數學小故事作文(精選43篇)
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的數學小故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
數學小故事作文 篇1
生活中處處都有數學,它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數學,因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過十歲生日,來到酒店里,只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟,加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里,蛋糕上來了,妹妹不知道如何分才公平,因為她擔心有的人多,有的人少,大家會生氣。
這時,我提議:“我們一共十個人,把這個蛋糕平均分成十份,每人分得的.蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了!
“行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”
“那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會有異議了!
就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結束了,大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數學是有多么的重要,只有學好數學,才能在別人面前有展現自己的能力。
數學小故事作文 篇2
今天,我和爸爸,媽媽一起去萬達廣場買東西。
爸爸先把車子停到地下車庫,那了一張停車卡。我們走到電梯坐到一樓,我們一起走到超市,拿好推車,我們走進去了。買了一包薯片五元錢,買了鴨脖子和雞爪一共十元錢,買了一大包大米五十元錢,買了一包酸菜方便面十八元七毛,買了一包游泳鏡加上耳塞和鼻塞一共八元五毛,接著我們推著車上了電梯到了2樓媽媽要給我買件背心,我挑了一件非常好看的背心十元錢,媽媽要給我買一雙涼鞋,但是沒有我能穿的.。我們又到一樓買了20元的蝦片,還買了一只鴨子,是只烤鴨六十元,買了十根脆脆冰十元錢。我們大約逛了一個半小時的超市,一共花了192元2毛。
。〗裉煳艺娓吲d,我以后都要計我買的東西。
數學小故事作文 篇3
蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角為70度32分,這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,誤差極小。
丹頂鶴總是成群結隊遷飛,而且排成人字形。人字形的角度是110度。更精確地計算還表明人字形夾角的.一半,即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的默契?
蜘蛛結的八卦形網,是既復雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺的圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。
冬天,貓睡覺時總是把身體抱成一個球形,這其間也有數學,因為球形使身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少。
真正的數學天才是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下日歷,它們每年在自己的體壁上刻畫出365條斑紋,顯然是一天畫一條。奇怪的是,古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年畫出400幅水彩畫。天文學家告訴我們,當時地球一天僅21.9小時,一年不是365天,而是400天。
數學小故事作文 篇4
小兔是個數學迷,特別愛學數學,老師家長和同學都夸他。小兔為此很得意,經常在班上炫耀自己。
一天,馬老師發現了小兔自從驕傲了以后,上課不再認真聽講了,于是馬老師把這件事告訴了小兔的家長。小兔的媽媽很著急,而小兔的爸爸則很冷靜的想解決方案。
過了不久小兔的爸爸想出了一個妙計。他通知小兔同學的家長,讓他們最近不要夸小兔,這樣小兔就不會驕傲了。
同學們的家長答應了。再說小兔,他發現最近的家長不再夸她了,有點急。后來,小兔明白了,原來是自己上課不聽講,他有點不好意思。他保證,以后再也不上課不聽講了。
家長們和老師、同學們都笑了。小兔現在數學好極了,得過好多獎。口算、心算等等等等,小兔都是第一。
小兔現在可出名了,報紙上說他是神童,電視上則說他是一個與眾不同的'聰明才子。盡管這樣,小兔還是不驕傲,依然好好學習,為爸爸媽媽和母校爭光。
時間過得真是飛快,轉眼間,小兔就長大了。小兔成了一名著名的數學家,他知道,那是他童年時候付出的努力,長大才有的成就!
數學小故事作文 篇5
從前有一只小雞,她非常喜歡使用乘法,因為她覺得,世界上所有的數學問題,乘法都可以一一解決,上二年級時,她為自己能提早學會乘法而感到驕傲,而除法,小雞并不去好好學習,而是向同學們展示自己所會的乘法,她認為,學除法其實很難,所以每次當選數學課代表時,都不是小雞當選,而是小鹿當選。狗老師也發現了這點,一次下課時,狗老師把小雞叫到辦公室,認真地對她說:“你是不是不想學除法?”小雞點點頭,并對狗老師說:“我覺得學除法很難,老師!惫防蠋煋u搖頭,說“其實,只要你會被乘法口訣表,學除法就變成了一件非常非常簡單的一件事,可小雞卻不相信,她問狗老師:這是真的嗎?狗老師點點頭,并讓小雞回到班里好好學習乘法,小雞回到班里,她對自己的朋友說:我以后要好好學習,長大當和吳文俊一樣的大數學家。同學們都哈哈大笑,他們瞧不起小雞,小雞被激怒了,她立刻拿起書,她想讓同學們知道,她一定能超過那些驕傲的同學們的.。
小雞現在在復習除法,你瞧她,她是多么的認真,她一定要遵守諾言,讓同學們看看,小雞以后一定是最最棒、像吳文俊一樣偉大的、令人們敬佩的大數學家!
數學小故事作文 篇6
有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事,就看著營業員阿姨收錢?粗粗液鋈话l現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到非常奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的`!蔽叶ㄏ滦,仔細地想了起來。過了一會兒,我高興地跳了起來:“我知道了,因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭,又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀!边@下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此,我也想告訴其他的小朋友:其實生活中到處都有數學問題,只要你多留心觀察,多動腦思考,你就會有非常多意外的發現,不信你就試一試!
