，用自己的思想建造那片土地，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為人民做些事情。
我相信，勤奮努力的爸爸一定會(huì)成功，因?yàn)樗拿纸小氨貏佟保?/p>
身邊人作文 篇33
他有一頭烏黑的，短短的毛發(fā)。一雙大大的，炯炯有神的眼睛。
他長(zhǎng)相雖然不出眾，可是在班里，可是名副其實(shí)的小能人！
他雖然說(shuō)話有些結(jié)巴，可是在學(xué)習(xí)上，他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結(jié)巴”。
就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說(shuō)吧。他每次上課，眼睛都直勾勾的盯著黑板，生怕沒(méi)看到老師寫(xiě)的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。
我們還是舉兩個(gè)例子吧！有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái)，就連平時(shí)搶著回答問(wèn)題的葉之凡，楊然，楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的，生怕老師叫自己回答。
這時(shí)，汪博陽(yáng)高高的舉起了手，胸有成竹的站了起來(lái)，大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué)，就連老師也對(duì)他投去贊許的目光，豎起了大拇指！然而，他沒(méi)理會(huì)我們的贊揚(yáng)，又沉浸在其他的題目之中了。
第二個(gè)例子就是，有一天數(shù)學(xué)課下課，我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣，思索著上課的.內(nèi)容。早知道，上課應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)！我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時(shí)，他來(lái)了。他仔細(xì)的給我講解了上課的內(nèi)容，分析了很多種方法。我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗。不得不佩服他。于是開(kāi)玩笑似的說(shuō)到：“你這么厲害，早該去參加全國(guó)大賽了！”沒(méi)想到他聽(tīng)了，沒(méi)有謙虛的笑，也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的，認(rèn)真的說(shuō)到：“人外有人，天外有天！我們只是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的冰山一角，沒(méi)有理由得意。”看看，就這一句話，就讓我佩服的五體投地。
他不光“能”在學(xué)習(xí)上，還“能”在音樂(lè)上。
他的樂(lè)器也有些與眾不同，是中國(guó)古典音樂(lè)傳承之一——竹笛！
他練竹笛已經(jīng)五年了，每天不練習(xí)一會(huì)兒，就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。
每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候啊什么的，他準(zhǔn)表演竹笛！
他還參加過(guò)省級(jí)別的比賽呢！他吹笛子的技術(shù)可想而知。
對(duì)了，還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧？他就是汪博陽(yáng)！
身邊人作文 篇34
心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運(yùn)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽(yáng)光，追求夢(mèng)想的自由與渴望。
我們學(xué)校的操場(chǎng)，每當(dāng)早晨總會(huì)有一個(gè)身影出現(xiàn)，只見(jiàn)他個(gè)子矮矮的，有一只手?jǐn)嗔恕２还苁菄?yán)冬還是酷暑，操場(chǎng)上總會(huì)有他的身影。跑步是他的`一門愛(ài)好，成為一名秀的運(yùn)動(dòng)者是他的一個(gè)的夢(mèng)想，他每天都在訓(xùn)練，為的是有一天能站在賽場(chǎng)上，雖然有一只手?jǐn)嗔耍沁�有夢(mèng)想。人因遠(yuǎn)大夢(mèng)想，生活而變得有色彩。我仿佛看見(jiàn)了他內(nèi)心多姿多彩的內(nèi)心世界，也看到他心中藏在某一處角落的陽(yáng)光。這是我們應(yīng)具有一顆細(xì)膩的心隨時(shí)感受殘疾人的呼喚。
殘疾打不跨，困難磨不破。張海迪在5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)，幾十年的時(shí)間，溫暖的心靈接受、延伸、用輪椅為愛(ài)心，畫(huà)出人生的軌道。
