學生期末個人總結(集合15篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的學生期末個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生期末個人總結1
伴隨著我們學到的知識越來越豐富，伴隨著老師在我們的耳邊次次的輕輕呼喚，伴隨著時光在我們身邊飛逝，漸漸地，一個學期又結束了。
在這個快樂有悲傷的學期里，快樂在我們得到許多次老師的表揚，能擁有一個期末好成績,悲傷的'是我們和同學們在一起的時光就變得越來越少了。
在這個學期里，我給自己頂一個目標：讓自己得到一個好成績，并能考到一所很好的初中。于是，我就迎著這目標向前沖。剛剛開學的時候，我的腦海里還沒有出現出這種想讓自己奮發圖強的意識。但是，在期末階段的時候，經過班主任老師多次的指導，我的心像被一根針一樣，忽然想起我在開學的時候，決心要考進好初中。于是，我瞬間小宇宙爆發，發誓要在我的弱點“語文”上有突破。后面幾天，我拼命學習，終于有了好事：語文成績越來來越好，期末成績也考到了90.5，班級前17名，我欣喜若狂，但其它成績不怎么樣，數學，英語，科學分別考了 85，93，89。
下個學期，我決定不僅要把我的弱點“語文”上有突破，還要把其它的科目跳上去
學生期末個人總結2
進入大學已經半年了，多多少少也該總結一下了。
考上了大學遠離了家人，生活和學習就需要獨立了，但是這兩樣又不能完全獨立。要適應大學的生活就要遵循這個原則。
總結也要按照唯物辯證主義的要求來寫，分主客觀。首先是總結主觀方面，其次是總結客觀方面。
主觀方面主要是總結個人的情況，在進入大學后的主要任務就是要好好的去了解大學生活盡早的去適應它。不過半年的時間已經過去了，開學后已沒有時間再耗在這些事上了，只有爭取在總結中對其能有進一步的了解和適應。
首先，我是對大學學習的認識不夠充分，大學的學習雖說是以自學習為主的，但是上課的聽講和請教老是同學是必須也是重要的。課下不預習不復習導致上課跟不上老師的節奏，亦不去自學，不虛心請教別人，上課時精神不會集中較長一段時間等。種種原因致使一些學科的學習重點沒有記錄完整，所以在復習時無從下手從而導致成績不佳。在學習上自治能力差、意志薄弱因此平時也就無心向學了。
其次，是對于獨立的誤解。現在幾乎所有的大學生都是獨立生活在大學校院里，然而獨立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經過考慮后認為什么事情應該做什么事情不應該做，應是這種表現才對。我的一些不良習慣，比如在超市里想買什么了就拿什么所以每次都花超了;還有上課時想睡覺就去睡了;在宿舍到了睡覺時間而說話或下棋不去睡覺;作業想寫了才寫;書想看了再看;課想上了就上不想上就去自習室。這些缺點我總結出來就是要去改正的。
最后，是觀念的轉變不及時。入學后的觀念沒及時轉變而半年的時間也沒去轉變，只是任憑著自己懶懶散散昏昏度日。所以現在的觀念應從入學時的考上大學就是革命成功轉變為革命尚未成功同志還需努力啊。
客觀因素是不會說改變就改變的，而且有些是根本不能改變的。
我進入大學后所面臨的客觀事物的變化跟其他大部分學生所面臨的基本相同，不外乎是一些周圍環境的變化。比如說學習環境的變化、生活環境的變化、管理制度的變化、人際關系的變化、課余活動的變化。
高中畢業后進入大學，首先我感覺到的就是學習動力有很大變化。從高考壓力中解脫出來后導致我學習動力的暫時性消失，而且積極性較低的學習氛圍在學習上亦產生不了壓力，反而減輕了我身上的壓力。在生活方面基本上沒什么大的變化，對于有高中住校生活經驗的我沒有什么不適應，只是手里的錢比以前多了。在管理方面，大學的管理制度相對高中十分寬松，作息時間上亦有很大的改變，制度中少了一些繁瑣的內容但是所保留的卻更為嚴格，所以基本上沒有違規違紀的'現象。在入學后的幾天里，由于同學之間不熟悉所以生活的主要內容就是聯絡感情了。大學生的課余活動相對其他各級的學校應該是最豐富的了，你可以使每天的課余生活有趣而充實，也可以使其無聊而空虛。可是我順了大流，跟其他的學生一樣沒有好好安排課余生活，不是跟同學出去玩就是在床上躺著，浪費了很多寶貴的時間。
所以總體來說自身的學習條件是十分優越的，這就要在主觀方面要改掉不良習慣，加強自治力和毅力的培養。在客觀方面，能改變的我就要試著去讓它改變，不能改變的我要試著一定去適應它。
學生期末個人總結3
