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教研組個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-24 16:00:47 藹媚 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

教研組個(gè)人工作總結(jié)(通用20篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的教研組個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

教研組個(gè)人工作總結(jié)(通用20篇)

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 1

  高中政治教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),6位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,根據(jù)市教育局和教研院、教師教育院的工作要求,圍繞質(zhì)量和變革,貫徹新課程理念,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為重點(diǎn),以學(xué)科課程建設(shè)為契機(jī),以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革為突破口,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革理論,學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課程改革,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,特別是對(duì)新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點(diǎn),搞好政治課教學(xué),充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

  二、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

  近幾年,組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識(shí)。姜?jiǎng)偕评蠋煟簠⒓诱憬逃龍?bào)刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班,到xx中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們新的'理論和作法,多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn),張xx、陳xx老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設(shè)研討會(huì),參加二十二中高中政治課堂變革研討會(huì)、參加高中政治學(xué)科背景下選修課的開發(fā)與實(shí)踐培訓(xùn),應(yīng)xx、周xx、李xx老師參加xx市高中政治骨干教師課堂變革教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì),還多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn),參加選修課的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),再結(jié)合我校實(shí)際,有效促進(jìn)教學(xué)工作。5位老師本學(xué)期參加市命題競(jìng)賽,獲得三等獎(jiǎng)。

  三、落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,提高效益。

  1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革,用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué),合理組織教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),又充滿活力。

  2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。每周都進(jìn)行備課組會(huì)議,確定周計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑。各備課組切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,明確集體備課時(shí)間,確立中心發(fā)言人,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。同時(shí),為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),按照學(xué)校要求,規(guī)范教師聽課行為,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋,推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

  3、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課。并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  4、這學(xué)期我們成員互相聽課、課后直接點(diǎn)評(píng),指出改進(jìn)的意見。

  四、推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革

  我們教研組6位成員,通過過課堂實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)交流,共同努力地推進(jìn)政治課堂改革。開學(xué)初就確定了學(xué)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)各占50%,平時(shí)分?jǐn)?shù)中課堂表現(xiàn)15%,作業(yè)20%,默寫10%。其他5%,同時(shí)以小組為單位,同伴互助合作,有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,集體和個(gè)人榮譽(yù)融合為一體。同伴互助、不斷反思,促進(jìn)有效教學(xué)。

  五、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。

  繼續(xù)深化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革,成員分工合作,共同高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。這學(xué)期增加了“我的疑問”這一欄,讓教學(xué)更有的放矢,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式:通過“任務(wù)”來誘發(fā)、強(qiáng)化和維持學(xué)習(xí)者的成就動(dòng)機(jī)。

  在全體老師的努力下,政治組在政治課教學(xué)方面形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合、形式多樣、效果顯著”的教學(xué)特色,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,使學(xué)生在合作活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。

  當(dāng)然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖炭蒲兴脚c能力有待進(jìn)一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會(huì)多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。今后要加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系,及時(shí)全面地掌握有關(guān)信息,更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 2

  本學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作是在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教師崗位培訓(xùn)的大氣候中進(jìn)行的,指導(dǎo)思想在于不斷鞏固教學(xué)教研成果,把握遷移導(dǎo)向,促進(jìn)雙基教學(xué)全面到位。

  一、本學(xué)年度在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下,組織全體老師認(rèn)真總結(jié)九年義務(wù)教育新課程的.教學(xué)實(shí)踐。

  針對(duì)教材問題分年級(jí)進(jìn)行分析反思,審視初三年級(jí)中考的成績(jī)與存在問題,對(duì)教材提出建設(shè)性意見。

  二、以崗位培訓(xùn)為主題,組織全組教師啟動(dòng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

  更新教育觀念,將新課標(biāo)精神融于教學(xué)實(shí)踐之中,迎接新一輪課程改革的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)中,由部分教師主講、撰寫輔導(dǎo)材料,結(jié)合崗位培訓(xùn)各項(xiàng)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培訓(xùn)全過程中本組教師出色完成培訓(xùn)任務(wù),考核成績(jī)優(yōu)異。

  三、課題研究初見成效,效果顯著。

  本組承擔(dān)兩個(gè)“十五”規(guī)劃國家級(jí)課題。

  課題《中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力研究與實(shí)踐》于本學(xué)年度進(jìn)行中期評(píng)估,被中國教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)授于“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的稱號(hào)。

  林志軒老師被評(píng)為課題研究先進(jìn)工作者。

  吳玲、張光濃被評(píng)為課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師。

  吳玲老師論文《把握教學(xué)契機(jī),拓實(shí)思維空間》榮獲中國教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題論文評(píng)比二等獎(jiǎng),實(shí)驗(yàn)教師共有9篇課題研究論文發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》(海南省中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦)數(shù)學(xué)期刊上。

  課題《現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》進(jìn)行階段性總結(jié),本課題撰寫電子文件總結(jié)材料《呼喚美感信息,優(yōu)化課堂環(huán)境》科學(xué)地反映課題實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程與體會(huì),獲得行家的重視,選送課件3個(gè),獲省二、三等獎(jiǎng)。

  以課題研究為龍頭,帶動(dòng)了教學(xué)研究活動(dòng)的健康進(jìn)展,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、遷移教研成果,強(qiáng)化雙基教學(xué),促進(jìn)中高考成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  在教學(xué)實(shí)踐中,老師們認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量必須依靠教研,沒有教研的教學(xué)是不可思議的,教研組通過研究課、調(diào)教課的評(píng)析、反思,將這種學(xué)術(shù)研究的氛圍遷移到課堂雙基教學(xué)之中,促使中考、高考成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本學(xué)年中考數(shù)學(xué)科平均分,高分段在上學(xué)年列各科之首基礎(chǔ)上,穩(wěn)步提高,特別是促使一大批薄弱生數(shù)學(xué)成績(jī)明顯轉(zhuǎn)機(jī)。