大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無(wú)邊；殘疾人面對(duì)任何困難，不論其艱難，所以堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。我覺(jué)得：我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粦?yīng)該漠視殘疾人的困難，而是應(yīng)該對(duì)殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們雖然殘疾了，但是卻以平常心對(duì)待生活，不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公、生活的坎坷。他們教會(huì)我在“惡劣的環(huán)境中”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；峭壁上的野百合教會(huì)我執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教會(huì)我拼搏風(fēng)雨。
未經(jīng)歷挫折和磨艱的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。希望他們?cè)?jīng)流下的汗水不是白費(fèi)的，能在大會(huì)上一展風(fēng)采。第八屆殘運(yùn)會(huì)即將開(kāi)始了，我們一起為中國(guó)的殘疾體育健兒能在賽場(chǎng)上發(fā)揮好成績(jī)。殘疾人的身體雖然有缺陷，但是他們的心，跳動(dòng)的那么有力，一下一下，承載著他們的希望、夢(mèng)想。
身邊人作文 篇35
我所有的親戚中，我最佩服的是我的姨媽。她很特殊，是一名聾啞人，她不能像正常人一樣和別人說(shuō)話、不能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)聲、更不能聽(tīng)到別人的答復(fù)聲。但她很聰明，只要你能慢慢說(shuō)話，她能根據(jù)你嘴巴的形態(tài)十有八九地猜出你說(shuō)話的'意思，姨媽是用她的心去體會(huì)聲音，用手語(yǔ)去譜寫(xiě)一首生活之歌。
我的姨媽小時(shí)候因生病發(fā)燒后藥物中毒而致耳聾的，年紀(jì)才六歲。當(dāng)她陷入了無(wú)聲的世界時(shí)，哭過(guò)，鬧過(guò)，不知道這個(gè)這字是怎么讀，也不知道這個(gè)東西叫什么。這個(gè)時(shí)候家人給她的很大的安慰和鼓勵(lì)，最終姨媽沒(méi)有放棄生活、放棄希望，她刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，各門學(xué)科都很不錯(cuò)。在學(xué)校里老師喜歡她，同學(xué)們都愿意做她的朋友;工作后，同事們也都贊揚(yáng)她。
我的姨媽從小喜歡跳舞和唱歌，但耳聾后，她更加熱愛(ài)舞蹈，長(zhǎng)大后憑著舞蹈的天賦和熱愛(ài)舞蹈的心，進(jìn)了浙江殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名舞蹈演員，姨媽剛開(kāi)始練跳舞動(dòng)作時(shí)，因?yàn)椴荒苈?tīng)到伴奏殘疾人的音樂(lè)，不知道四拍和八拍的節(jié)奏有什么不同，只能靠手語(yǔ)老師一點(diǎn)一點(diǎn)地講解，靠看別人跳再自己一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，用心體會(huì)音樂(lè)、體會(huì)節(jié)奏、分析別人的動(dòng)作，最終用她優(yōu)美的舞姿感動(dòng)了別人。姨媽去過(guò)國(guó)內(nèi)外好多國(guó)家和地方演出，得到了人們的一致好評(píng)。現(xiàn)在姨媽因?yàn)槟挲g大了，不在舞臺(tái)上展示舞姿，但她在臺(tái)下向年輕的聾啞舞蹈演員傳授舞技和經(jīng)驗(yàn)，成為一位藝術(shù)團(tuán)里的知心姐姐。
姨媽的經(jīng)歷使我想到了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的表演千手觀音的大姐姐邰麗華，她和姨媽同樣是個(gè)聾啞人，也同樣熱愛(ài)舞蹈，她們都是熱愛(ài)生命和生活、自強(qiáng)不息的人。現(xiàn)在邰麗華大姐姐已是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是一名年輕的殘疾人舞蹈家，這一切都是她自強(qiáng)不息的結(jié)果。
生活中還有許多像姨媽一樣的殘疾人，但他們有身殘志不殘的精神，靠自己的努力而生活在我們身邊，我們要學(xué)習(xí)他們這種自強(qiáng)不息的精神。
身邊人作文 篇36
今天是正月初一，一早我被外面?zhèn)鱽?lái)的陣陣鑼鼓聲和鞭炮聲驚醒，“哇！”新的一年又開(kāi)始了，我穿上新衣，懷著激動(dòng)的心情去采訪我心中的追夢(mèng)人——她就是我的小姑姑。
我的小姑姑今年16歲，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一臉黝黑的皮膚，一看就是一個(gè)搞體育的。經(jīng)過(guò)我的情況說(shuō)明再經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，正式的`采訪開(kāi)始了。
