【推薦】記事作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的記事作文8篇，希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
有的人喜歡吃豐盛的中餐，有的人喜歡吃一些民間小吃，而我卻喜歡浪漫的西餐。
今天，我光臨“上島咖啡”西餐廳，我選了一個靠近空調的位置坐。那兒還有一幅畫，上面有金色的田野，幾棟農莊，看上去像釀酒的地方。餐桌前放著一枝沒玫瑰花，我翻閱一下菜單，點了法式鵝肝牛排，我要七成熟的，一杯奶茶。
首先上來的是黃油多士和香芋濃湯，多士面包蘸點湯，不會感到十分甜膩，這是外國人的餐前甜點。
接下是薰衣草奶茶，大家聽到這個名字時，會不會覺得很新鮮，對，是挺新鮮的。平日都是什么果味、原味奶茶，今天竟是花味奶茶，我聞了聞，一股薰衣草味撲鼻而來，嘗一口，奶茶像小溪一樣流入我的心，那樣絲滑，那樣甜蜜，忽然，一顆圓圓的東西流進我嘴巴，是珍珠，我不嚼就吞下去，真香啊！
最后上的是牛排，那牛排在鐵板上，端過來時好像著了火似的，一個勁的'冒煙，還發出咝咝的聲音，好久才停下來。我左手拿著叉子，右手握著小刀，咬著牙切，但是怎么也切不動，牛排好像在跟我較勁。我吃了一塊，有黑胡椒味在上面，有些辣，嚼了幾分鐘，牛排的汁水全部都出來了，這等于磨牙，媽媽看到我齜牙咧嘴的樣子，而且雙手并用，有點像猴子啃苞米，她笑了，我還沉浸在美味佳肴中呢，早忘了我“高大的形象”。
我告訴媽媽，“下次我還想來”。“你肯定會吃成個大熊貓”，媽媽說。
直到下午兩點鐘，我才戀戀不舍地離開。
記事作文 篇2
我和XXX是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的'，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
記事作文 篇3
星期日，外面下著毛毛雨，我在家閑著沒事干，只見奶奶正在包包子，我的眼睛突然一亮，就站在奶奶身旁打起了“鬼主意”。
我對奶奶笑了一下，說：“奶奶，我想學包包子好不好呀！”奶奶高興地說：“好呀！我孫女真是長大了。”奶奶仔細地給我演示，她先把面皮放到手上，然后放上肉，再輕輕一轉，一個完整的包子就出現在我的面前。奶奶告訴我：肉不能放多，也不能放少。我按照奶奶教的方法包了起來，誰知，不是放得太多就是放得太少，按左邊右邊的肉漏出來了，按右邊左邊的`肉漏出來了。就在這時候，爸爸走了過來說：“你包的什么呀，是包子還是圓球呀！”我對爸爸很不服氣地說：“有本事你包一個給我看看。”爸爸說：“好呀，今天我就讓你見識見識。”爸爸包了起來，我對爸爸說：“爸爸，你比我包的還難看呢！“爸爸的臉，刷得紅了起來。這時，奶奶走了過來，又給我演示了一遍，我想：“在奶奶手里那么聽話的包子皮，在我這里為什么一直跳舞呢？”我和爸爸看了以后，又按照奶奶說的包了一遍，果然進步多了，越包越好，。我得意地對爸爸說：“這回你不取笑我了吧。”我終于學會了包包子。
一股香氣向我飄來，我感覺到包子熟了，就立即上前看了看，果然不出我所料，我拿起就吃，吃著自己包的包子，心里有說不出了高興！
記事作文 篇4
今天，我們不但看到了殘疾人的精彩表演，而且還買到了《生命制高點》這一本意義重大的書，當然其中還有一點小小的插曲。
