- 相關(guān)推薦
關(guān)于師愛作文600字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的師愛作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
師愛作文600字 篇1
我以為，我可以用所學(xué)的知識(shí)為你寫下詩篇，讓詩意在方寸的講臺(tái)上自由地流淌，可當(dāng)筆鋒觸及點(diǎn)滴的歲月時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自以為是的詩行竟裝不下歲月深處的缺口，更裝不下你那瘦弱之軀，而充斥著我內(nèi)心的——原來是濃濃的師愛呀，是您的愛，讓我走向詩和遠(yuǎn)方……
黑夜的知了唱著百無聊籟的歌，而你卻把汗水融入歲月，你在育人的道路上書寫自己的人生，把字跡刻在額角。道道溝壑，褪去老繭，便是你的柔情。作文簿上那帶著鼓勵(lì)的評語，化作涓涓細(xì)流，滋潤著我的心田，讓我們的心與心之間沒有了距離，讓我感受到了泰戈?duì)柟P下“金色花”的那份美好與圣潔。
白晝畫不完你的教案，驕陽刺不透你的疲倦，陽光透過窗欞，發(fā)現(xiàn)歲月碾過你的額角，青春年華幻化成了滄桑年輪，可你那份執(zhí)著、那份愛心，卻是那樣的.長久。您就像一股清風(fēng)，吹拂著我們，讓我的內(nèi)心有了林徽因“人間四月天”的憧憬。
撥開雨季的迷茫，您用雋永的文字，把開朗、自信帶給了我，讓我的世界有了“面朝大海，春暖花開”的靚麗。
總在月光下把玩您贈(zèng)我的貝殼。看著星星點(diǎn)燃月亮，您是否未眠？您是否不愿“六月如期而至”？您是否不舍這群“懵懂少年”？是否更不舍您最寵愛的女孩兒？
借著月光，提筆敘寫那些歲月深處的日子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)日子里都有你瘦瘦的身影，讓我無時(shí)無刻不感受到來自您的呵護(hù)，這——就是師愛吧！像月光那樣純潔，像驕陽那樣熾烈，像春風(fēng)那樣和煦。這份愛將永遠(yuǎn)刻在我記憶深處，將成為我人生“最美麗的遇見”。
韶華逝，轉(zhuǎn)眼又金秋，心血拋灑送征時(shí)，桃李芬芳別離中，回味愛意濃。
師愛作文600字 篇2
我的班主任劉老師，她面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
她溫柔但不失嚴(yán)格，嚴(yán)格卻帶有幽默，幽默之中包含的則是對學(xué)生無限的愛……
還記得剛開學(xué)時(shí)候，我是一個(gè)什么不在乎的學(xué)生，活在自己的世界里，不求上進(jìn)……而她的一次促膝長談，為我驅(qū)散迷霧。
她把我叫出去，我們倆倚著門。她對我說，你五年級的時(shí)候成績還不錯(cuò)的，老師們都聽說過你，但是最后一次期末考試好像不是很理想吧？嗯，我小聲地回答道。她又微笑了問我，知道是什么原因嗎，有沒有反思一下呢？我看著她開滿笑容的臉，對她的看法頓時(shí)有了一些改變，不再是對她的敬畏，而是覺得她是那么地親切、和藹、溫柔……并不像同學(xué)口中所描述的兇巴巴、嚴(yán)厲……我也笑瞇瞇地說道，沒有什么。還沒等我說完，只見她凝視著我，那堅(jiān)定的眼神、閃著智慧光芒的`眼神，似乎對我充滿期待，說，五年級已經(jīng)過去了，也不要放在心上，我相信你的實(shí)力！真的嗎？聽老師這么一說，好像又幫我重新燃起了希望，不會(huì)再在學(xué)習(xí)的迷宮里感到迷惘。
漸漸地，相處時(shí)間長了，我們的臉皮也越來越“厚”了，越來越油腔滑調(diào)了！有次放學(xué)，我和另外兩個(gè)同學(xué)在教室等人，我們在教室搗亂，被劉老師逮個(gè)正著，心都快從嘴里跳出來了，她似乎在開玩笑地詢問，哎？從后面走不要關(guān)門嗎？我聽了，立即笑嘻嘻地說，好。說著，關(guān)上后門，和同學(xué)一溜煙地跑掉了。路上，我們還想著她明天會(huì)不會(huì)在課上點(diǎn)名批評呢，一路上憂心忡忡啊。結(jié)果什么事都沒發(fā)生一樣。劉老師總對我們的寬容與袒護(hù)，我們“心知肚明”，因此，也被她“感化”了，也很少再有這樣的事情發(fā)生。
