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我的老師小學作文

時間:2023-03-14 09:22:42 關于我的作文 我要投稿

我的老師小學作文4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的老師小學作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學作文4篇

我的老師小學作文 篇1

  開學了,校園里變化可真大。我走進教室,耐心地等待著教體育的劉老師。過了一會兒,我看見一位很精神的男老師走進教室,他就是劉老師。劉老師個子不算高,腰板挺得很直,一看就很有風度。那無情的皺紋已爬上了他的額頭,他已經兩鬢斑白。我還以為劉老師年過半百了,但看他那么有活力,才知道他很年輕。

  劉老師說話很幽默,也很有內涵。他講課的時候,我們都聽得著了迷。有一句話,我還銘記在心:“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子。”這句話,讓我懂得了運動的重要性。 來自:作文大全 活動時,劉老師會檢查我們的鞋子,只要沒穿運動鞋的同學,劉老師都會讓他們(她們)在一旁休息。趁穿了運動鞋的同學跑步時,他又會與在一旁休息的同學聊聊天。劉老師真是一位關心同學的好老師。游戲時,劉老師就像一位大哥哥。他常常陪我們玩,有他的.地方就有歡聲一片。劉老師喜歡和男同學PK悠悠球,他會的花樣可多了。有猴子上樹、小狗帶路……這些,他都耍得有模有樣,真不愧是我們心中的“悠悠高手”。劉老師是我們游戲時不可缺少的一員。

  劉老師,我們敬愛的老師;劉老師,我們喜歡的老師;劉老師,我們和藹可親的老師……

我的老師小學作文 篇2

  老師,加減乘除,算不出您作出的奉獻!老師,詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!老師,是您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是您用心靈清泉,潤育我們內心的美果。然而,我也非常幸運的擁有一個如此美麗的老師——張老師。

  張老師使是我們上六年級的老師,說她美麗,不僅僅只外表,還有內在。還記得,第一次見到張老師的時候,她身上仿佛有某種神奇的力量,讓我想聽她的話、尊敬他,張老師雖然不是明星,但是她卻無時無刻的吸引著我。你們說是不是很神奇?

  在我的腦海里,張老師的身材小小的,但是在她那小小的身材里卻流落出一股強大的氣場。從后面看,烏黑的卷發披在肩上,仿佛是一位的美女;最讓我難忘的就是張老師的笑——張老師笑起來的時候,兩雙寶石般的眼睛立馬笑成了月牙,可愛級了!鼻子、嘴巴、眉毛都透出她高興時的樣子。

  記得,開學第一天,張老師就令我大吃一驚,因為一般新來的老師見到我們就會說:“我從你們以前老師的口中得知誰好誰壞了……”可是,張老師她卻不一樣,她說:“我不管你們以前怎麼樣,誰好誰壞我現在都不知道。只要你們現在表現好,給我的第一印象好。其實,就已經說明你們也能學好!”張老師的一番話,讓我佩服得五體投地。在我沒遇到張老師以前,我總是認為天下所有老師都只會全盤否定我們。但是,好在我遇到了張老師,盡管但當時只見了幾面,但是我卻看到了一位與眾不同的老師——她總是給我一種和藹可親、平易近人的形象,讓我根本無法忘記這位如此美麗的老師!

  還有一次,是在前不久,張老師專門有個一節課的時間,給我們將關于“愛”的一切。“愛包括很多,對父母的愛、對朋友的愛、對弱勢群體的愛……”這是張老師告訴我們的。可能你們會覺得這樣教出來的學生不會成才,但是這就是張老師最讓我喜歡的一點——張老師并不是特別在意成績而是關心我們的身心發展。很奇怪?但是我就是愛這樣與眾不同的'張老師!

  其實,我能看出來張老師很愛我們,因為她總是一直嘮叨我們、吵我們,張老師如果不愛我們,她又怎么會嘮叨我們、吵我們、教育我們呢?

  張老師,我常常這樣想,辛虧您沒有做別的工作,辛虧我遇到了您,這真是上天的恩賜讓您做我們的老師,讓我們當您的學生!張老師,我怎能把您的名字遺忘!可在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;張老師,您的名字刻在我的心靈上,這才是真正的永存。

我的老師小學作文 篇3

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當唱這首歌時,我就想對我的起的是老師對我愛……

  三年級暑假的`一個晚上,爸爸打工還沒回來,家里只有我和奶奶。突然,我覺得很不舒服,我難受地叫:“奶奶,奶奶,我熱。”奶奶焦急地跑過來摸著我的額頭說:“好燙,壞了,肯定是發高燒了,怎么辦?奶奶在屋里走來走去。”我猶豫地說:“可是外面下這么大的雨,怎么去呀?還是等雨停了再去吧。”奶奶卻說:“不行,再拖下去,后果就不堪設想了。可我的腿不方便怎么去?”望著奶奶著急的樣子,我想起了我的陳老師,她平時就像媽媽一樣關心我們,于是我拿起電話給陳老師打了一個電話,一會兒陳老師就來了,她一進屋背起我就向醫院走去。

  風呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,陳老師背著我在雨中快步地走著。在老師的背上,我覺得那樣地溫暖,可老師一定累壞了吧。我含著眼淚說:“陳老師,放我下來吧,我自己走。”陳老師卻喘著氣兒說:“沒事兒,老師的力氣很大。”老師艱難地背著我走在雨中快步地走著。到了醫院,陳老師上氣不接下氣,四處奔跑地給我掛號,找病房。在醫院的病床上,我不禁想大喊:“老師,我親愛的老師啊!你就像我的媽媽。”

  這就是我的老師,她用她那偉大的母愛,溫暖著我的心田,讓我快樂、幸福、健康地成長。陳老師,我愛你!

我的老師小學作文 篇4

  今天上午,我們擁抱了她,對她深深地鞠了一躬,感謝她兩年來對我們的諄諄教誨,犯錯誤時嚴厲的批評,表現好時溫柔的表揚,以及作業本上那一個個醒目的對號和錯號……她,就是教了我兩年的語文老師——張輝老師。

  張老師會使一套“變臉法”。她平常為人很和藹,可是看到有些同學學習不認真,她往日帶著笑容的臉就會變成一張“苦瓜臉”了。

  有一次,張老師正在上課,大部分同學都在專心致志地聽張老師講課,只有一名同學在課桌底下看漫畫書。張老師看見后,臉上馬上就由晴轉陰了。大家都注意到了張老師的臉色,紛紛朝那個同學看。那個同學可能發覺教室里突然變得特別安靜,便抬頭一看,見張老師正在盯著他,他就馬上收回了書,進入了上課狀態。張老師的臉馬上就由陰轉晴,繼續帶著笑容給大家講課。

  張老師令我記憶最深刻的不是她的批評,而是她的`鼓勵。

  記得四年級下學期剛開學時,春游我們去了豐樂葵園。豐樂葵園的水上游樂項目中有一座橋,它的兩邊沒有扶手,橋也很窄,僅能一人通過。當我跑到橋中央時,橋正在劇烈地晃動,我感覺自己馬上就要掉到河里了,便不敢再繼續往前走。張老師看見了,在岸邊不斷地鼓勵我,使我恢復了信心,大踏步地向岸邊走去,中間居然一點兒也不感覺害怕。

  啊!張老師!這個學期您就不教我們了,但是您那顆無私奉獻的心卻深深地印在了我的腦海中。

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