關于班級作文600字集錦10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的班級作文600字10篇，歡迎大家分享。

班級作文600字 篇1

　　人們都常用“翩翩少年初長成，鮮衣怒馬正芳華”來形容中學時代的學生，朝氣蓬勃，灑脫不羈。而我們班也確如此。

　　一陣微弱的上課鈴聲被淹沒在同學的歡聲笑語之中，緊接著又響起了眼保健操的鈴聲，可同學們都不約而同地“屏蔽”了它，該打鬧的繼續打鬧，該說笑的繼續說笑，就連班長也蠢蠢欲動試圖同我們一起，不知是哪位同學突然大吼一聲：“老班來了”，同學們一個個像兔子似的竄回座位，有模有樣地揉著穴位，班長也裝模做樣的下位巡視起來，班主任走進教室，看著班里一派“其樂融融”的景象，孰不知我們各自“心懷鬼胎”，她微笑著點點頭，回身出了教室，待她走遠，班級里不約而同地發出一陣釋然的笑聲。

　　快看！坐在我前方的小陳和小錢爆發了一場精彩的“辯論賽”，小陳真是當之無愧的'女中豪杰，她滿面紅光，兩眼直勾勾的瞪著，伶牙俐齒，絲毫不退讓半分，這架勢，真有當年諸葛亮舌戰群儒的氣概。反觀小錢，他顯得不急不徐，蹺著二郎腿，一副悠然自得的模樣，時不時雙眼上翻，從嘴里蹦出一兩句話，可句句直擊要點，這慢條斯理的語氣可把小陳氣得不輕，她這暴脾氣，抄起書就朝小錢揮去，小錢靈巧地一閃，發出一聲怪叫，轉身落荒而逃，看來，我們班還真有點“陰盛陽衰”的架勢啊！

　　政治課剛下課，老師不知從何處掏出一大包糖果，對我們說：“為了表揚同學們在公開課上的優異表現，我給大家發糖”話音未落，同學們就黑壓壓的一片，揮舞著手臂涌上講臺，把老師圍了個水泄不通，仿佛一只只嗷嗷待哺的雛鷹，往往是老師剛抓出一把糖，就被前方一只只“貪婪”的小手搶了去，我也拼了命的向前擠著，越來越接近講臺時，只見老師掏出了最后一把糖，我努力向前伸出手，眼看就要抓住了，可不料半路殺出了個“程咬金”，小劉搶先一步一把奪過糖，我也只能望“糖”興嘆，欲哭無淚了。

　　這就是我們班，趣事多，趣人多，總能帶給我長久的快樂。

班級作文600字 篇2

　　“笨蛋!”楊靖對著吳亞星惡狠狠地罵道。其實，自打開學以來，我們班不文明的人接二連三的出現，什么“吊死鬼”、“神經病”、“呆子”等等，大家都開始說臟話了，他們把罵人當作了樂趣，好象說臟話很好玩似的。對“能不能說臟話”這個話題，我們小組進行了討論。吳亞星搶著說：“我覺得不好，因為讓他們說時間長了，他們就把說臟話當成了習慣，比如有的同學隨便罵女生，女生都不跟他計較了，他反而越罵越歡。”“我和你的觀點一樣，有的男生自以為考了高分，就了不起，罵我們‘笨’！有一次，數學考試，有一道題只有我一人做錯，楊靖就罵我‘天下無雙’。”

　　甘慧瑩氣憤地說道。我也生氣地說：“我們應該制止這種行為。”這時，一直默默無聞的`高順飛說話了：“你們這樣太斤斤計較，不就是說幾句臟話嗎，值得這樣嗎？”我耐心地跟他說：“不要小看這幾句臟話，因為這關系著你以后的工作等，這倒不是說你們罵女生，我們反感，只是，你現在都‘出口成臟’，長大后，會影響你的形象的。”“對呀，對呀，一人不說臟話，，漸漸就會帶動全班人不說臟話，讓我們生活在一個沒有臟話、和諧的環境里學習，不是更好嗎？”吳亞星勸道。“說了臟話后，我們感覺心情很好啊，很陽光，很爽，你們不是建議要快樂學習嗎？”“那你們想過女生的感受嗎？你們自己開心了，快樂了吧，那我們呢？

