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隱形的翅膀優秀作文

時間:2023-03-12 15:03:11 優作文 我要投稿
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隱形的翅膀優秀作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的隱形的翅膀優秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

隱形的翅膀優秀作文

隱形的翅膀優秀作文1

  因為有你,黑夜了我也不曾害怕;因為有你,茫然的心中有了希望;因為有你,安靜的世界也有了歡快的笑聲。

  --題記

  當我剛剛學會用拼音認識字時,爸爸就用溫暖的大手牽我走進了書店看著處處都是書的海洋,我緊緊的抓住爸爸的手,第一次的到來,我陌生這里一切的環境,當爸爸把手中的書遞給我時,我歡天喜地的鉆入書的海洋。時間一點又一點的流逝,書店要關門了,我依依不舍的從書店走出,這是我和它第一次見面。

  慢慢的,我也長大了,緊張的學習壓力壓得我踹也踹不過氣,學校和家成了我們一天的兩點,在來去的路上,我們永遠是低著頭,急匆匆的走著,肩上背著個書包,那樣子就好似蝸牛在賽跑似的。

  著就是我們星期一到星期五德時間安排,單一的重復著一天又一天的生活,我們數著手指,盼望著時間的一天又一天的`過去,星期五,整個教室沸騰了,2天的休息,讓我們微微在喘氣的時間。

  我和所有的學生一樣,喜歡星期六和星期天,我們小孩喜歡玩,調皮、天真似乎是我們的天性,我更星期六的下午,我喜歡在書吧的藤椅上坐著,懶懶的陽光灑在手上,洋洋的,很溫暖。一本好的書在自由自在的閱讀,細細的品嘗它的精華。

  我愛書,但不是全部,名著太深奧了,只懂得一點皮毛罷了;童話太美好了,美好的讓人無法面對殘酷的現實;資料書太枯燥無味了,心被壓的太久好想放松一下。

  悄悄地,我發現了你,你摸摸的躲在書架的底部一個小小的角落里,散發著微弱的光,單你并沒有放棄自己,堅持做自己。就好像深夜的太空中的星星,星星很多,但你不是最耀眼的那顆,只不過是一顆平凡的不能再平凡的小星星。

  我輕輕地捧著你,細細的閱讀,才發現平凡的你也擁有者不平凡的內涵。因為有了你,我似乎擁有了一雙隱形的翅膀,帶著我自由的飛翔。

  過了好久,我也沒有去看你了,對不起,因為我實在是擠了又擠也沒有時間,初三,中考的恐懼只是因為它是人生第一個重要的轉折點,看著同學們奮力拼搏的在賽跑,我害怕了,我怕落在最后,到了收獲時,他們擁有微笑,而我卻在小小的角落里。我就這樣和你暫時分開了,我知道你是不會生氣的,你了解。

  書,你給我帶了太多的歡樂,很開心有你的陪著我走過。謝謝你在我哭泣時給我的鼓勵,在我茫然時給我指明方向,在我累時給我溫暖的懷抱。

  雨過后的天晴,有一雙隱形的翅膀給我力量,飛過絕望與恐懼,午后的下午,太陽也是暖暖的曬著快要發霉的我,從新找到了希望。

  --后記

隱形的翅膀優秀作文2

  我清楚地記得,20xx年,我讀三年級,也是我最幸運的一年,因為那年,我們迎來了一位新老師——金老師。

  金老師有著一頭漂亮的黑發,梳成了兩個小辮兒,充滿了孩子氣。鏡片后晶亮的眼睛,永遠洋溢著溫柔溫暖和溫情。她嘴角的兩個小酒窩盛滿了笑意,顯得更加迷人。不過,最最讓我們覺得幸運的,不是漂亮的金老師,而是有著隱形翅膀的金老師。

  開學第一天,老師走進教室,就對我們說:“今天我收到了三件禮物。第一件是全新的你們。現在,在金老師的眼中,你們都是一張嶄新的白紙,一切都從現在開始。第二件禮物是信任,老師信任你們,你們也信任老師。第三件禮物是希望,老師希望在你們的白紙上看到絢麗的圖畫……”三重禮物,三重驚喜,使我小小的心充滿了驚喜。我開始愛上金老師了。

