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有關(guān)梧桐樹作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的梧桐樹作文8篇，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹作文 篇1
周二我們正上著有趣的體育課。
我跑步三圈后，到大操場(chǎng)上休息，過(guò)了一會(huì)，到了拍球的時(shí)間，彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)球，讓我們圍成圈拍球，這時(shí)，一陣風(fēng)襲來(lái)，梧桐樹毛毛飄到了我的'眼睛里，“哎呀，疼死了，”我閉上眼睛，什么也看不見。后來(lái)，我也不知道是誰(shuí)把我扶到了彭老師那里，彭老師問(wèn)我：“怎么啦？”我對(duì)彭老師說(shuō)：“是剛才刮了一陣風(fēng)，然后梧桐樹毛毛跑到我眼里了。”彭老師說(shuō)：“那你先到旁邊去坐一會(huì)兒吧！”我用雙手蒙住了眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，我坐到花壇邊休息，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得眼睛好些了，睜開了眼睛過(guò)去和彭老師說(shuō)：“好了。”老師就讓我繼續(xù)拍球。
下課了，我的眼睛里又有了一些毛毛，是茆翔宇和誰(shuí)（當(dāng)時(shí)我閉著眼睛沒(méi)看見）把我扶上樓的，讓我坐了下來(lái)。我的眼睛好了以后，丁相堯關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“張御媛，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)沒(méi)事。“那就好，”丁相堯說(shuō)。
通過(guò)這次小小的事件，讓我知道了同學(xué)的友愛是溫暖的，我想對(duì)幫助我的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)：不管你是誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)雖然閉著眼睛看不見，但是你感動(dòng)了我的心靈。”
梧桐樹作文 篇2
今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察吳彤樹。太陽(yáng)像火爐一樣大。它會(huì)灼傷我們的皮膚。然而，總是有微風(fēng)吹過(guò)，國(guó)旗和校旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
看著遠(yuǎn)處的整棵梧桐樹，它就像一個(gè)巨人揮舞著無(wú)數(shù)的手掌，翩翩起舞。
讓我們仔細(xì)看看，“巨人”變得越來(lái)越大。我們?cè)囘^(guò)了。必須有兩個(gè)人來(lái)支撐一棵樹。這棵樹大約有三層樓高。樹干很粗糙。它的一些樹皮已經(jīng)脫落，一些還掛在樹上。樹皮給我們畫了一些畫，一些像嘴，一些像眼睛，一些像鼻子...這些都是大自然給我們的照片和笑臉。
梧桐樹的葉子是綠色和黃色，一些綠色，一些灰色。樹葉非常茂盛，像一把綠色的大傘。葉子的`邊緣呈鋸齒狀，有被昆蟲叮咬的痕跡。整片葉子看起來(lái)像鴨掌！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉像蝴蝶一樣，飄落下來(lái)。他們看到我們有點(diǎn)害羞，輕輕地笑了笑。
梧桐樹作文 篇3
我們的校園到處是生機(jī)勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場(chǎng)兩旁的梧桐樹長(zhǎng)出了一片片嫩芽?jī)海駝偝錾膶殞殻蓯蹣O了。慢慢兒，葉子長(zhǎng)大了，還是淡淡的綠色，在太陽(yáng)光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。花與葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來(lái)，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹長(zhǎng)粗了一點(diǎn)，變成“大人”了。看！梧桐樹的枝丫上掛著一些泛黃了的樹葉，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，幾片泛黃的.樹葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場(chǎng)上，然后靜靜地睡著了。看著半黃半綠的樹葉，我想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這些可愛的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？
冬天，這操場(chǎng)兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒(méi)有。而梧桐樹旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺(jué)得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們?cè)谖嗤湎麓蜓┱獭⒍蜒┤耍瑹狒[的情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎？
啊！你們看看，看看這充滿生機(jī)的校園，是多么的可愛呀！正是因?yàn)橛羞@些樹，正是因?yàn)橛羞@些孩子們，校園才處處充滿生機(jī)。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
梧桐樹作文 篇4
開始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的'樹，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹都?jí)簭澚恕＿@是一棵柿子樹。
葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書的日子竟是如此的美妙！“種下梧桐樹，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！