  高考理科數(shù)學(xué)平均分列各科前列,普通班233班平均分列各科榜首,全年級(jí)理科共有9名學(xué)生700分以上,其中一名為普通班233班的學(xué)生。

  文科數(shù)學(xué)科高考成績(jī)喜人,平均分700分以上,共有9名學(xué)生,最高分達(dá)791分。

  五、切實(shí)組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面,發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教學(xué)苗子。

  本學(xué)年度獲全國、省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎(jiǎng)人數(shù):

  高三組:二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)1人(全國獎(jiǎng));

  高二組:一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)9人(省級(jí)獎(jiǎng));

  高一組:一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)16人(省級(jí)獎(jiǎng));

  “希望懷”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽:二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)14人。

  六、全組教師悉心以教學(xué)研究與實(shí)踐,琢造一批精品力作。

  本組教師撰寫教學(xué)教育論文多篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表在全國、省級(jí)雜志上。其中第五次全國中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文評(píng)選本組教師劉仕愛、林志軒、張光濃撰寫的論文獲二等獎(jiǎng),陳青、林小芳、吳玲撰寫的論文獲三等獎(jiǎng)。此外,獲省一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇,二等獎(jiǎng)5篇,三等獎(jiǎng)4篇。

  本學(xué)年度本組青年教師:陳老師、林老師發(fā)代表海口市參加海南省青年教師優(yōu)秀課評(píng)選分別獲一、二等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 3

  三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,她團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上。她就如同“和諧號(hào)”動(dòng)車,各自發(fā)揮自己的動(dòng)力,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同前進(jìn)。

  一、制定計(jì)劃,開始起航

  3月初,在教導(dǎo)處“精誠文化,全面引領(lǐng),加大校本教研力度,努力打造高效課堂,促進(jìn)師生雙贏發(fā)展。”的思想指導(dǎo)下。完善本組備課系統(tǒng),注重“常態(tài)課”,利用“錯(cuò)誤資源”,提高課堂效率;在以師為本,以生為本的基礎(chǔ)上,加大教研的力度,努力使教研活動(dòng)在“教師專業(yè)提升”,“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升”方面做深、做實(shí)。

  二、執(zhí)行計(jì)劃,開展活動(dòng)

  教研活動(dòng)一:對(duì)計(jì)算教學(xué)的實(shí)踐與探索

  3月16日,本組提交校級(jí)教研組申請(qǐng)表。以《同課異構(gòu),計(jì)算教學(xué)的課堂探索與實(shí)踐》為活動(dòng)主題。

  活動(dòng)安排:章洛琴、徐菊花兩位老師執(zhí)教《乘法》第2課時(shí),同課異構(gòu)。劉方以《同課異構(gòu),構(gòu)建真實(shí)有效的課堂》為主題,進(jìn)行兩節(jié)課的點(diǎn)評(píng)。吳老師、黃老師分別以《從學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要出發(fā)》、《把握生成資源,成就精彩課堂》為主題進(jìn)行專題的微型講座。活動(dòng)得到了教導(dǎo)處吳主任、聽課老師的肯定。

  教研活動(dòng)二:以課堂為主陣地,打造精品課堂

  1、積極參加市好課競(jìng)賽

  3月6日(周三)和3月7日(周四)舉行了溧水實(shí)小數(shù)學(xué)工作室骨干教師掛牌課展示活動(dòng)暨校內(nèi)好課評(píng)比活動(dòng)。我們組的劉方、吳君老師參加了這一次的競(jìng)賽活動(dòng)。劉方老師獲校一等獎(jiǎng)。代表區(qū)參加市數(shù)學(xué)好課競(jìng)賽。

  2、校際交流,打造精品課堂

  4月12日,由溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、開發(fā)區(qū)小學(xué)、柘塘小學(xué)、和鳳中心小學(xué)四校在和風(fēng)中心小學(xué)開展聯(lián)片教研活動(dòng)。此次活動(dòng)將教師的課堂教學(xué)與和鳳中心小學(xué)主持的市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)課堂教師“低效提問”現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》研究相結(jié)合,對(duì)四所學(xué)校各推薦的一節(jié)研究課進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)與分析。我們組的吳君老師指教的額《平均數(shù)》獲一致好評(píng)。

  5月21日下午,在洪藍(lán)中心小學(xué)舉行了一場(chǎng)“城鄉(xiāng)交流”教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。第一節(jié)我們組的'黃臘香老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)《平均數(shù)》一課。最后,由她向大家作了題為《實(shí)小交流之感受》主題匯報(bào),她將在實(shí)小近一年的交流體驗(yàn),分“非常想到實(shí)小——‘后悔’到實(shí)小——慶幸到實(shí)小”三個(gè)層次,述說了自己的成長足跡,談了自己的切身感受。

  教研活動(dòng)三:不斷嘗試,探索新型集體備課模式

  學(xué)期初,我們便對(duì)備課的方式進(jìn)行了修改,嘗試用ME博客,建立博客群,進(jìn)行集體備課與研討。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試,3月21日下午4時(shí),我們組吳君老師代表三年級(jí)組,向全校數(shù)學(xué)教師詳細(xì)介紹了如何加入實(shí)小me博客團(tuán)隊(duì),并展示了三年級(jí)組的博客教研。

  教研活動(dòng)四:以“解決問題”為抓手,提升學(xué)生學(xué)習(xí)力

  數(shù)學(xué)中“解決問題”是檢測(cè)學(xué)生“四能”的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。按照計(jì)劃,5月我們進(jìn)行了三年級(jí)的“解決問題過關(guān)賽”。通過過關(guān)測(cè)試,提升孩子與老師對(duì)于“四能”培養(yǎng)的重視度。

  教研活動(dòng)四:加強(qiáng)理論素養(yǎng),提升數(shù)學(xué)素質(zhì)