  不久,金老師提出讓我們以演講的方式競選班干部。那天,許多人都走上了講臺,一向膽小的我猶豫了:“去?還是不去?”這時候,一直在講臺邊關注演講的金老師好像看出了我的心思,好像對全班同學又好像是針對著我說:“機會是要自己把握的,希望每個孩子能善待身邊的每個機會……”金老師其他的話語我不記得了,但我清楚地記得,我就在金老師的炯炯目光中邁開了走上講臺的步子。演講很成功。放學后,我迫不及待地把好消息告訴了媽媽,媽媽發亮的眼睛也震撼了我,她一直說著“真的嗎?這是真的嗎?”從那以后,每當我在困難面前打退堂鼓時,眼前總會出現金老師的炯炯目光,耳邊總會響起金老師的那句話——“機會是要自己把握的,希望每個孩子能善待身邊的`每個機會”。而每一次挑戰成功后,我的臉上也會盛開酒窩,就像我們親愛的金老師一樣。

  語文課上,金老師的笑容感染了我們每個人。說實在話,以前我老是企盼著下課,企盼著學校舉行活動(那就意味著我們不用上語數英等基礎課了),而現在,不光是我,就連最不愛讀書的小蔡也會在金老師外出聽課、作講座時抱怨沒得上語文課了。班隊課上,金老師完全成了一個孩子,一個沒有過完童年的大小孩。她跟我們一塊兒鬧一塊兒笑,一塊兒搶玩具,一塊兒吃零食……

  我,我們五(8)班的每一個孩子,都在健康快樂陽光地成長著。正像歌中唱的:“隱形的翅膀,讓夢想恒久以天長,留一個愿望讓自己想象……”我的愿望是,我也要像金老師一樣,擁有一對隱形的翅膀。

隱形的翅膀優秀作文3

  我有一雙隱形的翅膀,此時此刻,我便是一位神圣的天使,掌握著世界的天涯海角,掌握著光明與邪惡。

  當我看見無家可歸的風兒,我想:多可憐的風兒呀!快快讓風兒有一個舒服的家吧!我揮舞著手中的魔法棒,輕輕地囑咐著。這個時候,我身后那一雙隱形的翅膀突然亮了,它好像在說:“主人,主人,你真是一個非常善良的人!”

  在2008年5月12日,四川汶川發生了8.0級大地震,大地震就像一個邪惡的魔鬼,破壞了那里的家園,帶走了無數的鮮活的生命,讓那里的許多人走上了不歸路。

  當我來到了災區的墓地前,到處冷清清的,像是寒冷的冬天突然降臨大地。我會將我那隱形的翅膀插到每一個墓碑上,“奇跡”出現了:現在,這里的“冬天”一去不復返,變成了花紅柳綠的“春天”,到處開滿了“紅艷艷的花”,長滿了“綠油油的草”,讓人感覺暖洋洋的。頓時,我心里充滿了喜悅,我想:汶川、北川、青川遇難的同胞們,你們雖然離開了我們,但你們依然不用害怕,你們知道嗎?全國人都共同架起了一座紀念的.橋梁,這座橋是你們的守護者,它同時也把你們的事兒傳誦給子孫后代;汶川、北川、青川活下來的同胞們,你們戰勝了“惡魔”,你們就是不屈不撓的堅強戰士,你們的精神會永記在我的心中。

  我有一雙隱形的翅膀,此時此刻,我便是一位神圣的天使,掌握著美麗與善良,也掌管著丑陋與狡猾。

  有一次,在斑馬線上,我看見一位白發蒼蒼的老奶奶拄著一個拐杖正要過馬路,她走得很慢,突然,一輛野蠻無比的大客車瘋狂地向老奶奶沖來,眼看就要撞上來了。在這危急時刻,隱形的翅膀給了我驚人的速度和力量,我不管三七二十一,直奔老奶奶跑去,用力背起她快速跑到馬路邊的安全地帶。老奶奶得救了,過往的行人都紛紛豎起大拇指,夸我懂事又勇敢,此時的我,心中對隱形的翅膀充滿了感激之情:尊老愛幼是中國的傳統美德,樂于助人是快樂之本,感謝你們給了我勇氣和力量。

  還有一次,我看到了街頭有兩個男青年正在搶一個女孩兒的錢包,女孩兒不停地哭喊著救命,由于在一個小胡同里,沒有人,男青年更加猖狂,不時地抽打著她,這一切被正往胡同里走的我發現了。此時,隱形的翅膀上無數的小星星一閃一閃的,好像在說:“主人,主人,你是一個勇敢的好主人,現在是你行動的時刻啦!”我勇氣大增,立即找來好多人,一起沖上前去,制服了兩個兇惡的小偷。

