草船借箭讀書筆記（通用39篇）

　　細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的草船借箭讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

　　草船借箭讀書筆記 1

　　在這個春節的寒假里，我看過很多的書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書，就是羅貫中寫的'《三國演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。

　　《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個優點:巧籌備、識人心、懂天文。

　　一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

　　二、識人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個行動有驚無險。

　　三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。

　　草船借箭讀書筆記 2

　　今天，我學了一篇新課文，叫《草船借箭》。

　　周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個妙法，想害死諸葛亮。

　　周瑜原是曹營的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說：“請軍師說一下作戰方案。”諸葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思，笑著說：“用弓箭。”周瑜也笑著說：“我也是這樣想的`，但是，請軍師用十天的時間來完成。”諸葛亮說：“十天太多了，三天就可以了。”周瑜聽了，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間，不讓他們給蜀國提供材料。

　　第二天，諸葛亮趁周瑜不在時，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應了。

　　第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜，覺得自己的計劃沒落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來，對周瑜說：“請周瑜今天五更的時候來取箭。”周瑜這時恍然大悟，覺得自己的計劃落空了，到了四更時，諸葛亮趁著霧大，向曹營“借”了十幾萬支箭。

　　這時，我想到了我自己的嫉妒心，有時，別人考試的成績比我高，我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧。

　　草船借箭讀書筆記 3

　　小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》，深受啟發，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。

　　《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，將計就計，淡定表示三天足矣。諸葛亮運用自己所學的知識，借助東風與大霧，利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。

　　臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識運用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時候起東南風。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠，要追也來不及了。”智者，有火眼金睛，識人心。他仔細研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭。魯肅忠厚老實，不會將他的計劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計劃，定會想方設法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強，設計三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計就計。智者，有計算機的周密演算，一環扣一環。他在趕赴東吳前，已經仔細思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調轉船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機妙算？智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。

　　智，小勝；大勝，須德——比天空更寬廣的'是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯吳抗曹立下軍令狀。去受箭時帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報告整個借箭過程，讓周瑜心悅誠服，以兩國利益為先。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個人私利，豈不破壞吳蜀聯合抗曹大計？

　　我國史上像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是？藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走；廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛趙國，致使秦國不敢來犯。

　　《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實自己的成績。

　　草船借箭讀書筆記 4

　　這周，我們學了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事：周瑜見諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來為難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬支箭。

　　周瑜因為自己無能，便去陷害他人，我覺得這樣只會害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會讓自己在軍中的威信更低。一個人不但不學習別人長處來彌補自己的'短處，反而一心想去加害比自己能干的人，是不配擁有朋友的。

　　一次，我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業。牛奶只有一盒，誰先寫完就誰喝。開始比賽了，我時不時地瞄她的作業，眼看著她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機會，我把妹妹的作業本藏了起來。妹妹回來后，找不到她的作業，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，豆大的淚珠就滾了出來，嘴里還說：我再也不理你了。看著妹妹傷心的樣子，我于心不忍了，更擔心她不和我玩了，于是，我趕緊把作業本還給了她。

　　從《草船借箭》這個故事里，我明白了人的成功是來自自己的努入，不能因為有人某件事做的比我們好，便設計去陷害他們，這樣只會害人害己，我們應該學習別人的長處來彌補自己的短處。

　　草船借箭讀書筆記 5

　　今天，天氣晴朗，我倚窗而坐，閱讀了《草船借箭》讀后深受教育。

　　課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，以缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造十萬支箭，由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的'諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著大霧天，用草船從曹營“借”了十萬支箭。提前七天順利地完成任務，是周瑜的陰謀又一次的破產，從而進一步揭露了周瑜妒忌之心，心胸狹窄的本性。

　　有些人為什么會有妒忌之心呢，那就是怕別人有了成績，做出了貢獻，受到群眾的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心的學習，頑強拼搏，取長補短；而是譏諷造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚味無能的表現啊！

　　讀《草船借箭》，我情不自禁得想起了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯的地方，一邊腳踏實地的學習。相反，希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧呀！

　　妒忌這個東西，還處非常大的，所以，我們一定從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

　　草船借箭讀書筆記 6

　　《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內造十萬支箭，想用此來為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優秀的人心存妒忌，更不能因為妒忌而去加害別人。我們在發現自己不如別人時，應該自己給自己打氣，努力學習別人的長處，那樣我們才會成功。

　　就像我，上學期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動向她請教她的學習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點內容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。

　　英國哲學家培根說：嫉妒心是榮譽的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運而不歸之于一己的`才德或權術。我認為，妒忌就是人生中的害蟲，它會阻礙我們的前進。要想消滅妒忌，就應該虛心學習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。

　　草船借箭讀書筆記 7

　　暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

　　這個故事講述了吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，設下圈套，讓諸葛亮十天之內造十萬支箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經過后，自嘆不如。

　　諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因為他上知天文，下知地理，觀測天象得知三天之后必有大霧。他還知道魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹慎多疑”的人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰百勝的'統帥人才。

　　“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學習，你嫉妒別人有什么用？最終還落了個心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那么早了。

　　讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無。”嫉妒心既害了別人，又傷了自己，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。

　　草船借箭讀書筆記 8

　　這幾天，我讀了三國演義這本書，里面有許許多多的英雄豪杰，令我十分佩服。其中有一位就是十分聰明的：諸葛亮。三國演義中有許多的故事都是和他有關的，有了他，在三國演義中的故事就更加的豐富了。其中的一個故事讓我銘記在心，就是草船借箭。

