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學生情感作文（通用37篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的學生情感作文，歡迎閱讀與收藏。
學生情感作文 篇1
我曾經(jīng)與動物結下了很深的情誼，我的動物是一只小白兔，是一只灰白相間的，可愛的小兔子。
當媽媽一從古玩市場后，我就迫不急待地打開籠子把他放了出來，它呢，也很興奮，在家里跳來跳去。許久，它抬起頭來，用它那紅寶石般的眼睛看著我，我輕輕的抱起她，想一塊玻璃似的，怕它摔壞了。
這只小兔子在我們吃飯是特別活躍：一會兒玩我的鍵子，一會去啃啃他的胡蘿卜，再呢？就是到我的`褲腳旁拉我的褲子，讓我和他聊聊天、玩玩游戲。看！多頑皮啊！
半年很快就過去了，那只小白兔也長得很肥了，于是，我便給她定了一個瘦身計劃：每天早晨和我一起床，和我一起去小區(qū)跑兩圈再回家吃飯。一開始它還不同意，當我給它一根胡蘿卜時，突然笑了，同意了。看！這是一只多么可愛的小兔子啊！
過了幾年，我要去新家了，我懇求媽媽把我的小兔子也帶上，但媽媽不同意，她說：“都要讀五年級了，這個東西帶去會影響學習的，而且它越來越肥，把地弄臟了怎么辦，又要我拖，多麻煩啊！你再說我就把它扔了。”我知道媽媽是一個敢做敢當?shù)娜耍液ε滤姘研⊥米尤恿耍砸矝]再說什么，只是默默的摸著它的毛，我也不知道為什么一上午它都這么安靜，也許是我要走了吧。
第二天早上，我要走了，它跑過來送我，我抱起它，輕輕給它撓癢。上車了，我的眼淚居然下來了，它的眼里好像也有淚水。
大概過了一兩個月，奶奶告訴我：小兔子死了，我讓奶奶把它埋在了最茂盛的樹下，并告訴它：夏天不用怕熱，有大樹，不用怕。
學生情感作文 篇2
在靜謐午后，偶然聽到一首旋律優(yōu)美動聽的歌曲，微微沉醉其中，而后又覺回味無窮。細思曲子的詞句，也是意味深遠，深發(fā)共鳴。似乎能從歌聲中體會到各種憂樂交織的情感，真是一件美妙的事情。就這樣，喜歡上了一首歌。它的曲調(diào)時刻縈繞在腦海中，時不時便不自覺地哼唱起來;當拿起筆想隨意寫一點文字的時候，勾勒出的線條也是那首歌的歌詞;跟朋友談論起最近聽的歌，也是不亦樂乎地介紹給朋友聽，分享喜愛之情。每當戴起耳機，打開音樂播放器，習慣性單曲循環(huán)，不厭其煩地一遍遍聽著，總是覺得越聽越動聽，越來越扣人心弦，深深沉醉其中。
不知對那首歌的沉醉持續(xù)了多久，慢慢地便有了一種膩煩之感，這真是一件奇怪的事情。聽歌的時候，不怎么再循環(huán)了，只是輪到那首歌時姑且聽聽;到后來，甚至一聽到開頭的旋律，就切歌，不想繼續(xù)聽下去了;也不會在走路時隨口哼唱這小調(diào)了。從那首歌里面，再也找不到以前心動的感覺，喜愛之情就這樣無聲地消散了。而后跟朋友聊起時，也就淡淡地應一句：我以前也好喜歡聽這首歌，不過現(xiàn)在已經(jīng)聽膩了。
不只聽歌，同樣類似的過程還有許多。
無意中搜到一張美圖，覺得色彩和諧飽滿，內(nèi)容又對胃口。便收藏起來換做屏保，天天看著，就像換了一個美好的心情一樣，新奇美妙。可是看著看著，以前曾認為的美圖，也變得平淡無奇起來，再絢麗的色彩也覺得俗氣。似乎一刻都等不了，想立馬換掉它，不然看著都覺得煩。
在一個地方品嘗到一種美味的食物，舌尖的絲滑觸感怎么也忘不掉，便滿心牽掛著，一頓不吃憋得慌。可是吃得次數(shù)一多，就不想再這么頻繁地吃了，天天都是一個味，多乏味啊。而以后，也可能會因為吃膩了而不沾筷了。
……
為什么當初如此喜愛的，現(xiàn)在會成為所膩煩的呢?為何人的情感如此多變?為何這樣的喜新厭舊呢?
也許在聽膩了一首歌后，又會尋到另外一首好聽的歌，還是會經(jīng)歷從喜愛到厭煩的過程;也許在看厭了一張圖之后，又會找一張新圖來代替，然后又一次經(jīng)歷生死輪回;也許把一種食物吃膩了以后，還會迷上其它的美味食物，無可避免地，喜愛之情又慢慢變淡。但是也總有一個新的事物的出現(xiàn)，讓我們能寄托喜愛之情。
這似乎是一個無限的`循環(huán)，過程都是一樣的，只是換了個對象而已。我突然覺得害怕起來，甚至有時會陷入深深的恐懼之中。每當經(jīng)歷完一個循環(huán)，便深深感覺自己是個冷漠薄情的人，而非長情之人，深情卻不長久。對物如此，對人呢?只怕也是一樣的吧。我是這樣，難保其他人不是這樣。所以，我始終難以相信男女之情。
經(jīng)歷了無數(shù)次從喜愛到厭煩的過程，感情消散后的失落感與空虛感便隨之而來。愛上一首歌時，不敢再單曲循環(huán)，怕會聽膩，而是讓曲調(diào)存于心中，去回味，去感受，保留一份美好;美食、美物也都細細品賞，淡淡體會。這樣，情感應該會更長久吧。可是如此，卻丟掉了深情。難道長久與深情之間，一定要舍棄一方嗎?我不想成為一個喜新厭舊的人，我也討厭喜新厭舊的人，可是日常中，我似乎就表現(xiàn)得喜新厭舊。那么我有什么資格要求、期望別人不厭舊不喜新呢?
喜愛之情若是上揚到了最高點，便會開始下降，那么最好的辦法，是否要淺嘗輒止，不要讓情感膨脹呢?達不到巔峰，就永遠不會下沉，心中永遠都懷有一絲期待，一份希望。又或許從喜到愛再到消散才是一種常態(tài)，不該自嘆自悲，就該順其自然，勉強也是枉然。
不管怎么樣，我希望能尋找到屬于我自己的常態(tài)。
學生情感作文 篇3
珠峰是世界上最高的山峰，它高884443米，有人說：“世界上根本沒有比它再高的東西。”我不肯相信，因為我知道，有一種高于珠峰的愛，叫做母愛！
在一次珠峰攀爬中，一對母女與大隊人馬走散了，霎時間，恐懼籠罩了整個雪山，更加籠罩了這對母女的心靈。這時，忽然起霧了，這對于現(xiàn)在的情況無疑是雪上加霜……慌亂中，母女二人竟發(fā)現(xiàn)了一個山洞。于是，她們將帳篷搭在了山洞內(nèi)。
很快，兩天過去了，在饑餓面前，女兒受不了了，躺在睡袋中睡著了……
當她醒來時，媽媽竟拿著一快鮮血淋淋的肉，笑著對她說：“孩子，這是魚肉，我剛才看見有一只禿鷹夾著肉飛過，我就拿石頭砸了下來。”女兒想：哪只鳥能飛這么高？但是，饑餓使她沒有了一點懷疑。
吃了肉，女兒的體力又恢復了，而媽媽的臉色卻越發(fā)蒼白。
又過了兩天，直升飛機救援隊來了，但是母女二人都身著銀灰色羽絨服，實在無法尋找到一絲線索。就當救援人員準備放棄時，他們發(fā)現(xiàn)，在地上有一個鮮紅的SOS字樣，于是馬上降落。在SOS字樣旁有一個暈倒了的女孩，還有一個中年婦女已經(jīng)死了，鮮血還在從婦女的'動脈源源不斷地流出……
多年來看慣了生生死死的救援人員……落淚了……淚在瞬間凝成了冰珠……映照了那個母親如冰般晶瑩的心……
當女兒醒來時，早已躺在了病床上溫暖的被窩中，當她知道她是如何才能被救時，她如瘋了一般撲到母親的遺體旁，當她看到母親那缺了一大塊肉的腿，她呆住了……淚如雨下……心如刀絞……她竟然吃掉了生養(yǎng)她的母親的肉……但瞬間，她笑了，她懂了，為了母親的忍痛割肉，為了母親的無私奉獻，她要活，好好的活，開心的活……淚，又從那帶有上揚弧度的嘴角劃下了……
我相信母愛高于珠峰，讀了這個故事，我想你也會相信——母愛勝天高！
高于珠峰的愛，叫做母愛！！！
學生情感作文 篇4
如果每個人都戴上一副欣賞的眼鏡去看待這不平凡的世界，我相信每個人都會挖尋出一份屬于自己內(nèi)心深處的美好。這美好有生活，有成功，有挫敗，當然還會有世間萬般情誼，如親情、師生情……有太多太多值得我們?nèi)涯畹拿篮玫臇|西。
閉上眼睛，打開心靈的窗戶，在我的腦海中還清晰地閃現(xiàn)出同學們的身影，沒錯，這就是我認為一件美好的事情——友誼！
在我上五年級的時候，不巧在爆發(fā)甲型H1N1期間生了病，我很擔心是甲型H1N1,怕傳染給老師和同學們，幸好經(jīng)醫(yī)生的診斷只是普通的發(fā)燒。由于五年級課業(yè)較重，因此下午我又繼續(xù)去上學了。上學的路上顯得分外艱難，平時一手能拎起的書包壓得我喘不過氣來，終于邁著沉重的腳步走進了班里。
突然，四個挨近電風扇的同學像得到什么暗號似的，幾乎一起把電風扇關掉了。我當時也沒有多想，一屁股坐在座位上，拿出作業(yè)本埋頭寫起作業(yè)來。時間一分一秒地過去了，汗珠也一滴一滴順著額頭流下，我合上作業(yè)本，用手擦了擦汗，抬起頭來。
