學生頂崗工作總結通用15篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的學生頂崗工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生頂崗工作總結1
這個月是我來到__公司頂崗實習的第二個月。時光荏苒，光陰似箭，短短的一個月時間，再夾帶著春節大假在其中，一眨眼之間，立刻就要過去了，恍惚中一切卻都仿佛還停留在昨日。
一個月的時間，讓我努力去嘗試著由一名在校大學生轉變為一名理工科大學畢業出來參加工作的技術人員的形象。努力的去接觸社會，了解社會，適應社會。努力的去適應著新的主角，新的生活。嘗試著去接觸工作，了解工作，適應工作。頂崗實習是在收獲：青澀在校大學生轉變為一名面向社會的合格的技術人員。
工作方面：鑒于我是新來到公司不久的員工，在好多工作上還不具備獨當一面的`本事，工作中都有工作經驗豐富的同事帶領和指導著我。由于這個月又恰逢春節大假，所以工作量不是很大。主要的工作資料是對生產的GPS噪聲儀進行極限條件(溫度)下的性能測試，和對產品進行裝配和包裝，和對一些廢棄的電路板上的好的電路元件進行拆洗，并對淘汰了的電路板進行銷毀，以及對公司工作設備和儀器等進行清洗，還有對一些回到來維修的產品進行拆裝和零部件的更換。這些工作枯燥、冗長、繁瑣，但我并沒有太多怨言，而是盡自我的努力認真完成每項工作。
這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和歡樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生。必將為我畢業后走向社會，面臨社會，接觸社會，和了解社會的人生打下堅實的基礎。必將會成為我生命中豐碩而寶貴的精神財富!
學生頂崗工作總結2
近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，我特別注重對后進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。對于后進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，承擔著很準重要的社會責任，要珍惜自己。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行團結意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學對中考不是很重視，緊張意識不夠，學習不夠認真和細心的一系列情況，經過一個星期的準備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式。其次是看運動會上的照片，增強同學們的集體意識，為第二個內容做好鋪墊。主題班會的第二部分內容是本次主題班會的最主要內容：我很重要。討論過后，每組推薦一位同學上講臺發言，同學們暢所欲言。發言完畢后是老師簡短的總結。最后請同學們寫出自己所做過的最不負責任的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們寫出每位同學的責任，再收起來。最后告訴同學們：所寫的最不負責任的事情的紙條會扔掉，所寫的責任會好好保存，并請他們也拋掉過去，從現在開始做到最好。整個班會同學們很認真，也很配合。班會結束皆有很大收獲。
近兩個月的不斷學習和總結，有很多的體會。
首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在教學中，我采取以學生為主，老師為輔的教學方式，在課堂上引導學生的思考，讓學生總結規律，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。
其次是批改作業。批改作業、糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的'情況加以勉勵之，開導之。并注意在批改作業的過程中了解學生的知識掌握程度是心理特征，以便課后加以指導。
第三，隨著計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
第四，課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。
第五，教學要注意培養學生的學習興趣。關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把知識點學透學好，讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求，如此才能解決學生的學習成績問題，更好地開展素質教育。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。我將在以后的教學工作中，不斷學習，不斷總結經驗，為教育事業獻出薄弱的力量。
近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，我特別注重對后進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。對于后進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，承擔著很準重要的社會責任，要珍惜自己。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行團結意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學對中考不是很重視，緊張意識不夠，學習不夠認真和細心的一系列情況，經過一個星期的準備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式。其次是看運動會上的照片，增強同學們的集體意識，為第二個內容做好鋪墊。主題班會的第二部分內容是本次主題班會的最主要內容：我很重要。討論過后，每組推薦一位同學上講臺發言，同學們暢所欲言。發言完畢后是老師簡短的總結。最后請同學們寫出自己所做過的最不負責任的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們寫出每位同學的責任，再收起來。最后告訴同學們：所寫的最不負責任的事情的紙條會扔掉，所寫的責任會好好保存，并請他們也拋掉過去，從現在開始做到最好。整個班會同學們很認真，也很配合。班會結束皆有很大收獲。
近兩個月的不斷學習和總結，有很多的體會。
首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在教學中，我采取以學生為主，老師為輔的教學方式，在課堂上引導學生的思考，讓學生總結規律，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。
其次是批改作業。批改作業、糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。并注意在批改作業的過程中了解學生的知識掌握程度是心理特征，以便課后加以指導。