　　內容中的借箭時，最好看，最精彩，而其他的也十分的精彩。在諸葛亮答應周瑜在三天內拿出十萬支箭時，并立下軍令狀時，我想：一旦立下了軍令狀，如果，諸葛亮在三天內拿不出十萬支箭的話，那他就有著生命危險，而如果真的造箭的話在三天內根本是拿不出十萬支箭的，十萬支箭啊，我想二十天才有可能造的'完，我替諸葛亮捏了一把汗。沒想到這汗是白捏的，看到最后我才知道了諸葛亮的計策，原來是向曹操借的箭，以后的還，就就是在戰場上還了。這草船借箭，體現出了諸葛亮常人沒有的智商

　　草船借箭這個故事讓我明白了許多的道理，又讓我對諸葛亮多了一絲敬佩之心。

　　草船借箭讀書筆記 9

　　自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干比自己強,不是奮發趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

　　草船借箭是發生在三國時期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。

　　這件事中出現了四個人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個人中給我印象最深的是周瑜。

　　《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的.諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來。諸葛亮趁著大霧漫天，用草船從曹營“借” 了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破壞，從而進一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。

　　周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。

　　有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到眾人愛戴和尊重的時候，這些人不是虛心向人學習，不是頑強搏斗，取人之長，補己之短，而是造謠，甚至中傷，這是多么愚昧的表現啊!

　　讀《草船借箭，我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可他讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的同學。華爺爺自信“名人”是人，自己也是人，別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。就此他沒有停下腳步，他推薦陳景潤叔叔去摘取數學“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學習呀!

　　讀《草船借箭》，我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣，聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反，希望其他滿分的同學下次聽寫出個大差錯，和自己拉平。這事雖小，但不也是妒忌嗎?回想起來，是多么慚愧啊!

　　所以，我們要從小杜絕它。做一個心胸開闊，品德高尚的人。

　　草船借箭讀書筆記 10

　　文章精彩描述了諸葛亮草船借箭的過程，上通天文，下識地理，掌握敵方的心理，使得戰役穩操勝券，令人佩服得五體投地。

　　我佩服諸葛亮的智慧，他使我明白了在生活中不會都是幫助自己的好朋友，也會有對自己不利的人，當遇到不利的情況時，不能畏縮，必須靠自己的智慧去化解矛盾。

　　讀了《三國演義》中的草船借箭，使人敬佩周瑜的精通軍事，諸葛亮的`神機妙算外，還領略到待人處事的大智慧。

　　書中說道周瑜妒忌諸葛亮的才干，故意要他十天內造出十萬支箭，以此刁難陷害。諸葛亮巧施妙計，輕而易舉地挫敗了周瑜，使他心服口服。

　　今天，我學習了《草船借箭》。我哦我國古代有一位神機妙算的人而感到驕傲。

　　“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。”從這句話可以看出周瑜很妒忌諸葛亮比他聰明想辦法把諸葛亮這顆眼中釘拔走。諸葛亮說三天把箭造好，否則把自己的腦袋呈上來，周瑜聽了更是在心里高興得不得了。周瑜吩咐軍匠們故意延遲，還不給諸葛亮準備材料齊全。可是聰明過人的諸葛亮在第三天的清晨便輕輕松松地“造好”了十萬支箭交給周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

　　這個故事告訴我們比別人差的人不要妒忌比你好的人，只要自己努力學習，有一天肯定能比別人成功。成功的人也不能驕傲而不去努力學習，這樣你遲早會比任何人都要差。每個人都要學到老，做到老。

　　最近我讀了一本名為《草船借箭》的故事。這篇故事講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，用要諸葛亮短期內造好十萬支箭的任務為計陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過自己。

　　讀了這篇文章，我深深地被諸葛亮那過人的智慧震撼。他不僅有過人的智慧，并知天時，得人和。如果他不知道三天后有大霧，不知道曹操是否出兵，那么他只能坐以待斃。我們應該學習諸葛亮的精神，即使在茅屋中，也通知天下大事。我們有的同學經常上網，雖然上網是好事，但是他們卻用網絡做些不好的事情。電腦只是工具，我們可以用它來看新聞等。

　　我們應該好好學習諸葛亮，讓這位智者成為我們終生的老師。

　　星期二，我有幸讀了一篇叫《草船借箭》的文章。

　　故事是這樣的：東吳都督公瑾想設計害死孔明，于是讓孔明在三天之內造出十萬支箭，造不出來就殺他的頭。孔明向魯肅借了二十只快船，每船各扎一千個草人，第三天凌晨，趁大霧在曹營前敲鑼打鼓，吶喊挑戰。曹軍不敢出戰，就讓弓箭手射箭。等到天亮，諸葛亮收兵回營，公瑾派兵到岸邊搬箭，發現已經有了十萬支箭。

　　這個故事給我的感想是：我們不要嫉妒別人，因為嫉妒會給我們帶來毀滅；我們應該贊美別人，因為這樣，也能得到別人對你的贊美。

　　《草船借箭》是《三國演義》中的另一個很有名的故事。

　　它的主要內容如下：

　　周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜商討軍議時，提出讓諸葛亮趕制十萬枝箭，并不能推卻。諸葛亮接受委托，理應照辦，并答應三天就造好。于是，諸葛亮向魯肅借船、軍士和草靶。第三天，霧很大，諸葛亮下令開船，放上草靶。這時，曹操正好見到諸葛亮的大船，由于霧太大，曹操命令所有人射箭到船上，結果射中的全是草靶，這個時候諸葛亮讓士兵們把船調頭，等著另一邊也布滿箭。就這樣，諸葛亮輕松地取得了十萬枝箭。

　　這個故事告訴了我們：我們在遇到任何困難時，都要用智慧來想辦法，以做到凡事迎刃而解。

　　草船借箭讀書筆記 11

　　我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強比自己有才干，就會十分生氣，不是去奮發圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。

　　三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的'諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。

