奉獻演講稿（通用28篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的奉獻演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻演講稿 篇1
同志們、朋友們、同學們：
大家好!陽春三月，萬象更新。我作為沂蒙愛心團隊的代表，我很高興，也很榮幸。在過去的一年里，我們團隊共建立了18所愛心圖書室，捐書50000余冊，行程8000公里，惠及了5000多名學生。在這個團隊愛心使者們默默地奉獻，是你們激勵著我們，感動著我們。
今天，是我們團隊在這捐助的第19所愛心圖書屋，主要捐助商是由臨沂振華木業(yè)有限公司。在這里，我們非常感謝振華木業(yè)的胡總，他在背后也一直支持著我們團隊。他的愛人和孩子都是我們團隊的成員，分別是心靈最美麗的趙麗、他們的孩子胡德順、胡德堯。也參加過團隊的很多次活動，在這我們要用最熱烈的'掌聲，給予胡總?cè)胰俗罡叩臉s譽獎勵。非常感謝你們?nèi)?
今天，我們要建設的這個圖書室，是由臨沂浦發(fā)銀行的趙敬國先生推薦的，他本人也是來自費縣探沂，從這里走出去的趙先生沒有忘記家鄉(xiāng)的孩子們，非常感謝他對孩子這份厚愛，在這我團隊將筑立第19所愛心捐助圖書屋。
“眾手澆開幸福花，文明新風靠大家”。朋友們，讓我們以愛心使者的名義：攜起手來、激揚青春、奉獻真情、共同投入到愛心使者團隊志愿服務中去，出一份力，發(fā)一份光，釋發(fā)一份熱，樹立良好的形象，為社會和諧發(fā)展和全面進步增加光彩，也為我們團隊第100所愛心圖書屋前進，愿我們愛心投入到每個角落。
明天是全國的三·八婦女節(jié)，在這我們的團隊祝愿我們的愛心使者女士們及你們的家人，節(jié)日快樂、身體健康!
最后我以我們團隊的宗旨結(jié)束今天的發(fā)言：“傳播文明、奉獻愛心、捐書助學、成就夢想!”
謝謝大家!
奉獻演講稿 篇2
各位領導們、同事們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼之間，我來到xxxxxx公司已經(jīng)九個月了，從xxxx城市廣場各項工程有條不紊地展開，到現(xiàn)在的xxxx商業(yè)街一個個商鋪的成功交付，我不斷地從xxxx企業(yè)文化中攝取營養(yǎng)，摒棄自身缺點和糟粕，取其精華，提升自我。期間，給我印象最深的就是xxxx的學習氛圍，公司不但組織了多項專業(yè)知識的培訓，而且還有情商心態(tài)等方面的培訓。這些豐富多采的培訓，簡捷實用，讓我受益匪淺。
記得第一次參加公司為我們舉辦集體生日會，領導和同事們熱情的掌聲和摯誠的祝福，令我久久難忘！生日，對每個人來說，都是意義深遠的日子，公司非常用心而認真地為我們舉辦慶祝會，足以證明對員工的重視和關愛。在這樣的團隊中，我找到了家的溫馨，集體的溫暖。
同事們無微不致的關心，領導的悉心指導，讓我在工作中如魚得水，左右逢源。xxxx的企業(yè)文化造就了和諧的氛圍，這種氛圍催人奮進，令人斗志昂揚。公司倡導誠信、恭謙、創(chuàng)新、敬業(yè)核心價值觀，為我們指引了職業(yè)的發(fā)展方向和做人做事的.準則；公司推動建立的公平高效的績效文化，又為員工提供了提升的空間和平臺。
精細化的管理，人性化的關愛。顯示xxxx深厚的文化底蘊。xxxx的管理理念不但適用工作，同樣也融入了我的生活。隨著時間的流逝，一種潛移默化的親切感和歸屬感，在內(nèi)心蔓延生長。在這樣有潛力有活力的公司發(fā)展，值得我們盡情地揮灑青春的汗水。
今年四月十五日，公司又組織了xxxx——國花園一日游，同事們能夠在緊張工作之余小聚，這種情誼顯得彌足珍貴，同事間輕松愉快的交流，不但增進了了解，也消除了隔閡。公司心系員工，為員工提供了寬松的環(huán)境，組織了多彩的業(yè)余活動，中秋的薄餅活動，年終的新年晚會，洋溢著青春的激情，澎湃著陽光的活力。
在xxxx短短的幾個月，我實現(xiàn)了職場的初步雕琢，在成長的過程中，總免除不了錯誤與不足，非常感謝領導與同事對我的教導與諍言，以后我會更加努力地學習，認真地工作。xxxx目前正處在大發(fā)展，大跨越時期，展未來，看今朝，我信心十足，因為我相信，xxxx未來會更美好！
奉獻演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻，科學發(fā)展創(chuàng)未來》。
我，是一名普普通通的鐵路人，平凡的崗位，沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我知道有許許多多的人和我一樣無怨無悔，把奉獻融進了崗位，融進了鐵路發(fā)展的進程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。
眾所周知，鐵路現(xiàn)在面臨著各種嚴峻的考驗，通過各種途徑的`學習教育活動，我們認識到鐵路要想在市場經(jīng)濟中獨占鰲頭，鐵路跨越式科學發(fā)展的重要性和必要性尤為重要，正因為如此，鐵路人身上的壓力和責任如何來擔當：立足崗位，認真學習，甘于奉獻才是之根本。當各種榮譽和贊美接踵而來之時，xxx只是淡淡一笑：“我只是把本職工作做好而已。”他那簡樸的話語及真摯情感，無不透視出一個鐵路人的無私奉獻。
我被他們深深的感動著。“人生一分鐘，奉獻六十秒”也成為了我的座右銘。我明白，作為一名普通的鐵路人，我們每個人，也許只是一滴水、一粒塵埃，在我們的生命里，也許沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，“默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)”是我們不用加以修飾的代名詞，“心系鐵路，情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷！
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首昨日，我們豪情滿懷，展望明天，我們信心倍增。作為新世紀的鐵路人，作為車輛段的一分子，我們要從點滴開始，從細微處做起，立足崗位，科學發(fā)展，為我段更美好的明日繪出宏偉藍圖，共同為鐵路和諧發(fā)展，為我段的振翅高飛，貢獻智慧和青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
奉獻演講稿 篇4
老師們、同學們：
大家好！這天我演講的題目是：奉獻是一種博大的愛。
幫忙是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田；幫忙是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼；幫忙是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫忙是冬天的火，當你寒冷時為你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次；既表此刻關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢？是老師對學生的濃濃的愛啊！他們的愛是“一日為師，終生為父”高尚的愛；他們的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛；他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學習環(huán)境。等到傍晚，當他們拖著疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導我們學習。當我們情緒不好時，父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心；當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設法的滿足我們；當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的`工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎？沒有，他們一心只期望我們過得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多么的無私啊！
20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那里發(fā)生了里氏8。0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點應有的幫忙。無數(shù)官兵冒著余震的危險，奮斗在抗震救災的第一線。