我問(wèn)我的小姑姑：“ 你是什么時(shí)候開(kāi)始打籃球的？”小姑姑甩了一下她的馬尾辮說(shuō)：“我在2010年，也就是我上五年級(jí)的時(shí)候，體育老師發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)他的建議我就有了自己的夢(mèng)想”。我又問(wèn)小姑姑：“您練球辛苦嗎？” 小姑姑說(shuō)：“當(dāng)然辛苦了，人家在假期里玩，我在體育場(chǎng)里打球，本來(lái)我就是農(nóng)村里出來(lái)的，到了學(xué)校要訓(xùn)練，又要適應(yīng)新的環(huán)境。”我接著問(wèn)：“那餓了，渴了，累了，怎么辦呢？”小姑姑說(shuō)：“如果餓了，就吃一點(diǎn)餅干，渴了，就喝白開(kāi)水，累了只能堅(jiān)持。”
我又問(wèn)她：“你在打球的時(shí)候想家嗎？”小姑姑說(shuō)：“在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，也就是比你大一歲，我就自己來(lái)到杭州，過(guò)上了自己照顧自己的生活，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離朋友。在我生病的時(shí)候是多么想念家人呀！沒(méi)辦法，只好自己照顧自己，有時(shí)候只能在被窩里偷偷掉眼淚。”我發(fā)現(xiàn)小姑姑的眼睛里閃著淚花，我也不忍再問(wèn)下去了。
于是我轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)小姑姑：“經(jīng)過(guò)這么刻苦的訓(xùn)練，你獲得過(guò)那些獎(jiǎng)項(xiàng)？”小姑姑說(shuō)：2013年我獲得了全國(guó)U15第4名，杭州四運(yùn)會(huì)第2名，浙江省——第6名。”終于在心酸的臉頰上露出了幾分自豪的微笑
我又問(wèn)：“你將來(lái)想當(dāng)什么？”小姑姑說(shuō)：“我以后想當(dāng)教練，一直從事我喜歡的籃球”。
短暫的訪問(wèn)結(jié)束了，在回來(lái)的路上我的心久久不能平靜。和我的小姑姑相比，我擁有的太多了，同樣差不多的年紀(jì)，她擁有了自己喜歡的目標(biāo)，并為這目標(biāo)不懈的努力，而且獲得了一定的成功，而我們卻還懵懂無(wú)知，真是不應(yīng)該，我要向小姑姑學(xué)習(xí)，做一個(gè)“追夢(mèng)人”。
身邊人作文 篇37
哈哈，抓到你了！體育課上，一陣歡呼聲從隊(duì)伍后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。我扭頭一看，不禁捂住了額頭原來(lái)是小潘又在捉蟲(chóng)了。他可是我們班的大蟲(chóng)迷，與蟲(chóng)發(fā)生過(guò)許多趣事，讓我們來(lái)看看吧！
捉蟲(chóng)記
作為一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的人，小潘的捉蟲(chóng)捕蟲(chóng)能力自然是一等一的.。有一回我去操場(chǎng)散步，忽然看見(jiàn)他蹲在花壇邊。我好奇地過(guò)去瞧了瞧，他正屏息凝神，一臉嚴(yán)肅，右手緊繃舉著一個(gè)透明盒子，好像隨時(shí)準(zhǔn)備扣下來(lái)；左手則處于放松狀態(tài)，拿著一個(gè)蓋子，眼睛死死盯著一只跳蛛，完全沒(méi)發(fā)覺(jué)到我站著一邊。啪我眨了下眼，他的右手已經(jīng)不在原處，原來(lái)他已抓住時(shí)機(jī)猛的下扣，在一聲脆響后，蓋住了那只跳蛛！他小心翼翼地蓋上蓋子，才松了口氣。這技術(shù)，讓我佩服不已！
逗蟲(chóng)記
小潘每次抓來(lái)蟲(chóng)，總喜歡逗一逗它們。這不，他又來(lái)了。嘻嘻我們正在上數(shù)學(xué)課，一陣笑聲從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。不用說(shuō)，肯定是小潘。我有些憐憫地瞄了他一眼因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的講課聲不知何時(shí)停了下來(lái)。老師徑直走到小潘身后，大喊一聲：小潘！可他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，用一根撿來(lái)的小樹(shù)枝挑弄著蟲(chóng)子，不小心把蟲(chóng)子搞到地上，就干脆趴著玩了起來(lái)。老師臉都黑了，一把拉起小潘，才使他安靜下來(lái)，目光卻還望著那蟲(chóng)。唉，小潘對(duì)蟲(chóng)，可真是癡迷到走火入魔啊！
講蟲(chóng)記
所謂三百六十行，行行出狀元。小潘這么愛(ài)蟲(chóng)，自然對(duì)其有很深的了解，還超過(guò)許多成年人。有一次我需要一些蟲(chóng)的信息，又正巧在學(xué)校里，便去問(wèn)了問(wèn)他。他見(jiàn)我向他請(qǐng)教，很是高興，就一邊來(lái)回踱著步子，一邊給我講著。起初他還認(rèn)真解答我的問(wèn)題，可卻越講越有興致，把我需要的，不需要的統(tǒng)統(tǒng)講了個(gè)遍。停也停不住，拉著我一直說(shuō)。直到他講盡心了，才讓我走，我也是滿載而歸了。就小潘這水平，去當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家都沒(méi)有問(wèn)題。
怎么樣？我們班的這位蟲(chóng)迷小潘是不是讓你也很有興趣？
身邊人作文 篇38
