拜師發言稿(15篇)
在當下社會，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是小編幫大家整理的拜師發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拜師發言稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師的青年教師發言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優良傳統，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、虛心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業務上每一學期都有所提高。
第四，我們要積極參加教育科研課題的.研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。
我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻，與師父們攜手，共創十五中的輝煌！
謝謝大家！
拜師發言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家中午好！
今天是一個特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發言。首先，在這里我祝各位老師教師節快樂。同時也由衷的感謝學校領導們為我們創造條件，選聘了優秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個很好的發展平臺，這無疑對我們來說是一個最好的學習和成長的機會。
初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經驗。有時候一個不經意的動作會傷害到一個學生，甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責任，對學生的負責，對學生家長的負責。尤其實在我們這個特殊的學校，我們學校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應比較慢的孩子。在假期中我也在設想我要怎么面對他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因為我發現我不知道該怎樣去給這些孩子上一節適合他們的課，不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。在開學初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學生的。通過一星期的觀察我深刻地認識到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對我們這些特殊的學生，更需要特殊的方法。在對待一些突發事件，有經驗的班主任會因勢利導，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達到教育學生的目的，更讓學生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業的青年教師，雖然本學科的知識還算充足，但在具體教學經驗和其他的方面，都有待豐富和拓寬。
現在，學校開展了拜師結對活動，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導，我們倍感榮幸，但深知我們許多不足之處，但在師傅帶領之下，希望能盡快成長。
常言道：師傅領進門，修行在個人。我們會虛心的向老教師們學習，真心的`向師傅們求教，我們定會勤學多問，我們也會經常聽師傅和其他老師的課，，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。
其次，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。在師傅的指導下，會更加嚴格要求自己，主動地鉆研教材與教法。在學習師傅經驗之時，與自身特點相結合，學以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創造出適合自己的教學思路與風格。我們會聽好每一節課，認真備好每一節課，扎實上好每一節課。
最后，我謹代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們，請多多指教。
新徒弟代表：
拜師發言稿3
尊敬的老師，尊敬的老師！
各位領導、老師們：
大家下午好！
丹桂飄香，秋風送爽。我們在這里隆重聚會，舉行我校青年教師教學及班級管理“拜師結對”儀式。首先我代表學校、對在百忙之中、來我校指導我們教學工作的 老師和老師表示熱烈的歡迎！對參加本次拜師活動的各位老師表示熱烈的祝賀！
我們舉行這次拜師活動是經學校領導班子認真研究和討論做出的一項決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養水平；更好地理解并掌握課改精神和新課程標準；掌握教學新方式、新技能、新手段；提高大家對學校“勵精圖治，讓的孩子享受到優質教育”辦學理念的認同，盡早盡快地成熟起來，全面提高個人的素質和業務能力，全方位提升學校辦學水平。教導處作了大量、細致的準備工作，今后還要加強管理，使這次拜師結對活動能夠落到實處，能夠持續開展，成為我校教師隊伍建設中的新特色，新亮點。
下面我代表學校就拜師結對活動談點的意見和看法：
首先，大家要充分認識開展青年教師拜師結對活動的重要意義。
當前，我校青年教師占絕大多數，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗相對比較匱乏，在一定程度上制約了教師自身的成長和學校工作的開展。青年教師的教學技能高低，直接影響和決定著學校的整體教育教學水平，青年教師的思想、政治、業務等方面的素質將決定學校發展的前途和命運。在教育局全面推進區域課堂教學改革和實施新的課程改革的關鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學能力、促進青年教師專業成長、提高青年教師的綜合素質，以保證學校的教育教學質量，已成為我校發展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強教師隊伍建設、促進青年教師專業成長的重要舉措。本次活動我們本著“學習、指導、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學習的`平臺，使他們在經驗豐富、業務精湛、師德高尚的教師的精心指導、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質的提高。