　　痛苦、侮辱把自己的快樂建立在別人的痛苦上，還算什么好漢呀！” 甘慧瑩顯得有些激動。高順飛聽了，臉紅得像個柿子似的，為了“將功贖罪”，高順飛還說要帶動男生一起消除臟話，控制臟話，讓臟話永遠遠離我們班。經過一番討論后，我們一致覺得，不應該說臟話，要讓班級文明起來，要讓大家變成“小淑女”、“小紳士”。

班級作文600字 篇3

　　“我，我直接跟你們班班主任說明天的公開課不讓你們班上了！”

　　英語方老師氣得唾沫星子四射，就連原本肉色的皮膚此時也變成了爆炒過的豬肝色。最近我們的班級升起了一股歪風——破壞課堂紀律。許多老師因此講不了課，所有時間都用來講紀律。

　　就拿今天來說吧。方老師這么生氣就是因為錢力展他們這幾個死黨上課講話。

　　開頭應該是這樣的。方老師在臺上鄭重地說：“明天公開課你們必須好好表現，過來聽課的老師全都是區級，市級的，你們必須給我好好表現，聽明白了沒有？如果你們丟了臉，那就是丟了我們城南小學的臉！”就在老師激情地“訓”人時，臺下卻傳來一陣嘀嘀咕咕的聲音：“嘿，小傅，‘刀塔傳奇’你打到第幾關了？”“錢力，最近我媽不讓我玩，我上次打第47關了，你呢？”“哈哈，我總算超過你了，我打51關呢！”誰知他們好景不長，老師站得高，看得遠，很快發現了他們。正當老師教訓他們時，其他地方也開始鬧哄起來，于是有了先前的那一幕。

　　這種事每兩三天就會發生一次，每次后果都一樣：老師大發雷霆，全班還是屢錯屢犯，屢犯屢錯。

　　我們班破壞課堂紀律還不止這一條，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。

　　同樣的，也是那天下午，班主任正上著品德課，全班最瘦最小的.同學李逸玩著科學學具袋里由氣球當發動機的小車。只見他鼓起嘴巴，往氣球里用力吹氣，不一會兒，氣球就越來越大，接著，他把氣球架在小車上，松開按著出氣孔的手指，小車馬上在抽屜里開動了。李逸正玩得高興時，殊不知背后有一雙眼睛盯著他。許久，他才想起上課。等他捧起書時，班主任的聲音傳了出來：“放學到我辦公室寫400字反思！”李逸的臉在3秒之內變成了白色……

　　這股歪風盤距在我們班已有一月之久，我們的成績直線下降，年級段里排倒數。各科老師紛紛向班主任吐苦水，班主任也為之生氣，傷神。唉，班級里的這股正“嗤嗤”冒得盛的歪風邪氣，到底該出什么招才能撲滅呢？

班級作文600字 篇4

　　人們常說，家是我們的避風港，任憑巨浪滔天，任憑狂風雷電，這里卻仍是那樣溫暖與平靜。對我來說，在我的“第二個家里又何嘗不是這樣呢，又怎么不會給予你心靈的居所呢？”

　　對于像我們這樣的學生而言，在我的生活中有兩個字——學校與家庭。每一個班級都像一個大家庭，里面有我的“兄弟姐妹”，也有如家長一般呵護著我們的老師，在這個大家庭中，每天也都發生著許多事，或有趣，或傷感，或令人愉悅，或令人垂頭喪氣。讓人難以捉摸，就像在家中一樣，在這個大家庭中，每個人也是密切聯系的，任何人所做的一舉一動，也會對家庭中的每個人產生影響。

　　記得那是一次全校的歌唱比賽。的確，有付出就會有回報，我們班通過近兩周的時間，在每一個家庭成員的努力下，在比賽中榮獲第一。每個人的`臉上也都洋溢著幸福的笑容。可是樂極生悲，我們家庭中幾個不安分的人對于其他班的表演竟然開始喝倒彩，甚至對他們的演唱不屑一顧。這引起了多位老師的不悅，在比賽結束后，這幾位老師找到我們這個大家庭的“掌門人”——班主任，點名指責了我們的錯誤，也讓我們的班主任無地自容。回到教室后，我們在歡慶之余也看出了老師臉上的異樣。