這是一個(gè)幸福的時(shí)代，我們每一個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的人生經(jīng)歷，體驗(yàn)著自己豐富多彩的人生。你可知道，當(dāng)我們正在享受美好的人生時(shí)，有些人卻被忽視了，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
“嘩啦啦，嘩啦啦”一滴滴晶瑩剔透的雨珠調(diào)皮地打在人們的臉上。放學(xué)后，我焦急地站在校門口，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)的離開(kāi)，而我卻不知怎么辦。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一輛藍(lán)色的.三輪車，我走上前去問(wèn)道：“到裝飾材料市場(chǎng)多少錢?”“4元”一個(gè)淳厚的聲音答道。我掏了掏口袋只剩下兩塊了，便問(wèn)道：“兩元行嗎?”車夫?yàn)殡y地說(shuō)道：“這可不行，三元吧，我也不多收你的了，別人三元我可不送。”我想了想，看他滿臉的認(rèn)真，就答應(yīng)上了車。
在路上我觀察了一下這個(gè)車夫，他大概是三十多歲，穿著一件橘黃色的外套和一件牛仔褲，褲角上沾滿了泥巴。咦，速度怎么這么慢呢?我一看他腳，眼前的情景使我大吃一驚。他有一支腳瘸了，那只腳只是放在腳踏板上，根本沒(méi)有用力，只能靠另一只腳費(fèi)力的踩著，但腳踏板只能踩半圈，所以速度才會(huì)這么慢。我不敢問(wèn)他的腳是怎么回事，因?yàn)槲遗滤麜?huì)以為我在歧視他或提起他的傷心事。但我想他應(yīng)該是出了什么意外吧。
很快就到家門口了，我下了車便把身上的兩元錢給他便說(shuō)道：“我媽媽就在上面，我叫她下來(lái)給你錢。”這個(gè)車夫皺起眉頭，應(yīng)該是不相信我，他我跑了吧!我繼續(xù)說(shuō)道：“我說(shuō)的是真的，我媽媽就在上面，我馬上叫她下來(lái)給你錢。”車夫想了想，說(shuō)：“算了吧，剩下的錢我不要了。以后如果你在看見(jiàn)我還要坐車的話，就坐我的吧!”說(shuō)完便笑了笑騎著車走了。
啊，世上竟還有這樣的殘疾人，原來(lái)上帝給他們關(guān)閉了一道窗，同時(shí)又給他們開(kāi)了另一道窗，那道窗就是讓他們擁有一個(gè)樂(lè)觀向上的精神來(lái)面對(duì)生活。我心里十分震撼，同時(shí)也改變了以往輕視他們的態(tài)度。
讓我們對(duì)殘疾人多一份關(guān)注吧，使他們和我們同享受陽(yáng)光下的溫暖!平等與和諧是天下最大的幸福......
身邊人作文 篇39
每個(gè)人對(duì)于笑的理解應(yīng)該都是很柔和、很甜蜜，甚至笑的樣子像落日余暉邊最后的一抹晚霞般唯美。
在我的素描班中，有個(gè)女孩，大概比我小一歲，個(gè)頭不高，稍比我矮一些。讓我對(duì)她引起注意的是她那非常唯美的笑聲。她時(shí)常帶著一臉笑意，還伴著咯咯咯的笑聲興沖沖的跑進(jìn)教室，未聞其人，先聞其聲，總感覺(jué)每天都有樂(lè)不完的事兒似的。
記得有一次，我們大家都在很安靜的抱著自己前面的畫(huà)板，在構(gòu)思著自己接下來(lái)的畫(huà)作時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的似乎可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲，甚至感覺(jué)可以聽(tīng)見(jiàn)老師眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我也正手握鉛筆在排線的時(shí)候。就在這時(shí)，一陣如雷貫耳，像不會(huì)斷線的串珠似的，非一般魔性的笑聲，傳入了我的耳際。瞬間，我像一只驚弓之鳥(niǎo)一樣被嚇得猛然抬起頭來(lái)，來(lái)了個(gè)360度尋找，果不其然是李慧彤！
咯咯咯，哈哈哈！咯咯，哈哈哈
媽媽咪呀！到底所謂何事啊？笑成這樣？甚至?xí)屓嗣倾と唬a(chǎn)生疑惑。
李慧彤！你怎么啦？為何笑成這樣啊！這時(shí)，王老師的眉頭帶著一個(gè)大大的川字走了過(guò)來(lái)，你看看你的線，排成什么樣子！用點(diǎn)心好不好！王老師邊說(shuō)邊搖著頭。
咯咯咯哈哈。咯咯！王老師，你看，你看看林子然的畫(huà)，前面明明擺的是蘋(píng)果，他畫(huà)的是草莓！哈哈哈哎！這笑聲笑的哪能聽(tīng)得清她整句的表達(dá)，笑的比說(shuō)的還多，整個(gè)教室環(huán)繞著她的笑聲。其實(shí)，我注意到每個(gè)人沒(méi)有去看林子然畫(huà)的是什么，反而每個(gè)人的視線沒(méi)離開(kāi)過(guò)她的`笑臉，真是笑的一臉天真一臉無(wú)邪啊！我們大家除了無(wú)語(yǔ)還有更多的無(wú)奈。
其實(shí)每次我們的素描課一結(jié)束，我們?nèi)齼蓛傻膸讉�(gè)同學(xué)都會(huì)聚在一起聽(tīng)她講學(xué)校里的那些事兒，都會(huì)被她感染到，笑的前翻后仰，本來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么好笑的一件事兒，被她一講還真的蠻好笑的！
也許她就是人們口中常說(shuō)的開(kāi)心果吧！
身邊人作文 篇40