劉老師嚴(yán)厲、溫柔、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)全都詮釋了她的愛。她用愛，包容了所有的學(xué)生；用愛，包容了學(xué)生的一切。
師愛作文600字 篇3
她是我們小學(xué)六年的班主任、語文老師。是唯一一個(gè)陪我們走過小學(xué)六年的老師。別的老師都是換了又換，只有她一直在教我們，自然和我們感情最深。她最了解我們，我們也最了解她。
老師姓李。個(gè)頭不高，胖胖的，長相十分普通，在人群中并不是十分起眼，屬于標(biāo)準(zhǔn)的“大眾臉”。
開始見到她只覺得她十分嚴(yán)厲，對我們十分嚴(yán)格。很少笑，很少表揚(yáng)人，但經(jīng)常批評人。
她做事永遠(yuǎn)都是十分認(rèn)真的.，完全稱得上兢兢業(yè)業(yè)。她批改的作業(yè)在所有的語文老師里算的上是最好的。她不像別的老師，只是畫上對號和錯(cuò)號。她批改的作業(yè)不但有錯(cuò)號和對號，還有每一個(gè)題的簡要解析，每一個(gè)錯(cuò)別字她都會(huì)圈出來，每隔一段時(shí)間還會(huì)在作業(yè)上寫評語。
不只是這些，她備課也十分嚴(yán)謹(jǐn)，你若去過她辦公室，別的老師興許別的老師都在看電腦、看手機(jī)，只有她一個(gè)人在備課，反復(fù)不斷地背誦著上課的內(nèi)容。雖然她的課不是特別的生動(dòng)，但同學(xué)們都是很認(rèn)真地在聽。
下了課的時(shí)候，她便不再那么嚴(yán)厲，變得十分和藹，十分接地氣。下課時(shí)她十分愿意與同學(xué)聊天，更像是個(gè)大姐姐。班里有活動(dòng)，她也十分愿意參加。
艷陽高照，春意盎然，徐徐的春風(fēng)攜來溫暖的氣息，令人心曠神怡。這是四年級的一次春游，學(xué)校要求從出發(fā)地到目的地的這段路不配車來接送，我們要自己徒步走過去，同學(xué)們都不怎么注意。
剛開始，大家都沒什么感覺，每個(gè)人都精力充沛，精神煥發(fā)。慢慢的，就有人撐不住了，于是她便調(diào)侃我們說：“才走這么一段路就撐不住了，你們剛剛不是很厲害嗎？”同學(xué)們都哈哈大笑。這時(shí)的她，更像是一個(gè)孩子。
自此之后，同學(xué)們都不再和她有距離，反而和她的關(guān)系更近了。不但在課下，課上她也偶爾會(huì)開玩笑，調(diào)侃我們，我們也經(jīng)常調(diào)侃她，我們互相調(diào)侃，讓語文課變得更加有趣。
六年了，她始終是那個(gè)課上嚴(yán)厲課下卻又十分和藹的老師，她用實(shí)際行動(dòng)，來教育和引導(dǎo)我們。
有一種溫暖叫師愛。
師愛作文600字 篇4
你就像月亮繞著軌道，擁抱著地球閃亮，你的動(dòng)作編織著每一個(gè)奇妙。
——題記
是你那“刀”中的愛如一顆石子般投□的心湖，不聲不響，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的那根弦。
夜無星。要下晚自習(xí)了，一道題目困擾了我一堂課，我急得抓耳撓腮，仍百思不得其解，。沒辦法，只好硬著頭皮去問老師了。我一小步一小步地挪動(dòng)著，眼前浮現(xiàn)出老師那張嚴(yán)厲的臉，仿佛從來沒有笑容的臉，我不禁一身冷汗。