從到進入xxx大學xxx校區學生會至此，我們衛生部的一些工作也順利的拉下了帷幕。盡管在這個過程中我們出現了一些意想不到的問題，但是在我們部門成員的共同努力、相互配合下，我們解決了我們面前的一個又一個難題，終于將衛生部20xx—20xx學年度的工作圓滿完成，對此衛生部特對本年度工作作出如下總結：
一、招新工作
本學期開展的首項工作是校區衛生小組招新工作，我們在招新事宜中經過報名、面試、培訓、模擬查衛等一系列流程，從各學院精心挑選出xx名查衛小組人員，開展查衛工作。另外，我們還特意對他們進行了禮貌方面的培訓，使他們成為一支認真、細心、有責任心的團隊。
二、第x屆寢室文化藝術節活動
x月中旬，我們衛生部的第x屆“寢室文化藝術節”工作順利的拉下了帷幕。本活動于20xx年x月x日下發活動開展通知至20xx年x月x日結束，歷時xxx月。
本次活動的主題是“塑造特色寢室文化，共建和諧溫馨校園”。這次活動的宗旨在于增進寢室成員之間的情感，加強各寢室之間的交流，進一步創建和諧的校園生活環境，豐富廣大學生的課余生活，培養寢室成員之間的團結合作精神。
三、日常查衛工作
（一）衛生部的日常工作以寢室衛生檢查為主，檢查寢室衛生的時間為雙周二中午12：30，并將時間的更改下發通知至各院。
（二）考慮到查衛的實際情況，衛生部于每雙周一用短信通知各院衛生部做好準備，搞好寢室衛生，每雙周二中午12：30校區查衛小組準時開展查衛工作，當天將查衛結果發至校區衛生部群共享，每雙周三公布校區查衛小組對各院的查衛結果并將通報結果下發到各院學工辦，并對不合格寢室及鎖門寢室于當周五中午12：30進行復查。
四、會議工作
（一）部門內部會議
為了加強部門內部成員的溝通與聯系，提高部門的辦事效率，我們經常組織召開部門內部會議，認真做到當日事當日畢，對每次的活動、工作開展相應的討論，總結經驗與教訓，為下次活動的開展打下堅實的`基礎。
（二）衛生小組會議
由于衛生小組人數比較多，因此我們并沒有組織他們多次召開會議，本學期共組織他們召開了兩次會議；第二次是確定校園打架斗毆同學的通訊員，各棟均選出一名通訊員來及時記錄身邊的違紀違規現象。
（三）與各院衛生部會議
此次會議針對各院學生會衛生部部長、副部長所開展的，在會上我們向他們簡介了一下校區查衛的細節與流程，并且組織創建了一個QQ群，邀請各院加入群中，以便日后共享校區查衛的結果。并且在會議最后我們聽取各院對校區衛生部的意見與建議，及時的做好交流與溝通，加強了與各院之間的溝通與交流。
這一個學期，在老師的知道和部門成員的積極配合下，我們的工作順利的完成了。總而言之，整體效果還是比較可觀，并且達到了活動的目的與意義，希望我們留下的經驗能與本部學生會各部門進行知識交流與分享，并給下屆提供幫助，揚長避短，使學生會工作、衛生部工作越辦越好！
學生期末個人總結4
期末將至，轉眼即將新的一年。在XX年的最后一天，這學期得與失。在即將到來新的起點上踏實的進步。
回眸這學期，我最大的是在上較大一這一年成熟不少。這也可以說是和大一時思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進。
在這學期后期我才真正到的意義，學習代表著什么。學習是培我們在的引導下能的自主學習能力，更是我們對學習對的一種態度。前半學期是我自己強加著自己學習，不主動，不積極。心態的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差。總體上看心思不在學習上。但我一直都明白學習對我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習。在后半段，我上課很認真地聽講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。所以，我對我下學期的要求就是上課認真聽講，不遲到，不曠任何一節課。因為有個好的學習態度才能助自己在學習上這個薄弱的環節上進步。
這學期我最大的收獲是思想的成熟。我想在時期培養一個良好性格品質。這需要要在各方面做好自己。在方面，在班上擔任學習委員的我一直都很我的.班集體，盡自己所能班上的，以及和班上的每位同學的關系都很好。但有時我也沒起好帶頭作用，對自己要求的不嚴格間接給班風帶來不好的影響。這是我以后需要注意的，并時刻保持班集體進取心所應做的工作。
學生期末個人總結5
20xx年對于我來說是不同凡響的一年，在這一年中我完成了人生中一次重要的轉折，走出高中的校園，正式邁入大學的校園，這對于我來說是一段感受頗深的經歷，在正式成為大學生的這一學期，我也收獲了很多，那么現在對這一學期的學習生活做一份總結。
一、文化課的學習