數學小故事作文 篇7
只有喜歡數學、愛上數學、才能學好數學!}記
第一次看到《數學故事》是在我媽媽的書架上,那時候我被一些數學題難住,心煩意亂。媽媽看我這樣,便把這本書送給了我,讓我好好讀完它。不知為什么,我一翻開書,那顆浮躁的心便沉靜下來,開始了在數學海洋里的遨游。
有的人說數學很難、很枯燥,我開始也是這么認為的,可看完《數學故事》后,我發現,數學是多么有趣。∵@本書的故事精彩,語言通順易懂,版式生動活潑,把一些理念設計了一個個精彩的小故事,把一些不易理解的知識點放在一個個小故事中,讓原先對數學不怎么感冒的我,立馬產生了濃濃的'興趣。
數學是什么?“數學的本質在于它的自由。”康托爾這樣說道。數學是一門藝術,是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學科,它不僅能讓我們嘗到知識,而且還能讓我們的思維更完美,所以我們應該喜歡數學。所以,我們更不應該把它當做敵人,而是要把它當做朋友,當成一門藝術,只有真正的喜歡數學,真正的愛上數學,我們才能把數學學好。
《數學故事》就是這樣一本書,它會帶領我們走進一個神奇的世界,它會讓我們愛上數學,打開它,我們就會打開數學知識的大門。
數學小故事作文 篇8
開學初,我們認識了乘法,還學會了用乘法口訣求積。最近我們又學習了除法,知道了除法就是平均分。比如20個小朋友去春游,平均分成4組,每組有5人。算式是20÷4=5(人),其中20是被除數,4是除數,5是商。讀作20除以4等于5。
在學習乘法的時候,我已經知道乘法就是用來求總數,其實除法和乘法是相反的計算,在乘法的基礎上學習除法就比較簡單了。它們在生活中的應用也非常廣泛,你瞧:星期天,媽媽買了12個橘子,我們家有4個人每個人可以平均分幾個橘子呢?我可以用除法來平均分,12÷4=3,每人可以分3個桔子。也可以每個人3個,可以分給4個人,12÷3=4;吃飯的`時候,媽媽說,“今天我一共做了6個菜,花了50元錢呢!寶貝,你知道每個菜多少錢嗎?”我心里盤算了一下,50÷6=?我不會算,怎么辦呢?爸爸說:“你可以想口訣!哪句和6有關的口訣最接近50?”我一拍腦門,“想到了——六八四十八,那么就是說每個菜要8元多一些!對嗎?”爸爸媽媽笑著說:“對啦!生活中很多時候可以用除法,但是有時并不能正好除盡,你可以求出商大概是多少!
數學小故事作文 篇9
很多人害怕數學,可能是因為數學題的覆蓋面比較廣,我認為這里面也并不是無跡可尋的。自從我看完了數學書籍中的故事之后,我就知道了許多關于數學的.知識。
在這本書里面,通過童話故事和有趣的講解關于數學方面的知識,讓我對枯燥的數學有了新的認識,它把數學問題融入到故事中,不是簡單直觀的數學算式,而是在故事中思考數學問題。比如,有一個怪獸吃了數字王國,它看見了數字5、24、44卻只吃了24和44,而14、35、100去攻擊怪獸,它只吞了100下去,14和35卻安然無恙,為什么怪獸不是把所有數字都吃呢?看到最后才明白怪獸只吃4的倍數,而其它的都不是4的倍數,所以怪獸不吃它們,真是很有趣的題目呢!其實這就是根據數字規律來填下一個數字是一樣的道理,做過之后可以很快想到該是怎樣的規律。所以我們要試著去享受數學符號在筆下靈動的快樂,享受問題解決后撥開云霧的喜悅。
通過讀這本書,我明白了,數學其實不用去死記硬背,只要你用心去思考、去領悟,就能懂得其中的理論,數學真的好奇妙,在成長的道路上我和它一定會成為好伙伴。
數學小故事作文 篇10
一天下午,媽媽讓我做課時金練,我發現我有一道題不會寫就去問媽媽。
題目是:媽媽從街上買了一籃蘋果,她分給了王大娘二分之一。路過姥姥家,又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥;氐郊业臅r候,將此時籃子中二分之一的蘋果給了小華,余下的二分之一給了麗麗。這時媽媽籃子里只剩下一個蘋果了。
問:媽媽一共買了多少蘋果?
媽媽聽我讀完之后對我說:“你仔細看看這道題你會不會。”
我聽課媽媽的話,一個一個字仔細看,還是不知道怎么寫,只好硬著頭皮再去問媽媽。
媽媽說:“我給你點提示吧。這類問題倒過來思考很容易解決的'。籃子里只剩一個蘋果,那是分給麗麗后余下的,那分給麗麗前應該有兩個蘋果。這兩個蘋果又是分給小華之后的,那分給小華前……”
我搶著說:“四個蘋果是分給姥姥余下的,那給姥姥前有八個蘋果。八個蘋果是分給王大娘后余下的,那媽媽一共買了十六的蘋果!
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
數學小故事作文 篇11
“叮鈴鈴”,隨著一陣清脆的鈴聲,我們快馬加鞭地沖進教室,以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上,因為這節課要進行一次數學考試,教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發下來了,我們顧不上寫自己的名字,先迫不及待地看了看題,教室里有了小小的.騷動!霸懔,這道題我沒復習上。”“我的媽呀,這也太難了吧。”“哈,太簡單了,小菜一碟!
“開始答題。”教師一聲令下,教室里頓時安靜了下來,連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴,瞧,他正認真地伏案疾書呢!教室里響起了一片寫字的沙沙聲,就像戰場上的沖鋒號。就這樣,一場激烈的紙上戰爭開始了。進攻一,第一大題,填空。哈哈,太簡單了,我三下五除二把這道題攻下了。二題,三題,很順利嘛,看來這次我必須會得高分了。第四題,糟糕,卡殼了,一分鐘,兩分鐘過去了,我的腦門滲出了汗珠,握著筆的手不停地抖著,我絞盡腦汁苦苦思索,仔細地回憶教師的講解。唉,誰讓我上課沒好好聽呢?真是報應!唉,還是做下一題吧。
試卷交上去了,看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈,可我怎樣也高興不起來?墒,“忘羊補牢,為時不晚!毕麓慰荚,我必須能交一份滿意的答卷。
數學小故事作文 篇12
今天,數學老師出了一道關于流水行船的思考題,我不是很懂,就讓媽媽給我講了講,可是我還沒有聽懂,媽媽突然給我說:“別做了,你去玩一會兒吧,下午我帶你去劃船。”我高興地跳了起來!
下午,媽媽帶我來到湖邊劃船,湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的'到來。我問叔叔:“租一條船多少錢?”叔叔告訴我,一條船100元。媽媽付了錢后,叔叔拿來救生衣讓我們穿上,我們就開始劃船了。
我和媽媽順著水流的方向開始劃,船劃的特別快,毫不費力。媽媽趁機問我:“順水速度等于什么呢?”我突然明白了,靜水速度(船速)+水流速度(水速)=順水速度;然后,我和媽媽又逆水劃了一次,船劃得比較慢,而且很費力氣。媽媽又問我:“逆水速度等于什么呢?”我回答:“靜水速度—水流速度=逆水速度!弊詈,媽媽說:“我們順水劃了一次,又逆水劃了一次,是不是相當于從甲到乙,又從乙返回?”我說:“是的!薄澳撬魉俣葢撛趺辞竽兀俊蔽覔屩卮穑骸埃標俣取嫠俣龋2=水流速度!眿寢尶湮姨袅!