第二，要扎扎實實開展好師徒結對活動
如何把這項工作做好，關鍵不在于形式，而在于行動和內容，在于活動過程的求真務實。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。
所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導教師要用自己高尚的師德影響帶動徒弟。
所謂帶才，就是要對“徒弟”的學習及業務進行指導，提高他們的業務水平，豐富他們的知識儲備。師徒要共同學習，不斷交流。
所謂帶教，就是具體指導“徒弟”的教學工作。幫助徒弟面對各具特點的學生，傳授如何組織教學；如何制定教學目標，如何確定教學重點、難點；如何選擇和運用恰當的教學方法；如何恰當使用現代化教學手段；如何進行教學語言表達和板書的設計；如何選擇作業布置及輔導學生的方法等等，再通過教育教學的實踐，如集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。
所謂帶研，就是指教科研。學校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，指導教師幫助青年教師敢于承擔課程改革實驗、善于總結教育教學經驗和成果、勤于撰寫教育教學論文等。督促青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，使青年教師抓住機遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發展。
總之，師徒之間要“教學相長”，共同研究，共同探討，共同提高。“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。在學習指導教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性地實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，爭取早日成為教學骨干，做一名優秀的人民教師。
師父領進門，修行在個人。我們相信：青年教師在師傅的指導下，一定會在不遠的將來取得優異的工作成績。
老師們，讓我們共同在小學這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學校美好的明天。
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，來共同表達對老師和老師的到來和無私指導表示衷心的感謝！
謝謝大家！
拜師發言稿4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
首先感謝學校給我今天這個機會，讓我有幸作為師傅代表在這里發言，我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無比的激動和光榮，作為一名虢小的教師我是幸運的，作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學家韓愈在《師說》中就已經對師傅做了"師者，所以傳道、授業、解惑也"的闡述，師傅就是師教、教導人的人，是傳授知識技藝的人，對師傅的第一解釋為對老師的通稱，所以作為職業是教師的我們都是無上光榮和自豪的。
我是xx年調入我校工作的，我的師傅是我校的高級教師俱天喜老師，俱老師生動幽默、靈活而又嚴謹的教學特色使我終生受益，讓我學到了教學中的"嚴謹認真"、"睿智幽默"，當然，還有很多很多......在這兒我對我的師傅俱老師在我教學成長道路上無私的付出、熱情的關懷和悉心的指導表示深深的感謝！同時也感謝所有的師傅們為我校各項教育教學成果的取得而付出的'辛勤和努力！
在這里，我作為師傅代表，代表在座的所有師傅們，向學校領導和各位老師承諾：發揚虢小師徒結對"傳"、"幫"、"帶"的優良傳統，熱情關心青年教師的進步，在師德師風和教育教學上為徒弟們做出表率，積極主動地傳授教育教學經驗，對他們的課堂教學給予具體的指導，發現和肯定他們的長處，鼓勵、支持、幫助他們大膽創新，盡師傅的全力使徒弟們快速成長為各學科的優秀骨干教師。
拜師發言稿5
尊敬的給位領導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的`師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏市第70小學就是我們成長的碧海藍天。
謝謝大家！
拜師發言稿6
各位老師：
下午好。
首先感謝學校為我們年輕教師創造條件，給我們提供了一個發展平臺，這對我們無疑是一個最好的學習成長機會。
我就結合我自身實際談一談。
我現在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個徒弟當一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點前到藝術樓集中，正好我那天有第一節課，黃老師極力要求我拿這一節課試上，而且親自來聽課，下課抓住從教學樓到藝術樓行走的點滴時間，告訴我所要注意的問題，并激勵我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學上鎮江市級示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后，就立刻趕到新壩中學準備，一直沒有時間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個問題可以再細致些，那幾個環節的設置怎樣可以再連貫些，等等。這個電話打了有20幾分鐘。平時的聽課更是將我的缺點完完全全向我指出來，并指導我該怎么做。這對我的幫助非常大，感謝黃老師。
俗話講：“師傅領進門，修行靠個人。”我認為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來的，感受到的寫下來，還要與自己所備的`課有效結合起來，多動點小腦筋，并在自己的課堂上多加實踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養的途徑》，黃老師讓學生結合題目提出問題：1，什么是教養。2，獲得教養的意義。3，獲得教養的途徑是什么？然后結合文章逐層深入，課堂效果相當好。我在鎮江比賽的時候就活用了這個方法。講的是魯迅的雜文《作文秘訣》，即：1，做什么樣的文。2，做這樣的文章的秘訣是什么。只要是有一點馬虎的學生，肯定是說，寫古文，那秘訣就是作古文的秘訣了，其實魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結合學生具體的問題層層推進，這節課獲得些成功。