　　老師的臉色看上去極為平靜，可心中卻早已是五味雜陳，這也就是所謂的暴風雨前的寧靜。到了下午，不出我們所料，老師在班里大發雷霆，對我們進行了嚴厲的批評教育。但同樣，出乎我們的意料，一向“鐵石心腸”的班主任竟然落了淚。那眼神，簡直就像是一位母親面對不學無術的孩子時的眼神一樣，有疼愛也有幾分無奈。那眼神深深地刺進了我們每個人心中。

　　在這個大家庭中，每個人團結一心，老師落淚，也足以體現出她早已把我們當作自己的孩子，這樣一個溫暖的家，我又怎么能不愛呢？

班級作文600字 篇5

　　20xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲即將敲響。在新年的前幾天，我們班舉行了一場別開生面的新年聯歡會。

　　在這場聯歡會中，許多同學都上臺一展身手。教室里布置得很漂亮，墻上掛滿了五顏六色的彩帶，桌椅沿著墻圍成一圈，中間的一大片空地正好構成了一個絢麗的小舞臺。黑板上“班級聯歡會”五個有力的大字格外醒目。臺下坐著許多小觀眾，他們在臺下不停地鼓掌，不停地歡呼，把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。

　　在同學們表演的眾多節目當中，我最喜歡的是陳梓奇的電子琴演奏——《新疆游記》。只見他長長的手指在琴鍵上飛快的'躍動著，他一邊彈一邊調整速度，美妙的琴聲像流水般飄了出來，使人感到心曠神怡。開始，他的左右手分別放在高音和低音部分彈奏著，琴聲高低起伏。接著，他打開了伴奏系統，演奏起了歡快的樂曲。我們都靜靜地聽著，陶醉在這悅耳的琴聲當中，仿佛騎著一匹駿馬在遼闊的草原上飛馳著。最后，他把琴聲轉換為鈸聲，只聽見一陣“叮叮咚咚”的聲音在教室里回蕩了許久……一陣熱烈的掌聲從教室里爆發出來，同學們都為他的精彩表演拍手叫好，相機的閃光燈也陸續閃了起來。

　　其次，就是我們班的“小不點”吳鍇的武術表演，你別看他個子矮小，可他的武術表演可謂是精彩絕倫。你看，他先扎了一個穩穩當當的馬步，然后，他又來了一個連續后空翻，緊接著，他直直地向前傾，整個人趴在地上，又馬上來了個“鯉魚翻身”瞬間站了起來。最后，他有做了幾個高難度動作，如“大鵬展翅”、“旋風腿”……同學們都拍案叫絕，給了他熱烈的掌聲。

　　接著，又有許多同學上臺表演，有的同學一展歌喉，有的同學寫書法，有的同學變魔術，有的同學使雙截棍……精彩的表演博得了同學們一陣又一陣掌聲。

　　這場新年聯歡會不僅給了同學們一次上臺表演的機會，而且同學們之間對新年的美好祝福還增強了班級的凝聚力。

班級作文600字 篇6

　　一個火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調房里了，我們這些學生只能開著風扇上課。這時，一股糊味從頭上飄來，原來是風扇壞了，正冒著煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。

　　可風扇還在吃力地吹著。

　　班里炸開了鍋，有的同學睜大了眼，有的'同學抱著頭，有的同學跳了起來。我心想完了，壞了一個風扇，這可怎么辦？會不會起火？會不會爆炸？我會不會有危險。

　　一個坐在開關旁邊的同學馬上把電扇開關關了，可是無濟于事。老師只好把電源總開關關了，班級里的風波才平息下來。過了一會兒，實在太熱了，老師就不開那壞了的電扇，只開了其它兩個電風扇。班里的電扇看起來像犧牲了一個戰友，其它兩人仍在奮戰，我們也安安心心地學習著。

　　沒過多久，那個風扇，居然又慢慢地動了起來，可能是因為被其它風扇帶動起來的吧？這時，那個風扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級里盤旋。

　　無奈之下，老師又把電源總開關關了。終于，下課了，同學們爭先恐后地跑出教室。

　　上課了，同學們不再怕了，這節課的老師不知道電扇壞了，就打開電源，電扇終于又轉了起來，班級里涼快多了。這一節課，電扇都比較老實，什么事也沒有。可快下課時，那個風扇又發出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來了校長。校長當著我們的面數落我們班的老師，并給我們班扣了3分。看來，我們班評不上五星班級了，我們覺得非常冤枉，我們決定把一切罪責歸咎于風扇。