看來,數學跟我們的生活息息相關,我要努力地學習和掌握更多的數學本領,才能夠學以致用,解決身邊的問題。
數學小故事作文 篇13
今天仿佛是數學的天下,今天我中午寫了數學的每日一練,媽媽說要檢查,我還信心滿滿的說不用檢查了。結果下午就打臉了。
下午正上著閱讀課,我正沉浸在魯賓孫的歷險當中,突然這安靜的教室被打破了。
原來是張老師來教同學們講題來了,老師遲遲不叫我,我本以為我是全對了,過了一會兒張老師點了我的名字,三道計算題只對了一道。完全平方公式會背嗎?會。A加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A,減b的二次方等于a的二次方減二ab+b的二次方。但是我的`平方差公式不會背了。
張老師讓我去拿書再背一遍。最后終于背了出來。
后來謝老師來到班里,讓我們寫錯的再重新一遍,我寫完一遍后錯了一種題型,我只好再去思考一遍了。
這種題型我百思不得其解,眼看就七點了,我真的很想打死我這個無用的腦袋。
后來張老師在我們還沒有走就給我們講了一遍,張老師這一腳終于講到了我不懂的那個地方,那張老師讓我們舉一反三,又讓我們寫了兩道題,這些題我終于把我腦子中的那一團線給它梳理開了。
我們學習就應該舉義粉色,這樣我們才能更好的掌握。
數學小故事作文 篇14
我們班有一個小數學專家。她是班上數學學科的代表,——羅青云!
羅青云很喜歡數學,加上先天條件,很快就成了數學老師眼中的寵兒,肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的作業本,你就會覺得她數學有多好。
我記得有一次,我在做作業的時候,遇到了“路障”。
正在這時,羅青云走過來問我,‘怎么了?誰欺負你了?還是遇到了“路障”?"
由于羅青云是我的好朋友,我把一切都告訴了她。她聽完,拍了拍胸口,很自信的對我說:“沒事,我在你不用擔心!”
羅青云仔細分析了題目,告訴我解決問題的.方法后,突然意識到自己太大意了,沒有看清題目,不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法,我也沒覺得數學不再難了。
還有一次,數學老師讓我們考?粗苊苈槁榈脑囶},越寫越煩?纯戳_青云。她已經在查了。我不能讓她超過我。我繼續努力。
過了幾天,分數出來了。她是穩100%,我比她少6分!這一刻,我忍不住尊敬她!
羅青云真不愧是我們班的小數學專家!
數學小故事作文 篇15
今天中午,我和媽媽一起到超市去購物。走進超市一看,哇!各種各樣的食品展現在我們的眼前。……首先我們來到了飲料和牛奶區,我隨手拿起了一大瓶可樂看了看,發現右下角有“凈含量”800克,我問媽媽這是一瓶可樂的重量嗎?媽媽笑笑點點頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細看了一下,每袋牛奶的“凈含量”是200克,媽媽問我:“要想牛奶和一瓶可樂一樣重,那么需要買幾袋這樣的牛奶呢?”我思索了一下說:“一瓶可樂是800克,一袋牛奶是200克……800除以200等于4(袋)所以我們需要買4袋這樣的牛奶就和可樂一樣重了對嗎?媽媽微笑的說:“對的.,每一個食品都有它們的凈含量!
接著我們又來到的賣面粉的地方,我觀察了一下,每袋面粉的重量是1.5千克,現在我們家每次做餅是300克,那么一袋面粉要做幾次餅呢?我想了想:1.5千克等于1500克,1500除以300等于5(次),所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說:“真聰明”。我的心里暗自高興著。
最后我們又買了15個雞蛋大約1千克,一個火龍果大約550克,看著滿滿的收獲真開心!讓我感受到了數學中克和千克的知識,其實我們生活中也有不少關于數學的奧秘哦!
數學小故事作文 篇16
幼兒園時,我認識了數學。那時在我心里的數學就是一首兒歌:一二三四五,上山打老虎,老虎沒打到,抓到小松鼠。
一年級時,我覺得數學是一個游戲,加加減減,快樂循環。二年級時,我發現數學是一種智慧,原來1加2再加3,一直加到100,不用一步步計算。三年級時,我愛上了數學,它就像一座金字塔,吸引著我一步步地去探索奧秘……
數學的世界可真神奇!讀了《可怕的數學》這套叢書,我驚嘆于太多不可思議的數學故事,數學有著“可怕”的神奇!在語文書里我敬佩大禹治水三過家門而不入。在《數學大王》里我驚奇地讀到大禹為了治理洪水,使江河不決流,他是應用了勾股定理因勢利導才最終治水成功。還記得在《羋月傳》里看到黃歇在集市上智破買雞難題時我百思不得其解,直到讀了《數學情懷》這本書,我發現我還可以像黃歇一樣輕易計算出雞兔同籠的'問題。
數學是一把金鑰匙,它為我開啟了一扇扇奧秘的大門;數學是一艘潛水艇,讓我看到了五彩繽紛的海底世界;數學是阿拉丁神燈,帶我進入一個又一個神奇的境界;數學是陽光下的三棱鏡,讓我看到了魔幻的彩虹。
數學小故事作文 篇17
數學,一個常見的名詞,恐怕有些人一聽到就頭疼吧!但只要融入生活,你明亮的眼睛,就會發現生活中處處有數學呢!
我國數學大師陳景潤、華羅庚、蘇步青等名人是我們的驕傲,在他們的身上有著許多有趣的數學故事,比如有一次,蘇步青爺爺牽著小狗散步,對面遇到了好友,他們開心的迎面走來,這時候小狗在他們之間跑來跑去。聰明的小朋友肯定用敏銳的數學眼光發現了一道數學問題吧。剛才爺爺和朋友相聚500米。朋友每秒鐘走了三米爺爺每秒鐘走了兩米,小狗每秒能跑六米呢!當爺爺和朋友相遇時,這條小狗跑了多少米呢?