　　有些人因為怕別人超過自己，才產生嫉妒心理。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現。

　　草船借箭讀書筆記 12

　　在寒假，我讀了與《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》合為四大名著的《三國演義》。在觀看三國烽煙里，品讀英雄傳奇時，我最喜歡的就是《草船借箭》這個故事。

　　《草船借箭》主要講了周瑜見諸葛亮比他聰慧，便對諸葛亮心懷妒忌，他用“公事”之名逼諸葛亮接下十天造十萬支箭的重任，不想諸葛亮一眼識破這一害人之計，但是他不僅接下此任務，還立下軍令狀，淡定表示“只需要三天”。后來，諸葛亮在魯肅的幫助下，用青布為幔，各束草把千余個的二十只船駛向曹營，利用濃霧天氣和曹操多疑的性格，成功“借”到了十萬支箭，事后周瑜也感嘆地說:"諸葛亮神機妙算，我不如他。"看完這故事，我也對諸葛亮的未雨綢繆和智慧，佩服得五體投地。

　　我喜歡諸葛亮，他上知天文，下曉地理，在與周瑜的對話中就推演出三天后會有霧，他心思真是縝密，走一步算三步。并且我最欣賞他心胸寬廣，明知周瑜心胸狹窄，以小人之心想方設法去加害比自己強的人，卻依舊寬宏大量，用自己的智慧化解危機。諸葛亮的寬廣心胸讓我我不禁想起了我自己的不足之處，跟他相比我實在是慚愧。

　　有次,我在課外輔導班學習，見我同桌的'成績總是比我好，我慢慢從羨慕轉為嫉妒，平常總是時不時與她作對，考試時，她的鉛筆掉地上了，正好掉在我腳邊，真是天助我也，我趁別人沒注意悄悄用手把她筆芯折斷后，又假惺惺地還給她，她道謝后便想繼續寫，可發現筆芯沒了，便向我借，我裝作沒聽見，表面上看上去我就是認真思考題目的樣子，可心里不知為何樂開了花，總算能耽誤她一點點考試時間，這下總不會考過我了吧！可后來發生的事卻讓我羞愧難當，試卷發下來的時候，她還是名列前茅，試卷上字跡端正，沒有涂改痕跡，一看就知道這人平時下足了苦功，而我面對自己的試卷，慢慢垂下腦袋，眼角閃著淚光。同桌看見后貼心地拿出紙巾，并一道題目一道題目耐心跟我講解，回想起考試時我對同桌做的事，我羞得面紅耳赤，連忙接下紙巾，趕忙道了聲謝謝……

　　我讀了《草船借箭》這篇文章后，我明白了人的心態十分重要，良好的心態往往決定了一個人的成敗。而嫉妒對人的危害很大，要杜絕嫉妒，端正心態，做個努力的人、不斷提升自己的實力、不畏將來、不懼挑戰，只有心胸開闊才可以站得高，望得遠，才能成為品德高尚，讓他人尊敬的人。

　　草船借箭讀書筆記 13

　　今天，我們學習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

　　學完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。

　　當看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成績的.原因，不是奮發圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧，無知的表現啊!

　　讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來，像這種事，十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務，就用軍法處置，那他也無話可說!

　　而諸葛亮心地善良、善于動腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們人人都不要產生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞!現在，我一定要把這個不端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來仔細想一想，才有可能成功的做完一件事情。

　　讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人!

　　草船借箭讀書筆記 14

　　書名：三國演義之草船借箭

　　畫者：吳自立

　　大意：一剛開始周瑜不相信諸葛亮有多聰明于是他想了一個辦法叫諸葛亮十日已內做出十萬支箭，沒想到諸葛亮說：不用十天，只要三天就可以給你了，只是我要二十艘快船，每艘船上分派三十名士兵，再用青布幔蓋船艙，各數千個稻草人。周瑜想說他一定贏了，過了一天諸葛亮一動也沒有動，第二天也是一動也沒有動，到了第三天起了霧諸葛亮才坐著草船到曹操的'軍營附近，并且打起了鼓，結果過了一陣只箭如雨下的從軍隊里射出來，所有的箭都射在草船上，過了一陣只諸葛亮回去把所有射在船上的箭拔下來給周瑜，周瑜看到了后就說：看來我是永遠都贏不果他。

　　我看完后我就覺得不能小看別人，說不別人比我們強。

　　草船借箭讀書筆記 15

　　這個周末，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。

　　其實剛開始的時候，我并不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，很難懂，需要仔細推敲，才能明白其中的含義。但是，經過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往后看了。

　　這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復。讓諸葛亮在10日之內借到箭，且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機會讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務，還讓敵方損失慘重。

　　從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因為現實的壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就;正是因為有著“不是婦女的事業”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創作出《簡愛》這部舉世聞名的.作品。

　　還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當然，這可不是突發奇想，每天，我們的作業都是全年級最多的，連完成作業最快的同學，也至少要到晚上8點，才能完成所有的作業。每天都有抄詞、聽寫的作業，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復責報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假布置的作業，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。

　　壓迫在成功的道路上也很重要。

　　草船借箭讀書筆記 16

　　今天，我讀了——《草船借箭》。

　　《草船借箭》這篇文章主要講的是：周瑜因嫉妒諸葛亮的才干而要陷害他，命令他在十日之內造十萬支箭，諸葛亮卻說只用三天。原來，他在第三天大霧漫天時去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮得了十萬支箭。這篇文章體現了諸葛亮的神機妙算。諸葛亮的神機妙算，還體現于他知人。熟話說得好：知己彼己，方能百戰百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點，從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸，一直嫉妒他的才干。這次叫他去肯定沒好事，必定是要為難他。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規定的時間里造不好箭，被孫權處死。所以，他夜觀天象，就已經想好了對策，要趁第三日大霧這時去“借”箭。而他在為借箭做準備時也體現了他的知人。他沒有請別人去幫自己準備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢？原來，他知道魯肅忠厚老實、言出必行，非常的可靠，而且還不會泄露問他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準備材料。