古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛是奉獻的基石，一個班群眾中如果每個人都獻出一點愛心，那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在戶外場上大家都盡其所能，那么整個群眾就能做到最好；如果同學之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。
生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽；我們的生命之河，因奉獻而澎湃；我們的生命之光，因奉獻而閃亮；我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選取陽光，高山會擁有綠色；選取寬容，社會會擁有和諧；選取奉獻，我們會擁有輝煌的明天！
奉獻演講稿 篇5
親愛的領導和同事們:
大家好！
奉獻不僅是一種優(yōu)秀的品德，也是一種責任，一件我們應該做的事情，它可以提高我們自己的能力。
其實熱愛自己的工作，熱愛奉獻，并不難。平時一段時間少說話，多思考工作，少思考什么時候下班，熱愛自己的崗位，做自己喜歡的事情，做好自己的工作。這是我們必須具備的專業(yè)素養(yǎng)。同時也可以磨練我們，讓我們獲得更大的成長。可能有人會說，努力不是自己喜歡做的事情，所以熱愛和尊重自己的工作并不容易。但事實上，如果我們堅持去做，一心一意，在一件事上做到優(yōu)秀，那就不可能做不到。而一個人能把自己不喜歡的事情做好，那么當他做了自己熱愛的事情，就不會做得更好，取得更高的成就。
積極的承諾是奉獻的必要條件，每一份工作都有其精彩之處。只要用心去找，努力去做，把工作做好，你就會發(fā)現(xiàn)自己進步了，成長了，同時你也會得到應有的收獲。做好自己的崗位，愿意積極投資一切，這樣你不僅會做好工作，還會在工作中收獲很多，工作經(jīng)驗也會成長的更快更好。
上班渾渾噩噩的，很容易被淘汰。我們的社會正在高速發(fā)展。不想學習就沒有鐵飯碗，就會被別人超越。所以愛你的工作，愛你的奉獻，不僅僅是一種奉獻精神，一種良好的.品德，更是我們繼續(xù)前進，不被淘汰的必要條件。如果你熱愛自己的崗位，為一件小事竭盡全力，也能把大事做好。同時，通過小事的積累，可以獲得更多的工作經(jīng)驗。但機會來了，只要抓住，就能獲得更多的收獲。但是，即使機會來了，那些不敬業(yè)的人也很難。
敬業(yè)不僅是為了公司好，也是為了我們自己好，能讓我們變得更好，豐富工作經(jīng)驗。希望大家都能熱愛自己的工作，把事情做得更好，積累工作經(jīng)驗。機會來了，我們可以抓住它，做出貢獻，在崗位上取得成功。
奉獻演講稿 篇6
告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那么踏實又安詳；忙完家務，哄睡孩子，沖一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。因為身為教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。
十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收獲著一種幸福。
每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、布置工作；當朝霞升起，孩子們背著書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業(yè)、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想；放學后，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠的面容？誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。
當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們?nèi)谠谝黄穑吹揭粋�個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的'笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了！
記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會聚，背地里學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之。看表現(xiàn)真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中，我捕捉到了他注視同學們游戲的眼神是那樣渴望而專注……于是，課間，我和他談心，放學后，我一次次地家訪……
慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養(yǎng)他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創(chuàng)造為班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年后，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優(yōu)時，全班52名學生，他以49票的絕對優(yōu)勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心里更是為之歡呼。
這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。還記得海倫·凱勒的老師嗎？
海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。
試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇跡？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？
奉獻演講稿 篇7
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字——教師！
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。
他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的'笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起"三錢粉筆，萬鈞重擔"的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選取了教育，就要無怨無悔。正因，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！
最后，讓我們一起再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
奉獻演講稿 篇8
尊敬的各位領導老師：
大家好！今天我演講的題目是綠葉的奉獻。
太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。
曾幾何時教師被稱為“園侗，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的教師精神。
有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在災難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。
那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師――張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。
這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的'良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。
教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內(nèi)涵。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。