難道他們不熱嗎？這個疑問從我心頭涌現(xiàn)，于是四處張望，看到有的同學用手紙擦脖子；有的同學不住地用手扇風；有的同學用嘴把頭簾吹起；還有的同學一只手寫作業(yè)，另一只手拉著衣服領子不停地呼扇，這讓我的好奇心大增，對不了解的東西刨根問底的精神又在我的身上發(fā)揚光大了。我問了班里最守不住嘴的小天：“小天，告訴我這么大熱天兒，為什么不開風扇呢？”小天不假思索地說：“我才不會把他們怕你吹著風病情加重這個秘密告訴你呢。”本以為應該嘲笑她，因為她把秘密說出來了，可我此時卻怎么也笑不出來，鼻子酸酸的，想極力掩飾自己，但那不聽話的晶瑩的'東西偏偏奪眶而出。雖然這只是同學們的一個小小的舉動，卻足以讓我感動不已，因為我一直覺得這些事情只有爸爸媽媽爺爺奶奶才能做得到。此時此刻我感受到了家的溫暖，此情此景深埋在我心中！
這就是同學情，這就是暖暖的同學情，這就是我珍惜多年美好的友誼，友誼地久天長。已有成千上萬句優(yōu)美的詞匯來贊美友誼，可這里我只想用最樸實的沒有華麗裝飾的四個字來贊頌它：“友誼真好！”
學生情感作文 篇5
陪伴，是無聲的愛，陪伴，是最美的寂靜；陪伴，是無悔的歌聲，唱著最美的歌謠。
也許那片夜色中，那月亮是我的知己，那寂靜下照的光芒，總讓我安靜、幸福。
月下，寂靜籠罩了這里，月光帶著幾絲凄美，在我的嘆息中，一遍又一遍的重復著不成調(diào)的小曲，每當我寂寞時，都在這兒聽聽月的心聲，每當風在傾訴時，月，總會更亮，心，總會更清。幾滴水上透著月亮的悲傷，我的目光，緊緊地望著月亮，它呢，也在撫摸著我，我們的心，同時跳動！我們的情，同時傾訴！
后來，我每天都會在這兒坐坐，讓風，代我問候月亮，傾聽著風的輕息，我默默地望著她，她也靜靜地望著我，我默不作聲，那還沒被風吹干的露珠滴了下來，含著月亮的`眼淚，我一聲聲嘆息，你一句句安慰。我們的心，已經(jīng)沒有距離，只擱著你的寂靜，可能一笑間，我已懂你的情意。那幾絲幽涼，在空氣中彌漫開來。
在月亮中，我總能感覺到凝重，每次與她相談中，我總能感受到溫暖，那種感覺，是前所未有的，她陪伴著我，我陪著她，也許她不會懂我的意思，但我可以明白她的憂傷，當我對她笑時，她更亮；當我嘆息時，她更靜，當我向她傾訴時，她會讓大樹告訴我，當我向她訴苦，她會讓風轉告我。
月亮，你每都在夜里守候我，帶著凄美的味道，每當我遇到各種事時，我都愿對著你，享受月光的沐照，那光輝，帶著快樂，帶著安慰，每次我看到你時，煩惱都會消失了。
陪伴，帶著你的寂寞；陪伴，就是給您一個溫暖的懷抱；陪伴，就是給您淺淺的問候；陪伴，就是您給我不斷的鼓勵和安慰；陪伴，就是我們共同成長的過程；陪伴，就是世界上最溫暖的詞！
學生情感作文 篇6
一片片紅色，陣陣歡笑和笑聲，笑臉，問候，勾起了我難忘的感情。
過年的時候，天空總是五顏六色，有時還有點淺藍色，給新年增添了一份輕松和明亮。地球總是雪白的，有時是灰褐色的。
我最喜歡的是除夕。等我回到家，正好是吃團圓飯的時候。一家人坐在一個漂亮的圈子里，聊著過去一年的趣事，吃著奶奶做的`餃子。很多都是我喜歡的肉餡。餃子看起來和其他餃子一樣，但味道卻大不相同。湯好像更香了，餃子皮好像更薄了。我知道為什么。這是因為奶奶把對孩子的思念和新年的祝福包了起來。怪不得這么香！
晚飯后，每個人都有很多休息活動。我和姑姑媽媽，我和哥哥坐在沙發(fā)上盯著手機，等著搶紅包。爺爺和叔叔在聊天，爸爸和奶奶在看春晚。“哎呀”打破了平靜，有人搶過了紅包。大家聚在一起，每個人的臉上都充滿了喜悅。“五毛錢，不錯，”叔叔說。“媽媽，你真了不起，”我說。“太神奇了，讓嘉興嘉豪教教我！”爺爺說。
我喜歡一家人在一起的感覺，是一種無法忘記的感覺。
除夕夜，我和哥哥將舉行一場比賽。糖比誰都多！這個游戲我連玩都不會，因為糖，過年路上吃的。我總是問他幾個：“看在你妹妹可愛的份上，就一個！”他總是受不了我的“折磨”，不情愿地給了我一個。這種有趣又邪惡的要糖的味道，也是我無法忘記的感覺。
在新的一年里，這片紅色，陣陣笑聲，笑臉，問候，是我無法忘記的。我喜歡過年時一家人在一起的感覺，也喜歡哥哥要糖的那種好玩又邪惡的味道，那是我無法忘記的感覺。
學生情感作文 篇7
天使，折斷了最潔白的羽毛，哭了……隕落在人間的那一片羽毛，褪去了昔日的光彩，黯淡成了灰黑，寂寞在街角……。讀完了一本厚厚的書籍像是閱歷了人生路上零零碎碎的片段，或喜或悲，亦或是一個簡短的故事，卻是與周邊的小事件有著千絲萬縷的聯(lián)系，莫名的開端，說不盡的結局，并不如我們意料般的決然，難道這只是文學藝術上的一種慣用手法，還是說這只是社會生活的某種折射？
書中的故事，講述的是一個不經(jīng)意間丟失了心的女孩，她在努力尋找著把心丟失的地方。每一次都是茫然著的無奈，直到最后，丟失了最后的一份信任，她，再也無力去尋找那些遺落了的美好。在某個被人遺忘了的街角，那片折斷的羽毛，被安放在她的心角，于是，沒有了熱情，就像那羽毛的.色彩一般，灰黑著黯淡了…
夢魘般總會想起書中的女孩，似曾相識的熟悉，卻又有掩蓋不住的陌生。我總好奇地在猜測揣度她是以怎樣的神情踱步而過，而我只能看到那一片被灰黑色籠罩了的迷蒙的背影。
落寞的很低調(diào)，在記憶里漸走漸遠，我始終都未看到那個女孩的神情，到現(xiàn)在早就不想去追問了，或許有著關于這女孩的神情從一開始就是一個猜想，微笑還是沮喪，每個人的心中都有自己最期待的答案，如果當著個最匪夷所思的神情被定型了，或許女孩的形象就失去了存在的意義。
爾后，我懂了，存在即是合理的，存在是有其理由的，我們想要的決然總是那么簡單，卻在現(xiàn)實的生活里絲絲縷縷的交錯，我們厭倦這樣的繁復，卻又不得不承認它的存在。這樣的結局，往往是令人無奈地嘲笑。
關于女孩額故事，其實未曾結束，我想她定是還在癡迷著尋找遺落了的美好。
學生情感作文 篇8
驀然回首，發(fā)現(xiàn)成長好似一陣風，風過無痕。在無痕中，我們不動聲色的成長，在年華里，我們詮釋了悲歡離合。
“慈母手中線，游子身上衣”指的是親情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”說的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”道的是元稹與妻子的愛情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”言的是愛國情；“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘”講的是師生情；“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”述的是兩小無猜……人的一生有多種情感，它讓我們的生活變得如蜜糖一樣甘甜。
幾天前，我因吃多了冰鎮(zhèn)食品而得了腸胃炎，肚子里如同住了一個孫悟空一般翻江倒海，痛苦不堪，額頭上冷汗涔涔，臉龐蒼白如紙。父母在一旁心急如焚，好似熱鍋上的螞蟻團團轉，他們的心此時正緊繃著，著急之情不言于表。
一天過去了，我的痛苦經(jīng)過一番治療減緩了許多。這時，我才有機會打量一下父母，媽媽頭發(fā)略有些凌亂，臉上滿是疲憊與憔悴，烏黑濃密的頭發(fā)里時不時冒出幾絲銀發(fā)。我小口小口地喝著那苦得幾乎不可入口的藥湯。但心里有一股暖流涌遍了全身，甜甜的，是親情。
小學畢業(yè)時，望著那一張張親切熟悉的臉龐，我的淚水順著臉頰滾滾而下。今日一別，不知何時才能相見，心里不禁涌出了濃濃的不舍之情。真是"相見時難別亦難”哪！這酸酸的`是同學情。
蜜罐里的糖總會吃完，但生活中的情，卻是用盡千言萬語也永遠說不完，道不清，訴不盡的。
加一點糖，苦澀的藥會甜；添一些情，我們的生活會更甜蜜。
學生情感作文 篇9
我相信每個小朋友都有自己喜歡的動物，有的人喜歡聰明伶俐的小狗，有的人喜歡小巧可愛的小白兔，還有的人更喜歡只會吃的小貓咪，對于我的來說，我最喜歡的是小象，它雖然體積都比平時的動物要大，但是它看起來可愛極了，這次我去馬戲團我就看到我喜歡的小象。
小象并沒有我們想象中的臟，全身都是干干凈凈的，在它的身上一點都看不到臟的東西，用手摸上去更是舒服，小象的牙齒是那種尖尖的，看起來很鋒利，如果不喜歡它的人靠近它可能還會覺得可怕，害怕它會咬自己。
小象身上最有趣的就是它那長長的鼻子，可神氣了，一會兒你就會被它的鼻子給卷走，一會兒可能小象就會去小溪邊喝起水來。喝著還不夠盡興就吸點水向著別人噴去，哇!好舒服啊!小象向著我露出了微笑，似乎在說：“親愛的小客人，你好啊，歡迎你來到馬戲團，讓我來給你表演節(jié)目吧。”我一聽，心里早樂開了花，也朝小象笑了笑。
最有趣的'數(shù)小象頂球了。工作人員把球放到它的長鼻子上，小象就輕巧地頂著。它把兩只前腳抬上去，后腳穩(wěn)穩(wěn)地搭在地上，就向人一樣直立起身子。球在小象的長鼻子上飛速旋轉，它居然還可以在小象頭上跳舞呢!小象饒著全場走了一圈，像個驕傲的將軍在檢閱士兵似的。這時，熱烈的掌聲如波濤一般陣陣而來，這是在為小象精彩的球技而歡呼!我在旁邊早把雙手都拍紅了，嘴里不斷地喊著：“小象，你真?zhèn)ゴ?”