大學的文化課與我想象有些差別，起初的時候還在擔心直接接觸比較有難度的專業課自己會不會有些吃不消，但是在正式開始課程后我發現在整體的教學上是有一個過渡計劃的，我們先學習的是比較基礎的部分，難度系數較高的課程是在大二學期才會正式接觸到的，并且課程的設計也是自己可以接受的程度，而且每一位老師都非常的認真負責，那么在學習任務上還是比較輕松的，所以在這一學期的學習中，相對自由分配的時間還是比較充足的，因此在有空閑的時間會去圖書館查閱與專業有關的書籍，讓自己在知識的認知上有進一步的拓寬。
二、參加的比賽
在本學期中，我們作為大一新生能夠參加的專業性的大賽并不多，更多的是參加本學院或是本校的比賽，而且相對而言我們并沒有相關的.經驗，所以是在師兄師姐的帶領之下完成的，那么在本學期中我一共參加了xx場的比賽，經過了一次又一次的歷練，我的“競賽心理”也逐漸的養成，同時也發現自己對于本專業的相關內容非常的感興趣，本學期的各項競賽也算是開了一個好頭，所以在下一個學期中，自己會繼續努力。
三、心態上的改變
經過這一學期的生活，我的心態也逐漸地發生了變化，我漸漸地認識到進入大學校園后，是對自己能力和心態最大的考驗，那么在這一年中，我也不斷向身邊優秀的人學習，以平和的心態去看待每一件事情，控制好自己的脾氣，明確自己在大學期間的任務依舊是學習，因此不能夠忘記自己的初心。
四、下學期計劃
在本學期的學習中，我已經發現自身存在的不足，因此在下學期，我一定會及時的改正，爭取早日完善自身能力，同時計劃在下學期中提前接觸專業性的知識，爭取在比賽中可以早日成為主力隊員，將自己的能力最大化的展現出來。
以上就是本學期的個人總結，本學期即將結束，我會及時的調整自己的狀態，為下學期的到來做好充分的準備，希望自己不斷取得進步，期待自己在接下來學習中的表現。
學生期末個人總結6
在這一年里我參加了很多比賽，其中在三個數學競賽中都取得了xx市第一名。英語比賽得到了xx市一等獎。通過這些比賽更加激發了我對數學和英語學習的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的'成績！
在學校中，這學期我最高興的一件事是我參加了校籃球隊。每天下午放學后訓練一小時，即滿足了我對籃球的愛好，又能強身健體。暑假籃球隊還要訓練，我要堅持每天都去。
這學期，有一段時間我有點浮躁，上課聽講不太認真，發言也不是很積極。老師和家長都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。
在學習上，我能做到高效率地完成作業。但是還是經常粗心。希望我能盡快改掉這個壞毛病。
開學我就是一個四年級的小學生了。我除了在學習上要繼續嚴格要求自己，還應該在班級管理上起到大隊長的表率作用，做老師的好幫手。
以上就是我這個學期的期末總結。
學生期末個人總結7
記得當初進入大學地之前，我就希望自己能夠成為校學生會地一分子。但在那時看來，進入校會不是一件容易地事情，我希望自己能夠面試時保持最好地狀態，為了我地校會夢，我不斷地給自己打氣。最終，我如愿以償地進入了校會。半個學期過去了，我在校會地網編部學到了不少，成長了很多。
首先，我們地網編部是一個非常GELIABLE地部門，師兄個個都是技術高手，個個都是充滿幽默感。特別以我們地部長最為出色。我們地師姐既可愛又富有才情。我們地干事在他們地帶領下，生活充滿樂趣，工作充滿信心。在他們地指導下，我們不斷地增進自己地技術，不斷提高自己地工作效率。
一個學期過去了，雖然不長，但留下地美好記憶是難忘地。還記得我們校會一起上培訓課，每次地培訓都給以我巨大地收獲，總能給人頓悟，給人長進。還記得我們地方案設計大賽，我們為之付出了汗水，收獲了成功。在整個過程中，我們學到地是團結協作，學到地是如何設計方案，學到地是只要堅持付出，就一定有收獲。特別是在決賽那天，我穿了人生中第一次正裝，第一次那么正式地向大家展示我們地方案。那一天，我們地小組成員都特別地高興，又有一點緊張。最后我們成功了，我們都為自己地成功而倍感慶幸，同時又非常感謝師兄師姐地指導。還記得我們地籃球賽，我們大伙都很開心，都很給力。在網編部，我學到了技術，雖然不精湛，不多，但很開心。在這里，我想向我們地師兄師姐和同事們說聲對不起。可能是因為我地職務太多地緣故，很多時候我不能和大家一起工作，不能和大家一起承擔，我一直都很歉意。我希望在以后地日子里，能有合理地安排。