教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。
印度大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹！讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸！
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯。”讓我們做那低垂的綠葉，默默的奉獻吧。我深信，終有一天，我們會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”
奉獻演講稿 篇9
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的'家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
奉獻演講稿 篇10
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，顯赫一時，也流芳百世。當時代選擇了，也就選擇了幸運，付出，無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。
說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育情感，愛；情感，愛，就如同池塘里水一樣，也就教育。”對學生擁愛，才會對學生擁責任感。
幾年前，學湯輝老師接手了讓所有人都感覺很差的班，使班上學生擺脫“信心”的，與班上的學生整日待在一起。有一天，他做幾個后進生的工作，讓學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸—————————”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻守護在他身旁，盡到作父親的責任。但到了清晨，他班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他熱愛的學生走去———————
這是何等崇高的愛！正是愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了理想的學校就讀，正是愛，了教育的發(fā)展；正是愛使后進生感受到了陽光；正是愛，使教師真正了“一切學生，一切學生，學生的一切。”我，在坐的大家還有理由不把崇高的愛奉獻給學生，還有理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻出崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都著、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調(diào)而新鮮感和刺激感。而且教師的社會地位和生活待遇來說還低。教師貧瘦的工資無法使的飯碗浮起富油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢？那教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到的批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，備課、細致地教會學生個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而還有她在周末的。
眾所周知，化學實驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他節(jié)假日和中午休息儀器藥品，晚上給學生上分組實驗課。在短內(nèi)，使學校名次一直落后的化學成績在今年的中考躍至全縣。而這期間，他幫學生化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了煩惱。可是她怨言。她付出了許多，卻從來談過索取，這是？
這教師的愛崗敬業(yè)！是它使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的'偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工平凡，不會視瑣碎的工瑣碎，而是會對待教育、教學過程中的每環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又的教育工作中體驗人生價值的，也正是它的精神和道德價值觀鼓勵著教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓攜起手來，共唱奉獻的旋律。三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用的愛心、細心、熱心、，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興！吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
奉獻演講稿 篇11
各位領導，老師：
大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。 "的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。
漫步校園，看整齊氣派的教學樓，藝美樓，實驗樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學子林，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對如此充滿生機與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢工作中，同事間團結(jié)協(xié)作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。
也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結(jié)隊和各類教研活動，促進我們年輕教師早日成材。
"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機。
現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關鍵性時刻，勵精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經(jīng)驗，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ ?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。
創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印。身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。
青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。
""君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光！我的演講完了，謝謝。
感悟青春偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。
然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢？青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的'星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的！然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。
旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前。
奉獻演講稿 篇12
尊敬的各位領導，親愛的同仁們：
大家上午好，我是來自錦美社區(qū)的羅欽飄，今天我的演講題目是《踐行社會主義核心價值觀，讓奉獻閃耀在平凡的崗位上》。