第三，隨著計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
第四，課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。
第五，教學要注意培養學生的學習興趣。關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把知識點學透學好，讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求，如此才能解決學生的學習成績問題，更好地開展素質教育。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。我將在以后的教學工作中，不斷學習，不斷總結經驗，為教育事業獻出薄弱的力量。
學生頂崗工作總結3
校園內的統一安排下，我開始了自身的見習日常生活，我的見習職業生涯過的很更有意義!每日在要求的時間上下班時間，工作期內要用心按時地進行自身的工作目標，不可以輕率敷衍塞責。下列就是我的實習總結。
一、實習崗位
1、文員的工作任務多且雜，承擔企業日常行政事務的組織實施，標準行政部門事務管理步驟，提升政府部門工作效能，為企業各單位給予高效率貼心服務。辦公室地區的日常自然環境維護保養，保證招待區的干凈整潔;承擔到訪工作人員的接待、分配及職工出門備案工作中;承擔各單位辦公設備的領料派發及備案工作中，并在每個月月末開展賬物清查，將盤查表交財務部門審批。
2、承擔企業的快遞公司寄出去、扣除工作中，生活用水、服飾清理管理方面;承擔個人名片的制做聯絡;承擔地區內的安全性事宜的管理方法;承擔個職能部門的報餐歸納后至餐廳廚房，并監管實行及報餐數據信息的核查工作中;通告各個領導干部及職工的分配事宜，查收文檔，編寫政府公文;梳理及存放休假條、請假條等出勤率紀錄，并于月末統計各單位考勤管理狀況交行政經理。
3、承擔職工新員工入職、離職流程申請辦理及職工名單入錄;梳理職工檔案，以便隨時隨地出檔和存檔;并新員工30日內簽訂合同;承擔文檔的打印出、打印、訂裝工作中;承擔公司行政文檔的梳理、識別碼、存檔;幫助機構、方案策劃有關主題活動;承擔地區內的辦公室設備管理工作;承擔大會事宜的通告、準備工作，紀錄會議記錄并梳理;領導干部分配的其它工作中。
二、見習目地
初出社會發展的我對這世界了解很少，我尋找著一處能要我掌握社會現象，從實際中拉進與社會發展的間距，認清一些社會問題。并在這一份乾坤塑造自身的專業能力，加重對組織、職業發展、朋友等各領域的了解。期待在見習環節更全方位、實際的掌握組織的構成、組織的運作、組織的基礎理論等，并在互相較為充實自己的專業知識，開拓視野。與此同時也是為了更好地說明自身的工作能力，在另一分乾坤，發展自身的國土。
三、見習過程
自打見習后，禮拜天的輕輕松松可算得上工作中日的期待，每日睡到自然醒是一種奢求。雖不會一大早就醒來去擠公交車，但再嚴寒再差的氣溫，只需并不是禮拜天，都得去上班的日子確實很讓人疲倦。有時業務流程忙碌，夜里或禮拜天得加班加點，那交給本人操縱的時間段更少。大家務必克制自己，不可以無拘無束地不想上班就不來，而校園內可以睡賴床，確實不愿上課的時候可以翹課，隨意很多。每日反復簡單繁雜的工作中，時間久了非常容易厭煩。像我是每日便是坐下來沖著電腦上打打字，看起來枯燥無味。可是工作中簡易也不可以粗心大意，你一個小小失誤很有可能會產生較大的不便或損害，或是得努力完成。
一直以來，我們是借助爸爸媽媽的收益，而有的'人則是花錢如流水的掏錢。或許工作中之后，大家才可以理解爸爸媽媽賺錢的得來不易。并且要逐漸清醒地塑造自身的投資理財工作能力，大家剛大學畢業，工資待遇廣泛不高，祛除包裝自身和日常的支出，大家經常寥寥無幾，一不留神很有可能就資金緊張變成月色一族，但這時大家從此過意不去伸出手向家長要，因而許多情況下我們要有效操縱大家手里的該筆少的可伶的錢。
踏入社會發展，我們與各種各樣的人相處。因為具有著利益關系，又工作中忙碌，許多情況下朋友不容易像同學們一樣對你關心體貼。而很多朋友表層卑躬屈膝，私下里卻爾虞我詐不顧一切，踩低拜高的勢利眼人許多情況下都帶來你手足無措的挫敗，而從起初的抽泣到最終的忽視。也有許多的風言風語，很致傷也很讓人無可奈何。自然環境通常會影響到一個人的工作責任心，非常簡單的事兒太繁雜，只能令人的壓力更高，最少剛出去迫不及待的想證實自身的大家現階段不太喜歡他人的打擊。從起初的熱情到最終的厭煩只能令我要逃離那樣的社交圈，挑選了此外一份乾坤。
四、實習收獲
平常我想學好自身單獨，不培養依靠的習慣性。社會發展是錯綜復雜的，優勝劣汰也是社會發展一成不變的內幕，在我們或是學員，我們可以躲在溫室大棚里，可以依靠，還可以沒有理由地索要，一旦步入社會，大家就一定讓自身單獨起來，要懂得挑選，學好自身做主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會發展是一個市場競爭的社會發展，大家處的時期注重適者生存，不可以單獨，必然就需要被社會發展取代。因此，我們要學好解決依靠的心理狀態，讓自身漸漸地單獨，自身給自己承擔。
社會發展充溢了成人之間的勾心斗角，應對這種大家乏力更改的情況，大家能做的，便是堅持自我，不隨波逐流。中國臺灣的文學家劉墉說過，在大家每一個人的內心，都需要有那么一座碉堡，在日常的情況下很有可能表明出不來其必要性，可是，一旦碰到特殊情況，我們可以一退再退，可是，退到無法再退，大家誓與碉堡共存亡。這也就是提醒大家，什么叫原則。在工作上，我們可以承受，可以戰不勝，可是，我們不能舍棄我們自己的標準，我們要堅持不懈做你自己，擺正為人處事，專心致志辦事。
做事要積極主動，而做所有的事兒，都需要勤勞。做為人力資源部的一個新手，在這個新的條件里，勤勞一點一直沒有錯的。論輩份，人力資源部的朋友全是咱們的老人，論經驗，大家又都僅僅初出毛廬，沒有一點社工工作經驗，出自于對先輩們的重視，也是給自己造就學習培訓的機遇，人力資源部的瑣事我們都要積極勤勞地去做，不必覺得自身積極多做一些事兒便是自身吃大虧，實際上，事兒做的比他人多并不一定便是自身吃大虧了，有時正好相反，大家做的越多，大家獲得的學習培訓可能就越多，便愈能鍛練我們自己。大家的積極積極主動會給大家造就更快的自然環境和大量的機遇，僅有去做，去投入，才會出現獲得。
同大伙兒友好相處，構建優良的人際關系網，有利于你的工作中順利開展。俗話說得好，朋友多了路好走。你對他人如何，他人也是同樣地回復你的。你對他人好，只需是會感恩的人，都會計在心中的。大家無論置身在什么樣的條件里，我們都應當和身邊的人培養感情，不隨便關系惡化，但要真心誠意待人接物。對手是非常容易塑造的，好朋友也是要真誠才可以交叉的。在工作上，大家會遇上許多的人，或許，某些人僅僅企業合作的往來小伙伴，或許，某些人僅僅走走過場，可是，無論大家應對什么樣的人，笑容、真心實意是交給他人的印像。都在一個辦公環境里，與同事共處得和睦，會讓自身的工作中充分發揮得更優異。
五、實習總結
見習是每一個在校大學生必需有著的一段歷經，它使大家在日常生活中掌握社會發展，使我們學習到了許多在課堂上壓根入學不上的專業知識，并獲益匪淺。也打開了視線，提高了眼界，為大家之后進一步邁向社會發展奠定扎實的基本。根據這一次的見習，要我對于我的腳下的路不會再怯懦，大量的是充滿了自信心：我堅信根據自身的勤奮，我可以在這里片行業中發展出歸屬于自身的新天地廣場!