節(jié)目結束后，許多人沖上前去要和小象合影。我也趕緊過去排隊。輪到我了，小象主動用它的長鼻子把我輕輕卷起，放到它寬厚的背上。于是，我驕傲地騎在小象背 上，帶著甜甜的微笑。“咔嚓”一聲，在這幸福的時刻，留下了一張珍貴的照片!
多么可愛的小象，我會永遠記得你!
學生情感作文 篇10
生命似一條河，漫步河邊細數(shù)人生有味，竟有無數(shù)新鮮的小事鮮活存在。就像那春日早晨的一條鞋帶，讓我看到了最美麗的情感。
那日我倚在窗邊，為準備離開的父親松散的鞋帶而詫異，卻未出聲。只見母親放下家務活，走到門前，俯身、彎腰，她開始專注地未父親系鞋帶。母親柔順的長發(fā)從臉旁滑落，嘴角緊抿，揚起一道溫柔的弧線。她纖細卻白皙的手指在他的鞋帶間來回穿梭，嚴謹?shù)叵袷峭瓿梢豁椉氈碌墓ぷ鳌?/p>
父親的目光柔和得像一湖春水。波瀾不驚，穿過空氣中的浮塵與陽光，靜靜地灑在她身上。窗外清脆鳥鳴是春日的歌謠，微光映入心房。
她緩緩抬起頭，看著父親，四目交錯間，沒有聲音，沒有語言，只有真摯的關懷與春日的燦爛。那一刻的沉默，似是沒有終結，只留下相濡以沫二十四年的感情，是年輕的悸動退去色彩后的溫潤關懷。母親起身之際，父親身體微顫，只是眼神仍恒久不變地傾灑在她不再年輕的容顏。他向前邁步，伸出雙臂，卻沒有完成這個擁抱。父親像個大男孩一樣沉默而尷尬地笑著。只用手將母親掉落的發(fā)絲拂到耳邊，動作輕柔。她的.雙頰泛起紅霞，似初戀般美好羞澀。光彩交錯間，在感動的淚水中，模糊了歲月的斑駁。
那雪白的鞋帶竟是如此綿長。穿過春日的暖陽，淌過他的目光，淌過她的發(fā)梢，淌過時光的舊線條。這便是那最美的情感。
生命的長河波濤洶涌，可總有一些人，一些小事似深井一般，不論陽光炙熱，抑或風云起伏，總保留著原來的甘甜澄澈，正如那最美的情感，那雪白的鞋帶。
學生情感作文 篇11
春天，又是一年的春天。四季不斷地輪轉，青春卻只有一程，漸去漸遠漸無蹤。
我們都是時光列車上的乘客，只知道來路，卻不知道去向，更不知道將會在那一天、那一站被趕下車，碾碎在時光滾滾而去的車輪下，而每個人都無可幸免。
在人生的旅途中，我們不斷在得與失、愛與恨、成功與失敗、快樂與悲傷中打轉，勞費心神、煞費苦心。如果能擁有一份“千磨萬擊還堅勁，盡爾東南西北風”的勇毅、“走到山窮處，坐看云起時”的灑脫、“水流任急境常靜，落花雖頻意自閑”的'豁達心境和生活態(tài)度，生命的旅程將多么輕松且富有詩意！
時光的巨輪總不斷向前，在我們還來不及回首的時候，生命的列車已經(jīng)把我們帶進了另一片天地。一路上的周遭與變遷，歲月凝成的花與棘，都已扎根在心靈的深處，永生不滅。而身邊的故事，車窗外的風景，甜美或哀傷，絢麗或荒蕪，都是歲月留給我們的回響，可歌也可泣。
生活是一段變奏曲，人生是一個雜味瓶，苦樂滲半、禍福無常。為了得到那一份收獲，必需付出那一份艱辛，為了擁有那一份幸福，必需面對那一份苦難。而生命之書，將在磨礪中不斷厚實而富有內(nèi)含。
物質(zhì)和享受并不是衡量人生幸福與否的標準，知足常樂，心態(tài)才是人生幸福的基石。記住那一些美好的，忘卻那一些不快的，人生才能多一些微笑，少一些嘆息！
我覺得生命的意義不在于長度，而在于廣度。無需糾結于終點站在那。珍惜每一個現(xiàn)在，讓有限的生命發(fā)揮無限的能量，去追求夢想，實現(xiàn)愿望，創(chuàng)造出生命的價值，人生才能無悔、無憾。
青春，終會隨著歲月的流逝漸去漸遠，我要以一個回頭的微笑，留作青春的背影！
學生情感作文 篇12
關愛，就是關心愛護，其實它就在我們的身邊。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給了我們關愛，那我們更應該去關心、愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，比如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來動力，比如你扶一個盲人過馬路，還比如去幫助一個有困難的人。
這些都是關愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是甜滋滋的。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班有四個人去迦南社區(qū)的孤寡老人家探望孤寡老人，我們走進一個僻靜而且很窄的小路，我們四個人走了很遠才到那間小屋。那間小屋是冬暖夏涼的。那位老婆婆住在一間比我的房間還小的房間里。在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給她喝，又陪老婆婆聊天，還送上一個果籃，老婆婆還對我們說“謝謝你們啊，同學們，我很開心啊，謝謝你們。”我們卻答了一句“不用謝婆婆，這是我們應該做的。”老婆婆笑得連嘴都合不攏了，看著她燦爛的笑容，我想哭，我心想：她已經(jīng)老了，而且身邊也沒有人照顧，再說，她剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給她點關心，多點關愛，讓她開開心心、快快樂樂的過晚年嗎？我想她的心里一定暖洋洋的'！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛。
被人關心是一種美好的享受，但如果你試著去關心他人，你也會很享受，享受在幫助別人的那種甜蜜。關心他人是一種高尚美好的品德。我們一定要將這種優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚起來。
學生情感作文 篇13
今天，我們學習了第六課《懷念母親》。老師講的動人，同學們聽的投入，當講到回鄉(xiāng)的時候，我不禁潸然淚下，是啊，離開家鄉(xiāng)，誰不會思念家鄉(xiāng)，誰不會想家呢?