從三入火海，舍己救人，甘愿無聲離場的涂成章到做一輩子好人的湯華芝，集里的美麗不再局限于山水風景，更在一批批道德模范的身上彰顯。一位平民百姓不顧自身安危將火海中的陌生人救出，一位老人歷經(jīng)生死考驗依然初衷不改，只因?qū)h的基層事業(yè)滿懷熾熱的愛，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我又一次體會到集里——這個充滿愛的大家庭給我?guī)淼牡母袆印?/p>
什么是社會主義核心價值觀？踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎？我能做到嗎？這一系列的問題纏繞著我，卻又極為簡單的被身邊的居民朋友一一解答。
集里街道錦美社區(qū)倉灣組鄧枚英，瀏陽市禹安供水有限公司的制水員，瀏陽市禹安供水有限公司成立于20xx年，供應集里街道星鎮(zhèn)、錦美、太平、宏源、唐家園五個村居民的飲用水。公司成立伊始，由于飲用水制水工藝不成熟，檢測技術跟不上，用戶反映強烈，經(jīng)常投訴，為了讓居民喝上放心水，鄧枚英辭去花炮廠倉庫管理員的工作來到禹安水廠，以她的實際行動向用戶提供優(yōu)質(zhì)服務。
為了更快的適應崗位工作，她買來大量相關書籍，刻苦鉆研，參照書上的知識運用于實際，并主動到長沙市參加各種培訓，獲取資質(zhì)證書。為掌控礬、二氧化氯投放量的最佳比例，做到既不浪費又保證出廠水質(zhì)，她不厭其煩，細心觀察不同季節(jié)各類源水加礬后的變化，虛心向老師傅們請教，常常與化驗人員學習溝通，注意總結(jié)制水過程中的經(jīng)驗和教訓，最終摸索出了一套切實可行的制水體系。一份耕耘一份收獲，通過她的刻苦鉆研，成為一位制水行家里手，使水廠走向正規(guī)化，受到了很多用戶的好評。她認為水質(zhì)是供水廠的生命線，讓居民喝上放心的自來水，是水廠的重點，用戶滿意是她最大的心愿。
她扎根崗位做奉獻，以自己滿腔的事業(yè)心和責任感書寫著不平凡的人生軌跡，她深知居民用水無小事，容不得半點差錯；她是一名平凡而又普通的制水員工，但她身上凝聚著愛崗敬業(yè)，為水廠無私奉獻的心，始終把責任擔當放在第一位；她在平凡的工作崗位上實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會做出了應有的貢獻。
集里街道錦美社區(qū)新屋組邱承熙，是一位77歲的退休教師，他人老心不老，每天看書讀報，關心國家大事，熱心公益事業(yè)，樂于幫助別人。新世紀初，農(nóng)村交通還不很方便，邱老師買了一輛“女式”摩托車，經(jīng)常騎著它在鄉(xiāng)村小路上跑，遇到相向的`行人就停車招呼，將其帶上一程或送達目的地，然后再去辦自己的事。久而久之，老人去衛(wèi)生院看病、到信用社取錢，村民有急事、周六周日接送學生，都打電話請他幫忙。從20xx年開始，他成了當?shù)孛逼鋵嵉摹懊赓M的哥”，這一干就是12年，本社區(qū)韓家片十幾個村民組，家家戶戶都有老人或?qū)W生坐過他的車。他曾送學生去鎮(zhèn)頭五中讀書，送老人去普跡、高坪探親。
20xx年8月的一天，邱老師騎車去黃板橋同事家，半路上看見一個戴帽子的人疲憊不堪地坐在樹下，他立馬下車探問，走近一看才知曉是位女性，因患子宮癌從醫(yī)院化療回來，臉色蒼白，寸步難行。邱老師將病人扶上摩托車，將她送到家里。
20xx年4月，他去城里辦件要緊的事，出門不到1公里，在韓家港拱橋邊遇到一位雙腳截肢的男人撐著拐杖用假肢走路，一步一晃十分艱難。他猶豫了一下，將摩托開過去了，跑了半里路，心里還是惦記著那位殘疾人，他想：摩托車開10分鐘，人家要半天時間，于是掉轉(zhuǎn)車頭又往回跑，將那位家住青草的老李直接送到太平橋搭車。
助人為樂是中華傳統(tǒng)美德,“人”字一撇一捺，一撇是支桿，一捺是支柱。一撇一捺相結(jié)合，才有了今天在座的我們。人之所以為人，不就是因為人與人之間相互支撐、相互幫扶嗎？邱老師在力所能及的情況下，用自己的行動詮釋著做人的道理。
20xx年我社區(qū)加大基礎設施建設力度，投入400多萬元改善居民生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，在金韓公路提質(zhì)改造項目中涌現(xiàn)了一批以李文章為代表的志愿者，帶頭捐資出力，獻計獻策，使金韓公路得以高標準高質(zhì)量完成；在下船形橋、學堂橋、千斤壩橋拆舊建新項目中，鄧蘭輝等志愿者全程參與，不論白天黑夜，刮風下雨，只為盡一份心，出一份力；在水利冬修過程中，黨員群眾志愿者積極參與，不計報酬與個人得失。
什么是社會主義核心價值觀？如何踐行？我想他們已經(jīng)給了我最好的答案。只有奉獻一個國家才能富強、民主、文明、和諧；只有奉獻一個社會才能自由、平等、公正、法治；只有奉獻一個社區(qū)才能穩(wěn)定、發(fā)展、健康、向上，只有奉獻一個人才能變得自信、友善、積極、樂觀。同志們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，讓奉獻閃耀在平凡的崗位上。
我的演講完畢，謝謝大家！
奉獻演講稿 篇13
選擇了軍人就是選擇了奉獻，選擇了消防就意味著更多的付出。許多基層一線的戰(zhàn)友擔負著與火魔和危險作斗爭，我們熱愛消防事業(yè)，所以高唱我奉獻我快樂之歌。
有許許多多的同志，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但他們在平凡的崗位上默默地奉獻著。平凡的工作有它自身的光彩，有它自身的力量，它同樣可以照亮我們的心靈，因為它有奉獻。在我們的眼中，在別人的眼中消防軍人是單調(diào)的，是枯燥的，是危險的，但我們的意義我們的影響我們的默默奉獻……都將譜寫人生最美麗的詩篇。
在奉獻的日子里，我們用執(zhí)著和溫情點燃生命的愛心。人生猶如風景，有人樂于橫渡大海，有人向往茂林修竹。向往橫渡大海者是一種張揚，獲得激揚；向往茂林修竹者是一種內(nèi)斂，獲得寧靜。張揚于外也好，內(nèi)斂于內(nèi)也好，對生命的執(zhí)著都沒有改變。就象消防人的奉獻，無論是嚴格執(zhí)法還是熱情服務，都烙上我們深深的執(zhí)著。在奉獻中，人民是我們永遠不變的牽掛。牽掛是一種美好的情愫，有人可牽掛，有事可牽掛，是一種幸福。心中裝著千千萬萬的群眾，我們就成了世界上最幸福的人。為了人民，我們可以獻出自己的青春和熱血，以至生命！“立警為公，執(zhí)法為民”的奉獻精神如涓涓的小溪，溢出我們的心房，流向每個人的心海，溫暖著人民的心。
生命總是充滿磨難和痛苦。我們的遠處既有豐碩的果園，又有冰冷的寒霜；我們汗水鋪就的.小路上既有綠葉鮮花，也有荊棘沼澤。只要心系人民，只有堅持一顆奉獻的心，義無反顧地走下去，我們才會有一種自在、一種竹子拔節(jié)、玉米飽滿的充實。
或許，前面會有刀山火海阻撓我們前進；或許，無聲的危險正朝我們招手。但是我們勇往直前，奉獻的精神不會改變。其實，奉獻是我們生命轟轟烈烈的過程，是我們生命中一個揮灑自如的鏡頭、一段無悔選擇的記載。其實，我們的終點無論是一束鮮花、一杯美酒，還是一堆塵土、一縷云煙，我們都會無愧于自己的一生！
我們眾志成城，我們不言放棄。只要生命交付給奉獻，流血也瀟灑，流淚也欣慰，我們的生命將會綻放出絢麗的花朵，只為我奉獻我快樂！
奉獻演講稿 篇14
尊敬的各位領導、同志們大家好!
我演講的題目是"用青春書寫激情，用奉獻詮釋自我"。
在這個陽光明媚，迎春花盛開的季節(jié)，能夠和大家一起探討"青春、激情與奉獻"，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻身自己從事的金融事業(yè)。當奉獻成為一種時尚，當敬業(yè)成為一種需求，當知識成為一種資本，我們所有的.正是青春的激情。
青春應該把自己的奮斗與國家、民族、人民、團隊的最大利益結(jié)合在一起。只有這樣，我們才能贏得永恒的青春。我們身邊不正是有這樣的一大批榜樣嗎?
許振超，青島港一位只有初中文憑的吊車司機，三十年如一日，練就一手絕活，一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄，創(chuàng)造了"振超效率"。周國知一位普普通通的基層干部，為國分憂、為民解難、嚴于律己、甘于奉獻，堅持為群眾做好事、辦實事、解難事，積勞成疾，倒在工作崗位上，走完了短暫而光輝的一生。人民的衛(wèi)士，罪犯的克星，敬業(yè)的楷模，因公殉職，感動中國的女公安局長任長霞。他們的事跡告訴我們，干一行、愛一行，專一行、精一行，把敬業(yè)奉獻的精神寫在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能創(chuàng)造輝煌。這不正是值得我們感動，值得人我們學習的楷模嗎?