那是在他們的表演即將結束的時候，他們向我們推出了一本好書——《生命制高點》。這是一本介紹他們這一個殘疾人藝術團的成長過程，風雨歷程。這一下，我們同學們就議論開了。大家都想買這一本書，可是我們沒有錢。這不是我們沒有這十元錢，就是再多一點的錢，只要該用的，我們也會有的。可是我們學校有一個規定就是不準帶零用錢，所以，大部分學生身上是沒有錢的。于是，我聽了那位大姐姐的介紹以后，也就不再去想它了。我就繼續看他們的`表演了。這時，我不經意地往邊上看，看到一位大姐姐手里捧著一疊書，好幾個小朋友跑出去向她買這一本書。我們班上有兩個學生離開場地走了。我知道他們一定是回教室去拿錢，來買書。那些學生買到書以后，高興地看了起來。我向旁邊一位買書的同學借這本書來看一下。可是，他說：“不行，我要看。你要看可以自己去買！”這時，我還看到有幾位學生向老師借錢去買這一本書。我真后悔，為什么自己今天不帶一些錢，不帶十元錢呢？唉，真不應該！
后來，我看到殘疾人藝術團的汽車開了，自己班有四個同學追出校門，喊住了車子，買到了四本書。她們都笑著走回了學校。一個同學還把一本書給了一個跟著跑出去的同學。看來，這個學生開始沒有借到錢，只是跟著她們跑，后來，另一個同學沒有去，于是，就把這本書讓給她買了。唉呀，不好了，一個沒有跑出去但一起借錢的同學看到自己沒有得到這一本書，傷心地哭了……
唉，真是買書也起了風波，這都因為學校沒有想得周到……
記事作文 篇5
我家養了一只小倉鼠，它可愛極了！
一身雪白的茸毛，一雙烏黑的眼睛，加上一個紅鼻子，這就是活潑可愛的小倉鼠。
小倉鼠“吃飯”的時候十分可愛。我每天都是親自給它喂食，我把食物剛放在籠子邊，他馬上就會嘰嘰嘰嘰地叫著，并急切的跑過來。我故意放遠點，只見它抓住籠子，伸著脖子和舌頭，使出渾身解數就是夠不著，它一邊使足力氣去吃，一邊不停地“吱吱吱，嘰嘰嘰”叫著，好像可憐巴巴的.在說：“小主人，求求你，別逗我了，我都流口水，把我心愛的毛都弄濕了。”我看著它可憐的祈求，就忍不住把食物放在籠子里的小碗里，它立刻抓起食物狼吞虎咽地吃起來，吃飽以后，它又“吱吱吱，吱吱吱”地叫著，好像開心地說：“謝謝你，小主人。”每當這時，我總是露出充滿快樂的笑容。
小倉鼠也非常愛洗澡，只要打開籠子的門，它就迫不及待地跑出籠子，準備去洗澡，讓自己變得更加可愛，它洗澡用的不是水，，也不是沐浴露，而是鹽水，我只要打開浴缸的門，他就會急匆匆地爬進浴缸，然后，在浴缸里來回轉動并不停地打滾，知道它知道自己身上的臟東西和細菌被洗干凈，它才滿意地出來，時間一長，它就有了靈性，只要我一走進籠子，它就會出現在門口，等待我打開籠子的那一瞬間。
這只小倉鼠還很喜歡運動。每天都在籠子里“嘰嘰嘰”地叫著爬高爬低。它每次爬到籠子頂上，都會摔下來，一摔下來就“嘰——”地叫一聲，好像在叫：“好痛痛啊，痛死了！”籠子里有一個像摩天輪一樣的“跑步機”，它總是以為這里可以出去，于是便整天跳上跳下跑來跑去、跳來跳去，看來看去也沒有逃出去。它常叫著“就差一點了，就差一點了。”每當想到這些，我還忍不住偷偷地笑它可愛而傻呢！
小倉鼠玩累了，爬到床上，把頭縮起來，香香地做了一個美夢。還不停地砸著嘴，它睡著時，像一個毛茸茸的白球，可愛極了！讓人忍不住去摸一摸，親一親。
我喜歡這只小倉鼠，它給我帶來了許多生趣。
記事作文 篇6
星期六下午，我和好朋友堯堯到戚城公園去玩。
剛進北門，我們就聽到一陣陣清脆悅耳的蟬鳴聲，于是我突發奇想說：“堯堯，咱們來捉知了吧！”
堯堯點頭，爽快地答應了。
于是，我倆各找了一根小棍，在雨后潮濕的地方挖來挖去，但始終沒有找到。