梧桐樹作文 篇5
我家門前有一棵梧桐樹。我和小朋友經(jīng)常在大樹底下玩。
春天，大樹長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。漸漸的，小芽越長(zhǎng)越大，滿滿的'小芽長(zhǎng)成了像手掌一樣的樹葉。
夏天，碧綠的樹葉長(zhǎng)滿了整個(gè)梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，像撐著一把綠傘，我們經(jīng)常在下面嬉戲。
秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，樹葉滿天飛，就像是一只只美麗的蝴蝶在飛舞。落葉落在地上，就像鋪上了金黃的地毯。
冬天，樹葉落光了，等來(lái)年再長(zhǎng)出新葉。
梧桐樹作文 篇6
春天，小草從地下探出頭來(lái)，小燕子從南方趕來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著落在了我家的那棵大梧桐樹上，像是在跟我說(shuō)話讓我不由的把目光投到了它們那里。那棵梧桐樹又高又壯一直在我家門前亭亭玉立，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候像哨兵風(fēng)一吹又像一位舞者。
夏天天氣很熱，大大的梧桐樹下面全是陰涼地，家人伙伴都可以在下面乘涼嬉戲，快樂(lè)極了！伴隨著秋天的到來(lái)，葉子都變成金黃色，隨風(fēng)飄洋，好似金色的海洋，漂亮極了！冬天到了，葉子都沒(méi)有了，下雪時(shí)跟家人們一起堆的'雪人讓它來(lái)陪著梧桐樹，有趣極了！
這就是我家的梧桐樹。
梧桐樹作文 篇7
我喜歡梧桐樹，因?yàn)樗P直的樹干，高大挺拔，它有茂密的樹葉，像一把綠色大傘，人們可以在樹下乘涼，小孩子在樹下快樂(lè)的玩耍，還可以把太陽(yáng)遮住。可是到秋天了，樹葉就會(huì)慢慢的'變黃落下來(lái)，讓人見了好傷心。到了冬天，樹葉落完了，只剩下淡綠色的樹干高高的伸向天空。到了下雪的時(shí)候，雪花落在樹枝上，整棵樹都變白了，迎風(fēng)站立，很壯觀。
梧桐樹作文 篇8
傳說(shuō)鳳凰棲息在梧桐樹上，因此，梧桐樹也叫鳳凰樹。爺爺常說(shuō)，“家有梧桐樹，引來(lái)金鳳凰。”于是爺爺便在自家門口栽了一棵梧桐樹。
我很小的時(shí)候，爸爸教我念古詩(shī)，我最喜歡《詩(shī)經(jīng)》里贊美鳳凰的歌詞：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。”爸爸后來(lái)解釋是的意思說(shuō)：“鳳凰引頸把歌唱，聲音響徹高崗上。梧桐挺拔來(lái)生長(zhǎng)，枝枝葉葉向朝陽(yáng)。”
爺爺還說(shuō)，鳳凰是神鳥，梧桐樹有靈性。所以，鳳凰只會(huì)棲息在梧桐樹上。
除了在電視里或者圖畫中之外，我從未見過(guò)鳳凰鳥。眼看著我家的梧桐樹越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，我也越來(lái)越渴望有這么一天，我家的梧桐樹上，會(huì)真的飛來(lái)一只金鳳凰。于是，我最喜歡在梧桐樹下嬉戲，玩耍，相信總有一天，我抬起頭來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)奇跡。
每年春天，梧桐樹漸漸長(zhǎng)出了灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，就像是小弟弟微笑著睜開眼睛。再過(guò)幾天，那綠油油的樹葉就會(huì)從那些鵝黃嫩綠的芽?jī)褐忻劝l(fā)出來(lái)。
那些天，只要一放學(xué)，我就匆匆地回家放下書包，迫不及待地去觀察梧桐樹的生長(zhǎng)情況。有時(shí)老師布置的作業(yè)較多，我也不忘去看看梧桐樹。站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我甚至可以看清梧桐樹芽苞上的絨毛。
一個(gè)多月過(guò)去了，那灰白色的芽苞終于綻開了，淺綠色的，五角星似的葉子終于從那一個(gè)個(gè)的芽苞中“爆”出來(lái)了，它們是那樣的嬌小玲瓏。看著這嶄新的生命，我喜不自禁，仿佛覺(jué)得自己和它是親密無(wú)間的朋友。
我站在梧桐樹下欣賞著它有著美麗斑紋的樹干，它綠得非常可愛。還有什么樹的主干能這樣綠呢？
一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來(lái)臨了。這是梧桐樹最旺盛的季節(jié)。整個(gè)暑假，我經(jīng)常會(huì)到大樹底下去乘涼、做作業(yè)，濃密的枝葉擋住了火一般的陽(yáng)光，還有幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉的空隙調(diào)皮地鉆下來(lái)，灑落在我身上、書本上。我抬頭仰視著梧桐樹，只見密匝匝的樹葉中，晶亮的陽(yáng)光在閃爍，好像在對(duì)我眨眼。梧桐樹可真是我的.知音，它為我擋住了陽(yáng)光，給我留下了一地的涼爽。
到了深秋、初冬季節(jié)，梧桐樹開始悄悄落葉了，我回想起春天它萌葉時(shí)的那種可愛，夏天為我擋住陽(yáng)光的無(wú)畏，看著滿地的落葉，我心里難過(guò)極了。梧桐樹啊梧桐樹，你為什么要落葉呀？可梧桐樹好像聽不懂人話，又抖落了幾片金黃的樹葉，我的心里更難過(guò)了。
充滿生機(jī)的春天，酷熱難擋的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)凜冽的冬天，梧桐樹以不同的姿態(tài)迎接四季的到來(lái)。
梧桐樹下，我等了多少個(gè)春夏秋冬，眼看著葉生葉落，花開花謝，都在少年似水流年中飄然遠(yuǎn)去。我們的小學(xué)時(shí)代，懵懂，青澀，歡笑，就這樣不經(jīng)意悄然滑過(guò)指尖。
我愛我家門前的梧桐樹，她以自身的肢體語(yǔ)言給人們報(bào)告四季的信息。
我是梧桐樹下長(zhǎng)大的女孩，眼前有棵梧桐樹，心里常思金鳳凰。這帶有靈性的大樹，也讓我的內(nèi)心圣潔起來(lái)。
我相信，總有一天，我心里的鳳凰會(huì)如期而至。
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