  1、3月14日下午,為了更好地貫徹“精誠”文化,落實(shí)開學(xué)工作計(jì)劃。我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了吳存明主任組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。吳主任的13個(gè)問題幫助我們重溫了課標(biāo)的核心理念和各項(xiàng)建議。

  2、6月7日,我們組的數(shù)學(xué)教師參了20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和解題能力測(cè)試兩部分的理論考試。

  3、5月10日、17日,南京市(江南片)“基于交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用”骨干教師培訓(xùn)在我校新校區(qū)舉行。我們組吳君、黃臘香積極參加培訓(xùn)。

  三、學(xué)期結(jié)束,我們盤點(diǎn)收獲

  1、我們數(shù)學(xué)組吳存明、劉方、徐菊花、吳君四人獲第七屆“縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”

  2、劉方老師獲區(qū)好課比賽低年段一等獎(jiǎng)。

  3、積極參加各教研組20xx年校、區(qū)教育案例、教育敘事征文評(píng)比活動(dòng),課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  其中徐菊花老師《意外生思》獲區(qū)一等獎(jiǎng)、劉方老師的《我錯(cuò)了》獲區(qū)一等獎(jiǎng),劉方老師《數(shù)學(xué)課,應(yīng)注意的幾個(gè)點(diǎn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)、黃臘香《學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

  4、積極參加區(qū)20xx年十一五規(guī)劃課題,其中劉方的《運(yùn)用“幾何直觀”提升學(xué)生“概念學(xué)習(xí)力”的研究》、吳君老師的《基于新課標(biāo)下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》、黃臘香的《小學(xué)生錯(cuò)題資源的運(yùn)用與研究》區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

  5、吳君老師的《數(shù)學(xué)課堂中的高效交流》發(fā)表與《小學(xué)教學(xué)研究》,劉方整理的的《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),提升學(xué)生學(xué)習(xí)力》發(fā)表于《溧水教育》。

  學(xué)期雖然結(jié)束,但我們?nèi)栽诼飞稀J钇谖覀兩宰餍菡聦W(xué)期,我們繼續(xù)出發(fā)。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 4

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作,作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。

  一、備好課

  我們要求各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)重點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化。我們數(shù)學(xué)給要求全體數(shù)學(xué)教師在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生習(xí)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、做好課后輔導(dǎo)工作

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的'是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,要通過各種途經(jīng)激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。

  四、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我們?cè)谶@學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我們都會(huì)繼續(xù)努力,多問、多想、多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),把工作做得更好。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 5

  本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評(píng)為最佳教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭(zhēng)第一,人人參與教改的良好的局面。

  一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的.教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

  物理組的老教師較多,如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點(diǎn)帶面,以簡(jiǎn)帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會(huì)上網(wǎng),會(huì)查資料,會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手,循序漸進(jìn),逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛老師不僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。

  二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡(jiǎn)案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。

  為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評(píng)課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評(píng)課使大家都有收獲。

  三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

  四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作。

  物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 6

  開學(xué)一個(gè)多月來,綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作。

  1、常規(guī)工作

  備課檢查中,每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,備好重、難點(diǎn),并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中,教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教學(xué)后記,并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  2、教研工作

  在科研室的.指導(dǎo)下,體育學(xué)科錢張偉老師撰寫教學(xué)論文《基于案例的兒童動(dòng)作記憶元記憶的思考與實(shí)踐小學(xué)》參加區(qū)級(jí)專題論文評(píng)審。

  3、重點(diǎn)工作

  積極備戰(zhàn)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。 一年一度的西湖區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)召開在即,為了提高參賽運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、參賽水平以及參賽技巧,在我校體育老師的帶領(lǐng)下校體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)都進(jìn)入了積極備戰(zhàn)狀態(tài)。同樣參加開幕式、廣播操的同學(xué)在吳靜丹老師和音樂組老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練備戰(zhàn)。

  為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),營造學(xué)校體育鍛煉氛圍,體育組開展了一月一競(jìng)賽的體育比賽。九月進(jìn)行了單跳比賽,學(xué)生全員參與,最終有72位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

  近階段,綜合組各學(xué)科活動(dòng)多,任務(wù)緊,人員難碰頭,故教研課后挪!

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 7

  時(shí)光流逝,這學(xué)期又接近尾聲,本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校美工和縫紉課程的教學(xué)。在本學(xué)期開展的綜合組各項(xiàng)工作中,我能努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清教學(xué)思路。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、反思

  本學(xué)期,我在教研組進(jìn)行的教案檢查后,通過組內(nèi)查教案和自查教案,發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中還存在著許多問題:

  (一)縫紉課程教學(xué)

  問題一:課前準(zhǔn)備不足。

  首先是備課的問題。在本學(xué)期的八年級(jí)教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現(xiàn)象。在備課時(shí),沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力,制定的教學(xué)計(jì)劃難度較大。學(xué)生不能全部掌握計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  其次,在教學(xué)中對(duì)九年級(jí)的c類生要求不具體,練習(xí)的次數(shù)少,這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好,對(duì)他們應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握不牢固。

  最后,在課前沒有指導(dǎo)學(xué)生提前準(zhǔn)備好針線,導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)時(shí)還需要花一部分時(shí)間用在穿針上,造成練習(xí)時(shí)間的不足。

  問題二:課堂教學(xué)的組織形式不明顯。

  我在九年級(jí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)生分類要求不具體,特別是會(huì)忽視對(duì)b類學(xué)生的組織。造成了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)速度慢,進(jìn)步不明顯的現(xiàn)象。

  (二)美工課程教學(xué)

  問題一:課前準(zhǔn)備

  美工課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,它要有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。在課前我往往只準(zhǔn)備了一部分教師的教具,對(duì)于c類學(xué)生的學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備不充分。沒有完全考慮到他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  此外,我在課前還需要認(rèn)真進(jìn)行備課。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)有個(gè)充分的認(rèn)識(shí),教案不能過于簡(jiǎn)單。同時(shí)在本學(xué)期的教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現(xiàn)象。在備課時(shí),第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容和第一課時(shí)沒有進(jìn)行區(qū)分。