　　而去借箭時，也體現了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的.來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑，在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們，所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來，正合了諸葛亮的心意，輕輕松松就得到了十萬支箭。

　　妒才的周瑜，多疑的曹操，老實的魯肅，還有足智多謀的諸葛亮，這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事，也讓我思緒萬千。讀《草船借箭》，我受益匪淺！

　　草船借箭讀書筆記 17

　　今日，我讀了《草船借箭》這篇課文，我十分喜歡其中的諸葛亮。草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心里對怎樣借箭早已經胸有成竹：他明白第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還明白第三天刮的是什么風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也明白魯肅是個老實、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。

　　這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的.智慧證實自我的成績。而不是像周瑜那樣細心眼，小肚雞腸。在學習過程中，如果同學比我成績好，這時我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自我的短處。

　　我想：諸葛亮真聰明，只可是別驕傲。世界上有一些人的記憶力超好，他們都不驕傲。期望我們的同學們也不要這樣。我還是一個普普通通的人，此刻就已經努力學習，也取得了必須的成績，期望你能做到。

　　讀了這篇文章，使我受到的啟發更大：成功的人要再努力，成為世界最厲害的人。

　　怎樣樣，你也去讀讀了《草船借箭》吧!

　　草船借箭讀書筆記 18

　　我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

　　這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時，諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

　　他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的.周瑜不得不嘆服。

　　我在生活中也有這樣的事情發生的，如一天下午第一節課是數學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說："同學們，現在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

　　一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。

　　讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。

　　這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。

　　草船借箭讀書筆記 19

　　最近，我看了《三國演義》中的一篇文章——《草船借箭》，這個故事非常吸引人。

　　這個故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內造十萬支箭，借此時機想除掉諸葛亮。而諸葛亮立下軍令狀，說只要三天。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子，在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨，來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊，最終，成功向曹操借了支箭。使周瑜的'計策沒有得逞。

　　諸葛亮通曉天文地理，神機妙算，算到了天氣，知道了第3天有大霧，還算準了周瑜、曹操和魯肅的性格，周瑜比擬小氣，而曹操生性多疑，魯肅卻是忠厚老實。我覺得諸葛亮就像一個神仙，什么都能預先知道。他知道有大霧，曹操看不清敵人的虛實就不敢動兵。還知道魯肅非常老實，不會把借船的事告訴周瑜。

　　我讀完這篇文章，心里想：為什么諸葛亮會這么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大概，所以他博覽群書、知識廣博。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

　　想到這里，我不禁回憶起一件事：有一次，我在做數學作業時，遇到了一道難題，我冥思苦想，但是還是百思不得其解，于是，我查閱了許多資料，又看書，又上網查找，最終，我想到了方法解決了這道題，成功求出了答案。

　　從這件事，我知道了，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，只有知識廣博的人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出奉獻。

　　草船借箭讀書筆記 20

　　《草船借箭》是中國四大名著《三國演義》中的一個故事。主要講的是:吳蜀聯軍，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮三天造十萬支箭，諸葛亮毫不猶豫答應了他，并要人準備了二十條船。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時大霧漫天，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船上的`草人上。就這樣，諸葛亮成功“借”到了十萬箭。

　　這個故事給了我兩個啟示:一是諸葛亮上知天文，下知地理。他能在三天之前就預知天將下大霧。最后成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭。這與他年輕時認真學習、勤學苦練有關。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今,他是不會在三天后“借”到箭的。從中，我覺得我們現在正在學校讀書，更要刻苦學習，掌握本領，將來也要向諸葛亮一樣，自由發揮自己的才能。

　　二是諸葛亮不按傳統方法思考。如果他接到造箭任務之后，找很多工匠，日夜趕造，那他不會在三天之內造出十萬支箭。而是開動腦筋，就用了另一種兩全其美的方法——“借”。最終在三天之內成功獲得了十萬支箭。不僅任務完成了，而且完成得相當漂亮、完美。這一點，又告訴我們在遇到問題時，一定要多思考，盡力找到解決問題的新方法，特別是省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法老辦法中，如果這樣，那我們將就永遠沒有進步了。

　　讀一本好書就是走進一個智者的人生、跟著他活一次。如果這樣的經驗在一生中有幾十次、幾百次，你一定會成為一個睿智而有見解、懂得生活的人。你想成為智者嗎？那就快來讀一讀《草船借箭》吧！

　　草船借箭讀書筆記 21

　　《三國演義》是四大名著之一，也是我一本愛不釋手的書。俗話說“舊書不厭百回讀”，今日再拿起書翻看時，其中諸葛孔明借箭這一章節令我分外難忘。

　　草船借箭主要寫周瑜嫉妒諸葛亮的才干，便故意利用公事為難諸葛亮造箭，諸葛亮卻臉不紅心不跳地立下軍令狀，并保證三天造完，巧妙自如的向曹操借10萬之箭的故事。

　　當讀到諸葛亮立軍令狀時，我躲在書后偷笑，笑一向足智多謀的諸葛亮竟中了周瑜的計。當讀到諸葛亮逼近曹軍水寨受箭時，我在心中為諸葛亮捏了一把汗，因為我想，只要曹操放一支點了火的箭，諸葛亮不就完了嗎？但是我大意，諸葛亮不僅了解曹操生性多疑，小心謹慎的.性格，還算到五更十分會大霧漫天。我心中不禁欽佩不已。

　　在現實生活中，我不擅長思考，見識短淺。但自從讀了草船借箭，我認識到了有勇有謀，能掐會算，深謀遠慮的臥龍先生諸葛孔明，他知天文曉地里識人心，見識深遠。在想想我，不愛動腦思考的我，也想像孔明先生一樣聰明機智。