走到辦公室，我輕輕敲了敲那半掩著的門，抬眸望去，辦公室里只有他一個(gè)人正伏案寫作，只見他微笑著迎接我，他的嘴角勾勒出一種優(yōu)雅之美，似乎他只是留戀人間的天使，純潔無比。他眼眸中射出一種曠達(dá)的光，如炙熱的.火焰悄悄點(diǎn)燃了我內(nèi)心的“自信之燈”，我松了口氣，“有道題不會(huì)”我遞過那張紙。白色的紙，悄悄地從我手中滑落，像是被流水帶走了般，在空氣中掠過一道微彎的弧線，落□的手中。我如釋重負(fù)。他講著，我聽著。不知怎地，此刻空氣中仿佛滲滿了水，一滴……兩滴……匯成一股，潺潺的溢于空氣，冷冷淙淙間，流音行走于耳畔；叮叮咚咚間，水聲清脆在腦海，我靜靜地抬起頭，他的忘情深深投入其中。猛然間又看見了那無星的天空。夜，靜得有點(diǎn)可怕，但老師給了我溫暖，他溫?zé)岬臍庀⒃谖叶叴捣鳌４藭r(shí)此刻，他美麗的不可言喻，那伸展的手臂是大樹的枝干，那突兀的指關(guān)節(jié)是柔蔓的枝，他為我描繪了一幅醉人的春景圖，那忘情的神態(tài)在我心頭蕩漾，由一片黃色沾染了另一片黃色，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的漾開，漾的我心醉。
愛如水，只接受不付出，只會(huì)讓它停滯，成為一潭死水；只有懂得接受，更懂得付出，才能使它流動(dòng)起來，沖醒沉睡在你心中的美麗，讓她寫滿你的臉龐，溢滿你的胸腔。
師愛作文600字 篇5
大地有了陽光的照耀，才顯明媚溫暖，孕育生機(jī)；禾苗需要雨水的滋潤，才會(huì)茁壯成長，收獲金秋。孩子有了老師的播種，才會(huì)點(diǎn)燃心靈之火，勇攀高峰。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春風(fēng)化雨的您，潛移默化的把我們引向燦爛的人生。在您的牽手和指引下，我從一個(gè)愛哭鼻子的學(xué)生娃轉(zhuǎn)瞬成為靦腆的中學(xué)生。一路有你，您用赤誠無私的愛，喚醒了迷惘的我，哺育我的自信。
連綿陰雨，迷蒙著天空；涼風(fēng)陣陣，裹襲著我心。一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子刺入我的眼簾，我變得敏感而無助，在惆悵失意時(shí)我孤獨(dú)徘徊在街頭，找尋心靈的慰籍。無意瞥見一本小雜志，隨手翻翻就被里面情節(jié)吸引，于是毫不猶豫的買下。此后我似乎找到了“精神家園”，一本接著一本，校里校外，天昏地暗；課堂上下，全身專注。您反現(xiàn)端倪，一次次交流，一句句良言，從您堅(jiān)毅信賴的眼神中我讀懂了責(zé)任與呵護(hù)，是您的愛融化了隔膜的堅(jiān)冰，讓一只迷途的羔羊重返歡樂的羊群。
春和景明，碧空如洗；鳥語花香，沁人心脾。園丁的精心澆灌與修剪，樹苗得以茁壯成長，落群的鳥兒又重新融入了集體，成了一只快樂的.小鳥，自由快樂地飛翔。
鮮花綻放盡展她的美麗。運(yùn)動(dòng)場上留下我矯健的身影，課堂上呈現(xiàn)我精彩的回答，聯(lián)歡會(huì)上傳來我婉轉(zhuǎn)的歌聲，演講賽場激情飛揚(yáng)……
賽前的緊張與膽怯充斥我的內(nèi)心，是您的目光在鼓勵(lì)，是您的思路在引領(lǐng)，曾經(jīng)的妄自菲薄變得直掛云帆。那些許貧瘠的土地播下種子，辛勤的耕耘終能使它發(fā)芽收獲。一次次的練習(xí)，一處處的指點(diǎn)，歷練與不懈，執(zhí)著與信念，理想之花終于收之以燦爛。掌聲與目光讓我收獲了成功，師愛，再次滋潤我的心田。
您是美麗的耕耘者，點(diǎn)燃了我青春飛揚(yáng)，揚(yáng)起了我理想風(fēng)帆，恁的愛滋潤了我的心田，您使我心中綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師！
師愛作文600字 篇6
天下著小雨，冷空氣中沒有一絲暖意，雨水滴在我的頭上、身上也早已沒了一絲感覺。天早就黑得徹底了，正如我此時(shí)的心情，跌入萬丈深淵！
這正值秋冬之際。就在這本就陰暗得無以復(fù)加的日子里，我又一次創(chuàng)下了成績新低。鮮紅的數(shù)字似一把利劍，刺痛我的雙眼，直入我的胸口，空氣瞬間凝固了。又是我一個(gè)人走出校門，來到路邊，沒有帶傘，傷感不已。雙耳聽到身后有人逐漸走進(jìn)，我閃了閃，卻見一把紅傘映入眼簾——
“你怎么被淋成這個(gè)樣子了？”是她，我的'老師。今天課上她剛委婉地批評過我，頂著的那把紅傘又差點(diǎn)讓我聯(lián)想到鮮紅的分?jǐn)?shù)；然而她卻著急地從包里翻出紙巾，忙在我身上又擦了擦，很用心地，像是要把我早已表露在外的那一層消極情緒一并擦除。“這樣不行，會(huì)感冒的！下次一定不能再這樣了！”