  問題二:課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是一節(jié)課的重點(diǎn),在課堂上,有時(shí)不能組織好學(xué)生進(jìn)行有效練習(xí)。如:手工課上需要小組合作完成,學(xué)生湊在一起難免會(huì)各抒己見,容易造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會(huì)顯得雜亂。

  問題三:作業(yè)評(píng)價(jià)

  學(xué)生完成作業(yè)后,有時(shí)時(shí)間比較緊張,我會(huì)忽視對(duì)學(xué)生的整體評(píng)價(jià)。這樣學(xué)生的作業(yè)得不到肯定。學(xué)生不了解自己的能力和真實(shí)水平,難免自信心得不到提升。

  二、參加組內(nèi)活動(dòng)的收獲

  1、加強(qiáng)個(gè)人理論學(xué)習(xí)。

  我在教研組的組織下積極參加組內(nèi)研究學(xué)習(xí),做到認(rèn)真做好交流和討論,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆,對(duì)教育實(shí)踐中的教學(xué)行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,我還利用電腦查閱資料進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)中掌握了一些好的教育教學(xué)方法,此外我還將學(xué)科教學(xué)以及美術(shù)教學(xué)對(duì)特殊學(xué)生的'心理健康促進(jìn)作用進(jìn)行校級(jí)個(gè)人課題的研究,認(rèn)真積累資料,總結(jié)反思并積極撰寫教育教學(xué)論文。

  2、參加集體備課,提高教育教學(xué)水平。

  本學(xué)期我通過組內(nèi)備課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),學(xué)習(xí)到其他教師成功的教學(xué)方法。通過討論、交流和聽課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人和自身教學(xué)中存在的不足,取長補(bǔ)短,不斷晚上自己的教學(xué)方法。在組內(nèi)研究課《一盤蘋果》一課的學(xué)習(xí)中,使我再一次認(rèn)識(shí)了美術(shù)課程備課的內(nèi)容要詳細(xì),充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)等方面的重要性,為我在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)明確了努力方向。

  3、認(rèn)真對(duì)待每一門課程的教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

  認(rèn)真抓好課堂教學(xué),通過備課中的備學(xué)生、備教材、備教學(xué)方法…等,注重發(fā)展學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。

  三、下學(xué)期教學(xué)措施

  1、合理制定教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)期前,按照教材的內(nèi)容對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行分析。將各個(gè)部分的內(nèi)容分章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。合理安排好教學(xué)的課時(shí)進(jìn)度并進(jìn)行教學(xué),如果在教學(xué)中需要調(diào)整課時(shí)計(jì)劃要及時(shí)加以備注說明。

  2、 認(rèn)真完成備課、二次備課和課后反思的書寫。在課前思考每一課的教學(xué)目的,在教案中是怎樣解決重難點(diǎn)的,要有具體內(nèi)容的體現(xiàn)。教案中的教學(xué)內(nèi)容要有示范圖、步驟圖等。在學(xué)生活動(dòng)的備課中,根據(jù)不同學(xué)生的能力分層教學(xué)。對(duì)c類學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)要求。及時(shí)反思和補(bǔ)充自己的教案內(nèi)容,寫好課后記。學(xué)習(xí)美工課的板書設(shè)計(jì),做到示范準(zhǔn)確,構(gòu)圖清楚。板書能為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

  3、課堂教學(xué)要在組織教學(xué)上的收放自如,既不放縱,也不壓制。采用開放的教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生走向自然、走向社會(huì)。把自然內(nèi)容和生活內(nèi)容等作為特殊學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的大課堂,潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)生生活相結(jié)合的能力。在活躍課堂氣氛的同時(shí),組織好教學(xué),學(xué)生的各項(xiàng)課堂活動(dòng)緊密圍繞教學(xué)的三個(gè)目標(biāo)。有針對(duì)性的掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  課堂中及時(shí)小結(jié)評(píng)價(jià)。在教學(xué)中,要特別注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià),為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力,因材施教,根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同,分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),評(píng)價(jià)以肯定為主,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 8

  本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開展,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)工作管理:

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的.時(shí)間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有較大提高,在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,盡管付出了種種努力,但由于生源狀況不盡如人意,各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方,如數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

  二、教科研活動(dòng):

  堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問題、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭(zhēng)議都很有收獲,以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷?jí)刊物發(fā)表,還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。

  三、專業(yè)發(fā)展:

  本組7名專兼職教師中市學(xué)科帶頭人一人,高級(jí)教師2人,中級(jí)以上職稱5人。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對(duì)象,老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué),組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng)。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作。青年教師成長迅速,組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  四、教研組建設(shè)的設(shè)想:

  1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

  2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;

  3、 全組走出去聽課;

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

  5、 青年教師多上公開課。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 9

  時(shí)光飛逝,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的研修活動(dòng)即將告一段落,第二學(xué)期教研組個(gè)人研訓(xùn)小結(jié)。在本學(xué)期中,我積極參加市科學(xué)中心教研組的各類研修活動(dòng),同時(shí)也參加學(xué)校綜合教研組的研修活動(dòng),雖然我們綜合組人少,科目多,但是在組長的精心組織下,回顧本學(xué)期的校本研修活動(dòng),也收獲多多,現(xiàn)將一學(xué)期的研修情況小結(jié)如下。

  一.積極參加市中心教研組研修活動(dòng)

  作為市科學(xué)中心教研組成員,我積極參加中心組的各類研修活動(dòng),在期初參加了中心組會(huì)議,了解本學(xué)期研修活動(dòng)的主題和重要活動(dòng);認(rèn)真學(xué)習(xí)研修材料,撰寫學(xué)習(xí)心得;在得知要舉行中心組網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)時(shí),積極準(zhǔn)備各類材料,在網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中踴躍發(fā)言,得到教研員的好評(píng);5月14日參加了中心組的研訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真聽了3節(jié)展示課,并撰寫了評(píng)課稿,聽了寧波市青少年宮莊老師的`天文知識(shí)講座,讓我們大開眼界。