學生頂崗工作總結4
半年來，作為一名頂崗實習老師，我一直認真的對待工作，絕沒有違反校規校紀，一切以學校、學生利益為先。下面就是我的個人總結：
1.師德方面
在這半年的時間里，我做到了主動關心學生，愛護學生，理解學生，擺正了自己的位置，在崗一天，認真對待，絕沒得過且過。主動去關心學生，拉近與學生的距離，做到與他們互相理解，互相信任，尊重他們的想法，沒有體罰或者變相體罰學生。
2.教學方面
我做到了熟記課堂教學規范，不去做規范中不允許的事，也沒有縱容學生去做;反復實踐;堅持聽課評課;及時反思自己的.教學過程和教學方法;有問題及時向指導教師詢問。
3.教學成績
在頂崗期間，我教授五、六班的成績。五班成績一直要高于六班，但是兩班成績都或多或少的有進步。期中考試六班前45%的平均分是58.87,100%的平均分是45.46。五班由于那段時間是由另一名老師帶的，所以我不再仔細分析。
學生頂崗工作總結5
通過這次實習，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
1、要有較強崗位意識
作為一名畢業生，畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。
3、要明白良好的人際關系是我們順利工作的保障
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。
4、要不斷積累社會經驗
增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。
5、要認真學習企業的科學管理技能
管理是一門科學，更是一門學問和藝術。科學的管理，能給企業插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時，選擇一個好的企業，特別是科學管理好的.明星企業，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹的管理意識。在這種環境下，企業員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話說：＂從中興走出去的員工，可以勝任其他企業的主管＂。企業一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發展的硬道理。因此，我們的實習生，就是要在這樣的明星企業去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。
實習就這樣結束了，我們也將正式走出學校，走進社會，這段實習生活是一個很好的鍛煉機會，他讓我真正的懂得了學校和社會的不同，也真正的讓我從一個學生轉變為一個男人。為自己的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過要放棄這份工作去找個輕松點的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。
這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創造我自己的歷史！
學生頂崗工作總結6
經過了x個月的實習工作，現在我已經差不多領會到了在目前這份工作的技巧與方法，盡管自己的經驗尚淺，有許多的地方都還沒能做到最好。但是也正因為如此，我在工作的時候會有更多的收獲和體驗。讓我能在這次的實習中有更多的進步!
但學習、工作，不可能永遠朝著好的方向發展。工作中自己也曾犯下錯誤，甚至給同事們帶來過麻煩。對此，我深感慚愧。現在，自己的實習已經結束了，我將自己的個人情況總結如下：
一、個人情況總結
對公司的了解方面：
在成為一名文員的實習之后，我才知道，作為一名文員，對公司必須要有一定的了解。不僅僅是工作方面，還有同事們的`情況，公司各種器材、資料……這些都要學習。面對眾多需要了解的地方，一開始我是感到非常困難的，但是隨著自己在工作中的實踐，慢慢的，也就了解了這份工作，了解了自己的所需要的知識。并且對公司的部門和同事，都有了更詳細的認識。
思想方面的變化：
成為了辦公室的一員，我在思想上也看的更加的寬闊。一開始我僅僅局限于自己的學習和進步。但是我認識到這是不行的!為此，我慢慢的在工作中擴寬了自己的思維，在工作中更加的為公司著想，為同事們著想。讓自己也受到了同事們的好評。
工作上的改變：
工作上是自己改變的嘴明顯的地方。不僅僅在工作的時候更加的干練，在自己的能做的工作方面，也大大的擴寬了。剛開始的時候，自己靜靜只會做一些資料整理之類的事情。但是隨著實踐，我也開始自覺的在工作中做一些力所能及的事情去提升自己的能力，讓自己更富有價值。久而久之，自己在文員方面也學習了不少。
二、個人的不足
要說自己的不足，還真是有不少的問題。就像之前對資料整理的遺忘，以及對工作的不仔細…自己在工作中的毛病還是有不少的。但是通過自主的提升，和改進，我也有不少的進步!相信在未來，也會有更多的進步。
三、實習的收獲
這次最大的收獲就是在工作中的能力，以及對自己心態的改變!我相信，這些轉變，會讓自己正式工作的時候，更加的有自信!在實習中的沒一點每一滴回憶，都是最重要的收獲!