當然，“三人行，則必有我師”，學習不能就局限在師父一個人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會更加努力的。
拜師發言稿7
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是xxx項目的xxx。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發言我感到無比的榮幸。
大學畢業來到xxx工作已經一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到xxxx而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任。我知道我們仍存在很多不足：知識理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經驗有待豐富，專業領域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是xxxx流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給xxxx帶來更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學識、技藝和經驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學藝活動，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會，我謹代表全體徒弟向各位領導和各位師傅致以崇高的敬意。
請領導和師傅們放心，在以后的學習和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：
首先，愛崗敬業、認真工作。我們要繼承和發揚師傅愛崗敬業的'精神，學習他們一絲不茍的工作態度和科學嚴謹的工作方式，把愛心和熱情投入到日常工作中去。
其次，虛心求教、勤學苦練。虛心地向師傅學習專業知識，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富
的監理經驗，有著高超的監理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學習的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學問和技巧。在工作中我們一定會勤學多問，多聽教導，多作總結，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，在聽好講解的同時，做好記錄，認真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴格要求自己，踏踏實實做事。在向師傅學習的同時，更加嚴格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規范、研究工作方法。在學習師傅經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實實聽好每一個知識點，認認真真準備好每一天工作，扎扎實實總結好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學習、發展的平臺和機會，我們一定不會辜負領導和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負公司的培養。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩，為xxxx的發展貢獻出自己的力量。我們相信，經過師徒們和員工們的努力，xxxx的明天會更好。
謝謝大家!
拜師發言稿8
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
今天，在這里代表拜師的青年教師發言，我深感榮幸，在此，請允許我向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的指導教師致以崇高的敬意。
“學高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和導師們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導師們的帶領下，盡快勝任學校的教育教學工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，從而在指導教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此，我代表全體青年教師對導師們說聲：“請多指教，你們辛苦了！”
成長、成功是我們拜師學習的目的；誠心、精心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問是我們拜師學習的方法。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，虛心接受導師的指導和教誨，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，學習導師獨特的班級管理方法，耐心細致地觀察總結，多思多問，樂于奉獻，以學校為家，尊重、關心、愛護每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，“傳道，授業，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的`工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著“對學生負責”的宗旨，嚴格遵守《中小學教師師德規范》，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教育教學工作之中。
