【推薦】小學五年級作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
未來的車會是什么樣子的呢？它能帶給方便、環(huán)保又能代替人去完成人的夢想，你們不知道吧！就讓我來告訴你們吧！
雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來了方便，但也給環(huán)境帶來了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多功能。這輛車的動力系統(tǒng)是靠水來，只需要幾滴水就可以行上千米的路程，不會對環(huán)境有任何污染，而且還解決了油荒的問題，不是一舉兩得嗎！
汽車上有紅、黃、藍、綠、粉、紫六個按鈕，當你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來了，讓你飛過去；如果你想去水下探險的話，你只要摁一下藍色按鈕，汽車就會帶你去海底探險，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因為那輛車有保護系統(tǒng)，如果你實在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會顯示向左，還是向右指示，這樣就不會迷路了；如果你駕駛的'很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會自動駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時候，它就會成藍的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。
怎么樣？你也想擁有這輛車嗎？
小學五年級作文 篇2
記得唐朝詩人王維曾說過這樣一句話：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)是最溫暖的地方。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，20年的歲月呼嘯而過……回想這20年，我還沒有回過國，去看望我的父母呢！于是，我準備回一次家。
順著那條熟悉的小路，兩旁鋪著卵石，中間鋪著青石板。這樣的道路給我一種復古的感覺，走在這條路上，我不由得回憶起童年時期和小伙伴們玩耍的情景，可惜歲月一去不復返。
“天啊，這是什么？”我望著道路盡頭一棵高達400米的大樹問道。這時，一個聲音突然冒了出來：“您好，請問您需要什么幫助嗎？”“誰在說話？”“我是導航機器人，我不僅可以為您指路，還可以為您講解哦！”這時，一個只有我膝蓋高的小機器人從我的身后鉆了出來。那你能告訴我，這棵大樹是做什么的嗎？”我蹲下來，饒有興趣地看著他。“沒問題，這其實是由一棵萬年古樹挖出房間，做成的會議堂。樹冠可以凈化空氣，樹身可以供人們開會使用，即節(jié)能又環(huán)保。樹的四周也不是凈一色的高樓大廈，而是像熱帶雨林一樣被植物覆蓋的各種高科技樓房呢。”這樣一個自然與高科技融為一體的城市，讓人情不自禁地愛上它。
回了故鄉(xiāng)，首當其沖的事當然是回家探望父母。在互聯(lián)網(wǎng)中，我很快找到了家的住址，并讓導航機器人提拱了地圖。就在我想走的時候，他用讓人眼花繚亂的速度在旁的樹木中找來了一架做工精美的'“飛機”。“請上來吧。”說罷，便在機翼兩側裝上了導航，“導航會整您到目的地的。“再見！”在“乘機”過程中，我飽覽了城市風光。
“終于到了！”“兒子！”“媽！”“快進來！”在屋里，我見到了像爸爸——他和二十年前一樣強壯，媽媽則是慈祥和可愛。我給了爸媽一人一個大大的擁抱。接著，我們又聊了會天，吃過了飯，就去休息了。
第二天，因為有事，我不得不回到海外去。就在登機前的一刻，我回過頭望了望他們，我看見的是一對淚眼朦朧，頭發(fā)開始發(fā)白的老父母……
兒童時期，我曾反復地讀著流浪天涯的詩人寫過的詩詞，而我只是讀著，卻壓根不理解字里行間的含義。直到這一刻，我才徹底明白，那一句句詩間滲透著鄉(xiāng)愁。
小學五年級作文 篇3