學生頂崗工作總結7
隨著學校命令的下達，我們這些在學校里生活了幾年的大學生終于要走上實習的道路了，由于我所學的專業是比較偏向工科的，所以我最后還是選擇進入了一個工廠進行實習，我覺得自己在工廠里面還是有不少發揮的空間的，當然了，僅憑我在學校里學過的一些學識還是不夠的，我依然還得認真的跟著廠里面的老師一起學習，爭取在短短幾個月的時間里讓自己的工作能力提升幾個臺階。
這一次我來到了距離我學校比較遠的`一所工廠，原本我也是想找一個距離學校比較近的地方工作，無奈市區里面沒有符合我要求的工廠，所以我也是尋覓了許久，最后都快跨省去找工作了，據我的了解，一些比較好的工廠都是分布在一些大城市的周邊或者在沿海城市旁邊，可我覺得去太遠的地方工作反而會比較的麻煩，所以我寧愿待遇低一點也行，總比遇到麻煩沒法解決要強一點。這次我是和幾位同學一起來工廠實習的，這樣一來還算互相有一些照應，畢竟在工廠里面干活是比較充滿未知性的，以前常說在工廠里面打工會有多么多么的累，可只有自己工作了一段時間才能真正感受到工廠工人的不容易。我們這幾個人把東西都防止在宿舍之后，也就紛紛進入了各自的崗位上了，不過由于我們的實戰經驗有限，所以剛開始的時候只能是看著別人是如何操作的，等到把基本的流程熟悉了之后再開始分配任務。
好在工廠里面的工作還是比較容易上手的，而且之前在學校里也去一些工廠進行過實踐操作，所以也沒用多少的時間就上手了，隨后我也就把身心都投入到了行動之中了。工廠的制度是比較多變的，上班的時間的確是比較長，如果上白班的話那么八點多鐘就要開始工作了，然后大概到晚上的七八點才能結束，加起來的工作時間超過了十個小時，這讓我們這些剛出校園的學生的確是有點吃不消啊，畢竟在學校里我們就算是上一天課也沒有這么累的感覺，可我才剛剛來這里沒多久，就這樣放棄也顯得太浮躁了吧，所以我咬咬牙還是一天天的堅持了下來。我所從事的工作是比較需要技術的，所以在工作中也不容得我出現一些大的錯誤，隨著前輩們的帶領和指導，我工作起來已經是比較隨心了，我相信以后的自己還能在工廠里取得更多的成績！
學生頂崗工作總結8
在此實習期間，我充分的運用了學校中所學習的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業的學生與在崗就業許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經驗上都遠遠遜色于他們，我認為，書本上的知識固然重要，但學校應當讓學生多接觸一些實踐，這樣，在實習時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們___學院才能更好的發展起來。
但此次實習也是有許多不足之處，例如，學生在學校時的生活環境，生活方式及理念，都與社會大大的不一樣，而這僅僅八個月的實習不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。
對于學校的.師弟師妹要實習時，學校應和公司領導談談換崗就業實習，這樣我相信，學生會學到更多的知識，會更好的融入這個社會。
剛剛進入實習單位，提議各位必須要挑選適合自我的崗位，例如，有的同學在學校，中藥材驗證的好，或者化驗學的不錯，那就應當選擇去化驗室，有的喜歡顯微鑒別，就應當學理化，口才比較不錯的，就應當嘗試一下營銷專業，想要歷練的同學，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺。此次實習，在此便圓滿結束了，感激學校然我們有了這次實習的平臺，感激學校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學生過渡到了職員。
今后，我們會再接再厲，為我們___學院爭光，最終，祝學弟學妹即將的實習能夠順利。
學生頂崗工作總結9
歲月如梭，四個多月的實習時間一晃就過去了，到了和學生們說再見的時候。歲月同樣如歌，這段在xx初中實習的日子充滿歡樂豐富多彩，感謝學生讓我體會到了當老師的獨特幸福。
一個學期以來，我們xx初中x個實習生積極認真對待頂崗實習工作，面對不管是生活中還是教學中的困難都團結一致，共同去克服。而且我們共同追求工作踏實、思想進步、高效創新的工作風格，圓滿完成了學校交給我們的各項實習任務，各個方面都充滿了活力與正色彩，而且我們每個實習生都得到了實實在在的鍛煉，收獲了豐碩的果實。現將各方面的實習工作總結匯報如下。
一、課堂教學方面
話說起來，自頂崗之日接過x班共xx位學生的物理老師的重擔起，起初也許和大家一樣，就暗下決心勢必要提高他們的物理成績，而且信心滿滿。可是作為一個新教師剛開始教學，經驗方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時間來彌補。
在備課方面。面對自己備課能力方面存在不足，但是自己絕不能服輸。主要利用以下兩個方面資源來使自己的備課能力爭取得到提高。一是利用網上資源。網上有很多的教學資源，比如優秀的教學課件，教學導學案以及很多的教學視頻資源。瀏覽這些資源可以使自己在備課時有更多的思考和利用空間。二是積極向實習學校的指導老師xx老師請教。xx老師為人特別好，每次我向她請教時都會很有耐心的給我解答。在教學目標和重難點把握不住時我都會向她請教。而且xx老師還從從備教材備學生備教法三個方面來談如何備課。
在上課方面：
