學生個人期末考試總結（精選11篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的學生個人期末考試總結，歡迎閱讀與收藏。
學生個人期末考試總結 1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，一學期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最后一次考試中，能夠算好也能夠不算好，因為按名次看進步了一名，但是按分數講的話比前幾次退了十幾分。
語文
沒回第一次考的都是語文，當然這一次也不列外。這一次的成績雖然比前幾次相比進步了許多，但是離我的目標還差了很多。我在作文上進步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個4分的題一分都沒得到，導致了分數大大的`下降。
數學
到了下午考數學的時候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發現有點難，于是我硬著頭皮做，最后考完和別人對答案時，有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的時候果然被我預料到了：一個符號“角”沒寫扣了我一分，還有正如數學老師說的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個補角看成了余角，結果3分就這么被"UFO"帶走了。
政治和歷史
政治我只明白分數和前幾次沒有區別都是33分，但我還想超越這個數，到達老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒到達，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實說我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語
當到了第二天早上，我們開考英語而我卻不知怎樣有點想睡覺的感覺。但我明白只要熬過這個早上我就能夠回家了，我一看卷子沒什么陌生單詞，我聽聽力像聽故事，到最后果然沒考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差點不及格。
這最后一次好事總體上來看，我覺得沒到達我的目標。在下學期里我必須要更加努力，考得更好的成績。
學生個人期末考試總結 2
時光如流水，轉眼間，七年級的生活已過了一學期。在別人的眼里，我對學習很不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，但是到了星期六才發現，我又迷糊了一個星期。
現在的我只能自吞苦果了，因為發現自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結束了，我的成績是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦，我認真分析了原因：
1、平時上課沒有認真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每一天沒有按時完成老師布置的作業，做作業很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來沒有復習，總是看些課外書，占用了學習的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數學。其實，英語一向是我這幾科中最不理想的科目，我對此也十分的著急，因為我從來沒有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學也是我的弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鉆研，不懂就不問，自然而然就基礎不牢，考得不及格。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的`那些知識已經遠遠不夠，所以，數學就更就應跟著老師好好的學。
在語文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強，基礎不牢，根基不穩，成績自然落后。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我將更就應珍惜時光，為把學習成績趕上來更加努力!
學生個人期末考試總結 3
自背上書包，成為一名學生后，我經歷無數次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉。但是，三年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。
從那次的期末考試中，我看到自己的優點和缺點。
雖然那次語文試卷我得95.5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞聯播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯播，多關心國家大事！
那次的數學卷子我真不應該得98分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次，但我還是做錯，一個判斷題，就這樣被減一分！另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
那次英語我得96分。有的'是因為我不好好背課文，填空錯。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯。以后，我要聽老師話，多背課文。
同學們你們可千萬不要學我呀！
學生個人期末考試總結 4
在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學習上，可是已經為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學習上了。
在剛剛期中考試過后我自己也是想著是，反正期末考試還有幾個月，早這呢，尅是現在才知道學習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時已晚了。
在這次考試中，我自己因為寫作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數了，不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。通過以后學習練習，我一定要在考試的過程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。
另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的`前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新的檔次爭取進入前300名次!還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快學習起來!
在詞就是在考試完之后我沒有檢查，這也是一個壞毛病我也得改。
在暑假過后，我該上初三了，自己應當對自己有信心，字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準備。震區在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。
同構這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點。在初三的修惡習中應當加以高正。
學生個人期末考試總結 5
都說“分分分，學生的命根。”其實，“分分分，也是老師的命根。”每一位老師對每一次考試都是很看重的，因為那一均二率(平均分、及格率、達優率)直接代表了自己的教學水平和教學潛力，馬虎不得。
期末成績在28日就揭曉了，忙過一些瑣碎的后期工作后，最后能夠靜靜地坐在電腦前，淡定思緒，好好整理整理這次考試的得與失了。
這屆初一學生9月份進校后已經歷過三次考試，前兩次考試，我帶的班級成績都很好，一均二率均超前。應對成績，淡淡的喜悅之中更多的是坦然，因為這是我與學生一步一個腳印扎扎實實走過來的，正好應證了那句話：付出總有回報。為了提高成績，一星期批閱600份作業，還要跟蹤后進生糾錯，每一次作業、每一個學生的作業質量等級都要在表格上做好記錄，便于隨時掌握300個學生的作業狀況。這些工作都要和我兼的其它工作搶時間，教研工作不得落下，聽青年教師的課，包括先指導課后公開課，一個人的課一聽就是兩節;組織教研活動評課、議課，教學評估寫匯報材料，支部工作寫階段總結材料等等，有時忙得焦頭爛額，情緒也很差。好在一學期最后結束了，我能夠適當休息了。之所以說是適當，是因為假期里還有工作，60多名教師的教育博客還要檢查、評估，所負責的課題研究6月份要結題了，結題報告要提前構思，還要為其他區縣出三份中考模擬題，中考動向要認真研究，這還不包括假期備課……哎!把我劈成兩半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!