這個問題是不是聽起來很復雜又頭疼呢,但是實際上這個問題很簡單,我們只要開動腦筋。仔細思考。對了,他們每個人所用的時間都是一樣的。這樣想來“小狗跑了多少米”這個問題是不是很簡單?只要用500÷(3+2)=100(秒),再用100×6=600(秒),小狗的.路程就出來了。你看,生活中處處有數學,數學其實很簡單,根本不需要把它想的很復雜。
生活中的數學當然不止這個,這樣的例子數不勝數,只要你有一雙會發現數學的眼睛即可,只有讓同學們覺得數學好玩兒,讓你們去發現,就會獲得快樂。
數學小故事作文 篇18
“有種比數學!”這句牛氣沖天的話,出自我班曾同學之口。偶爾說說也就罷了,這是他的口頭禪。
在我看來,曾同學的`數學也不咋樣。恳淮螠y試,選擇題全班就一個全對的,不是他!坝蟹N比數學!”這句自信滿滿的話,曾同學對很多同學說過,是不是得罪了很多人?不知道,有心人可以調查一下。
12月26日晚修(星期四),也就是毛爺爺誕辰的日子,曾同學第一次對著我咆哮:“有種比數學!”喲呵!好囂張!我也不是吃素的,回懟道:“哎喲喲!我怎么沒種了?我兩次數學測試選擇題全對,你對了嗎?”我知道他選擇題沒全對,戳到他的痛處,他臉一下就紅了。我早就看不慣他了,繼續懟:“有種你跟我比政治、比語文!”
曾同學是我班公認的小強,不會輕易服輸的。他冷笑道:“可是我數學總分就比你高!”他一邊說一邊自嗨地鼓起了掌。
我毫不留情:“驕兵必。
客觀來說,開口閉口“有種比數學!”也是一種自信,可我無法接受這種語氣。曾同學,“驕傲使人落后,謙虛使人進步”的道理想必你也懂,我勸你還是謙虛一點的好。
數學小故事作文 篇19
兒童節那天,姑姑送我一箱零食,里面都是我愛吃的。
晚上,我打開零食箱子找糖吃,媽媽一個箭步上來阻止道:“不許吃糖,糖果有害牙齒健康!蔽覍寢屟肭蟮溃骸皨寢,我保證只吃一顆!眿寢層悬c動搖了,接著說:“我考你一道題,如果答對了就獎勵吃一顆糖。”我欣然答應,接受媽媽的挑戰。
媽媽開始出題:一個箱子里有蘋果、橘子、牛奶三種口味的'水果糖,其中有4顆蘋果味、7顆橘子味、9顆牛奶味,那么至少要摸出多少顆,才能保證其中有6顆糖果口味相同?
我聽完這些信息,仔細想了想,自信地告訴媽媽:“這個題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”,求解方法是“最不利的情況+1”,其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的最多的情況,比最不利的情況再好一點(一般情況為再加“1”)即可保證滿足題目的要求。根據題意,考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味,5顆橘子味,5顆牛奶味,此時再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿(蘋果味4+橘子味5+牛奶味5)+1=15(顆)糖果!
媽媽聽了我的思路,滿意地點點頭,對我豎起了大拇指,媽媽笑了,我也笑了。數學真有趣,數學使我們的生活變得更加精彩。
數學小故事作文 篇20
這學期我們要換一位數學教師,是夏教師。據我對他的了解我覺得這是一位嚴厲的好教師。
這位教師給我們上過兩次課,一次數學公開展示課和一次心理課,僅僅這兩次接觸,我對他產生的第一印象就是嚴厲,他長得高高的,瘦瘦的,不像別的`教師臉上總是掛著笑容。
他上的那節數學課令我印象深刻,(.)在那節課上,班上往日上課時的竊竊私語聲不見了,大家都學得很認真,注意力全都集中在了這位教師身上,專心致志的聽著他的每一句話,他還用了一個簡短的小句型概括了當天數學課上所學的知識,給了我們一個不一樣的感受,之后,他一喊下課,清脆悅耳的下課鈴也就打響了,同學們這才回過神來。
從夏教師給家長的信息里,我就覺得這位教師應當很有職責心,還沒開學就通知家長,好讓我們做好準備,開學就要考試,他還創立了一個QQ群,這也許是為了更快地了解我們吧!我必須要開始好好努力了。這是一位多么認真、有職責心的教師啊!
說句心里話,我也有一點緊張和害怕,我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
數學小故事作文 篇21
別人都覺得數學很難學、枯燥乏味,甚至有人厭學,但是我眼中的數學卻是豐富多彩、趣味橫生的,是一門人人都會的基本功。它非常重要。
假如你是經商的',你不可能不會算賬,用計算器,那也是得先會數學,要不然會虧本。你總不能把三瓶可樂九元錢收成六元錢,因為一瓶可樂三元錢。
假如你是發射火箭的工作人員,你不可能不會算術,你也不可能不會看小數點。你要是錯了一步算術,也可能會導致火箭爆炸。
假如你是數學老師,你不可能不會數學。你要是不會數學就不會去教學生數學,也不可能去改卷子、出題,那樣不僅會搞糊涂自己,也把學生搞暈了。
假如你是攝影師,你也是可能會搞錯照片的尺寸,把7寸搞成12寸,這樣的話,你的生意會越來越差。
看看,你要是不重視數學,不正視數學,你可能就是那些犯數學迷糊的人之一。所以從現在開始,叫我們正視數學,重視數學,喜歡數學,愛上數學!當你愛上它后,它就是我所說的那樣,豐富多彩、妙趣橫生!
數學小故事作文 篇22
一個星期天的早晨,我和我的'朋友一起去打籃球。
過了一會兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個問題,我就禁不住說出來:“小明一分鐘投8個球,小紅一分鐘投6個球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個球,小明由于體力不支減少投球只數一分鐘投6個球,問多少分鐘后小紅和小明投進的只數相同?”
大概是我朋友太累的緣故,這么簡單的問題他都答不上來,他想了一會兒沒做出來,過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了,他實在想不出來,只得不好意思地說:“沒了草稿本,我做不出來。”我知道,就算他有草稿也未必做得出來。
我自豪地說:“原來小明一分比小紅多投進2個,一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個),后來小紅反過來每分比小明多投4個,那么16個球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上!彼f:“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開玩笑說。我倆都笑了。
通過這件事,我發現生活中的數學是無處不在,生活中、學習中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數學了。
數學小故事作文 篇23
今天,上完兩個半小時的奧數班,我頭都大了,有一種不想再和數學打交道的念頭。教了十幾年數學的媽媽語重心長的對我說:“學數學就等于學生活,比如生活中的加法,就是生活的一種智慧哦!”當時我聽完就懵了,后來看到一個小故事,才明白媽媽說的話。
從前美國有位不得志的畫家,名叫律伯曼。他非常粗心大意,畫畫的時候總是找不到橡皮,可剛找到橡皮,鉛筆又不見了,他一直被這件小事所困擾。有一天,他靈機一動,找到一張小鐵皮,再切下一塊小橡皮,把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上,這樣就解決了問題。他將這個看似不起眼的小發明賣給了雷奧鉛筆公司,雷奧公司因此大賺了一筆,而他也得到了五十五萬美元的專利費。鉛筆加橡皮,我想這就是生活中的加法。
看到這,我在家環顧了一周,也發現了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節送給媽媽的肥皂花,這種花不但芳香美麗,還可以當肥皂用,真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的'繩子,方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物,真是一箭雙雕,一物多用啊!