我的小姨是一名“老”教師了。她戴著一副紫色的眼鏡，高高的個(gè)子，不胖也不瘦。小姨今年三十多歲，說(shuō)她老，那是因?yàn)樗痰煤芎茫惺畮啄甑慕虝?shū)經(jīng)驗(yàn)，她的學(xué)生都很喜歡她。我從小到大一直都很佩服她。我想：老師這個(gè)職業(yè)是很偉大的，所以我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，小姨準(zhǔn)備參加入黨的考試。復(fù)習(xí)題很多，有五頁(yè)紙那么長(zhǎng)。放學(xué)回家的路上，她一邊走，一邊念念有詞，不知不覺(jué)背了兩三遍就到家了。吃過(guò)晚飯，有時(shí)，她自己一個(gè)人在房間里背;有時(shí)，又跑到小伯那里，讓小伯提問(wèn)她。只要我和弟弟能看到她，她都在認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地溫習(xí)。當(dāng)我問(wèn)小姨為什么這么刻苦的時(shí)候，小姨的.回答讓我很敬佩。她說(shuō)：“每一個(gè)人對(duì)每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。既然你做了這件事，就必須盡自己最大的努力去完成。”我們聽(tīng)了直鼓掌。是啊，每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就有了奮斗的目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)而奮斗，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
星期六那天，做了充分準(zhǔn)備的小姨自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。雖然考試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名黨員，她就是在這種環(huán)境的熏陶下立志要成為一名優(yōu)秀的黨員。聽(tīng)說(shuō)，小姨其實(shí)早在上大學(xué)時(shí)就可以入黨的，因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)外地學(xué)生工作不好找，她就把這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)同學(xué)。可是小姨卻說(shuō)她一點(diǎn)兒也不后悔，反而因?yàn)閹椭藙e人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是偉大!
當(dāng)了教師后的小姨一直勤勤懇懇，認(rèn)真工作，為學(xué)校作出了許多貢獻(xiàn)。她常常被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。她的獎(jiǎng)狀用包都裝不下呢。她現(xiàn)在用的筆記本電腦就是靠她努力得來(lái)的獎(jiǎng)品。她教的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，到現(xiàn)在仍有很多學(xué)生常和小姨保持著聯(lián)系。她教的學(xué)生有的在上大學(xué)，有的當(dāng)大老板，有的當(dāng)教師……
我的小姨像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔;我的小姨又像一位辛勤的園丁，樂(lè)此不疲地用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，任勞任怨!
身邊人作文 篇41
“哈哈哈……”我剛走進(jìn)教室，便聽(tīng)見(jiàn)一陣肆意的笑聲，不用想，絕對(duì)又是張同學(xué)，把同學(xué)們逗樂(lè)了。
說(shuō)起張同學(xué)，他的事三天三夜也說(shuō)不完，隨便挑一件事說(shuō)說(shuō)你就會(huì)笑到肚子疼，讓你笑完還想笑。
他之所以能成為影帝，主要是他的表情做的特別到位。在上次期末考試前，全班陷入一種特別緊張的氣氛，每天一進(jìn)到班里，我就能聞到“火藥”味，而且“火藥”一碰就炸。
語(yǔ)文老師要求買一本復(fù)習(xí)資料，還要做兩張?jiān)嚲恚瑢W(xué)們怕“火藥”爆炸，只好埋頭苦“寫(xiě)”，連幾個(gè)差生都特別努力，可張同學(xué)偏偏要挑戰(zhàn)一下老師的'底線。
那天，李老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，吼了一句："誰(shuí)沒(méi)交資料？給我站起來(lái)！”見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，李老師又吼了一聲，而且一字一頓：“誰(shuí)沒(méi)交資料？！”
這時(shí)，張同學(xué)慢悠悠站了起來(lái)，用略帶挑釁的眼光（我沒(méi)想到他這么厲害），撇了老師一眼，然后說(shuō)：“我沒(méi)帶。”
“打電話去！”老師怒氣沖沖地吼道
張同學(xué)不緊不慢地向門口走去。過(guò)了一會(huì)兒他回來(lái)了，還是用那種眼光看著老師，還沒(méi)開(kāi)口，老師又吼了一聲：“沒(méi)寫(xiě)吧！我給你媽打電話了。”他一下呆住了過(guò)了幾秒他“哇”的一聲哭了，李老師，冷冷地說(shuō)了一句：“沒(méi)寫(xiě)就承認(rèn)，老師不怪你。”可是他非梨花帶雨的強(qiáng)調(diào)：“我真的寫(xiě)了。”“可是你媽媽說(shuō)你沒(méi)寫(xiě)。”老師亮出殺手锏。
“我媽出差了，不在家。”張同學(xué)繼續(xù)死不認(rèn)賬。