說起上課，幸運的是，在一次被聽課之后，指導老師給我指了這方面的問題，他說:“在物理教學中，你要相信每一個孩子都是一個小科學家，老師在課堂上不能說的太多了。”要充分利用好物理是以實驗為基礎的課堂教學特性。其次教師要時刻關注學生在課堂上的的學習狀態和經驗生成的過程，杜絕假裝學習現象，必須當堂落實達標測評。還有要注意的是小組討論時，教師要認真巡視并做好指導，做好疑難問題的點拔。還有上課時教師的語言要盡量做到精練且有調控性，不跟與學生搶風頭，而是讓學生“出風頭”，教師少說，學生多說，吧學生的主動性激發出來，激發學生學習興趣，提高課堂教學效益，使學生得到全面發展。教學方法是教學實踐的產物，是教師經驗的結晶，但任何教學方法都不是萬能的。對此，還要考慮是由學生自主實驗，交流合作進行探究，還是通過圖片、視頻讓學生自主觀察，交流合作進行探究。
教學反思方面：
第一要反思做的好的地方，鼓勵保持。比如將教學過程中課堂教學中臨時應變得當的措施。某些教學思想方法的滲透與應用的.過程。教學方法上的創新等等，詳細得當地記錄下來，供以后教學時參考使用。
第二要反思遺憾之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤遺憾之處，對它進行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、剖析，使之成為以后再教時應吸取的教訓。比如在講授壓強時，通過練習讓學生從中了解密度均勻、高度相等、柱狀的物體在平面上產生的壓強與其底面積是無關的。這樣，在液體壓強的教學中，對液體壓強的大小與液體的高度和密度有關，而與液體的多少無關的認識有了一個鋪墊的作用，對液體壓強的計算公式也起到了了一個鋪墊作用。
第三要對“人“進行反思，我們知道教與學的本質其實就是師生交往，因此，課堂教學的好與差，在很大程度上取決于參與教學活動的人。比如在大氣壓強的教學中，我先設計了幾個問題：你感受到大氣壓的存在了嗎?那么你能證實它的存在嗎?它的大小受哪些因素影響呢?問題一步步深化，使學生始終都都保持著興趣與好奇心，這樣就可以很大程度上提高課堂效率。
二、班主任工作方面
我們知道班級其實就是一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好副班主任的工作，認真配合校領導的要求去展開工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上自修課、監督學生的早讀、早操、學習、衛生等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復的，是個非常細的活，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。
三、主要收獲和表現
首先，通過這次實習使我物理專業素質上得到了很大的提高，以前在學校里學的教學教法和教學心理類的知識得到應用，上了講臺，物理教學授課能力得到了很大的提高，有了初步的教學經驗。備課時認真鉆研教材，突出重難點，努力體現三個維度的教學目標，遇到問題積極虛心向指導教師請教。在做班主任工作方面，積極主動完成各項校工作任務，鉆研業務，研究學生，強化管理。注重班會和集體活動的重要性。認真實習的同時，不忘頂崗支教的有關規定，遵守實習學校xx初中的規章制度，服從駐縣潘老師的管理。
四個多月的實習轉眼就結束了，這四個月內，品味到了教育教學工作的樂趣，同時加深了對教師工作的認識和了解，提高了從事物理教學、班級管理工作的能力，所以自己一直都很珍惜并享受這個豐富多彩的實習過程，今后定會念起這次實習中的幸福點滴!
學生頂崗工作總結10
XX—XX年度是學校實施分校二級管理的第一學年度，分校13級學生頂崗就業工作面臨極大的挑戰，在總校領導和相關部門的指導幫助下，分校全體老師和學生克服困難，調動各種資源，積極與企業建立聯系，最終完成學年預定工作計劃。總結本學期頂崗就業工作具有以下幾個方面的特點。
一、就業途徑廣，對口率高，學生滿意度高。經統計本學期13級學生頂崗實習單位已有203家，其中與專業相關的企業190家，占總數的93。60%。從對頂崗實習學生的跟蹤調查情況看，相當一部分學生對推薦到的單位總體上比較滿意，如：到廣州嘉寶莉的學生目前正處于培訓后的淘汰期，同學們雖然擔心被淘汰，但學生情緒穩定，表示能得到企業如此的培訓，應該感謝企業的培養，在企業學到的知識對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業的學生，從基層工人做起，到現在10個學生沒有一個流失，全部在崗安心工作，企業給予很高評價并一再要求繼續要學生。
二、學生頂崗實習期學費交費情況好。14級以前學生頂崗實習前交費情況一直是個大問題，14級也只實現了40%的交費率。本學期分校發動班主任群策群力，從五一長假前就做好動員工作，使學費交納工作順利進行。本學期計劃15級頂崗實習學生人數414人，到目前為至共有385人交清學費，除了已確認退學等已流失的學生，只有6人未交清學費，總體交費率達98。5%，很多班級交費率達100%。特殊情況未交清學費的老師都與家長聯絡并正在動員學生交費。
三、分校頂崗實習工作得到教師的大力支持。分校專業學生在就業方面具有分散、少量、就業競爭大的特點，從開學之初，分校專門開了全體老師的頂崗就業動員會，發動大家想辦法出主意，動員自己的各種關系協助解決學生就業，請上課老師指導學生怎樣通過自己努力實現自主就業。由于多項措施拓展發就業途徑，頂崗就業工作得以順利開展。
四、以就業為導向的專業教學為頂崗實習樹立了品牌。從14級學生分專業班開始，分校重點抓了影響就業的幾門專業課程的教學，從13級畢業生開始這些精品課程就在社會上造成了一定的影響，企業對學生的基本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業座談的信息反饋情況看，企業對學生在計算機制圖及專業美術方面的基礎表示滿意。