　　記得有一次作業題，提到容積的問題，可是我還沒有學過容積，便想也不想就拿起答案，用紅筆在上面寫上答案，母親看到便教育我道：“你要動腦思考，不能直接把答案抄上啊！下次遇到這樣的題你不還是不會嗎？你應該把它整明白！”不過我并沒有把母親的話聽進去，不管不顧的把作業扔到一邊就去玩了。又一次留作業，卷子上又出現了容積的問題到那時我才明白，母親的話是對的，我應該仔細思考。即使我的答案是錯的，再照著答案改過來也比抄上強。

　　三國中，神機妙算的諸葛亮，能掐會算的龐統，有勇有謀的趙云，智勇雙全的孫權……這些人物都令我受益匪淺，終有一日，我也能像他們一樣。

　　草船借箭讀書筆記 22

　　這個學期，我們學習了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，既懂天文，又曉地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒能，知道魯肅的忠厚誠信，更知道曹操的謹慎多疑。他對每個人都了如指掌，所以，他可以借到這十萬支箭。

　　周瑜妒忌諸葛亮的才干，故要他在十日內造好十萬支箭，以此來陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬支箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。諸葛亮善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決辦法。當然這跟他的知識淵博是分不開的。讀完這篇課文我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮靜，要好好把心靜下來，仔細思考思考。

　　有一次爸爸媽媽都不在家，就我一人在家。我正在寫作業，忽然聽見水燒開的.汽笛聲，我慌忙放下作業跑去看看怎么回事。我心想：是不是爸爸媽媽走的時候忘記關火了？

　　看著不斷冒煙發出汽笛聲的水壺，我手忙腳亂不知道該做些什么，只能一邊心急一邊聽著汽笛聲在我耳邊不斷急促起來。我突然想起前不久學習的課文中，那個善于思考，遇事不慌的諸葛亮。我冷靜了下來，回憶起爸媽平時在水燒開后做的事情。我走到水壺旁邊，伸出手小心翼翼的扭動開關，然后快速地把手收回來，生怕火燙傷我。看到漸漸沉寂的水壺我提著的心才慢慢放下。心想：遇事一定要像諸葛亮一樣不慌亂，應該冷靜思考應對方法。

　　學了這篇課文我知道了遇事要冷靜思考，害怕是解決不了問題的。應該先思考自己要做什么，能做什么才能解決這個困難。

　　草船借箭讀書筆記 23

　　成語“草船借箭”就是運用心靈手巧，依靠別人的人力或財力來達到自己的目的。

　　這個成語出自《三國演義》，里面孔明用他的大招借箭。

　　三國時期，曹操率軍攻克東吳，孫權和劉備聯手抗擊曹。孫權手下有個將軍叫周瑜，既賢明又勇敢，但心胸狹窄，又嫉妒諸葛亮的才華。因為水中作戰需要箭，周瑜讓諸葛亮負責十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天，他愿意寫軍令，完成不了任務就要受罰。周瑜認為三天之內造十萬箭是不可能的，就趁此機會除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準備所有造箭的材料，一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實。

　　魯肅見過諸葛亮。諸葛亮說:“這件事請你幫幫我。我希望你能借給我20艘船，每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個草把蓋好，放在小船的兩邊。不過這件事一定不能讓周瑜知道。”

　　魯肅答應了，按照諸葛亮的要求準備了一切。兩天過去了，一點動靜都沒有。第三天，四班的時候，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上，說要一起去取箭。魯肅納悶了。

　　諸葛亮下令把船用繩索接好，開到對岸。那天河里有霧，對面看不見一個人。當船駛近曹駿的.水寨時，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開，并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對方要來攻，又怕霧中埋伏，于是派了六千弓箭手在河中射箭，箭如雨下在草地上。過了一會兒，諸葛亮命令船掉頭，讓對方收箭。

　　當太陽出來，霧氣即將散去時，諸葛亮命令船迅速駛回。這時，船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭，每條船上至少有五六千支，總計十萬多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀，我不如他。”

　　草船借箭讀書筆記 24

　　《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節。看完這一章節后,我既佩服諸葛亮的才智，也佩服不畏懼他人的性格。

　　這個章節主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮，一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。哪知諸葛亮答應三天造好，并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時，諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時，大霧漫天，能見度極低，對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經過后自嘆不如，感慨萬千“既生瑜，何生亮”。

　　我由衷的佩服諸葛亮：他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發自肺腑的欣賞他：為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他：大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。

　　總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的.智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

　　而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就應該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應該向他們學習，取長補短，把他們看做是自己前進的目標，因為既然得不到別人的掌聲，為何不去為別人鼓掌，這樣你同樣偉大。因為這樣，你的生活會變得快樂而充實!

　　草船借箭讀書筆記 25

　　今天，我從課本上學了《草船借箭》這篇課文，學完后，我感受到了許多道理。

　　這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地容許了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營”借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

　　值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現啊！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比方自己考試成績不好，諸葛亮怎么會那么聰明呢？因為他撒謊善于動腦筋，遇事鎮定，所以才會成為人們心目中的活神仙。

　　令大家對他敬佩。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明？原因是我沒有他那么善于動腦，遇事慌張，碰到一點困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗。現在，我一定要把這部端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、真正的.自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。

　　不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些過失，好和自己拉平，結果，自己成績沒上去，還打擊了別人學習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，是多么慚愧呀！認識了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應該杜絕這種心態的滋生和開展，做個正直向上的人。