那天，我起床，打開窗戶。可我聽見的不是鳥兒歡快的歌聲，而是鳥兒凄慘的啼鳴；我看見的不是綠油油的嫩草，而是枯黃的草根；我嗅到的不是陣陣花香，而是刺鼻的騷臭……這是怎么了，原來那個生機勃勃的地球呢？為什么美麗的地球一夜間會變得如此丑陋？
疑惑不解的我穿好衣服向公園走去。可一出門，我就驚呆了：原來蔚藍的天如今灰蒙蒙地，道路上車的尾氣令人十分不舒服。我踉踉蹌蹌地走進公園，情況更糟糕：人們隨地吐痰，亂丟垃圾，沒有一個人主動撿地上的紙屑再扔進垃圾桶……我攔住一位叔叔，問道：“你為什么不將垃圾丟進垃圾桶呢？”他輕描淡寫地說：“不就是個垃圾嗎？要你管！”說完轉身就走，只留下我在原地發(fā)呆，發(fā)愣……無可奈何，我只好拾起垃圾丟進了垃圾桶。
河水的`哭泣聲把我叫醒，我飛奔到河邊，一股臭味沖進我的鼻腔，我趕緊捂住鼻子，但下一幕卻讓我張大了嘴：河水渾濁不堪，各種垃圾在河面上飄蕩，原來碧綠的河水已變得黑乎乎的，魚兒一個接一個翻著白肚皮浮在水面，鳥兒一個個從天止墜落……為什么，為什么，人們?yōu)槭裁催�無動于衷，為什么如此冷漠無情？為了自己的利益而殺害無數(shù)個生命？可憑我一個人的力量能挽回這一切嗎？人類真的要消失了嗎？
我被驚醒，才發(fā)現(xiàn)那是一場夢，可現(xiàn)實又能比那場夢好多少呢？
覺悟了吧，人們！別讓那場噩夢成為現(xiàn)實！
小學五年級作文 篇4
在記憶的長河中，總有一些事牢記于心，總有一些人揮而不去，總有一些感動難以忘懷......
在一個北風呼嘯的晚上，我們出去聚會，回來時已經(jīng)很晚了。我們一進門，洗漱完倒床就睡。第二天清晨，我被一陣敲門聲吵醒了。我起床看是誰，媽媽已經(jīng)開門了。門口站著一位老太太，個子不高，體態(tài)略胖，見有人開了門，臉上露出一絲笑容。她用有些發(fā)紅的手拿著一個鑰匙包，問媽媽：“這是你們家的鑰匙嗎啊？”媽媽的臉上閃過一絲驚奇，隨后是又驚又喜。“對，謝謝！這鑰匙......"”哦，是你們的就好。”老太太的臉上綻出笑容，”我是四樓的，今早下來買菜。看你們家鑰匙沒拔，趕快跟你們說一聲。“我這才想起，昨天開完門沒拔鑰匙，就掛在上面了。媽媽責備地看了我一眼，忙說：”謝謝你，以后一定不忘了。“我忽然想起了五年前......
那時我還小，在沒有作業(yè)的雙休日，我就一大早起床出去玩。那天我六點多就出門玩雪去了。忽然我看見二樓一戶人家鑰匙沒拔。我猶豫了，是出去玩還是告訴失主？當時我還在上幼兒園，溝通能力差，又不理解”雷鋒精神“。但我還是敲響了那扇門，可一直沒人開。我那么多次想走掉去玩，那么多次想直接用鑰匙開門自己放，可都忍住了。我的手擊打在冰冷的鐵門上，都快敲紅了。終于，一個中年婦女開門了，我仰起頭，攥著那把鑰匙，問：”這是你們家的.鑰匙嗎？“......
有句名言，叫”贈人玫瑰，手有余香“。在老太太樸實的布滿皺紋的臉上，就仿佛蘊含著一縷玫瑰的芬芳......
小學五年級作文 篇5
一天，天氣陰霾，很多的小鳥成群停留在路上覓食戲耍，看著來往的大卡車。突然，一輛呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發(fā)生了……
鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個事實……
他在身旁大聲的呼喊著“親愛的'，你怎么了？快起來!快起來!快起來!”
無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來。它那用力的翅膀當然是無法承受這樣沉重的負擔，，一次又一次地向上飛。
可是，地上的鳥兒卻是永遠的睡著了，誰也叫不起它。
一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來。另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動。再度受到鼓舞的他，堅持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應。
盡管風兒告訴他這是沒有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。
請關愛生命！
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