五、開拓創新，把企業請進來。以分校形式將企業請進來搞人才交流會，是分校在學生頂崗實習工作中的一個成功嘗試。我們不但主動與人才中介企業合作，在5月16日與云巖區人才市場合作在校外組織人才招聘會，還與省建設廳下屬專業協會合作，成功于6月6日在校內組織了一次大規模的人才交流活動，有力地推動了學生頂崗實習工作，加強了與地區企業的聯系，還積極地宣傳了學校，取得了很好的社會效益。
總結經驗我們在上述方面取得了良好的成績，同時我們也要重視我們的不足之處。
首先，頂崗就業工作在一定程度上影響了專業教學。學生在進入頂崗實習期后人心浮動，沒有集中精力用于專業學習，由于經常有學生以頂崗實習為借口缺課，導致老師不能正常組織教學和考核，使本學期教學質量下降，沒有完成預定的教學計劃，專業老師的收入也受到影響，對老師的積極性會產生了一些影響。
第二，為了給頂崗就業提供條件，許多班級放松了對學生的管理，導致學生缺課情況嚴重，部分班主任掌握不到學生的.動向，使班級管理失控，加大了學校對學生管理的難度，影響了正常的管理次序。
第三，分校對學生頂崗實習工作流程還不很規范，老師和學生對頂崗實習工作流程不是很清晰，特別是各種聯系信函、報表、個人資料的填報和管理不是很規范，導致工作效率打了折扣，工作有些混亂。
第四，雖然今年重視了與相關政府部門和企業的聯系，但由于各種原因不能長期地進行有效的溝通，企業用工信息不能及時地反饋到學校，使學生在頂崗就業時失去了到優秀企業實習的機會。
第五，頂崗就業前對學生的準職業人的教育還不足，部分學生對就業沒的正確的認識。我們現有的學生管理體制、管理意識和課程設置與企業用工和管理方式有差異，需要我們與企業接軌。
展望未來，分校將在下學年度的頂崗就業工作中，我們要爭對以上不足做好下列工作。
一、做好頂崗就業的準備工作，提前一個學期動員學生做好聯系頂崗實習單位、準備第三學年學費等工作。進一步完善就業機制，完善企業數據庫，加強與企業的聯絡并保持良好關系，及時掌握用工信息，就企業預定畢業生的工作提前與企業交流。
二、加強對畢業班的學生管理，避免學生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學中各科上課老師注意引導學生完成自薦書、自薦表的準備，在上專業課的同時做好專業就業的思想準備，和技術準備。
三、規范頂崗就業流程，簡化頂崗就業程序，把有限的人力、物力資源用于對外聯絡，組織企業進校招工。規范各種聯系信函、報表、個人資料的填報和管理，直接一次性將學生需要收集和填報的資料預先先準備好，避免管理工作的混亂。
四、保障正常的教學次序，重視畢業生專業課的考核。學生以學為主，學生質量與專業課的授課效果有直接的關系，是關系到學校發展的大事，在第四學期頂崗就業工作中注重協調好與教學的關系，合理安排時間，并合理調整教學進度，確保教學任務的完成。
五、加強對學生和老師準職業人和教育和學習，多增加到企業現場學習的機會，通過授課、講座等形式加強對學生準職業人的教育，在管理體制、管理意識、管理方法上向企業靠攏，加強職業素質的教育和訓練，使學校更象企業，教室更向車間，學生更象職業人。
六、在教學方面進一步開拓精品課程，抓好示范班級、示范專業及精品課程的建設，加強與準職業人素質相關的能力培養和技能訓練，類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓和訓練也考慮列入準職業人的教學內容，把學生的儀容儀表、職業禮儀、個人素養等提升到一個高度，提高畢業生的質量。
綜上所述，分校在頂崗就業各方面較以前的了很大的進步，我們將加強學習，繼續深化教學和管理體制的改革，為社會培養符合企業用工要求的準職業人。
學生頂崗工作總結11
實習是我們大學生畢業之前必定會遇到的一件事情，其實在這一次實習之前，我也已經做了很多準備了。在進入大四的時候，我就開始籌備如何進入實習，找一家怎樣的實習公司去學習，往什么樣的方向發展，這些我通通都是考慮過的，同時這些也讓我感到了巨大的壓力和責任。
每個人都會在一個階段中設立一個自己的目標，而我在這個與社會過渡的時間段里，想盡快的、盡己所能的去提升自己所擁有的價值，爭取能夠在這段時間中有一個巨大的飛躍。這是我最好的打算，但在此之后，我便想在這個基礎上慢慢的往前走，不要心急，也穩定好自己的內心，堅定好前進的方向，把握好手里的資源，好好的運用進去，最大化的去實現自己的力量和抱負。
有了這樣的思想和打算，在這次實習當中我能夠很順利的學習，也能夠在這段時間中有一些自己的成果。這是我在這份事業道路上的一次開場，同時也給予了我莫大的鼓勵，鼓舞著我不斷的往前走，不斷的去創造著未來、發散著自己的光芒。在工作學習中，我總能保持好一份正確的學習觀，可以學習的方面一個也不落下，能夠爭取的機會一定會爭取，公司組織的培訓或者是平時的一些活動，我都會積極的參與。因為我知道，只有一個人經歷多了，他的思想和能力才會提高起來。如果我在這個崗位上一直處于一種非常安穩的狀態，那么我是一定沒有辦法去成長的，也沒有辦法去做任何突破的。
在這次實習中，我也犯過一些錯誤，或大或小。但好在我在這一次次的'錯誤之下找到了最后的答案，也給我自己帶來了一些好的改變。這些失敗、挫折也讓我明白，每一次犯錯或者是跌倒其實都是對我的一次提醒，它提醒著我，告訴著我，其實我們的能力還是不足的，我需要不斷的往前走，時時刻刻反省自己，檢討自己。即使每天的工作都順利的完成了，但是也要去做一番反思，這對我們自己是非常有利的。而這一些也是我工作中必不可少的存在。
實習對于我來說是一次磨礪，更是一次提醒。它告訴了我進入社會不是一件簡單的事情，也告訴了我該怎么去做選擇，做打算。這一些都是我應該去思考的問題，所以今后不管我步入一份怎樣的工作，我都會保持這樣一個良好的心態。為將來，為理想做好奮斗的準備!