  我有一雙隱形的翅膀,它會是純潔、光彩奪目的,因為有了它們,我要向更多的罪惡之人伸出正義的雙手,讓他們嚇破膽,心慌慌,我要向更多的需要幫助的人伸出無私的雙手,讓他們感到無限的溫暖和關愛。

  我有一雙隱形的翅膀,天使在人間……

隱形的翅膀優秀作文4

  天空上掛著一座堅韌的彩虹橋,它穿透千萬滴水珠才如此絢麗。我邁著輕快的步子走在回家的路上,嘴里還哼著“每一次,都在徘徊孤單中堅強。每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”突然聽見“啪——”的一聲響……

  我聞聲望去,原來是一只巴掌大小的小鳥重重地摔在地上,它長得也不是特別好看,還未豐滿羽毛上沾著滿滿的灰塵,一雙不大不小的眼睛里面卻閃爍著堅定的目光,看起來是那么炯炯有神,它小巧的尖嘴巴火紅火紅的,亮得發光。它的身上,翅膀上到處都是傷痕,上面還有一絲絲血痕,看樣子它受傷了,而且傷得不輕。

  我蹲在地上,看著它,我的目光里滿是不解和疑惑,它似乎沒注意到我,并沒有逃跑。它開始一個勁地撲動翅膀,我以為它要逃跑,心想,這真是一只反應遲鈍的鳥。但是,它卻遲遲飛不起來,它拼命地扇動翅膀掙扎著,看樣子十分吃力。頓時,我恍然大悟,原來這是一只不會飛的小鳥。

  它不停地撲扇著翅膀,一次,一次,一次又一次,終于!它飛起來了!它很開心“啾、啾、啾”地叫了幾聲,但似乎高興地太早了點,因為沒有保持平衡,而一頭栽了下來,摔了個倒栽蔥,頭都摔破了,血從傷口處流了出來。“哼,原來它還是不會飛。”我失落極了,目光里滿是瞧不起和埋怨,心想:哎,它真倒霉,放棄吧,都傷成這樣了。

  它并沒有在意我的目光,當我站起身,正準備走時,只見它又開始撲扇翅膀,天呀!這個敬酒不吃吃罰酒的東西,真是自尋死路啊!它頭上的傷還沒好,身上也摔得滿是傷痕,還要練習飛行?我不禁感嘆道。它好像吸取了上一次的教訓,飛得更加小心了,我的心也都快提到嗓子眼了,這一次不會又失敗吧?那可就得摔殘了?

  不一會兒,它就飛起來了,并慢慢地保持好身體的平衡,但不一會兒,就又沒有了力氣,降落下來。我打心底認為它成功了,開心得一跳三尺高。可是它好像對自己不夠滿意,又一次飛起來,他一次一次緩緩地飛起來,但又一次一次地降下,有好幾次差點又摔在地面上。

  這不正是人們所說的勤能補拙嗎?它還在一次一次的'飛行,看著它,我覺得自己還不如它,心里滿是內疚,我應該向它學習!在它練習地途中,不管遇到什么困難,哪怕是血的代價,它都在努力飛行。我又一次戴上耳機,悄悄地走了,遠遠的還看見它在飛行。我永遠也忘不了它,在今后的日子里,我總會想起這只小鳥,每當想起它,心里就會有微微的悸動。

  這只鳥,只是一只普通得再也普通不了的小鳥,它卻有如此驚人的毅力和堅持不懈的精神。它是我的榜樣,是我們的榜樣!正是小鳥堅持不懈的精神化作了一雙為我鼓勵的翅膀,終有一天,我將帶著這雙翅膀翱翔藍天,暢游世界。

隱形的翅膀優秀作文5

  我們每個人都有一雙隱形的翅膀,這翅膀給我們帶來希望,讓我們對未來充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀,我們不再懼怕黑暗,不再懼怕傷痛,它讓我們經受挫折,堅毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進入心靈的圣殿,那里沒有憂傷,沒有煩惱,只有發自內心的快樂。你可能丟掉了這對翅膀,那么你應該,趕快找回來;你可能損壞了這對翅膀,那么你就應該盡快修復它。

  當翅膀張開時,就是我們的保護傘,小小的,但是堅韌的,它讓我們遠離一切有害因素,它給了我們獨立自由的空間。當翅膀揮動時,它讓我們看到自己的夢想,接近自己的夢想,它讓我們翱翔于九天之上,鳥瞰千水萬仞,列國諸城,做逍遙游。當翅膀閉合時,那是我們港灣,是我們的家園,順滑的羽毛,讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧靜。