在校會，在網編，最為感動地是我們冬至那一天。師兄師姐為我們準備了餃子，湯圓，還有巧克力。為我們慶祝節日，為我們送來溫暖。那一晚，是一個令人銘記地一晚，是一個感動地一晚。在這里，我感到了家地溫暖，感受到了我們地之間地友誼，感受到了校會地力量。
陽光體育閉幕式，又是一個很刺激地工作。我們整個校會出動，為之而努力。記得那天是特別餓，校會地工作餐是特別地好吃，工時特別有激情。那天我們有點累，但很滿足。
希望校會越來越好，希望網編明天更美好，希望自己能做地更好。
學生期末個人總結8
兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，所以也成長了很多。大一大二把時間要花更多的時間在學校外面，讓自我接觸社會，了解與自我專業接軌的工作。大二這學期，也參加了不少學校社團組織的活動，豐富自身的大學生活，認識了不少人，膽量也變大了，學會了主動跟教師，跟同學交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學習方面，自我覺得不是很滿意。不是自我沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應了自我的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔任職務什么的，也不似大一時有很多活動參加，花在學習上的時間會更多，學習效果應當會好一點，可是結果并非我所想。可能是沒有靜下心來，可能是對大學的考試感到失望，無論復習的多好，準備的多充分，考的`結果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著活力和信心，到了大二，看到令人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自我的心也就焉了一截。平時在寢室里、自習室里，還是圖書館，較難看到學習的身影，有的只是整日對著電腦。平時的作業，也是幾個同學做完了，大家拿來拷貝一下；考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經過，只注重結果。這些都已無形中成了我們的習慣。事實就是這樣，可是都已過去了，不應只是發泄自我的不滿，更重要的是總結一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學習上有所長進。
而在思想上頭，我覺得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結為自我成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養，提高自身素質的主要方式有學習、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上頭做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國內外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自我的思想修為。
以上這些就是我對大二這學期的生活、學習以及思想方面的總結。我明白自我在很多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會沿著自我制定的計劃，越挫越勇！
學生期末個人總結9
兩年的自考專學習生活就要結束了，透過兩年的學習和社會實踐，是我不斷的挑戰自我、充實自我的.一個過程。我在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很的提高。畢業之即，我對自我兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。
一、思想方面，我注重理論學習，能在工作和學習中認真實行“三個代表”重要思想，能自覺與黨持續高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國，忠心擁護黨和國家的重方針、政策。平時關心國家事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
二、學習方面，自參加xxxx專業專自考學習以來，我能按照教學的有關規定，利用業余時光自學各門課程，用心參加集中面授和串講，按時完成各項作業。透過兩年學習，現已認真完成了本專業的13門課程的學習，掌握了所學知識，并透過了所學課程考核。