　　草船借箭讀書筆記 26

　　今年暑假中我看到許多名著小故事，其中我最喜歡的是《三國演義》中草船借箭這個小故事。

　　這個故事是講了周瑜嫉妒諸葛亮的才華，為了為難諸葛亮想出了一個辦法，把諸葛亮請來后問現在最重要的武器是什么？諸葛亮回答說非弓莫屬，周瑜又說我們軍隊現在很缺箭，能否幫個忙？諸葛亮說當然可以。周瑜說請諸葛亮十天造出10萬支箭，請你不要推辭。諸葛亮答應了，并讓他立下了軍令狀。若完不成任務，隨周瑜處置。諸葛亮走后，周瑜又對魯肅說，請不要給諸葛亮準備任何造箭材料。周瑜怕諸葛亮耍出什么花樣，并派魯肅去督察造箭。魯肅見到諸葛亮，看到諸葛亮滿心悠閑一點擔心的樣子都沒有，說，30天都不可能造到十萬支箭，你十天怎么可能造出十萬支箭呢？魯肅好心幫諸葛亮并承諾送諸葛亮10萬支箭，諸葛亮拒絕了。諸葛亮借魯肅30艘船和許多的稻草人和青幔布。第一二天都沒有什么動靜，直到第三天晚上，諸葛亮邀請魯肅一起去取箭。江面起了大霧，他們倆坐在船上出發了，直接到了曹營水寨，諸葛亮讓船上的兵士大聲吶喊，曹操以為是敵軍來犯，可是江面大霧彌漫，根本看不清人，所以不敢貿然出兵，就派兵士亂箭發射，天快亮時大霧將散，30艘戰船上的稻草人被射滿了箭，諸葛亮才命戰船離去，并大喊謝謝曹丞相的箭，曹操才知上當，悔之晚矣！諸葛亮和魯肅一塊來找周瑜交差，周瑜無話可說，嘆道:諸葛亮神機妙算我不如他呀！

　　從這個小故事中，我們知道了，別人的聰明才智我不能嫉妒，因為那是靠別人的`努力才得來的。對于別人的智慧，我們一定要去學習，保持謙虛的態度，這和我們平時的學習和為人處事是一樣的道理，當然也不要學曹操的多疑之心哦！

　　草船借箭讀書筆記 27

　　我國四大名著分別有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。其中我最喜歡《三國演義》里面的一篇章節“草船借箭”。

　　草船借箭講的是東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時以“公事”為由提出讓諸葛亮趕制10萬支箭，想趁機陷害諸葛亮。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀；諸葛亮事后向魯肅借用了船、軍士和草把。第一，第二天諸葛亮都沒有任何動靜，直到第三天，諸葛亮邀請魯肅一起去取箭。這天，霧很大，對面看不清人，天還沒亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊；曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弩弓手朝船射箭。諸葛亮見草船一面已經插滿了箭，就下令調轉船頭，讓另一面受箭。最終，諸葛亮帶著“借”回來的箭滿載而歸。周瑜得知自嘆不如。

　　有人說諸葛亮神機妙算，有人說他天生聰明，是天才。但是我認為，所謂的.天才有一半是天生，還有一半是后天努力得來的。諸葛亮之所以成功，是因為他長期苦讀，潛心研究才得到的。人們給予他，知天時，懂地理，識人心的稱號。而周瑜心胸狹隘，知道諸葛亮才能比他高，一心想用計陷害他，最終是聰明反被聰明誤，被諸葛亮給氣死了。

　　通過這篇文章我懂得了很多道理：我們應該學習諸葛亮努力學習，不斷上進，堅持不懈的精神，努力成為對國家有用的人。千萬不要學習周瑜的小肚雞腸，心胸狹窄。因為嫉妒心一旦生成，害人害己，我們都應該管理好自己的心靈，把一些不好的心思，負面的情緒扼殺在搖籃里。

　　草船借箭讀書筆記 28

　　《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮，想陷害他，讓他在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地說三天之內就能造好，并在第三天四更的時候趁大霧天用草船向曹操借了十萬支箭。

　　故事贊揚了諸葛亮的`神機妙算：知天、知地、知人，善于謀劃。具體來說，一、熟悉氣象，知道第三天必有大霧。二、熟悉地理，把船停在受箭最佳的地方，回來時能順風順水。三、知人，深知魯肅為人忠厚守信，敢請他幫忙；知道曹操生性多疑，用兵謹慎，敢靠近曹軍水寨受箭。四、謀劃周密，安排巧妙。例如：安排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；順風順水，箭滿歸來。故事還贊揚了諸葛亮寬廣的胸懷，他明知是計，依然從大局出發，接受了周瑜安排的任務。

　　作為小學生的我們應該努力培養各方面的素質。只有博學多才、素質全面的人，才能像諸葛亮一樣從容自若地應對各種復雜的情況。

　　做事要考慮周全。只有精益求精，才能把事情辦得妥帖。如果沒有經過縝密的思考，做事就沒有條理。那種幻想名揚天下，又不采取周密行動的人，永遠都只能紙上談兵。

　　我們要寬宏大量、團結同學，這樣我們的生活和學習才會更快樂。作為學生不要嫉妒別人，對于別人的好成績，我們要努力趕超，對于別人的錯誤，我們不可過多計較。我們要團結同學、共同學習、共同進步。

　　我們要從諸葛亮的神機妙算和心胸寬廣做人中，吸取有益的東西，努力讓自己成為具有全面素質的優秀人才，成為一個高尚的人。

　　草船借箭讀書筆記 29

　　《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸。

　　我最喜歡的人物是諸葛亮，他字孔明，號臥龍，是中國古代杰出的政治家、軍事家、文學家、創造家。一提起諸葛亮，我腦海中不由自主浮現出他“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的畫面。

　　我很敬佩諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，神機妙算：他算到周瑜陰險狡詐，要設計陷害自己，卻絲毫不懼，沉著應對；他算到三天后江上會起大霧；他算到了魯肅的老實忠厚不會把則要調二十條船的事情告訴周瑜；他還算到了曹操的生性多疑，不會輕易出兵；算到了三天后的風向，使船能順風順水，沉著不迫地離開，曹軍怎么也追不上······