  每個人的隱形翅膀是不同的,每對翅膀的色彩也是不同的',甚至一個人的兩個翅膀都是不同的。這對隱形的翅膀,給每個人的作用也是不同的,它取決于你對翅膀的認知程度,取決于你對翅膀的信任程度,更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護它、用心去感受它,你才能看到你自己那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀,可能是蝴蝶一樣的翅膀,可能是天使的翅膀,也可能是麻雀的翅膀,蝙蝠的翅膀,或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態,就是你內心善惡交織的體現,就是某時某點,精神狀態、價值取向、情緒波動的真切化身。

  這對隱形的翅膀可能幫助我們,但是,你想過沒有,當你使用這對翅膀的時候,當你張開或揮動翅膀的時候,這對翅膀也是完全有可能對別人和自己造成傷害的。它是雙刃的,一定要用好它,在最大程度上保護自己的同時,也不要讓它傷害到別人,進而傷害到自己。

  昨日朋友問我“你那對翅膀哪兒去了?”我說,我正在找,我丟掉了屬于自己的翅膀,或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了,不再美麗了;也許是我的翅膀累了,不再有動力了;也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂,也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華,或者是因為它憤怒于吾之追名逐利之身,或者是因為它討厭我追波隨流和光同塵。我那親愛的翅膀,你現在在哪里,你還好嗎?

  昨夜睡得很香,在夢中我找了自己的翅膀,她好大、好美麗,潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪,細致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢到自己又可以飛翔于九天之上了。

  那對翅膀就是:快樂、豁達、堅強、寬容、理解和愛心。

隱形的翅膀優秀作文6

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已經來到鵬興實驗學校五年了。鵬興實驗不僅像一位教給我豐富知識的老師,還像一位陪我度過五年美好少年時光的伙伴,她更像是一位魔法師,賜予了我一雙隱形的翅膀:自信,勇敢和沉著。

  記得上二年級時,班上舉辦了一個“六一狂歡會”,我們當時的班主任陳老師覺得我平時唱歌還不錯,就讓我表演一個節目。我精心準備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》。可是,快到我上場表演時,就不自覺的緊張起來,手心冒汗,心跳加速,感覺一張嘴就找不到調,大腦一片空白。陳老師發現我臉色發白,狀態不好,關切地把我拉到一邊,對我說:“沒關系,放輕松,就把這次表演當成對自己的一次鍛煉,唱不好也沒關系,不過老師相信你的實力,加油!”面對陳老師信任的目光,我點點頭。可是,一上臺,緊張感又涌上來了,一開口聲音小得像蚊子一樣,連自己都聽不見。下面的同學有的在聊天,有的在吃東西,有的在打鬧……,沒有幾個注意到我。我都不想唱下去了。突然,我看見一旁陳老師認真地聽著我的歌聲,并且用鼓勵的目光注視著我,好像在說:“大聲點,你很棒!我相信你,可以做到的!”頓時,這目光使我信心百倍,我慢慢的.整理自己的情緒,投入地放聲歌唱,歌聲愈來愈動聽......全班同學情不自禁地和著我的節奏拍手,最后跟著我一起唱起來......二一班的教室里回蕩著優美的《蘭花草》。

  記得上四年級時,班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復賽都輕松過關。決賽那一天,我準備充分,信心滿滿。可是上臺后我又開始緊張,有一句竟然忘詞了。下臺后,我低垂著腦袋,非常懊悔,這時閔老師走過來,拍拍我的肩,安慰我說:“沒事,用不著沮喪。這是你第一次面對全校登臺演出,已經表現的很不錯了。下次再放松點!一定能做得更好!”不久之后,閔老師又給了我一次機會,讓我去進行學校的“國旗下講話”,這次面對一千多號師生,我表現的從容自信,穩重大方,博得了全校師生的掌聲,這掌聲使我信心百倍!

  還有一次,高年級進行軍訓,結業時每一個班都要選派一位同學去做感悟總結。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺后,面對眾多教官、師生,我絲毫沒有緊張,而是沉著的構思,用真情實感的發言,博得了全校師生熱烈的掌聲。

  回顧這五年的校園生活,各位老師不僅教授我知識,更給予我難得的寶貴機會和一次次的鼓勵信任,從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對隱形的翅膀,在未來的人生中,將帶我飛得更高,飛得更遠!

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