根深方能葉茂！我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過導師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現我們的人生價值。
讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與導師們攜手，共創農村實驗中學新的輝煌！
拜師發言稿9
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
進入高新小學，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意。總結一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發事件，有經驗的老師會因勢利導，達到教育學生的目的'，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，得不到應有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越糟。作為一名教師，特別是一名年輕教師，肩負著家庭、學校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對學生負責的態度，我們會以愛崗敬業、勤學善思、用心從教的標準來嚴格要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：
1、立足專業成長，在備課上用心
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上用心，在學生思維上用心，在獨立思考上用心。虛心地向經驗豐富的教師學習，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
2、勤學善思，及時總結
作為初入教壇的新人，養成良好的學習習慣是非常重要的。回顧、總結、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學中，我們會做一個善于學習、勤于反思的有心人，勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養上最一名合格的教師。
3、投入感情，以愛從教；
“態度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學工作中，愛教育事業，做到敬業、勤業、樂業；愛學生，做到對學生的關愛、尊重、理解和欣賞；愛所教授的學科好學嚴謹，積極創新。用心、用愛來履行教師的光榮職責。
4、學為人師，行為世范；
我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，認真學習他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將他們在高新小學這片沃土中孕育成的優良傳統繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。
在學校領導的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優異的成績交出一份令學校領導和師傅們滿意的答卷，實現自我的人生價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
拜師發言稿10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
首先感謝學校領導為我們老教師和青年教師搭建這個交流和共勉的平臺，創造互相學習、共同發展的機會。同時，也非常榮幸能在這個拜師會上作為指導老師代表發言，這既是對我的信任，更是激勵我不斷進取的動力。
回首十幾年的教學生涯，曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮。但我最不能忘記的，是當教育教學工作不得要領心急如焚時，是可親可敬的老教師無私地指點迷津；當因工作中的失誤消極沮喪止步不前時，又是老教師的安慰鼓勵給予我前進的動力……在我們曾經年輕的成長道路上，不知道傾灑了多少老教師們的`辛勤和汗水。
也正是無數老教師的幫助，我們才一步步走到今天。所以，當我們不再年輕的時候，我們愿意在自己不斷進取的同時，傾我們所學所能，給年輕教師全力幫助，幫助他們盡快的成長與成熟。
可愛的青年教師們，真的很羨慕你們！你們有令人羨慕的青春年華，有靈活創新的思維，有與時代同步的視野，你們是教育的希望，更是我們學校可持續發展的未來。可愛的青年教師們，真的要祝賀你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領導的關心，擁有了師傅的輔助，這是多么美妙又幸運的事情啊！再加上我們實驗小學人才濟濟，在課堂上，盧校長大氣磅礴，李紅娜老師博學多才，馮榮花老師文筆優美，侯運蓮老師妙趣橫生，鄧秀英老師才思敏捷，謝曉穎老師柔中帶鋼，陳新林老師穩重扎實，劉金蘭老師專業睿智，李艷老師循序善誘，王彩霞老師揮灑自如，閆淑偉老師潤物無聲等等等等……一個個課堂被他們演繹得生動有趣，他們，可謂是當之無愧的引領者。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，真心希望各位年輕教師能樹立遠大的教育理想，抓住機遇認真學習。很慶幸我們有一位科研型和專家型的校長，我們學校被濃重的改革氣息包圍著，我們所有的老師都應該投身到改革中，在教學中摸索，在實踐中體會，在總結中反思，用知識武裝頭腦，讓我們的生命價值在我們的追求與奮斗中充分體現。
老師們，人類因教育而進步！人生因教育而精彩！我們不再年輕，但我們永遠擁有一顆年輕的心；我們沒有鮮花鋪路，但我們承載的事業永遠自然芬芳；我們沒有掌聲，但我們生活永遠平靜從容，因為，我們是在用心底那份最真誠的熱愛做事。我始終相信，學校是一塊沃土，只要播種，就能發芽，只要根深，就能葉茂。讓我們新老教師攜手并進，為實驗小學的明天再添輝煌！
謝謝大家！
拜師發言稿11
尊敬的領導，老師：
下午好！
首先，感謝學校領導給我這次機會，能夠作為師傅代表在此發言，更感謝校領導為我們創造出條件，搭建起青年教師培養發展的平臺。借助“師徒結對”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當引路人，是學校對我們的信任和囑托，更是我們應盡的責任和義務。
剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風飄落卻又永遠銘記于心底的往事——也是23年前的這個季節，也是一樣風華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺。那時，面對手中的.課本，面對一雙雙求知的眼睛，面對一個個頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無盡壓力的歲月，教學路上，踽踽獨行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少彎路……此時此刻，我更進一步理解了趙校長所倡導的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內涵。
在此，我想對兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領導的關心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽光下健康成長，這是多么美妙又幸運的事情啊！今天的你們，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學習和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺，加快各自成長的步伐，迅速提高自己的業務水平。
那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長步伐，迅速提高自己的業務水平呢？首先要積極轉變角色，虛心學習：學會交流，學會溝通，學會合作；還要精心備課，學會積累，學會思考，學會探究。從而積淀更多的教學智慧，才能學會智慧教學。誠心、精心是拜師學習的態度；勤學、勤問是拜師學習的方法；成長、成功是拜師學習的目的。你們可以學習前輩之經驗，但不要奉若神明；你們可以學習名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨立的思想，獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性，因為那是一個人最有價值的東西！
今天簽下協議，作為師傅，我們定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優良師德”，幫“總結提升”，帶“勤奮、嚴謹”。在此,我代表師傅們表態：請八百坰五小放心，請五小領導放心，請五小全體老師放心——我們定會將自己積淀的工作經驗和教學心得毫無保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；我們定會從高從嚴要求新教師，促其扎穩根基；我們定會為五小“培養更優秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后，我想對青年教師說：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。八百坰五小的領導，個個是教學專家；八百坰五小的教師，個個是教學精英。八百坰五小，人才濟濟,藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我師焉！”真心希望你們虛心向賢者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請相信：天道酬勤！
“好風憑借力，送我上青云。”年輕有為的朋友，相信你們一定會充分利用五小為大家提供的優越條件和寬廣舞臺，放開手腳，努力探索，迅速成長，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進步！
今天的我們,正在這條路上行走……
拜師發言稿12
今天的拜師大會是在今年前八個月各項工作取得優異成績、后四個月工作有了良好的開端的重要時刻召開的，同時，也是肩負公司為實現今年工作的歷史使命的情形下召開的。拜師學技動員報告共分以下四個方面：
一、開展拜師學技活動的目的意義
開展拜師學技活動的目的意義大家應該很清楚，公司的發展急需我們在技術上的支撐。首先，我要強調的是三個需要：一是集團公司要實現持續有效較快協調發展，率先建成一流的社會主義現代化企業，全面建設具有國際競爭力的跨國企業集團的需要；二是公司實現發展目標，建設大型企業的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實現自我價值和人生理想的需要。而實現企業的跨越發展，歸根結底要依靠科技進步和提高勞動者素質，特別是提高青年員工的文化技術、業務素質更是當務之急。
近些年來，由于種種原因，許多青年員工對學文化、學技術、鉆研業務不感興趣，導致了青年員工隊伍中的'技術和業務上的“斷層”。按照公司領導提出的“創建學習型基層組織，培養知識型員工”的目標要求，公司黨委大力倡導的“素質決定命運、學習成就未來”的學習理念，充分發揮技術骨干“傳、幫、帶”作用，引導青工學習安全生產經驗，掌握崗位操作技能，提高文化技術和業務素質，促進前大采油廠員工整體素質的提高，在黨委的大力倡導和支持下，團委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開展“拜師學技”活動，為使技術技能更進一步提高，營造全廠性的學技能、比業務的氛圍，實現打造學習型企業的根本性目標，涌現出一批高精尖的技術能手，在開展讀書學習、自學成才活動之后，準備在再次掀起拜師學技活動的熱潮。今天，在這里召開拜師學習大會，既是師徒簽訂協議、正式確立師徒關系的開始，同時，也是倡導大家讀書學習、開展拜師學技活動和營造學習技術風氣的總動員。
二、員工的技術水平狀況和拜師學技的申報情況
操作員工按技術等級劃分：技師x人，僅占x；高級工x人，占x；中級工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說，絕大多數都屬于年輕人，平均學歷層次較高，接受新知識能力較快，有一定的發展潛力。但絕大部分員工由于參加工作時間短，工作經驗欠缺，實際操作能力較低，缺乏有經驗的高技能操作員工。幾年來，公司一貫重視員工的技術業務素質的提高，不斷加強技能培訓，組織各種技能培訓、考試或競賽，也從中涌現了一些業務能力強、技術過硬的優秀青工，但從總體上看，技術水平整體上還很低，在公司一級技術競賽中成績較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術工種等主體業務工種上，和其它單位比較水平偏低。