這就是生活中的加法,就是讓一件件事物結合起來,使它的功能得到最大限度的發揮,媽媽說的沒錯,這就是生活中的智慧。
數學小故事作文 篇24
數學就像空氣一樣,它時時刻刻圍繞在我們身邊,我們無時無刻都能感覺到它的存在。大到遠在外太空的星系,小到一枚硬幣,都蘊涵著深刻的數學知識。
讀了《馬小跳愛數學》這本書后,我更加堅信學好數學是多么重要。有些同學經常會說時間不夠用,沒有時間學習,就像書里面的毛超一樣,就知道玩,不愛學習,還和毛爸爸狡辯說,一年中362天都有事情安排,根本沒時間看書。毛爸爸一開始也覺得毛超說的有道理,但又覺得哪里不對勁,因為如果是這樣的`話,那不是所有的人都沒有時間看書了嗎?爸爸告訴我,要解決這個問題,只需運用一個數學原理—容拆原理。把包含于某內容中的所有對象的數目先計算出來,然后再把計數時重復計算的數目排斥出去,使得計算的結果既無遺漏又無重復,這種計數的方法稱為容斥原理。原來毛超把時間進行了重復計算,同一時間不止一次被加,他當然沒時間看書了!
你看只要運用數學知識就能輕易解決生活中的難題,真是太棒了!我已經越來越愛數學了!
數學小故事作文 篇25
說起書數學人們定會想起枯燥的數學,呆板的符號,我曾經也是這么認為的,不過今天,我發現數學也很有趣了。
今天,我去信箱拿信,發現信上面的郵政編碼都是214028,這時為什么呢?我上網查了查,原來21也就是前兩個郵編是代表哪一個地區,而21則是代表江蘇省蘇南地區,4是代表哪個郵區,在這兒,4就是代表無錫市郵局,0是指哪個郵局,在這里,0就是等無錫本市郵局,這里一個數字就代表一個市、鎮、村。而這后面的'兩個數就是表示哪個郵局。了解了這么多,也就是說郵遞員要先把一些郵件分發到某個地區,再由這個地區上的郵局分到一個郵區,再由這個郵地局分給投遞局,最后,投遞局把信件送到收信人的手中,所以郵遞員的工作也很困難啊!
還有一次,我無意中發現了父母的身份證上面前6個數和我的一樣,而后面全不一樣,這是為什么呢?終于,我發現了前6個數字其實就是地區代碼而后面的幾位數就是出生的年月日0是代表站位,而最后幾位數則是防止重復的編碼,
看來數學與我們生活息息相關,我們的生活也離不開數學啊。
數學小故事作文 篇26
今年暑假的一天,我寫完作業后,姐姐和她的幾個好朋友帶我去四橋底下擺地攤賣小烏龜。我們提著可愛的小烏龜開心極了。
一路上我們經過了2條馬路,穿過了3個紅綠燈,先來到了新廣場。哇!好多人呀,一眼望去,我看見廣場中央的大石頭后面藏了5個小朋友,他們好像在玩捉迷藏,不一會兒又跑來了1個小朋友,大聲說:“快出來,我找到你們啦!迸,5+1=6,原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏游戲。我們又接著繼續走了,到了四橋,那里燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤,我們帶了1個小桶,里面一共放了8只小烏龜,有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜的龜殼,我們賣5元一只,兩只的`話就8元。不一會一位阿姨帶著他的兒子路過買了2只小烏龜,給了我10元,我給她找回了2元。
不久天色已晚,我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家,還把今天發生的事講給了爸爸媽媽聽,一共賣掉了6只小烏龜,賺了24元。學好數學知識能為以后踏入社會打好基礎,我一定會好好學習數學。
數學小故事作文 篇27
自從學了乘法和除法之后,我就著了迷,平時看到什么都會想是否可以用乘法或除法計算。媽媽和外婆都說我學數學學得都入迷啦!
發筷子的時候有乘法:我家有5個人,每個人需要2根筷子,5×2=10;不過媽媽反過來問我,要是拿了10根筷子,可以發給幾個人呢?這就要用除法計算了:10÷2=5。同樣是發筷子,既和乘法有關,又和除法有關,我們的生活真離不開數學呢!
星期天媽媽帶我去超市,我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排,每排2包,我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個算式;結賬時,媽媽讓我算一算,6盒酸奶,每盒3元花了多少元?我說:“三六十八,要付18元!焙髞恚剩下24元,我對媽媽說:“我想給班級里買些垃圾袋好嗎?”媽媽高興地說:“好!”我發現垃圾袋有的3元多,有的4元,也有的要7元多,這時我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”,我買4元的,這樣可以買6卷。媽媽問我:“為什么不買6元的.那種?”我說:“買6元的只能買4袋,買4元的能買6袋呢!這樣比較劃算啊!”媽媽聽了直夸我是個懂得節約會算賬的好孩子!我心里很高興。
數學小故事作文 篇28
在生活中,我們身邊許許多多的事物都和數學息息相關,例如,買東西啊,算支出和收入啊,等等,這些都與數學有著緊密聯系。
數學是一門十分有趣的功課,只要你在學習中不斷進取、摸索和體會,找到這里的奧秘,你就會領略到數學王國里無窮無盡的樂趣,例如,在數學中最常見的找規律、簡算和最優化問題等等,你千萬別小看這些數學問題,它們在生活中可一樣都不能少,舉個簡單的例子來說吧,在日常生活中,我們經常會遇到怎樣合理安排才能做到用時最少效果最佳的問題,解決此類問題時,必須用到數學統籌思想,能同時進行就盡量地同時進行。
我曾經遇到過這樣的極值問題,媽媽煮飯需要20分鐘,洗菜需要10分鐘,炒菜需要10分鐘,為了節省時間,請算出最少多少分鐘?最優化問題證明,在煮飯的20分鐘里同時進行洗菜和炒菜,20分鐘后,飯煮好了,菜也炒好了,因此,合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過程和次序,可以在最短的`時間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作,這就是數學的統籌方法。
類似的例子在生活中有很多很多。所以,我們一定要好好學習這門有趣的功課,為將來更好的使用數學這門工具打好基礎。
數學小故事作文 篇29
一天,我和媽媽去買菜,來到菜市場先去買肉,媽媽買了2斤的肉,我算了一下,實在想不出,后來我回想起數學課上徐老師說的1斤=500克,那么2斤就是1000克了,媽媽也給我解釋了一下,因為1斤就是500克,那么2斤不就是500克+500克嗎,我明白了我們學過的克、千克。媽媽又去買了蔬菜,這回媽媽考了我一下,看看我會不會算了,她先買了30克的'茄子,又買了20克的青菜,就回頭問我說“茄子比青菜重多少克。俊保乙幌伦泳退愠鰜砹耍30-20=10(克),媽媽又問我:“那么兩樣蔬菜加起來一共是多少克。俊蔽矣忠幌伦泳退愠鰜砹耍20+30=50(克),媽媽聽了,笑了。
媽媽又去買了烤鴨,哇!一只烤鴨就要36元,我看了一下重量,一只烤鴨1500克,這下我知道了,買東西是看單價是多少錢一斤,然后在看稱出來的重量是多少,最后把單價乘以它的重量,得出的就是我們去買東西要付的錢。我又把今天買的所有的東西的重量加了起來,1000+20+30+1500=3000(克),我對媽媽說今天我們買了一共3000克的菜,媽媽夸我真棒!我學以致用,會用學過的克,千克來計算了。
數學小故事作文 篇30
“生活中處處有數學!眿寢尩脑捯I我去觀察、去發現。
時值深秋,我們回到了鄉下。跨進家門,我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不著頭腦,這有什么用呢?