本次期末考試均分、達優率都還能夠，依然領先，大大出乎意料的是有一個班竟然有5名學生不及格，在4個特優班中及格率成了最后，真的沒有想到。痛定思痛，覺得這樣也好，凡事總是有利有弊，是問題總有一天會暴露在陽光下的，早暴露總比晚暴露好。這兩天我一向在反省自己，問題出在哪兒?
想來想去，總結出以下幾點：
一、太過于自信，太相信學生。
考前給學生進行了詳盡的.復習，第一輪細過教材，第二輪專項復習，總覺得這是特優班，學生都很聰明、都很刻苦，殊不知60名學生中還有不是憑分數而是憑關系進來的，以前自己對這點估計不夠，沒有進行因材施教，疏忽所致。
二、期末頻于應付各種上交材料，作業批改都交給課代表去干了，因為實在顧但是來。對檢查作業的失控導致學習習慣差的同學濫竽充數、混水摸魚，作業肯定沒寫，成績不及格也就在所難免了。
三、本次考試是初一、初二交叉監考、交叉閱卷，初一的試卷由兩位初二的老師批閱。批閱試卷過于嚴格，以至嚴格得有失公允，舉一例示之，如：“小麗缺少什么?”這道題，學生答出“缺少友情”給滿分，若答“缺少友誼”或“缺少朋友”就不給分，說明老師對標準的理解和把握不到位，也反映出業務素質尚有待于提高。
今后措施：
一、下學期必須要密切注視70分以下人員的學習動態，上課多提問、多鼓勵，課下勤檢查、勤談話，包括檢查筆記、作業，與學生交心，多聊一聊，增進了解、親近感情，拉近距離。
二、改善教學方法，努力讓學生喜歡自己，進而喜歡這門課。如果能以人格魅力贏得學生熱愛，則是一位擁有高尚情操的優秀教師，這也是我執著奮斗要實現的理想。
三、多學習、多研究，包括考試研究、試題研究、方法研究、業務學習、業務提高等，這是一位教師站好、站穩三尺講臺的根本。
莊子云：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已……”何況一寒假乎?短短的一個假期，我將充分利用，為下一學期做好準備，再接再厲，取得佳績!
學生個人期末考試總結 6
看著期末考試結束后我考的分數和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達到我理想的成績，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結下，并要在以后繼續努力的學習，爭取下次的考試能發揮得更好。
這次的考試，我準備不是那么的充足，在平時的學習中我還是認真的去學了，也積極的把作業做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討，我也是對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，并沒有特別重點的去復習，而是還是按照平時學習的一個節奏去學，這樣的一個狀態其實對于考試來說，并不是特別好的，特別是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特別在意的去突擊學習下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數的。但到了考試的時候發現，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由于我沒有針對性的去復習，反而自己坐起來比較的困難。
考完之后我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由于我的不夠重視，才造成這樣的成績我也是感到后悔，要是我考前認真一些多復習，多針對要考的知識去學，那么就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以后也是要改過來，不能自大，無論是什么樣的考試，或者平時的作業，都是必須要抱著嚴謹的態度去認真對待的。
還有就是考試中，我也是發覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了，但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的'一個方面，也是我學習沒有太過于深究，只流于表面的一個學習，覺得學了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不知道到底怎么去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那么才可能會在之后考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。
經過這次的期末考試，我也知道在以后的一個學習中，我必須要徹底的把知識點弄懂才行，不能學了就算，而且對于考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是認真的學習了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什么進步，總的來說想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意于現狀，才能把成績徹底的提高上去。
學生個人期末考試總結 7
本學年度，我擔任高一化學(5至6班共2個教學班)的化學教學，兼6班班主任，兼高一化學備課組組長。現在就高一化學備課組及本人的工作作一個小結。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：
新學期開課的.第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
學生個人期末考試總結 8
在剛剛結束的期末考試里，我考得不太好。
我語文考的還可以，但是這次也僅僅只比上次月考高了五分。經過我的仔細反思，我想這和我基礎知識部分做題粗心有著很大的關系。這點也同樣體現在數學、物理和英語方面。很多數學計算和英語語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。我知道老師對我有很大的期望，可我還是沒有考好，對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要努力改正，所以，通過考試我也想了很多以后自己在學習中要注意的地方。
首先我要改掉不細心的壞習慣。有時候我往往把題目中的加號看成了除號，物理后面的.計算題經常出現換算錯誤。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程中認認真真審題，認認真真地做好題，不再粗心。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣無謂的錯誤。