雖然我們做不到離別家鄉(xiāng)歲月多，但是，當我們到外界的時候，可否想過家，雖然當?shù)烂恳粋�地方感到新鮮，好玩，可是幾天過去了，自然會思鄉(xiāng)，但我們同樣有自己的愁，我們同樣會想家，我們雖然不會在夜里哭醒，但我同樣會打濕枕頭，雖然寫不出《尋夢》那樣的情感，但我們同樣會用自己的方式在想家。
比如那一次我們?nèi)ズ艉秃铺兀职衷诎藰情_會，我在三樓的房間，我打開電視，沒有好看的節(jié)目，我看意全無，于是想起了家，想起了媽媽，想起了媽媽做的'飯菜，甚至想起了媽媽的嘮叨，那一切都在眼前閃現(xiàn)，伸手去抓卻抓不到，等我反應過來一切全無，我抽泣著拿起手機給媽媽打電話，聽到媽媽的聲音，我便開始哭了。媽媽急切地問怎么了，那時，我回應了一句，又說了幾句便掛掉了，此時，我再也忍不住，我嚎啕大哭。在我現(xiàn)在看來，媽媽她真關心我，我現(xiàn)在想，多么想和媽媽頂嘴，多么想和媽媽再一起，現(xiàn)在，貪玩的我一點也不想玩了，只想馬上回家，后來幾次我多次和媽媽打電話，卻都是哭了，我那一次，始終不能忘。
故鄉(xiāng)是人們的牽掛，也是人們的歸宿，俗話說：“沒了家，就沒了線軸。”是啊，人就像風箏，飛多遠都不會斷線，故鄉(xiāng)遠在天邊，關鍵時刻也會收線，沒了故鄉(xiāng)，哪來的家，如果故鄉(xiāng)是一個畫卷的話，人就是一支筆，不論在哪里添讓幾筆都始終會在家鄉(xiāng)上勾勒，涂色。有家才有了千年不變的愛，才有了人們的根，因為你不管飄在哪兒始終會回到這個根上的。
學生情感作文 篇14
自從爺爺去世后，奶奶也離開了三獅村跟嬸嬸去了別處。
前幾個星期清明節(jié)我和爸爸、叔叔回來給爺爺、姥姥們掃墓。這時的三獅村也改變了很多。
三獅村公園的光洞少了很多觀音像，黑洞里也沒有記憶中那么冰涼了。三獅家前的小山坡移成了水泥路，大路上又建了幾座房子。小溪還是那么明澈，但里面的田螺、河蚌沒有了。回到以前住的家，此刻被從前的小伙伴管理著。看門的大黃狗好像不認識我了只安靜的讓我摸摸它的.頭，連童年的小伙伴也生生的看著我，好像不認識似的。
啊，三獅村！這個美麗的小村莊為什么變得那樣城市化？為什么這樣的三獅村卻讓我那麼陌生？
記憶中，我的三獅村不是這樣的：春天，鳥語花香、大地回春，肖純家后的竹林發(fā)出陣陣迷人的清香，可愛的小竹筍鉆出了泥土。風兒吹來，竹葉沙沙的響。小溪開凍了了，好像一個孩子歡快的向前飛奔。三獅公園上漫山遍野開了花，那映山紅紅似火，丁香花嬌小可人。花蝴蝶圍繞著花飛舞。這完美的景象比齊白石的山水畫更美！夏天，爺爺奶奶下地種地了。我和堂哥歡天喜地地跑去三獅公園的游泳池游泳，游泳過后我們又去黑洞享受大自然的空調(diào)。這黑洞啊，真令人舒服！這空調(diào)還讓人瑟瑟發(fā)抖呢。
我更懷念秋天的三獅村。秋高氣爽，收獲的季節(jié)。爺爺奶奶收割稻子。我們也不閑著跑到后山去敲栗子和紅棗。等爺爺奶奶收工后我們便把棗子塞進他們的嘴里。晚上的烤栗子可好吃了。
冬天粉妝玉砌的三獅村，每家屋梁下都掛著冰凌，亮晶晶的，每棵樹都變成了美麗的冰雕，多美呀！我的三獅村，我懷念你
學生情感作文 篇15
世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？
在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：“您為什么不收點兒學費呢？”聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的`信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好。”
學生情感作文 篇16
親情是什么?親情一直是維系人類感情的最為細膩，最為微妙，最為真誠和原始的命脈。正因為有它的存在，人與人之間才會譜寫出讓人割舍不下的那一篇篇愛的樂章，讓人流下動情的淚花。
即使時光飛逝，時代變遷。人們從古至今，什么東西都遭遇了翻天覆地的變化，但愛卻是一個亙古不變的主題。愛的實質(zhì)永遠不會變，親情那顆種子從小便栽種于我們的心里，從未消失，而會更加根深蒂固。在古時候，便有了李密為了照顧養(yǎng)育他多年的祖母而寫下了那感動歷代人們心靈的《陳情表》，為了他的祖母，李密不惜放棄當官的機會，放棄榮華富貴的生活，頂著可能被殺頭的危險，而寫下了這感人至深的`《陳情表》。
在古代，親情的力量就已如此偉大，它超越了死亡、金錢和名利。在現(xiàn)代，親情仍舊是如此偉大。曾經(jīng)看過一期《開心辭典》，有一個人為了讓妹妹有打字機，為了給父母贏得前往加拿大的機票看望妹妹，為了給父母贏得一臺電腦，讓他們能與國外的女兒交流而參加比賽。他參賽的目的完全是為了家人，而絲毫沒有考慮自己。這種為了親人而努力的人感動著在場的每一個人，尤其是當他用求救機會與身在國外的妹妹通電話時，他所說的竟是“你想爸爸媽媽了嗎?我一定讓你見到他們!”而沒有問本該提的問題。事實上，他知道問題的答案，只是想與妹妹說說話。這份親情是那么深，那么重，深深印在我們的心中。
親情是一種本能，不管你身處何方，不管你是什么人種，親情總能把我們維系到一起。親情是一張網(wǎng)，它能網(wǎng)住我們共同的心，將我們的心圍成一個“愛”字，讓這份愛縈繞在我們的心中，直到永遠。親情的力量是為偉大的！
學生情感作文 篇17
簡奧斯汀的第一部小說《理智與情感》是用反諷刺的手法寫的，但她的寫作技巧相當嫻熟。在故事的每一個情節(jié)中，人物的性格描寫都非常真實細膩，讓人由衷感嘆簡奧斯汀對人性的洞察。劇情圍繞兩位女主角的擇偶活動展開，揭露了當時英國資本主義社會將婚姻作為女性尋求經(jīng)濟保障和提高經(jīng)濟地位的習俗，不顧子女感受和做人權利而重視家庭的丑惡風尚。如題所示，整個故事圍繞著“理”與“情”的矛盾展開。
瑪麗安不理智，情緒化；約翰達什伍德夫婦理性多于感性；然而，威洛比在情感上虛偽，看似感性，實際上momo是無情和自私的。在故事中，簡奧斯汀贊揚了重視自己感情的人，盡管她不時諷刺那些缺乏智慧的人。而缺乏感情，只在感情上理性或虛偽的人，則表現(xiàn)出極度的鄙視。簡奧斯汀最崇拜埃莉諾，因為她既感性又理性。本文還闡述了簡奧斯汀在這個問題上的觀點，即她不能沒有感情，不能太理性。故事女主角追求與男性思想感情的平等交流，要求社會地位上的平等權利，堅持擇偶自由。這在當時的'英國應該是一種叛逆行為。
理智和情感就像一把雙刃劍。如果你堅持理性，你可能會傷了感情，照顧好感情，失去理智。當然最好是理性的處理情緒，在一定的情緒范圍內(nèi)保持理性。這是使用這把雙刃劍的最好方法。但是，在現(xiàn)實生活中，當你經(jīng)常面臨取舍的時候，你是理性多于感性？還是感情比理智重要？或者像威洛比先生，表面情緒化，內(nèi)心自私。所以，愿我們每個人都能控制自己的理智和情感，而不是被它奴役。
學生情感作文 篇18
有著五千年文化歷史的中華民族，素稱為“禮儀之邦”，古老的文字傳遞著最真的情感。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一個微笑，一句問候，一個久違的擁抱，讓你的朋友感到陽光照耀。
做了錯誤的事情，一句“對不起”，能讓人家的火氣消大半；請別人幫忙，一句“謝謝”下次你再有困難的時候，只需一個眼神，就能讓人家主動伸出援手；當別人對你說謝謝時一句“不客氣”，你就會收獲一段新的友情。北京奧運會的“北京歡迎您”，不就充分表現(xiàn)了中華民族無愧于“禮儀之邦”的稱號嗎？
在那個寧靜而又美麗的傍晚，我要坐公交車回家。在行駛過程中，由于人多，在顛簸時一位小女孩兒踩到一個阿姨的腳了，“哎呀！怎么回事，我剛買的鞋呀，都被這個不長眼的家伙踩臟了，一天的`好心情都沒了，真討厭……”這個阿姨絮絮叨叨說了五分鐘，周圍的人都說跟小孩兒置什么氣呀。這時一個小女孩兒說：“阿姨，對不起，我不是故意的，請你原諒我”“哎呀，我也不是說讓你賠，只不過有點生氣罷了。嘿嘿”看！這就是文明用語魅力。
人類最美的語言是愛。母愛如悠悠白云般纏綿，縱然母親嘮叨成千上百遍，可她出發(fā)點是好的，她為我們的將來著想；父愛如泰山般雄偉，雖然他們粗獷，但依然對我們無微不至。我們用最美的語言譜寫最優(yōu)美的歌，用最古老的漢字傳遞最真的情感，中華名民族的文明程度在一點一點的提高，對家教、語言、教養(yǎng)等的要求越來越高，對家教、語言、教養(yǎng)等的態(tài)度也越來越認真，我們要跟緊社會的腳步，提高自己的文明程度，讓我們的城市越來越美好，讓我們的城市越來越文明，讓我們的城市充滿愛與和諧。
學生情感作文 篇19