“你胡說(shuō)！現(xiàn)在讓你家長(zhǎng)到校當(dāng)面說(shuō)清楚。”老師拿出手機(jī)。
他見(jiàn)老師發(fā)火了，只好承認(rèn)：“老師，我沒(méi)寫(xiě)。”
“本來(lái)沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，還給老師頂嘴！”老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一些。
“老師，我錯(cuò)了，你原諒我吧！”說(shuō)完又哭了出來(lái)。
他的哭聲越來(lái)越大，把校長(zhǎng)都吸引過(guò)來(lái)了，李老師經(jīng)不住他的軟磨硬泡，只好作罷，但我們慘了，他還得我們跟著多做了兩張卷子，同時(shí)，其他老師向我們發(fā)出了警告。
張同學(xué)還有很多去有趣的事情，等下次我再講給你們聽(tīng)吧。
身邊人作文 篇42
“小燕子，穿花衣……”一位滿臉長(zhǎng)著皺紋的老爺爺，正對(duì)著搖籃中的嬰兒唱著小曲。他笑著，眼角的皺紋硬生生地被堆了起來(lái)，眼神里滿含歲月的滄桑，卻流露出了無(wú)盡溫柔。每經(jīng)他這么一唱，總會(huì)勾起我心中那些難忘的記憶。
剛剛一歲半時(shí)，我還是一個(gè)“胎氣未脫”的嬰兒。正如上文說(shuō)的那樣，爺爺就在我耳邊唱。至于他唱什么歌，那時(shí)候他到底長(zhǎng)什么樣，就不必為難我了。只是聽(tīng)奶奶說(shuō)，每當(dāng)爺爺輕輕柔柔地唱起歌時(shí)，我都會(huì)笑，也不知當(dāng)時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)懂，就是看到他笑，我也會(huì)跟著笑起來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。每次上完幼兒園，我都會(huì)吵著讓他聽(tīng)我唱歌，都是些老師教的兒歌，這位“靈魂歌手”沒(méi)有了施展才藝的.地方，只能“降級(jí)”為聽(tīng)眾。
上了小學(xué)，爺爺很少施展他的歌喉了。于是，他開(kāi)始加入“廣場(chǎng)舞”的隊(duì)列中了。從那以后，每天清晨，總能看到他去晨練的路上，邁著新學(xué)的四方步，哼著小調(diào)，搖頭晃腦，手舞足蹈，身上掛著的鑰匙扣好像也在給他伴奏，哐當(dāng)哐當(dāng)，好似神仙駕著鹿車漫游仙境那般悠閑自在。
有一次，隔壁樓的吳奶奶還調(diào)侃他說(shuō)：“跳起來(lái)，舞起來(lái)的你就是個(gè)小伙子呢。”那聲音顯得格外地“洪亮”，可爺爺從未感到什么不好意思，反而像是夸獎(jiǎng)他似的，唱得更加陶醉了，臉上滿是得意。
直到現(xiàn)在，在送我上放學(xué)的路上，心情好時(shí)他還是要高歌幾聲，我則勸他專心開(kāi)車，他滿口答應(yīng)，可等下一次，他又拋之于腦后了。
“跑馬溜溜的山上，住著溜溜的她吆……”聽(tīng)，爺爺又唱起來(lái)了。可是，為什么說(shuō)他是位靈魂歌手，不止是因?yàn)樗锰兆恚匾氖撬闯苷{(diào)，要么改歌詞。“那些歌太久遠(yuǎn)都記不清了。”他總是這樣找理由。
那些老歌也許是他記憶深處的回憶吧！當(dāng)他對(duì)著天空唱著那些經(jīng)典的曲調(diào)時(shí)，總會(huì)將最后的音拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像細(xì)細(xì)品味著那段過(guò)去的時(shí)光一樣，滿口余香。
既然他想唱便讓他唱吧，誰(shuí)讓他的“靈魂之歌”已經(jīng)陶冶了我成長(zhǎng)呢！
“對(duì)了，爺爺你該換換歌了！”
身邊人作文 篇43
古往今來(lái)，有多少豪情壯志，平淡優(yōu)雅的詩(shī)文在名人的筆下?lián)]灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過(guò)于這些文章中淳樸善良，真誠(chéng)的人。
陶淵明因向往美好生活而寫(xiě)出世外桃源般的村子。人們生活安樂(lè)，恬淡自足，待人淳樸。這里沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣，人們的爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現(xiàn)實(shí)。故當(dāng)漁人帶去尋找桃源時(shí)，它已不復(fù)存在。最熟悉的'人，`善良淳樸的人啊，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)少則又少了。
歐陽(yáng)修，因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個(gè)百姓，而是太守。被貶的人一般持有報(bào)復(fù)，悲傷抑或是憤懣的心態(tài)面對(duì)生活。他不一樣，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。與民同樂(lè)是他一生所持有的心態(tài)。他“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”，他追求人人平等，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。最熟悉的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，在當(dāng)今社會(huì)還有多少?