我就和堯堯跑去問媽媽，媽媽說：“知了的洞深大概一分米左右，洞的上面有一個像螞蟻洞一樣的小口，用小棍一挑，便露出一個手指粗的小洞來，那就是知了洞。”
我和堯堯按媽媽說的那樣，仔細的尋找著，不放過任何一個小洞，忽然，堯堯像發現了新大陸似的，大聲喊：“快來看，我挖出知了來了！”
我趕快跑了過去，哇！真的.！堯堯挖出了一個知了！我倆拿給媽媽看，媽媽說這個是沒變成的知了，死了。
我倆嘆了口氣，繼續去找了，最終一個也沒有找到。
回去的路上媽媽告訴我蟬一般在傍晚8點以后才從洞里出來，白天不會出來，又怎會找的到呢。
通過這件事，使我懂得凡事不僅要細心，而且要掌握事物的自然規律以及生長習性，才可能有更好的收獲。
記事作文 篇7
有一天，我買了一袋方便面，就坐在院子里的石凳上津津有味地吃了起來。我吃著吃著發現地上有許多小螞蟻，它們正在干什么呢？噢！它們正在搬運我掉的方便面渣。我仔細觀察起來，發現其中有一只小螞蟻正在搬一塊比自己大很多倍的方便面渣，對它來說簡直就是寵然大物，它吃力地搬著，搬了幾下兒，身體搖搖晃晃地，又放了下來，看樣子已經筋疲力盡了。它就爬到一只大螞蟻身邊，用觸角碰了碰大螞蟻，好像在說：“大哥，我那有一大塊食物，咱們一起去搬吧。”大螞蟻似乎懂了小螞蟻的話，它立刻召集了一些同伴們一起來到食物前，它們齊心協力地搬了起來，它們邁著整齊的步伐向蟻窩走去，像是一支訓練有素的軍隊。我掉的那么多方便面渣，螞蟻們背的'背，抬的抬，一會兒就被它們搬得一干二凈。這時，我明白一個道理：就是團結力量大。
小螞蟻都這么團結，我們人類不更應該團結一致，克服困難嗎？
記事作文 篇8
來到了一個新的學校和新的班級，結識了新的同學和新的老師，學習生活也有了新的變化，一切都是新的，有好奇當然也有擔心。
我相信有很多同學都非常地怕老師，我也不例外。總是會擔心上課表現不好，被老師批評和被同學嘲笑，或者是回答問題時，會害怕自己鬧笑話。開學第一天，我就遇到了這樣的事情。
今天要認識我們的英語老師了，在老師沒來之前我的'心情十分激動。把書拿出來后，我就在座位上想老師會是什么樣子的？是女老師還是男老師呢？我在座位上想了一大堆的問題。有同學大聲說：“老師來了。”全班的同學都一個個挺胸抬頭，翹首以盼，頓時，教室里一片安靜。我從窗外看到的老師是那樣的年輕，完全和我想的不一樣，我一直以為初中老師不會太年輕的，看來我猜錯了。
老師簡單地做了自我介紹，就開始教我們音標，從老師的介紹中我的知老師當年也在這里上初中。這個老師說話時神情嚴肅，沒有什么表情，看起來一點兒也不溫柔。老師一開始教我們一些音標，這些音標的寫法看起來對我們很陌生，在老師的指導下，我們都學會了一部分音標，也掌握了它們的寫法。老師還挑同學起來讀，還正好挑著我了。之前的同學都念的很順利，偏偏到我這兒出了差錯。我把/?：/老是讀不準，老師還給我糾正了好幾遍，都沒有成功，我有點失落了。最后老師還對我說了一些鼓勵的話：“希望你的英語跟你的普通話一樣的標準，好聽！”聽了老師的這句話，我的心里暖極了。我讀了好幾遍都沒有成功，老師一點兒都也不責備我，反而鼓勵我。我對老師的看法有了新的認識。
其實，所有的老師都并不兇，只是你本身對老師的一種恐懼，慢慢地，時間久了，你就會發現老師的溫柔，善良和細心。
我在這里向曾經教過我的老師和新老師們說一聲：“對不起！”我之前誤解你們了。我也想對我的老師們說一聲：“謝謝！”謝謝你們的耐心和鼓勵，是你們的循循善誘和諄諄教導，讓我更好地成長。
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