爺爺笑呵呵地看著我說:“小訸,爺爺考考你。我需要長120厘米的木板,可是只有這兩根約80厘米的木板。沒辦法,只能把兩根木板釘在一起成一塊木板,中間重疊部分是16厘米,這兩塊木板需要長多少厘米?為了美觀,兩根木板需一樣長。那我就知道需要鋸調多少厘米了!
“這可是生活實際問題,我得慎重對待!蔽绎w快地拿起筆畫起了圖來。剛開始,我有點無計可施。仔細一想,兩根木板重疊了16厘米,這其實是個平移問題,把一根木板往外平移16厘米就是它們的總長。我按照這種方法計算,把16厘米直接加上120厘米得出總和再除以2,每根木板長68厘米。
這時,我如吃了算盤子——心中有數,欣喜若狂地告訴爺爺,“每根木板長68厘米,其余的鋸調!币慌缘膵寢屵B連夸我棒,爺爺更是樂開了花,幫他解決了一個實際問題。
看來,生活中的`確處處有數學。那天,我就用平移的知識解決了一個數學問題。
數學小故事作文 篇31
今天,我和媽媽去商場買鉛筆。
到了商場后,我看見一盒鉛筆的標價是3元,我想,如果班上每個同學買一盒,共52盒,要多少錢呢?立刻,我想到了用剛剛學的兩位數乘一位數的乘法來算,嘿,3×2=6,3×50=150,再將6+150=156(元)。哇,要156元哦,好貴啊!我跟媽媽說了我的想法,媽媽就夸我說:“很聰明哦,我來考考你吧!如果買80盒要多少錢?”整十數乘一位數,我的強項,我立刻回答道:“240元!薄皩ΑD琴I180盒呢?”媽媽接著問。有點難度了,我想了想,說買100盒就300元,剛才的`80盒是240元,合起來就是540元。我肯定的答道:“540元。”“對!苯又瑡寢寙柫宋液芏囝}目,我都答對了。售貨員阿姨聽了夸我聰明。媽媽這時候驕傲地笑了,我也樂了,原來我的數學還真不錯。
回家我把買鉛筆的事情告訴了爸爸,爸爸也夸我數學進步了,變得越來越聰明了。我滿足地笑了。
我希望我長大以后可以做世界上最聰明的人,所以,我上課非常專心,積極思考問題,為了我的夢想,我正在努力著。
數學小故事作文 篇32
今天我和奶奶一起到菜場去買菜。我們騎了五分鐘左右的路程,就來到了菜場門口。剛走進菜場的大門口,一股魚腥味就撲鼻而來,我不禁皺起了眉頭。
來到魚攤前,四五只面盤一字排開,有鯽魚、烏魚、鰱魚,還有黃鱔,每只盆里都只有四五條魚在游動。奶奶在詢問價錢:“老板,今天的鯽魚多少一斤?”“大的20元,小的12元,都是正宗河江里捕的!濒~攤的老板中氣十足地回答道!澳懿荒鼙阋它c,這大大小小加在一起也不過十來條,我都拿走,你給我便宜點!蹦棠淘谟憙r還價!岸寄萌ィ笮〔徽16元!眱r錢商定后,魚老板用手熟練地把鯽魚裝進了塑料袋里,放在電子稱上一稱,顯示器的'左邊顯示出重量730克,中間是商定的價格32元每公斤,右邊顯示器顯示出了魚的金額為23.36元!23元,老板”,“成交,你爽快我也爽快”魚老板笑嘻嘻地說。
“現在的東西真當貴呵,介小的鯽魚都要20多元鈔票才有得吃,要是在以前5塊鈔票好買佬佬大的哉。”奶奶邊走邊嘀咕著。接著我們又在蔬菜攤前買了玉米和四季豆,分別花4.5元和3元。這次買菜總共花了30.50元,才三樣東西,現在的物價真是高啊。
數學小故事作文 篇33
馬上就將畢業了,我卻在五年級的時候數學退步了,以前都是92分以上,現在搞的數學不及格了,我想這馬上就即將要小升初了,我的數學卻跌落下來了,哎,因為這,我恨透了我自己,恨我當初貪玩,恨我經常上QQ,恨我做數學作業的時候不認真這一切都關系到我的毛病。
期中數學考試考完了,老師把試卷也看完了,就等著揭秘成績的時刻到了,我把耳朵豎起來,只聽見副班長尹子毅考了99.5分,我無賴的拍著手,心撲騰撲騰的跳得越來越快,我對我自己說沒關系的',我復習了好久,不用擔心的,一定可以考好!老師把90分以上的念完了,一共34幾人,全班67人,我居然給有考上90分,那我應該在80多分或者是滿分,老師把名字一個一個的報了,80多分的卻沒有我,接下來是60多分和70多分的同學,我想著,不好了我難道在六七十幾分嗎,不可能吧,然而我卻沒有聽到自己的名字,我以為我考了滿分,!滿分不是我是沒有就是副班長尹子毅,我的成績就是不及格的節奏,悲催啊,我還真的不及格,老師說明天開家長會,就把這張試卷給家長看看,啊,不!慘了,我不敢相信我的成績這么差,壞透了!