當前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關鍵時期，縣級人民銀行責任重大，前景廣闊，任重道遠。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢?奉獻社會，是時代對青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實需要我們，維護轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應該彷徨，不應該遲疑，立刻行動起來吧!努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家!
奉獻演講稿 篇15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，
今天我演講的題目是“愛的奉獻”。
聽到這個題目，也許很多老師耳邊都會想起那熟悉而暖人心脾的旋律： “這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉......”這是什么?這就是愛。記得魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉。而我說，師愛是老師對學生無私的愛，是對自己職業(yè)崇敬的愛。這種愛是大愛，它象熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
記得剛參加工作那一年，報到的時間是上一學年的學年末，我正好趕上參加了學校學年末聚餐。用餐時，聽到老師們談論的都是學生的事情。大家時而談論哪個學生有希望考什么學校，老師該怎樣輔導、幫助;時而交流教育調(diào)皮學生的心得;時而在分析最近有學生情緒不對勁的原因，討論開導的方法;當然，時而也會談一些課間趣事，引發(fā)一陣陣愉快的笑聲。參加工作前，就聽很多人講過，老師在一起，最愛談學生，他們搞不懂，老師們天天面對這一切，還時時掛嘴邊，不累嗎?而當我身在其中時才發(fā)現(xiàn)，在這樣的談論中洋溢著快樂，充滿了收獲。因為教師對學生無私的愛，使他們對學生有著對自己孩子一樣的期望，一樣的牽掛。
當我走上講臺，面對我的第一屆學生時，我體會到，教師的愛原來是會情不自禁的。望著他們稚嫩的面孔上那雙充滿渴求的眼睛，這種愛就會悠然而生，也正是這種愛讓我想更加堅定了為教育事業(yè)奉獻終身的`信念。從此后第一次擔任班主任的我，每天從早上6：30到晚上11：30，從學生早上起床到晚上睡盡，整天為他們忙碌。每天，學生事務和教學事務占據(jù)了我生活的全部，學生們的學習情況，作息情況，紀律情況，衛(wèi)生情況，健康情況，甚至他們的一笑一顰，一舉一動都深深的牽動著我的心，讓我分不清哪是工作，哪是生活。等到閑時已是星月當空，不禁感嘆一句：“此生，我何時對他人如此付出過，包括我的父母兄弟和愛人，也從未獲得過我如此的關愛。”
其實，說感嘆，感嘆的又何止我一人。有多少老教師把畢生的愛都獻給了自己的學生，為他們急、為他們憂，為他們辛苦、為他們累。給他們最大的寬容，最大的耐心，為了讓他們更好的發(fā)展想盡辦法，傾盡所能。而對自己的孩子，更多的卻只有虧欠。說到這里，不禁讓我想起了當年我掙開啼哭嬰孩時的場景，哪一聲聲“我要媽媽，我要媽媽，媽媽你不要走，媽媽你不要走”的哭聲猶在耳邊回蕩。聽著這哭聲，每位年輕母親的心在會刺痛，然而卻都是一樣強忍滿眶的眼淚，踏上歸校的征程，把更多的愛奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。終了，安慰自己一句：“等我的孩子長大了，上學了，他的老師也會像我愛我的學生一樣愛他的。”
轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)長大，今年已經(jīng)開始上學前班了。有一天，兒子放學回來突然跟我說：“媽媽等我長大也要當老師。”我詫異又好奇的望著他，問道：“為什么呢?”兒子用稚嫩的聲音一本正經(jīng)的說：“我們數(shù)學老師是你的學生，她非常愛我和我們班的小朋友，我們也很愛她，所以，我長大了也要當老師，像你和我們數(shù)學老師一樣愛自己的學生。”
望著兒子，我笑了，這不就是愛的傳遞嗎?正是這一代又一代愛心的傳遞，延續(xù)了我們民族的教育之鏈，傳承了中華教育之魂。
時至今年，我在山區(qū)從教已經(jīng)13年了。13年來，為生活、為工作，我哭過、笑過，傷心過、快樂過，但從未停止過愛的播撒。今天，我欣慰，因為我看見了，在這片紅土地上，愛的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，開花結(jié)果了。每當我看見曾經(jīng)的山里娃，衣錦還鄉(xiāng)，就會想起那些在山區(qū)工作年份更長，為山區(qū)教育貢獻更大的老教師們，他們二幾十年如一日，耐心誨人，孜孜不倦。是他們開啟了學生的心智，是他們讓學生擁有了一個美好的開端，是他們用愛呵護了學生的成長，是他們?yōu)閷W生的未來奠定了堅實的基礎，是他們讓愛的春風從這里吹進了萬戶千家。然而又有多少人知道，為這一切所付出的，不僅有他們的青春年華，還有他們那一出生就和他們一起堅守大山的兒女。這一切，讓我由衷的對他們產(chǎn)生深深的敬意，因為，沒有他們就沒有像我一樣的山里孩子的今天。
今天，也成為教師的我，更加深切的懂得，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞。也只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。也只有用愛培養(yǎng)出來的人才，才能成為國家建設所需要的，德才兼?zhèn)涞臈澚骸?/p>
教育學家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總是創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。”偶然間，在一位老師日志的中讀到這樣一段獨白：
“如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;
如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉;
如果我的學生是幼苗，我一定做好稱職的園丁;
如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他送上萬里征程的火箭;
如果我的學生是火箭，我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他踏上輝煌的前程。”
是啊，我們的付出，不為了讓家長認識，不為了讓老師認識，因為最美的發(fā)現(xiàn)在學生的眼睛里。
走上講臺，當我們望著四五十雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空中，在這片閃爍的星光里，我們會忘記生活的艱辛，身體的病痛。因為在這里，我們能找到清澈如泉的真、善、美。
教師的職業(yè)被人們喻為“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師也被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，這是我們愛的奉獻獲得的無尚榮光。在教書育人的征程上，我們一直手捧愛心，攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前!