三、生活方面，我勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是粉念強，道德品質優良。
透過兩年的學習，我得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自我。應對此刻，我努力拼搏；應對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。
學生期末個人總結10
時間飛逝，轉眼間本學期已臨近期末。這一學期來，我在學生會組織部這個大家庭中成長著、發展著、探索著，真的是有所提高、有所收獲。回顧過去，既是為了更好地汲取經驗和教訓，更是為今后的工作奠定更好的基礎。這一學期組織部所做的工作，總體說來還是比較成功的。從團勤整理到學生干部培訓班的圓滿成功，我們組織部的所有人，都認真進取地參與了各項工作活動，做到了內部緊密團結，互相幫忙，聽從學院的工作安排。
一、本學期參加的各項工作活動
1、本職工作
組織部的本職工作更多的多功能廳五樓的會場布置工作，因本學期活動比較多，所以布置會場的次數也比較多。經過兩個學期的學習和摸索，基本掌握了布置會場的工作本事(包括：打印及粘貼標簽、會場場地劃分等);布置會場時干事間配合默契不斷提高，提高了工作效率。但會場座位編排本事還有待提高，今后需要多加注意。
2、“十佳團員”、“十佳團支部”評比
這也是我們部門的本職工作之一。團員評比分數統計很考驗我們工作的是否嚴謹、細致，因為這不僅僅關系參評同學的切身利益，更關系到院團委形象、組織部的工作本事問題。本次工作，采取了按學部分組、交叉統計的方法，但評比之前沒有對干事進行系統的培訓工作，以至于評分時，因工作不夠細致嚴謹、對評分細解讀出現偏差，分數落差大。后經四位部長從新認真統計才避免了出現分數錯誤的嚴重工作事件。這一工作險情極大的考驗了我們的工作本事更是給我們敲響了警鐘：今后的工作必須要更加細致嚴謹，既然身為學生干部，就應當時刻把學生利益牢記于心。
3、學生干部培訓班
這是我們部門最重要的本職工作。學生干部培訓班主要是對學院、學部副部級以上干部進行系統的學生工作講學。組織部作為干訓班的承辦單位，主要負責座位安排、考勤、打印學員證及相應的后勤工作。我在本次干訓班(四期講座，一期結業典禮)的工作中主要完成了引導員、考勤員的工作。打印學員證的工作因與個人上課時間沖突，所以就沒有能參加。總體而言，雖然在第三期講座的時候出現了開門不及時的問題，但總的來說本次干訓班的工作是十分成功的。
4、協助參與其他部門的各項工作
本學期，組織部參與配合其他部門的工作次數比較多，例如“書香學校”、“學校十大歌手晚會”等，都能夠以部門嚴謹的工作作風和過硬的工作技能完成好，工作過程中，進取與其他部門交流合作，有力地促進了部門間的友好關系。
二、工作中不足的方面
1、重復性的工作過多，工作本事提高單一，干事普遍沒有進取性。譬如“布置會場”工作。能夠研究與其他部門合作，多進行部門間工作的交流學習，既有利于加強部門間交流學習，更有利于我們提高不一樣方面的工作技能。
2、組織部既然是學生干部培訓班的承辦者，那就不應當只是工作的主動者、開班后的旁觀者!我們干事辛苦完成了開班需要的各項工作，開班時只能在院辦候場，等著結束后撕除標簽。既然組織部的`工作章程上有“負責學生干部考核”一項，那我們就更加需要一同參加干訓班的學習。
3、我們干事的工作進取性有待提高，許多工作雖然總體是好的，但卻體現出了不夠細致、不夠嚴謹，例如在布置會場時，不注意三區對齊;團員評比工作時的統分失誤。
4、因為缺乏足夠的部門歸宿感，包括我自我在內普遍存在著“為了工作而工作”的思想。(因學期前半段個人存在輕度的焦慮癥，工作目的十分不明確;學期后半段經心理健康咨詢中心教師分享交流了，工作目的開始變得明確，即為了提高個人的工作本事，為今后的就業奠定必須的素養和基礎。)
5、與其他部門關系還不夠和諧，突出表此刻“十大歌手”會場布置工作中，當時我們干事的抵觸和不滿情緒很嚴重。個人認為院會部門較多，各部門間除了工作時有互動外，其它時間缺乏足夠的交流互動，所以不可避免的出現了這類問題。
三、今后個人工作的改善方面
1、要對自我嚴格要求，嚴謹、細致，同時注意提高自我的工作效率;
2、增強時間觀念，出來好工作與學習的關系，時刻牢記學習第一的重要性;
3、對于掌握的工作技能，要精益求精;未掌握的工作技能，要多學習，培養超前的眼光;
4、加深部門同事間的友誼，養團隊精神;滿懷豪情，以自信進取的態度應對每一項工作。對過去的總結是為了以后更好的發展，我相信在大家的共同下，組織部的明天會更加輝煌!