數學小故事作文 篇34
學數學是為了什么?是為了考上好中學?不,其實是為了在生活中能應用,其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。
前幾天,爸爸和媽媽帶著我去購物,一進超市,我發現所有的購物車里都裝有一個折疊凳,這樣可以讓小孩坐在上面,小孩不亂跑,大人不費勁,購物車加折疊凳,很好。
在超市里轉了一會兒,媽媽說:“推購物車太累,咱也賣不了那么多東西。你把購物車推回去,換個購物筐來!蔽曳呕刭徫镘,正準備拿筐時,發現筐子上竟然多了一個長把,筐底還有四個輪子,這下省事了,我拿著長把,把筐子拉走了?鹱蛹娱L把加輪子,讓購物輕松不費勁。
拉著滿滿一筐東西,我們準備下電梯,我發現別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上,即使松開手,車子也穩穩地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵,下電梯時更安全。
此外,生活中的加法還有很多,比如礦泉水瓶蓋上的.豎棱,可以讓擰瓶蓋就輕松了不少;杯子上栓根繩子,方便攜帶;鉛筆上帶橡皮,讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了;衣服上的帽子,可以隨時防寒……這樣的發明使我們生活更方便,效率更高。
多么神奇啊!把幾種東西結合在一起,讓它發揮出最大的作用,這就是生活中的加法。
數學小故事作文 篇35
晚上,爸爸找了一道題讓我算。題目是這樣的:“有10個教室,每個教室又有6盞燈,現在關掉了5個教室的燈,還有幾盞燈?”我聽了后,心里暗暗開心,這種題目對于我來說小菜一碟,我便不假思索地回答道:“這還不好辦!用6乘以10再減去6乘以5,不就算出還有30盞燈嗎?”可是,出乎意料的'是,我爸爸笑著搖了搖頭,我有點不服,生氣地問道“難道不是30盞燈嗎?”
爸爸說:“你錯了,問題問的是有幾盞燈,并不是問亮著幾盞燈,你怎么能減呢?”我聽了恍然大悟,又仔細思考了一遍,“哦,原來正確的解法是6乘以10等于60盞燈!”這時,我也想到了一道智力題,便去考爸爸:“一個漁翁去釣魚,釣了6條沒頭的,9條沒尾的,8條半截的,問一共釣了幾條魚?”爸爸聽完后,就開始算了起來,可是怎么算也算不出來,我得意洋洋地解釋說:“ 6條沒頭的,就把‘ 6 ’的上部分去掉,成為‘ 0 ’,9條沒尾的,就去掉‘ 9 ’的下半部分,成為‘ 0 ’,8條半截的,不管去掉‘ 8 ’上下任意一個部分,還是得‘ 0 ’,所以就是一條也沒釣著!
爸爸聽完,哈哈大笑,連聲說:“有趣、有趣!
數學小故事作文 篇36
同學們,在生活中,數學帶給了我們很多好處,比如在買菜的時候可以快速算賬,在數東西的時候可以快速合計。
在你們的數學學習中是否和我一樣,會碰到一些有趣的發現,F在我就來介紹幾個我的發現。
你會口算嗎?下面我來教你幾種巧妙的計算方法,第一種:如果你要算500乘以多位數時,只要把500擴大2倍再乘以被乘數,然后再把積除以2就可以了。比如算500×448628,先把500×2=1000,再把448628×1000=448628000,最后把448628000除以2=224314000。第2種:如果你遇到“頭同尾合十”的計算題時,你可以這樣巧算:用十位上的數字乘以十位上的數字加1的積,再乘100,最后加上個位上2個數字的乘積。例如:53×57=?怎么樣?想出來了嗎?其實很簡單,先算(5+1) ×5=30,然后再算30×100=3000,最后3000+3×7=3021,你掌握了這個小竅門了嗎?
數學真的'太奇妙了!我要在以后的數學學習中更加努力,掌握更多的技巧。
數學小故事作文 篇37
池塘漏水了,趁著冬季干塘了,爺爺決定砌下塘基,這可是個大工程!看著又寬又高又高的塘基,爸爸隨口就給我出了道題:“這個池塘的周長大約是35米,如果左右兩堵塘基長11米,高4米;前后兩堵塘基長6米,高2米,你能算出需要刷墻的面積嗎?”這還不容易,周長35米這個條件根本就是混淆我的,只用后面的 條件計算就足夠了!11×4×2=88平方米,另外兩堵墻是6×2×2=24平方米,合計起來就是88+24=112平方米!卑职治⑿χf“如果每平方米所需的'材料是12元,又需要多少錢呀?”我不假思索的說道:“總價等于數量乘以單價,112×12=1344元。”爸爸向我豎起了大拇指。
旁邊的一個伯伯饒有興致地說:“小伙子,如果我們每天能刷二十五平方米,已經工作了兩天,你說伯伯還要工作幾天?”這也太小看我了,我毫不猶豫地給出了答案:“112÷25=4(天).....12(平方米),已經完成了兩天,還要三天!”伯伯逗我:“那你不吃虧嗎?最后一天可不是滿工作量哦!”我也迅速回答:“您不是還要完成收尾工作嗎?”伯伯笑著對爺爺說:“您這個孫子不簡單。 蔽疫吪苓呎f:“我可是能干的小砌匠哦!”
數學小故事作文 篇38
今天老師給我們布置了一個實踐作業,用三角尺畫角,你能畫出多少種?
三角尺中有著90度,60度,30度和45度的角,我用三角板拼,迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角?墒,這樣是不是就齊全了呢?我又拿著三角板不停地擺弄著,突然,我發現,45度的角和30度的角重疊之后還有新的角,這個角是三角板上兩個角相減得到的,我迅速計算得到這個角是15度!這時候我恍然大悟,原來拼角不止是度數相加,拼在里面還可以度數相減呢!
這時候,爸爸走過來問我,你拼了這么多角!真了不起!你能告訴我這些角有什么規律嗎?聽了爸爸的話,我又陷入了沉思。15、30、45、60……180,這些不都是15的倍數嘛!原來,用三角板拼出的角的度數都是15度的.倍數!
看來,拼角中隱藏的數學問題還真不少!經過這次實踐作業,我知道了學習數學不僅僅是為了完成任務,更重要的是在實踐過程中多觀察、多思考,還能學到更多的知識!