我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一但考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的，只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。提高考試成績貴在多做練習。生活中學會積累，語文積累好詞好句，數學多做難題，英語語法最難，做完形填空等練習題是提高英語成績的好方法。我還要加強復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。
我認為提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望，不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我一定會努力的！
學生個人期末考試總結 9
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：
一、學習。
學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。
二、生活。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。
三、實踐。
（1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的`各項任務，提升了自己在處理各種問題上的應變力。
（2）作為校報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自己，成就自己，充實自己，增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。
（3）積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
四、利用剩余時間在校外做義工。
通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
學生個人期末考試總結 10
轉眼，半個學期又已經過去，一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、學校文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在實習課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，必須要有好學的精神，在學習中必須要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中必須會有好的成果。
除了努力之外，卻隱藏著另一種壓力—如今不再為了單純的考試而學習，更多的是為了自己走向工作崗位而打基礎，需要自己加倍的努力。看似簡便的課堂，如果在平時不多加用功，就很有可能會使自己在同學面前出盡洋相。教師甚至會完全脫離書本給你講一些毫不相干的事情，但他又會將書本的原理穿插其中，如果稍不留神，那么一節課可能什么收獲也沒有。所以，這樣的授課方式僅有自己在對書本有必須了解的情景下，才會覺得受益匪淺。而并不算太繁重的學業其實是需要自己在課外更多的搜索相關資料，才能理解透徹的'。
其實這也是對自己自習能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發現自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中里是那樣的重要，細致的預習會使自己更好地理解上課的資料，更牢固地掌握知識。現在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學習專業知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多歡樂的時光，在那里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
本學期我的優點是：我的品德方面也很好了，我尊敬師長，關心同學，愛護公物、熱愛團體。
本學期我的缺點是：沒有職責心、對學習不是十分的重視、書寫太不好了。我今后要有職責心、對學習重視、書寫好，多交幾個朋友。
我的目標是：沒有最好，僅有更好，防止和同學們發生矛盾、防止學習下降。
為了這個目標，我要發奮圖強、好好學習，天天向上。
學生個人期末考試總結 11
今日是期末考試結束后的家長返校日，這一天，學校要公布考試成果，向家長通報我們的狀況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走后，我在家里忐忑擔心的，因為我對自己這次考試的成果很不自信。唉，時間怎么這么難熬啊！我坐也不是，站也不是，于是我就來到爸爸輔導書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更驚慌了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“語文93，數學97……”我靜靜地瞄了一眼爸爸，他的表情肅穆，我感到我的`成果肯定讓他悲觀了。放下電話后，爸爸接著輔導學生寫字，但他對學生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成果在班級里特別不志向。
過了一會兒，或許是爸爸調整了自己的心情，他正式跟我說了我的成果。當時，我心里也很難受，但沒在爸爸面前表現出來。爸爸接著上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽悲觀，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸閑聊，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議。“你對自己的成果滿足嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得志向的成果？”我看了看試卷：“數學題的錯誤都是因為我看題不細致，做題時馬虎了。而語文卷上的錯誤，是因為我平常積累的少，沒有在這方面努力。”爸爸拍了拍我的肩膀：“孩子，對于現在的你來說，分數不重要，重要的是我們在平常的學習中要扎實，要把應當學會的學問真正弄懂、學透。這次雖然成果不志向，但是假如你能總結一下自己在學習中存在的問題，這也是一種進步。”“爸爸，我懂了。”我小聲地說。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
小睿，加油吧！這一次沒有考好，總結自己錯誤的緣由，爭取下一次考出好成果！
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