“只要人人都現(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間... ...”
奉獻演講稿 篇16
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師！
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的`一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；
沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選取了教育，就要無怨無悔。正因，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一起再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
謝謝大家！
奉獻演講稿 篇17
七載春秋，山東農(nóng)信凝心聚力、攻堅克難，在英明的省聯(lián)社領導下，穩(wěn)健經(jīng)營、穩(wěn)步發(fā)展。農(nóng)信，她承擔著支持“三農(nóng)”發(fā)展的重任，承擔著繁榮城鄉(xiāng)的使命。
今年，正值我們山東農(nóng)信社成立7周年的日子，作為農(nóng)信人，我們要堅定方向，提升技能，優(yōu)化服務，壯大實力，緊跟著時*代的脈搏，趕超自我、刷新形象，獻身山東農(nóng)信發(fā)展，獻禮建黨90華誕。我們就像七彩彩虹中的小水滴，都是其美好形象中的一分子，緊密的簇擁在一起，在太陽光芒的映射下構(gòu)成了一道最美麗的風景，襯出雨后初霽的蔚藍，渲染遼闊天空的美麗。我們的一言一行都能夠為農(nóng)信贏來掌聲，換取顧客交口稱贊的聲譽，成就農(nóng)信最絢麗的明天。我們每個人都肩負著沉甸甸的期望，每個人的雙手把握著農(nóng)信的美好未來。我們要用優(yōu)質(zhì)的服務，讓客戶感受如沐春風般的溫暖;用細致的工作，讓客戶感受久旱得雨的愉悅;要用優(yōu)質(zhì)高效的行動，讓客戶感受五谷滿倉的歡喜;用真誠樸實的言語，讓客戶感受銀裝素裹的愜意。讓每一筆業(yè)務、每一次交流，都成為溝通客戶的紐帶，成為拉近關系的橋梁，換得客戶信任，收獲一路喜悅。
我為農(nóng)信添光彩，我愿意用自己百倍的付出，換取農(nóng)民朋友的不斷發(fā)展，換取客戶對農(nóng)信各項工作的認可。或許一個人的力量有限，但是，我們一起努力，農(nóng)信必將喚來齊魯大地的騰飛。讓我們用心去迎接每一個清晨;用溫暖的話語，去慰藉客戶焦急的`心態(tài);用耐心到位的解釋，換取客戶的諒解。從而讓客戶與我們一起，蓬勃向上。人們常說“一技之長天下行”，作為一名營業(yè)柜員，我要用實際行動詮釋“提效率、提質(zhì)量、提水平、提素質(zhì)、提水平”的含義。
每當客戶從我手中接過存單露出滿意的笑容時，我明白，我的工作得到了他們的認可;每當客戶用破碎不堪的零鈔兌換出整潔的票據(jù)時，我明白，我熱情周到的服務已深深打動了他的心;每當客戶不厭其煩的問詢，我耐心的講解時，我明白，我為農(nóng)信的發(fā)展又奉獻了一份力量。我要把服務范圍從老客戶延伸到新客戶，要把柜臺服務質(zhì)量提高到客戶心里。在收獲工作成果的同時，相信我也會收獲一份快樂。隨著業(yè)務的拓展，要求的提高，強烈的責任感、使我不允許我在前進的道路上退縮，更不能在輸給自己。
爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績是我對自己的嚴格要求，以極大的熱忱去實現(xiàn)所熱愛的事業(yè)是我對自己莊重的承諾，在新的環(huán)境中盡快去適應環(huán)境，去改造自我，是我對自己人生目標的執(zhí)著追求。我深深明白干一行就要愛一行，愛一行就要專一行，要在工作中摸爬滾打、不斷探索，將自己錘煉成為一名合格的農(nóng)信員工。我為農(nóng)信添光彩。一句簡簡單單的話里，凝結(jié)著我們最美好的愿望，見證著我們農(nóng)信員工踏踏實實的努力。
或許，這已經(jīng)不再是一句簡簡單單的話語，而是我們的誓言，是我們?yōu)檗r(nóng)信不計回報的莊嚴宣誓。我們愿意用自己的努力，換取農(nóng)信的流光溢彩，換取農(nóng)信美麗多彩的美好未來。我為農(nóng)信添光彩，我們是一滴滴小水滴，卻都以無比堅定地信念向著一個方向奔流而來，最終匯聚成一條滔天大河，滾滾向前，奔向那太陽升起的地方，去開創(chuàng)那最絢麗最壯觀的美好明天!我為農(nóng)信添光彩，讓我們每一個人都抓緊時間行動起來，用自己的加倍努力，去成就農(nóng)信不斷壯大的軌跡，去創(chuàng)造農(nóng)信更加美好的明天，去豐富我們每個人人生的深層意義。
我是農(nóng)信人。不管我身處在哪個崗位，我深知我代表的就是農(nóng)信。精湛的業(yè)務水平，文明的服務態(tài)度，高度的責任心是一個信合人必備的自身素質(zhì)，我會用不懈的努力來完善自己，我堅信“農(nóng)信有我更精彩”;扎身崗位，敬業(yè)奉獻，我堅信，“農(nóng)信有我們更加精彩”。
奉獻演講稿 篇18
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小垡蛩固谷松鷥r值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻，那群生活在災難中的人不知道何時才能重建自己的家園；試想，沒有當年解放軍戰(zhàn)士的奉獻，小江珊的'生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻，就不會有黑暗中的光明。
愛心是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果在同學之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。
在奉獻的同時，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻是每個人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。
奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
奉獻演講稿 篇19
俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤啊!