“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩(shī)人，一位友人，甚至可以說(shuō)他只是一位為岳陽(yáng)樓寫(xiě)歷史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾經(jīng)探求“古人仁之心”，只為尋求愛(ài)國(guó)之道。他勉勵(lì)滕子京與他站在同一道上，他們?cè)谔煜氯藨n愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。試問(wèn)，“不以物喜，不以己悲”的人在社會(huì)上不是寥寥無(wú)幾嗎?
善良淳樸的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在歷史的長(zhǎng)河中，他們用優(yōu)雅動(dòng)人，豪情壯志的詩(shī)篇為長(zhǎng)河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個(gè)個(gè)深深的印記。最熟悉的人，在每個(gè)人的心中存在，何時(shí)，才會(huì)在茫茫人海中找到80%個(gè)最熟悉的人呢?
身邊人作文 篇44
我身邊的人很多，丑的，美的，善的，惡的，每個(gè)人的長(zhǎng)相、衣著、生活乃至性格都不一樣，有些人給你的第一印象也許是不好的`，但是你接觸他一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很不同。
在上網(wǎng)課之前，我聽(tīng)其他上小達(dá)老師的課的同學(xué)說(shuō)他很兇，上課的時(shí)候金幣給的也少，非常摳門。于是我抱著試一試的態(tài)度上了幾節(jié)長(zhǎng)期課。
小達(dá)老師，原名達(dá)吾力江·葉爾哈力克，今年30歲，新疆呼圖壁人士，字帥美，號(hào)＂鳥(niǎo)窩居士＂，自號(hào)＂自戀狂客＂，看他的＂字＂和＂號(hào)＂就知道他有多么自戀了，總是在別人面前夸耀自己，都不知道自己幾斤幾兩。雖說(shuō)是個(gè)北京大學(xué)博士畢業(yè)，高考文科147分的高考狀元吧，他說(shuō)話卻很不中聽(tīng)，是稍微一點(diǎn)點(diǎn)不順?biāo)牡脑捤蜁?huì)用他一口無(wú)比流暢的漢語(yǔ)把你一頓懟，必把你懟的＂啞口無(wú)言＂＂無(wú)地自容＂，＂心有不甘＂卻無(wú)處訴苦，哭笑不得。四個(gè)字概括就是：＂情商太低＂！似乎把一口練得十分流暢的漢語(yǔ)都用在懟別人上了！這我都忍了，可是他上課時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)大家、教育大家。一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)人說(shuō)沒(méi)用的話，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)人亂刷屏。真是太討厭了！但是——有一天我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他改變了看法。
有一次上課時(shí)，他說(shuō)要加贈(zèng)課，陸續(xù)加單元復(fù)習(xí)和閱讀匯總，再累也要幫大家提升成績(jī)，我猛然想起以前總和他聊天太久他就會(huì)督促你學(xué)習(xí)，不要再扯沒(méi)有用的東西，教育大家，批評(píng)大家也都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)損你。你沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，把心思用在沒(méi)用的地方了，不然就是因?yàn)槟銢](méi)有好好思考。我怎么才發(fā)現(xiàn)，才理解……他的一切責(zé)備與嘮叨不都是為了我們學(xué)習(xí)嘔心瀝血嗎？因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)是多么重要，學(xué)習(xí)才是通向成功的最好捷徑。他一切為我們著想，默默的為我們奉獻(xiàn)，雖然不善于語(yǔ)言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋了一個(gè)教師的真正意義！
身邊人作文 篇45
每個(gè)人出生以后，就會(huì)被上天決定了命運(yùn)。然而有一類人，他們是上天創(chuàng)造的失敗品，他們總是被掛上了貧苦的、受人歧視的命運(yùn)。他們的心里，一直有著一個(gè)沖破天，改變命運(yùn)的夢(mèng)想。他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