“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴簡單而美好。在我們每個人的生命中，會得到各種各樣的陪伴。此時，你我之間是一種短暫的陪伴；現(xiàn)在，和同學們又是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定的陪伴，那就是和我們最親的父母之間的陪伴。
記得那是一個異常寒冷的冬夜，寒風陣陣吹來，猛烈地像是要鉆進人的骨頭里面去。我上完薩克斯課從暖和的教室出來，遠遠地就看到媽媽熟悉的身影。一看見我，媽媽就從自己手上脫下手套遞給我，又接過我背上的樂器箱。在濃重的夜色中，我們聊著天走在回家的路上。不一會兒，剛消停下來的風又猛烈地刮起來，我被風吹得眼睛都睜不開。媽媽把我藏在身后，幫我擋著風。
烏云漸漸遮住了本來就如濃墨一般黑的天空，眼看就要下雪了，我們加快了步伐。終于回到了溫暖的`家，沒看到爸爸，就知道他又出警加班。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽撓著紅腫的手背。心中一沉，走過去一看，心中立即涌起一陣懊悔——媽媽手上的凍瘡又犯了！一路風刮，她把手套給我戴！我看看媽媽手上又硬又腫的凍瘡，再看看我出門上課前落在家里的手套，心中又疼又懊悔。媽媽把手抽回去，不顧手上痛癢難耐，又去廚房做飯了。因為凍瘡本來就難好，再加上媽媽整天忙著永遠都忙不完的家務，好長時間凍瘡才漸漸褪去，而媽媽卻從未叫疼。
仰望星空，地球，是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；而我們，則是父母的最好的禮物。在這個世界上，有多少愛的表達，就有多少種禮物。而父母無私的愛，只能用我們最努力的結果去報答。媽媽，謝謝您這十二年的陪伴！
學生情感作文 篇20
今天，我們從醫(yī)院探望生病的姥爺駕車返回時，由于修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線，我們便不得不從城區(qū)的大路返回。不巧的是，此時剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架信號燈前很快便排起了長隊，而爸爸的車，也在其中……
“嘀——嘀嘀…”連續(xù)不斷的鳴笛聲絲毫沒有使信號燈顯示器上的時間加快一分一秒。我面對此景，心中很是煩悶，無聊地向窗外望去……只見有一人，來回穿梭在車與車之間……他加快腳步走來了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁邊的一輛車前停下了，他輕輕敲打著車窗，車主卻不予理睬，他那掛滿含著汗水的雨水的臉上露出了難堪和無奈的表情，往車主的車窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車。哦，原來是推銷員。
我心中那片疑云隨著他的一舉一動漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的車窗里塞卡片怎么辦？因為，家里有車的人都知道，卡片一旦通過窗縫進入到車內(nèi)部，是會影響車的正常運轉的。他，走來了，同樣的`輕敲著爸爸的車窗，本以為爸爸也會同樣的不予理睬，沒想到爸爸一邊微笑著一邊搖下了車窗，接過了卡片。他道著謝謝，走了。
是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰又生活的容易呢？他冒著雨，與信號燈爭奪著分秒來工作，不比任何一個人輕松。我們，也是一樣，那么，請存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！
縱使這小小的一枚卡片沒有發(fā)揮它原本的作用，但使推銷員們早早下班回家，去尋自己的妻兒；使爸爸的車窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價值嗎？這樣快活了你我，何樂而不為？
學生情感作文 篇21
小時候，很快樂也很開心，每天有朋友在身邊，從沒感到孤獨。那時我們一起嬉戲打鬧，一起聽唱同一首歌，有時還會在同一個被窩里憧憬未來，聊天直到天明……悲傷難過時，有人安慰；仿徨無助時，有人伸出援手；生病住院時，有人噓寒問暖。那時，我覺得除了親情外友情就是我生命中最重要的東西，不可缺失。
后來，我轉學了，和朋友們在一起的時間少了，友情也在不知不覺中慢慢地淡了，聯(lián)系也漸漸少了，家人也因為各種原因離開了我，雖然，我身邊還有一個人，那就是我婆婆，但我還是覺得孤單。可是對于一個當時喜歡熱鬧的人來說，她的世界突然安靜了是多么的.可怕。
不知什么時候，這個喜好改變了。
我喜歡安靜，學會了一個人獨處。都說學會與自己相處是一種能力，無疑，我具備這種能力。我可以一天不說話，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人看書，一個人奔跑，直到精疲力盡……當別人吵得面紅耳赤，不可開交時，我安靜；當別人在外面惹是生非時，我安靜；當別人高興得手舞足蹈時，我安靜。是我太冷漠無情，還是對生活缺少熱情？不是，我只是習慣了安靜，不想?yún)⑴c而已。
當然，身邊有安靜也會有熱鬧。由于我的轉學，我結交了新伙伴、新朋友，雖然有時我也會和她們打鬧，可是仿佛我已經(jīng)對安靜特別喜歡了，對熱鬧也就沒多大向往了。
一個人的角落，望著窗外的暗，靜靜的想著……時間確實可以改變很多很多。改變一個人，讓一些事忘卻，讓一些人的距離拉近，同時也讓一些人分離，讓一個人成長。那些人，那些事，教會了我成長。
學生情感作文 篇22
我哥哥和我一樣，姓曾，他名超，我名越。我爸爸和我伯伯給我們倆取得是“超越”。意思是無論在什么方面上，我比哥哥優(yōu)越一點，哥哥比我超過一點，我哥哥和我一樣的瘦，可他很黑，我卻很白，姑姑說我們倆是“黑白配”。哥哥和我一樣很頑皮，但是他很機靈，每次爺爺、奶奶、還是姑姑叫他，只要他在，都“哎”一聲，然后接著跑過來。
去年，哥哥當兵去了，家人為他送行的晚餐上，我去時眼圈是紅的。哥哥那天見我不高興，便拍了一下我的肩膀，說“為什么那么不高興？”我只是笑著說“沒事”然后和我那兩個無知的妹妹去玩捉迷藏了，其實是裝給大家裝看的，我還是悄悄在廁所里哭了。
哥哥在鄒平當兵，說離張店很近，但因為學習緊張，沒法去看哥哥，我覺得很遺憾。只是給哥哥通過幾次電話，電話中他說訓練挺苦，我很想哥哥，想和哥哥說一大堆永遠說不完的話。后來，從爸爸那里傳來一個喜訊，說是哥哥因為表現(xiàn)得好，被部隊選上，到軍區(qū)當警衛(wèi)員去了，我非常高興，也以哥哥為榮。
雖說這是一個非常好的消息，但是我去看他，就更難了，本來我時間就很少，這樣一來，我看哥哥的機會就更少了。使我慶幸的是，“五一”長假就要來了，我們一大家人都要去看濟南的哥哥，在去的路上，我在想哥哥變樣了嗎？我們來濟南之后，剛到軍區(qū)門口，就看見哥哥站在那，我們進屋詳談，我大多了解一下。哥哥在這里表現(xiàn)得非常好，每次出警保護司令都派他去，我覺得哥哥好威風，和保鏢似的，現(xiàn)在的他和當兵前的'他簡直無法比，過去瘦小的他，如今挺拔地在我們面前站著。哥哥當時顯得好高大，從來沒有這個樣子。
我的哥哥不再是從前的那個他了，是一名軍人了。
學生情感作文 篇23
任指尖穿梭在黑白琴鍵，任指縫徐徐飄出曼妙經(jīng)典之音。我與典雅雍容的她，著實生疏了，只能靠著腳尖輕點連音踏板，來維持我不連貫的音符，來含混我輕重不一的力度。
猶記得年幼時，我踩著連音踏板，小小的腳掌總是懶懶地掛在踏板上，蹭掉了上面小心包裹著的藍色棉布，我索性把它踢開，用大拇指輕觸冰涼的踏板，愈發(fā)調(diào)皮起來，扔掉了手中的音符，踩下中間的踏板，把它卡在左側的凹槽中，我頑皮地騙奶奶說鋼琴壞了，就這樣逃掉了一天一小時慣例的練習。我至今沒弄懂其余兩個踏板的作用，其實也不需要多么官方的解釋。
曾經(jīng)的我用花言巧語推掉了好多節(jié)鋼琴課，逃掉了好多次練習。如今想來，曾經(jīng)多美好。學習的愈發(fā)繁忙，讓我離鋼琴越來越遠，或許是距離產(chǎn)生美，這樣反而激發(fā)出了我對鋼琴由衷的`懷念。我留戀于指尖與黑白琴鍵零度的親吻，留戀于泛黃的歌譜散發(fā)的沉香。《FürElise》、《MariageD‘a(chǎn)mour》《Memories of childhood》這三首實在太家喻戶曉，但卻是我的最愛。我愛的不是標新立異，我愛的是歌曲中的回憶，就像Memoriesofchildhood，于是它們不再是歌曲，而我，在彈奏我的童年……