具體存在以下問題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨立頂崗，氣田全面開發和油區新井投產，人員緊張的矛盾又突出出來；二是天然氣生產開發人員素質急待提高，采氣管理、技術、操作人員的素質不能滿足氣田開采、開發的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術水平和總體狀況無法滿足我廠進一步發展的需要，這就有待我們加大技術技能的培訓力度，強化訓練，在提高整體技能水平的同時，培養一批高精尖的技術業務骨干是當務之急。基于上述原因，開展技術學習活動，迅速提高操作崗位青工的技術水平，是目前提高青工整體技術水平能力的關鍵所在和當務之急，因而黨委決定，由團委和人事勞資科共同開展的拜師學技活動。
為不走過場，注重實效，使拜師活動扎實有序推進，我們先后下發了《拜師學技活動方案》、拜師學技管理辦法和師徒關系申報表，倡導35周歲以下青年員工參與拜師學技活動，經過廣泛宣傳、精心動員和申報、篩選，我們收到了11個單位采油、集輸、電焊、測試、維修、鉗工、駕駛等17個工種64對師徒結對的申報，經過拜師學技評審小組根據各自的技術水平狀況、負責程度及工作表現，進行反復權衡和篩選，最后確立了48對師徒對子，在申報拜師學技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專以上的10人，占徒弟總數的20。8。申報拜師學技中，x名廠內技術專家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結隊的60.4。還有2名隊干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報情況看，大家對參與拜師學技活動的積極性很高，對學習進步、掌握新技能的渴望很強烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。
三、我廠如何開展拜師學技活動
通過大家的共同努力，拜師學技活動要達到這樣一個基本目標：在保證質量的前提下，逐步提高“拜師學技”活動的輻射面。在2——3年內，力爭使參與活動的青年員工的文化技術和業務水平有較大幅度的提高。
師傅主要應從以下幾個方面授徒：一是思想作風方面。育徒先育心，嚴師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養青工愛廠愛崗，增強責任感，樹立團結協作，節儉勤奮和爭先創優意識，努力爭當崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養徒弟過程中要以本崗及相關崗位應知應會為主要內容，同時要著眼本崗位設備技術改造，技術進步相關的理論知識和操作技能為培養教學內容。注重實踐培養，嚴格按照標準化作業要求，采取崗位示范、現場指導、理論與實際工作相結合等方式，培養青工的動手能力和崗位操作技能，做到“一專多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓、技能比賽及各類學習培訓。三是安全生產方面。師傅要教育引導徒弟時時處處注意積累安全生產經驗，遵守各項規程的模范，爭當標準化作業者，確保師徒安全生產無事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個原則：一是堅持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅持立足崗位，注重實際需要的原則。三是堅持從嚴管理的原則。師徒關系必須嚴肅對待，師徒要明確并認真履行各自的責任和義務，嚴格按照按協議書規定內容實行定期考核。
師徒關系的建立以共同簽訂協議書為準，經隊站、班組長同意后確認生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學技”活動評審小組，確認師徒關系，對徒弟進行應知應會考核，確認師徒協議書履行情況，定期提出考評意見。拜師學技活動是一種傳統的提高技術技能水平的方式，但它并沒有過時，我們要排除不良社會風氣影響，尊師重技，嚴肅認真地對待拜師學技工作的每個環節，嚴格考核，嚴格把關活動開展的全過程。
四、今后如何開展拜師學技活動
在今后的拜師學技活動中，我們首先要做到獎罰分明。一是層層開展最佳師徒評選活動。我廠每年將根據“拜師學技”活動總體情況，進行最佳師徒評選活動。評選優秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進行表彰。二是師傅在帶徒過程中，根據考核評定，對認真施教，盡職盡責，帶徒有方，與生產結合緊密，貢獻突出的師傅，每月獎勵30元。在學技期間，凡是徒弟在青工技術大賽中取得前五名名次或公司以上級別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當獎勵。師徒共同解決企業難題、技改項目或避免重大事故隱患發生，將給予適當獎勵。同時，師徒每發生受傷或事故，取消師傅半年或全年專項獎勵。對不認真履行協議書職責，未完成師徒協議書目標，屬師傅主觀原因，除取消師傅專項獎勵外，“拜師學技”評審小組重新調整師徒對子；是徒弟原因未完成目標，將續簽協議書，并取消師傅專項獎勵。另外，對不尊重師傅，不認真接受培訓教育的徒弟，隊站及基層團組織要對其予以批評幫助，使其改正行為，尊師學技。今后凡新入廠青工實習期滿或青工崗位變動見習期滿，確定工作崗位后，都要參與拜師學技活動，由基層團組織協調，經隊站、班組長同意，選擇師傅，經團委和勞資科批準，簽訂協議書。培養目標要比青工現有水平高出一至兩個技能級別，使師傅教有目標，徒弟學有方向。
通過拜師技術活動的深入開展，真正掀起一個學技術、鉆業務、比技能的學習熱潮，營造學技術業務的氛圍，經過不懈的努力，力爭在二到三年內，使青工的技能水平有個全面的提高，整體水平達到公司中等偏上水平，中級工達到400人以上，達到全部普及；力爭到20xx年，培養工人技師10人以上，全廠培養高級工100名以上。
同志們，從今天起，你們這些具有優良的職業道德、熟練的操作技能、專業特長，豐富的工作經驗和貢獻突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對一地幫助、指導青年徒弟在崗位上樹理想、講道德、學本領、長才干，拜師學技活動從現在起就拉開了序幕，這是共青團組織參與企業經濟建設的重要實踐活動。各位師傅應感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛本職工作，遵守崗位操作規范，尊敬師傅，虛心好學。刻苦鉆研崗位技術，敬業愛崗、盡職盡責，遵章守紀，勤學好問，爭取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級團組織和勞資部門的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個徒弟的勤奮好學，拜師學技活動一定會迅速推開，尊師學技風氣一定會盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機遇，抓緊時間，不斷刻苦鉆研，早日學到真正的本領，為公司做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