殘疾人雖然天生就有缺陷，可是有一句話說(shuō)的好：上帝在給人關(guān)上一扇門時(shí)，又會(huì)為他開(kāi)啟一扇窗。我們不應(yīng)該只想著從門沖出去，也許我們可以從窗戶爬出去。沒(méi)錯(cuò)，這就是殘疾人的想法。
在我們學(xué)校有幾個(gè)智障學(xué)生，“江湖人稱”：“三中四傻”，從這一評(píng)論我們可以看出，我們對(duì)這些殘疾人充滿了嘲笑、嘲諷之意。可是，正如我上面所說(shuō)，上帝雖然將他們的智力取走，但是上帝卻給了他們一個(gè)健全的身體，這讓他們做著不同我們常人的事情。
以前，我和其他人一樣嘲笑著他們。可是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)不想我們所想的一樣那么令人討厭。其實(shí)在他們的身上，有我們沒(méi)有的優(yōu)秀品德。
每天早上，他們總是早早來(lái)到學(xué)校，但他們沒(méi)有在聊天，他們?cè)趲椭覀兠阑@。而且我們隨手一扔、不屑一顧的飲料瓶子，他們都會(huì)彎下腰，把它撿起來(lái)。我有時(shí)也會(huì)把我喝剩下的`瓶子給他們，但我從來(lái)不會(huì)把瓶子撿起來(lái)，我想在我們健全人中，只有收破爛的才會(huì)如此。這就是我們不能和他們比的地方。
他們雖然是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的“新新人類”。可是，我們這些人有什么資本嘲笑他們呢?難道我們用我們的長(zhǎng)處和他們的短處相比?不，這不過(guò)是一些不自信的人和一些笨蛋的表現(xiàn)。要比，我們就要和他們的長(zhǎng)處來(lái)比。可是我想問(wèn)一句：我們比的了嗎?
如果你說(shuō)比得了，那你就與霍金比貢獻(xiàn);和海倫凱勒比毅力。但是，我們比不過(guò)，所以，我們只有一個(gè)辦法，那就是幫助殘疾人，奉獻(xiàn)你們的愛(ài)心。
愛(ài)，其實(shí)并不難，對(duì)于殘疾人，我們可以關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。讓愛(ài)與我們同行，讓愛(ài)伴隨我們一生。
身邊人作文 篇46
老同學(xué)之戲稱乃“老”也，夫子之尊稱為“夫”也，合二為一，乃吾同學(xué)之戲稱。觀其貌，頗有正氣之風(fēng)，宰相之肚量，其實(shí)，他只要“嘿哈”一笑，你對(duì)他的第一印象就會(huì)蕩然無(wú)存。
這位”老夫”雖然眼睛很小，但也有非人的視力，個(gè)子不算高，卻也人小鬼大，時(shí)不時(shí)假模假意的捋起他的“胡子”其實(shí)就是衣服上的一條帶子。
這位“老夫”的精明能“算”，首先體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上。他的腦子簡(jiǎn)直是精通“十八般武藝”，各樣奧數(shù)題型樣樣精通，只要他屏息凝神，定會(huì)打通解題思路。要說(shuō)講題，那他也儼然是位小老師，有板有眼，一絲不茍地講的頭頭是道，甚是令人佩服。
這位“老夫”的.學(xué)習(xí)之路似乎是完美的，所以他也很愛(ài)開(kāi)玩笑。成績(jī)一下來(lái)，先是詢問(wèn)他人成績(jī)，而且他問(wèn)成績(jī)的方法也是“妙”。一次，他就要先問(wèn)我考多少，我不愿意說(shuō)，他就使出“殺手锏”“我才考82分，你肯定比我多。“我考了95分。隨之一聲”哈哈“震動(dòng)了我的耳膜，笑著喊”你被框了！我考了100分！“這也是他”人小鬼大“的原因。
照例是我與他一起畫(huà)板報(bào)。我們費(fèi)了大課間，但連幾個(gè)大字也不出。我描字描得手都快折了，一看手，青筋突兀，手快破皮了。我不經(jīng)意地說(shuō)了一聲，不曉卻被他聽(tīng)見(jiàn)了：“你沒(méi)事吧。“我真來(lái)不及多想，趕忙說(shuō)：”沒(méi)事，不要緊。回想，他這么調(diào)皮的人也有這樣友善的一面？這是我從他之前性格的深淵中拉出來(lái)的第一步。
還是畫(huà)黑板報(bào)，在午間睡覺(jué)時(shí)，他想搞一個(gè)“學(xué)霸難題角“，他要同我一起商討，那么這樣我倆就成了此處的負(fù)責(zé)人。因我和他有同一本難題書(shū)，他就趁這個(gè)時(shí)機(jī)給我講題，一道道難題就直到我懂了為止。這樣，他就算給我上了幾節(jié)免費(fèi)的奧數(shù)課。這幾節(jié)”奧數(shù)課”就足以讓我抹去他在我心中的不足。
我身邊的人各有千秋，但最有特點(diǎn)的唯獨(dú)他一人。這就是我身邊的人，一個(gè)富有涵養(yǎng)的人。
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