曾經(jīng)我一度厭惡練習鋼琴，厭惡它束縛住我在草坪上的嬉戲，厭惡它拘束了我應有的快樂。如今，我無限地留戀鋼琴，留戀它鎖住了我頑皮的童年。時移世易，而今我面對鋼琴，竟有初見般的好奇與欣喜。曾經(jīng)我彈鋼琴為了追名逐利，如今我奏響久違的樂章，是為了懷念，是為了久遠的感動。它不再是一項技能，而是一種美好的情感。放下了利益的逼迫，才發(fā)現(xiàn)很多事情，可以無比美好。
學生情感作文 篇24
“萬樹江邊杏，新開一夜風”。冬雪再也斂不住蓄滿綠意的山頭，春雷一展清婉的歌喉，從云端唱響，驚醒沉睡了一冬的雨滴。于是雨滴叫醒了貪睡的風姑娘，一起落入山澗，跌進田野，匯聚成流，彈奏著“大珠小珠落玉盤”般的樂章，溫潤地灼穿了冬日的沉沉寒意，夾雜著濕潤的芳香，向前一路奔灑。于是，水綠了，山綠了，天也綠了；花兒開了，樹發(fā)芽了，小燕子也從南方飛回來了。
終于，春天來了！
一年之計在于春。鳥兒開始丈量天空了，蝴喋開始點數(shù)花朵了，蜜蜂開始對花蕊造冊了，小草開始編織大地的綠毯了，嫩黃的青苔開始為屋檐上的瓦愣紋眉了，桃花開始妝扮枯寒的.老枝了，風兒開始裁剪修長的柳葉了，而風兒，還是交給窗前那零落的風鈴去記憶吧。荷塘里的一潭死水依舊枯守著那截葉黯花殘的老梗，千宅萬戶上飄出的寒煙依舊圍繞著那兀自突立的煙窗，那淡雨疏風薄霧濃云依舊籠住水邊那朦朧凄迷的蔭影……
其實，春天是一部讀不完的書。
春天是一篇散文，春天里形態(tài)萬千幻化無常的一切無不顯示出生命“形散神凝”的勃勃生機；春天是一本詩集，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，都能從中吟誦出令人癡迷的意境；春天是一部小說，每一個曲折的情節(jié)，每一個香艷的故事都由此拉開序幕；春天是一則寓言，無時無處不向我們昭示著生命的寓意……其實，春天就是一部讀不完的書，她以純樸自然的氣息，讓人忘卻在經(jīng)受挫折時寒星跌落冰河般的徹骨凄涼，喚起人類生命中的不息期翼與凜然豪氣。
漫天的花謝花飛，難改的是青春年少的無悔；歲月的春去春來，不變的是依舊年輕的心。愿我們都能永遠活在自己的春天里，愿我們都能用心讀懂春天這部書，留住自己的永恒的春天……
學生情感作文 篇25
記得在那大雪紛飛的日子，寒風習習，天上的雪花像羽毛般落下來。屋頂、樹木、草地一片白茫茫。我走在去圖書館的雪地上，眼中有著能夠閱讀書的喜悅，于是我走著去變成了跑著去。
終于到了圖書館，寬敞的圖書館大廳，加上一排一排擺滿書的書架，書架上的書琳瑯滿目。一個書架旁邊坐著一個阿姨，她正在看書。她發(fā)現(xiàn)了我，笑瞇瞇的走過來，滿臉微笑的對我說：“你需要什么書？”我想了想，我最喜歡冰心寫的書。我回答到，“給我拿幾本冰心寫的書。”于是阿姨從書架拿來三本書給我，封面還挺精致的。一本是冰心散文集，一本是繁星春水，一本是寄小讀者。我高興接過阿姨的書，說了聲，謝謝阿姨！我坐在圖書館人們閱讀書的凳子上，靜靜的看著冰心散文集，繁星春水和寄小讀者。
冰心寫的散文字句優(yōu)美，情意豐富。特別是寫遙寄印度詩人泰戈爾，其中有一段是這樣寫的，在去年秋風蕭瑟，月明星稀的一個晚上，一本書無意中將你介紹給我，我讀完了你的傳略和詩文，一心中不作別想，只深深的覺得澄澈……凄美。寫得多么富有詩意和柔情。
冰心寫的.繁星的第二首寫到，童年呵！是夢中真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。多么的貼切呀！
記得我的童年時代，我和姐姐去公園里蕩秋千，當太陽照到我們含著微笑的臉龐，以及順著臉頰緩慢流下的淚水，恍如夢一般的愜意，形成了童年美好的回憶。
寄小讀者這本書表達冰心奶奶對兒童的喜愛和對祖國的思念。望著窗外飄飄灑灑的雪花，我又看了看這三本書，這三本書成了我童年最喜歡的書。
學生情感作文 篇26
我左手是天飛舞的凄涼，右手是鋪天蓋地的希望。我追逐風的速度，我緊握雨的脈搏，我凝望天的顏色。我讓記憶飛舞，不再迷路。
夜是宇宙的靜場，我看見北極星一如既往的閃爍，就像是你在我的身邊。你說：在你出生的那天，房間里有倆只蝴蝶一直不肯離去，所以你一出生就叫“蝴蝶”。我總是沉默，我總是不厭其煩地聽著你講那個我早已熟知的.故事。每一次我都在心里想：那倆只蝴蝶應該是你的守護天使吧！你一定會一直被幸福包圍著，不管在什么時候，只要你一轉身你就會看見我一直都在你的身后。那時太相信永恒的我常常說：我們不會分開的，友誼會像恒星一樣永久的。可是我不懂，為什么每次在我說這話的時候你都只是面無表情地說“恩”。我也從來不去想為什么你會有那種神情，直到，直到……
我們分開，原來你懂得比我早，你眼神的憂郁是離別的痛。讓我懷有希望，希望破碎被風吹散，散落在地，伴著籃球落下的聲音，好痛，好痛。在分開的前一天，我說：我們都不可以難過，要好好的。你也要我好好的，我說我會的。我開始學著一個人的寂寞，一個人的倔強，一個人的堅強。
某一天，你告訴我你不會流淚了，你把過去遺忘了。我問你真的嗎？你點點頭。我想你是真的忘了吧。畢竟記憶太美，太痛。這對你來說也許是一種解脫。每次見面的時候我都會對著你說，我很好，我過得很好，以前是這樣，現(xiàn)在是這樣，今后也會是這樣。我忘了，在你沒有在我身邊的時候我是怎樣哭得泣不成聲的。我學著遺忘，我學著放手，我學著把你放在心上。
沒有永遠的永恒，灰飛煙滅的記憶，是痛著的美。我倔強著不再任性的流淚，摩天輪的原點不會到答終點。別傷了蝶，太痛……
學生情感作文 篇27
我是希望小學402班的班主任，最近我遇到了煩心事—前幾天，我到校長辦公室去拿資料，不小心摔壞了校長的水杯。我嚇得都開始冒汗了，要知道，這可是校長最愛的的水杯。全校都知道：他連上主席臺都要捧著它……
“是你？”他舉起手來，正準備打我，“原來是你！居然是你！我……誒！”
不過，說來也怪，也不知是什么原因，我們班的同學最近總與幾個愛逃課，而且班長不但不批評他們還護著他們，更奇怪的是，有時候班長都會不見蹤影。
這也就算了，我們班的兩個男孩子還為了一塊碎玻璃瓶而吵得不可開交。我問了其中一個孩子，他吞吞吐吐地說：“這……是我……爸爸的東……西啊！”這也不用奇怪，這孩子說話本來就不清楚，可奇怪的是另一個比班長還會說的男生，今天居然話也說不出，臉也憋紅了。
我氣憤極了，我罰他們曬了一個上午太陽，他們也心甘情愿。但讓我不能理解的是，我剛要把碎瓶子扔到學校唯一的`大垃圾桶里時，他們有一個竟然哭了出來，我連忙過去問，他卻跑到廁所里去了。我也不得不回到辦公室。
這一系列的問題，到了今天早上才解決——校長親自來了我的辦公室。開頭第一句話就令我很費解：“你真是幸運啊！有這么一群可愛的孩子，你要好好珍惜哦。”
原來事情是這樣的——那一天，我去校長辦公室的時候，班長偷偷地跟著我，本來想里幫我拿書的，后來看見了這件事，就急忙將這件事告訴全班。然偶，集體收破爛掙錢。有幾個人擔誤了時間，看起來，就像逃了課一樣。
那一天，那個男生，偷拿了家里最有價值的東西，也就是這個玻璃瓶。后來拿到學校里，被摔破了，那個男孩說，一定要把那個人找出來，還有一個男孩說，要趕快賣了，就這樣吵了起來。
學生情感作文 篇28
思念家鄉(xiāng)的那山、那水、那人，那純樸的家鄉(xiāng)情如藕絲般牽連著我……
家鄉(xiāng)——多么神圣的字眼啊!家鄉(xiāng)給了你生命，讓你來到這個七彩斑斕的世界;家鄉(xiāng)給了你思想，讓你從一個不懂事的娃娃成了知識淵博的小大人;家鄉(xiāng)給了你希望，讓你在失敗時看到光明。
我的家鄉(xiāng)是一幅優(yōu)美的風景畫，那兒有山有水也有人。讓我一直思念著家鄉(xiāng)……
思念家鄉(xiāng)的水。
那水溫柔而又暴躁。溫柔時，天也跟著明朗起來。水，靜如平鏡，如不是用手去撫摸，還以為它是靜止的呢。水，清如水晶，魚蝦們在水中盡情地嬉戲，那水清得晃你的眼。暴躁時，天也陰沉著臉還下起了大雨。水再也沒了那份柔情，在河中橫沖直撞：一時與巖石撞了個滿懷，飛出幾滴眼淚;一時跟大山碰了個頭，濺出幾朵淚花。可別看它以前的溫柔，它可猛了：山可被它沖垮，石可被它沖碎。這排山倒海般的氣勢不差于錢塘江的潮勢。這水一直流入我的'心田。
思念家鄉(xiāng)的山。
那山不像泰山巍峨肅立，也不像濟南的山四面環(huán)繞。它如同天上的云彩變化多端。你看!那座山昨天不是烏龜嗎，今天怎么成了公雞了?在看!那座山不是在東邊嗎，現(xiàn)在怎么到了西邊了?真叫人琢磨不透。不要奇怪，這就是霧的大功!山伴著霧，霧伴著山，成了人間“山市”保存在我腦海里。
思念家鄉(xiāng)的人。
家鄉(xiāng)的人們，四季都在變。春天，人們播種耕耘，盼著夏天。夏天，人們捉魚捕蝦，盼著秋天。秋天，人們采摘果實，盼著冬天。冬天，人們和家團圓，盼著春天……這盼著、盼著的家鄉(xiāng)情感染了我。
家鄉(xiāng)的山、水、人、情，何不讓我時時思念呢?