數學小故事作文 篇39
今年暑假,我和爸爸、表妹一起去了奶奶家。有一天中午奶奶說要給我們做面條吃,可以我們計劃1小時后去游樂園玩,而且爸爸已經訂好票了。奶奶說:“那我們計劃一下做這頓午飯的時間吧。剁肉需要10分鐘,煮肉醬需要20分鐘,搟面條需要20分鐘,煮面條需要10分鐘。”我和表妹相互對視了一下,再看看爸爸,爸爸說:“那你們兩個幫奶奶計劃一下吧!蔽异`機一動說道:“那我們時間是足夠的,我們可以這樣合理安排好時間:剁肉需要10分鐘,煮肉醬需要20分鐘,在煮肉醬同時可以搟面條,時間相同都是20分鐘(肉醬主要是放好調料后悶入味),然后花10分鐘煮面條,我們只需要40分鐘就夠了!蔽易院赖目戳吮砻靡谎,她正在對我不斷的點頭。這時爸爸說道:“王紹丞,你還忘記吃面條也需要時間呢?”我瞬間臉熱熱的.,紅著臉摸了摸頭說道“那我們快開始吧,不然沒時間了哦!”
這就是做面條的數學!數學知識無處不在,我們的生活當中需要應用的地方很多,當然也需要積累多一些的生活小常識。
數學小故事作文 篇40
在寒假里,我和姥姥一起去買書。我們買了一本數學書,名字叫《怎樣學好小學數學》。
這本書可好了,里面有“基礎和拓展”、“訓練測試卷”。不要看這小小的兩項,里面的內容可真不少呢!
內容有“小數的認識和加減法”、“認識圖形”、“小數的乘法”、“觀察物體”、“小數的`除法”、“游戲公平”、“認識方程”……訓練測試篇里匯集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……
其中有一道有趣的題是這樣的:題目是《象棋游戲》,問誰先走棋最公平,我想來想去,問了很多人都沒答出來。最后我一看答案,?!是用拋硬幣來決定誰先走的方法來解決,真是出乎意料的答案。
我還聯想到了生活中的游戲公平,比如籃球比賽開場時的爭球,就不能你說給誰就給誰,也不能按照個人意愿將球給一方,而是由裁判將球在球場中央拋起,然后由兩隊各出一人爭球,誰先爭到球,球就落到了那一方,比賽就會正式開始。
我想如果世界上沒有了公平,那么就會引起爭吵;爭吵就會引起戰爭;戰爭就會導致毀滅;最后有可能連國家也會沒有了。
所以世界上沒有公平是絕對不可能的,這種題型給了我很大啟示。
數學小故事作文 篇41
畢達哥拉斯曾說過“數學支配著宇宙”,而生活中,數學也無處不在。
今天,我就在數學書中發現了一個有趣的數學游戲——莫比烏斯帶。
莫比烏斯帶該怎么做呢?首先,拿一張紙條,將它的一面涂成紅色,一面涂成藍色。其次,用筆把紙條的兩面在中間各畫一條中心線。然后,把紙條擰一下,將兩端粘上。這樣,你就得到了一個莫比烏斯帶了!沿著外面的中心線,你會發現它將紅、藍兩面都畫過了一次,最后又回到了出發點——這就是莫比烏斯帶的神奇之處:中心線并沒有經過紙條的邊界,而是從一面不知不覺地到了另一面,最后又回到了原點。
而在莫比烏斯帶的世界里,并沒有上、下之分,和我們平常上下分明的世界完全不一樣,這樣,我們叫做單側面,而上下分明的`呢,則叫做雙側面。
那么,莫比烏斯帶又有什么生活用途呢?那可就多了!車站、工廠的傳送帶就用了莫比烏斯帶結構,這樣,就不會只磨損一面了,還延長了使用壽命。立交橋利用了莫比烏斯帶原理,使得道路不再擁堵。而游樂園中的過山車的軌道也用到了莫比烏斯帶特性,讓過山車更加驚險有趣。
神奇多樣的數學無處不在,讓生活有了更多思考!
數學小故事作文 篇42
周六,我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽高高地掛在天上,我們的心情也格外好!
我們玩了一會兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長椅上。過了一會兒,媽媽指著旁邊的一棵大樹問我:“依依,你能量出這棵大樹的高度嗎?”我想都沒想就說:“行啊,拿一根與它一樣高的竹竿,再量出那根竹竿的長度就好了啊!蹦膩砟敲撮L的竹竿?”媽媽反駁道!斑@個嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然,我瞥見了地上樹的影子,一個念頭從腦子里冒了出來:不是剛學了比的知識嗎,可以用上它呀!我興奮地叫起來:“姐,借你一用!”表姐滿臉疑問,“怎么了?”“在同一地點,同一時間影子長度和物體成正比,先量出你的'身高和影子的長度,再算出你的身高和影子的比,然后量出大樹影子的長度,就能求出大樹有多高了!”我自豪地說。
平時我很愛搞一些小制作,所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺,量出表姐身高156cm,影子長52cm,它們的比是156÷52=3,3÷3=1,是3:1。大樹的影子是110cm,所以它的高度是1×3=3m。“大樹高3米!”我大聲地說。
學好數學真有用!媽媽、姐姐都服我。
數學小故事作文 篇43
我的學校是培新小學這四個字。學校里有一個大操場,五個跑道和兩個籃球架;一樓左手有兩個洗手間,分別是一個男生一個女生洗手間。學校一年級共有十個班級,我在一年級二班,班上一共有五十個小朋友、數學老師一名,語文老師一名。
我和媽媽去逛愛家超市的時候,看到了所有商品架上都有價格標簽,有的菜和水果是需要稱重,上面也有數字,稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價格;收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺;現在愛家超市有自動收費機,媽媽每次讓我掃描商品的價格,上面電腦上都會顯示價格,都是用數字表達,最后需要把總數加出來。
我每天完成數學作業都有加減法計算;數學書有數學題,我最喜歡數學了。
我給爸爸打電話的時候顯示也會顯示通話時間數字;媽媽每天叫我起床的'時候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……
媽媽有時候讓我下樓去買東西,我拿著錢去買我們需要的物品,然后我也會計算了,買一塊橡皮多少錢,一支鉛筆錢,一包零包多少錢,然后我應該付給超市阿姨多少錢,應該找我多少錢?我會簡單的計算一下。
生活當中我們離不開數學,處處要用到數學,所以學好數學很重要哦!
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