學生頂崗工作總結12
實習支教教師的到來，大大緩解了我校師資力量嚴重不足的狀況，為我校的教學工作增添有生力量。我校也對實習生進行全方位的關心、指導和幫助，爭取為他們創造一個良好的教育實習環境。
一、我校為實習生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設備，因我校正處于建設中，無處安排實習教師的住宿，我校積極聯系了中學及鄉敬老院，將實習生安排在中學住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。
二、我校在開學初召開了實習支教工作的動員大會，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實習確實能提高實習生的教育教學能力，班級的組織管理能力，是將學校學到的教育教學理論化成教學實踐最好的平臺，激勵了實習生克服困難，努力工作的決心。
1、熱情接待實習生，選派經驗豐富、責任心強的`老師擔任指導教師，精心安排和實施專業教學實習和班主任工作實習。每位頂崗教師都安排一位學科教學指導教師，一位班主任工作指導教師，訂立師徒協議書，全面負責實習工作。
2、為實習生安排了多堂優秀教師的示范課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習生除了聽指導教師的課以外，還可以隨意聽本校教師的課。
3、要求實習教師一律參加本校的教研活動，上一堂教學匯報課，一堂主題班隊會課。
4、指導教師認真指導實習生教學技能比賽，榮獲小學語文一等獎的2人，小學數學一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。
但也存在著一些問題，如體育系的實習生經常請假，甚至不辭而別，給我們的教學帶來了安排課程上得困難。還有大四的實習生經常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度。
學生頂崗工作總結13
湖南鐵道職業技術學院機電工程系數控專業5月到達富士康頂崗實習至今已將一個月。同學們通過這一段時間的適應和調整，已經基本的適應了工作和生活環境。并且通過學習和鍛煉，同學們逐漸對自己所在的工作崗位及扮演的角色有了清楚的認識。通過工作上的磨練，開始一步步走向成熟。現在將這段時間實習的情況匯報如下：
一 基本情況
本次實習的人數應為162人，其中有16人因特殊原因未能參加，實際到達富士康的實習生為146人。
二 實習生管理
在實習期間，為了讓實習順利進行，特別成立了實習小組。此次實習小組由生產學習小組，生活后勤小組，宣傳信息心理健康小組，體育文娛小組及宿管治保小組組成。每個小組本著對學生服務的態度了掌握了解實習生的動態并及時向老師匯報。通過這段時間的努力，為頂崗實習解決了不少難題。
生產學習小組為了能夠順利的完成此次頂崗實習，此小組積極的'開展工作，因實習崗位的特殊性，每一周必須及時統計實習生白晚班的情況，實習生剛剛走向生產崗位，一半學生要在夜間工作，面對一天連站10小時以上，很多實習生出現了情緒和難以適應狀況。經過老師和實習生們溝通交流，開始堅持到后來慢慢適應。為此生產小組安排好負責人在每條線考察實習生遲到，早退，曠工等現象。及對實習日志進行檢查。目前為止，實習生都能夠正確對待此次實習，對實習日志進行認真填寫。
生活后勤小組從實習生最根本的生活飲食出發，及時對實習生的身體狀況進行了解，對此次豬流感進行宣傳和預防。針對一些感冒，頭疼，腹瀉等情況及時發放藥品。并且積極對實習班級的生活情況進行收集（包括很多實習生南方到北方的水都不服，都陸續出現了相應反應，對北方的飲食不適應等情況）進行周反饋，以便利于老師及時了解掌握實習生的實習生活狀況。
宣傳信息、心理健康小組主要是對各班級傳達最新的消息及收集各班級的信息。組織各班級開展班會，收集班會記錄，心理健康反饋表。并且每月做好班級競賽考核。了解實習生心理情況，對心理異常的實習生進行排查和疏導（包括對飲食不適應的學生，對工作強度太大而不能適應等現象及時的進行了反饋）。
體育文娛小組為了豐富業余生活，提高實習生的工作積極性，展現團隊凝聚力。活躍頂崗實習氛圍。特在端午節開展“贏在煙臺”杯之系列賽————四個班級籃球賽。之后還將舉行羽毛球，乒乓球等系列賽事。
宿管治保小組從實習生安全的角度出發，確保每一個實習生有一個舒適的工作生活環境。按照湖南鐵道職業技術學院宿舍管理條例和富士康宿管辦的要求，及工作的特殊性。每天白晚兩次查寢和宿舍衛生的監督。結合學院“5s”和富士康“7s”進行每周宿舍文化評比。另外針對富士康人口密集和周邊的環境惡劣進行了安全宣傳（如周圍治安混亂，禁止下海游泳等）。并且成立了突發事件預防小組。實習生都能夠達到要求。在每個月根據富士康宿管部的要求認真組織實習生在富士康進行義工清掃。
通過周密的安排，實習生在富士康認真的對待著每一天，逐漸的培養了社會責任心；進一步做好面向社會挑戰。經過對社會的現實認識，明白頂崗實習的重要性和必要性。懂得了該如何展示自己的價值及自己在社會上的認可。 在此次頂崗實習中學生黨員，學生干部發揮了重要作用。實習生都能很快的適應工作崗位，相信堅持就是勝利。
學生頂崗工作總結14