  二.認(rèn)真參加綜合組校本研修活動(dòng)

  綜合組雖然只有5個(gè)人,而且還分布了3個(gè)學(xué)科,雖然學(xué)科不同,但是教學(xué)的理念還是相同的,在組長的精心組織下,我們組的研修內(nèi)容豐富,研修活動(dòng)順利開展,期初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)于聽課的材料,并進(jìn)行了熱烈的討論,每人撰寫了學(xué)習(xí)心得,我也撰寫了《談?wù)劼犝n》的心得;然后進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和展示,聽了小組幾位老師的課,也大有收獲;在進(jìn)行教學(xué)中碰到的難題和解決辦法討論中,都各抒己見,我也提出了自己的問題:科學(xué)課不好上,材料準(zhǔn)備困難;學(xué)生的一些探究活動(dòng)和安全教育相沖突,形成兩難;課外活動(dòng)難以管理和評(píng)價(jià);科學(xué)課內(nèi)容牽涉面廣,自身的專業(yè)知識(shí)匱乏等。針對(duì)上述問題,我也提出了自己的一些想法,材料上,讓學(xué)生共同準(zhǔn)備;探究活動(dòng)教師加強(qiáng)引導(dǎo),落實(shí)有效性;課外活動(dòng)引入課內(nèi);加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自己等方法。

  一學(xué)期來,通過參加市中心組活動(dòng)和校教研組活動(dòng),在教學(xué)理論上有所增加,教學(xué)技能上有所進(jìn)步,在以后的活動(dòng)中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取獲得更大提升。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 10

  經(jīng)過了從小班到中班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段,標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,班上兩位老師同心協(xié)力,無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖,把班級(jí)也當(dāng)作自己最愛的家。現(xiàn)將本新學(xué)期家訪工作進(jìn)行以下總結(jié):

  一、班級(jí)概況:

  我班共有43名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的兩名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),但在細(xì)微之處還存在著一些不足,這就需要兩位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

  二、保育方面:

  在幼兒園一日活動(dòng)中,保育工作也是十分重要的。班上的兩位老師密切配合,使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。本園這次針對(duì)防火安全開展了消防安全演習(xí),幼兒在這次活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)一些保護(hù)自己的方法,老師也通過這次的演習(xí),活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火安全的知識(shí)。在生活方面我們更希望孩子能做到自己的事情自己做,培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。

  三、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。

  常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班兩位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有43名幼兒。這43個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。 孩子升入了大班,不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,我們時(shí)常舉行比賽,如穿脫衣服等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路⒀澴樱颊淼煤苷R時(shí),我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高表達(dá)能力:

  我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,更注重幼兒學(xué)習(xí),表達(dá)表現(xiàn)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,努力讓環(huán)境來說話,在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中材料的提供,教室中的各種材料是由教師和孩子共同收集的,這不僅支持幫助孩子在各游戲活動(dòng)的操作和作為替代品的使用,也易捕捉孩子們?cè)谂c材料發(fā)生作用中所產(chǎn)生的多方需求。如:孩子對(duì)各種盒子、椰奶罐等的用途產(chǎn)生聯(lián)想,從而變廢為寶地加以利用,表現(xiàn)為各種汽車、紅綠燈的標(biāo)志、一幢幢的高樓大廈、隧道等等,表現(xiàn)出了自己的感受。其次,主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)將有助于幼兒語言的發(fā)展。主題場(chǎng)景不僅能激發(fā)幼兒探究的興趣,還是孩子們自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái),是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地。如開展旋轉(zhuǎn)樂園主題時(shí),孩子們對(duì)陀螺產(chǎn)生了濃厚的興趣,在制作完陀螺后,孩子們經(jīng)常在一起研究各種不同材料的陀螺,以及在不同材質(zhì)上旋轉(zhuǎn)的效果, 陀螺地上轉(zhuǎn)起來快,在布上轉(zhuǎn)起來慢。

  幼兒思維活躍,想象豐富,有的說:我在絨布上試一試,再在絨布上放張白紙?jiān)囈辉嚒S械?說:放在沙子上試一試。等等。孩子們發(fā)揮自己的想象,表達(dá)自己的想法,語言豐富、表達(dá)流暢。又如:主題活動(dòng)我們城市,孩子們通過收集資料、交流信息,知道了城市中有關(guān)各行各業(yè)的很多知識(shí),在不斷探索的過程中,他們就模仿扮演不同職業(yè)的角色,警察、醫(yī)生、鐘表店的設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)院的城市美容師等,孩子們分組自制各種表演的服飾、道具,布置表演的舞臺(tái)。通過孩子們的共同努力,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事劇誕生了。在此過程中,孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力有了飛速的發(fā)展,表達(dá)表現(xiàn)的形式也豐富多樣起來。

  五、家長工作

  1、平時(shí)利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(家園聯(lián)系本)與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽家長的意見.如:為了做好家園配合,每周的周計(jì)劃都及時(shí)在網(wǎng)上公布,有時(shí)還幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的情況。一些教學(xué)活動(dòng)需要家長配合的,我們也會(huì)出示通知,向家長尋求幫助。對(duì)于生病的孩子,打一個(gè)電話問候,讓家長和孩子都感覺到老師對(duì)他們的關(guān)心。本次親子游戲中在家長和孩子共同活動(dòng)中圓滿完成,從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。

  3、開展大型文藝演出,讓家長了解孩子全面發(fā)展的情況。如:新年聯(lián)歡會(huì)。 一年一度的新年聯(lián)歡會(huì)大概是孩子們最盼望的日子。今年的聯(lián)歡會(huì)對(duì)我們大班而言,卻更具意義,因?yàn)樗呛⒆觽冊(cè)趫@參加的最后一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì),因此在編排上我們更加重視而用心。在精心的排練下,整齊的動(dòng)作和統(tǒng)一的服裝受到了大家的陣陣掌聲。看到孩子們精彩的表演,我和孔老師眼角濕潤,相信家長們?cè)诰W(wǎng)上看到時(shí)會(huì)和我們有同樣的感受、同樣的激動(dòng)!