拜師發言稿13
尊敬的唐校長、左老先生，尊敬的實小大家庭的全體同志們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴的青年教師拜師儀式。
實小西校區——雙語實驗小學，隨著搬遷后規模的擴大，本學期，我們又高興地迎來了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調動的'，有交流的。一開學，他們就虛心結拜了師傅，師徒一一簽定了協議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的導師。對此，我謹代表學校，向他們表示熱烈的祝賀！
十年來，雙語實驗小學依靠著實小這塊品牌，辦學規模越來越大，底蘊與積淀越來越豐厚，雙語實小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發展，人們對雙小的要求越來越高，他們不僅要現代化的校園，要現代化的設施，更要現代化的教師！為了保住品牌、發展品牌，在新校園落成、新設施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊伍建設！
塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的，是我們每一位同志所反對和摒棄的！
我們懇切希望唐校長，對徒弟能從嚴要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長為德才兼備的縣、市、省級名師！
師傅領進門，修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學而不厭，程門立雪，虛心請教！學習師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學生，創造新教法。積極主動地參加校內外業務競賽，在競賽中鍛煉、在競賽中提升。
我們還真誠地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學習，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實小教育集團更美好的明天！
我們堅信，師傅和徒弟們的努力與奉獻，雙小會永遠記住，實小大家庭會永遠記住！
謝謝大家！
拜師發言稿14
尊敬的各位領導:
各位老師!
下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發言感到十分榮幸。在此，請允許我向為我們提供這次寶貴機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
今年九月，我帶著學生時代的熱情來到了南陽路第一小學，登上了三尺講臺，我便感受到肩上的責任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領下盡快成熟，盡快完善。
在此，我謹代表全體拜師結對的年輕教師表決心如下：
首先，我們要繼承發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的作風，把他們的優良傳統繼承到我們的工作中。
其次，我們要虛心向老教師學習教學業務，真誠地向他們請教，在日常教學中我們一定會勤學多問，認真分析總結，學習他們鉆研教材研究教法的精神。
第三，我們在學習的同時，會更加嚴格要求自己，在老教師的帶領下更加主動地鉆研教材研究教法，在學習他們經驗的'同時，結合自身特點，學以致用。在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負學校的培養與要求！
最后，請允許我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請您多多指教！”
謝謝大家！
拜師發言稿15
尊敬的各位領導、各位同事大家：
上午好，我是今年咱們廠新近員工xxx。今天對于我們運行部的幾位新學員來說是個特別的日子，因為在經歷過入廠級培訓，部門級培訓之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個如此特別的時刻，能夠在此代表新學員發言我感到很榮幸。
剛剛走出大學校門走上工作崗位的我們，面對電廠如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因為對專業知識的缺乏和工作經驗的不足，第一次操作時的茫然，讓我感到有點力不從心。記得上大學的時候我們學校機械學院的副院長在一次選修課上對我們說過這樣的話，他說：在你們今后的'人生道路上，需要有人給予指點，這樣你們才能前進的更快。廠領導恰巧給我們提供了一個這么好的機會，讓我們在掌握一技之能的道路上前進的更快。再次，對領導對我們的關懷表示深深的感謝。
俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作，有著相當豐富的工作經驗和淵博的專業理論知識。能夠跟著這樣一位師傅學習我感到很幸運。
再次，我向各位領導和師傅們承諾以下幾點：
1.尊師重道，虛心學習。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。
2.主動學習，杜絕被動接受的情況。工作學習中不等不靠、不滿足現狀，主動向師傅請教，學會多看、多問、多思考。3。請師父們對我多家督促、多加指點、多家批評。我一定謹聽師傅的教誨，絕不辜負師傅對我的教導和期望，努力學習，快速進步，提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠的技術骨干，以優異的成績來回報師傅、回報電廠、回報社會。為ＸＸＸ電廠的美好明天貢獻一份力量。最后請允許我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。
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