20xx年3月份，我宣布走入實習崗位開始了自身人生道路中的第一份實習工作。因為我是應屆生，自身對實際見習學科和工作中都知之非常少，由大師傅們帶我學習培訓，以老師傅帶徒弟的方法，具體指導我的日常見習。在大師傅們的熱情具體指導下，我先后對公司的基本上工程項目、工程構造、信息化管理執行開展了掌握，并認真參加有關工作中，留意把課本上學習到的土木工程基礎知識對比具體工作中，用基礎知識加重對具體工作中的了解，用實際認證高校學過的確有效。以多重身份完成了學習培訓與工作中雙重每日任務。跟企業朋友一樣上下班時間，幫助朋友進行單位工作中;又以學員真實身份追求進步，勤奮吸取實踐活動專業知識。我內心搞清楚我想以優良的工作責任心及其極強的運行發展潛力和勤學好問來融入企業的工作中，進行企業的每日任務。簡潔明了的見習日常生活，既焦慮不安，又奇特，獲得也許多。通過見習，使我對企業概況和工程項目關鍵點擁有多方面的理性與感性的了解。
在企業我關鍵的工作目標是當場勘測，測算工程量清單，制做工程施工計劃，當場調查等全是企業的關鍵主題活動，決策了企業工程項目的地區性分派情況，及其每一個子公司可以進行工程項目等情況、因為經驗不足，我還在期內做數據分析的時間離開了許多彎道，給朋友的作業提供了許多不便，可是大家主管沒指責我，反而是要我再次用心的把事兒搞好，我很受鼓勵，與此同時也很勤奮的去把事兒搞好。
見習日常生活，感受是很深的，提升的領域許多，但對于我而言最首要的是工作中發展潛力的發展。頂崗實習關鍵的目標是提升大家應屆生社工的發展潛力，怎樣學以致用，給大家一次將自身在學校期內所了解的各種各樣書面形式及其具體的專業知識，操作過程、演習的機遇、自走入實習崗位逐漸我本著認真勤奮工作，謙虛又很好學、工作中盡職盡責的心態，認真積極的參加施工工地調研、質量跟蹤、工程量、及其對公司的各種各樣工程項目的掌握，對公司子公司的了解，讓自身以最短的`時間融進企業，充分發揮自身專長、與此同時努力完成見習日記、編寫實習總結，考試成績優良。實習崗位的意見反饋情況證實，在實踐期內體現出我具備很強的融入發展潛力，具有了一定的機構發展潛力和溝通交流發展潛力，能不錯的進行公司在實踐期內幫我布局的工作目標。
實習收獲，關鍵有4個層面：
1、通過參于公司的運行全過程，學得了實踐活動專業知識，與此同時進一步加重了對基礎知識的了解，使理論和實際專業知識都逐步提高，完滿地完成了大學本科培訓的實踐活動每日任務。
2、提升了具體工作中發展潛力，為學生就業和未來的工作中獲得了一些珍貴的社會經驗。
3、學員在實習崗位遭受認同并促使學生就業。并為畢業之后的宣布工作中完成了較好的提前準備。通過見習，我對在我國房地產行業知名品牌的發展趨勢擁有大概的掌握，也提前準備在見習完畢后，借返校的機遇，盡早，學習培訓大量有關的基礎知識，提升自己的專業水準，為宣布工作中準好提前準備思想觀念的變化。
4、觀念有一個非常大的發展。我一向認為現實生活中人是為了更好地錢財在活，為金錢在工作中，幾乎沒有人們在為除錢財以外的事兒在勤奮，而這種錢財的用來干啥呢要買房，想買車子，要享受人生……
還記得在和公司領導的先后溝通交流中他說道過那樣一句話：“一個優秀的男人，所尋求的便是房屋那么簡單他所追求完美的是能開天辟地!”確實，一個優秀的男人所尋求的便是表層上的物品嗎“錢是多少不在乎，重點在于一個人的級別問題!”檔次什么叫級別，便是你素質，你所明白的，你所造就的……許多，這種才算是真正意義上的整體實力，這種才算是一個優秀的男人的時需追求完美的，做為優秀的男人大量就應追求完美多方面的物品，一個人要有他自己的含義!從一開始純粹的來，到此時將要沉重的回家，唯有短短2個月時間，就要我這般受益良多，這般懊悔不已!
學生頂崗工作總結15
我校___班_被安排到____公司進行為期一個月的頂崗實習，從十一月八日到十二月八日。我與____負責本次的帶隊管理工作，現對本次的頂崗實習工作總結如下：
一、加強思想教育
本次的頂崗實習已經是本校第二年進行這樣的頂崗了，上個月也有一批隔壁班的學生剛剛實習完，所以對實習的流程和實習里較易出現的題目，我們皆有了必須的思想認識，在來前對學生進行了年夜量的思想教育，引導學生充分認識到頂崗實習的重要性，。屏榮食品廠已經跟學校合作較久了，本班許多學生以往來過這個廠勤工儉學，做暑假、寒假工等。對此，我專門統計過本班以往來過該廠上班的學生，讓這些學生現身說法，讓其他同學對該企業有一些初步了解，異常是管理上的一些規定，許多學生是從同學之間了解到，防止了后面在上班時期的犯錯。
實習前一個星期五，我們有一個義務是讓學生先自行到廠學習廠規等，以利于星期一正式上班。這天令我沒想到的是，全部同學皆按時自行到廠里，并按要供到廠里集合點集合。可能是第一天來，同學們比較興奮，或者是環境和設備限制，那天的學習效果并不是太抱負，尤其是文秘班的女生相當活躍。這天的總結我感覺，那些學生對于略帶當地口音的一般話很難聽懂，這也是學生應當要提高的一項本事。同時，學生的會議習慣，還得加強教育。
二、處置日常事務
在這個廠里實習，最常睹的題目就是學生怕辛勞，怕辛勞就會衍生各種各樣的題目。第一天，安排工作義務的時候，有喜的'自然也有不高興的，因為年夜多來過的同學明白那些崗位簡便一點、那些較乏味，還好安排完后沒人要供換崗位的。但第一天下，就開始有同學開始直播吧要熊貓tv供換崗位，年夜多包子店經營指南
理由是辛勞、不適應，這部分同學皆是以前沒來過的。其實經過了解，那里的每一個崗位皆是蠻簡便的，沒有很重的活、也沒有危險的活。我跟他們說，這些崗位女生皆能干，你還干不了?還有就是換，我就換另外一些更差的，但再也不能換第二次了。
【學生頂崗工作總結】相關文章：
學生頂崗工作總結08-30
學生頂崗實習工作總結11-18
【薦】學生頂崗工作總結04-29
【熱】學生頂崗工作總結04-29
學生頂崗實習的工作總結04-24
學生頂崗工作總結【推薦】05-10
【精】學生頂崗工作總結05-10
【熱門】學生頂崗工作總結05-10
頂崗實習學生工作總結02-28
學生個人頂崗工作總結12-08