  以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié),我們將在下學(xué)期的工作中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng),再接再厲,為給幼兒一個(gè)快樂無憂的童年生活而不懈努力。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 11

  時(shí)光如梭,匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

  1、常規(guī)工作

  本學(xué)期,我校面臨的一項(xiàng)重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。圍繞達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動(dòng):

  1)期初教學(xué)計(jì)劃檢查。

  2)期中的備課、作業(yè)檢查。

  3)期末的全面檢查。

  通過檢查發(fā)現(xiàn):每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  2、教學(xué)工作

  雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,但對(duì)于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選交流中,我看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡。

  二、積極開展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)隨堂課、公共課的聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動(dòng),還有2位老師各上了一節(jié)公開課。

  2、這次的同課異構(gòu)活動(dòng),嚴(yán)格上來說是一次課例研討,起初的每次的課堂觀摩結(jié)束以后,組內(nèi)老師積極參加評(píng)課活動(dòng),針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

  3、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取,骨干教師大放異彩,本學(xué)期有龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評(píng)比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計(jì)下,在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的.評(píng)比中嚴(yán)夢(mèng)凡老師的說課獲得一等獎(jiǎng)、方娜老師的評(píng)課獲得二等獎(jiǎng)、并獲得團(tuán)隊(duì)賽課團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)。

  在本次“團(tuán)隊(duì)賽課”活動(dòng)中,通過集體備課、聽課、評(píng)課,使我們數(shù)學(xué)組教師對(duì)試卷講評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí):不再是以往簡(jiǎn)單的答案的交流,教師通過對(duì)學(xué)生試卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,梳理典型的錯(cuò)誤,建立錯(cuò)題資源包,講解時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充變式練習(xí),學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動(dòng)的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。

  三、具體開展的活動(dòng)。

  1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng),5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學(xué)期上1次公開課。

  3、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。

  縱觀本學(xué)期的工作,既扎扎實(shí)實(shí),又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績(jī)上來看,我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。今后,我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來越出色!

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 12

  忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,基本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

  1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

  我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,大部分學(xué)生在進(jìn)入校園之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不明白鼠標(biāo)的用法,不明白開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的,至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”,增強(qiáng)興趣,多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

  2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

  在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是十分正常的,我們?cè)陂_學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

  3、職責(zé)第一,管理好電教設(shè)備

  我們校園現(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺(tái),教師用機(jī)20臺(tái),一個(gè)機(jī)房,一個(gè)教師電子備課室,一個(gè)多媒體電教室,還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的必須及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向校園反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。

  4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

  由于我們校園校園規(guī)模較小,整個(gè)校園信息技術(shù)教師一人包,所以在使用登記的時(shí)候少于監(jiān)督,難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的狀況,針對(duì)這一問題,我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度,建立使用登記表冊(cè),做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對(duì)多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè),嚴(yán)格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,切實(shí)配合校園年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用狀況的檢查,做到有理有據(jù),不弄虛作假。

  5、管理好校園網(wǎng)絡(luò)的使用

  我們校園地處武安市郊區(qū),為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,校園耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò),并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合校園管理好網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,開通電子備課室以供教師查閱資料,學(xué)習(xí);為老師帶給更善更完的服務(wù)。

  6、管理好遠(yuǎn)程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)

  為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的管理工作,及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理狀況及時(shí)通報(bào)所有教師,做到使全體教師盡早的.了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問必答,有求必應(yīng),互相幫忙。同時(shí)建立健全校園資源庫,及時(shí)刻盤,歸檔所有資源,為教師借閱、使用帶給更好的服務(wù)。

  7、積極配合各部門活動(dòng),做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

  本學(xué)期校園各部門組織了多次活動(dòng),有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動(dòng)。我們組用心參與了各部門活動(dòng),做好了照片攝像的資料采集工作,并及時(shí)整理歸類,做好校園資料庫,為校園調(diào)用做好用心準(zhǔn)備。同時(shí)配合校園大型露天活動(dòng),做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

  這一學(xué)期,我們的工作得到了校園領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但是檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,但是個(gè)人潛力還有待提高;三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后,我們必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作潛力,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 13

  學(xué)期即將結(jié)束,到了年終盤點(diǎn)的時(shí)候。這一學(xué)期以來,收獲還是有一些的,同時(shí)通過活動(dòng)的組織,也發(fā)現(xiàn)了一些問題或不足。我們組成員取長補(bǔ)短,知錯(cuò)善改,總結(jié)過去,展望未來,為下學(xué)期的教研組工作做一個(gè)良好鋪墊。

  一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  1.要求全體語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。

  2.本學(xué)期,語文教研組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格按照要求執(zhí)行新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)要求。

  3.加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、積極組織教師外出參加聽課等業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的督查評(píng)估,使備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行等各個(gè)方面都有一定的提高。

  1.本學(xué)期,在教導(dǎo)處的組織下督查語文教師備課,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫詳案,并能及時(shí)寫好教后反思。

  2.本學(xué)期,要求語文教師積極開展集體備課活動(dòng),本學(xué)年我組共組織6次集體備課。會(huì)議上確定主備人,開課教師、評(píng)課教師。每人聽課記錄在10次以上。

  3.本學(xué)期,在教導(dǎo)處的組織下督查學(xué)生作業(yè),并對(duì)作業(yè)的情況做了及時(shí)的反饋,要求教師針對(duì)問題及時(shí)整改。重視學(xué)校后20%學(xué)生。