　　第二天，學校就把風扇換了。上課的時候，所有的風扇呼呼地轉著，我們是多么涼快，上課那么安心，再也沒有風波。

班級作文600字 篇7

　　初一的快樂時光令我難忘，班級趣事更是令我記憶猶新。

　　“哪個組還沒有交？”課代表拍著桌子，跺著腳喊道。我不禁嚇了一哆嗦。安靜的午休瞬間沸騰起來。組長跑動跑西，批改、打批語、整理導學案，交給課代表……這些過程真是辛苦，幸好我的任務還不算重，我也忙得不亦樂乎。

　　我一看有許多同學在補作業，差不多都是隨便做，就連名字也顧不上寫就交上了。可以看出班內的秩序有多亂。課代表扯開嗓子大喊，誰也沒聽見他在喊什么。紀律檢查員找上門，憤怒地說：“別吵了，來，給你們班扣掉3分。”說著，生氣地走了。我們班頓時變得安靜起來，大家各忙各的了。收完作業，我們才真正安靜下來，大家累得趴在桌子上，大喘著氣，還有的同學還在補作業。其實都怪我們自己整日忙著玩，一說交作業就慌了神，瞎忙一陣，毫無收獲。

　　啊！他終于補完了，他連忙追上課代表，由于跑得太急，腳下一滑，一下子趴在地上，大家笑得前仰后合。我心想：謝天謝地，幸好檢查的沒來。課代表又跑回來怕還有沒交的'，就大聲說：“還有沒交的嗎？”“沒——有！”大家異口同聲地回答。課代表接著說：“沒來的請舉手，我還要匯報給老師呢？”全班哄堂大笑，而課代表還渾然不知，等了好一會才反應過來，我笑得肚子疼了。正好有一個同學因為生病沒來上課，有人搞笑說：“你腦殘啊？沒來的你是不是讓他在家舉起手來！”說著，我們又大笑著，教室里充滿著愉快的氣氛。

　　“哈哈，哈哈……”隨著歡快的笑聲，鈴聲響起。

班級作文600字 篇8

　　我們的班主任楊老師是一個嚴厲的老師，最討厭別人在他的課堂上做小動作，一旦有類似事情發生，他總會狠狠的批評教育。

　　有一天，楊老師上課的時候，同學們正聽得津津有味，突然，傳來了一陣似撕布的聲音。同學們尋聲望去，只見我們班的明超（化名）紅著臉，低著頭，眼睛不停的眨巴著，好象一個做錯了事的孩子。我們的心都提到了餓嗓子眼，不知道我們的班主任會怎樣處理這件事。果然不出同學所料，楊老師皺著眉頭走到了明超（化名）的旁邊，用壓的最低的“男低音”問：“明超！你竟敢如此大膽，敢在我的眼皮底下做小動作，嗯？”只見明超搖晃著他的身體，嘴巴里不停的嘟囔著什么，不知道他在說什么。只聽楊老師的聲音又提高了幾分貝，眼光直視著明超，再一次問道：“說，是不是在下面撕東西玩啊？”“不是嘛，是……”明超紅著臉，一副極不情愿的樣子。“說！”“這個…那個…我…剛才是在打屁!不是做小動作！”明超好不容易說出了事實,而同學們和老師就僅僅愣了幾秒鐘,便爆發出一陣驚天動地的笑聲

　　楊老師極力的把笑容收起來,繃著臉,繼續說道:“這么說，你剛才是在打屁？”“我”“真的'”“是阿！“老師繼續說到：“明超啊，要把精力多放在學習上啊，上課要集中思想，以后就是要打屁也別在課堂上打呀！而且還那么響！”老師話音剛落，同學們笑的更帶勁了，甚至有的還趴在了桌子上。老師說完后，徑直走向了講臺。明超在下面跟同桌埋怨著：“打屁還可以控制？”這句話恰好被老師聽了去，老師正想訓他一句，他卻不配合的再來了那一陣似撕布般的聲音“嘶——”。