老師，是我們?nèi)松飞系念I路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學班主任老師吧!她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上。可她看起來依舊精神抖擻。
我們的老師十分親切。她經(jīng)常幫忙同學。雖然有時有些嘮叨，可是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每一天走路都是鞋底磨著地面，個性困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。之后我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。
老師也幫忙過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學課和數(shù)學老師而不寫數(shù)學作業(yè)導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。“老師相信你，加油下次爭取考好吧!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的.情緒平靜了許多。
下個學期的時候，我拼命的學，很努力的學。當然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……
奉獻演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”今天我演講的主題就是這首歌：《愛的奉獻》，這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有不同的深感？是否會有一種莫名其妙的震撼？
間的“愛”是永恒的，是不變的，如果當一個人心里有別人，他總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么他將擁有內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，一定是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手和付出愛時，卻沒有人理睬他，那么，他有多痛苦啊！就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使般臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，那又有何用呢？就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個詞，對于我們每個人再也熟悉不過了。當我們幫助別人的時候，別人開心的笑了，而你的.心里，也會有一束陽光照射進來。
作為當代小學生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份責任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家！我的演講完畢。
奉獻演講稿 篇21
在座的各位：
“教師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣于我的家庭，我的家庭應該算的上是一個教師世家吧！我的爺爺、奶奶、外公都曾經(jīng)是老教師，我的小舅和我姨也都曾經(jīng)當過老師，到現(xiàn)在我最最親愛的父親還工作在教育的第一線，正是在他們的影響下我才走上了教師的崗位。記得小時候，我和許多父母是老師的孩子一樣，也曾抱怨過老爸對自己的學生要比對我這個女兒好，可是隨著年齡的增長，我開始慢慢的理解老爸，也是他讓我懂得了教育的真正含義——教育需要無私的奉獻。
一年級的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優(yōu)點是高年級的孩子無法比擬的。我們?nèi)绾螌⒑⒆拥倪@一優(yōu)點最大化的發(fā)揮出來，是我們低年級教學的重點。在平時的教學中，我采用分層教學的方式，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，不斷的去鼓勵他們，讓它們都成為閃閃發(fā)光的'金子。
在識字教學中，我以創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在記憶的過程中，我對不同的孩子提出了不同的要求。對于A層基礎相對來說較差的學生，在識字環(huán)節(jié)中，要求他們掌握基礎的字音和字形；對于B層基礎較好的學生，在掌握基礎字音和字形的基礎上，能夠用所學的字組幾個詞語；而對于基礎知識掌握非常牢固的C層學生，則要求他們在前兩者的基礎上用自己所組的詞語說一句話，做到字詞句的練習。
奉獻演講稿 篇22
各位領導，各位同事：
你們好!
很榮幸今天能在這里為大家演講。我叫xx，來自xx分公司，我們公司自成立以來,經(jīng)過不斷發(fā)展壯大,鑄就了一支追求理想，奮發(fā)向上，忠誠于企業(yè)的員工隊伍。他們以主人翁的精神，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和服務水平，為企業(yè)贏得了各種贊譽。他們以感恩企業(yè)、報效企業(yè)的責任感和使命感，維護著企業(yè)的光榮。
魯迅先生曾經(jīng)說過：“人是需要一點奉獻精神的。”奉獻像一只火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;奉獻像一股清泉，是常年累月的流淌，是不計名利的付出。
說到這里，我不由地想起了我們xx分公司倉管xx，從05年進入公司這些年來，無私的把自己那份真摯的感情獻給了自己的工作崗位。他以身作則，勤勤墾墾地工作，在家庭和事業(yè)的天平上，從來都是毫不猶豫的'選擇后者。每次提起家庭，他總是心存愧疚。在08年8月的時候他父親去世,本來他馬上就要請假回家的,但是當時公司正缺人手,而自己所在的xx分公司也沒合適的人交接手頭的工作,一股強烈的主人翁責任感使他毅然決定留下來繼續(xù)工作而沒去給父親送終。現(xiàn)在他母親也快70了，各種疾病開始纏身，這個時候他多么希望兒女能陪在自己身邊，可他卻只能在電話里問候母親的身體，默默乞求上天保佑她平安。正是因為我們企業(yè)廣大員工這種默默奉獻、默默付出的主人翁精神和永不停息，奮斗不輟的拼搏精神，使公司從一個不知名的運輸公司發(fā)展成國家AAAA級綜合服務型物流企業(yè)并邁進了全國物流行業(yè)前列。
奉獻演講稿 篇23
鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，是在感恩天空;草兒隨風搖擺，是在感恩大地;魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農(nóng)民伯伯給我營養(yǎng)的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進校門的'第一天，我每一天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂觀向上、積極進取的精神。每當我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。
記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓斥，我的情緒很糟，班主任發(fā)現(xiàn)了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房;又像夏天里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴;又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學習，最后又上一個新臺階。
轉(zhuǎn)眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。
親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩詞，頌不完對您的贊美!我雖然不是您最出色的學生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國!