  三、積極參與各類教科研活動(dòng),提升教科研水平。

  1、根據(jù)學(xué)期初的安排,合理安排老師外出培訓(xùn)。這些活動(dòng)提高了我校教師的教科研水平,在一定程度上提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、申請(qǐng)縣級(jí)義務(wù)教育學(xué)校精品拓展性課程,確定課題《師生共讀在農(nóng)村語文教學(xué)中的實(shí)踐與思考》并積極展開活動(dòng)和實(shí)踐。

  3、積極參與縣級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比。

  四、尋短糾誤,曲折前行。

  一學(xué)期以來,語文教研組在我的組織下也進(jìn)行了一些活動(dòng),但是從活動(dòng)的實(shí)際情況來看,還是存在一些問題的,值得思考。

  教師的教科研水平?jīng)Q定教研組活動(dòng)水平的高度,自己的'語文專業(yè)方面的教研水平能力雖然在一年中有點(diǎn)提高,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際的需求,在組織本校語文教研組活動(dòng)時(shí),不能夠很好的深入下去,抓住重難點(diǎn)。所以我在今后還需要加強(qiáng)語文專業(yè)知識(shí)及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),只有自己先提高了,才能帶領(lǐng)語文教研組走向更高的地方。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 14

  本學(xué)期,我備課組在校園及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園和備課組工作計(jì)劃,通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得必須成績(jī)。現(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下:

  一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)備課組建設(shè)。

  本學(xué)期,全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī),開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng),增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,為科組各項(xiàng)工作的順利開展帶給了根本保證。

  二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,教育科研工作結(jié)碩果。

  1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí),認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。

  2、本學(xué)期,我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,獲得縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī)。

  三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、積極開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的`教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。

  2、認(rèn)真落實(shí)校園教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知,每周一舉行群眾備課活動(dòng),校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。

  3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)活動(dòng)課,開拓學(xué)生特長,提高學(xué)生素質(zhì)。

  本學(xué)期來,高一年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始,全組成員便認(rèn)真落實(shí)職責(zé)分工,切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃,保證活動(dòng)課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中,積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法,通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生潛力,同時(shí),針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。

  五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作。

  1、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要,提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的潛力,我們信息組認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo),使不少中青年老師學(xué)到不少知識(shí)。

  2、積極維護(hù)校園校園網(wǎng)站,成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個(gè)平臺(tái),為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。

  3、認(rèn)真對(duì)我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 15

  一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲, 俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨……本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查。

  本學(xué)期,按照教務(wù)處的計(jì)劃和要求,我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),定期進(jìn)行了各項(xiàng)檢查。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,做好教學(xué)常規(guī)工作,無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的.質(zhì)量在不斷提高,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng)。

  二、改革教師的備課方式,提高備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  在本學(xué)期的備課改革中,我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。教師重視教學(xué)過程的反思,課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過這一努力,為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、開展“開放的教學(xué),有效的教學(xué)”系列,推出高質(zhì)量的研討課。

  我們組在這一學(xué)期中,開展了“開放的教學(xué),有效的教學(xué)”系列活動(dòng)。鄭小玲、鐘方賽、錢麗仙、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)。每次教研活動(dòng),我們都進(jìn)行集體備課,課后通過課堂教學(xué)的評(píng)議,促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。

  四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位教師都能自主安排一定的時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí),并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。老師們相互交流心得,備課、評(píng)課形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

  一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組教學(xué)研討氛圍良好,各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作完成得較好,并取得了一定的成果、一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ)。但回顧這一學(xué)期的歷程,我們的工作還存在許多不足和問題,也存在著一些實(shí)際困難,為了把今后的教研工作做得更好,我們對(duì)這學(xué)期工作中存在的問題與困難進(jìn)行深刻的反思:

  1、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,更加適應(yīng)新課程的需要。

  2、繼續(xù)開展“開放的教學(xué),有效的教學(xué)”系列活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

  3、教科研方面還比較欠缺,今后將盡量鼓勵(lì)大家積極參加課題研究,使教研更具有針對(duì)性。

  4、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高課堂質(zhì)量。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 16

  充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,我們?cè)诟锌啵瑢?duì)綜合教研組這一學(xué)期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師根據(jù)學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教研組建設(shè)方面

  1、積極落實(shí)新課標(biāo)精神

  本學(xué)期,本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神,認(rèn)真要求每位教師鉆研教材,探討教法,并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),本學(xué)期組內(nèi)活動(dòng),我認(rèn)真?zhèn)湔n,教案編寫實(shí)用,針對(duì)性強(qiáng),教法設(shè)計(jì)新穎,合理科學(xué),體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

  學(xué)期一開始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,大家一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神

  每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了提高教師的.課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課,專題研討等活動(dòng),且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否有突破,教學(xué)手段的使用,教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時(shí),都將授課老師上課的情景及時(shí)記錄,反饋給授課老師,提高自身的上課特色。每次的專題研討,每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備,研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn),便于借鑒和學(xué)習(xí)。

  我們教研組人員多,學(xué)科雜,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們通過每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切的聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  二、教學(xué)常規(guī)方面

  全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行德常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫,即教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容分析,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)步驟等;并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。此外,本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)差不多達(dá)到學(xué)校要求,即每學(xué)期不少于15節(jié)課。

  三、開展豐富多彩的學(xué)科特色活動(dòng)

  每個(gè)教研組都有自己的特色,我組的特色就是學(xué)科類別多,學(xué)生的活動(dòng)也多:科學(xué)學(xué)科、體育學(xué)科、英語學(xué)科、音樂學(xué)科,美術(shù)學(xué)科都有組織一些學(xué)生的活動(dòng)。

  四、今后工作的努力方向

  1、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

  2、克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

  3、教研組教師都比較年輕,缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。所以要抓住任何外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 17