　　哈哈，好玩吧！這就是我們班的的好玩事。要想知道這個命運悲慘的明超之后會是怎樣呢？唉，想知道的話就自己去實踐一下吧！（嘻嘻）

班級作文600字 篇9

　　1、女生內部戰斗

　　時間過得飛快，轉眼間五年級上半個學期已過了三分之一了，也許由于時間的流逝，女生心中的“抱怨”也越來越多，所以女生干脆分為了甲、乙兩個大派，而我被分入了甲派，那段日子真不是叫人過的。

　　有了兩大派，自然各派的規章制度是少不了的：（1）兩派的成員不得打招呼。（2）兩派的成員不可互相交往。（3）若發現各派有新情報，應當及時匯報。（4）若有違反規章制度者就應“斬首示眾”。但畢竟有一些熱愛和平的女生抗議，于是她們又建起了中間派。說實話，我也想去投奔中間派，可甲派的人把我死死盯住，不讓我有任何逃亡的機會，所以這個打算也在我腦子里頃刻間煙消云散。兩派都派出了“探子”，可沒發現新情報，自然不會爆發“世界大戰”。大家心里卻很想合好如初，但為了面子還是得硬著頭皮把兩派撐下去。終于，經過中間派成員的勸說，兩派又合好如初了。三派的成員，不，現在應該說所有的女孩緊緊擁抱在了一起。

　　2、男女生的大戰

　　大家本以為我們班的戰爭已經劃上了句號，可誰知道，男、女生的火藥味卻越來越重了，似乎告訴大家：男女生之間的大戰也即將爆發了。“你給我站住。”“饒我一命吧！”果然，在我預料之中，男、女生大戰開始了。不過，一定是女孩子節節站上峰。大家聽到這兒，肯定會認為是不是你們班男、女生有問題。其實，這件事全部由男生惹起，他們不斷當著女孩的面說女孩們的`壞話，所有女生到了忍無可忍的地步了，便顯示出了自己的威性，而作為男生，他們必須有紳士風度，只有節節讓著女生，使女生每次都凱旋而歸。男生經過長時間的挨揍，不敢再說女孩子的壞話，于是女孩子也不再實行暴力，而是安安份份地做一名文靜的好女生。

班級作文600字 篇10

　　每一位同學都擁有自己的一個班級體，而每個同學都能在集體中感受到溫暖。

　　在上中學來，我跨進了中學的校門，來到了另一個班級體，參與他們的行動。這個班由60位同學和一位班主任老師組建起來的。這個班級的每一件事都讓我趕到高興，讓我銘刻在心。（雖然其中有小沙粒）。 20xx年的8月底，我帶著一顆陌生的心，走進中學的校門，來到初一年1班，陌生的同學，陌生的老師，讓我知道這是一個新的起跑點，一個新的希望。班級涌現出的許多事跡，都讓我因為是一半的同學而感到自豪。那些事跡與榮譽都是同學們努力后的結晶。 上學期的每份榮譽都有一個故事，一個小小的故事。記的在開學后不久，老師高興地告訴我們：“這一次的每周各項評比我們得了第一名。”同學們都高興得為自己鼓掌。這是一個美好的開始。我們也許諾下一次的評比兩項都拿第一。為此同學們也加強各方面的工作。 每天最辛苦的要屬勞動委員和值日生了，早上一來到學校就開始掃地，不放過一個小小的角落，放學他們也要認真地把地掃干凈了才肯回家。 還有我們的班委和同學，也盡力做好每件事。最后，我們拿到了那份榮譽，同學們多日來的努力也沒有白費。我們為自己驕傲，為自己自豪。 還有一次，學校舉行救貧扶困的.愛心捐款活動。我們班自己先舉行了一次，當老師說：“捐款開始！”一份份愛心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用錢，老師也參加了活動。班級同學的愛心，不，全校師生的愛心，匯聚成了愛的火花。 當我們在廣播聲中聽到了捐款最多（愛心最多）的初一年1班，我們也為自己鼓掌，同時也希望我們捐的錢隨著我們的愛心交到貧苦者手中。 墻壁上的一張張獎狀，一句——我們就是未來。證明了我們的榮譽。

　　請大家記住“一班不一般。我們永遠都是NO.1。”

　　請相信……

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