奉獻演講稿 篇24
各位領導、同事們：
大家上午好！首先感謝領導給我這個暢所欲言的機會，都說“三人行必有我?guī)煛保谧拿恳晃欢际俏业牧紟熞嬗眩瑥哪銈兩砩衔覍W到了很多，也看到了自身的不足。今天，我想就自己這么多年所從事的本職工作的一些感想與大家分享。我所要講的主題是：崗位可以平凡，態(tài)度不能平庸。
人在職場，即使有理想的職業(yè)，也不一定有理想崗位，大多數(shù)人的崗位是普通而平凡的。雖然崗位不能由我們選擇，但以什么樣的態(tài)度投入工作，則是我們完全可以選擇和把控的。
我從07年從事新農(nóng)合工作至今，說真的，我很熱愛自己的'崗位，也很珍惜這份工作。因為這個崗位，給予我對生命太多的感觸。每天同患者和患者的家屬接觸，他們那種長年與病魔抗爭的勇敢以及積極樂觀的生活態(tài)度深深感染了我。雖說有點感傷，有點悲憫，但我想這是每個人面對那種情形都有的一種情懷吧！也正因為這，更能讓我用一顆感恩、積極的心態(tài)去面對每一天的工作。有時也會碰到一些無理取鬧的人，可能對新農(nóng)合政策的不了解，有些病不能報或報銷比例又很少，這時他們就會咄咄逼人地非要你說出個所以然來，即使再耐心細致地向他們解釋也不能讓他們信服。這時，我也只能一笑置之，這也是人之常情，誰不希望自己在有困難的時候，能得到別人多一點的關心和幫助呢。我也只能盡自己所能去幫助他們，用微笑服務給他們帶去一絲溫暖。古語道：勿以善小而不為，或許幫助別人不會讓你得到什么，卻能讓你在幫助別人的同時，感到快慰和舒暢，這么多年來，我是這么想的，也是這么做的。
奉獻演講稿 篇25
記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進食不多和運動減少， 3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護士長晚查房時發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護理經(jīng)驗，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
若有人問我：“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫回答：“是我們護士的'微笑”。在病人呻吟時，護士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。有一件事讓我感動至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當我要轉(zhuǎn)身整理一下時，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒關系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當她拔除氣管插管后，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美！就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。
奉獻演講稿 篇26
親愛的教師、同學們：
大家好!
勞動是什么?勞動為我們創(chuàng)造食物，勞動為我們創(chuàng)造幸福，所以我說，勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。所以我認為每個人的都應當自覺的珍惜勞動成果。
勞動是十分偉大的，勞動是光榮而神圣的'。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神禮貌，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的禮貌史。勞動人民用自我的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自我的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎樣也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的教師把自我的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……
這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不禮貌表現(xiàn)，他們?nèi)绱瞬蛔鹬貏e人的勞動成果，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎?
點滴在于勤，勞動最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來提高自我的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧!僅有尊重別人，別人才會尊重自我，所以，讓我們從自身做起!從小事做起!從此刻做起!
多謝大家!
奉獻演講稿 篇27
親愛的老師，同學們：
大家好!
常常聽別人抱怨很孤獨，沒有了解自己的人，沒有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒有任何一個人能陪你走到天荒地老，沒有任何一個人能時時刻刻的陪著你，一切的一切都需要我們在來扛，畢竟人生是我們自己的。
走在人生路上，我們也許會遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒有人陪伴著自己，可不要忘了，我們是在為自己的夢想而努力，在青春路上，夢想始終與我們不離不棄，他們不愿丟下我們，可是自私的我們在遇到挫折困難后，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的事我知道有好多人都做過，他們嫌夢想的負擔太重，不想再這么拼搏與努力，這樣是自私的，是無情的，是殘忍的，我們應該和夢想為友，攜著手一起走向那光明的未來。
在前行時，還有許多許多美麗的風景，我們卻因為無人和我們一同觀賞，而只知道一味的埋頭前進，缺少了多少的樂趣，我們在以后的日子里，回憶起來，一定會萬分的后悔，趁著青春。在追尋夢想的道路上，不要錯過了沿途的風景，這樣我們的青春才會多一些幸福和快樂。
我不孤單，無論身邊是否有朋友相伴，我都不會因為沒有朋友而在黑夜里望著一片的黑暗，默默流淚，悵惘著人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當一夜過去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒有那么多的時間去憂郁，去迷惘，我們要做的是好好的.生活，以飽滿的精神，樂觀的姿態(tài)去對待生命中的一切事，無論是煩惱與快樂，我們都應一笑而過，應該隨時記得，在青春的路上，夢想無時無刻不陪在我們的身邊，讓我充滿勇氣，充滿向前沖的動力。
我的演講完畢。
謝謝大家!
奉獻演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是702班的劉燕妮，今天我演講的主題是“做一個充滿愛心，樂于奉獻的人”。
人們都說荷花出淤泥而不染，但又有誰知道，在冰清玉潔的荷花、荷葉之下的淤泥卻難登大雅之堂。為了城市的潔凈，清潔工人甘于奉獻，甘于犧牲。他們和淤泥相近，同樣出身卑微，但卻為城市的環(huán)境數(shù)十年如一日地奉獻著自己的愛心，貢獻著自己的力量。
古語說，“君子成人之美，不成人之惡”。早在多年前，孟子就曾經(jīng)提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會理想，要求人們像敬奉自己的父老兄長一樣敬奉別人的父老兄長，像養(yǎng)育自己的子弟一樣愛護別人的子弟。在當代中國，曾有一個人物照亮了一個時代，他不是轟轟烈烈的英雄，不是萬人景仰的領袖，他只是一個生于平凡，死于平凡的軍人。但他一點一滴的努力在普通的生活中默默塑造了一種崇高、一種精神。他就是——雷鋒。
那么作為中學生，我們應當怎樣做一個充滿愛心，樂于奉獻的人呢？
第一，要從日常生活做起，從身邊的.小事做起，從對待周圍的人們做起。在學校生活中，同學朝夕相處，應當互相關心，互相幫助，共同提高。
第二，關愛幫助孤寡老人和殘疾人。孤寡老人和殘疾人是社會中平等的一員，他們在生活和工作中困難較大，全社會都要理解他們，尊重他們，關心和幫助他們。
第三，要有救人于危難之中的勇氣和行動。我們要學習見義勇為、舍己為人的高尚品德，在面對別人為難時，都應助人一臂之力。
同學們，奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺的行動。讓我們投身到傳承愛心，敢于奉獻的歷史潮流當中吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
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