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

  學(xué)期初,和教研組的老師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)情況

  1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好礁,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少一周每班一節(jié)這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好礁外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì)利用星期六下午的時(shí)間給他們上課在安全方面上與家長作好聯(lián)系學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很快。

  3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按1020%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課評(píng)課我還注意到要自學(xué)提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

  在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

  三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

  1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3、教師應(yīng)加強(qiáng)示20xx年學(xué)生會(huì)宣傳部學(xué)期工作總結(jié)范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 18

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

  中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組從三方面改變教學(xué)理念:一是改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;二是注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;三是有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下:

  一、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:

  1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  3、課堂模式百花齊放。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的`主體地位。

  三、課后輔導(dǎo)

  批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  四、課堂教學(xué)案例研究

  教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個(gè)教學(xué)的案例研究。通過這個(gè)活動(dòng),讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,個(gè)人簡(jiǎn)歷積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。

  五、認(rèn)真對(duì)待測(cè)試卷

  改好,講評(píng)好,學(xué)生訂正好每章的測(cè)試卷,對(duì)一些考差的學(xué)生再單獨(dú)講解。

  收集好測(cè)試卷,對(duì)學(xué)生難掌握的試卷上的問題作記載,后期復(fù)習(xí)重點(diǎn)加強(qiáng)!在講評(píng)試卷時(shí)對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行拓展,加大難度,以讓能力強(qiáng)的學(xué)生得到更大的發(fā)展!

  下學(xué)期工作的設(shè)想:

  1、全組多聽課;

  2、利用本校的資源——信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

  3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

  4、青年教師多上公開課;

  5、七年級(jí)開始檢查學(xué)生錯(cuò)題本,目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 19

  在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作。

  我組的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我組特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。其次,我組在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能。最后,我組在教學(xué)中特別重視學(xué)生的.思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20xx年9月20日我組王倩同志申報(bào)的《做味游戲樂趣,在快樂中成長》榮獲全國和諧德育課題研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

  二、排舞、冬季長跑工作。

  在開學(xué)初我組重點(diǎn)開展排舞教學(xué),因此,我組主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)排舞進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到排舞的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視跳舞、自覺跳舞、堅(jiān)持跳舞、認(rèn)真跳舞的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我組教師在排舞教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以,使我校的排舞比賽在11月有序開展,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上我校的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的跳操,給學(xué)生起到了示范作用。在11月排舞比賽中都取得了良好的成績(jī),這跟我校所有教師的共同努力是分不開的。

  在12月底進(jìn)行的橋西區(qū)中小學(xué)冬季長跑比賽中,我校取得良好成績(jī)。這是教師平日積極培訓(xùn)和學(xué)生們積極配合的結(jié)果。在嚴(yán)寒的冬季,學(xué)生們不怕冷,不怕累的精神深深的感動(dòng)了我們。男生4000米女生3200米,學(xué)生們都能堅(jiān)持跑下來。他們不分班級(jí),不分年級(jí)得互相加油打氣,維護(hù)學(xué)校利益。在這次比賽中,李東樹,徐天陽兩位同學(xué)尤其值得表揚(yáng),李東樹不僅取得第四名的好成績(jī),還在跑完后不斷的幫助其他同學(xué);徐天陽在比賽中不小心被絆倒,磕破了手臂和大腿,但他還是堅(jiān)持跑完了全程,而且獲得了優(yōu)異的名次。這些都深深的感動(dòng)著我們。

  三、訓(xùn)練工作。

  我組能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我組都是在第六節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中我組努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,校長和班主任老師也為我組作了不少工作,支持了我組的訓(xùn)練工作。因此,我們要加倍努力,爭(zhēng)取在20xx年春運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。

  總之,我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有了很大的進(jìn)步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應(yīng)更加努力。

  教研組個(gè)人工作總結(jié) 20

  本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),將實(shí)踐與理論結(jié)合,逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長的指導(dǎo)支持下,在全園教師的齊心努力下,比較圓滿的完成了教研計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),使教研工作更好的開展。

  一、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

  從今年開始我們重新制定了教師考核制度,明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動(dòng),每周三、四由年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織討論。并由院長定期和不定期進(jìn)班聽課,督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法,本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,部分教師都能按時(shí)完成礁,筆記,家長工作,制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完)。各班的常規(guī)較好,幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。

  二、注重理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  今年在教研活動(dòng)中,我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的'原則。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園園本教研環(huán)節(jié):美術(shù)和音樂教法上。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了美術(shù)和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完教法理論后,再讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,組織了美術(shù)課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂教法時(shí),我們把教師的音樂課錄下來,教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩,針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議,使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績(jī)。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動(dòng)中,我們的音樂活動(dòng)得到了一致的好評(píng)。全園教師的美術(shù)和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。

  三、做好家園聯(lián)系工作,更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。

  為使家園更好的配合一致,今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家、每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”,我們開展了全院的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),各班教師積極準(zhǔn)備,取得了圓滿成功。促進(jìn)了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。

  四、積極準(zhǔn)備、做好課題工作。

  我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段,作為教研組長,能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理,并制定了“以能力為核心的子課題報(bào)告”及“幼兒體能和心理的測(cè)試表”。

  五、存在不足。

  今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī),但仍然存在著許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  1、由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張,造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太完善,影響了教學(xué)效果。

  2、教師設(shè)計(jì)礁的水平有所提高,但組織能力差。

  3、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

  4、評(píng)課不能深入分析,只能從表面分析。

  六、今后努力方向。

  針對(duì)我盲作的不足,下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作:

  1、狠抓教師的組織能力,上課時(shí)杜絕廢話,把握上課時(shí)間,引起幼兒興趣,做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。

  2、每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課,家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  3、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。

  4、鼓勵(lì)教師積極寫作,參加投稿,注意各地比賽動(dòng)向,積極參加各地繪畫比賽,爭(zhēng)取取得名次。

  5、早行動(dòng)、高質(zhì)量為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

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