學生期末個人總結11
時光像水中的倒影，一晃一學年就曩昔了。昨日那抱怨光陰過的太慢的情素彷佛還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回想，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切彷佛都充溢新鮮感，于是隨處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了盡力完成本身的學習目標，也應用各類運動富厚本身的生活，開脫現在大學生最流行的郁悶日子。現將我上一學年的總結
一、在學習。
學習是學生的基礎，我知道一個受社會確定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的便是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，果斷不遲到不早退不缺課，才對得住本身的大學生涯！
在做作業上，我霉畚都是本身的作業就本身做，不剽竊不作弊，同時我還堅持每個月分手寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以進步本身的寫作才能。在課余光陰，我還充分應用學校的圖書館資源，抓緊光陰閱讀各方面的書本知識，以求進步本身的知識面，拓寬本身思考問題的角度，從而多方面的.斟酌問題，避免單方面觀問題，養成欠好的思考習慣。
還有要說的一點便是選修課，這個學期我選修了綜合管帳和數據庫的利用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合管帳，我了解了一個公司記賬的最基礎的措施，對我了解和認識不合公司的經濟實力奠定了根基。我想這對我以后出來工作是有必然贊助的，畢竟在今世這個社會，控制必然的經濟知識是很需要的，管帳對付各個行業都是有用的。
即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里獲得必然的啟發。其次便是數據庫，這次的學習也是我對照早的了解了數據庫的不合凡響，也更激起了我對盤算機的興趣！畢竟現在社管帳算機普及各個范疇，學習盤算機對我未來的工作用處也是很大的。在學習上，我覺得還有一樣器械是異常緊張的，那便是學習態度！我以前對學習的態度不是很正直，經常都是敷衍塞責，不過現在許多多少了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的器械來不了弄虛作假，是不懂就不懂，毫不能不懂裝懂！孔夫子說過三人行，必有我師，我想事理就在這里。不懂就要問——這對我以后的學習也是有很大贊助的！
二、在生活上
我基礎上都可以和同學們友好相處，和藹共處，互幫互愛，本身的事情本身做，形成自力自理自立的優越品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，然則各自的生活習性都不相，這就必要人人互相理解和姑息，只有這樣能力和平相處，為我們的學習創造一個優越的學習和休息情況。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到許多多少的器械。
大學里光陰比高中充沛多了，這樣可以應用剩余光陰在表面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了很多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最緊張的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、位置去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。
學生期末個人總結12
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現在大學生最流行的"郁悶"日子。我上一學年專業課回顧如下：
第一學期：在學期伊始，崗入學的我在對大學的期待和彷徨中迎來了第一次專業課-建筑基礎a。對建筑基礎a記憶最深刻的有三張圖，第一張鉛線，圖文并茂，同濟工會。還記得當初拿到第一張作業時的各種復雜心理，還記得當初的各種抱怨，直線與曲線相交交不上，外邊框畫的`不齊，圓規把圖紙扎得全是口子......。在圖文并茂時總想著要跟老師拿的范畫比一比，再后來實際畫的過程中才發現并不是自己想象中那么容易，圖文并茂讓人最先看到的就是你的排版了，這就要求你的排版要美觀新穎。然后你的畫要不然特別精致，要不就明暗對比強烈。最后就是看你的仿宋字了，當時一周兩張的仿宋字寫的我相當惡心。同級工會是最后一個作業，也是第一張要求我們進行自己設計的圖，為了這張圖我們第一次開始了自己查尺寸，尋找各種施工規范，在這張圖上我們畫出了各種我們曾經夢寐以求的東西：泳池，小船，垂釣，賞花，舞會，健身.....，這張圖可以說里面包含了我們想要的所有。在大學第一個學期的最后，我們迎來了最黑暗的一段時間，這就是最后一張渲染，說他黑暗并不是因為多難，而是超級費事超級費時，當你準備好紙，調好顏料，基本上一小時已經過去了，然后你再給他上色，每種最少十幾遍，每次等他干就得二十分鐘。我記得最后一周時我每天六點就過去了，整整三天這樣才畫完。