　　我還敬佩諸葛亮心胸寬廣，顧全大局。明知周瑜不懷好意，為了聯吳抗曹的大局，面對周瑜的刁難迎難而上，還主動縮短了交箭的日期。他的'胸懷和聰明讓他的對手周瑜都自嘆弗如，無可奈何地感慨：“既生瑜，何生亮！”

　　周瑜卻心胸狹窄，妒忌諸葛亮。我認為這世界上比自己優秀的人太多太多，我們應該虛心向別人學習，取長補短，把優秀的人當作我們前進和超越的目標，這樣才能讓自己變得更加優秀，遠離憤怒和忌妒，讓自己的生活更加快樂陽光。

　　我們要像諸葛亮那樣努力鉆研，刻苦學習，勤于思考，心胸寬闊，為大事著想，寬宏大量，用自己的智慧和才干來證明自己的成績，只有這樣才能早日成才，為國家做出奉獻。

　　通過這個故事我明白了一個道理：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，心懷忌妒，要像諸葛亮那樣謙虛，寬宏大量。

　　草船借箭讀書筆記 30

　　這個學期我們學習了四大名著之一的《三國演義》---“草船借箭”。這是大作家羅貫中的著名作品。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

　　文中的兩個主人公：周瑜和諸葛亮。一個是心胸狹隘，嫉賢妒能，陰險狡猾；一個是胸襟寬廣，神機妙算，大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭，諸葛亮神機妙算的寬廣胸襟令人敬佩。這使我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候，學習也不好，算術常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的`人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數學家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發現了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學習啊！

　　以前，我每次考試后，成績不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什么地方，而是灰心、失望，外加對優等生妒忌，回想起來，多慚愧。

　　妒忌這個東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

　　草船借箭讀書筆記 31

　　自古以來，總有一些人，看到別人比自己優秀，比自己有才華，卻不努力去超越別人，反而心存嫉妒，甚至不擇手段地陷害別人。三國時期的周瑜就是最典型的代表。

　　周瑜可以說是人才中最小的一個。他嫉妒賢能，見他才學不如諸葛亮，暗自想殺了他，讓諸葛亮三天造出十萬支箭。讀到這里，我頓時心生委屈。覺得周瑜太陰險了。天賦不如人意，努力學習，力爭超越諸葛亮，這才是君子之道！幸運的是，諸葛亮成功破解了周瑜的陰謀。

　　在我看來，這種行為是極其愚蠢的事情。當別人有所成就，有所貢獻，受到大家的尊重和愛戴時，這種人不是在探究別人取得成就的原因和背后的努力，也不是虛心學習和努力，更不是向他人學習。為彌補自己的不足，反而嘲諷造謠，甚至栽贓陷害。在此之后，他們又能為自己爭取到什么好處呢？所以，這是多么無知和無能啊！

　　看完《草船借箭》，我不禁想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是博學多才，名滿天下。然而，上小學時，他的學習成績并不好，算術經常掛科。在這種情況下，他并沒有氣餒，也沒有嫉妒那些學習好的'人。他自信“名人”也是人，他也是人。別人能做到的，他也能做到。經過努力，華爺爺終于成為了舉世聞名的數學家。然而，華爺爺并沒有停下。他發現并推薦陳景潤摘取“數學皇冠上的明珠”。華爺爺的精神，太值得我們學習了！

　　這讓我想起了小時候，我還是圍棋的初學者，下棋時常輸。那時候，雖然我也分析過輸的原因，學過新的方法，但我更關心的是設法讓對手在關鍵時刻走錯一步。，這樣你才能贏。這是一件小事，但也是嫉妒別人的表現。回首往事，不禁慚愧。

　　嫉妒別人會傷害自己和他人。控制自己是做人最基本的標準。我們要克服嫉妒心，做一個高尚的人。

　　草船借箭讀書筆記 32

　　《三國演義》是我國歷史上最優秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我就從書架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月，去體會書中所描述的愛恨情仇。

　　其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的隊伍都是北方人，不懂水性。就準備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內造十萬支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可是能完成的任務。可是諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的'士兵擂鼓吶喊，但當時霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風逃走了。回去一數，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢！真是太精彩了。

　　通過這個故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當時又沒有天氣預報，可是諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識，還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜，真讓人看不起，一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話，一定會成就一番大事業的。還有那曹操也太笨了，如果當時用上一些火箭的話，結果就完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷，旁觀者清”啊！

　　草船借箭讀書筆記 33

　　最近，我看了《三國演義》中的一篇文章--《草船借箭》，這個故事非常吸引人。

　　這個故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內造十萬支箭，借此機會想除掉諸葛亮。而諸葛亮立下軍令狀，說只要三天。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子，在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨，來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊，最終，成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的計謀沒有得逞。

　　諸葛亮通曉天文地理，神機妙算，算到了天氣，知道了第3天有大霧，還算準了周瑜、曹操和魯肅的.性格，周瑜比較小氣，而曹操生性多疑，魯肅卻是忠厚老實。我覺得諸葛亮就像一個神仙，什么都能預先知道。他知道有大霧，曹操看不清敵人的虛實就不敢動兵。還知道魯肅非常老實，不會把借船的事告訴周瑜。

　　我讀完這篇文章，心里想：為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，所以他博覽群書、知識廣博。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

　　想到這里，我不禁回憶起一件事：有一次，我在做數學作業時，遇到了一道難題，我冥思苦想，但是還是百思不得其解，于是，我查閱了許多資料，又看書，又上網查找，最終，我想到了辦法解決了這道題，成功求出了答案。

　　從這件事，我知道了，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，只有知識廣博的人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