思念我的家鄉(xiāng)……
學生情感作文 篇29
在我們的身邊有許許多多的感情，讓我們懂得了珍惜，比如同學之間的友情，與老師之間的師生情，兄弟之間的兄弟情，與親人之間的親情，還有很多很多。
親情是每一個人都有的，也是不可或缺的，但是有一群特殊人群，他們的親情比我們少的更多，那就是留守兒童通過留守兒童讓我們懂得了珍惜親情，如果不珍惜，就會在那一霎那間消失的無影無蹤。
友情可能我們都有幾段友情吧，可是你知道嗎？如果你不去珍惜那幾段友情，那幾段友情就會越走越遠，慢慢地拋下你而離去，朋友是在我們有困難的時候就會體現(xiàn)出來，也能夠讓我們更準確的分辨哪些才是真朋友，所以我們要懂得珍惜。
師生情對我們來說師生情并不陌生，而是特別的熟悉，在上學的時候，師生情最長的是在小學，因為小學的時光有整整6年，6年的師生情是有多么的深啊，老師天天都在為我們操勞，每天還要批改我們作業(yè)，我們看到了老師的頭發(fā)，從烏黑的頭發(fā)，直到中間夾雜著許多白發(fā)，我們其實都是知道，老師是為了我們天天操心所造成的.，到了畢業(yè)的那一天，我們因為舍不得分開而哭得滿臉淚水，可是老師的眼里卻沒有一滴眼淚，我們知道老師的心里其實還是挺不舍我們的離開，就是不想讓我們看到他哭的一面，好想回到之前好好珍惜師生之情，我們要懂得珍惜，學會珍惜，因為這樣就不會后悔當初沒有懂得好好珍惜了。
通過這些讓我懂得了珍惜，如果沒有好好珍惜，到了長大以后，說什么都回不到，過去了，后悔也來不及了，這個世界上好多東西都可以買到，但是后悔藥卻沒有買，所以無論什么感情都要懂得珍惜，這樣就不會后悔一輩子了。
學生情感作文 篇30
一個星期五的晚上，我在寧靜的圖書館里看書。 正當大家在知識的海洋里暢游時，一陣刺耳的手機鈴聲，打斷了我的`思緒。接著一陣響亮的說話聲就開始了。我循聲而去，原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧靜。我心想：唉，快點結束電話吧！想到這，我便不去理會她了，繼續(xù)看自己的書。
十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢。這時，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了 ，心想：這人怎么這么不講公德。公共場所不能高聲喧嘩，特別是圖書館、閱覽室這種地方更應保持安靜 ，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。
時間又大約過了半小時，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對她說：“阿姨，這是圖書館，請您說話輕一些。”阿姨不理我。我又重復了一遍，她白了我一眼，轉過身去，又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時，我真的發(fā)怒了，一股無名火從心底燃燒起來，但我強壓著怒氣，走向圖書館的工作人員，向他們說明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開了圖書館。
圖書館又恢復了往日的寧靜，大家都向我投來贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來，繼續(xù)我的書海之旅。
學生情感作文 篇31
時光匆匆，歲月悠悠。夢幻般的日子——初三已經(jīng)到來。眼前，大家面對的是中考，這個生活的轉折點。
中考已經(jīng)離大家不遠，面對中考，大家緊張，大家欣喜、煩惱。大家天天都在教室、寢室、飯店之間奔波，初三的大家，天天早早的吃過早飯，就來到教室，背書、做題、聽課，煩惱的學習充斥著學生的生活，使每一個學生筋疲力盡、無精打采。
幸運的是，還有幾位幽默的任課老師，給大家枯燥乏味的學習生活增添一點樂趣。
看！歷史老師那幽默搞笑的表情動作，惹得同學們哄堂大笑。在歷史老師講授歷史課時，因為一些要點很難記，歷史老師說：“你這孩子，能人。”孰不知是諷刺人的話語，惹得同學們哄堂大笑。既緩解了緊張的學習生活，也讓同學們記住了這個要點，真是兩全其美呀！
有“震天雷”之稱的化學老師，看！雖然是上課時間，但同學們還是瞌睡不斷，有些趴在桌子上呼呼大睡，有些手捧腮幫，上下眼皮已經(jīng)在大戰(zhàn)……“呼”一陣旋風飛上講臺，“上課了”，聲音這樣之大，那些睡覺的學生準睡不著了。不過，也正是由于如此，給他的教學增添一點樂趣，同學們都很喜歡他。
一份付出，就會有一份收獲。即便付出百倍的汗水，千倍的'艱辛，只須能走出多姿多彩的道路，也是值得的。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。學習的過程是艱辛的、艱苦的，假如不經(jīng)過努力，怎能“守得云開見日月”呢？學習需要一步一個腳印，現(xiàn)在，大家應當好好學習，度過生活第一個關卡——中考。
拿起書來，靜下心來……
學生情感作文 篇32
愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換
找一個能一起吃苦的，而不是一起享受的
找一個能一起承擔的，而不是一起逃避的
找一個能對你負責的，而不是對愛情負責的
愛情是盲目的，生活是現(xiàn)實的
因為愛情只不過是人類為了逃避現(xiàn)實
而衍生的產(chǎn)品
為了逃避現(xiàn)實，我尋找愛情
為了尋找愛情，我失去真情
失去了真情，才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情……
愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換
我們根本就不應該錯誤地在一起，上天可以安排我們相識、相知卻不可能再奢侈的讓我們相許。這一切一切只是一個“美麗的錯誤”是上帝和我們開了一個大的玩笑。不管如何，該忘記的還是要永遠忘記。我們畢竟還年輕，還有很長很長的路要走。這樣的愛情，我們愛不起的。或許，我們曾經(jīng)有過一段美好的`日光，有過一份真摯的感情。但現(xiàn)在我們必須打開心愛的日記本，把愛珍藏起來，把這份不成熟的愛永遠珍藏。“兩情若是長久時，又芑在朝朝暮暮”這句話說對也對說錯也錯，對的是真愛總是要經(jīng)過重重考驗，這就包括距離，錯的是愛情是要現(xiàn)實的。換句話說，現(xiàn)實中的情才叫愛，距離那么遠，光靠幻想與懷念維持愛那能維持多久呢?