“哦，好的……”此刻才有機(jī)會(huì)認(rèn)真地觀察她；頭發(fā)隱約地有一點(diǎn)白，眼鏡上細(xì)小的水珠反而將她映襯得更加光亮；沒有了威嚴(yán)，鍍上了一層慈祥，一股親切感讓人忍不住掏心掏肺與她訴說不停。和老師一起走過路口時(shí)，我終于向她道出了之前的情緒。
她嘆了口氣，“其實(shí)，老師也不想再這樣戳中你啊！只是你要知道，老師做的所有一切都是為了你們好；有時(shí)看來略顯冰涼，但卻也都是愛意！一次考砸不怕，怕的是你從此把心砸了！所以，一定要振作啊……”老師的微笑趕走了周遭冷意，老師對我的關(guān)心和愛護(hù)也終于讓我解開了心結(jié)。
是的，這就是老師！他總會(huì)在你低落頹喪時(shí)，在你不經(jīng)意間將它瞧瞧驅(qū)散；犯錯(cuò)受罰時(shí)，也總是用“冰涼的愛意”逐漸感化你。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地辛勤工作，卻從不將煩躁暴露，還總會(huì)在下雨時(shí)為你遞上一把傘，讓你不再孤單。
于是，那個(gè)下雨天，那把充滿師愛的傘，已悄然駐進(jìn)我心間！這樣的師愛，讓我的心中漾滿了暖意……
師愛作文600字 篇7
師愛如山六（ 2 ）單平教過我的老師個(gè)個(gè)都那么好，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的老師董老師，微微發(fā)胖的臉蛋，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。他特別關(guān)心我們，只要我們有什么事，他都能幫到我們。
平時(shí)上課他都不是開門見山地給我們講語文而是先勾起我們對語文的興趣以后再講，我想，他真是用心良苦，以此鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
我們聽得很認(rèn)真，您就像把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。下課時(shí)，您用你寶貴的時(shí)間幫差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但是您卻能虛心地向我們學(xué)習(xí)，我真覺得這樣的好老師恐怕沒幾個(gè)。
董老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的`方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入從自危的狀況，促使全體同學(xué)都能認(rèn)真地思考問題。” -------- 正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。有時(shí)我們學(xué)習(xí)累了，您還能設(shè)身處地的為我們著想，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中能感到一些快樂。您每次都是第一個(gè)到班級迎接我們的，放學(xué)您又目送我們回家，直到我們的背影遠(yuǎn)去您才放心回家，生病的時(shí)候，您拿出最精神的狀態(tài)教我們知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就是春蠶和蠟燭，您給我們的愛是最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數(shù)的心血和精力，用汗水把自己的青春點(diǎn)燃！，終生辛勤地工作著。敬愛的董老師——我們愛您！
師愛作文600字 篇8
諒解是打開心扉的一雙手，諒解是真誠溝通的引路石，諒解是滋潤受傷心靈的源泉。諒解這獨(dú)特的人生藝術(shù)。——題記
風(fēng)依然輕輕地拂過，好似一雙溫柔的手撫摸著我悲傷的心，我手中托著那份不盡人意的試卷，紅紅的錯(cuò)又像一把把利劍刺痛我的心，我輕輕地托動(dòng)著充滿鉛似的雙腿。