　　草船借箭讀書筆記 34

　　《草船借箭》寫道，諸葛亮知天知地知人心，順利向曹操借了十萬支箭。

　　諸葛亮先看天空，知道三天后有霧，檢查水流，知道船回來很順利，但也知道魯肅是一個誠實的人，曹操天生可疑，不會出兵追趕，所以他可以借箭成功，因為他做了充分的準備。

　　由此可見，要想取得成功，就必須提前做好準備。以軍隊為例。為了贏得戰爭，軍隊進行了艱苦的訓練。他們每天5:00起床跑步，隊列訓練……7:00吃早餐。他們吃早餐也很嚴格，不允許有人說話，只要有人說話，讓所有人都站起來不吃飯。由于這種長期的訓練，他們有良好的習慣，一旦戰斗或完成其他任務，他們就有優秀的身體和嚴格遵守紀律的精神。

　　有一天，當我出去的.時候，我看到卡車停在離家不遠的地方，里面裝滿了坦克，還有通訊車、醫療車、發電車、裝甲車和烹飪車。我從頭到尾數了數，大約有600輛。我跑回家問我父親這些車要去哪里，我父親說這些車要去野外進行實際的戰斗訓練。我認為軍隊進行這樣的訓練是很常見的，以便在戰斗中有優秀的技能。

　　從部隊的嚴格訓練到學生的學習準備，都是為了打一場有把握的仗。

　　每節課前，我們都應該在課前做好準備，把書放在桌子上。例如，在藝術課上，我們應該準備水彩筆、油畫棒等藝術工具；在體育課上，我們應該穿運動鞋和熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學好本領。

　　我記得有一次，我們班的一個學生沒有帶中文書。結果，他在課前沒有做好準備。上課時，他的學習效果很差，作業做不到。他受到了老師的批評。從那時起，他接受了教訓，并在每節課前都做好了認真的準備。

　　草船借箭讀書筆記 35

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》.。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發最大的是書中“草船借箭”這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的`諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

　　“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢？

　　我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質。

　　讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產生妒忌心。如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什么地方，相反，把考得好的同學的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分數與自己拉平。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

　　草船借箭讀書筆記 36

　　我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

　　這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。諸葛亮和魯蕭去曹營“箭。借“

　　他的卓越成就讓我們深刻感受到了他的膽識、智謀和才華。那么，他是如何取得這些成就的呢？諸葛亮具有神奇的洞察力和開闊的胸懷，他做事謹慎周密，待人寬容大度，總是保持著虛心謙遜的態度。即使是周瑜這樣才華橫溢但性格狹隘的人，都不得不佩服諸葛亮的卓越才華。

　　我也曾經遇到過類似的事情。有一天下午，數學課是第一節，聽到鈴聲響起，老師曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫了道思考題：“同學們，這是今天的思考題，請拿出2號本立即開始作答。”看到題目，我十分自信，認為自己一定能夠解決。然而，當我認真按照老師的方法去嘗試時，卻發現自己總是卡住，沒有任何頭緒。這時，曾老師開始在黑板上講解這道題目。聽完老師的講解，我恍然大悟，原來我的解題思路只是從一個角度出發，而曾老師提供的`方法則是另一個更加有效的角度。

　　一次，我聽到一位朋友的經歷，她也是想在一個時裝展上展示她自己設計的衣服。但是在展覽前幾天，由于制作時間不夠，她的衣服還沒有完成，焦慮得睡不著覺。她突然想到了另一種方法，就是把未成品的衣服作為展品展覽，讓人們看到她的設計過程和創作靈感。沒想到，這種新穎的展示方式深受觀眾喜愛，她也因此收獲了一些合作機會。

　　讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。

　　這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。

　　草船借箭讀書筆記 37

　　《三國演義》是我國歷史上最優秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我從書架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月，去體會書中所描述的愛恨情仇。

　　其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的.隊都是北方人，不懂水性。準備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內造十萬支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說只需三天夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本是個不可能完成的任務。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當時霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風逃走了。回去一數，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢！真是太精彩了。

　　通過這個故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當時又沒有天氣預報，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識，還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜，真讓人看不起，一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話，一定會成一番大事業的。還有那曹操也太笨了，如果當時用上一些火箭的話，結果完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷，旁觀者清”啊！

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　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的'本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　草船借箭讀書筆記 39

　　學完《草船借箭》了，我從中也學到了很多道理。

　　這篇文章講了三國時期，心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比則強，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是以軍中缺箭不由，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地容許了，還說只用時三天。

　　三天后，諸葛亮趁著漫天大霧，用草船從曹營“借“了十萬支箭，使周瑜的陰謀詭計落了空。

　　讀完這個故事后，我想：為什么生活中也有一些人像周瑜那樣，害怕別人超過則，而產生嫉妒心理呢？我疑團重重，告訴了《三國演義》也讀了好幾遍媽媽，媽媽意味深長地對我說：“像周瑜那樣的人，就像當別人有了好成績，受到人們尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不虛心學習，頑強拼博，取長補短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是一個多么愚昧無知的'事！”媽媽講完，對我一臉嚴肅地說：“你可不能像那些人一樣，要懂得做人要謙虛，學會取長補短來提高則。”

　　認識了忌妒心給人們帶來的危害，我們從小就應該杜絕這種心態的滋生和開展，做個正直的人。

　　我覺得在日常生活、學習中我們應該學習他們的優點以彌補自身的缺乏，盡快趕上甚至超過尋些優秀的人，而不能只是想盡方法去為別人設置“路障”“絆腳石”，有時不一定能把人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了則的腳，不禁讓我想起夫子論學中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

　　讀了這篇文章，我懂得了，忌妒會高瞻遠矚使人心眼變細，良心變壞，所以我們要遠離忌妒，要心胸廣闊，這樣才能做個有用的人！

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