放棄吧，對你對我都好，既然滄海的天地之間存在過一份真正的友誼，為什么不能讓它永遠存在呢?我們的感情是世間最深的它比友情更深，愛情更高。這不是愛情，這只是一時的沖動，也許盛夏的果樹注定沒有果實，夜色繽紛只是夢醒時分。天空沒有鳥兒的痕跡，但我們已經(jīng)飛過了，等一切都過去，才發(fā)現(xiàn)心中又多了一道傷痕，傷過了，痛過了，然后我們就長大了……
學生情感作文 篇33
很久都沒有很多好朋友一起熱鬧開心的過生日了，何況是你這樣的一個愛熱鬧的人。懷念小時候單純的生活和純粹的開心與難過，但是能有什么辦法，就像自己以前每次生日前都還會頻率極高的哭一樣，時間依然還是前進得如此堅定……
以前覺得你很吵又很瘋，永遠有無窮精力與活力，雖然那個時候很多人同時出現(xiàn)，但你還是給我留下了很深刻的印象。最喜歡逛累了和你坐在廣場固定的那一角，一人一罐可樂，分享一袋口水族~。亂七八糟的說話，或是默默的看廣場上人頭攛動，過年了大家混在一起東逛西逛，追逐那些已經(jīng)默認為記憶中經(jīng)典的街頭小吃。而在我還很跳躍的那個時候，我們會經(jīng)常會走著走著就開始互相掐架……
現(xiàn)在格外懷念那總也說不完的話~總也逛不完的大街小巷。
不知道以后還能不能遇到像你這樣和我匹配的異類，因為越發(fā)覺得自己在某些方面有些不折不扣的固執(zhí)，就像你知道的那樣，很多的話，我都喜歡自己藏在心里，或是扭曲了再扭曲的表達出來，因此你總抱怨的認為我是一個有些神經(jīng)質(zhì)的人，或是其他更嚴重的什么。但你永遠是那個一路陪我成長起來的最好的.朋友！
有些話還是不能自如的寫出來。我承認你對我是很好的，雖然你總愛給我開些空頭支票一樣的承諾。卻不像我們這樣一直以一種淡淡而堅定的形式走到了現(xiàn)在。
共同經(jīng)歷的那么多，可以分享的也那么多，卻不能再退回到當初年幼的地步，時間拉扯出了地圖上的距離，成長縮短了話語間的親密長度，也只能極盡輕描淡寫的一句嗨，我的閨蜜，你還好嗎？
學生情感作文 篇34
今年的“六一”兒童節(jié)，我終于從一名小觀眾轉變成了一名演員了。可以真真切切走上舞臺，過了一把演員癮。
當老師安排我在“六一”聯(lián)歡會上，朗誦一首抗震救災的詩歌起，心就開始嘣嘣直跳。這是一次展現(xiàn)自我能力的機會，詩歌的朗誦不僅要發(fā)音準確，更要把四川汶川地震中孩子們的心聲展現(xiàn)得淋漓盡致。由于這次是4個人的集體朗誦，僅一個人表現(xiàn)突出還遠遠不夠，相互之間的默契配合至關重要，一遍不行，再來一遍……為此，我也不知付了了多少汗水，花掉了多長時間，請教了多少人，終于盼到了上臺表演。
出場前，我真的很緊張，心里總怕哪兒讀錯了，哪兒讀得不好，只要有一丁點失誤，我將陷入一種什么樣的境界：是挨老師一頓批評，還是有許多觀眾投來異樣的目光。總之不管怎樣，我都會無地自容的.，手里緊緊捏了一把汗，心里越想越怕，卻又反復叮囑自己：“別緊張，千萬別緊張，平時怎么練的，就怎樣發(fā)揮”。可內(nèi)心卻怎么也放松不下來。這時老師好像看透了我的心思，走過來，彎下腰拍了拍我的肩膀親切鼓勵我：“不要緊張，我相信你是最棒的！”這句話似一股堅強的力量，頓時讓我信心倍增！
輪到我上臺了，我充滿信心，大大方方地一邊望著觀眾，一邊走著早已熟練的步伐，盡情地朗誦著，超常發(fā)揮，我們最終沒有辜負老師的期望，許多觀眾都被我們真切的朗誦感動得落淚。當我們朗誦完時，立刻贏得了一陣陣排山倒海的掌聲，我心里有了一種說不出的欣慰。
這個“六一”對我來說意義非凡，希望在明年“六一”的節(jié)目中，我還能大顯身手，也希望有更多的小朋友像我一樣，走上舞臺。
學生情感作文 篇35
在我們的生命中，都有一個最重要的人，那個人，就是我們的媽媽。是媽媽，讓我們來到這美好的世界；是媽媽把我們撫養(yǎng)長大；是媽媽教會了我們做人的道理我們都應該愛媽媽，孝敬媽媽。
我的媽媽有一雙大眼睛，聽挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)。
媽媽在生活中處處關心照顧著我。總是怕我吃不飽，穿不暖，睡不好，而自己卻省吃簡用。媽媽不僅在生活中關心我，在學習上也是如此。
記得有一次，我拿著七十多分的試卷走在回家的路上，覺得自己的世界一片黑暗，因為我之前從來沒有考過這么低的分數(shù)。回到家里，我也沒有跟媽媽打招呼。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，就說：怎么啦？怎么無精打采的，是不是考試考砸了？聽了媽媽的.話，我再也忍不住了，撲到媽媽身上哭了起來。媽媽幫我擦掉眼淚，說：把試卷拿給媽媽看看好嗎？我點點頭，拿出試卷遞給了媽媽，媽媽仔細地看了看，說：我想這些題你是太粗心才會錯的，下次細心點就好。你知道嗎？其實失敗并不可怕，可怕的是不能從失敗中站起來。哭是沒有用的，就像拉克絲內(nèi)斯所說的：眼淚無法洗去痛苦。加油！我相信下一次考試，你會考出優(yōu)異的成績的。聽了媽媽的一番話，我心想：是啊！人生的道路不可能一帆風順，總會有這樣那樣的困難，挫折。以后我要經(jīng)歷的風風雨雨還有很多，現(xiàn)在被這點小小的困難打倒怎么行？于是，我從新振作起來。
母愛是偉大的。媽媽的愛就像一股春風，輕輕地，溫柔地拂過我的心。正是因為有了媽媽的愛，我才能茁壯成長。誰言寸草心，報得三春暉。以后，我要盡自己所能，孝敬媽媽，報答媽媽。
學生情感作文 篇36
天上有沙子，關心我，把感情埋在沙子里，還有你的消息。云沒了，風沒了，沙沒了。一切來去匆匆。剩下的只是記憶；夢想；天空漸漸變得灰暗，喧鬧的人群像一只弱小的羔羊，會承受不住無情的雨鞭和雨水；薩沙武賈西奇的每一個地方都被淋濕了，晶瑩的雨滴隨著風的召喚在城市上空形成了朦朧的雨霧。
風和雨吹走了城市的灰塵。但是我無法刮掉或者洗掉我對她的思念。自從我見到她那天起，她就是我靈魂的天使。她來自天堂。帶來了優(yōu)雅的花香。每一個微笑都像一艘在夜空中航行的月亮船，伴隨著無盡的星光。她就像一塊白玉，在明亮的光線下看起來很純潔。看著她披肩的長發(fā)，它像一條清澈美麗的河流，像一條仙女飄動的絲帶在風中擺弄著柔軟的舞蹈。
但是，她總是喜歡穿普通樸素的衣服，化淡妝的顏色。然而，我是風雨中航行的帆船，在無邊無際的大海中自由航行，只面對大海無情的波濤。也許是我習慣了與大海搏斗，感受不到世界的溫暖。它永遠是靈魂的荒涼折磨。
東方人；太陽爬上地平線。金色的陽光如此燦爛，每一寸都在發(fā)光。一點一滴的熱氣溫暖著我早已冰封的`靈魂，感覺靈魂重新燃起了戰(zhàn)斗的勇氣。我真的很想。我很想記住她的名字。但她總是回答別問我是誰，就當我還是你靈魂的天使。
看著她的眼睛，我覺得，我覺得害怕，因為她不再是我靈魂的天使。她的內(nèi)心充滿了驕傲，虛偽，冷酷，虛榮。
夢想；原來她來的匆忙，走的匆忙。也許她有自己說不出的痛苦，因為是一種沒有情感；接觸感。
學生情感作文 篇37
旅游車奔馳在茫茫的渭水平原上。天空不尋常的昏暗，一陣陣涼風不時吹進略顯擁擠的車中，為熱火朝天、興高采烈的旅游氣氛增上一絲清涼。我在車中望著遠方那條若隱若現(xiàn)的大河以及那座“現(xiàn)代”灞橋，思緒又飄回了灞水五千年來的歷史中。
“楊柳含煙灞岸春，年年攀折為行人。”灞水一帶曾是出入古都的必經(jīng)之地，進出潼、峣兩關的交通要沖，也是東、西方向遠行的唯一通道。自然它之上的灞橋也成了文人墨客及親朋好友送別的地方，人們在這里折下柳枝互相傾訴留念之情。
忽然，車停在路邊，我隨著人流走下車去。霎時間，一陣涼風撲面吹來，使我一下明白過來，到了，這便是曾經(jīng)的遠行之地灞水。
慢慢走在河畔堅硬的凍土上，迎著一陣陣瑟瑟的冬風，望著荒涼的廣闊平原，心中不僅升起了一陣陣如寒風般的悲涼。那曾經(jīng)浸透過遠行人的淚水、沐浴過歷史滄桑的.灞橋又在哪里呢？向河上望去，幾座雄偉大橋立刻固執(zhí)地擠入了眼簾，但這里的橋都是現(xiàn)代的產(chǎn)物，那古樸的古灞橋又隱在何處？我這才意識到古橋實際上早已不復存在。我向四周望望，還想找到一點它存在過的遺跡，可映入眼簾的只是一片荒涼的平原。
頓時我心中感慨萬千，我似乎看到了那正沉浸于時間長河中的灞橋，正向望不到邊的遠方流去，與許許多多古樸的東西一起消失在遠方。我心中不禁升起惜別之情，如同古時在古灞橋上的惜別。
人們總說“發(fā)展日新月異”，可有沒有人注意到日新月異中更替掉的有什么？不只是陳舊的雜物，就連那些代表著綿遠文化，悠久歷史的東西也隨著發(fā)展?jié)u漸流失，灞橋以逝，難道我們還能讓一個個尚未消失的文化與遺跡繼續(xù)走上灞橋的路嗎？
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