“嘆，為什么會(huì)這樣，為什么考得這樣糟糕。”想到考試前我那自滿的樣子，我不斷地羞愧著，懊悔著。
我傷心地坐在林陰道旁的石凳上，呆呆地望著夕陽僅留下的那一縷光暉，心中充滿了無限的傷感，我不知道明日如何面對老師和藹的面龐和滿懷期望的目光。
不知不覺一滴淘氣的淚珠兒和著我的悲傷從眼睛中跑了出來，淌在我的面表面頰上。
花兒在路旁依然燦爛地微笑著，而我卻沒有了往日那歡快的笑聲。
我看著那仿佛在嘲笑我的分?jǐn)?shù)，紅色的錯(cuò)叉顯得那樣的刺眼。我心如刀絞。不知淚水將要流向何方。
這時(shí)一陣風(fēng)將我手中的試卷吹落在地上，忽然我發(fā)現(xiàn)在卷子背面有兩行批語“你不要灰心一時(shí)失意不算什么，老師相信你會(huì)考得更好。”
老師的話語增添了我的`信心，我似乎看到了老師為我取得的進(jìn)步而驕傲。
此時(shí)的考卷不再使我痛苦，我知道這次流淚的試卷，下次一定會(huì)微笑。
我抬起頭，仰望著天空。夕陽已收起了它那最后一縷光暉，墜落到山下。
頓時(shí)，我明白了老師的用意，老師是告訴我，遇到挫折，只要對自己有信心，下次一定取得進(jìn)步。
我邁著堅(jiān)毅的步伐，向家的方向走去，直到消失在林陰道上。
啊！諒解，老師那深深的愛。那浸著師愛的試卷，那源源不斷的動(dòng)力，使我永遠(yuǎn)向前。
師愛作文600字 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下演講的題目是《愛校尊師》。
一個(gè)人，無論地位多高，成就多大，都不會(huì)忘記造就他的學(xué)校，培育他的老師。是啊，學(xué)校就是我們生活的另一個(gè)家，是我們的精神家園。這個(gè)家，有和藹的老師，給予我們知識(shí)，幫助我們成長；還有親切活潑的同學(xué)，和我們一起奮斗，一同進(jìn)步。好好熱愛我們的學(xué)校吧！剛畢業(yè)的學(xué)長們已經(jīng)用優(yōu)異的成績給了母校一份珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校名譽(yù)，珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。
愛校尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列清卷，更有數(shù)不盡的尊師的故事：顏淵尊師如父，顏真卿辭官拜師，唐太宗教子尊師，趙匡胤奉養(yǎng)恩師……他們用行動(dòng)詮釋了如何尊師。可是，同學(xué)們是否會(huì)做到這樣呢？在我們身邊，有不少同學(xué)在高喊愛校尊師的同時(shí)，但行為卻背叛了自己。譬如：同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺地晃入教室等等，這些都是不尊重老師的.行為。更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師！如此惡劣的行為，難道不應(yīng)引起我們足夠的重視與反思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠之心去理解老師、尊重老師。
同學(xué)們，教師節(jié)快要到了。就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達(dá)出來，以尊師愛校為動(dòng)力，以理想信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
【師愛作文600字】相關(guān)文章：
師愛的作文09-19
關(guān)于師愛作文11-29
有關(guān)師愛的作文06-22
寫師愛的作文06-20
師愛的色彩作文07-17
寫師愛的作文08-14
師愛的詮釋作文07-29
感受師愛作文08-12
描寫師愛作文07-10
師愛的天堂作文07-31