第二學期：開學的第一張作業就是自己設計繪圖桌，要求美觀實用。在這張圖里對使用面積做了規定，老師要求我們先做總平面體，把空間安排好了再說別的，事實證明經驗是十分種要的，我在做完總平面圖之后還是出現了毛病：總平面圖里面我的草稿沒考慮立柱，這就導致我實際的擺放出現了問題，少了兩張桌子。第二張作業是建筑形態構成，在這張作業中我的模型出現了很大的問題，在模型做完后我想讓我的模型更加美觀，便去買來壁紙將其包裹起來，在壁紙貼上后，我發現出現很多氣泡，而且因為貼的太牢，無法將壁紙揭下來。第三個作業是6*6*6空間設計，這次作業可以說是我這學期最糟糕的一張了，我設計的一樓會客空間二樓設計空間是一個圓形的開放式的空間，在我的軸測圖中出現了很大的問題，我畫不出這個空間來，這可以說是我這個學期最糟糕的事情了。
在上面我說了自己的很多毛病，在這一年中我也學會了很多東西，在這一年里我知道了各種尺寸，墻體，高度等表示方法。在這一年里我第一次設計了許多東西，或許這些設計有這樣那樣的毛病，不過在這些設計里面我真實表達了自己的想法。在這學期我學會了使用水彩繪制建筑圖。在這一學期里我學會制作模型。
在今后的日子里我希望專業課會學得更好，在暑假我會繼續努力，利用一些時間學習cad等軟件。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠！
學生期末個人總結13
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已經一年了。回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。
在日常生活上
以前我是一個衣來伸手飯來張口的`小孩子，而通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養成這個習慣。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍，擴大自己的知識面；經常提問題，與同學討論，向老師請教。這點我做的不好，因為我們不經常問老師英語老師還發了一頓火；在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學習。我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面
基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初一一些方面的個人總結，我會結合這個總結回顧過去，確定未來的發展目標，總的來說，我對這學期的個人表現不滿意，沒有達到我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來，也出了班級21名，但我對未來充滿信心今后我會好好努力，改變自己，讓這個不滿意的學期成為過去。希望老師同學也積極的幫助我，我也會積極的幫助大家。
學生期末個人總結14
歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。
如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。 時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。
學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉折的一年。
告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。 在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難:
剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各
科作業和習題:
Practice makes perfect! 只有通過不斷的'訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法:
高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優異，成為品學兼優的好學生！
學生期末個人總結15
經過一個學期的奮斗，我在語文、數學和英語等科目都取得了進步。我非常得高興！在語文科里，我比起以前最高的分數也是差了兩分。這個學期第一次測驗是九十三點五分，比我的最高分數只不過少了2分。另外，我在家里空閑的時候也會做語文的【黃岡小狀元達標卷】或【黃岡小狀元快樂閱讀】。“做這么多的題，難道你不覺得辛苦嗎？”有人問我，我會毫不猶豫地回答：“每一次做都會有不同的經歷；每一次做都會有不同的題目來挑戰自己；每一次做都會有不同的感想；每一次做都會有不同的'收獲。”這樣，我的語文成績就會有所提高了。
在數學科里，我非常開心了！因為我的成績大大提高。經過第一次數學測驗的教訓，我一有空就去做數學的【黃岡小狀元達標卷】和【小學教材全解】。我覺得每一次做數學題都會感到多一份理解和學多了一些知識，讓自己在測驗和考試中快速地做出答案。所以，在后兩次測驗中，我分別取得了九十八分和九十七分的成績。在英語科目，因為第一次測驗只拿到了八十八分，所以我不泄氣地在“黑暗”中鼓勵自己。終于，在下一輪的測驗中，從第一次的八十八分提高到了九十二點五分，分數提升了四點五分。不過，我還沒有達到我理想中的分數，必須達到九十七分以上才行。我相信，在以后的測驗中，我一定能達到我理想的好分數！再說其他科目吧，體育我也比以前好！如五十米跑：在四年級時候，是八秒九七，全班排名第三，現在是八秒三，排名第二，快了零點六七秒，和原排名第二的同學并列了。我相信自己很快就能超過別人的！經過一個學期的奮斗，我在各方面都取得了很大的進步！我相信，下一學期會更加美好！更加優秀！
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